郑州大学远程官网解答[推荐阅读]

第一篇：郑州大学远程官网解答

1、郑州大学为什么要进行现代远程教育试点？

答：二十一世纪是知识经济时代，这个时代的特征之一就是人们需要通过终身的学习方能适应社会发展。另一方面，目前我国高等教育比较落后，同龄人口中接受高等教育的比例约10%，与世界发达国家的高等教育水平有很大差距，这严重制约着我国国民素质的提高，直接影响着经济、科技的发展和综合国力的提高。我国的经济还处于比较落后的状况，在现阶段要拿出足够的钱来发展高等教育是不现实的。为了振兴中华，全面建设小康社会，郑州大学有着义不容辞的责任。

现代远程教育作为一种新的教学模式，可以充分利用计算机、网络等现代科学技术手段，使广大青年和社会成员来共享重点大学的教育资源，使千千万万的人获得高水平的教育，获得更广泛的教育机会。2002年2月，经教育部批准，郑州大学成为国家开展现代远程教育的67所试点高校之一，是河南省惟一的试点学校。郑州大学试图经过试点工作，摸索一条适合我国远程教育发展的新路子，为我国和河南省的高等教育事业，为“科教兴国”做出应有的贡献。

2、招生对象是什么？

答：各级各类行政干部、国家公务员、教师、其他行业的在职从业人员、社会青年、待业人员等均可报考，年龄、专业不限。

3、报名条件有什么要求？

答：①报考专科起点本科，须具有国民教育系列专科或专科以上学历；报考高中起点专科，应具有高中（含职高）或中专文凭；

②报读第二本科专业者，须具有国民教育系列本科以上学历；

③报考医学门类各专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在职人员，报名时考生需携带卫生类职业资格证或初级以上（含初级）卫生类职称证原件和复印件； ④报考护理学专科的考生，须持有护理学中专毕业证或护士证；

4、什么条件可以免试入学？ 答：符合下列条件之一者可免试入学：

①本科以上(含本科)学历报读第二本科专业者，免试入学； ②专科以上(含专科)学历报读高中起点专科者，免试入学；

③高等学校的普通专科推优生，凭当年参加全国普通高招专升本考试的准考证和高考成绩单，择优免试入学；

④参加当年全国成人高考的考生，达到同科类最低控制录取分数线，凭省级招生部门提供的成绩单，免试入学； ⑤获得省、部级以上授予的劳动模范、先进生产（工作）者，凭相关证书，免试入学；获得地、市（局）级科学技术成果二等奖以上者，凭相关证书，免试入学；

⑥获得地、市（局）级科学技术成果二等奖以上者，凭相关证书，免试入学；

5、考生怎样报名？

答：考生持身份证、毕业证书原件及复印件各1份，近期免冠小二寸彩色同版蓝底照片5张，到我校或我校设在各地的校外学习中心，审验报名资格，填写报名登记表，缴纳报名考试费，现场扫描相关证件图像信息、网上填写报名信息。报名截止时间：秋季8月30日，春季：2月28日； 报名地点及联系方式：见郑州大学现代远程教育校外学习中心联系方式。

6、一年有几次招生？在什么时间？一年有几次招生？在什么时间？

答：每年分春季和秋季两次招生。秋季报名时间：3月至8月30日，网上机考，考试通过注册后即可入学。春季报名时间：前一年9月至当年2月28日，网上机考，考试通过注册后即可入学。

7、郑州大学现代远程教育采取什么样的招生方式？

答:每年春、秋两季现代远程教育各层次的招生，仍采用由我校自主命题并组织考试的办法。根据各专业、各考点参加考试人数和招生计划，划定最低录取分数线，从高分到低分择优录取。参照国家成人高等学历教育招生的做法，我校现代远程教育的招生，从2003年起，对国家和省、市劳动模范，少数民族，转业军人，户口在老区、国家贫困地区和山区，年龄在25周岁以上的考生，可以加20分投档录取。8、2011年秋季自主招生考试什么时间进行？考试科目是什么？

