第一篇：读书报告单
《上下五千年》读书报告单
五千年历史长廊，风云变幻；五千年文化长河，源远流长；五千年人物长幅，千姿百态；
五千年战争长卷，硝烟弥漫。就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事，出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹！阅读《中华上下五千年》 文章内容应理解 读书感受能标注 好词佳句常积
累
历史知识要记牢 遇到疑惑善提问 多读多思知识多
后话：作为世界上的四大文明古国，中国的历史源远流长。在这五千年的历史进程中，经历了挫折和坎坷，更创造无数的辉煌成就。五千年的历史本身，就是一个巨大的宝库，我们从中汲取营养和智慧。篇二：读书报告格式及范文
读书报告格式及范文
一.读书报告有没有一定的格式
对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是，让别人知道你看过这本书。
二.写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。
如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。
有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。
三.不止读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括： 1.作者的传记； 2.作者其他作品； 3.别人对这本书的研究； 4.其他作者的回顾或有关著作
当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
四.赞与弹 1 / 7 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻划入微，感人肺腑，文章...全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。
弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。
五.点与面
读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
六.不要引用太多
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
●如何撰写读书心得报告
一、前言
读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。
它必须具备两个必要条件：
1、要读书
没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。
2、要有心得 2 / 7 心得，批评，意见整理，创见。
因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤：
→选定项目
→研拟初步大纲
→收集资料
→整理资料
→拟定详细大纲
→撰写报告
二、读书报告的类型
1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。
2、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。
3、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。
4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。
以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。
三、写作前的准备(一)培养适当的读书方法与技术
1、先做纲要笔记。
2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
3、如有批评或心得应随时记下。
4、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。(二)选择阅读的书籍
/ 7 读书报告格式及范文(3):
2、学生自订；
3、老师指定范围，学生自订。(三)确立写作的内容与范围
1、基本认知 读书 心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的--读书报告格式及范文(3)-
2、学生自订；
3、老师指定范围，学生自订。(三)确立写作的内容与范围
1、基本认知
读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。
客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。
主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。
务必：知之为知之，不知为不知。
2、写作的重点内容
（1）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。
（2）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。
（3）横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。
（4）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。
