学术论文摘要部分写作技巧

第一篇：学术论文摘要部分写作技巧

学术论文摘要部分写作技巧

杂志上刊登的论文一般仅限于数千字,为何还要一段数百字的摘要呢?无非是便于读者用最短时间掌握信息,了解研究工作或文章的主要内容和结果,从而决定是否需要详读全文。在知识和信息加速度增长的今天,摘要的重要性更为突出。既为读者阅览起引导作用,更为文献汇编、计算机储存、检索做好准备,成为科技情报的重要来源。摘要者,精华也。

作者应重视摘要的书写。写好摘要,既需要严肃认真的科学精神,更是一种雕琢艺术,奉献给读者的是精品,起到的是相互交流、共同发展的目的。中文杂志的英文目录和摘要更是进行国际交流的唯一途径,直接反映我国科学研究和杂志的质量水平,是让世界了解中国的一个窗口。

摘要不容赘言,故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。为此,我国的科技期刊近年来陆续采用结构式摘要,明确写出目的、方法、结果和结论四部分。

1.目的(Objective):简明指出此项工作的目的,研究的范围。

2.方法(Methods):简要说明研究课题的基本做法,包括对象(分组及每组例数、对照例数或动物只数等)、材料和方法(包括所用药品剂量,重复次数等)。统计方法特殊者需注明。

3.结果(Results):简要列出主要结果(需注明单位)、数据、统计学意义(P值)等,并说明其价值和局限性。

4.结论(Conclusion):简要说明从该项研究结果取得的正确观点、理论意义或实用价值、推广前景。

中、英文摘要前需标明中、英文文题，作者姓名(至多3名)及作者单位(邮政编码)。英文摘要应隔行打字,以便修改

科技论文的中英文摘要写作规范

1.摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述;

2.报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多用英文)摘要;

3.摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有（核心论文快速发表找论文发表向导网江编辑加扣二三三五一六二五九七）数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。

4.中文摘要一般不宜超过200~300字，外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多(为了扩大国际影响，英文摘要要尽量写长一些，可不与中文摘要一一对应。——编辑部注)。

5.除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

6.报告、论文的摘要可以用另页置于题名页之后，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后、正文之前。

7.学位论文为了评审，学术论文为了参加学术会议，可按要求写成变异本式的摘要。，不受字数规定的限制。

——引自《中华人民共和国国家标准》科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式。

第二篇：学术论文写作技巧集锦

学术论文写作过程中，掌握一定的技巧，可以事半功倍，收获意想不到的效果。笔者根据自身体会，再加上从网上搜集了相关的资料，给大家整理出此文。

首先，我想强调一下：不要投粗制滥造的文章！这大有害处，包括破坏你的兴趣，有损你的声誉，浪费你和读者的时间和精力。如果不遵守这一条，下面都免谈。这个世界已经有太多垃圾文章。质量远重于数量：一篇开创性论文优于十篇高质论文；一篇高质论文优于十篇一般论文；一篇一般论文优于不写论文；不写论文优于大量低劣论文。当然，国内当前高举量化指标大旗，要求大家“出淤泥而不染，傲霜雪而无侵”有困难，但至少文章的内容要正确而有新意。这使我想起一个笑话。有人收到如下的审稿意见：本文颇有新意，并富含真理，不幸的是，真者不新，新者不真。

学术论文的内容要正确、新颖、有价值、有的放矢，笔法应追求准确而简洁清晰。主要体现在如下几点：①读者的正确定位，进而确定合适的技术深度和文章长度。我认为，科技论文写作技巧的关键是：设身处地，投读者所好。

作为读者，你最喜欢读什么样的论文，就尽量把你的论文写成什么样。这包括：②命题、论点、结论明确、新颖而有意义；③论据翔实充分，令人信服；④文章前后有序，结构层次分明、逻辑严谨；⑤语言叙述准确清晰、简洁紧凑、自然流畅。