答：考试形式为网上机考；春季：当年9月至下年2月28日，秋季：当年3月至8月30日。考试科目详见我校在网上公布的现代远程教育招生简章。

9、录取率是多少？如何得知成绩及录取结果？

答：录取率85%～90%。机考当场显示考试结果，也可在考试结束3周后上网查询录取结果，并发录取通知书，网址为:http://dls.zzu.edu.cn

10、本科以上学历报读第二本科教育者，有什么特殊政策？ 答：①可免试入学；②入学后不用参加全国统考。

11、郑州大学现代远程教育目前采用什么样的教学模式？这种教学模式的优势是什么？

答：我校现代远程教育目前采用“自主学习教材 + 点播课件 + 网上答疑 + 在线自测 + 网上讨论 + 考前辅导 + 集中考试 + 毕业实践”的模式，课程最终成绩=网上课件点播（10%）+学习中心综合考评（10%）+在线测试（30%）+期末考试（50%），请上网浏览我校现代远程教育教学模式； 这种教学模式的优势在于：

1、学习方式灵活，不管任何时间、任何地点，都可上网学习；

2、适合在职业余学习，有效地解决了在职人员的“工与学”之间的矛盾；

3、采用学分制的管理模式，学生毕业的条件是以学分为标准，在有效学习期限（非医学类2.5－5年，医学类3－6年）内修满本专业所要求的总学分，即可申请毕业。学分制摒弃传统的学年制教育形式，其弹性的学习期限更加适用于参加工作后需要继续学习深造的在职人员。

12、郑州大学现代远程教育发的毕业证书国家承认学历吗？样式怎样？

答：修完规定学分，本科学生通过国家组织的统考课程，毕业资格审查合格，颁发国家承认学历、教育部电子注册的郑州大学毕业证书。毕业证书填写格式与主要内容为：“学生XXX，性别x，xxxx年xx月xx日生，于xxxx年xx月至xxxx年xx月在本校xxx专业（网络教育）„„学习，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业”等。

13、参加郑州大学现代远程教育学习是否要有计算机，是否需上网？

答：原则上要求每位学生都能经常用到联网计算机，以便在线点播课件学习，完成在线自测作业、查询有关信息资料、交流学习心得和经验，讨论学习中遇到的问题，或通过电子信箱邮寄有关资料等。通过对郑州大学远程教育学院网站的访问，可方便查询考试成绩、获得各种通知等许多内容丰富的信息。特别说明的是，被郑州大学远程教育正式录取的每位学生，都可得到一个郑州大学远程教育学院提供的10M空间的免费电子信箱。

14、我没有上网计算机能否参加学习？

答：可以。当地的学习中心都会提供相应的网络教室及有关设备和辅导环境，所以上网困难、不方便学生，可以到学习中心上网学习。另外，网络学习并不是所有的学习环节都在网上进行，只有在点播课件学习、获得教学信息、浏览新的学习资料、交作业、答疑、讨论或需要网上沟通交流时，才需要上网学习，并且会有教师指导、文字教材和其他图书多媒体资料配合，所以这一点不要担心。

15、我不会用计算机，也不会上网怎么办？

答：学生入学后，学校将进行计算机网络知识和能力方面的强化教学和训练，教会学生如何上网操作、学习。使学生能够适应今后的远程教育学习。实践已经证明，经过我们的强化教学和培训后，学生基本能够适应网络学习方式，进入较愉快的学习过程。

16、学生之间如何进行交流？

答：学生既可在多媒体教室通过远程教学系统作面对面的实时交流，也可通过E-mail、Chatroom(聊天室)和留言本（课程论坛）等进行相互之间广泛的非实时讨论和交流。

17、学习期间，怎样了解学校的情况，如何收到学校发给学生的有关通知？

答：学生可通过多种方式获取信息：

1、可访问郑州大学网站和郑州大学远程教育网了解学校和学院的情况，获取与学习相关的各类信息。其中学院的专设网站主要为接受远程教育的学生服务，主要栏目有新闻与公告、院长信箱、有问必答、学院概况、组织机构、招生专栏、教学教务、文件汇编、管理规定、网络导学、资源建设、课件演示以及教学中心等。每个栏目内容非常丰富，如《教学教务》有教学计划、教学大纲、任课教师简介、教学辅导安排、管理规定等。