（5）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。
3、写作的范围
（1）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。4 / 7（2）内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字出处之页码。
（3）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。
（4）讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。
4、注意事项
（1）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。
（2）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。
（3）以平实的方式叙述，少用“！”与“？”。
（4）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得。(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料
四、读书报告的写作规格
1、书目
将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方（参见自校规定）。
2、全书提要
可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，逐一介绍。（勿超过全文三分之一）
（1）重点介绍作者及著书之时代背景。
（2）全书之题旨大意。
3、心得评论
（1）感发：说明该书之精神与特色
（2）论述
（3）批判
4、结语 5 / 7篇三：读书报告(标准版)《季羡林谈人生》读书报告 1．作品介绍
本书是季羡林先生散文之集大成。季羡林先生以北人
治南（南亚之学）、学成西方而精通东方（东方之学），学
问好，人人都知道，散文写得好，却容易被忽略，其实他的文章一直伴随着他的学问，是他学问生命的另一种形态。
季羡林的散文精髓是“真情”，情感的纽带把他和环绕着他的人情物事连接了起来，把今时今日和往时往日连接起来，文字再朴实不过，情感再真纯不过。他建造的文学宝塔，带有繁丽多姿的特点，可以说是一种复调散文。钟敬文如此评介：“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是正行；我爱先生文品好，如同野老话家常。”再恰当不过。2.作者介绍
季羡林教授生于1911年8月，山东省清平县(今临清
市)人。著名东方学家、梵文学家，中国东方学的奠基人。1930年入清华大学西洋文学系，专修德文。1935年赴德国，入哥廷根大学，主修印度学，先后掌握了梵文、巴利文、学位。在德期间发表论文多篇，获得国际学术界高度评价，奠定了先生在国际印度学界的地位。1946年任北京大学教
授，主持创办东方语言文学系，并任系主任长达四十年。1956年当选为中国科学院哲学社会科学部委员。曾任北京大学副校长，南亚东南亚研究所所长，国务院学位委员会委员，国家语言文字工作委员会委员，中国外国文学学会会长，中国比较文学学会名誉会长，中国敦煌吐鲁番研究会会长，中国大百科全书外国文学卷副主编、语言卷主编，中国外语教学研究会会长，中华民族古文字研究会名誉会长，中国南亚学会会长，德国哥廷根科学院《新疆吐鲁番出土佛典的梵文词典》顾问，冰岛大学《吐火罗文与印欧语系研究》顾问，第二、三、四、五届全国政协委员和第六届全国人大常委。3.版本介绍 2006年版
平装:292页 开本:16开
商品尺寸:22.7 x 15.2 x 1.1 cm 出版社:当代中国出版社;第1版(2006年1月1日)2007年版 精装:188页 开本:16开 商品尺寸:23.6 x 15.8 x 1.6 cm 出版社:当代中国出版社;第1版(2007年8月1日)2011年增订版平装:162页 正文语种:简体中文 开本:16 商品尺寸:24.6 x 18.2 x 1.4 cm 出版社:长春出版社;第1版(2011年1月1日)2011年平装版 丛书名:季羡林诞辰100周年图文纪念丛书：图文纪念版平装:320页 开本:16 商品尺寸:24 x 17.2 x 2.4 cm 出版社:武汉出版社;第1版(2011年8月1日)2011年精装版 丛书名：季羡林谈人生[1] 出版社:武汉出版社(2011年8月1日)4.内容概要
这是一本探讨有关生活态度的书籍。季羡林先生结合自身九十多年的生活体味，感悟有关于人生的总总。包括缘分、命运、容忍、宽容、朋友、成功、知足、爱情、孝顺等等。是季老先生感悟和体悟人生的杂文集，文中字句简洁清雅，干净流畅，将日常中的小事用平淡无奇的语言娓娓道来，在诉说家常的同时将人生的智慧与感悟渗透于字里行间，是一本值得年轻人阅读并且能帮助年轻人走出心灵困惑，获得智慧启迪的大成之作。5.评论心得 读完这本书，让我对人生有了很深很深的感悟，身心也似乎得到了一种洗涤，面对人生我们总是存在这样的问题：
人为什么活着？人生的意义和价值是什么？
先生说：“根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两趟美食城，晚上一趟卡拉0k，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横、飞扬跋扈，昏昏沉沉、浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活这一生。其中，不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸、长吁短叹。即使是日子还能过得去的，不愁衣食、能够温饱，然而也终日忙忙碌碌，被困于名缰、被缚于利锁。同样是昏昏沉沉、浑浑噩噩，不知道为什么活这一生。”如此一针见血鞭辟入里的批判式揭露，酣畅淋漓，发人深省。