这关键在于对读者的定位。量体裁衣，穿衣要合身，读者定位要恰当。这篇文章是写给什么样的人看的？一旦定好位，就可以较好地确定文章的起点。大多数新手定得太高了，以为读者都很熟悉这个题目。不该这么定位，不能把读者定位成小同行，对课题很熟悉，否则，读者群太小了。一般如下定位差不多：读者熟悉文章的大方向或者领域，对你的课题方向有所了解但不熟悉。比如写关于多模型方法的文章，如果是为目标跟踪写的，不应该认为读者对多模型非常熟悉，不应该定位到这么小，应该再大一些，对多模型方法有所了解就差不多了。如果读者对这些东西一窍不通，没有这方面的任何背景知识，那读起来有困难。所以，读者对你的课题有所了解，但不熟悉，花一些时间用心地看，应能看懂。不应要求做过同一课题的人才能看懂。当然，真正后来发展你的结国的，很可能是做同一课题的人，但不能限于只有这种读者才能读懂。用一堆行话，又不解释，多数读者就看不懂了。对读者定位之后，就可以较好地确定学术难度水平和文章长度。关于长度，我有一个独家小窍门：初稿可以稍长些，审稿后再适当压缩。当然，只能稍微长一点，不能太长。写得太短，不容易懂，审稿人会提不少问题，结果反而不得不增加不必要的内容。其实，后面的不少问题是因为前面理解不到位。前面力争讲清楚，编审人员就容易看懂，不仅前面没问题，连后面的不少问题也都冰解冻释，这样处境就好多了，大不了要你压缩篇幅。为此，一般来说，我们应该对读者很可能会有的重要疑难加以解答。初稿稍微长一点，也便于提出和解答这些问题。如果对读者的定位较好，这些问答就很有价值。

你不投“桃”(好果实和包装），他们怎么报“李”（好评）？你不让审稿人轻松，他们怎么会给你好果子吃呢？使审稿人的阅读轻松自如有利于被录用。每一个困难和含糊之处都降低录用的概率。有人夸张地说：别让审稿人思考。（Don’tmakethereviewerthink.）

这么极端有问题：真正的好文章应该发人深省。对于审稿人和读者很可能会问的重要问题，应该在文中明确提出并加以答复，这很重要。另一方面，如果你的东西有缺陷，不要隐瞒。

如果隐瞒，读者不仅会质疑文章的价值，甚至会怀疑你的人品。那就因小失大了。

还有，我们要注意逻辑，突出重点，避免罗列材料和夹杂讨论。

1.逻辑清楚:结果部分是一篇论文的论据，所以在资料和数据的编排使用上，要注意前后次序，层次分明，使之符合论文的思维逻辑，层层推进，前后照应，主次分清，因果关系明确，使读者易于明白。

2.突出重点:要主次分明，详略得宜，在有限的篇幅中把重要结果写清。这首先要将与主题无关的资料加以删除，然后再将一般资料或众所周知的内容加以精简、浓缩。这样使与本课题密切相关的材料，特别是本研究的新发现、新结论得以充分表达，避免了罗列材料，主次不分，被一般资料掩盖了重点与核心。结果一般用文字表达，有的可用图、表，有的图、表和文字兼用，但应以文字为主。决定采用何种方式，主要根据哪种方法更容易说清楚问题，更节省篇幅而定。

3.避免夹杂讨论:结果是以资料、数据来表达，但在此基础上形成适当结论并作简要的说明。例如:“两组比较经统计学处理，观察组的疗效明显优于对照组，尤其治愈率较对照组高出30%，达到80%，是相当突出的效果”之类，但在原则上，结果部分不要展开讨论。以免与“讨论”部分相混同或重复。

图和表是表达结果的重要手段，其目的是把获得的数据和资料表达得更清楚、更形象，同时又可达到节省笔墨，减少篇幅的目的。

1.附图的要求:文稿附图一般有两种，一是线条图(包括坐标图)，二是照片图。

线条图多用于说明解剖部位、操作方法、器械构造、实验结果等。构图要准确，线条要清晰均匀，并用黑墨在绘图纸、白纸或坐标纸上精确绘制。图面应比预计印出的放大一倍。坐标图的比例要精确，点、线要分明，并注明纵、横坐标的含义和所使用的计量单位。仪器、器械的示意图或设计图纸等需注明大小尺寸、长度单位。

照片图常用于显示体形特征、大体标本、显微镜下组织切片照相、X线照相、CT照相和B型超声影象等。应印在有光泽的白印相纸上，大小要一致，以9cm×7cm左右较合适。图象应清晰，对比要鲜明，背景以有利于衬托主体为宜。如只需要显示人体某一局部时，应采用近距离摄影。显微镜下组织切片图要选准所需要显示的部分，注明染色方法和放大倍数。X线照片亦应着重显示所需要的部位，不必将原片全部印出。如照片图上需以箭头、外文字母或文字说明时，不要直接标注在画面上，可另用透明纸附于表面，将箭头、外文字母或文字标注在透明纸上，图内注字要求贴印刷字，不用手写。图内如注字太多、太挤，可予编号，在图下另加说明。

