第一篇：六年级会考总复习动员誓师大会方案（大全）
六年级会考总复习动员誓师大会方案
为了全员动员六年级学生加入紧张的会考总复习，全面提升六年级学生会考成绩，树立“学在星河”良好口碑！按照《星河学校强化六年级管理方案》的要求，特开展六年级会考总复习动员誓师大会，现把大会具体事项罗列如下。
一.参与对象
六年级全体学生、六年级全体教师、学校全体行政。
二.大会时间
第五周星期四上午8：30--10：00 三.组织机构
总策划：邓校长 主持人：少先队辅导员
会场秩序负责人：后勤主任（凳子摆放、并做到整齐、纪律、卫生）会场布置负责人：政教主任（音乐、音响、播放）会场流程组织人：教务处任（各环节的衔接，催促）签名承诺负责人：安全主任（签名板准备、摆放、回收）
发言安排负责人：级长（安排发言教师、学生，做好班主任承诺表态词、班级口号上交）发言稿串词负责人：校长室（写好口号、誓词、教师、校长、学生发发言稿、大会串词）
四.大会流程
第一项：奏国歌。第二项：校长动员发言。第三项：教师代表动员发言。第四项：学生代表承诺发言。第五项：全体教师起誓。第六项：全体学生起誓。第七项：各班承诺口号。第八项：签字承诺。
五.注意事项
1.学生在会场坐凳子。
六年级会考总复习动员誓师大会方案
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2.会场保持热情，积极互动。
3.全体教师坐在学生的前面。整个队伍整齐。
4.教师起誓时，站在舞台前面。做到阳光精神整齐有序。充满激情声音宏亮。5.不管老师或学生起誓，都要举起右手，紧握拳头，做宣誓手势动作。做到动作规范。6.班主任承诺表态时，语气激昂，有感召力。
7.签字承诺时，每班分列纵队排队，同时出四个学生签字。签字时要美观些，要快些，不要太大，不要盖过同学的签字。
8.各班写好承诺口号，横写在黑板上的最上方，并背下来。承诺口号周三上交校长室。9.各班背好全校20字口号（超越自我 全力以赴 斗志昂扬 向着南城第一拼搏！），周四上午检查各班落实情况。
10.学生誓词，人手一份，提前印刷好。级长前一天发放到班主任手中。
11.签名用学校宣传的架子，每班一张喷绘，提前设计并做好，签完名后，带回教室张贴。今后老师随时提醒学生的承诺签名。
12.各项相关工作的落实与教师业绩考核挂钩，未做好的扣10分，未完成的扣20分。
六.准备工作
1.提前准备：《飞得更高》、《爱拼才会赢》歌曲、各班承诺口号、口号签字板、标语 2.班主任提前准备好：班级承诺口号
3.校长室提前准备好：承诺签名设计并做好喷绘、写好口号、誓词、教师发言稿、校长发言稿、学生发言稿、大会串词。
4.安全处提前准备好：6个宣传板，并把签名背胶纸粘贴上，签名时组织人员摆放在舞台前面，供各班签名。
5.政教处提前准备好：《飞得更高》、《爱拼才会赢》音乐，出场、退场时播放《爱拼才会赢》，签名时播放《飞得更高》。提前搬好音响。
七.大会附件
1.口号
2.学生誓词
3.教师誓词 4.学生发言稿
5.教师发言稿
6.校长发言稿 7.大会串词
六年级会考总复习动员誓师大会方案
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第二篇：六年级毕业会考总复习动员誓师大会校长发言稿
六年级毕业会考总复习动员誓师大会校长发言稿
尊敬的毕业班老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
今天，我们在这里庄严的举行“六年级毕业会考总复习动员誓师大会”，这是星河学校第二次举行这样的誓师大会，为什么在今天要举行这样的一个大会，我想，大家首先要弄明白这个问题，我们召开这个大会，意义何在？目的何在？
一.明确意义，增强动力。
1.毕业会考的成绩是学校教育教学质量的最直接体现，是打造“学在星河”品牌最直接最有效的途径，直接影响到学校的声誉。去年开始，南城区出台了全区公民办学校奖教学方案，对六年级毕业会考的结果进行奖励。上届，我校实现了南城区同档次学校第一的目标。而且，区的各项评比，都以会考、中考的成绩挂钩。因此，我们毕业考试的成绩将直接影响我校在上级领导心中的办学形象，在社会中的声誉。
2.毕业会考复习阶段是掌握知识的黄金时间。在这百天里，你们将重温六年来所学的知识，通过复习，能更好的掌握以前没弄懂的知识，能更好的弄懂以前一知半解的知识，能更好的掌握六年级所有的知识点，能更好的给父母一个交待，给老师一个惊喜，给自己一个荣光。因此，你们要好好珍惜这个学习的黄金时间。