人生是多种多样的、纷繁错杂的，用一颗平常心去看待这人生，细细去领会去参透人生的价值。季羡先生对此有自己的心得体会，他向我们一一叙述了人生的真谛，他用惬意的曲调低吟浅唱，语重心长地教育我们，为我们讲述着人生百态。先生认为，对人生问题的思考不是那些坐在神圣殿堂里的哲学家们的专利，“吾辈凡人”也要扪心自问：你为什么活着？通常，人无法选择生与死，但人不能总处在被动和糊涂之中，我们应有所作为。季老对人生的意义与价值是这样评价的：“如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感”。
不完满才是人生，在季羡先生的眼中，没有任何人的人生是完满没有缺憾的。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，正因为这份不完满，为我们勾勒出了人生的 轮廓，也让我们懂得在缺陷中领略美好，才不至于那么高傲自大、目中无人。人性善恶，知足常乐、谦虚虚伪，为人处世，世态炎凉??这一切的一切，不论是人生意义上的，还是内在精神上的，先生都为我们讲解得一清二楚，道理也显而易见、一目了然了。
其中，我感受最深的是他在书中反复提到的《关于人的素质的几点思考》和《漫谈伦理道德》。在这两篇文章中，先生谈道：“人生于世，必须处理好三个关系：
一、人与自然的关系；
二、人与人的关系，也就是社会关系；
三、人自己与自己的关系，也就是个人思想感情矛盾与平衡的问题。”他认为这三个关系处理好了，人就生活得幸福愉快，否则就痛苦。结合我们的现实生活，我感到季老谈到的三点是全面深刻的，对我们的学习、工作、生活都有帮助，并使我们认清了人生的方向。6.结语
季老先生是一位面容慈祥目光深邃的智者，通过这本书，他用和蔼可亲的话语，平心静气地与我们交谈着，给我们讲故事讲道理讲人生。他讲述着中华文化的渊源流长，向我们展示了中华文化的深厚底蕴，懂得以中华民族传统文化来涵养自己。品味先生简洁通俗的人生大道，就好像独自漫步在深山中小溪旁的林间小路上，静静地走进了宁静和谐的仙境，使我的心灵得到了一次又一次的洗礼?? 7.附注
1.报告内所有图片选自百度图片（季羡林谈人生）2.作者以及版本介绍选自百度百科（季羡林）3.内容简介选自《季羡林谈人生》一书中编者注语篇四：读书报告单 最近读余华的小说《活着》，蓦然间如沐浴了神奇的佛光般，混沌的心顿时开窍了。
还记得曾经年少时，初入社会，茫然无知，带着几分“为赋新词强说愁”的忧郁，我如作茧自缚般，不停地追问自己：人为什么而活着？是为了快乐吗？可是什么才是真正的快乐？是为了实现人生的价值吗？但怎样的人生才算是有价值的？一遍遍地追问自己，一遍遍地获得答案，可转眼间又一遍遍地否定，然后，又开始了追问、寻找答案、否定的循环。我就如同无头的苍蝇般，在思维的怪圈里找不出合理的出口。于是，烦恼便在心中郁结，痛苦也随之缠绕。
尔后，随着年龄的增长，随着阅历的加深，繁琐的工作、平淡的生活让我习惯，也似乎让我麻木了。我渐渐地淡漠了对生命的思考，不再追问自己“人为什么而活着”了。不知不觉间，我终于走出了思维的烦恼，走出了少女的忧伤。
人为什么而活着？这个让我曾经为之烦恼，甚至为之疯狂的问题，不再缠绕着我的心灵，原来是被我深深地埋藏了。这次阅读《活着》，被埋藏在心底已久的困惑被再次翻新出来。可喜的是，尽管困惑被翻新出来，却没有将往日那种被缠绕、被折磨的心灵之痛一同带出。
我彻底地醒悟了。其实，人活着，不是为了追求快乐，也不是为了实现价值。活着，就是因为活着，仅此而已。就如小说《活着》中的福贵，曾经富贵一时，又将家底败尽，经历过战争的慌乱，也眼睁睁地看着亲人一个个离自己而去。如此跌宕与惨痛的人生，福贵既没有表现出过分夸张的悲痛，也没有过分的乐观。活着，就是为了活着的本身。福贵叙述自己故事，如同在讲述别人的故事。余华用平实的语言叙述着福贵的叙述。偶尔也来几分幽默，冷冷的，让人想笑却也只是嘴角微微扬起而已。小说的结尾，老人福贵牵着一头也叫“福贵”的老牛，走在乡村泥泞的小路上，生活依然继续。
不要再问活着是为什么，活着，就是因为活着。抛开曾经的烦恼，不再纠缠自己的心灵，好好地活着。这本书给我的第一感觉是：如水的平静没有战争的那股硝烟。它描写的是住在山区的一位老爷爷和他的孙女翠翠的平静生活。在那个山村里有的是山有的是水有的是那朴素的人的一张张面孔。
作者曾经讲到：世间真有百思始得其解的怪事情每次只要我规规整整地写下“沈从文”三个字我就立刻会想到水汪汪洋洋的水这倒不是因为他的“沈”姓有一个三点水的偏旁而是因为他如水的性情。他曾在写于一九三一年的《自传》中说：“我情感流动而不凝固一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活大都不能和水分离。我受业的学校可以说永远设在水边。我学会思索认识美理解人生水对我有极大关系。”
我是住在海边城市的一位中学生对于水我是不会陌生的我能理解：水和沈从文的生命不可分教育不可分作品的倾向不可分。
我明白了也领悟到了水的德性为兼容并包从不排斥拒绝不同方式浸入生命的任何离奇不经事物！却也从不受它的玷污影响。水的性格似乎特别脆弱且极容易就范。其实则柔弱中有强韧如集中一点即涓涓细流滴水穿石无坚不摧。水教给我粘合卑微人生的平凡哀乐并作横海扬帆的美梦刺激我对于工作永远的渴望以及超越普通个人功利得失追求理想的热情洋溢。足以启发我们更精到地理解老子所说的“上善若水”和孔子所说的“智者乐水”所包含的深意。
