第一篇：负责任的好老师
负责任的好老师
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧 自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”可在那么多的美誉中，作为教师就必须去思考一个问题，那就是怎么做一个负责任的的教师。教师这个职业比其他职业有着更高的职业道德的要求，有着更多的社会责任，作为教师你意识到这些吗？作为将近20年的教师，我也沉下心来去思考这个问题。
一、关注自己职业素养、知识素养的提高。
教师是个比较特殊的职业，他对于每一位教师都有一种职业素养的要求。最主要的就是要有一份爱心，一份对于执着。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和 对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧 自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”可在那么多的美誉中，作为教师就必须去思考一个问题，那就是怎么做一个负责任的的教师。教师这个职业比其他职业有着更高的职业道德的要求，有着更多的社会责任，作为教师你意识到这些吗？作为将近20年的教师，我也沉下心来去思考这个问题。
二、关注自己职业素养、知识素养的提高。
教师是个比较特殊的职业，他对于每一位教师都有一种职业素养的要求。最主要的就是要有一份爱心，一份对于执着。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和断追求才会实现自己教学中的完美。在每一次听了一些学科带头人的教学活动之后，我都是感受到那种学习生带来的快乐和激荡，也由此我去深思自己的日常教学关注自己日常教学的细节，我觉得教师只有在三尺讲台上把自己所以的知识传授给自己学生的那一刻，才是人生价值的体现，当看到自己的学生不断成长的时候，那种快乐是无法用语言去表达的。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级------，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。最起码要对得起自己的良心，对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
三、关注自己的社会形象，负起应有的社会职责。
我记得一次过马路的时候，我站在了横线后面，马路上的协管员不断的劝阻其他人往后推到横线后，当他看到我时说：“家像这位老师那样自觉遵守交通规则！”我好奇的看着他，想着他怎么会知道我是老师，这时他又笑着我：“我一看到你就知道你是个老师。这时在作为教师一种自豪以外更多的让我感受了教师这个职业的一种社会形象应有的那种风范。
教师向来崇高的师德让人尊重，作为教师就更加要去尊重这种职业所赋予我们的一种社会责任意思。在新疆发生骚乱，是教师用自己身躯去保护自己的学生，维护自己作为这份职业的职责。在地动山摇的那一刻，在讲台上的教师想到的是救出自己的学生，那些在废墟下永恒的英魂为我们每位教师都讲述了教师应该有的社会职责。我们虽然没有那么威武，但是正直、乐观、乐于奉献是我们每个教师应要担负起的社会职责。
我很欣赏比尔〃盖茨说过的话：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。实践证明，一个受到良好责任教育并有强烈责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，帮助学生不断修正前进的方向；还能够立足于学校的发展，将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中，为幼教事业的发展发光放热。我想这就是每个教师的职责！
第二篇：做一个负责任的老师
一个工作日
各位领导、老师、家长和同学们：
大家上午好，有一句话叫做初生牛犊不怕虎，但作为一名青年教师，我却又着很多的担心，在教学中，我的一言一行会带给学生什么？我能成为同学们喜欢的老师吗？我能承担起那份沉甸甸的责任吗？这一个又一个的问题都警示着，在工作中，作为教师，我们应要求自己首先做一个对学生负责任的老师。
