开心作文大讲堂之一：写作文就是玩游戏

第一篇：开心作文大讲堂之一：写作文就是玩游戏

写作文就是玩游戏

写作文并不难

有同学抱怨：写作文难。可我要说，写作文并不难。写作文只是在玩游戏。爱“玩”是人的天性。我可以说，没有一个人不喜欢“玩”。我小时候，只玩过“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”、“找朋友”、“拔河”、“跳绳”之类的游戏。那时候，科技不发达，玩法也比较单一。现在的同学玩法就多了，还有人爱玩电脑游戏，玩得如醉如痴，走火入迷！可我要说，写作文比玩游戏还有趣，你一定会睁大惊奇的眼睛，说：“真的那么有趣吗？”我说：“真的！”不信你玩玩试试。

提起“玩”，我们就会想到小时候的玩具。我记得有一种玩具叫积木。玩积木很有趣，可以用积木盖房子，盖大楼，如果聪明一点的同学，可以玩出许许多多的花样来。我们一边玩积木，一边体验其中的乐趣，那真可谓体验童年的快乐和幸福。在这里，我要说起另一种积木，那就是我们的“字宝宝”。我们可以不可以把每一个字都看作一块积木呢！我想是完全可以的。如果我们认识的字越来越多，可以说拥有的积木块越来越多。那么，我们就可以像玩积木一样，玩字的游戏了！有一首散文诗，叫做《字的游戏》：

字宝宝生活在书里，一本书就是一个字的王国； 字宝宝也和孩子们一样，喜欢做游戏，可他们的游戏不是瞎子摸大象、老鹰捉小鸡，他们是不会玩这些的。他们的游戏是按照次序排成一列一列的队伍，就像盛大的节日，我们排成一列一列的队伍，等待接受盛大的检阅；

可他们老玩这样的游戏，会感到有意思么？

也许他们会说，当他们排成一列一列整齐的队伍的时候，他们就组成了一个有趣的故事；如果改变他们的先后次序，他们会组成另一个有趣的故事；

原来他们在做组合故事的游戏呢！

正像一个万花筒，当我们拿着它旋转的时候，它便会变幻无穷，它便会产生一万种不同的花朵；而那些字宝宝不断地排列、组合，也会变幻无穷，也会产生一万个有趣的故事；

他们把他们组合的故事告诉孩子们，使孩子们得到快乐； 他们不仅自己做着游戏，还把快乐给了看他们游戏的人； 你能说这样的游戏没意思么？！

哈哈，有趣吧？！我们写作文，就是在做组合故事的游戏呢！

这下子，你们就会明白了，原来写作文并不难。因为玩游戏是快乐的，写作文自然也是快乐的。玩游戏越玩越乐，玩作文也会越玩越有兴趣。我可以说，用不了多久，你还会上瘾呢！

大人其实也喜欢玩

我常常听到大人会训斥小孩子贪玩。其实，我们的大人比孩子还贪玩。

大人不但喜欢爬山、打球、旅游„„即使他们所说的工作，其实也是在玩。譬如，大人所说的作家，他们其实不是作家，只是一种跟文字做游戏的游戏家，而且，作家能通过自己的文字向全世界发出自己的声音，这是多么畅快的事啊！还有人不理解科学家的工作，说他们的科研工作很苦很累，可是，科学家们却说他们乐在其中呢。还记得我们背过的《快乐的思想》这首诗吗，让我们多去种植快乐的思想吧，去享受写作，去享受学习，去享受生活„„其实，有一种游戏，大人孩子都在玩。孩子们同字做游戏，用字组词、造句、写话、写作文；大人呢？大人也在同字做游戏，演讲、看小说、刷微博，写信、写调查报告、写科学论文、写大部头的书„„总之，从我们识字开始，就同字交朋友，做游戏了；长大了，还要同字交朋友，做游戏；字是我们一生的朋友和玩伴，我们同字在做着一生的游戏。即使将来科技再发达，我们仍然离不开字，离不开同字的游戏。

同字做朋友、玩游戏，学问可大啦！一个单独的字，就是一个最小的单位，两个字组在一起，就组成了一个词。词语是语言的最小单位，不同的词语，表达着不同的意思。一个喜爱写作的人，要掌握足够的词语，才能调兵遣将，排兵布阵，用的时候可以信手拈来，得心应手。