3.毕业考复习阶段是为初中学习打好基础的重要时期。初中的学习，两极分化开始出现，为什么，初中学习，课程增加，难度提高，就有部分同学因在小学没有打好基础，就跟不上了。小学阶段，这毕业会考的百天复习及在百天形成的学习习惯，却对初中阶段的学习有非常大的影响。我刚讲过，毕业阶段是掌握知识的黄金时间，也就是说，通过百天，能掌握更多的知识，能形成良好的学习习惯，这为初中的学习更好的学习打下良好的基础。
4.毕业会考复习阶段是你们人生中第一次奋斗，第一个精彩，第一个重要记忆。多年以后，你会记得你六年级的生活，六年级的学习，六年级会考的最后百天的复习情形，怎样才会有这样的记忆，就是你跟老师，跟同学，在这百天真正奋斗过，拼搏过。因此，请你投入到六年级毕业会考认真复习的大浪潮中去吧。
通过以上四点，我们清楚了：毕业会考复习阶段，对你们人生来说，多少重要，多么有意义!所以，我们学校、老师，为了给你们鼓足干劲，给你们加油！为你们的人生添上精彩的一笔！特别召开这个誓师大会。
二.端正态度，鼓足干劲。
下面从蜘蛛结网来来跟同学们谈谈这个话题：
有一种蜘蛛，选择在树林间的“风口处”结网。蜘蛛从自己所站的高处，拉出许多根丝，这些丝的长度都足以到达对面。这些丝随风飘荡，蜘蛛不时地去触碰蛛丝，直到其中一根丝再也拉不动了，天索也就架成了。像房子的栋梁一样，它在这条定作为蜘蛛网的支撑线上，来来回回再粘几条丝，把它弄成一条粗“缆”。接着又在这条粗“缆”下方，平行地架设第二条“缆索”。蜘蛛爬来爬去，网就在这两条“缆索”上架起来了。在风中处架起的网，容易被网风吹破，吹破了，他们只有再结，再吹破，再结。他们能捕捉到蜻蜓、知了、天牛等较大的昆虫。
还一种蜘蛛，选择在“屋檐下”结网。先找一个固定点，然后将丝与其连结上，并拉到地面，然后爬到对面的高处。蜘蛛在爬的过程中，不断地放丝，到达终点时，用脚把丝收到适中的长度，再找一个新的固定点把丝固定下来，这样，天索就架成了。要从这头爬到另一到，这样结网也不容易。但有屋檐遮蔽，网不易损坏。他们能捕捉到飞蛾、苍蝇等昆虫。
再有一种蜘蛛，选择在“室内”结网。室内，距离比较短，就很容易结成一张网了。他们只能捕捉到蚊子一类的小食物。
同学们，三种蜘蛛不同的态度，结果却是不同的，收获也是不同的。你们在面临会考的百天里，要学习哪种蜘蛛呀？第一种。为什么？因为能捕捉到大食物。学习他的哪些精神？
第一，学习他直视困难，永不言败。
第一种蜘蛛结网，风吹网破，它再结，再吹破，它还是结。它直视困难，迎难而上，勇敢挑战，永不言败，最终，结成坚实的网，捕捉到食物！那么，在会考的百天复习里，你们是不是也应该具有这种态度，这种精神呢？是的，但是，你们当中有的因基础不够好，因怕学习难题，因怕辛苦，选择了气馁，选择了放弃，选择了得过且过。具备了这样的心态，我们有多好的条件，多好的老师都不能让你在会考里取得更好的成绩！你们只有具备了蜘蛛这种态度，这种精神，才会、才能付出更多的行动，采取更多的办法，去克服学习上的各种难题，去争分夺秒的学习，掌握更多以前未能弄懂的知识。另一个层面讲，复习就是通过再次学习以未弄懂、未掌握的知识把它弄懂、掌握，因此，如果你面对未弄懂的、未掌握的知识，就惧怕动脑，就害怕辛苦，就不想复习了，只做做以前已掌握的知识，那还叫“复习”吗？！这样的复习就没有意义了。因此，在会考的百天复习里，直视困难，永不言败。一定要用蜘蛛结网的不气馁，不放弃，敢勇于挑战的精神鼓舞自己。
第二，学习他充满自信，勇敢挑战。
第一种蜘蛛结网，当结成的网给风吹破时，怎么做的？再结，再破了，再结，直到能捕捉到更多更大的食物。你们可曾想过，蜘蛛这种再结，再破，再结需要多大的自信，在风吹雨打时，需要多大的勇气，去面对“再结，再破，再结”的挑战，才能完成这一连串的行动，最终捕捉到食物。蜘蛛如此，更何况是你们呢？你们充满朝气，充满活力，充满精力。当你面对学习的难题，当你不想学习时，当你想要得过且过时，请你想起蜘蛛的这种精神，充满自信，勇敢挑战，一定会有更多的收获的。
第三，学习他不怕辛苦，持之以恒。
不管什么蜘蛛结网，他都要从两个固定点来的走，然后在网中再来回的走，才能结成坚实的网，才能结成捕到食物的网。都要付出很多劳动，付了很多汗水，才能结成网，捕捉到食物。因此，你们要想在会考中取得好成绩，必须行动起来，加入到紧张的复习大浪潮中来。行动，意味着辛苦，行动意味要坚持，你能做得到吗？那你向蜘蛛学习，一定能做到的，不怕辛苦，要从辛苦中找到乐趣，充分利用好时间，坚持奋斗百天，拼搏百天。
