艺术教师常规管理制度

第一篇：艺术教师常规管理制度

艺术教师常规管理制度

一、上班途中注意安全，做到不迟到、不早退、不无故缺勤；按学校统一规定准时签到签退；因病因事不能上班的必须提前履行请假手续。

二、到校后应主动做好办公室的清洁工作，值日、值班教师认真履行各自职责。

三、坐班时间认真备课、加强理论学习、锤炼基本功，不断提高专业技能水平和素养；认真批改作业、不喧闹、不串室，不影响他人学习和工作，不看与教育教学无关的书籍、报刊、视频，不上网聊天、看维信、淘宝等。

四、为人师表，举止规范，一律使用普通话，穿着整洁，仪表端正大方。

五、下班时要认真检查各种设施设备（水、电、门、窗等）及时消除安全隐患。

六、教师提前5分钟入班，准时点名，做好记录，对缺勤学生及时调查核实。

七、课上教态亲切和蔼，学生有疑问要及时指导，不做与课堂无关的事、不得在课堂上抽烟、接打电话，上课途中不得离开教室。

八、教师不得擅自取消学生的上课权利，严禁体罚和变相体罚学生，不得擅自调课改课。严禁提前上课、下课或拖堂。

九、教师要组织高效的课堂教学，按计划完成教学任务，努力实践课改模式。

十、课堂教学中注意渗透思想品德教育和课堂行为习惯养成，德艺双馨。

十一、准时参加各种集会活动，严格遵守会议制度，认真听会、做好笔记，落实完成会议工作安排，不做与会议无关的任何事情。

十二、接待家长来访，主动热情、认真听取家长意见，细心解答家长提问。

十三、服从领导安排，认真完成好其他临时性工作，积极主动承担学校大型艺术宣传活动。

第二篇：艺术教育工作常规管理制度

育兰学校艺术教育工作常规管理制度 艺术教育是实施素质教育的重要组成部分。加强艺术教育就是为了培养合格加特长的人才。为了丰富校园文化，促进学生全面发展，为创建西安市艺术特色学校创造条件，特制定艺术教育工作常规管理。