关键在于要玩出花样来

同字玩游戏，也许同学们都乐于玩。可要玩出道道来，玩出花样来，却不那么容易。譬如，一些没有色彩的字，经过你的组合，有了色彩。著名作家朱自清就是同文字做游戏的高手。你看他写的《春》：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

哈哈，是高手吧！他高就高在能把文字玩出了色彩，五彩缤纷的色彩，而且还带着甜味儿。有了色、香、味，足可以成为视觉的盛宴了！哈哈，文字也会让我们会感到满足和幸福。

我们不妨再来看看大作家泰戈尔的《花的学校》： 雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

大作家泰戈尔的一段文字，把雨后的大自然写活了，充满了动感。许多看似静态的景物，也变成了动态的。譬如花朵，本来花朵是静态的，但如果把它比喻为一个花孩子，穿着不同颜色的衣服“冲”出来，那就自然由静变动了。一个“冲”字，将花孩子活蹦乱跳的形象跃然纸上，栩栩如生。作家能把文字玩得如此生动，没有深厚的玩功是难以做到的。

我们再看看郭风的《我听见小提琴的声音》： 那小提琴拉得多么好呵，我静静地听着，听着。

一会听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌拉着一支伴奏曲。一会听来，感到那琴声，好像是阵细雨打在竹林里的声音传来了。

从这段不长的文字，我们似乎听到了好几种不同的声音。我很佩服作家把无声的文字组合成了一支交响乐，而这乐声又是那么饱满、那么圆润，那么动听！同学们充满灵性，对音乐本来就有一种特殊的感觉。这种美的音符和乐音，自然会给小读者的听觉带来美的享受。

同文字玩游戏，除了能玩出色、香、味，动感和声音，还可以玩出好多种花样来。譬如玩出快乐和幽默，玩出内心的情感和心灵的美，总之，可以玩出许许多多新鲜的花样来，给小读者一种全新的审美感受。

玩文字，是十分有趣的事；它不但使玩者感到趣味无穷，还会使看的人受到感染，获得收益。我们每个同学，都应该学习大作家孜孜不倦的精神，把文字玩到家，直到玩出光亮，玩出智慧，玩出神采，玩出灵魂，直至玩出一个有血有肉的新生命体，要玩到这个份上，那是要下大功夫，花大力气的。

同学们，这下明白了吧！写作文就是玩游戏，只要你把文字玩好了，作文也就写好了，在这个过程中你会得到很多宝贵的体验，并感到十分快乐和有意义。哦，对了，最近我看到台湾的沈惠芳老师撰写了一本书——《来玩写作的游戏》。沈老师告诉我们，玩写作游戏，不仅妙趣横生，还能借文字留下创意，留下记忆，留下一切不可思议！写作，是开启另一个世界的秘密钥匙，能留住每一个时刻的自己，亦或发现一个完全不同的自己„„哈哈，写作其实是生命的本能啊！让我们自由地徜徉其间，尽情地释放自己的才情吧！

第二篇：写作文就是玩游戏读后感

《写作文就是玩游戏》读后感 四年级三班 黄李阳

提起写作文，很多同学都犯了难，他们把写作文当成是一种很难完成的任务，而我也一样，但是，我读了这篇文章后，觉得本文利用拟人的手法是写作文变得和玩游戏一样了，写作文就是玩游戏读后感。

我喜欢去读字宝宝们组成的故事，喜欢在作文的世界中去游戏。《字的游戏》、《春》、《花的学校》、《我听见小提琴的声音》，这些文章都个我留下了深刻的印象。他们能把文章写得活灵活现、有血有肉，和真正的人了没有么区别，真是令人惊叹不已，读后感《写作文就是玩游戏读后感》。

读了这篇文章，我才知道，其实大人和小孩一样，问天都在玩文字游戏，字宝宝们每天都围绕在我们的身旁，可想而知，他们是多么的重要啊！在生活中，他们缺一不可。

要和文字做朋友，玩游戏，学问可大了！一个单独的字，就是一个最小的单位，两个字组在一起，就组成了一个词。词语是最小单位，不同的词语，表达的意思定会不同。一个喜爱写作的人，要掌握足够的词语，才能够调兵遣将，排兵布阵，用起来才能得心应手。