各种图的背面或旁边应注明文题及图号。图的说明应按顺序另纸写出，并应简明扼要，与文稿内容一致。为避免折损，照片不必贴在稿纸上，可放在较硬的纸袋内。X线原片和组织切片一般不必随文稿寄出，必要时由编辑部另行索寄。

2.列表的要求:文中列表，是为了将统计资料简明准确地表达出来，使读者容易了解。因此，要简明扼要，栏目清楚，数字准确。如果表中数字不多，能在文中叙述清楚，就不用列表。表中不应设置栏目过繁，文字过多。附表和正文的内容基本上要避免重复。栏目的划分和层次宜简明，次要的内容宜省略。表格目前有三种形式:“三横线式”、“干字式(实际上是“王”字式)和“多竖线式”。目前多采用三横线式，不用任何竖线，上方两条横线形成二个横格为表头，下为表身，左侧是主语所在位置，右侧是谓语所在位置。每栏数字计量单位要一致。同一表中的小数位数要统一，小数点后有效数值为0时也要写出“0”。例数<10时不必计算百分比。合计数字要横竖相符。统计学处理结果可在表中列出。未取得数据的项目要以“„”表示。

综上所述，要写好论文的结果部分，作者必须全面掌握材料，仔细分析材料，并如实反映观察研究所得的结果，文字表达要注意逻辑，突出重点，并且注意写作规范，这样才能充分反映观察研究所得的成果，体现论文的应有价值与水平。

曾有人认为低档学术期刊上发表论文大都属于垃圾论文，但我清楚地知道，在经费、人力和技术条件都不太完善的情况下完成，完成每篇论文都要扒层皮，实在相当不容易，好在因为自己觉得有价值，也就不会觉得任何委屈。在向国外期刊投稿过程中，仔细体会到国外审稿人的认真负责态度，笔者为期刊之家网就职十年的资深论文编辑,工作中与各大学术期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家学术杂志社的特约编辑，常年为学术期刊杂志供稿，负责学术论文、分检、编校、推送、指导等叩1760405151对自己的研究帮助是非常大的。尽管自己很清楚，现在仍不具备发表更高档次论文的客观条件。我们也知道，如果具备了条件，我们发表更高档次论文并没有问题。不过即使发表所谓影响因子的论文，也不一定就比现在发表的这些论文的学术贡献大多少。

我周围许多现在水平很高的实验室，他们过去发表论文的发展过程基本上都是：国内杂志-国际低影响因子杂志-国际高影响因子杂志-国际顶级杂志，这样的模式。从个人角度考虑，虽然投身到国际一流实验室，可以让你快速起步，但对多多数人来讲，科研能力需要慢慢积累学习和提高，这是走进科学殿堂更常见更可靠的途径。

关于学术思想的交流，国际学术领域有一个规则，那就是任何人的科学思路和思想几乎都来自其他学者的直接和间接贡献，因此如果因为学术交流过程中得到别人的启发和建议，在将来的研究过程中，应该和原始思想的贡献者进行沟通，即使在阅读文献中获得的思路，也必须在论文发表时严格引用其他学者的论文，虽然这并不是硬性要求，但严谨的学者都会按照这样的方式开展工作。

自己切身体会到从选题、研究到发表的整个过程。这个时期的工作基本是按照别人的思路做一些重复性工作，确实没有太大学术价值。对一个刚入门的研究生来讲，这个过程仍是非常值得的，例如刚开始写的论文的语言表达很差，导师多次反复修改，自己都不好意思了，基本上最后没有自己的几个句子，大部分都是导师的改写过的。但从那以后，我基本掌握了发表中文文章的基本技巧，后来又陆续发表10多篇这样水平的论文，写的内容也越来越好，基本上不用导师再修改了。随着发表论文经验的增加，后来就可以帮别人修改论文了。这种状况大概有10年左右，基本停留在发表中文的水平。期间对发表外文所谓SCI文章丝毫没有信心，基本没投过英文稿件，看到一些同事把论文发表在国际期刊上也只有羡慕加敬佩。后在一个老师的推动下，把自己博士期间的工作总结成英文投稿，但修回时意见很多，又对自己的研究非常失望，认为自己的研究和国际同行相差太远，最后放弃没有继续修回。多年过去后自己也发表了一些SCI论文后才明白过来，其实没有修回意见的论文并不多见，这个过程其实是一种非常好的学术交流过程，国际同行提出一些修改意见和问题，一方面是体现专家的专业水平和能力，另一方面可通过这些建议提高作者的学术能力，许多意见专家并不会抓住细节不放，只要认真对待每个意见认真修回，即使审稿意见很多，最终被接受的可能性仍非常大。这份稿件修回意见我一直保留着，作为自己的一个纪念。