一、组织机构

为了加强对艺术教育的管理，学校成立艺术教育工作领导小组。其成员如下：

组 长：胡安校长

副组长：刘福生书记

组 员：各班主任艺术课教师

二、分工职责：

1、组长职责

负责艺术教育的总体工作，其具体工作是：

（1）全面贯彻艺术教育方针和上级部门对艺术教育工作的要求。

（2）制定学校艺术教育计划，定期对学校艺术教育工作进行总结讲评。

（3）指导、检查、考核艺术教育实施情况，保证艺术教育工作的全面落实。

（4）对学校艺术教育工作提出长远规划，解决工作中出现的困难。

2、副组长职责

（1）主抓学校艺术教育的具体工作，对各部门工作具有领导责任。

（2）对艺术教育工作检查、督促、过问，发现问题及时解决。

（3）对带有普遍性的问题及时向主要领导汇报，并负责整改。

（4）对自己分管的人员进行工作考核。

（5）领导各部门完成大型艺术活动的策划、组织工作。

3、组员（各班主任艺术课教师）

职责：

（1）教务处负责艺术教育的总体设想，人员协调等工作。

（2）教务处主要负责艺术教育课程设置与安排、教案、作业的检查、工作量的计算及结合学校 制定艺术教育科研计划等工作。

（3）德育处（包括团队）负责艺术教育兴趣小组活动的检查及艺术教育资料的整理与收集等工作。

（4）总务处负责艺术教育硬件设施的配备等工作

（5）教务处负责艺术教育课老师的考勤、协助课任教师开展好学校的各项艺术教育活动。

4、艺术课教师职责：

（1）艺术课教师负责艺术教育必修课、课外兴趣小组的教学及辅导工作。

（2）负责学校大型艺术活动的编导、策划工作。

（3）负责有艺术特长学生的情况调查。

（4）协助教研组开展艺术教育活动的指导。

（5）艺术教师向艺术教育教研组负责，完成各自的艺术教育任务，上好每节艺术课，学习艺术教育理论，加强艺术教育研究，提高艺术教育质量，是艺术教育的最终实施者。

三、艺术教育课堂教学管理

1、艺术教育的课堂教学应按国家教育部颁发的教学大纲、《课程标准》进行，除开齐开全音乐和美术课外，还要体现我校艺术教学的特色。

2、艺术课教学管理同其它必修课同等对待，任课教师的计划、教案、教法、重点难点、教研专项全部列入教学检查和考核评价之中。

3、美术课堂教学要求使用投影、范例画、石膏教具、图片示范、组织学生实物写生、参观、工艺制作、举行书画展。

4、音乐课在课堂上进行教唱、伴唱、领唱、演唱、合唱表演，舞蹈动作等基本技能训练，还应指导学生学习化妆、组织、导演、名曲欣赏、乐器演奏等专业知识，从多方位、多方面培养学生的艺术能力。

5、每逢重大节日组织师生演出，展示艺术教育成果，还可以组织师生同台演出，或师生书画展，形成教学相长的艺术氛围。

四、艺术教育课外活动管理艺术教育内容的丰富性、多样性、灵活性表现了艺术教育特殊的社会功能。艺术教育的效果，反映出学校的教学质量和办学水平。学校除组织上每节艺术课外，应重视艺术教育的课外活动。

1、学校把艺术教育课外活动分为定期的全校性活动和不定期但有组织、有计划的兴趣小组活动两部分。定期的全性活动每年都按期举行，如迎国庆书画作品展、庆元旦师生联欢、庆教师节手工制定展、庆“六一”文艺汇演、庆“七一”歌咏比赛等。

2、艺术教育兴趣小组要求学生参与广泛，活动内容丰富，我校目前确定的兴趣小组主要合唱团、绘画班、韵律操班、舞蹈班、电子琴班。

3、对艺术兴趣小组配备好专职辅导教师，提供活动场所和器材用品，为兴趣小组展示成果提供场地人员，物质方面的保证。

4、辅导教师应加强对学生课外活动的管理，做到组织严密，训练科学，秩序井然。课辅导教师应做到有计划、有活动记录、有教案、有考核、有总结，确保艺术教育活动课的教学质量。

五、艺术教育工作的检查考核：

1、学校艺术教育领导小组成员要对艺术教师的课堂教学定期听课，提出意见。

2、加强艺术教育课外活动的检查管理。

3、艺术课任课教师的教学计划、教案、教学过程、教研专项全部列入教学检查和考核之中。

4、艺术教师教育教学业绩要和奖惩、专业技术职务晋升相联系。

育兰学校

2012.10

第三篇：教师常规管理制度

太阳山镇中心学校教师常规管理制度

1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期课改实验老师撰写3篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文，或者撰写1篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文；

2、研讨制度。乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。

3、请假制度。严格执行《红寺堡区教育系统干部职工考勤及请销假制度》，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理，请私假应自找老师代课并让教导处、政教处签字后再请校长批示。

4、办公制度。在时间上做到“四准”：准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事；

5、课程制度。认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课；

6、晨会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后班主任应根据集会时提出的要求，结合学生思想动态，及时进行强调、宣传、引导；

7、上课制度。做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生；力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的时空；

8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。每学期校长、教导主任听课不少于15节，其他老师听课不少于8节；

9、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等；

10、作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成良好习惯；

11、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应让学生更正并批改。应要求学生使用统一规格的作业本，按规定的格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作业应及时批改，及时反馈，多采取面批面改形式。作业批改可把教师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。

12、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。各个班主任应健全学生家长的联系电话，学校应健全住宿学生家长的电话簿，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系，该紧急处理的及时处理，该向上报告的要及时报告。

太阳山镇中心学校

第四篇：教师工作常规管理制度

教师工作常规管理制度

为加强教师教育教学工作管理，提升教师队伍综合素质，保证学校教育工作有序进行，全面提高学校教学质量，特制定《教师工作常规管理制度》。

一、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好学习记录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期参加课改实验或专题培训一次，撰写5篇教学反思或教学随笔，撰写一份教研、教改实验报告或教学经验总结、研究论文。

二、研讨制度。建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、交流制度。教研组每学期要有教研活动计划、教改课题，各学科至少召开一次专题研讨交流会；教研组积极承担各级教研课题，每周要有教研活动，每学期至少要完成一项校级科研课题。教师每学期至少上一次公开课或教改实验课，主动更新教育观念，改进教学方法；教师每学期至少要参与一次校外教研活动，评课和研讨时要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。