“正因为工作真正贴近土地人民只承认为人类多数而‘工作’不为某一种某一时的‘工具’存在于现代政治所培养的窄狭病态自私残忍习惯空气中或反而容易遭受来自各方面的强力压迫与有意忽视。欲得一稍微有自主性的顺利工作环境也并不容易。但这不妨事倘若目的明确信心坚固真有成就即在另外一时将无疑依然会成为一个时代的标志！”他的这段话极具预见性随后不久他就因为不肯做“工具”而“遭受各方面的强力压迫和有意忽视”连“稍微有自主性的顺利工作环境”也不可得了。这是作者的另一段描述看出他当时达到处境是非常之艰难的。《边城》就是从这样一个人的笔下刻出来的是多么的生动传神文中的人物都是在这山水的哺育中长大的这一点一滴是生就了多少美梦多少渴望。? 第1集 曾小贤赢得了500万的巨奖后和电视台签订了合约，作为曾小贤的上司的丽萨给他安排了好多的广告，曾小贤不喜欢拍这些广告并且着急回到家里，丽萨通知他台里决定让他回去主持一档娱乐节目，曾小贤高兴的回到了公寓里。
回到台里拍完一条广告，忽然台上来了一位粉丝自称黄宝强请求曾小贤签名，曾小贤给黄宝强签了名并且赠送了诀窍箴言后离开。曾小贤回到家里，给公寓里其他的伙伴买了很多礼物，可是大家都不太喜欢他带回来的礼物。
曾小贤问起关谷张伟去哪里了，关谷告诉曾小贤张伟去探亲了，可是曾小贤想起张伟是孤儿院长大的，根本没有亲戚。关谷告诉曾小贤他和唐悠悠在闹别扭，曾小贤问起原因，光谷告诉曾小贤是因为唐悠悠在向朋友们说起他们恋爱经过的时候经常说出不同版本令他十分反感，所以两人正在闹别扭。
第二天大家想了一夜后来告诉他他们的梦想。关谷和唐悠悠首先来申请一次浪漫奢华的约会，曾小贤大方的写了支票给他们，他们高兴的去约会了。子乔走来告诉曾小贤他的梦想就是有一台车，因为他觉得那是泡妞利器。而最后胡一菲的愿望却是十斤水果，她要试试自己的新榨汁机。
曾小贤正在准备录制新节目，可是丽萨却走来通知他台里决定换人，因为黄宝强是这一期谁是大富翁节目的新得主，奇热剧网并且拿走了一千万的奖金，所以台里决定这个节目由黄宝强主持，而台里给他安排了另一个节目幸运弹弹弹。曾小贤去主持了这期幸运弹弹弹节目，可是众多的嘉宾都把硬币弹在他的脸上，这令曾小贤十分气愤他打电话告诉丽萨他决定罢演了。丽萨告诉曾小贤他单方面的违约造成台里的损失，他要为此承担后果，这样他的500万奖金就被冻结了。
曾小贤回家气愤的坐在沙发上用扎小人泄愤，胡一菲回家来告诉他她已经签约做了手模。子乔回来质问曾小贤为什么支票被冻结，曾小贤说出他也十分无奈。子乔讲诉了当时他正在车里泡妞，听说支票被冻结美女立刻走掉。篇五：一年级-读书报告单
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
一年级“快乐阅读 快乐分享”读书报告
班级__________姓名___________ 1.书名《_________________________________》
作者：__________________ 千字数：_____________________ 2.读这本书我用了____________天，从_______年_____月_____日到 _______年_____月______日。
第二篇：全文报告单
全文报告单
总复制比:34%,红色重复:9%,橙色重复:25%
绿色表示没有重复，橙色表示重复度较低，红色表示重复度较高，需修改
摘要】日本在制定大陆政策以来，一直谋求最精密、最准确的侵华方案和政策，建立最佳的殖民机构，而在1906年建立的满铁，则是日本朝思暮想后达到的目的，也是日本侵略中国最值得炫耀的事件之一，满铁的建立也因此成为日本自甲午中日战争后迈出的又一步。满铁建立后，给这个素以“大东亚共荣”为名义发动侵略战争的日本带去的不仅仅是军事上的胜利，更重要的是政治、经济、文化方面的胜利。对满铁的成立到其解散的研究，将会对现在中日关系的解读提供一个很好的契机，是日本从历史中吸取教训，正视历史。
关键词】先锋队；跳板；生命枢纽；现代意义
一、满铁是日本侵略中国的先锋队
日本明治维新后，实行了文明开化、富国强兵等三大政策，走上了穷兵黩武的军国主义道路。日本是个岛国，国美市场狭小，资源缺乏，这些天然的自然条件和国内局势不能适应日本的第一次工业革命和第二次工业革命的交替发展。国虽小，但挡不住日本性外侵略扩张的野心，那么朝鲜半岛以及其后的中国就是其虎视眈眈之物，并在其强大之后，开始苦思冥想如何将这一富饶的大陆变为其囊中之物。我们可以这样认为，甲午中日战争是日本的一种试探性的举动。在帝国主义列强加紧侵略中国的时候日本看到了清王朝的腐败和中国的后，但他仍没有足够的胆量给中国施以重压，只是想通过发动一场战争，就像将一个小石头扔进汪洋大海中看看这还到底有多深一样，它试出了中国的底牌，也将心安全的放进了肚子。在它看来，马关条约》不仅是胜利的果实，还是它日后任意妄为的引子，这样一来，日本在中国面前就肆无忌惮了，也为日后日本与俄国争夺中国东北提供了可靠的军事评估。在1905年日俄战争中，后起的日本战胜了俄国。这一仗，彻彻底底激发了日本用于迈出侵略脚步的心。
满铁，即南满洲铁道株式会社的简称，1905年日俄战争后签订的《朴茨茅斯和约》将俄国占领的旅顺、大连及长春至大连的铁路和附属权让给日本。1906年日本正式成立满铁，便开始了所谓的经营满洲的活动，满铁的建立是以英国建立的东印度公司的模式建立的。从此，日本当局已经把中国东北的南部地区作为其独占的势力范围，并且将其狂战到同日本本土面积几乎相差的关东州，将其经营成日本“北进战略”的重要基地之一。1】满铁的性质，在它存在40多年的时间里，不论从殖民政策决策者的角度分析，还是今天的专门研究者的角度理解，它都被认为是日本根据其政府的特定法令而设置的特殊会社；从其发挥的作用来看，它又是代表国家意志和带型国家职能的所谓的国策会社。2】
