第一篇：黄浦区2012年高考模拟考语文试卷
黄浦区2012年高考模拟考
语文试卷
（150分钟完成，满分150分）
考生注意：
1．答案与作文全都写在答卷上，写在试卷上不给分。2．答题时注意试卷题号和答卷题号对应，不能错位。
一 阅读 80分
（一）阅读下文，完成1-6题。（18分）
读 闲 章
① 传统的中国字画渐渐远去，这从字画上所钤的闲章，早已走漏了消息。
② 时下的中国书家、画家多多，可惜，就画而言，除了大多是只有名儿的穷款外，所钤的闲章不外乎“外师造化，中得心源”，“美意延年”，“某某欢喜”之类的泛泛之言。而就是这些泛泛之言，也是有所本的，也是从前人那儿“偷”得的。学问确实可以也应该“偷”，但学问从来不是生吞活剥，不是装点体面。还有字，除了大都写前人的句子外，所钤之闲章，也往往是堂名之类。静下心来，看看前人的作品，便可明白传统的中国字画的命脉，在今天已变得模糊起来。为什么要在字画上钤闲章，是因为这闲章是字画作品最后完成的一个部分。
③ 字画的要义是人有闲情逸致需要表达，而闲章便是有意无意地演绎着这番表达。譬如张大千的“可以横绝峨眉巅”，傅抱石的“轨迹大化”，还有把画画得十分新鲜的林风眠，也会随手钤上“虚怀若谷”这样的闲章；这儿，张大千说了他笔底的烟云快感，傅抱石讲出了笔墨的行走可以达到的向往境界，而林风眠所说的“虚怀若谷”，显然不是在说人的襟怀，而是在说他的画所想达到的开阔和空蒙。还有书法大家沈寐叟，他的一副对子上钤有“海日楼”和“象莲花未开形”两枚闲章。不知后一枚出于何典，我是宁可以为说莲苞是上尖下圆胭脂色的水滴摸样，如同金文中“主”字。这两枚闲章的联用，正是说“海日楼主”的意思，而这般的情致，正是至闲至逸了。
④ 中国字画远不止是情致，也有着字画家对身世遭际的写真。傅抱石自以为大好的画，往往钤以“往往醉后”的闲章。让人见到一个醉后真汉子的灿烂模样。吴湖帆四十多岁时得他的《春云烟柳图》上，钤上了“算如此溪山甚时重至”的闲章，应该是他想起了一段山水浪迹的人事。齐白石的画，一次次倾注着自己的深情厚意，他有一枚闲章“梦是芙蓉路”，把自己的无尽乡思一一捧起。刘海粟有“金石齐寿”的豪情，也有“清白传家”的情志，而我最喜欢他的“真手不坏”这一枚，这“真手”应该是“真心”的迹化吧。这个老人是在对人们说，出于真心的书画都是好作品！还有一对师生是将时空锲入自己的闲章的。这老师是康有为，他说“维新百日出亡十四年三周大地游遍四洲经三十一国行六十万里”，他的学生王蘧常说“后右军一千六百五十二年生”。康有为感慨于自己的身世，王蘧常感慨于与王羲之生不同时。一枚小小闲章可以如此洋洋大观者，非一流胸襟，一流学识，必不能至此。
⑤ 传统中国字画，更有的是对自己内心的解剖。引导我很想写下这篇文字的是黄永玉的一枚闲章“我与我周旋久”。黄永玉现在也已是一个老人了。他的“大泼墨嘛”那样的闲章，似乎更像他的个性。然而，在与他“周旋”了几年之后，我感觉到只有“我与我周旋久”这样的闲章，才是他的内心的真壮烈。作为书画家，他用七十来年的时间，周旋得够苦够累，而作为一个文人，一个从生活中而不仅是在书斋寻找文化的人，信心、壮志，豪情和梦想，痛楚、离乱，苦闷和失望，真真实实地周旋久久。为什么自甘于这种周旋？因为活过一生要有个说法，因为画了一辈子的画，写了一辈子字要有个说法，这说法就是做成一个艺术家，做成一个人。
⑥ 由此而言，这闲章实在无法让人闲读，而是应当站立起来，凝神静气地读一读。1． 第②段中‚‘偷’‛一词的含义是。（2分）2．对文意理解正确的一项是（）（3分）
A．传统的中国字画已经远去，但是所钤的闲章，仍然常读常新。B．字画的要义是闲章，由此作者闲情逸致的演绎是别具匠心的。C．齐白石的闲章‚梦是芙蓉路‛为了表达无穷无尽的思乡离愁。D．黄永玉的‚我与我周旋久‛表现了一个文人壮志未酬的情怀。3．第④段以康有为师徒的闲章为例阐述了。（2分）4．简析第⑥段的作用。（4分）