文中提到了，要把文字玩的有色彩。能把文字玩的有色彩才是高手。最主要的是一定要色、香、味俱全，这样才会是一桌丰富的大餐，才能使人大饱口福、大饱眼福哦！

玩文字，是十分有趣的是，玩出快乐和幽默，玩出内心的感情和心灵的美。把文字玩到家，直到玩出光亮、玩出智慧、玩出神采、玩出灵魂，直至玩出一个有血有肉的新生命体。

同学们，其实写作文就是在玩文字游戏，你们不必为它犯难。只你们勤改、勤写、勤动脑、就一定会在玩中感到十分的有意义。

第三篇：开心写作文

开心写作文

（一）教学目标：

1、打消学生作文畏难情绪

2、指导学生调动感官，细心观察，写出内容丰富、语言生动的作文

重点难点：指导学生调动感官进行写作实践。

教学方法：写作指导与课堂练习结合教学过程：

一、导入：我记得看过一个笑话，父亲问已经成年的儿子，你会干什么？儿子说，我什么都不会干。于是父亲说，你去中国国家队踢足球吧。意思是中国的国家队很烂，无能的人才会去玩足球。还有一个同样的故事，父亲问大学毕业的儿子会干什么，儿子自豪地说，我除了生孩子，什么都会干。于是父亲沉吟了很久，说，那你去当语文老师吧。那意思就是说，当语文老师比男人生孩子还难。就像现在，我想当你的老师，还得你老人家同意。现在，既然咱们有缘，这个问题我也想问问您，关于语文这一科，你会些什么？（无论怎么回答）我都会说：“那你去写作文吧。”

意思就是说，作文，说难很难，说容易就很容易。我在网上看到一个小学生写的对联：作文难，难于上青天；作文易，易于下地狱。这个小家伙够狠的。那么你觉得作文难不难？

二、如果学生认为作文不难，则可以让他谈谈写作的经验；帮助他进行总结。

不瞒您说，我还是第一次听到一个不满30岁的人说写作文不难的。你得告诉我你有什么招，拯救地球，维护世界和平的使命就靠你去实现了。

如果学生认为作文很难，则首先打消他的畏难情绪。

难就对了，但并不是作文很难，我们就要怕他，因为这不是你一个人的问题，不瞒你说，我长这么大从没听到30岁以下的人说作文不难的。写作文难，这是当前与能源危机和全球变暖并列的世界性难题之一。大家都觉得难，但你听说过被作文吓得尿裤子的孩子吗？没有吧。难题产生了，不是让人来怕的，而是要让人解决的。现在我们就来慢慢解决这个问题。俗话说得好，家家都有一本难念的经，大家都觉得作文难，但每个人都有他自己不同的难处，你的难处是什么？

三、作文指导

1、明确写作的“难”的本质，并提出本堂课的重点。

你刚才倒了一肚子苦水，归纳起来就是很简单的两点：

不知道写什么

不知道怎么写

关于第一个问题，只要做好一件事就能解决，那就是“做个有心人”。多观察身边的人和物，多记录发生在身边的事情，多读书，多想想为什么？比方说，爸爸每天回家的情形是怎样的？妈妈每天起床都要忙什么？下雨了，窗外的情景是什么？还有公共汽车上的见闻，等等。这些都可以成为写作文的材料。

有一个学生很注意观察生活，有一天他注意到爸爸在把水果刀递给妈妈的时候，是把刀柄放到妈妈手上，而刀尖是朝着自己方向的。他想了想，这件事情说明了什么？有没有跟这个类似的事情了？如果是我，我会怎么做？想清楚了，就写成了一篇很好的作文。

所以说，第一个问题主要是靠平时的功夫，多花点心思就能够解决，在这里我不多罗嗦了。我们重点来谈谈第二个问题：怎么写。

这个问题说得再文雅一点，就是如何运用语言来进行生动而有效的表达。

笑话：长城啊，你他妈的真长啊！

我们的同学们中间也有这样的例子。比方说，一次作文题目叫《我的烦恼》，一个同学这样写到：

爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。

请学生评价，并尝试写一个片段。

学生自评（概括自己写的与例文不同之处），教师进行评价

教师指导：害怕跟高兴、惭愧、伤心....等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢﹖有一个好法子，那就是应用『看、听、感、想、做』等五种方法去描写。” 如果学生的习作中有体现，应给予积极肯定。