许多人对发表一些豆腐块文章不屑一顾，这些文章如读者来信、编者评论、评论性短文，其实这是不正确的想法。随便可以浏览一下国际顶级期刊如《科学》、《自然》和《柳叶刀》等，上面刊登大量这类文章。要知道，发表论文的目的是学术交流，任何文字的刊登都是考虑到作者需要和大家描述一种现象和表达一种思想或观点。文章的意义和价值不在长短，而在于思想看法。也许有人认为，学术思想交流是大科学家之间的事情，其实并不是这样。

发表SCI论文仍是让不少人头疼的事情。实际上，只要我们具备一定的科研能力和英文写作能力，发表SCI论文并不困难。有时候，我们会因为时间、经费或设备等原因无法开展实验，这时候我们该怎么办。不做实验发表的文章就更加纯粹地交流学术思想，没有什么不可以，而且更应该鼓励。这里给大家提供一点建议，以实现不做实验发表你的SCI的目的。对许多科研工作者来讲，至少有三类论文可以不需要做实验。你可以阅读高档杂志上的精品论文，发现错误，写letter。也可以围绕自己感兴趣的专业领域，全面阅读相关文献，建立围绕个人兴趣的科研知识体系。例如关于脑缺血，你一定要全面了解目前研究的现状，过去曾经的研究历史，广泛阅读建立自己的知识体系。在这个基础上，关注最新的研究进展，反复积累，你一定会有许多新的思路，有的思路显然自己没有条件去研究，那么你就可以写观点类文章，学术领域就有杂志专门收这类文章，许多期刊也接受本领域的假说类文章。下面列举几个我熟悉的几个例子。

随着网络技术被广泛引入学术论文发行领域，现在出现了大量开放获取类期刊，这些期刊可以提供给读者交流接口，任何人都可以随时对任何论文进行任何评论，这给学术思想的发表提供了更理想的平台。将来有一天，也许某一个人的对某个论文几句评论就可以成为重要学术思想起源的依据，学术领域将会逐渐接受这种评价方式。

总之，学术论文发表是科研生活的主题内容之一，需要知识和技能的积累，发表论文只是一种学术交流的载体，发表学术论文不一定必须是科研论著，学者应适应和借助现代学术交流发展趋势，积极投身到学术交流活动中去。

第三篇：学术论文的写作技巧

学术论文的写作技巧

一、学术论文应具备以下四个特点：

科学性、创造性、理论性、平易性。

二、学术论文的写作方法主要是：

选题、研究、写作……

写作 首先，拟制论文写作提纲。其方法是：

（１）写作短小的文章可以用“打腹稿”的办法，而写作学术论文则要通过拟制提纲，使论文骨架、轮廓视觉化，便于研究全篇文章的论点、材料的组合关系，局部与整体的逻辑构成是否均衡、严谨。

（２）论文写作提纲应包括以下项目： 题目 基本论点 内容纲要

（３）每个项目的写法可选用：

一、标题写法。以简要的语言，用标题的形式把该部分的内容概括出来。

二、句子写法。以一个能表达完整意思的句子形式把该部分的内容概括起来。

（４）拟制提纲的顺序： ①先拟标题。或提示论点，或提示课题……要求：直接，具体，醒目.②以论点句写出论文基本论点。③选择论文构成的基本型，确定全篇逻辑构成的骨架。④写出层次与段落的先后顺序。⑤资料、卡片按构思的顺序标上序码备用。⑥全面检查，修改提纲。其次，根据论文提纲执笔起草。有两种方法：一是按照提纲排列的顺序从绪论写起，接着写本论、结论。二是从本论入手，写好本论、结论后，再写绪论。……

第四篇：学术论文写作技巧

第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。

也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要占有。

第二，要对研究对象的外延材料占有。

比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。所以，充分占有材料，也就使你的论据更充分。这样你将来的论证就会更加深广。

第三，在有材料的基础上要选择材料。

决不能只要有材料就统统拉进来。这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能写到五六万字。象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在材料多的情况下，你就选更好的材料。、选择论文的类型。

第二项准备工作就是选择论文的类型。毕业论文的类型一是学术性论文，二是报告性论文。应用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比如对作家、作品的研究，对诗派的研究。应用性比较强的学科，比如教学领域、新闻领域、治疗科学和实验等，论文一般写成调查性的或总结性的，我将它概括为报告型论文。