走上三尺教台，也就明白应该对我的每一个学生负责，班级里每个孩子都是我的责任，我有责任让他们学好数学，有责任让他们会学数学，有责任让他们从简单的数数到生活中的实际应用。要让他们真正热爱数学，对数学学习有兴趣，并能打好良好的基础，为以后的学习生活做准备，是我作为数学老师的责任。
责任感，这个沉甸甸的词汇意味着我们要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
教师的责任感是为人师表，给学生作出榜样。
教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，与同学的相互问好，大到对社会对国家的态度和言语都会影响的学生，所以我们要以高尚的师德感染学生；以丰富的学识引导学生；以博大的胸怀爱护学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。教师的责任感是关爱学生。
经常听到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的责任。这段话时常提示着我，每一个孩子都是一个家的希望。作为一名教师，要对学生负责，对每一位学生负责，用自己的真心、真情、真爱去实践肩负着的责任！也许，某个同学成绩就是不好，但他认真对待学习，关心同学，热爱劳动，他的很多优点都等着老师挖掘，等着老师给予恰如其分的表扬和鼓励。这时候，应当在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满希望让他们走出自卑，不断的提高自己的能力，变得有自信，那么在其他事情上就会积极主动起来，就会表现的大胆，敢说敢做了。教师的责任感就是爱岗敬业。
认真备课，钻研教材，吃透教材，找准重点、难点，上好每一节课，是我们的责任。认真批阅作业、认真评讲作业，每一项看起来都简单平凡，但却是每天都会认真完成的事。在校园里，我们不会陌生老师的这些身影，陪同学生吃早餐，一起打扫卫生，一起植树，批改作业，关心生病学生，生病了却坚持为学生上课的身影。也许同学们对这些身影习以为常，但我深信这每一个身影都有着老师对学生的关爱以及一份沉甸甸的责任感。常言道：只有轮回的四季，没有轮回的人生。我们回不去的童年是孩子们正经历的时代，让我们师生共同努力，无怨无悔对昨天，踏实自信过今天，满怀希望奔明天！
第三篇：负责任
负责任
自古以来，人在社会，无论其角色地位怎样，都承担着各种不同的责任和使命。为自己、为家庭、为企业、为社会、为国家乃至为人类的进步，正所谓“修身治国平天下”，都离不开各自应承担的角色责任。因此，责任便成为推动我们个人、团队和社会不断前进的原始动力。这就要求我们每个人都应找准各自角色，摆正自身位臵，勇于直面和担当自己的责任。
前几天在整理一些资料时看到一位世界著名企业的老总曾说过这样的话：“在目前的企业文化中，个人责任感的缺失非常普遍，推诿、抱怨、拖延与执行不力，这些都是组织内部的通病，而缺乏责任意识的组织和个人将无法达到目标、无法在市场上与竞争对手一较高低，更无法让个人和团队更上一层楼。”反躬自省，公司近期出现的某些问题不正是如此吗？仔细想来，真让人有些不寒而栗。工作就是责任，态度决定一切。责任心是成就和发展公司事业的基础，也是我们做好本职工作的前提。当今的市场竞争，从某种意义上讲，就是责任感的竞争。企业各级干部员工对工作的态度也是这样。我们要将责任感植根于心，让它在我们的脑海里成为一种强烈的意识。无论在日常行为中，还是在工作执行上，无论是普通工人，还是主管干部，这种责任意识会最大限度地激发我们的积极性和潜能，从而使我们更具创造性和活力。徐沛良董事长率领公司前辈二十多年来的创业历程和辉煌业绩，正是以其率先垂范铸就的强大团队责任感的体现与结晶。
目前，公司正处市场经纪萧条又是刚进入汽车装潢行业的关键时期，各项工作头绪繁杂、任务艰巨，更需要我们上下同心，明确共同的责任使命，每位干部员工都应恪尽职守、勇担责任。一个有责任心的人，一定会认真思考，勤奋工作，细致踏实，实事求是；一个有责任心的人，做每一件事都会坚持到底，按时、按质、按量完成任务，圆满解决问题；一个有责任心的人，一定能主动处理好份内与份外的相关工作，有人监视与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任；一个有责任心的人，一定会从事业出发，以工作为重，而不会只把精力放在揣摩领导的意图、了解领导的好恶上。