我们以『晚上怕看家』为例子。那时候

我的眼睛看到什么？

我的耳朵听到什么？

我的心里感到什么？

我的脑里想到什么？

我有没有动作？

学生阅读参考例文，并分析使用了哪些方法，分别在哪里体现。

爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来『砰砰』的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！

用看、听、感、想、做这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象和概括的意思，生动的描写出来。

再举一例：写上学路上很高兴。

太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：早早早，你为什么背上小书包？

四、课堂练一练。

使用五种方法中的三种（或三种以上），以“妈今儿个高兴”为题目，写一段话。

不知道为什么,妈妈今天特别地高兴。

早上一醒过来，我就听到厨房里妈妈轻快的歌声，锅儿、碗儿、碟儿们叮叮当当地碰撞着，声音也显得清脆悦耳。吃饭的时候，妈妈一会儿温柔地让我慢点吃，一会儿帮我夹一个煎鸡蛋，一会儿还叮嘱我等会上学别跑快了。我想，今儿个妈妈是怎么了，平日里那个凶巴巴的妈妈到哪里去了？是早上捡到钱了还是圣母玛利亚附体了？我盯着妈妈看了又看，然后很吃惊的发现，平日里从不化妆的妈妈，今天竟很仔细地把眉毛画得弯弯的，还描了眼线。

我小心翼翼地对妈妈说：“我今天去买书，需要10块钱。”妈妈愣一下，随即呵呵一笑说：“买书10块怎么够，给。”说着从口袋里掏出一张10块的纸币，还很大方地在上面压上一个一块的硬币。“你要10块，我给你11块。”妈妈说着又笑起来。

这时电话响了，妈妈就像一个小女孩那样，提着围裙冲过去，抓起电话，大声问：“在路上了吧？哦，好的……”爽朗的笑声顿时充满了整个屋子。

这个铃声我很熟悉，只有外婆打电话的时候才会是这个《三只小熊》的铃声。我明白妈妈为什么高兴了，因为妈妈的妈妈今天要来了，她今天也要当女儿了。

好的，看来你已经掌握了这种方法，有了一点点小小的收获，但是，所有的方法都不是万能的，再好的方法都只能解决一个方面的问题，写好作文，我们还有很多可以一起探讨的地方，如果有机会，就且听下回分解吧。我最后想告诉你的是，有一个东西可以从根本上解决作文这个问题，那就是爱上它。爱上作文，爱上读，爱上写，你就不用再为作文而发愁。

其实作文最大的用处不是为了应付考试，而是用来交流的。在古代，交通极其不发达，从南到北骑马都需要几个月时间，但唐朝的诗人们为什么那么有名气，小孩子都知道有个白居易？两个人从来都没有见过面，只是彼此读过对方的文章，为什么就能够成为知己甚至可以为对方去死？这就是文章的力量，文章让他人认识了你，让社会认同了你，让朋友找到了你。

所以，我们在写作文的时候，一定要想着你的读者是谁，想尽办法去抓住读者的眼球，写出新意，写出深意，写出丰满的形象。一旦你的作文得到了读者的认同，那作文的快乐就来临了，作文的意义就实现了。

希望你每次都能开心写作文。童话大王郑渊洁的郑氏作文“六法”：

★训练眼睛----观察世界：一人人应该看到别人看不见的东西，这才是真正的“看得见”。要想写出好文章来，就必须拥有这种超级观察能力。

★训练鼻子----寻找灵感：想要写出好文章，就要具有像狗一样敏锐的鼻子，这样才能在生活当中找到很多灵感。

★训练嘴巴----语言表达：真正的好书应该每一个字都能吸引你。优秀的书通常都具有两大特点：语言简练、幽默。

★训练耳朵----捕捉信息：好的作品都是“活”的。怎样才能让作品活起来呢？靠耳朵！就是要广泛收集信息，去伪存真、去粗存精，令读者倍感有趣而有益。

★训练手----驾驭文字：我们的老祖宗发明了方块字，我们写文章不过是把这些字拿过来、拆散了，再重新组合好。谁能够更熟练、更出色地驾驭这些文字，谁就能胜出。

★训练脚----先做人后作文：文如其人，好作品是用脚写出来的。只有脚踏实地，做人成功了，才能创作出好的作品。

第四篇：一起玩游戏作文

一起玩游戏作文(汇编5篇)

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的一起玩游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一起玩游戏作文1