杂志上发表的3000来字的论文，一般就是报告型的论文。报告型的论文主要是总结经验。不管是总结也好，报告也好，总之，最后是要总结出规律性的东西来。比如说，《新教材综合性学习的教学体会》有这样几条规律：综合性学习能够激发学生积极参与和主动学习;综合性学习能够激发学生的创造意识，培养学生的创造能力;综合性学习以课外学习为主，能加强课内外的结合，强化能力的培养;综合性学习能强化学生对语文学习的体验和认识，使学生的情感态度和价值取向朝着健康的方向发展。他的这几个体会是努力地从理论上探讨，说明它的意义。

大多数学生的论文都是学术型的，学术型的论文主要是对某一个专业领域的问题，经过充分的研究以后，用文字符号进行表达。这一类论文的基本要求是论者以自己所学的知识，对本专业的理论问题或实际问题进行探讨和研究。学术型的论文还可以细分为两种，一是论述性的论文，一是综述性的论文。所谓论述性的论文，最大的特点是以议论为主，有极强的理论色彩。它又可以分为立论型和驳论型。立论型就是正面树立自己的观点，驳论型就是批驳别人的观点。综述性的论文，在我们的大型报纸上和一些杂志很多。比如，XX年已经过了半年了，我们就可以对过去的半年时间里的小说进行综述。

如果是综述文学创作，就要对各种文体进行综述，如果进行小说综述，就要对半年来杂志报纸上发表的小说进行描述。这是一种综述型的，往往采用一种夹叙夹议的方式。两者比较而言，综述型的论文只要你的资料可以找到而且你有一定的概括能力，这种论文的撰写要比论述型的论文容易些。因为论述型的论文完全是议论型的，要求逻辑思维要好一些。另外，论证的深度还是有一定的讲究的。这还是本科生，那么研究生就更不用说了。

论文类型的选择，主要是看论文的对象怎么样。如果是宏观的，我们就用综述性的面上的描述;如果是微观的，涉及到某一个具体的作家作品或某一个问题，我们就选择论述性的。如果我们自己学的专业应用性很强，比如说教学、新闻、农业、林业，建议大家写成报告型的论文，写成调查报告也行，写成总结性的报告也行，都可以。这一类文章，可以看看报刊杂志。如果是应用性比较强的学科，建议大家写成报告性论文，包括调查报告、总结和实验报告。有些实验报告就可以成为论文。、要拟订 论文的写作提纲。

准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千字的学年论文都要求打提纲，更不用说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了以后，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究能力到底是怎么样。导师在辅导的时候，并不是要求你赶快把一篇稿子拿出来，而首先要求的是你跟老师交谈一下论题。当老师确定你的论题的大小和难易都比较合适的时候，就同意你去写提纲。所以第二次跟老师交换意见的时候，是跟老师交换一下对提纲的意见。当老师发现你的提纲根本不清楚，他就要负责把你的思路理清楚;最后确定下来你可以去写了，你就可以动手去写了。写的过程中，有可能你觉得要推翻原来的提纲重新写，如果出现这样的情况，一定要跟老师沟通一下，让老师给你看是否需要重新写提纲。不要做很多无用功，等到你的论文写完了以后再跟老师沟通，老师把你的论文枪毙，就等于你做了无用功。一定要把提纲拟好跟老师交流。

你的论文提纲的总论点和分论点之间的关系一定要清楚。你的每一个分论点需要采用哪些论据，都要在提纲里告诉老师。每一个分论点后要注明你的论证方法，或是比喻的方法，或是摆事实的方法，或是其他的什么方法。在《阅读鉴赏评论》中为了在论文提纲方面给大家以借鉴，我举出了王魁今先生的一篇关于对外汉语教学的论文的提纲。他的写作提纲，不妨你们借鉴一下。我引用了其中的一段，讲提纲的怎么拟制，在书的232 页。你们可以看一下他的提纲是怎么拟制的。通过这个提纲的拟制，你们写论文的时候就可以借鉴……少走一点弯路，你的提纲、材料等出来以后，就可以进行论文写作了。、开始写论文的时候，要注意标题拟制。

第五个大问题的第三个小问题就是开始写论文的时候，要注意标题拟制。论文的标题拟制，一般是两个标题，如果是一个标题不太容易驾驭。一个标题往往是比较宏观一些。当然也可以用正标题来表示论题的观点，副标题表示研究的对象。但有的时候，一个标题就把你的论题就拉出来了。比如说《论司法活动的群众监督》，就把范围限制了。所以说，如果是一个标题一般就比较宏观。再比如说，《经济增长的差异与农业产品优势比较》，这是一个标题。还有一种是完整式标题。完整式标题是一个主标题，配一个副标题。一般来说，正标题是揭示论文的中心论点，副标题是表明你论述的范围和对象。比如说，《经济振兴的宣言书——论改革者》，中心论点和研究对象的范围就交代出来了。又比如，《向往光明，追求真善美——丰子恺哲学散文浅论》，论文的中心论点和研究对象也交代清楚，是完整标题。还有《叙事在模式与效果之间——论《老残游记》的叙事艺术》，观点摆到提纲里去出现。拟制标题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。