首任满铁总裁的后藤新平就曾经说过：满铁担负、主持满洲殖民政策的实际任务”3】设立南满铁道股份公司，推荐鄙人为总裁，盖出了不把满铁看成一个盈利的铁路事业，而与使之成为我国之民政策和帝国发展的先锋队”4】在冈松参太郎的《论满洲铁道株式会社的性质》一文中，他就通过收集满铁遗存及史料，得出结论道，从满铁的由来、事业、组织、资产及其与国家的关系等方面，论证了满铁的最大本质的特征是殖民会社。满铁在初创时采取股份制形式完全是一种掩人耳目的策略，实质上是国家机关政府的化身，是法学上所说的殖民公社，就连官方也毫不隐晦的讲道：采取公社形式。以名避实，不外是政府特意选用的政策而已”5】总体而言，满铁是日本政府的国策会社，国家代行机构，同时也就是日本侵略东北的殖民机构，在日本政府的极力掩饰下，它成为日本在中国实力最强的“国中之国”，成为日本政府对华疯狂进行侵略扩张的战略基地和桥头堡。
我们知道，九一八事变的爆发是因为日本借口柳条湖被炸毁而引起的，本来柳条湖是日本炸的，却反诬中国人，公开向中国挑衅，燃起了占这个的火花，接下来的华北事变，也是因日本本身的强大而发起的，再到1937年七七事变的爆发，这一切无一不能证明日本侵略中国的预谋与计划。日本为何步步为营，屡屡胜利，为何在1931-1937年间无一失败呢？原因除了日本本身的强大之外，还有一个重要原因是满铁是其侵略中国的强大后盾。正如满铁第一任总裁后藤新平所说：建立满铁就是使之成为帝国殖民政策的先锋队。九一八事变前，日本方面为找合适的理由，就把在东北建立的唯一“经济式”的机构做为其寻找借口的引子，在取得军部同意，外务省开始与中方交涉后，满铁在与中国奉天当局交涉过程中，将满铁经济不景气作为重要的借口之一，而造成这一现象的原因在于中国本土修筑铁路的热潮打破了满铁经济，因此满铁开始积极支持各种反动势力，大力鼓吹满铁危机言论，从舆论上取得一定的主动权，在用舆论向中国施加压力。日本只许自己在中国土地上肆意横行，却不许中国人在自己的国土上行使本该属于中国的主权，日本不愿意丢失它在中国树立的威信，就只好一发动战争来释怀。满铁在九一八事变中扮演的角色十分简单，那就是九一八事变中的铁路中枢和军事中枢。九一八事变后，满铁积极协助日本关东军，不仅派遣满铁社员帮助关内军建立线区司令部，提供均匀、军需，并负责关东军与满铁之间的联络及军需品的准备等等，并于1933年2月在奉天铁路事务所所长设临时事务所作为综合机构统筹军事运输，以其铁道部长为首，总揽军事运输事物，在运输方面不分昼夜配合关东军，使关东军能及时调拨部队，截止到1933年3月，经过办理正式手续，从满铁派到关东军的社员2600人，其中，到关东军参谋部41人，副官部10人。在九一八事变中，南满铁路运行的军用客车里程超过了4万公里，军用火车里程达157万公里。6】满铁在九一八事变中，不仅在铁路运输方面全力支持关东军，在财力上也给关东军有力的支援。除上述运输费用外，九一八事变期间，通过满铁总裁内田康栽的活动，日本政府同意由满铁贷款给关东军机密费300万日元，还有所为军队的慰问费。据不完全统计，从事变到1933年10月，满铁为关东军战死者1906人发放慰问金679800日元，给伤病者4469人发慰问金406360日元，满铁的经济援助无疑给关东军这个战争机器加满了油，使其更加疯狂的蚕食东北。7】
不光九一八事变，七七事变中南满的插手也不甘示弱，肆无忌惮。七七事变后，满铁经理部专门设立了“事变费”财会科目，凡与事变有关的支出均以“事变费”开销，满铁在事变中的支出不仅包括吊慰金，大量支付社员差旅费，还包括军用铁路的建设、通信器材的购置和电线架设，车辆材料的支出等等。据满铁档案记载，截
止1937年12月末，满铁支出事变费垫付金概算总额为16473日元。8】在满铁档案中，索要军用物资的电报很多，满铁总会满足供给，据记载仅1937年7月军用建筑材料就运送了30万吨以上。9】总之，不论九一八事变还是七七事变，满铁的付出正好验证了满铁成立的初衷，即以经济掠夺所获取的财力支持日本帝国主义的侵略扩张。
二、站在跳板上的日本
跳板，不言而喻，起的是支撑的作用，很多事情可以借助跳板的力量做到事半功倍，用“跳板”来形容满铁在日本侵略中国华北的作用一点也不为过。众所周知，1885年的中法战争前期，法国企图占领越南，从越南打开中国的南大门，以越南为跳板侵略中国，这一计谋被日本学以致用，成为日本制定新的侵略政策的一尺标杆。日本虽小，但其谋略却不小，日本的国策为“欲征服世界，必先征服中国；欲征服中国，必先征服朝鲜。1894年，甲午中日战争前夕，它已完成了它伟大的第一步，是朝鲜变为它的控制领域，但中国不是朝鲜，不能一蹴而就，毕竟，在过去的几百年间，日本是中国的朝贡国，他还没有足够的胆量一举拿下中国，那该怎么办？只好按部就班，一步一个脚印的向着目标前进，这样它就选择了东北地区。当时的东北地区的面积78.73万平方公里，日本的本土面积为37.7835万平方公里；在俄国侵占东北后，对东北的建设和管理更先进了，基础设施更完备了，铁路运输比中国其他地方要好的多；最重要的原因是东北距日本本土最近，发动战争的时候可以第一时间从本土调集大规模的部队、军需物资以及后勤服务。正在天时、地利、人和之时，日本找到了一个契机，开始了与俄国争夺中国东北的战争。不料这场战争使日本战胜了白皮肤的俄国，这是因为如何占领中国东北而一筹莫展的日本却喜笑颜开，它看到了可以征服中国的希望。战争刚一结束，日本迫不及待与俄国签订了《朴茨茅斯条约》占领了俄国以前占领的地方，终于，日本踏进了中国的国土，而且比想象中要容易得多。