2、通过为本学习中心本届学生QQ群接收学习中心发布的信息。

18、各门课程的考试如何进行？

答：适量的自测题，要求学生在网上点播课件学习的同时，在线完成。为方便学生，每学期的期末考试，统一时间内安排在校内和各校外学习中心进行。为加强对考试工作的领导，严格考风考纪,期末考试期间，我校将派督考员对每个学习中心的考场实行督考和巡考。

19、听说教育部对2004年以后（包括2004年）入学的现代远程教育本科生，实行全国公共课统考，请就这个问题给我们作一说明。

答：为保证和提高我国现代远程教育本科层次的人才培养规格与质量，国家教育部决定，从2004年7月1日起，对各试点高校招收的本科生，在校期间通过国家公共课考试，方能获得国家注册资格，国家承认学历。具体统考科目如下：英语、计算机基础。统考每年组织两次，学生在学习期限内，可多次参加。关于统考，有一些免考的规定，请上网浏览我校远程教育网站上公布的教育部教高厅[2004]5号《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》文件。20、如何毕业？

答：学员在规定的修业年限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，成绩合格，本科须通过教育部组织的公共基础课统一考试，毕业资格审查合格，颁发国家承认学历、教育部电子注册的郑州大学毕业证书（加注网络教育）。符合郑州大学成人高等教育学士学位授予条件的本科毕业生，经申请并通过校学位委员会批准，授予成人高等教育学士学位。

21、郑州大学远程教育学院如何保证教学质量？ 答：我校现代远程教育本科毕业生和在校全日制本科生培养标准完全相同。同时严格实行名师授课制度：凡从事现代远程教育授课教师，必须具有副教授以上职称，或具有博士学位，或是获得优秀教学成果奖的优秀骨干教师。

22、郑州大学远程教育学院的毕业生具有什么样的特点？

答：由于参加我校现代远程教育的学生必须经常和熟练地使用计算机和网络，因此我校现代远程教育毕业生除了具有一定的专业知识水平和能力外，更具备较强的使用计算机和网络的能力。我校非常注重毕业生培养质量与规格，在上几届毕业生中，有一大批学生考上公务员，有十几位同学考上硕士研究生。

23、学费缴纳方式怎样？

答：以下两种方式，任选其一

Ａ.学生本人通过支撑平台http://vls3.zzu.edu.cn网上在线缴费（银行代扣）。

Ｂ.学生本人到所属学习中心POS机刷卡缴费。

第二篇：郑州大学远程教育学院思想道德考试问答题专题

1、离婚是夫妻双方的个人行为。（15分）

答：此观点片面。结婚是男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的民事法律行为，并承担由此而产生的权利、义务及其他责任。结婚行为是法律行为。申请结婚的双方当事人必须遵守法律的规定，履行法律规定的结婚登记程序，否则，婚姻关系不产生法律后果，即：不受法律保护的无效婚姻。须符合《中华人民共和国婚姻法》所规定的实质要件和形式要件，否则不具有合法婚姻的效力。结婚行为的法律后果是，确立双方的夫妻关系，并承担由此而产生的责任、权利、义务。这种已确立的夫妻关系，未经法律程序，任何单位、个人或夫妻双方都无权解除夫妻关系。离婚的目的在于解除婚姻关系，而能否解除婚姻关系的关键在于是否具备判决离婚的法定事由。需要满足一定的法定条件和符合判定夫妻感情破裂的标准。对于孩子抚养问题，要从有利于孩子成长的角度出发，仔细确认双方的情况后判决，但哺乳期间的孩子一般判给女方抚养，如果不是哺乳期，就要看那方更适合小孩成长并征求小孩本人的意见。不抚养小孩的一方应当每月支付抚养费，抚养费的标准一般是年收入的20—30%之间。夫妻共同财产和债务归夫妻共同所有和负担，一般是一人一半。如果一方有过错，分割财产是可以少分或者不分，具体份额由法院裁定。故离婚并不是双方的个人行为，是建立在社会物资和精神基础上的共同行为。