5．根据文意，说说你对‚闲章‛之‚闲‛的认识？（3分）6．为自己刻一枚闲章，写出名称和阐述理由。（80字左右，不要透露个人信息。）（4分）
（二）阅读下文，完成第7—12题。（20分）
丹麦首都哥本哈根。凌晨2时15分。
当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话，一阵微弱的喘息声传来：“我摔倒了，救命啊„„”声音像一位老夫人，在确定不是恶作剧后，拉斯马森询问道：“请把您公寓的地址告诉我！”
“我„„想不起来了。” “那请把您的名字告诉我！” “我记不得了。”
“请您不要把电话挂断，我们好通过电信局找到您的住处！”拉斯马森想到了电信局，他马上与电信局取得了联系。可值班人员却表示，现在人员不齐，要查清电话是从哪里打来的，根本做不到„„无计可施的拉斯马森叫醒了中尉，中尉拿起了电话：（甲）“夫人！„„夫人!能告诉我床前地毯旁边是什么吗？”“是镶木地板，老式的打蜡地板。”“天花板高吗？”“高„„我觉得很高„„”“这么说您住的是老式房子！百叶窗关着没有？”“没关。”中尉又对着话筒问道：“夫人，能不能告诉我您住的街道的名称？”
然而，话筒里没有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏过去了，没有把电话挂上。时间在一分一秒地流逝着，每一秒钟每一分钟都变得漫长起来，（乙）室内挂钟的滴答声越来越响，每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。
一个小时过去了，老夫人仍无反应。焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、心头„„ 拉斯马森对中尉说道：（丙）“我有个主意„„”他的主意立即被采纳。清晨3时30分，14辆轻便消防车同时出动，开往依然沉睡着的各个街区，（丁）警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上，把耳机扣在另一只耳朵上。整个哥本哈根城都被惊动了，家家户户灯火通明„„拉斯马森突然叫道：“中尉，我听见了!我听见警笛声了！消防车大概就在离老夫人不远的街上！”中尉用手中的对讲机命令道：“1号车，停止鸣笛！”拉斯马森对中尉说道：“我还听得见。”“2号车，停止鸣笛！3号车，停止鸣笛!„„6号车，停止鸣笛！„„12号车，停止鸣笛！”拉斯马森惊叫道：“就是这里！”
“12号车，我是指挥部，就在你们那个地段，用扩音器说明一下理由，让这条街上所有的灯光都熄灭，最后亮着灯的一定是老夫人的家！”
5分钟后，12号车所在街区的窗口都黑了下来，只剩下一扇窗口还亮着。稍后，拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响，继而是一位消防队员的声音：“喂！指挥部吗？我们已到现场，老夫人昏迷了，颅骨有伤，大概是床头磕的，脉搏有轻微跳动„„”
太阳升起来的时候，消防队不断有电话打进来，询问老夫人的情况。当获悉这位72岁的老人因为救助及时，已经在医院苏醒过来时，人们纷纷表示，那个凌晨，响彻哥本哈根的消防车的尖啸声，是他们听过的所有声音中最动听的声音。7．为本文拟一个恰当的题目。（不超过6个字）。（2分）8．乙处划画句写得很传神，请加以赏析。（4分）9．简析丁处划画句的作用。（3分）
10．本文故事的起因是，经过是，结果是老夫人顺利获救。（每处不得超过15个字）（2分）
11．对本文理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．甲处划画句中的省略号表现了‚中尉‛因紧张、焦急而语无伦次的心理。B．丙处划画句中之所以用省略号是作者刻意通过省略人物语言以增加悬念。C．全文大量采用短句叙述故事，意在通过短句营造一种紧张的节奏与气氛。D．文末画波浪线处的长句，表现了老人被安全营救后大家舒缓轻快的心情。