三、请假制度。严格执行请假管理制度，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。教职工每日考勤由教导处负责，实行签到制。请假时须按有关程序到教导处办理登记手续，工作时间凭票出入校门。半天以内的病假或事假，由教导主任或主管副校长审批；1-3天以内的公假或私假，应经校长同意；3天以上报教育局审批。教师请假应自找本学科或本教研组教师代课，并告知教导处同意备案，假后上班时主动销假，并在规定时间内为学生补上课。

四、办公制度。认真执行坐班制度，上班时间上做到“四准”：准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏，严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌，做与工作无关或影响他人办公的事。轮流值日，保持办公室的整洁；相互尊重，维护人际关系和谐。

五、课程制度。严格按照国家和教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。严肃教学纪律，严格执行课程计划，不经教导处批准，不得随意调换课程、随意授课，改变授课计划；不得随意增减课程和授课时数；不得搞突击教学提前结束新课；不得随意停课、放假，不按时完成教学任务。

六、集会制度。周一晨会或学校集会时，由政教处出面组织，全体教师均应主动参加，主管副校长应提前到操场维持秩序，组织好师生列队参加，做到准时、文明、整齐、安静和安全。教研组长和班主任应根据集会时提出的要求，结合师生思想动态，及时进行强调引导、提出具体要求。

七、上课制度。建立和维护正常的教育教学秩序，向课堂教学要质量。教师上课必须做到“五不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生，不将学生赶出教室，不在上课时接打手机、听音乐；力求“四多”：多采用直观教学，多面向全体学生教学，多给学生思考的时空，多让学生合作探究、互动学习。

八、听课制度。建立随堂听课、定期听课制度，养成专心听课、认真做好听课和评课记录的良好习惯。听课后要及时参加评课、议课，同授课教师沟通交流。每学期校长、主管副校长、教导主任听课不少于30节；教研组长、教导干事听课不少于20节；教师每人听课不少于15节，新教师听课不少于20节。

九、备课制度。教师每学期第一周围绕学科课程标准、班级学生实际和学校教学工作计划，制定本学期所任学科教学计划，上报教导处备查。提倡教师集体备课，交流教学经验。教师课前必须精心备课，做到备课标、备教材、备教法、备学生、备学法。教案一般应包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等，尤其是教学目标和教学过程的设计要备详实。教学目标设计要体现“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度价值观”的三维目标；教学过程设计包括组织活动设计、认知活动设计、情境活动设计和评价活动设计，设计要有利于学生知、情、意、行的和谐发展。教案每周一由教研组长签字，每月底交教导处检查一次，并做好检查记录。

十、作业布置。要精心设计作业，不允许搞题海作业。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当，小学生一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业应控制在一小时以内。毕业年级学生的各科作业也要适量，最多不超过二小时。教师应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成复习、预习、自习的良好习惯。

十一、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，其他学科作业按次批改。作业每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应明确打错，并让学生在下次作业前更正。应要求学生使用统一规格的作业本，按规定的格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作业应及时批改，及时反馈，必要时采取面批面改形式。高年级作业批改可把教师批改与学生互动批改有机结合。

十二、家校联系。班主任和科任教师每学期对每位学生至少进行一次家访，或同家长亲自面谈一次学生的学习和表现。各班主任应健全学生家长联系簿，有家庭住址、联系电话，遇到学生旷课或发生突发事件，应及时与家长联系，该紧急处理的及时处理，该向校领导报告的要及时报告。学生发生突发事件时不得隐匿不报。教师不得辱骂、贬损、嘲讽学生，不得体罚和变相体罚学生。班主任在学期结束前要对学生的在校表现写出实事求是的评语，评语应以鼓励为主。

十三、质量管理。强化教学过程管理和质量考评工作。教学工作的每个环节都要有明确具体的规范化要求和质量标准，有检查、指导、评估措施，要以新生入学定员人数为基数考评班级、年级的及格率、优秀率和平均分。建立各班学生考试成绩和各科教师教学成绩考核数据库，对入学成绩、抽考成绩和会考成绩全面科学地进行教学质量分析，采取考试成绩几何描述的方法，实施教学质量增值评价，客观、公正的评价教师的教学质量。