我们儿童最期待的六一儿童节日的这一天终于到来了，今天我们班级里组织安排了一场台谁是游戏王的游戏项目。

我玩的第一个游戏就是蛙跳水，规则是：每位同学站在线外，将手里的乒乓球扔到桌子上，然后借用乒乓球的弹力使其蹦到对面的三个水盆里，若是弹进去的乒乓球个数越多，那么获得的奖品就会越多。

我在后面排队排的有点不耐烦了;等啊等啊，终于轮到了我;我带着既紧张又兴奋的心情走到了备战区里;开始投了，“砰”的一声，接着我又“砰”的一声，竟然接连两个乒乓球都乖乖地蹦进了水盆;啊哈!我高兴地一蹦三尺高，只听到旁边的刘理爽说：“哈，这应该破纪录了吧!”。可正当我高兴地时候;不知怎么的，第三个、第四个、第五个我却再没有投中，好像乒乓球又不听我的话了似的'。唉!要怪就要怪自己太早地得以忘形了啊!只是可惜，没能破纪录了。

活动结束了，刚才的游戏不会影响到我的任何情绪的;因为一切活动都重在参与。最高兴的是20xx年的六一儿童节里，我过的非常愉快而又充实。

但是过了节日我们也要收心了，要迎接考试了。

一起玩游戏作文2

听说，现在的游戏丰富多彩，让我们这些小朋友们都情不自禁地玩耍，我当然也不列外。我喜欢玩一个5v5多人对战游戏，这种游戏有悲有乐，而且，还很有挑战感，我想你已经猜到它叫什么了吧！

星期五下午刚放学，我正在收拾东西准备回家，听到xx同学对我说：“刘阔晚上我们一起开王者！”我爽快地回答说：“没问题！”

回到家中，我匆匆地写完作业，拿起了手机，点开王者荣耀，开始我的游戏之旅。

首先，我二话不说我点进了排位赛，上面有四个醒目的打字：最强王者58星，随后点进多人对战，再邀请上我好友，接着我点上了开始匹配……进入游戏……禁用英雄……选择英雄。在选择英雄时，我毫不犹豫地选了我的拿手好戏——李白，他有个非常帅的皮肤名字叫做：凤求凰。

20分钟后……

“Yes，赢了！”“无敌是多么多么寂寞！”我又情不自禁地哼起了这首小曲，这时，我是多么激动啊！

我在班里也算这个游戏的大神吧。在我们的班级里每天都会听到：“我们一起开王者！”这句令人激动的话。但是，游戏只是娱乐，健康才是快乐。不能长时间玩，要多运动身体才能健康，如果有一些小可爱想要和我开王者，我们也可以一起开王者！期待你的到来。

一起玩游戏作文3

我的舅舅不比我大多少，他个子一米六，瘦瘦的，看上去挺机灵的，我们经常在一起玩。

有一天，他来到我家店里面，我说：“我们来比试一下赛车游戏吧！”他高兴地说：“没问题，比就比，谁怕谁。”我高兴得打开了电脑并打开了qq飞车这个游戏，我看了一下舅舅，他满脸笑容，打开了，打开了，舅舅高兴地说。比赛开始了，我自信满满地说：“还行吧！”玩着玩着舅舅突然说道：“你就这技术还跟我比。”我不服气的说：“难道你比我的技术好吗？”我不服气的移开座位，我看他那认真的样子挺厉害的，我都有点害怕了，因为我可是用了两分钟五十四秒点零七啊！看着看着他快到终点了，我再一看他用的时间，哇！才用了一分钟三十四秒点零三啊！我佩服地说：“这么厉害教教我吧！” ·· 虽然今天我输了但我很开心，还知道了一个道理就是不能“有眼不识泰山。”

一起玩游戏作文4

我有一个好朋友，他叫张琪，外号叫张杰，是个男的，6年级，眼睛大大的，耳朵小小的。他的鼻子往上长，像猪的鼻子一样。

我们经常在一块儿玩。有一次，我们玩“张杰抓人”。一起玩的人差不多有七八个左右。一个鬼，是张琪，但鬼太少了，至少要两个。“沙马杰布去，沙马杰布去。”沙马杰布只好去当鬼。

我们立刻跑去男厕所，把门锁住。不料，张琪把门撞开。我们这才发现，这门的锁是坏的，锁不住。一下子，一层层保护被破坏了。我们太害怕了。最后，被张琪抓住的有施伟和王豪这两个人。要是我们躲在总台那里的话，张琪就进不来了，因为那是加面站，张琪不能进来的。