12．设想老夫人在医院醒来后向消防队员叙述经过，请结合小说内容，以老夫人的角度叙述这个故事（必须有动作描写和心理描写）。（6分）
（三）默写（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】 13．（1）故不积跬步。（《荀子〃劝学》）
（2），俯察品类之盛。(《兰亭集序》)（3），万方多难此登临。（杜甫《登楼》）
（4）夕阳下，酒旆闲。（马致远《寿阳曲〃远浦帆归》）（5）身无彩凤双飞翼。（李商隐《无题》）
（6）鹰击长空，鱼翔浅底。(毛泽东《沁园春〃长沙》)（7），勿施于人。（《论语〃颜渊》）
（8）其曲弥高。（宋玉《对楚王问》）
（四）阅读下面的诗歌，完成14—16题。（8分）
霁 夜
孔平仲
寂历帘栊深夜明，睡回清梦戍墙铃。狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青。
14.与题目中‚霁‛字相呼应的一句诗是。（1分）15.对本诗分析不恰当的一项是（3分）
A.首联动静结合，以‚戍墙铃‛的清冷之声显示出环境的清寂。B.颔联和颈联描写了秋之月、声、叶和萤等富有秋天特征的景色。C.作者着力描写秋天夜晚的景色，主要是运用对比和映衬的手法。D.通过描写秋夜之景，突出一个‚清‛字，抒发作者悲秋之感。16.自选一个角度赏析画线句。（4分）
(五)阅读下面的文章，完成17—21题。（16分）
甘茂因张仪而求见秦惠王。王见而说之，使将，而佐魏章略定汉中地。向寿谗甘茂，茂惧，亡秦，且之齐，出关遇苏代，曰：“君闻夫江上之处女乎?”苏子曰：“不闻。”曰：“夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。家贫无烛者将去矣，谓处女曰：‘妾以无烛，故常先至，扫室布席，何爱余明之照四壁者?幸以赐妾，何妨于处女?妾自以有益于处女，何为去我?’处女相语以为然而留之。今臣不肖，弃逐于秦而出关，愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”苏子曰：“善。请重公于齐。”乃西说秦王曰：“甘茂，贤人也。彼若以齐约韩、魏，是非秦之利也。不如重其贽，厚其禄以迎之。彼来则置之槐谷，终身勿出，天下何从图秦。”秦王曰：“善。”与之上卿，以相迎之齐。甘茂辞不往，苏子伪谓齐王曰：“甘茂，贤人也。今秦与之上卿，茂德王之赐，故不往。今王何以礼之?彼以甘茂之贤，得擅用强秦之众，则难图也!”齐王曰：“善。”位之上卿而处之。
甘罗者，甘茂孙也。甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦使张唐往燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐曰：“臣尝为秦伐赵，赵怨臣，今之燕必经赵，臣不可以行。” 文信侯不快。甘罗曰：“君侯何不快甚也？” 文信侯曰：“吾请张唐之燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。” 文信侯叱曰：“我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“夫项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹【 】，君其
①试臣，何遽叱【 】？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”曰：“武安君南挫强楚，北威
②燕赵，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”曰：“应侯不若文信侯专。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死。今文信侯请君之燕而不肯行，臣不知卿所死处也。”张唐曰：“请因孺子行。”