请同学们永远记住“你付出多少，就会收获多少！”、“亡羊补牢为时未晚”、“现在重要的是赶紧行动起来，努力、努力、再努力！同学们，好成绩是属于有准备的人，好成绩是属于刻苦好学的人，加入到总复习的大浪潮中来吧！”
预祝大家毕业会考取得圆满成功！
第三篇：六年级总复习
六年级总复习一（句子的训练）
1.改为转述句。
（1）.李涛说：“我把衣服洗完再去打球。”（2）.李立说：“我要像王丹那样刻苦学习。”
（3）.王教练关切地对我们说：“你们在游泳的时候，要特别注意安全。”（4）.爷爷说：“吃墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了！”
（5）.丽丽高兴地说：“我英语得了九十七分！”
（6）.王老师叮嘱小军说：“离开教室，你把门窗关好。”（7）.老华侨兴奋地告诉小刘说：“我明天就要回祖国去了！”
（8）.总理指着一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
（9）.凡卡给爷爷写道：“我给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
（10）.蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（11）总理对我说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。”
（12）.林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你家人做鞋子。”（13）.老师解释说：“梦里飞行，说明你们在长身体呀！”.（14）.伯父对我说：“还是我的记性好。”
（15）.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起惊涛拍浪这个词语。”（16）.小伙子对石匠说：“手艺高的人，我见过，没有像你这么骄傲的。” 2.用恰当的关联词把两个句子连成一句话。（1）.孩子们没有鞋穿。孩子们没有饭吃。（2）.妈妈关心我的学习。妈妈关心我的身体。
（3）.黄继光牺牲了。黄继光的光辉形象永远活在人民心中。（4）.老师要求大家。大家发表意见。（5）.明天下雨。运动会延期举行。
（6）.鲁迅先生受到成千上万的爱戴。鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少。（7）.年轻的妈妈请大夫。大夫给孩子治病。（8）.妈妈鼓励我。我上课大胆发言。
（9）.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。（10）.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（11）.蚂蚁很小。蚂蚁能搬动它体重500倍的物体。
（12）.革命路上有千难万苦。千难万苦不能阻挡我们前进的步伐。（13）.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。
（14）.我们说从明天起该好好学习了。我们从今天就该刻苦学习了。（15）.王平诚恳地接受了老师的批评。王平坚决地改正了错误。3.修改病句。
（1）.苍蝇是四害，我们应该消灭它。（2）.他的事迹表现，人是可以向命运挑战的。（3）.这本书我用了整整差不多一天时间才看完。（4）.宋庆龄是二使世纪世界上最伟大的女性。
（5）.张妈因为没什么文化，所以是非分得很清楚，非常坚强又非常细心。(6).昨天早上下了一上午的鱼。
（7）.《夏日绝句》的作者是宋代词人李清照写的。（8）.每天晚上，我都去郊外散步和姐姐。（9）.几十年前的书塾是三味书屋。（10）.上课时，李立总是第一个首先发言。
（11）.王涛同学光荣地被评为市优秀三好学生的称号。（12）.太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。（13）.中国人口是世界上最多的国家。