最后，我们人类胜利了。然后我们又玩了“三只猫”。等张琪快抓到我时，我说了声“冰冻人”，然后“曹军”（是一个人的外号）碰了我一下，我才可以动，然后张琪抓住王豪。王豪当猫，结果王豪一个也没有抓住，因为王豪他最小，才6岁，才上大班。

最后，我们各自回家了。我们中的铁哥们就是张琪。他是个活泼开朗的人，所以我喜欢他。

一起玩游戏作文5

今天，我老师叫我们带妈妈、爸爸来小蜜蜂乐园开家长会，开完后，我们做了一个游戏，名字叫“穿针引线”。

游戏规则是：“我们和爸爸或妈妈一组，老师发一根蓝色细线，和一根针，针上面有个小洞洞，一个人拿线，一个人拿针，又不能一个人拿两样东西，那样算犯规，赢的话就能获得奖品。”

游戏开始了，老师要我们先练习，因为我们个个都期待是什么奖品，个个都努力的练习，我妈妈看到别人会用嘴舔下绳子，我妈妈以为这样更容易一些，妈妈也建议我这样，我答应了，舔了一下，才发现越来越严重了，线的那头都断了几次了，我只好用另一头了，过了一会儿，老师说我数三个数就开始，“三、二、一、开始！”老师数完了，我们也尽力的穿，可是那根线总是给我们搞相反的，我把它往洞洞里穿，它就是要把头耍过那边去，还没到一分钟，就分出胜负了，赢的人是郭晗宇。

玩了这个游戏，我不仅玩得开心，还明白了一个道理，我们要合作好，不合作好就会输。

第五篇：玩游戏作文

玩游戏作文精选15篇

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的玩游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

玩游戏作文1

我教大家玩一个有趣的游戏，他的名字叫“跳山羊”。

这个游戏的玩法是这样的：首先，两个同学用用“石头剪刀布”评出一个输的同学，这个同学当“山羊”；然后，当“山羊”的同学低头蹲在地上，并且用双手保护住自己的头部，跳“山羊”的同学在他头顶跳过。当跳“山羊”的同学跳过去后，当“山羊”的同学要升高一点，然后跳的同学再跳，直到跳“山羊”的同学跳不过去。接着，当“山羊”的同学和跳“山羊”的同学换位子，继续前面的游戏。

这个游戏虽然好玩，但一定要注意安全。

玩游戏作文2

今天上午最后一节课，老师让我们玩游戏，我给老师提议玩7的倍数，老师同意了，同学们也赞同。

我给同学们说游戏规则“：是7的倍数或带有7的数字都要说过，反应不过来的或说错的，都要表演节目”。同学们都赞同。游戏开始了，同学们都紧张起来了，快该我了，到我同桌那里说错了，我同桌上去表演节目后，老师又给我提了一个数，我快速的想了想不是7的倍数，便说：“41”。接着该下一位同学了他说：“42”只听同学们哈哈的一声大笑便把他送到“舞台”上了。

这个游戏一直到放学才结束，同学们意犹未尽。

玩游戏作文3

作业终于做完了，终于可以玩游戏了。我打开电脑，玩什么呢？有了，玩4399小游戏，打开网页后，找到4399小游戏，选出闯类的游戏，找出我爱玩的游戏，打开后，开始了，“哎、哎、哎、哎呀！”死了，一条命没了，再来，“呀！真是的，怎么刚开始就死了，真是太难了。”“算了，换一个玩。”“玩我爱玩的，给小妹妹化妆的游戏吧！”我把小妹妹化的可漂亮了，不知不觉天已经黑了，不玩了，去吃饭了。

玩游戏作文4

天快黑了我和姐姐跟哥哥约好一起出去玩耍。

我和姐姐还有妈妈在楼下的小广场那里，我们边玩边等小姨和哥哥。一会儿，哥哥来了，我们就开始玩三个字的游戏。规则是：三个人先石头剪刀布，输的两个在石头剪刀布，输的人追，赢的人跑。跑的人如果快要被追的人抓住，就要说一个三个字的词语，人就不能碰他了，但同时他也不能动了。另一个跑的碰到后背就可以复活他了。“