2、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。答：对。马克思主义之所以成为社会主义核心价值体系的灵魂，是由现代中国社会发展的客观要求和马克思主义的理论品质所决定的。只有坚持马克思主义的世界观、人生观和价值观，并将其与中国特色社会主义建设的具体实践相结合，才能真正形成中国特色社会主义的共同理想、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观以及以人的全面发展为目标的社会主义核心价值体系。马克思主义不仅是社会主义核心价值体系最重要的组成部分，而且作为“灵魂”贯穿于该体系的每个领域和层面，共同构成一个相互联系、有机统一、完整严密的价值观念体系。建设社会主义核心价值体系，最根本的是始终坚持马克思主义的指导地位，坚定不移地以马克思主义中国化的理论成果武装全党、教育人民。科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果，阐明了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，开辟了社会主义建设的新思路和马克思主义理论的新境界，对建设社会主义核心价值体系具有非常重要的指导作用。

3、努力学习，早日成才是当代大学生的历史使命（15分）对。成才是当代大学生的历史使命。作为大学生，首先要明确自己的学习目标，端正学习态度，努力使自己成为对国家、对民族、对社会有用的专业人才。其次，要认清自己的身份、使命，“牢记历史、珍惜现在、把握未来”，始终坚持四项基本原则，努力做到维护祖国统一、维护法律尊严、维护民族团结、维护人民利益，做一名尽职尽责的当代大学生。第三，要加强培养在民族优秀的传统教育理念的基础上，学习接受教育教学前沿知识、教研新成果，打好扎实基础。第四，学习研究党的民族教育政策、新课程教育理念、学习方法、教学原则、教学方法，使自己成为符合新世纪的典型人才。结合自身实际，谈谈如何确立并实现自己的人生理想？

一 完全从个人角度出发，我们也有追求共产党员高尚修养的绝对理由。

高尚的最基本条件是无私，无私才能公正。我们能不能去主动追求无私的思想境界呢？我们首先分析一下自私给我们带来的是什么，自私是我们自身产生矛盾的根源，我们的思想中产生的忧虑、愤怒、恐惧、担心、害怕、虚荣等，一切影响生活质量的情感都来自于我们的私心，这些情感只能给我们带来对身体的伤害、心灵的折磨、精神的摧残，对我们愿望的实现、事物的发展结果没有任何意义和作用。那么无私会给我们带来什么，无私使我们一切思想行动的出发点都是它人，这些影响我们生活质量的情感就失去了滋生条件，我们可以设想一下，如果我们心中没有任何担心害怕的事、放不下的事，我们的精神世界会是什么样，平静、坦荡、自信、从容。

共产党员的修养不仅仅代表着高尚的思想境界，更是追求幸福人生的方法，实现个人幸福必须遵循的客观规律。所以，共产党员的高尚修养，具有广泛的社会实践性。

二 共产主义社会必将实现

明理必然明事，人们对高尚人生的追求只是个时间先后的问题和每个人在追求高尚的实践中思想境界所达到的高度问题。

随着人类个体思想境界的逐步提高，每个人的责任感必然由个人向它人、民族、国家、全人类的高度延伸，人类内部的矛盾也将按着人民内部矛盾、民族矛盾、国家之间的矛盾的顺序逐步消失，人类整体思想素质的不断提高，必将推动人类科学的高速发展，最终人类将进入高度物质文明、高度精神文明的共产主义社会。

所以，我的人生理想是为实现美好的共产主义世界而奋斗！追求高尚的共产主义思想境界，是实现自身幸福和服务他人、服务社会的统一。

第三篇：2012郑州大学远程教育学院应用写作答案

2012年郑州大学远程教育学院应用写作答案

1、（1）、答：这篇“文章”主要存在以下几方面问题：

1、会议纪要的题目不需要带书名号，需将“《》”去掉；

2、“时间：××××年×月××日；参加人员：常务副会长×××，副会长×××、×××、×××，办公室主任×××、副主任×××，活动中心主任××。”这一部分为会议概况部分，应综合叙述, 应加上具体的开会地点；