【注】①武安君：秦将白起。②应侯：范雎，曾为秦相。17.写出加点词在句中的意思。（4分）（1）茂惧亡秦（2）何爱余明之照四壁者（3）茂德王之赐（4）武安君难之 ．．．．18.填入下句括号中的虚词最恰当的一组是（）（2分）今臣生十二岁于兹【 】，君其试臣，何遽叱【 】？ A.焉 也 B.矣 乎 C.焉 乎 D.矣 也
19.把下列句子译成现代汉语。（5分）
（1）王见而说之，使将，而佐魏章略定汉中地。（2）应侯之用于秦也，孰与文信侯专？
20.第②段中苏子答应‚请重公于齐‛，为什么先‚西说秦王‛？（2分）21.比较甘茂与甘罗的劝说技巧的不同。（3分）
（六）阅读下文，完成第22-26题。（12分）
岘亭记
①金陵四方皆有山，而其最高而近郭者，钟山也。诸官舍悉在钟山西南隅，而率蔽于墙室；虽如布政司署瞻园最有盛名，而亦不能见钟山焉。
①②巡道署东北隅有废地，昔弃土者，聚之成小阜，杂树生焉。观察历城方公，一日试登阜，则钟山翼然当其前。乃大喜，稍易治其巅作小亭，暇则坐其上。寒暑阴霁，山林云物，其状万变，皆为兹亭所有。钟山之胜于兹郭，若独为是亭设也。公乃取见山字合之，名曰“岘亭”。
②③昔晋羊叔子督荆州时，于襄阳岘山登眺，感思今古。史既载其言，而后人为立亭，曰“岘山亭”，以识慕思叔子之意。夫后人之思叔子，非叔子所能知也。今方公在金陵数年，勤治有声，为吏民敬爱。异日或以兹亭遂比于羊公岘山亭欤？此亦非公今日所能知也。今所知者，力不劳，用不费，而可以寄燕赏之情，据地极小而冠一郭官舍之胜，兹足以贻后人矣！不可不识其所由作也。
④嘉庆三年四月，桐城姚鼐记。
【注】①观察：清代对省副行政长官道员的尊称。②羊叔子：晋名将羊祜，镇襄阳有德政，死后，百姓在岘山建庙树碑纪念他。22．‚桐城派‛散文代表作家方苞选入高中的课文是《 》。（1分）23．从第②段看，命名‚岘亭‛的原因是。（用自己的话回答）（2分）24．对‚以兹亭遂比于羊公岘山亭欤‛理解正确的一项是（）（3分）
A．就会在岘亭谈论羊公的岘山亭吧？
B．把这岘亭与羊公的岘山亭连接吧？ C．把这岘亭和羊公的岘山亭媲美的吧？ D．用岘亭同羊公的岘山亭相提并论吧？ 25．作者如何写钟山‚不能见‛的？（2分）26．简述本文的写作意图。（4分）
二 写作 70分
27.作文。
请以“有所畏”或者“长江后浪逐前浪”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
第二篇：黄浦区2018年九年级学业考试模拟考语文试卷参考答案
黄浦区2018年九年级学业考试模拟考语文试卷参考答案及评分建议
一、文言文（40分）
（一）默写（15分。每题3分，错一字扣1分，不倒扣。）
1.不知有汉无论魏晋2.无丝竹之乱耳3.日暮乡关何处是4.西北望射天狼5.白草红叶黄花
二、阅读下面的词，完成第67题（4分）
6.（2分）落日（夕阳、斜阳）的余晖（光）/夕照（只写落日、残阳1分）7.（2分）B
（三）阅读下文，完成第8－10题（9分）8.（2分，各1分）蜀
诸葛亮
9.（3分）（我）于是答应先帝（刘备）为他奔走效劳。（得分点:许、驱驰及句式）10.（4分）（1）亲小人，远贤臣（2分）（2）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效（2分）
（四）阅读下文，完成第11－13题（12分）11.（4分）（1）C（2分）（2）B（2分）
12.（4分）当年（从前）纣王使用象牙筷子，箕子（见了）感得害怕。（得分点:昔者、为、而、怖）