（14）.去年，我在邮局订了《少年文艺》、《少儿文学》、《故事大王》和《小学生作文评点报》等书刊。（16）.明明虽然有很大进步，而且他一点也不骄傲。（13）.海洋里的鱼类很多，有带鱼、黄鱼、鳗鱼、鲸鱼等。（17）.王强始终坚持着艰苦朴素的作风。
（18）.那只小猴子显然知道大家那它取乐，但是更加放肆起来。（19）.春天，空气非常新鲜。
（20）.我们全校师生和同学在操场上举行了一场运动会。（21）.今年暑假，我终于见到了一望无际浩瀚的大海。（22）.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路继续前进。（23）.桑娜的脸色神情，苍白激动。
（24）.我的语文毕业考试踢基本上全都答对了。
（25）.四川省汶川一带又一次遭受严重的从未发生的地震灾区。
（26）.站在园子里，抬头看：天空白云朵朵，彩霞满天；低头看：桃花、李花、豆花、枇杷花、南瓜花„„都是果树花。
（27）.我们即将小学毕业，应该更加刻苦学习。（28）.今天，我们班开讨论会，同学们发言强烈。（29）.我最喜欢上语文课了。而且语文拓宽了我的知识面。（30）.小朋友们看到天上传来直升机的声音。（31）.奶奶伤心地诉说着过去辛酸的往事。（32）.老师布置的任务我们基本上全部完成。（33）.朝霞被天空染红了。
（34）.本学期，我的语文知识提高了。（35）.老师刚走出教室，小明立刻马上就冲出了教室。（36）.那位叔叔见义勇为的精神始终一直激励着我们。（37）.我昨天晚上喝了一瓶饮料和三个馒头。（38）.坚持写日记能加强写作水平。
（39）.在假日旅游中，感受到了祖国山河的秀美。（40）.多读书可以丰富我们的写作水平。
（41）.小明同学讲文明、守纪律、爱学习，经常得到老师和同学们的吹捧。（42）.只要刮风下雨，边防战士都坚守在自己的岗位上。（43）.他听了这个激动人心的消息后，热泪盈眶，留下了热泪。（44）.升旗仪式上，老师介绍了小明的优秀。（45）.因为老师表扬了他，所以他一点也不骄傲。（46）.经济危机爆发后，经济市场的形式非常严肃。（47）像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。（48）.看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。
（49）.我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。4.扩句。
（1）.鲜花盛开。（2）.老师讲课。（3）.他演奏。（4）.阳光照在奶奶的银丝上。（5）.爸爸是农民。（6）.同学走进教室。（7）.月光洒在大地上。（8）.阳光照射树林。（9）.喜鹊唱歌。（10）.同学做游戏。（11）.金字塔是结晶。（12）.同学们堆雪人。（13）.爸爸是农民。（14）.老师关心我们。（15）.我们听故事。（16）.王鸿在院子里看书。（17）.操场上摆着鲜花。5.缩句。
（1）.翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。（2）.一个迷路的国王听见了美妙的笛声。
（3）.冬季常青的松树上堆满了蓬松松、亮晶晶的雪球。（4）.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了。（5）.安徒生是丹麦著名的童话作家。（6）.稻草人轻轻地摇动着那把破扇子。
（7）.不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。（8）.一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。（9）.我绘声绘色地描述了今晚的夜景。
（10）.小河旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的大树。（11）.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（12）.这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（13）.过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。
(14).渔夫的的妻子在火炉旁细心补一张破旧的渔网。（15）.我那个红色的新书包上清晰地绣着一朵艳丽的山茶花。（16）.刘老师十分关心张小亮的学习。（17）.我呆呆地望着这如火的夕阳。