3、会议主持也没有写，应写清楚会议主持人的姓名，必要时需写明身份；

4、会议议题也漏掉了，应增加如：更改学会地点，增补新的学会副会长，并对今年的活动计划进行安排部署；

5、会议内容第四条太过简略，应做一下概述。并且顺序调整为：四部分作为第一部分；

一、部分作为第二部分；二部分作为第三部分；三部分作为第四部分。

6、“会议内容：”去掉，每段段首可用“会议决定”、“会议认为”等领起。

（2）、答：这篇“文章”主要存在以下几方面问题：

1.标题文种错误。“请示”和“报告”是两种不同的行政公文。前者主要是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复上级机关询问时所使用的一种公文，属于上行文；而后者适用于向上级机关请求指示、批准的公文，是党政机关在公务活动中广泛使用的一种上行文种，请示具有强制回复的性质。所以标题可改为“盛达公司关于盛达制衣厂翻建房屋的请示”或“关于盛达制衣厂翻建房屋的请示”。

2.主题不明确。把车库改建成两层楼这个主题不够明确。标题上写的是翻建房屋，而文中内容未突出能突出中心内容。正文中要首先说明请求的原因和理由“我公司所属盛达制衣厂为缓和厂区占地紧张状况，结合全厂长远规划，准备翻建房屋”。然后写请示的具体内容，“①拆除司机及装卸工宿舍、武装部办公室、基建科办公室共计510平方米；②将余下的房屋进行改装、加固，改建为车库；上面加盖一层，分别为办公用房和员工宿舍；③拆除及翻建房屋所需资金由本公司自行解决。

3.语言啰嗦，且不准确。如“因为以上办公用房的拆除，以致汽车无处停放„„”。办公用房的拆除与汽车无处停放两者无因果关系，语句不通；再如“武装部办公室、基建科办公室”这里两个“办公室”重复，可以取消前面的“办公室”三个字。

4.前后内容无因果关系，混乱。如第一段最后写道“决定一层为汽车库，二层为办公用房。”而前面根本就未提及盖两层楼之事，突然提到两层楼的使用问题，让人感到突然，莫名其妙。根据文中内容，现在汽车库业已翻建，且已经拆除了司机及装卸工宿舍、武装部及基建科办公室。再者说司机及装卸工宿舍不应该都

列入“办公用房”，况且又在10月底才向上级请示，等于先斩后奏，已没有什么实际意义。应该是事前请示，待上级机关批复后再动工翻建。

2.文稿写作

（1）

国务院办公厅《转发国家税务总局关于调整国家税务局、地方税务局税收

征管范围意见》的通知

国办发[1996]4号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

《国家税务总局关于调整国家税务局、地方税务局税收征管范围的意见》（以下简称《意见》）已经国务院同意，现转发给你们，请遵照执行。

这次对国家税务局和地方税务局税收征管范围进行的调整，是在总结税务机构分设以来工作实践的基础上进行的，这对于巩固财税体制改革的成果，调动中央和地方两个积极性具有积极意义。

1994年经国务院批准的深圳市关于国家税务局和地方税务局税收征管范围划分的试点，可以继续进行，但不扩大到其他特区。

国家税务总局和各级地方政府要按照《意见》的要求，精心组织协调，做好税收征管范围调整工作，保持全国税务系统稳定，确保各项税收工作任务的圆满完成。

国务院办公厅

一九九六年一月二十四日

（2）

远程教育个人学习计划

远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对远程教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者应扎实学好远程教育理论和实践能力的培养.随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师素质的要求也越来越高。特别是对教师的教学能力

和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教育发展形式的需要。为了在本学期提高自身对现代教育手段的运用能力和远程教育资源的利用水平，符合现代教学的要求。特制定了如下学习计划：

一、明确所学内容，认真专心。

远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对远程教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者扎实学好远程教育理论和实践能力的培养。在学习期间，我每天按时到位，认真听讲，作好学习记录，课后复习和总结，并及时上机操作，巩固已学的知识，使之成为自己的技能。

二、多练习、多操作、多实践。

理论来源于远程教育课本知识的获取和实践经验的总结，除了扎实学好理论知识外，还要重视理论知识的运用，上机操作是运用理论知识的重要环节。在平时的业余时间，经常上机操作，熟悉计算机操作，特别是教学业务方面的一些微机操作，如文档操作、电子表格、幻灯片的制作 等方面的操作，为教育教学工作服务。

三、在教学中的运用。

学习了计算机知识，利用计算机为我的教学工作服务。在教学实践中，经常到微机室上网查阅教学方面的资料，制作试卷和学科课件、统计学生成绩，分析学生情况，对学生进行管理等工作。以上就是本学期远教的学习计划，多上多媒体课，以提高自身的多媒体运用能力