日本占领东北、建立满铁后，开始大规模的侵略活动，开发东北地区的资源，为其支援国内发展提供便利，在满铁机构完善和东北地区稳定后，又开始了他的下一步战略-向南挺近，即向华北进军。从1933年开始，日本开始向华北派遣驻屯军，华北驻屯军与关东军遥相呼应，1935年，日本按捺不住终于找个合适的理由发动了华北事变，通过《塘沽协定》秦土协定》褐煤协定》上海停战协定》等一系列的协定取得了在华北地区最大优势。日本狂妄了，它没想到偌大的中国却让它轻而易举的占了其领土的三分之一，接下来的淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战，虽然日本被打击，但它还是自信满满，南京大屠杀不仅表现出了它的残酷性，更体现了它的炫耀的本性。那么，到底是什么支撑着它从东北打进了华北，又从华北打进了长江以南地区？毫无疑问，这就是其背后的满铁。满铁在这么大的军事进攻时提供了大量的资金和物资以及战斗力强的、素质高的军人。
综上所述，满铁这个“隐形”的跳板帮日本实现了征服中国的部分愿望，如果中国一直不抵抗，世界反法西斯同盟没有建成，那么侵略中国就会成为触手可得的目标。
三、满铁是“生命枢纽”
经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础也有一定的反作用，搞好政治才能更好地维护满铁的地位和发挥它的作用，因此，满铁的领导者又从这一方面努力。它的政治作用的主要表现如下：干涉中国内政，参与分裂中国的活动，如视东北南部为满铁路权的天下，不但排斥英美资本的注入，而且也不断干扰、阻挠中国政府开发东北主权的活动；对于多数的亲日派、汉奸、失意政客，成为他们的护身符，是他们逃避中国政府的缉捕，大批日本右翼狂热分子、浪人猬集附属地，并以此为护点，四处骚扰，进行反对鼓励宣传、煽动叛乱，甚至横加反对中国政府活动，捏造干涉中国内政的口实，制造进一步掠夺中国权益的机会，挑起事端；插手中国革命，以谋取权益，如辛亥革命前，满铁曾给东北革命经费，并掩护革命党人潜入附属地躲避清政府的追捕；10】在中国扶植傀儡势力，这是中国沦为半年殖民地半封建社会以来，帝国主义常用的手段，协助日本军队侵略中国。袁世凯死后，日本扶植割据一方的北洋军阀张作霖，力图使这一割据政权永远独立与中国之外，受它的控制，使东北长期与中国关内处于分离状态。11】
文化是一个民族的标志，日本在进入东北站稳后，开始了一定程度的文化侵略。后藤新平在极力倡导大战经济的同时，提倡要大力发展文化、学术、教育、卫生，通过这些来达到“建设一个广义的文明社会”的目的；12】文化的武备”说到底就是以文事的设施，已被外来的侵略，在突发事变是，兼可有助于武力行动。13】文化侵略的主要表现是成立报社、刊登有利于日本制造舆论的文章、建立图书馆、创办协会。创办的刊物有《满洲日报》南满铁道株式会社报》满铁调查日报》等；创办的协会主要有“满蒙文化协会”等，而且还建立了“满铁大连图书馆”满意额哈尔滨图书馆”满铁奉天图书馆”等图书馆及图书室，形成了中国情报资料的完备的收藏与利用系统。14】
我们就以满铁文化协会为例重点加以说明。满铁文化协会成立于1920年7月，1926年9月改名为中日文化协会，1932年4月，改称“满洲文化协会”满蒙文化协会”为“满洲唯一的文化宣传机关”负有代关东即满铁会社宣传，开发满蒙文化之重大使命。15】协会的目的在于“除对于满蒙文化尽量提倡外，则赞助满省新国家王道政治，实为最有力之生命军”16】满蒙文化协会自成立以来，共出版4种会报，它们是《满蒙》大同文化》东北文化日报》满洲之光》
满铁”高层曾这样描述文化的作用“文化者，乃天赋吾人之特权，在天地界中，足以征服一切，而为人类发展之唯一基础也。满蒙者，位于亚东诸国之交汇点，负有亚东文化发展上重要责任之地位也。吾人对于满蒙事业之经营惨淡不觉油然发生无上的兴味，而毅然以发展满蒙文化使有圆满之结果，为吾人抱负之所在。换言之，即以根本其精神，于思想的、科学的两种起点致力发挥。满蒙文化协会之设，以调查介绍及从事一般文化活动为本会天职，以弟发行各种报刊书籍，公之大众，以给求者之望。今者得当局的协助，基础以立，时机以到，一则寻以通途，昌其之运，一则倾注精力，牢甚进行。17】
综上所述，满铁在其存在40多年的时间中，它所取得经济利益是非常巨大的，也是非常惊人的，通过对满铁的研究，来了解日本侵略中国时每走一步的计划和把握，利用满铁来了解日本的侵华政策。
注释：
1】董志正等主编，日俄战争始末》东北财经大学出版社2005年版，第349页
【2】解学诗，隔世遗思》人民出版社，2003版，第10页
【3】后藤新平》第二册，第686页
【4】后藤新平》第二册，第651页
【5】南满洲铁道株式会社的性质》关东都督府官类的性质》明治40年出版，第4页
【6】苏崇民《满铁史》北京中华书局1990年第438-439页
【7】宫本通治《满洲事变H满铁》大连1934年出版第541-542页
【8】辽宁省档案馆编《满铁与侵华日军》第16卷）桂林广西师范大学出版社1999年第355页
【9】苏崇民《满铁史》北京中华书局1990年第146页
【10】弥津正志《日本现代史》1968年第156页
【11】满铁研究会编《满铁会报》1958年出版
【12】刘耀武《满铁调查部内幕》黑龙江出版社1982年版第4页
【13】后藤新平《日本殖民政策一斑》日本评论社1944年版第120页
【14】王向远《日本对中国的文化侵略》昆仑出版社2005年出版第274页
【15】日本《大同文化》1935年第256期第65页
【16】李振远《长夜•曙光-殖民统治时期的大连文化艺术》大连出版社1999年版第269页