（18）.我们留在这世界上的真正姓名是那一条条被我们用脚踏出来的路。（19）.今天的人们已经对知识的价值有了更深的认识。6.改成“把”字句和“被”子句
（1）小刚将书包放到了沙发上。（2）.围观的人越来越来多，我被挤在外围。（3）.我开亮了走廊里的灯。（4）.我开亮了走廊里的灯。（5）.大雪覆盖了原野。（6）.黄盖的船把帆扬足，快得像弦的箭。（7）.狡猾的狐狸欺负了老虎。（8）.黑暗吞没了天边最后一丝光亮。（9）.敲门声惊醒了睡梦中的小孩。（10）.一阵风吹灭了茅屋里的蜡烛。7.改为反问句
（1）我们不能被他的花言巧语迷惑。（2）.老师这样关心我，让我十分感动。
（3）.国旗是祖**亲最俊美的脸庞。（4）.“山海关”就是我们伟大民族的英雄历史的见证人。
（5）.说出来的话必须算数。（6）.看到同学的点滴进步，老师很高兴。（7）.看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（8）.这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。
（9）.人们无不为西周出土的陶瓷的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。（10）.父母对我们的养育之恩，不能忘记。（11）.游览了长城，我受到了教育。（12）.月光洒落在长江里，江面被照亮了。（13）.咱们早就分好工了。（14）.这样伟大的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。（15）.我们应该关心四川省地震灾区的少年儿童。（16）.事先已经约定好了，大家回准时来的。（17）.走在前面的，正是我们的李老师。（18）.世界人民的友好往来是阻挡不住的。（19）.告发我的就是那位把表还给我的黑大哥。（20）.我们少先队员不能向困难低头。（21）.我们不能做损人利己的事。8.改为陈述句
（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（2）.没有共产党就没有新中国，难道这不是真理吗？
（3）.有许多青少年失足与家庭教育有关。（4）.人怎么能不可以向命运挑战？（5）.花开得这么鲜艳，我能不喜欢吗？（6）.我们怎能忘记父母对我们的养育之恩呢？（7）.难道雷锋精神今天就不值得我们学习了吗？（8）.我想，如果每个人都这样，世界不就会变得更美好吗？（9）..难道这世上糟糕的诗还不够多吗？ 9.改为肯定句。
（1）.这小丫头难道吃了豹子胆？（2）.他不会不说的。（3）.他不是个坏学生。
10.写一个比喻句。
（1）.表达一种心情。（2）.弯弯的月儿挂在天空。（3）.星星在夜空中闪烁光芒。（4）.湖面平静。（5）.瓦蓝瓦蓝的天空，悬着几朵乳白色的云。11.改为拟人句。
（1）.小溪哗哗地流着。（2）.河水流淌。（3）.星星在夜空中闪烁光芒。（4）.花园里五颜六色的鲜花盛开了。（5）.太阳从山顶上升起来。（6）.一阵风吹来，小草左右摇摆。12.改为夸张句。
（1）.水里的雨多极了。（2）.海浪声大极了。13.改为双重否定句。
（1）.看到同学的点滴进步，老师很高兴。（2）.这个皮包是妈妈的。（3）.你必须去参加比赛。（4）.事先已经约定好了，大家回准时来的。（5）.敌人承认人民解放军威力无比。（6）.这场晚会我一定要看。（7）.我只有用劳动来解除饥饿的威胁。（8）.人们赞叹草原的美景。14.改为否定句。（1）.这是小强的书包。
（2）.明天，我们去森林公园游玩。（3）.书店里的书很多。15.改为感叹句。
（1）.我们怎能忘记父母对我们的养育之恩呢？（2）.这里的景色非常迷人。16.改为设问句。
（1）.是我们劳动群众创造了人类世界。17.改为排比句。
（1）.小红的爱好很多：绘画、唱歌、跳舞、下棋。
六年级总复习二（诗歌汇总）
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。
题临安邸（宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
示儿（南宋）陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无望告乃翁。