孔子云：“吾一日当三省吾身。”在各自的岗位上，我们每天都应扪心自问，今天我努力工作了吗？真正做到尽职履责了吗？公司的各项制度要求都认真贯彻执行了吗？唯有如此，我们才能不辱使命，才能敢于问责，才能不断进步，才能在推动企业又好又快的发展中体现个人价值和生命意义。
保尔柯察金有一句至理名言：人的一生应当这样度过，当回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。让我们牢记该书的精髓，勇敢地肩负起应尽的责任，把有限的生命投入到富畅达事业中去！
首先，责任应该是我们人生价值的体现。我们都是某个伟大使命的极其微小的一部分，我们都在其中扮演了一个角色。当我们以某种角色完成了生命过程，我们的价值就实现了。当然角色不是固定的，我们也可以不选择任何角色。我们努力工作，我们关心他人，我们传播思想，这些细微的行为都影响了历史进程，从而我们可以说自己的生命是有价值的。单看一只蚂蚁是没有什么价值可言的，但是我们惊叹于井然有序的蚂蚁社会时，就应该意识到每个个体都是重要的。其次，责任含有利他的意义。负责任通常是针对自己以外的人而言的。对自己负责任只是说要正确的看待人生，发挥个人的价值。利他是有度的差别的，父母养育教育子女，可以尽心尽力，也可以马虎了事，这是负责任的程度不同。负责任的最低限度应该是不损害他人利益，打工的人可以不拼命，但是不能使坏；老板可以小器，但是绝不能刻扣；父母可以少管教子女，但是不能虐待。可以认为某人笨，但是不能欺骗他。
再次，负责任是一个良性的循环。所有人都利他的时候，每个人都是受益对象。每个人都不负责任的时候，就像一个黑洞，物质都被吸进了一片虚无之中，世界将会萎缩。
前几天我在家没有事情的时候，在网上看了百度百科，其中有责任的词条；以下内容摘自百科；
对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。责任的内涵
一、责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想
二、责任体现了一个人的心智、格局和胸怀；体现着一个人的使命、生活空间和追求。
三、责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。对待人生和生命环境的态度决定了人生观、价值观和世界观；人生观、价值观和世界观决定了心智、格局和胸怀；心智、格局和胸怀决定了使命、空间和追求；使命、空间和追求决定了日常生活中的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想；同时，日常生活中的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想；又不断积累、反馈、沉淀和开成人生观、价值观和世界观。责任就是担当，就是付出。责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。
负责任的行动发生在义务中，这义务给予他自由，给予他完全的自由。同时，负责任的行动完全发生在相对性的区域内，发生在无数视角里，每一种特定的现象都在其中出现。
记得在读书的时候看过一个故事《割发代首》，这个故事就是讲述了三国时期著名的政治家、军事家曹操带兵军纪十分严明，并且自己也以身作则，带头遵守，因此，他的军队很有战斗力，很快就消灭了多股强大的军阀割据势力，统一了中国北方。这其实就是一个负责任的最好体现，如果说曹操没有负责任的严格要求自己，在执行力上只是敷衍了事，讲人情，做好人的心态，那么他的军队就不可能所向披靡，战无不胜最后统一中国北方。
责任，与我们紧密相连，我们生而为人，并得以成长，都在受他人的恩惠，得社会的照顾，他人和社会都对我们尽了义务，我们怎么能不对他人、对社会尽一份自己的义务呢？人活着就要尽义务，人活着就是一种责任----面对父母，我们要负起赡养的责任；面对子女，我们要负起养育责任；面对工作，我们要负起忠于职守的责任，随着时光流逝、角色转变，责任的内容也在不断的变化；但无论怎样变化，责任总是摆脱不掉的。只有负责的活着，才是积极的人生、有
意义的人生、有价值的人生。
负责任，首先要明确自己的职责所在，如果连自己的职责都说不清楚，糊里糊涂，想做好工作无疑是天方夜谭。
负责任，就要充分发挥自己的主观能动性，凭借我们对自身的能力、经验、智慧、凭借我们自身的干劲、韧劲，去克服困难，解决那些妨碍我们实现目标的问题，碰到一点困难就退缩，遇到一些棘手问题就推卸责任，这是不负责任的表现。其实，越是艰苦的环境，越是磨练我们的意志，越是困难的问题，越能锻炼我们的能力，提高我们的水平，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们唯有百练才能成钢，只有在磨练中才能不断成长。