13.（4分）（1）A（2分）（2）D（2分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）14.（3分）C 15.（4分）（1）（2分）A（2）（2分）B 16.（4分）【评分说明】本题考查相关信息的提取能力，第③段的相关信息有“大爆炸型宇宙”“每个粒子”，第⑦段的相关信息是“98％的物质在宇宙大爆炸3分钟后都产生了” 示例:因为这些东西包含着“从现在到宇宙创建之时的每个粒子”，而“98％的目前存在的或将会存在的物质在宇宙大爆炸3分钟后都产生了”，为了创建一个标准的大爆炸型宇宙，所以需要收集现有的一切东西。
17.（4分）【评分说明】本题考查对说明文语言特点的把握能力，要求理由阐述能结合内容，并与所概括的语言特点一致。
示例一:不能删去。因为第①到第⑤段通过介绍如何营造一个宇宙，来说明宇宙的诞生，文中“我们的宇宙”是指假想中创建的宇宙，与前文生动有趣的语言特点一致。
示例二:可以删去。宇宙诞生时还没有我们人类，宇宙不属于我们，把宇宙当成“我们的”，有违说明文语言的科学性。
18.（5分）【评分说明】本题考查梳理分析文章思路结构的能力，要求通过对内容的适当概括来呈现章的逻辑顺序。
例一:选文是按逻辑顺序进行说明的（3分），先说明质子的极其微小，再说明奇点比质子还要小很多，然后说明大爆炸产生宇宙，从而完整说明宇宙的诞生（3分）。
例二:选文是按时间顺序进行说明的（2分），先说明宇宙大爆炸前的状态，后说明宇宙大爆炸后的3分钟，以此揭秘宇宙的诞生（2分）。
（二）阅读下文，完成第19－23题（20分）19.（3分）A 20、（6分）【评分说明】本题考查梳理文章思路，概括文章要点的能力、每小题思路、概括各1分。
（1）“我”出门时，外祖母设让“我”穿上新棉风雪大衣。（2分）
（3）“我”在路拦下一辆拖拉机，搭上了车。（2分）（4）“我”坐在，思绪万千。（2分）
21、（4分）【评分说明】本题考查的是句子在文中的作用。
示例:两次外祖母的出现，都表现了外祖母对“我”的关心，使困境中的“我”更加留恋家的温暖（2分）；引出下文拖拉机男子对我的热心相助，令困境中的“我”感受到如家人般的温暖。（2分）
22.（4分）【评分说明】本题考查提取并概括重要信息的能力
示例:“我”招手拦下拖拉机时，是以讨好的态度，求他让我搭车，当他主动要再送我一程时，我为自己给人添麻烦而不好意思:“我”是一个沉默多于说话的人，第一次搭车，在车 上几乎没有说话，而第⑦和第⑧段中“我”却说了很多话。23.（3分）【评分说明】本题考查理解和概括文章思想情感的能力
示例:题目“车票”隐含着对相助“我”的陌生人无以为报的亏欠之情，对品性清爽的当地人的感念之情，对已逝岁月的珍视之情。
三、综合运用（10分）24.（3分）C 25.（3分）示例:人工智能会改变我的学习目的，我不再为考试而学习，我将更加注重自己分析思辨能力、实践能力、合作交流能力的发展和提升，因为这些是机器无法具备的核心素养和能力（机器无而人类有）。
26.（4分）示例:人工智能时代，学校会消失。人工智能时代，学校不会消失
第三篇：高考编导模拟考
雨花区少年宫编导模拟考试卷 文艺常识+ 故事编写
满分200分
选择题（每小题3分，共15分）
1、电视之父是（A）
A、贝尔德
B、基耶斯洛夫斯基
C、斯皮尔伯格
D、卢米埃兄弟
2、世界上第一座电视台是（B）
BTV
B、BBC
C、CBC
D、ABC
3、下列不属于中国古代四大名剧的是（C）
A、西厢记
B、牡丹亭
C、窦娥冤
D、长生殿
4、京剧四大名旦不包括（B）
A、尚小云
B、谭鑫培
C、程砚秋
D、梅兰芳
5、能让人联想到“权利”的色彩是（A）A、金色
B、黄色
C、红色
D、紫色
二、判断题（每小题3分，共15分）
1、中国第一座电视台是1940年创办的延安新华广播电台。（错）
2、推摄所摄录的镜头，称为推镜头。特点是：视距由远变近，景别由小变大，景物由整体变局部。（对）
3、陪体是指在画面中起陪衬作用的景物。（错）