第四篇：六年级总复习材料(节选)
六年级总复习材料
第一课：长江之歌
长江：它发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，最后流入东海。
奔：①bēn，奔波；②bèn投奔。
磅：①páng磅礴；②bàng磅秤。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
这一句关键诗句贯通全诗，反复出现，使全诗在结构上前后呼应，起到了强化表达的作用。作者以无比雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以亲切感人的笔触，抒发了中华儿女对长江母亲的热爱、依恋之情。
说长江“是无穷的源泉”，是指长江历史悠久，有着奔腾不息的气势和水葆青春的活力。它用健美的臂膀，挽起高山大海，她用磅礴的力量，推动新的时代。
说长江“由母亲的情怀”，是指她用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，她用纯洁的清流，灌溉花的国土。
第二课：三亚落日
三亚：海南岛最南端。
冠：①guān，树冠；②guàn，冠军。
悄：①qiāo，静悄悄；②qiǎo，悄然无声。
逊色：差劲。
赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。
于是天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
由“感染”一词，我们可以体会到落日的余辉照耀着天和海，更让我们体会到，正是这一美景，感染了作者，是作者心情愉快。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指落日，人们“惊讶”是因为人们没有想到下沉时的落日十分美妙，从“生怕”一次可以看出作者对落日的留恋和赞叹。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性的在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
“任性”的意思是自由的，不受约束的，从“任性”这个词，我们可以看出三亚的落日十分顽皮。
本文运用清新、活泼的语言，准确、生动地描绘了三亚落日的美丽景象，表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
第三课：烟台的海
似：①shì，似的；②sì似乎。
舍：①shě，锲而不舍；②shè，宿舍。
烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
说烟台的海是“一幅画”，是因为它像画一样美丽多姿；说烟台的海是“广阔的背景”，是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说烟台的海是“壮丽的舞台”，是因为它为烟台的生存、发展、提供了巨大的空间。
冬天，小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子
第五篇：2011会考总复习算法操作题(答案)
上海市甘泉外国语中学2011届高一信息科技会考总复习算法操作题答案 高一信息科技总复习——算法之程序设计操作题答案
〖周末卷(3)_算法〗
28．请编程求解分段函数的值：
2x10x10
y100x10x10
x10
2x10
Dim x As Single
Dim y As Single
x = InputBox(“请输入x:”)
If(x <-10)Or(x > 10)Then
y =-3.14 / 2 * x + 10
Else
y = 100 + x
End If
Print y
29．请设计算法，找出小于2345的最大质数。
Dim i As Integer'变量i 待检验的数
Dim j As Integer'变量j 检验i是否素数的除数
Dim t As Integer'变量t 记录i被整除的次数
For i = 2345 To 2 Step-1
t = 0
For j = 2 To i复习资料之系列四
46．高一某社团学生暑假里外出活动，需要准备一些1元、5角、1角的硬币。若要将