十四、考核奖惩。教师绩效工资是学校分配中活的部分，由学校建立岗位绩效工资分配制度，在核定的绩效工资总量内，按照规范的程序和要求，自主分配，以体现教职工的责任、成绩和贡献。严格落实教师工作量、教学质量、教研成果、公开教学活动、竞赛活动辅导、业务培训和教学能力等为主要内容的绩效工资分配办法，细化量化考核细则，用数据和事实考核教师绩效工资分配，把“干多干少”和“干好干坏”区别开来，按照考核结果兑现教师绩效工资奖惩。

第五篇：教师一日常规管理制度

教师一日常规管理制度

1、教师应做好上课的准备工作,落实提前候课制，上课铃响必，教师到教室组织上课。教师早读前十分钟进教室指导学生早读。上课期间无特殊情况不得离开教室。下课铃响毕，教师方可下课。如教师迟到、早退和上课期间无特殊情况出教室,10分钟以上者，计一课时旷职。

2、教师必须按课表上课，教师之间不私自调课。调课须经教导处同意。教师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办的任务（包括临时性任务）。

3、仪表端庄。教师不得穿背心，拖鞋上课。男教师不染发。不在教室内吸烟、带小孩，上课不做与教学无关的事。原则上站着讲课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡视辅导。

4、凡学校召开的会议、教研教改活动（含公开课）、政治业务活动、应参与者均须准时参加，期间不做与之无关的事（如看书报、批改作业、闲聊等），并及时做好记录。

5、教师一律向校长请假。教师除住院外一般不请假，请假须具备书面假条，病假须具备镇以上医院的证明。代假、电话请假和事后补假（天灾人祸除外）一律作为旷工。

6、对学校的决定要认真执行。如对学校的某些决定有意见，可在会上或平时向学校领导善意提出。在决定未修改之前，仍要按学校的决定执行。

7、教师上课应切实做到课前备课，要求备课与上课同步或超前，备课要认真。

8、教师上课的教学目的要明确，内容要具体，重难点突出，采用启发式的教学方法。要注意开发学生智力，培养学生的自学能力。

9、教学要面向全体学生，做到以教师为主导，学生为主体，训练为主线。板书工整。要用普通话教学，教师应积极给学生解答疑难，给予学法指导。

10、及时布置作业。作业分为课堂和家庭作业，语数英每周均要安排家庭作业，但每次不能太多，教科书和练习册的作业要全部评讲，全部批改，严禁错误批改。学校不定期抽查教师布置和批改作业的情况。

11、认真检测学生成绩，以考带练，并做好每次考试成绩记载。单元考试和半期考试由教师自行出题，自行考试和阅卷。期末考试参加区教育体育局统一考试。各班检测的内容要全面，突出“双基”。严格考试，认真阅卷，认真评讲，查漏补缺，改进平时的教学工作。半期考试成绩要交学校审查。学校期末统一考试及阅卷必须严肃认真，严格作弊。学生成绩要稳中有升。

12、各科都要提前两周（至少也要提前一周）结束新课，最后一两周作为期末总复习，但教师的教学进度不能过快。小学音乐教师每学期教会学生10首以上新歌，美术教师每节教会学生一幅以上新画。

13、忠诚国家的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。以主人翁精神参与学校管理，不以旁观者姿态指责学校工作，不得拉帮结派。有损于学校利益的事不做，有损学校荣誉的话不说。教师之间要互相团结。

14、各班必须严格按规定收费，在规定的期限内与学校结清账目。杜绝一切不合理的收费。

15、教师要关心和爱护学生，做学生的知心朋友。尊重学生人格，保护学生身心全面发展，做到以情动人，以理服人，严禁体罚或变相体罚学生。

16、班主任要经常对学生进行《小学生守则》、《中学生守则》和《黑山中心小学学生一日常规制度》的教育，培养良好的班风和学风。班主任要抓好班级常规工作和偶发事件的处理。培养班级正确的舆论环境，经常与学生个别谈话，定期召开班委会。班主任要积极组织学生参加各种有益的活动，同时做好学生的家访工作（每期家访10人次以上，要有记录），评定学生操行。

17、班主任要督促学生搞好大小扫除和个人卫生。教室每天打扫，保持地面、桌面、门窗干净，墙面无乱画痕迹、屋顶无蜘蛛网。公地每周一、五两次打扫，保持地面清洁、无杂草，垃圾要倒到指定的地方，不能乱倒，班主任还要对学生的个人卫生进行检查和督促。