4、中国第一部有声电影是《歌女红牡丹》。（对）
5、关汉卿是与莎士比亚同时代的，东西方两大著名剧作家。（对）
三、填空题（每空1分，共30分）
镜头运动的表现形式有：推 拉 摇 移 甩五种。景别一般可划分为：特写近景中景全景远景。3爱森斯坦的电影代表作是《战舰波将金号》
元曲四大家指关汉卿、白朴、王实甫、马致远 京剧行当包括 末 丑生旦净 莎士比亚四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》
世界三大短篇小说之王是：莫泊桑(1850-1893)，俄国的契诃夫(1860-1904)，美国的欧·亨利(1862-1910)中国的影视基地有横店影视城、上海影视乐园、中山影视城、长影世纪城、北普陀影视城、同里影视基地、象山影视城、镇北堡西部影视城、焦作影视城、涿州影视城。
四、名词解释（每题10分，共20分）
1、“跟”镜头 又称跟摄。电影摄影机跟踪运动着的被摄对象进行拍摄的摄影方法。它可造成连贯流畅的视觉效果。跟镜头始终跟随拍摄一个在行动中的表现对象，以便连续而详尽地表现其活动情形或在行动中的动作和表情。跟镜头可连续而详尽地表现角色在行动中的动作和表情，既能突出运动中的主体，又能交代动体的运动方向、速度、体态及其与环境的关系，使动体的运动保持连贯，有利于展示人物在动态中的精神面貌
2、主流电影
主流电影概念包含了广义和狭义的两方面。就广义而言，主流电影即对我们时代潮流中具备主导因素的电影的泛称，对其所包容的类别会有不同的理解，这还需要认真讨论。但对于狭义的“主流电影”，我们其实有约定俗成相对明晰的认识，即以主旋律为中心的创作。即便对主旋律创作已经呈现出更为多样的表达，但主导指向应当是公认的，对此不妨借用“一种感觉、多种表述”来描述。
五、问答题（每小题10分，共20分）
1、电视的特点
直观性强
有较强的冲击力和感染力
受收视环境的影响大，不易把握传播效果 瞬间传达，被动接受 费用昂贵
有较高的注意率 利于不断加深印象
利于激发情绪，增加购买信心和决心 不利于深入理解广告信息 容易产生抗拒情绪
2、陪体的作用
陪体也称宾体、客体。是和主体有情节联系的次要表现对象。陪体的作用有三：其一，是陪衬主体，帮助主体体现画面内容，使画面内容表达更加明确，更加充分；其二，是均衡画面，美化画面。若把主体比做花朵，陪体就是枝叶，红花加上绿叶扶才能丰富多彩；其三，是对情节发展、事件的进展起推动作用
六、故事编写（100分）
请以下面素材为已知话题线索，编写故事，字数500—3000。一觉醒来，发现自己在一个完全陌生的地方„„
第四篇：屏东中学初三模拟考语文试卷参考答案
屏东中学初三模拟考语文试卷参考答案
一、积累运用（40分）
1．（1）蓦 淀（2分）（2）lánxīn（2分）（3）伫 改为 贮（1分）
(4)示例：忘不了生机盎然、温馨美好的校园，忘不了挥洒汗水，纵横驰骋的操场。（意思近即得3分）
2.（2分）A
3.（2分）①句“一部”放在“中华美食文化”之前②句应将“回忆”改为“共鸣”
4.（3分）A
5．（12分）①~~⑧略⑨示例：离情别意：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。海内存知己，天涯若比邻。思想抱负：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.（8分）《二十四孝图》（1分）中国的书写自上而下；中国的服装庄重大方；中国人很早以前就有了印刷术；中国言语拼写困难（任选1个 1分）
孙悟空大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中，他在炉中被煅烧了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”（3分）