50元纸币全部兑换成1元、5角、1角硬币，要求每种硬币不能为0个，共有多少种不同的兑换方法？请编写程序，统计兑换方案的个数。
（1）用自然语言描述此题的算法思想：
用枚举算法，用循环结构列举范围„„，用分支结构检验，条件为„„，找出所有符合条件的数后，输出„„
用枚举算法，用循环结构列举范围1元硬币个数1～49，5角硬币个数1～99，1角硬币个数1～499，用分支结构检验，条件为10 * a + 5 * b + c = 500，找出所有符合条件的数并统计符合条件的方案个数后输出。
2401（2）兑换方案的个数为：________________________
Dim a As Integer'变量a一元硬币的个数
Dim b As Integer'变量b五角硬币的个数
Dim c As Integer'变量c一角硬币的个数
Dim t As Integer'变量t兑换方案的个数
t = 0
a = 1
Do While a <= 49
For b = 1 To 99
For c = 1 To 499
If 10 * a + 5 * b + c = 500 Then
t = t + 1
End If
Next c
Next b
a = a + 1
Loop
Print t
46．求1，1，2，3，5，8„„中，刚好大于500的项是第几项。
（1）用自然语言描述找出恰好大于500那个项数的方法：
用循环结构，循环条件即项数值c<=500，设三个变量a、b、c分别记录该数列的第n-
2、n-
1、和n项，当c大于500时退出循环，并输出c的值。（2）计算结果：________________________
Dim a As Integer'变量a第n-2项
Dim b As Integer'变量b
Dim c As Integer'变量c
Dim n As Integer'变量n
a = 1
b = 1
c = 0
n = 2
Do While c <= 500
n = n + 1
c = a + b
a = b
b = c
Loop
Print n
第n-1项 第n项 项数
46．所谓孪生素数指的就是间隔为 2 的相邻素数，它们之间的距离已经非常近，就
象孪生兄弟一样。最小的一对孪生素数是(3, 5)。请编写程序，求出100以内孪生素数的对数。
（1）请用自然语言描述判断一对孪生素数的方法：
用枚举算法检验出素数，设两个变量a、b别记录孪生素数中的较小、较大数，用分支结构判断 b1
If i Mod j = 0 Then
t = t + 1
End If
Next j
If t = 0 Then
a = b
b = i
If ba <= 6 And c1
If i Mod j = 0 Then
t = t + 1
End If
Next j
If t = 0 Then
a = b
b = c
c = i
If ca >= 3 Then
Print a;b;c
n = n + 1
End If
End If
Next i
Print n
46．众所周知，素数是非常孤独的数字，因为它只有1和它本身两个数字，不过有一种
数比素数也好不到哪里去，它们除了1和它本身之外，只有一个因数，我们暂且称它们为“次孤独数”。
（1）请用自然语言描述如何判断一个数是否为“次孤独数”：
用双重循环结构的试除法判断，外循环条件为数字i在1～1000范围内取值，内循环条件是2～该数字减1，循环体用单分支结构判断i被整除的次数，若次数等于1，则可判定此数为“次孤独数”。（2）求出1～1000之间这样的“次孤独数”并统计出个数：_____________________
程序代码：
Dim i As Integer'变量i 待检验的数
Dim j As Integer'变量j 检验i是否为次孤独数的除数
Dim t As Integer'变量t 记录i被整除的次数
Dim n As Integer'变量n 记录次孤独数的个数
n = 0
For i = 1 To 1000
t = 0
For j = 2 To i-1
If i Mod j = 0 Then
t = t + 1
End If
Next j
If t = 1 Then
Print i
n = n + 1
End If
Next i
Print “n=”;n
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