第四篇：2012郑州大学远程教育学院应用写作答案

2012年郑州大学远程教育学院应用写作答案

1、（1）、答：这篇“文章”主要存在以下几方面问题：

1、“时间：××××年×月××日；参加人员：常务副会长×××，副会长×××、×××、×××，办公室主任×××、副主任×××，活动中心主任××。”这一部分为会议概况部分，应综合叙述。

2、“

四、制定了今年的活动计划”这一部分作为第一部分。

3、“

一、确定了学会的办公地点。根据××××年×月××日会议决定，×××、×××同志对学会办公地点进行了考察，经过比较，认为 X X大学办公条件优越，适合作学会的办公地点。会议决定，从即日起××××学会迁到××大学，挂牌办公。通信地址：××市××区×××路××号。联系电话：××××××××。”这一部分作为第二部分。

4、“

二、学会与××大学商定，由××大学给学会提供办公室、办公桌椅、电话和必要的办公费用。利用××大学的教学条件，双方共同组织举办秘书培训班等。”这一部分作为第三部分。

5、“

三、增补了学会副会长。为便于开展工作，建议增补××为学会副会长，负责学会的后勤保障和日常管理，先开展工作，以后提请×月份常务理事会确认。”这一部分作为第四部分。

6、“会议内容：”去掉，每段段首可用“会议决定”、“会议认为”等领起。修改稿：

××××学会会议纪要

（Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日）

××学会于××××年×月××日 在××召开。参加会议的人员有常务副会长×××，副会长×××、×××、×××，办公室主任×××、副主任×××，活动中心主任××。

一、会议制定了今年的活动计划。（略）

二、会议确定了学会的办公地点。根据××××年×月××日会议决定，×××、×××同志对学会办公地点进行了考察，经过比较，认为 X X大学办公条件优越，适合作学会的办公地点。会议决定，从即日起××××学会迁到××大学，挂牌办公。通信地址：××市××区×××路××号。联系电话：××××××××。

三、会议决定学会与××大学商定，由××大学给学会提供办公室、办公桌椅、电话和必要的办公费用。利用××大学的教学条件，双方共同组织举办秘书培训班等。

四、会议决定增补学会副会长。为便于开展工作，建议增补××为学会副会长，负责学会的后勤保障和日常管理，先开展工作，以后提请×月份常务理事会确认。

（2）、答：这篇“文章”主要存在以下几方面问题：

1.标题文种错误。不存在“请示报告”文种。应用请示行文。

2.主题不明确。把车库改建成两层楼这个主题不够明确。标题上写的是翻建房屋，而文中内容未突出能突出中心内容。

3.语言啰嗦，且不准确。如“因为以上办公用房的拆除，以致汽车无处停放„„”。办公用房的拆除与汽车无处停放两者无因果关系，语句不通；再如“武装部办公室、基建科办公室”这里两个“办公室”重复，可以取消前面的“办公

室”三个字。

4.前后内容无因果关系，混乱。如第一段最后写道“决定一层为汽车库，二层为办公用房。”而前面根本就未提及盖两层楼之事，突然提到两层楼的使用问题，让人感到突然，莫名其妙。

5.不是事前行文。这个请示在决定拆除房屋后才行文，不符合行文规则。修改稿：

盛达公司关于盛达制衣厂将车库改建为两层楼的请示

总公司：

我公司所属盛达制衣厂，最近翻建车库，同时拆除了司机、装卸工的宿舍和武装部、基建科的办公室，拆除建筑面积共计510平方米。由于该厂用地紧张，拟在原车库所在地建一幢两层综合楼房，第二层作为已拆除的几个部门的办公室和员工宿舍，第一层作为车库。建设资金自筹。