18、班主任要教育学生爱护学校桌凳等设备设施，不准在上面写字、画图、雕刻等，更不能损坏。学校平时和期末对各班桌凳等物品进行检查，根据损坏程度确定各班赔偿的金额。

19、教师下课要监督学生不出学校范围，不搞激烈和危险的活动。课间操要督促学生认真做广播体操。放学要让学生扫完地，离开学校后才回家。

20、教师要提高警惕，增强法制意识，依靠群众和学生搞好安全保卫工作。要经常检查易出事故的设备设施，特别是危房、用电线路，消除隐患。维护学校的财产，对学校财产的损失，要及时查明原因，追查责任。搞好学生的安全教育，经常教育学生不做激烈的活动，不搞危险的游戏，不到不安全的地方去。教师一般不组织学生到校外搞活动，属特殊情况的也须经校长批准。

21、教师要教育学生不得有下列不良行为：（1）吸烟、喝酒；（2）旷课、夜不归宿；（3）携带管制刀具及较危险的刀具；（4）打架、斗殴；（5）组织或参加不良行为团体；（6）强行向他人索要钱物；（7）偷窃、故意毁坏财物；（8）参与赌博；（9）观看色情、淫秽的音乐制品，进入学生不宜进入的歌舞厅、游戏厅等；（10）受到坏人的教唆、胁迫、引诱。教师如发现学生有上核对述行为，要及时予以制止，并迅速通知其家长赶到学校共同教育学生，情况严重的，教师要及时去家访。

22、教师要全面贯彻国家的教育方针、关心学生的成长，全心全意搞好教育教学工作，要加强学生的思想政治教育，在教学活动中贯彻思想教育，言传身教，为人师表，教书育人，热爱学生，因材施教。推进素质教育，面向全体学生，重视培养优秀生和特长生，主动热情的帮助后进生，不歧视差生。

23、学校的篮球、羽毛球等体育用品由体育教师到学校领取，体育课使用结束后，由体育教师亲自送回。

24、控制学生辍学。教师应做好工作，不让学生流失。如有流失，教师要经常利用空闲时间，下乡去动员，直至学生归校为止。流失1人，班主任考核中扣除2分。

25、值周教师要在校长指导下大胆开展工作，值周期间要有实在的工作举措，尽量要有新的举措。值周教师的常规工作为：教师、学生出勤登记，学生佩戴标志登记，各班纪律、清洁卫生检查和记载，全校集合、课间操的组织管理，偶发事件的处理，周一周末会的组织和主要发言。值周教师在周一周末会上发言的主要内容是：（1）本两周学校开展的主要工作（含值周工作）；（2）各班出勤、卫生、纪律等常规评比情况，教师出勤和工作情况；（3）上周的成绩、经验和不足、教训；（4）对下周值周工作的建议。

26、学校成立少先队，由各班各选出一名品学兼优、能干大方的学生组成。少先队由大队辅导员领导，由值周教师、少先队大队辅导员分别具体领导，值周教师主要指导少先队的常规工作，少先队大队辅导员主要负责指导其他工作。

27、每周星期一晨会课和学校组织的大型活动要进行全校性的升国旗活动。升旗活动由少先队大队部主持，全校师生参加。升旗时要严肃认真，学校升旗队和升旗仪式由大队辅导员和值周教师负责训练。

28、各班成立班委会，由班长、学习委员、劳动委员、文体委员等组成。班委会由班主任负责领导，科任教师协助领导。每个班又分成若干组，各组设组长各一名。组长由班主任、科任教师协商指导。各班设中队长一名，由班主任负责指导。

２

9、学校的教研机构为语文教研组、数学教研组、综合教研组。每学期教研组长应根据学校要求订出教研计划，包括教材教法研讨、集体备课、公开课、教育教学讲座、教改实验等。教研教改活动由教研组长负责主持，校长批准和监督。教研组长还要了解和检查教师教学和学生学习的情况，提出改进建议。参加教研教改的教师要积极配合教研组长的工作，教师要主动承担教研教改任务。

30、学校加强教师的教学效果管理。教学效果主要看学校组织的每次考试成绩。考试成绩又主要看必考学科与考查学科考试综合评定结果（7：3）。