负责任。就要高标准，严要求，确保工作零缺陷，最负责任的工作态度，应该力求用百分百的注意力去关注工作中百分百的细节，把工作做到尽可能的完美，在工作中，我们经常会听到我做的已经够好了，差不多就行了，这不但是对工作不负责，也是对自己不负责，长此下去，不但事业上不会取得成功，还极有可能会被企业淘汰，被社会抛弃。
如果你不愿意拿自己的人生开玩笑，那就请对自己负责，只有这样，你的人生才会更加精彩。
最后我想利用一本书的《百分百负责任》的结尾语做一个总结：百分百负责任是成功人士的必备特质。负责任的人，人格才是健全的，这是社会接纳、欢迎他的决定因素。任何一个成功的人，无论是政治家、企业家还是宗教领袖，也许他们性格不一样，信仰不一样，国籍不一样、文化底蕴不一样，但是他们都有一个共同的特质，那就是——“百分百负责任”！任何一个有执行力的员工，都必须明白一个道理：企业中存在各种问题都不是你不提供结果、不创造价值的理由和借口！对自己百分百负责任，才能获得百分百提升与成长
第四篇：做一个负责任的好家长
做一个负责任的好家长
—“教子有方好家长”事迹材料
常翼琦，今年10岁了，是一名优秀的学生。她是一个活泼、自信、积极向上的孩子。生活中的她热爱读书，尊敬长辈，团结同学。她的健康成长，和学校、老师的教育息息相关。作为家长，在孩子的成长过程中如何承担起家长应有的责任，如何为孩子创造良好的家庭教育氛围，如何关注、引领孩子呢？在此，我就简单地谈一谈教育孩子的体会和做法，和大家一起分享。
一、营造家庭教育的氛围。
1、做家庭教育的良师。
孩子是在父母的身边长大的，作为孩子成长过程中的第一任启蒙教师，我是非常重视家庭教育的。通过言传身教，我自觉担负起对女儿成长教育的责任，一直以来都在为孩子营造一个和谐美好的家庭教育环境。
我在对待孩子的学习问题上是比较有耐心的，每当她有一些在课堂学习过程中没能及时解决的问题时，我总会力所能及的给以辅导，实在解决不了的问题，我会鼓励她在第二天的学校生活中主动寻求老师、同学的帮助。通过这样的一个学习过程，我发现，女儿不仅能及时解决疑难的问题，学习兴趣浓厚，而且她和老师、同学之间的交流与沟通的能力也在不断增强。
女儿考试成绩不理想，我从不责怪她，而是耐心的帮她找原因，鼓励她下次考好，不让她丧失信心，不打消孩子的学习兴趣。我经常对她说：“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我们都会为你骄傲的。”所以，当我问起孩子学习有没有压力时，她总是说：“学习是一件轻松而快乐的事。”女儿在考试取得好成绩时，我总是低调处理，适当鼓励，但又指出不足，防止孩子滋生骄傲自满情绪。现在，女儿的学习成绩一直平稳保持优秀，并位于班级前列。
2、营造家庭读书的氛围。
我的女儿是一个活泼好动的孩子，她有一个最大的弱点就是不喜欢读书。怎样改变这一现状，曾经是我一度面临的难题。家里的藏书是有很多本，可是女儿也不感兴趣，我意识到只有走出去，让她看到外面的世界，接触一些和文化有关的场景，才能激起她自身的读书需求。这样，一有闲暇时间，我就会带着女儿去逛书店、博物馆等，她会问一些感兴趣的问题，我会和她探讨、争论有趣的话题。渐渐的，我和女儿的身影时常出现在书店，我们一起品尝着读书的快乐。现在，读书已经成为我们家庭生活的一部分，看着女儿稳稳的坐在椅子上，读一些名人传记和科幻小说、报刊杂志已成为她快乐的泉源，我真的很欣慰。
3、家长要为孩子做表率。
父母和子女共同生活，一言一行都对子女起着耳濡目染的作用。这种作用，往往比学校教育、社会教育要强烈、深刻的多。中国有句古语：“潜移默化，自然拟之”。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把许多次口头要求的效果完全抵消了。而我们的孩子又处于青春叛逆期，在不良的身教面前，更易于与家长的良好要求背道而驰。著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前时怎样做人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境。”所以，我们家长一定要注意自己的言行细节，在生活中为孩子做出表率。