【17】李振远《长夜•曙光-殖民统治时期的大连文化艺术》大连出版社1999年版第270页
参考书目：满铁史资料》满铁与中国劳工》满铁与华北经济》日本侵华战犯笔供》满铁史》隔世遗思》满铁与华北经济1935-1945》满铁附属地经营沿革史》
第三篇：一年级读书报告单及标准（写写帮推荐）
北京第二实验小学洛阳分校一年级读书报告
践行“我阅读 我快乐 我成长”的良好习惯
争当“读书三仕 ” 班级：
姓名：
****年**月**日
1、书名：__________________作者：_______________
2、这本书是属于哪一类的？（在 □内划 √）□童话寓言
□文学名著
□历史地理
□神话故事
□自然科学
□人物传记
□其他
3、文章摘录：
我最喜欢的词语（10个）：
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4、读了这本书，我想写出心得体会：（一句话，可以使用拼音）______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
第四篇：公伤报告单
公伤报告单日期姓 名性 别年 龄所 属 单 位部 组 班负 伤 时 间上下负伤地点负 伤 原 因负 伤 情 形处 置 方 法已送 医院医治，需住院□ 已送医，按准予请假 日 □裁 决厂长科长组长班长第一联：原单位存第二联：送人事部门第三联：送安全卫生部门日期第一联：原单位存第二联：送人事部门第三联：送安全卫生部门
第五篇：调查报告单格式
篇一：调查报告格式
社会实践调查报告（宋体，小三）**的调查（题目，黑体，二号）班级学号： 姓 名： 组 长： 组 员：
年 月 关于
一、标题
字体要求：宋体，小2号（加粗），居中。
二、正文字体、格式要求
仿宋，小四号，段落首行缩进2个字符
一级标题：黑体，序号用“一、二、三、四、” 二级标题：仿宋加粗，序号用“
（一）（二）
（三）（四）” 三级标题：仿宋加粗，序号用（1． 2． 3． 4．）
五、版面格式
（一）页面设置（1）页边距
上：3.0厘米 下：2.5厘米 左：2.8厘米 右：2.6厘米 行距：20磅行距
（2）纸型：a4，纵向（3）页码居中
（三）参考文献
采用尾注，自定义标记为“[1] [2] [3]„„”，中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。例：
[1] 卢琦,杨有林,王森,等.中国治沙启示录[m].北京:科学出版社,2004.[2] 熊善松,张文明.以科学发展观指导三北工程防沙治沙[j].防护林科技,2005,(2):24-26.注：专著为[m]，报纸为[n]，期刊文章为[j]，论文集为[c]，学位论文为[d]，报告为[r]，标准为[s]，专利为[p] 调查报告标题（宋体，小二，加粗）
一、引言（一级标题，黑体，四号）
（一）研究背景（二级标题，仿宋，加粗，四号，20磅行距）
（二）研究内容
1．问卷设计（三级标题，仿宋，加粗，四号，20磅行距）2．研究对象和方法。（1）研究对象。（四级标题，仿宋，四号，20磅行距）（2）问卷发放和回收过程。（3）研究方法。
二、关于**的概述（论文的主体部分）（一级标题，黑体，四号）
（一）（二）
（三）三、关于**的调查结果及其分析（一级标题，黑体，四号）
（一）（二）
（三）四、相关成因的讨论或措施（一级标题，黑体，四号）
（一）（二）
（三）注释（内容，仿宋，小四，加粗，20磅行距）[1]（内容，仿宋，小四，20磅行距）[2] [3] „„„
参考文献（内容，仿宋，小四，加粗，20磅行距）[1]（内容，仿宋，小四，20磅行距）[2] [3] „„„
附件：(附上调查问卷，宋体，小三，加粗)关于**的调查问卷（宋体，小二，加粗）内容（宋体，小四，间距20磅）篇二：调查报告格式表
江西广播电视大学学生社会实践 考 核 表
分 校：教学班：专 业：姓 名：学 号： 萍乡电大芦溪工作站教育管理 年 月 1 23 4篇三：调查报告的格式和写法 调查报告的格式和写法
一、概念与特点
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。调查报告有以下几个特点：
（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类
调查报告的种类主要有以下几种：
（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
三、写法
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
调查报告的具体要求
1、调查报告的内容要求：调查报告需体现调查到的数据，根据数据制定图表，并对数据进行分析，获得调查结果且需提出解决方案。
2、排版的具体要求：①标题，黑体，三号字体，加粗。②姓名，楷体，小四字体。③正文，宋体，小四字体，小标题要加粗，1.5倍行距。④摘要和关键词，楷体，小四字体，1.5倍行距，“摘要”和“关键词”这五个字要加粗。范文： 关于民办高校毕业生就业的基本形势的调查报告 软件学院计算机1073班肖明霞
一、调查对象：民办高校毕业生
二、调查目的：了解现状，提出一些解决问题的方法
三、调查方法：数据统计分析