题目拟制好了以后，论文还要注意要写摘要，把整个论文的主要内容说一下。在论文的扉页上，先是题目，题目下面是摘要(也叫论文提要)。论文提要要写哪些内容呢?主要交代清楚选题的背景、理由，论文的观点和价值，简明扼要的揭示出来，便于读者(主要是导师、评委、编辑等)即使不阅读全文就可以获得最重要的信息。一般字数不超过全文的5%.在摘要下面要有关键词。关键词把论文的主要观点用3 到5 个词提取出来。比如《经济增长差异与农业产品优势比较》的关键词就是经济增长、农产品比较优势、相关的分析、连动机制。第四个小问题要讲一下引言。引言把论文研究的理由、背景、价值等阐释出来。最后就写正文。写完论文后再修改，修改后请导师看。导师认可了以后论文就可以定稿了。一般的学生写两稿就差不多了，差的学生写上四五稿的也有。

第五篇：图书馆学术论文写作技巧

图书馆学术论文写作技巧

一、论文和学术论文

通俗地说，论文就是证明自己的观点正确，并让读者信从的文章，它包括政论、文论、杂论在内的一切证明事理的文章。由于论文离不开“论”、“辩”二字，因此人们又把它称之为“论辩文”。

学术论文，又称作“科学论文”。它并非是一般的说理性文章，而是指某门学科或一定领域内亟待研究的问题所作的带有创建性的论说，是反映科学研究成果的论文。

二、学术论文常见的类型

概括地说，学术论文一般有下列五种类型：

1、综合论述性的论文

这是指对某一主题或某一问题的历史背景、前人工作和成果、政论的焦点、研究现状、发展前景等诸多方面贯穿着自己的观点、见解而写出的具有评论性的学术论文。

2、评论商榷性的论文

这是指运用议论说理式的表达方式，对某一客观事物、或某一问题、或某一本书，进行评论与论述，有针对性地据理阐述自己的论点，用以明辨是非，评定优劣的学术论文。

3、理论探讨性的论文

这是指根据某一学科研究发展的需要，就其理论体系的薄弱还，提出自己的探索意见的学术论文。

4、设想或预测性的论文

这是指根据科学和事实，为未来勾出蓝图，设计出某种模式，提出某种方案及其可行性；或进行科学预测，或对事物本身规律的分析出发，指出发展的必然趋势的学术论文。

5、专门论说性的论文

这是指就某些资料、某些数据或某些新的发现，论述自己的研究或成果，证明自己的研究论点的学术论文。

三、撰写学术论文的目的

1、撰写学术论文，是为了不断总结和推进中医药学学术研究及事业的发展。通过撰写学术论文，可以提高中医药各项业务工作质量，培养中医药专门人才，促进学术进步。

2、撰写学术论文是一种综合性训练。它能使我们运用学过的基本理论、基础知识和基本技能，就某一方面的学科问题论述自己的认识，表述自己的观点，从而检验、提高、丰富、强化自己综合问题、分析问题、解决问题的能力，逻辑思维、文字表达能力，搜集资料和组织材料的能力，也是纠正自己在上述各方面不足之处的一种极好的形式和手段。

3、学术论文可以检验中医药工作者的学术研究成果，显示学术水平，进而为其评定业务技术职称、竞争业务岗位提供了充实的依据。

四、撰写学术论文的基本要求

撰写学术论文的基本要求体现在三个方面：

1、科学性

学术论文的科学性具体表现在：

立论正确，论点要能揭示论述问题的客观规律；

论据要充分、确凿、有说服力，不允许有似是而非或凭空捏造的论据。因此，引用材料尽量引用第一手材料。引用第二手材料，要严格核对原始材料，以达到准确可靠。

论证必须严谨且富有逻辑性，以求达到题文相论文写作辅导q/卫信:1760405151切，结构紧密，环环相扣，并且要求文章前后有所照应，保持论点、论据、论证三者的统一，不能自相矛盾，不懈大话、空话，不作“文抄公”。