家长怎样为孩子做表率呢？首先，要在孩子面前“言必信，行必果”，要实话实说、说话算数、言而有信。其次，在处理家庭问题时，家庭成员之间要建立平等关系，相互体谅，和睦相处，不搞特殊化，不摆家长架子，不耍家长威风，不“一言堂”。更不要对孩子“马虎”，对自己马虎；要全身心地投入到工作、事业中去，搞出点“名堂”来，这才是最好的表率。这就要求家长勤于学习、努力工作，注意提高自身素质，自觉遵循做人的操守，恪守道德规范，给孩子做出榜样。这样的家庭教育才会有成效。
二、掌握教育孩子的方法。
在教育孩子成长的过程中，我感觉到作为一名合格的家长，只为孩子提供良好的学习环境，营造家庭教育的氛围是远远不够的，还要学习、掌握一些教育孩子的方法。
1、学会引导。
大家有没有感觉到十来岁的孩子没有以前那么乖了，有那么一点点叛逆，有时候脾气蛮大，情绪不太稳定，还有了自己的小秘密┅┅家长一定要了解自己孩子的这些特点和变化，然后采取一定的方法进行引导教育，千万不能对孩子采取强硬的手段和措施。
我的主要做法是首先学会换位思考，理解孩子。小学高年级孩子的学习任务重，我是多给孩子一些赞赏，想法设法的多找到孩子的优点，并放大优点，多引导，少强加，多沟通，少指责。其次，对孩子进行自律的训练。在孩子的日常生活中，如学习、休息、作业的安排等方面充分提供给孩子独立思考，独立选择，独立处理问题的机会，让孩子学会正确对待挫折，以独立性强的孩子为榜样，从各个方面培养孩子自立、自理的能力。再次，丰富孩子的人生阅历。鼓励孩子多参加各种社会实践活动，如各种参观、旅游、参与社会新闻的讨论，帮助孩子客观、全面、深入地了解社会环境和社会需要，了解对社会的责任和义务，学会对人对事的适宜态度等等。
2、严而有爱。
无论是在学校教育，还是在家庭教育中，我都信奉这样一句话：严而有爱才是真教育。怎样做到严而有爱？关爱不溺爱。从家长的角度，你要关爱孩子，经常了解自己孩子的学习情况，生活状况，尤其是在学校的表现。那么，严在哪里呢？在孩子的学习习惯上。我们都知道，世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。我相信，和孩子的学习成绩相比，我们更看重孩子的学习习惯。我们要抓紧孩子学习习惯的养成期，在严格培养孩子良好学习习惯的基础上，教孩子学做人，做什么样的人呢？做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。
3、家校携手。
教育好孩子不仅仅是学校单方面的事，而是只有把学校教育与家庭教育紧密结合起来，才会取得令人满意的教育效果。
女儿的家长会是我极为关注的活动，无论工作多么忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视的体现，在我心中孩子的事从来都是大事。同时，我感觉到家长会也为我提供了一个最好的与老师、家长们沟通交流的机会。每次家长会我都会主动与老师交流，询问孩子的各方面情况，和老师探讨一些解决问题的方法。回到家后，我都会主动和孩子沟通，看看有哪些地方做得不错，有哪些地方还得改进，很多时候，我都会和女儿在一些问题上达成共识。
此外，我还积极配合女儿，支持她的学校工作。女儿负责为班级养花，让我帮忙，我就去花市买来花土和肥料，和她一起给花施肥换土；女儿要和同学们办班级的版报，但苦于没有思路，我就帮她上网查材料，出谋划策┅┅现在，我的女儿不仅学习成绩好，而且各个方面都在均衡发展。
生而有涯，学而无涯，作为家长，教育子女我们义无旁贷的责任，我们愿和学校、老师一起成为孩子人生道路上的领路人，为孩子健康成长创设更广阔的天空！
最后，感谢学校为我提供了一个这样的交流平台，祝愿第一完全中学越办越好，孩子们在老师的呵护下，健康快乐成长，成为对社会，对国家有用的人才！
第五篇：一名负责任的老师应该是这样的
一名负责任的老师应该是这样的
黄玉昌
在三小校园里，老师们恪守“坚持正道，始终如一”的贞固校训。做一名负责任的老师，是大家努力追求的工作目标。那么，怎样做一名负责任的老师呢？怎样才算是一名负责任的老师呢？我们或许可以从施晓东老师身上找到一些答案。