妥否，请批示。

盛达公司（公章）二00五年八月三十日

2、（1）、通知

各区、县地方税务局、各分局，市局各业务处室、直属单位：

这次对国家税务局和地方税务局税收征管范围的调整，是在总结税务机构分设以来工作实践基础上进行的，这对巩固财税体制改革成果，调动中央和地方两个积极性具有积极意义。

1994年经国务院批准的深圳市关于税务局和地方税务局税征管范围划分的试点，可以继续进行，但不扩大到其他的地区。

国家税务局和地方政府要按照《意见》的要求，精心组织协调，做好税收征管范围调整工作，保持全国税务系统稳定，确保各项税收任务的圆满完成。

国务院办公厅

一九九三年一月二十四日

（2）、远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对远程教育知 识的掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者应 扎实学好远程教育理论和实践能力的培养.随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师素质的要求也越来越高。特 别是对教师的教学能力和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教 育发展形式的需要。为了在本学期提高自身对现代教育手段的运用能 力和远程教育资源的利用水平，符合现代教学的要求。特制定了如下 学习计划： 明确所学内容，认真专心。

一、明确所学内容，认真专心。远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对远程教育知识 的掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者扎实 学好远程教育理论和实践能力的培养。在学习期间，我每天按时到位，认真听讲，作好学习记录，课后复习和总结，并及时上机操作，巩固 已学的知识，使之成为自己的技能。

二、多练习、多操作、多实践。多练习、多操作、多实践。理论来源于远程教育课本知识的获取和实践经验的总结，除了扎 实学好理论知识外，还要

重视理论知识的运用，上机操作是运用理论 知识的重要环节。在平时的业余时间，经常上机操作，熟悉计算机操 作，特别是教学业务方面的一些微机操作，如文档操作、电子表格、幻灯片的制作 等方面的操作，为教育教学工作服务。

三、在教学中的运用。在教学中的运用。

学习了计算机知识，利用计算机为我的教学工作服务。在教学实 践中，经常到微机室上网查阅教学方面的资料，制作试卷和学科课件、统计学生成绩，分析学生情况，对学生进行管理等工作。以上就是本学期远教的学习计划，多上多媒体课，以提高自身的多媒 体运用能力。

张茜2012-10-7

第五篇：郑州大学远程教育学院电力市场第一次作业

电力市场日常网上作业(1)

1、简述：为什么输电业务是强自然垄断的业务？

答：输电是借助输电网络来实现的，同所有以网络为基础的产业一样，具有明显的规模效益特征，即在电网建设的初期，不仅建设投资大，而且由于网络规模小，其技术性能和经济效益也相对较低。随着电网规模的不断扩大，不仅能逐步降低投资，而且能逐步改善电网的技术性能，提高经济效益。因此，从理论上讲，它具有明显的强自然垄断的特点。

2、论述：国外电力市场改革具有哪些特点？

答：(1)政府是电力工业改革的主要推动者。各国的电力工业都是在各国政府的推动下进行，即由政府提出改革方案，政府制订改革步骤，政府组织改革的实施等。如英国的改革首先由政府制定电力工业改革的相关法律框架，通过将国有电力企业私有化，从而将其转化成民营，然后再构建新的监管机构等。整个改革方案的实施都是通过政府来进行推动，这不仅是因为电力工业原来属于国有和国家经营；更主要的是因为电力工业系国家基础产业，其改革成败会对国民经济的运行产生巨大影响。

(2)实现监管方式的变革。改革以前的电力企业是由政府直接投资和经营管理。这种由多个部门通过行政手段对电力工业实施的管理，实际上是一种广泛的、非透明的和迟缓的管制方式。各国的实践证明，这种管制方式本身存在许多不足，已经不能适应科学技术不断发展和经济全球化发展的要求(可见第四章的介绍)。改革后的监管方式是通过设立独立的监管机构，由政府制订电力生产经营的相关法律和监管规则，通过公开、透明的监管形式，在不干预企业自主经营权的情况下，实施有限、集中和透明的监管。

(3)改革传统的由政府监管电价的模式。对于能够充分竞争的业务，要实行通过竞争来订价。监管机构对自然垄断部分实施价格监管。并且要尽量采用激励性价格监管措施。

(4)实行民营化是改革的前提条件。各国改革的共同之处是对电力工业实行民营化。如英国通过股份制改造、向私人出售或向国外出售电力资产等方式，将原来属于国家拥有的发电企业、供电企业转变成私人所有，从而实现其民营化和商业化运营的目的。对于我国来说，则必须充分研究在公有制条件下，如何在电力工业引入竞争机制的问题。