2、创造性

这是指文章必须有作者的创见或独特见解，发现他人从未发现或从未涉及的问题，或者在综合他人认识的基础上进行创新。

3、平易性

这是指文章表达要通俗易懂，简洁、流畅、确切，有文采，但不要作绣花枕头式的文章。

五、撰写学术论文的步骤

撰写学术论文一般可分为六个步骤：

1、选题

选题决定着论文的质量。有人说，选择理想的论题，是论文成功之半。这话是很有道理的。

2、搜集和研究资料

写论文没有资料，犹如盖房子没有砖、瓦、灰、沙、石料一样。因此，在撰写论文之前，要广泛收集资料，占有资料。这是写作的依据，立论的根本。

分析、研究资料是一个复杂的脑力劳动的过程，包括着对研究论题认识的渐进与飞跃。因此需要注意力高度集中和锲而不舍地去思索。

3、拟定提纲（大纲）

拟定提纲是把论文观点系统化的过程。提纲（大纲）犹如工程蓝图，它是论文的框架结构。

4、撰写初稿

即我们平时说的“打草稿”。如同根据设计蓝图，在地基上完成建筑物的雏形。它虽然很粗糙，还未加工，但已具备基本框架和大部分骨肉。

5、修改加工

这是一个发现论文中的问题、提高论文质量的不可或缺的阶段。重视论文的修改，对初学者来说尤为重要。它不仅关系到论文质量的高低，也有利于养成良好的学风。

6、定稿。

六、选择论文题目对论文撰写的意义

1、论题的选择是一篇论文成败的关键，它直接影响着论文的质量。因为论题不仅决定着研究的方向，而且也决定着文献检索的范围。

选题决定着论文的研究方向，也决定着文献检索和收集的范围。

七、关于选题

正确的选题方法是，应考虑作者自己的主观和客观的条件。

1、主观条件

即选题要适合作者本人的实际。也就是说，要对自身作一番客观的、实事求是的估量。

（1）要考虑作者本人的学识基础和条件，根据自己的专业特长进行选题。所谓专业特长，是指自己在专业学习中体会颇深、且有相当的资料积累的专业领域。对那些或因个人原有基础较差，或因所在单位的条件所限制，无法完成的题目最好不选。

（2）要选择自己感兴趣的题目。所谓兴趣，是人们积极探求某一事物的一种倾向。无论是自己的专长所唤起的兴趣，抑或由于一种崇高的目的所激发起来的兴趣，都可激起人们巨大的积极性，促使人们迸发出更多的智慧，以坚强的毅力和精益求精的精神去进行创造性的劳动。（3）选题要考虑自己的时间和精力。

2、客观条件

（1）选题要有理论意义和现实意义。通过研究，能够解决现实业务工作中一个或几个问题，或者提出某些新的有实际意义的看法。

（2）选题要有新意。所谓“新意”，一是他人从未研究过的课题；二是他人虽研究过，但仅仅是开始，还欠深入、不系统的问题，也可作为自己的选题。

(3)为避免平铺直叙，也可选一些有争议的问题。这包括他人已进行较多的研究，但还有争论的问题；或者认识上大体统一，但仍有探讨之必要的问题。

八、如何搜集资料

在撰写学术论文之前，必须广泛地搜集资料，充分地占有资料。搜集资料的步骤和方法为：

1、认真分析选题

必须分析选题的历史和现状。比如某一选题过去何人研究过？有哪些成果？研究成果发表在何处？当前何人正在研究？研究现状与进展如何？只有弄清楚这些情况，才能确定资料的搜集范围、重点、途径和方法。

2、普查资料

普查资料应从书目、索引开入手。中医药工作者应该具备对普查资料的能力，应运用大学阶段学习过的文献检索知识，查找有关中医药学的书目、索引。随着现代信息技术的应用和推广，利用清华大学中国学术期刊（光盘版）电子杂志社出版的《中国学术期刊（光盘版）》中的有关专题，或者利用网络检索近年来我国学术期刊上发表的有论文发表指导q:2315126918关论文资料则更加简便快捷。

3、在广泛阅读、浏览有关论文资料的基础上，通过提要、摘抄、题录、批点、写心得体会、下载、复印等方法，把资料积累起来。

九、材料研究分析之重要意义

研究分析材料的工作对于论文观点的形成，资料的选择，以至于文路的疏通，都有着十分重要的意义。在这个阶段，应注意以下三点：

1、随时做好分析研究的记录。科学的“创见”往往会在阅读、分析研究材料的过程中在脑海里闪现，如不随即记录下来，很可能稍纵即逝。

2、对资料应采用比较的方法、分析的方法和综合的方法进行分类筛选，大体排排队，分出哪些是主要的、哪些是次要的、哪些是备用的。

3、分析研究资料时，要注意它们之间的相互对比；要留心观点之间的微小的差异；要多问几个“为什么”；要不断对资料进行归纳、整理，作一番“由表及里，由此及彼，去伪存真，去粗取精”的提炼加工的工作，从中发现问题，逐步形成自己的观点，提出自己的见解。这个观点便是未来论文的论点。观点是在分析研究材料或工作实践体会中得来的，而不是先定下一个观点，然后去找素材。这样会有片面性，违背逻辑思维。