四、调查现象及应对策略：分析民办高校毕业生就业的基本形势。列举影响就业的五种现象，指出毕业生应该采取的态度及对策，民办高校应采取的几项应对措施。自从1999年全国教育工作会议后，我国高等学校开始实施大幅度扩招。高校扩招是国家出台的一项具有战略意义的决策。它对于实施高等教育“大众化”战略、对于提高全民族的综合素质、满足广大青年学生升学深造的渴望、缓解高中毕业生就业压力乃至推动经济内需，促进社会消费等都具有积极的意义。然而，不容回避的现实是急剧的扩招使毕业生数量在短时间内成倍增加，2002年全国高校毕业生145万，2003年毕业生212万，2004年将达到252万，大批毕业生涌入就业市场，必然给广大高校毕业生带来巨大的精神压力，如果不能得到妥善的解决就会直接影响社会的稳定和高等教育的健康发展。作为高等教育重要组成部分的民办高校自从党的十一届三中全会以来取得了迅速发展，据《中国教育与人力资源问题报告》统计，2001年全国各类民办教育机构56274所，比1996年翻了一倍，在校生总数923万人，占同期全国学生总数近5%。截至目前全国民办高校1600余所，其中具备颁发国家认可毕业证书的民办高校就达到160余所，每年进入民办高校就读的学生就达到100多万，几乎与国办普通高校各占半壁江山。一种国办与民办并存的多元化中国高等教育发展格局已基本形成。民办高校是市场经济的产物，民办高校毕业生的就业工作直接影响学校的生源来源及其健康稳定的发展。在市场经济条件下，在高等教育从精英教育向大众教育转化的进程中认真研究民办高校毕业生就业的现状并探索出一条具有民办高校特色、适应民办高校就业工作需要的路子是当前民办高校持续，健康发展的艰巨任务。近年来一方面由于社会上对高学历、高层次紧缺专业人才的需求越来越迫切，各用人单位之间人才的竞争愈演愈烈，单位都想尽早到学校招聘一些优秀学生；另一方面单位招聘人才的自主权不断扩大，各地人事部门对人才引进的政策进一步放宽，致使用人单位尽早进入高校招聘毕业生；再者，普通高校也怕失去就业市场致使就业洽谈会举办时间越来越提前，在教育部开禁第一天（11月20日）就开始纷纷举办各类招聘会，以往高校招聘高峰在3、4月份，而现在逐步提前到最后一学年第一学期末11月、12月份，针对这种情况，学制仅仅三年制的大专无意中就压缩成了二年；另外在目前眼花缭乱的招聘会上，许多单位仍然打着“欢迎研究生、考虑本科生、不招专科生”的旗号，许多学生压力重重，忧虑多多，无法安心完成学业，特别是民办高校毕业生更是如此，从而在就业择业中出现以下几种现象： 1）、自卑和急于求成心理。许多同学面对不可回避的职业选择，存在严重的自卑心理，特别是民办学校毕业生总觉得自己这也不行，那也不行，两手空空，萎靡不振，主要表现在职业选择中畏首畏尾，不敢与招聘单位代表洽谈；或是在“双向选择”中未被看中就情绪一落千丈，悲观失望；或是经受了几番择业的挫折后心灰意冷，埋怨家长没门路，埋怨所学专业不抢手，责怪没赶上好机会等等。许多同学功利思想严重，连正常的上课也无法坚持，整天穿梭于各类招聘会中，为了找工作不惜代价，制作精美的个人自荐材料，进行个人包装，各类人才市场每场必去，几个月来将大量精力用在找工作上，而且浪费了巨额的就业经费，就业成本居高不下，择业的效果却并不显著。2）、择业定位盲目，期望值偏高。许多同学认为大学毕业就该找一个工作环境好、待遇高、职位高、出力少的单位。在去年对陕西某民办高校毕业生择业地域问卷调查中显示：有55%的学生选择去经济发达地区，40%的学生选择去城市，愿去基层和艰苦地区的只有5%。在校园招聘会上有许多同学面对名目繁多的就业单位情绪多变，一会儿满意，一会儿感到不理想，稍微遇到挫折就退缩回来。有的同学盲目攀比，与同班同学攀比，比同学差的单位不想去。有的同学挑三捡四，没有达到自己理想就发牢骚，情绪低落，眼高手低，好高骛远，集中反映出就业的期望值偏高。3）、择业观念陈旧。受精英教育时代传统就业观念的束缚，许多同学仍留恋干部身份，愿意到国家机关、事业单位或国有企业工作，不愿到非公有制单位就业，存在着一次就业定终身的错误观念。有的同学留恋户口关系，愿意到大城市就业，不愿到中小城市就业等等。4）、消极依赖心理。许多同学对自己缺乏清醒的认识，对人才市场及用人趋势缺乏了解，自身定位模糊，不了解自己的优势、特长和能力，择业信心不足，三心二意消极等待，缺乏主动性，听天由命。有的同学在职业选择上依赖父母或亲朋好友，依赖学校，认为在双向选择的市场中要凭关系就业等，缺乏进取精神和自我推销意识。5）、思想保守，缺乏择业技巧。有的同学“满肚子的蝴蝶飞不出来”，可谓“书呆子”，寡言少语，不善交际，与用人单位洽谈表现出语言结巴，不能应变，更不用说礼仪礼节，也许在校考试成绩一直名列前茅，然而在“双选”会上只能名落孙山。
以上五种不健康的就业心理及就业观念是当前许多同学难以就业的主要原因，然而作为民办高校毕业生难道真的就无路可走吗？ 从宏观角度来看，有数据表明，美国大学生占总人口比例超过7‟，而我国这个比例只有1.5‟；中国加入世界贸易组织、北京承办2008年奥运会、上海承办世博会等都会促进中国经济的飞速发展，增加就业机会。中共“十六大”明确指出中国未来需要数以亿计的高素质的劳动者，可见，中国的大学生不是多了，而是少了，在人才资源如此紧缺的国家，怎能出现人才过剩呢？
从中国近二十多年民办教育的发展进程可以看出，国家对民办教育的地位在不断提高，2003年开始实施的《民办教育促进法》明确了民办高校的学生在入学、就业等各方面享有与国办普通高校同等层次学生同等待遇。
从民办高校自身来讲更有许多优势，专业设置紧跟人才市场需求，视毕业生就业工作如学校发展的生命线，对学生就业的服务意识及热情都很高。另外，民办高校学生还有能吃苦，市场意识强，动手能力强等许多不同于国办高校学生的优势。
从以上几个方面来看，民办高校还有很多优势。那么作为民办高校的学生应该凭借这些优势鼓起勇气，从自身做好以下几个方面的工作；
1、正视扩招，准确定位。
2、练好内功，从容面对。
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