施老师是一名负责任的老师。一名负责任的老师应该始终热爱自己的本职工作。他，一名曾经当过老师的老师──师范学校老师，上音乐课已经三十多年，要上好一节小学生的音乐课一定不在话下。可他不因为有这些资本而放任自己。虽然离退休没几年了，但他还能坚持认真学习，不断地更新自己的教育理念，精益求精地备好每一堂课。因此，同学们都喜欢上施老师的音乐课。那是同学们被施老师幽默的语言，风趣的表情，娴熟的演奏，动听的歌喉所吸引。让器乐进课堂是施老师在音乐课上的一项重要内容，但没有现成的乐谱可以信手拈来，为此他要花费大量的时间自己写谱子。功夫不负有心人，他教的每一位学生都学会了吹口风琴。在浦东新区第三届器乐进课堂教学展演中，口风琴队荣获二等奖。2007年6月，施老师指导的学校民乐队参加了浦东新区第三届学生艺术节小学组民乐专场决赛，荣获二等奖。2009年6月，施老师创编并指导的民乐合奏《快乐童谣》荣获浦东新区第五届学生艺术节器乐（民乐）专场一等奖。
施老师是一名负责任的老师。一名负责任的老师应该时刻牢记自己的身份角色。他，是一名有着三十多年党龄的党员。“我是党员，我是旗”，办公桌上的铭言时时激励着他。2007年国庆长假，施老师放弃休息，用了几天时间来完成学校党支部布置的任务──为学校新一轮发展献计献策。平时忙得够呛的他，国庆长假中多么渴望能休息休息。况且，长假里他还要为第七周的区教学展示课忙乎呢。但他凭着对学校的热爱，对学校发展的关心，写下了整整5个页面的建议。细细读来，让人感动。施老师关心学校的发展，决不是停留在口头上、书面上，他时时以党员的标准严格要求自己，视学校的发展为自己的责任，视学校的荣誉为自己的生命。虽然施老师年纪较大，但工作干劲十足，他经常利用业余时间认真指导教工合唱队、学生民乐队。在教育署“弘扬世博文化，践行教师礼仪”总结大会上，我校教工合唱队的演出受到了在场上级领导的称赞，展示了三小教师的风采。2006年寒假，我校组织学生去江西省萍乡市进贤小学进行“手拉手”活动，一台我校师生的演出的精彩节目，渗透着施老师的心血和汗水。
施老师是一名负责任的老师。一名负责任的老师应该对学生倾注无私的爱。2008届学生张诗洁家庭经济条件困难，施老师主动与她结对。2007年的春节，施老师来到张诗洁家，送上了新毛衣。这一年的“六一”节，施老师特意去书店买了近100元的书籍送给了张诗洁。2008年的寒假，施老师又冒着凛冽的寒风，送去了《上下五千年》、《名人名言》等图书。倍感温暖，懂得感恩的张诗洁同学，从此发奋学习，毕业考试中取得了290分的优异成绩。上面这个小故事，是我从张诗洁在学校举行的毕业典礼上的讲话中摘抄而来。施老师上的是音乐课，没有担任班主任工作。但他却是整个年级各个班的编外班主任。2010届毕业生小L,行为习惯差，又不爱学习，因此三年级时曾留过级。人高马大的他，还时常要惹是生非，欺负同学。在与他结对的两年里，施老师只要一有空就找他谈心，鼓励他认真学习、不断进步。只要他有了一点进步，施老师就会买些学习用品或小礼物奖励他。在施老师的帮助下，小L同学的行为习惯有了不小的改观，变得守纪律了，变得爱学习了，在区抽测、毕业考试中，三门学科合格率均为100%。
施老师是一名负责任的老师。一名负责任的老师既能做耀眼的“大事”，又乐意做不起眼的“小事”。只要轮到办公室卫生值日，施老师总是早早到校。擦桌子、拖地板、倒垃圾，忙得不亦乐乎，直到把办公室打扫得干干净净。平时，他乐为大家做好事，常常抢着做打扫办公室，分发报刊等份外事。有了施老师，老师们就有了一个整洁舒适的办公环境。每当星期二，不管是清晨，还是课间、中午、黄昏，你总能在3号楼的楼梯口，看到施老师佩戴志愿者标志，认真做好值日辅导的身影。近阶段，校园安全提升到国家高度。这让施老师每周又多了一个早起的日子，与其他平安志愿者一起维护着校园安全。
芝麻掉进针眼里──巧。施老师调来三小六年，与我一直在同一个年级组（或同一个办公室）工作。他年长我两岁，阅历比我丰富，资历比我深厚，但我俩一见如故。他待人热情，性格外向，脾气豪爽。年级组里有了他，各项工作容易开展，容易出成绩。记得又一次学校工会组织卡拉OK比赛，为了取得好的演出效果，施晓东老师从家里（上钢新村）带来手风琴，又从学校把手风琴背到演出地点（复兴路上的“钱柜”）。这么重的一个乐器，背出背进，累得他满头大汗。但当说起我组得了比赛第一时，施老师的那高兴劲就别提了。作为年级组长的我，每学期、每学年都要进行年级组创建文明组室情况的总结。每份总结里面，都会有不小的篇幅来夸夸施老师。这几年里，我们年级组多次被评为红旗组室，有他的一大功劳。今天，当我要完成学校布置的暑期征文《怎样做一名负责任的老师》时，施老师的形象马上从我脑海里跳了出来。一滴水中见太阳。不知道，您会认同我的观点吗？我认为像施老师这样的老师就是一名负责任的老师！一名负责任的老师应该是这样的！
2010-8-2
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