十、撰写论文前为什么要先拟定论文提纲？

论文提纲，又称作论文大纲。它是论文写作前关键的一环。拟定论文提纲是把论文观点系统化的过程。具体地说：

1、提纲可以体现作者的总体思路。能否体现作者的逻辑意识，是衡量论文提纲成功与否的关键。

2、提纲可以完成论文框架的勾勒。这主要是指应能反映出论文的总体结构以及各部分文字数量的比例，特别是本论——主体部分中各个分论点的论证是否匀称。

3、提纲能显示论证的层次。这主要指论证不断深化的序列关系，即标示出每一论证层次所要完成的论证任务和各个层次相互间内部联系以及材料的合理分布。

4、提纲能显示论文的论证方法关系。这主要指通篇论证所选取的方法。论证风格的多姿多彩。论证方法的灵活多样，不应该只在论证过程中才去思考，而事先有所设计。

5、论文的修改，关键是提纲的修改，尤其是初稿的写作，它是直接建筑在提纲之上的。如果初稿写好了，修改起来就省力得多，也易于受到好效果。因此，初稿质量的高低，拟定提纲是关键。要用较多的时间和精力，集中修改提纲，其理由也就在于此。

十一、如何拟定论文提纲？

拟定论文提纲，就是指根据论文的选题要求设计一个框架。这个框架大体包括下面几个方面：

1、标题（包括副标题）

2、论题的提出

3、论题的展开

（1）分论点之一

主要论据

论证方法（2）分论点之二

主要论据

论证方法（3）分论点之三

主要论据

论证方法

4、结论

5、参考文献或附录

十二、撰写论文初稿

论文初稿必须根据论文的框架来撰写。论文的框架，一般包括论文的确切标题、论文摘要（含分类号、主题词）、绪论（前言）、正文、结论、参考文献题录等几个部分。

1、论文确切标题的确定，首先要注意能科学地反映论文的主题和实质，其次要注意简洁、生动、醒目、富于艺术性，再次应注意它与其他同类问题相区别。

2、摘要

摘要是论文全文的主旨，要能反映全文的主题、论述的主要问题，或略加评论。摘要字数一般控制在200~300字。

3、绪论（前言）

绪论，就是通常所说的文章的开头。绪论要非常简短，着重说明本文论述从何谈起、写作目的、该研究课题在理论和实践方面的意义等。

4、正文

正文是全文的主体。全部的研究成果都要通过它来实现。应该有论点、有材料、有数据、有事实。正文内部要求层次分明、结构严谨、文字通顺、语言生动。

5、结论

结论是对全文高度、精确的概括，它与绪论前呼后应，应简明扼要，画龙点睛，不能草草收场。

6、参考文献题录

参考文献是设计框架时应该想到的，论文中参考和引用的文献应列出目录，要与论文写作同时进行，以免遗漏或重查出处。

十三、关于对论文初稿的修改和加工

论文初稿完成之后，要反复进行加工修改。这是一个发现问题，提高论文质量的阶段。论文初稿要从以下几个方面加以审视： 材料的使用是否妥当； 论证是否充分、严密； 论点是否明确；

文字的表述是否流畅、通顺。

通过审视，找出其中存在的问题和不足，加以修改。有人说，文章不是写出来的，而是改出来的。这话很有道理。重视对论文的修改，对初学者来说尤为重要。这不仅关系到论文质量的高低，也对养成良好的学风极为有利。

我国近代国学大师王国维在《人间词话》中借用宋代大词人辛弃疾的词作来说明在治学中必须经历的几个境界，其第一境界为：“昨夜西风凋碧树，独上高楼望断天涯路”；第二境界为：“衣服渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三境界为：“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”。进行学术研究是这样，撰写学术论文亦是如此。古人云“梅花香自苦寒来”。多思、多写、多改是撰写学术论文的必由之路。毋庸置言，多思、多写是个艰苦的过程，但是没有一个艰苦的过程，单靠写作技巧和方法，无论如何是靠不住的。