林冲发配沧州牢城营，梦想在此逃灾避难。高太尉指使陆虞侯火烧草料场，欲置其于死地。林冲终于忍无可忍，手刃仇人，上了梁山。（意近即可）（3分）
7.(5分)(1)主持人开场白，介绍比赛事项；选手演讲；嘉宾点评；公布结果；颁奖；宣布比赛结束(2)顶上功夫精湛：便民情操高尚
二、阅读（45分）
（一）阅读下面文言文，回答问题（16分）
8.（2分）妇抚儿乳/儿含乳啼/妇拍而呜之
9.（4分）⑴中间夹杂⑵说出⑶适逢(4)无、没有 10（1）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
（2）全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
11善（1分）奇巧（1分）侧面描写（1分）
① 用料体积小；②所刻内容丰富；③刻画细腻逼真，情态毕备。（3分）
（二）阅读下文，回答问题（11分）
12勤与俭的完美组合，才是真正的传家之宝。(3分)
13①开篇先引述一个民间故事，引出有关勤与俭的话题。②结合故事说明勤于俭的关系：只勤不俭和只俭不勤都要不得，③总结上文的论述，强调勤与俭不能割裂开来，只有勤与俭的完美结合才是真正的传家宝。(共3分，每点1分)勤与俭也都有了新内涵。(2分)
15改革开放，让中国的经济有了飞速发展，人民的勤劳创造了巨大的物质财富，但是这也不能也不应该作为可以就此铺张浪费的理由。仍然要保持勤而且俭的优良传统。轻车简行、光盘行动、半份菜这些行动宣传的核心是一个“俭”字，强调了俭的必要和重要。既勤且俭，才有财富管理的持续活力。(3分)阅读下文，回答问题（18分）
16作者讲述了晓静因两次高考落榜失去自信，后经李老师的教育振作精神终于考取大学的故事。17示例：文章采用了“特写近景”的方式，将主人公直接推到读者面前，制造了阅读的悬念，激发阅读的兴趣。
18她是一个懂事、坚毅、自立、勤奋、进取的女孩，命运掌握在自己手里，贵在自己朝着既定目标不懈地努力。
19当晓静听到老师告诉她“我也信过命”时，作者描写了晓静“猛地抬起头”的细节，形象地表现了晓静感到十分惊讶的心理。
当晓静听到李老师第二年复习后终于考上了大学后，作者描写了晓静“轻轻地击了一下掌” 的细节，形象地表现了晓静发自内心的喜悦之情。略
三、作文（60+5分）
第五篇：高考,艺考,模拟考
高考，艺考，模拟考
高考轰轰烈烈地来了，不过考生们多半驾轻就熟了吧，在高考之前他们都经过了大大小小几十次模拟考试的洗礼，至少对考试流程、题型、考点都十分熟悉了。可是对艺考生这种特殊群体来说，艺考里大规模的模拟考试却几乎是奢望。
比起高考普通考生，艺考生，尤其是传媒类艺考生，比如导演、表演、编导、播音主持、戏文、策划管理、摄影等等这些专业，更需要模拟考试。不同于高考里单纯的写卷子，艺考需要考生们奔赴全国各地，在各大艺术院校茫茫碌碌地走过一试、二试、三试甚至四试，而他们真正开始学习艺考相关的知识，最多不过一年，即使专业很强的考生，在考场上也经常出现不熟悉流程而错失考试，心理压力过大发挥失常等情况。缺乏经验往往成为艺考生最大的绊脚石。
这个情况的改观首先出现在江苏，据悉，今年南京颇有名气的艺考辅导机构小青藤联合江苏各大高中，邀请中戏、北影、南艺、南师大等各大知名艺术院校的类院校招生老师组成考核团队，根据三大体系（中戏、北电、中传）考试方针进行教学测评，1:1还原艺考现场，依次通过初试、复试、三试的考试流程，笔试部分完全使用历年艺术类院校真题，所有答卷均由专业老师批改，成绩具有专业评测认可资格。
这次教学测评意在学生体会考场气氛，积累考试经验。艺考不同于文化课考试，临场发挥的作用是决定性的，考生的心理素质和应变能力十分重要，这是全国首例针对传媒类艺考生的模拟考试，对广大考生来说可谓福音，也希望这个经验能在其他省份推广。
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