这个游戏真好玩，今晚真是一个快乐的晚上。

玩游戏作文5

今天我教你玩一个新游戏，游戏的名字叫小马过桥。

这个游戏是三个人玩儿的，当然了，人越多越好玩。首先，大家先猜拳，输了的人要背对着其他人站好。然后输了的人随便说一种颜色，其他人身上如果有这种颜色的话就可以走过去，没有这种颜色的.人就要想办法冲过去了。这个游戏就是要斗智斗勇才行。比如，你身上没有这种颜色，又想走过去，那就要说“我身上有这种颜色”，然后冷静地走过来，到眼前儿时才说“我没有”，这样你就成功了。这在三十六计里叫瞒天过海计。

这个游戏好玩吧。

玩游戏作文6

今天作文课上，王老师让我们到露天阳台上玩老鹰抓小鸡的游戏。游戏规则是：“老鹰”不准捉“母鸡”，不准进“鸡窝”。小鸡在紧急时刻可以蹲下，这时老鹰不可以捉小鸡。

游戏开始了，小丽当“母鸡”，我当“老鹰”。“老鹰”左攻右击，找准机会捕捉小鸡。“母鸡”张开双臂保护自己的宝贝，生怕被老鹰捉到。它们左躲右闪，累得满头大汗。“母鸡”叫小鸡们蹲下，“老鹰”看到明明还傻傻的站着，一口气冲上去，把他抓到了。明明只好上台表演节目了，逗得大家哈哈大笑。

老鹰捉小鸡，这个游戏真是太有趣了，我还想再玩。

玩游戏作文7

今天,我教大家玩一种“八仙过海各显神通”的游戏。游戏开始时，只要玩家们脚合在一起喊：“八仙过海各显神通”，再跳到不同的地方，用“石头、剪刀、布”划拳比输赢，谁赢了就先去踩别人的脚，被踩的人可以躲。如果躲过了就没事，换刚才被踩的人踩你。如果被踩着了，就只能用一只脚走路，也可以吃一颗仙丹，恢复原状，但仙丹仅有一颗。

如果游戏中两只脚都被踩中，并且仙丹又用完了，就算输了，退出游戏。其他玩家们可以继续，直到只剩下最后一个人，这个人就是赢家，游戏也就到此结束了。

你觉得这个游戏有趣吗？学会了吗？

玩游戏作文8

今天，我一放学就和张紫清、方治齐、张芝韵、陈雯仪一起去游乐场去玩。开始游戏了！游戏的名字叫：救火，我和陈雯仪呆呆的站在那里不知道怎么玩！

忽然，我转了转眼睛，说：“我们玩捉迷藏吧！”张紫清不同意，于是，大家七嘴八舌的谈了起来。最后，陈雯仪说“我们挖泥土，找蚯蚓！”很多人举起手来。只有我没举手。陈雯仪问我为什么不参加。我回答“我怕脏。”后来，我们去看宾馆的钟。啊！已经6点了。我们眼睛里含着泪水离开了。不过，明天我们还能见面。

玩游戏作文9

今天，我教你们玩一个游戏，名字叫“猫和老鼠”。

我来介绍一下这个游戏的规则和玩法。可以五个人到八个人玩，其中一个小朋友当猫，剩余的小朋友当老鼠。还要找两个地方当粮仓和仓库，还有老鼠的家。猫要来捉老鼠，老鼠要躲在家里或躲在仓库里，还要去偷粮食。猫要是抓到了其中的一只老鼠，游戏就结束了。

我希望大家一起来玩这个游戏。

玩游戏作文10

今天下午，我和几个同学在操场上玩“铠甲勇士”游戏。

史云刚做炎龙侠，张力是黑犀侠，马海洋是风鹰侠，还有一个同学做了雪奥侠，而我是其中最厉害的、也是唯一的一个好人帝皇侠。我一个打他们四个，刚开始我有点胆怯，被他们打得节节后退。可就在他们沾沾自喜时，我亮出了绝招，使出了全力喊道“金、木、水、火、土”，只见那四侠像被电击一样被我打蒙了。这时我想要趁机消灭他们，不然等他们醒过来就困难了。于是我又亮出了绝招“炎龙十八掌”，只见他们一个个落荒而逃。我大声的喊道：“我胜利了，我胜利了。”

我很爱玩铠甲勇士。帝皇侠很勇敢，我很喜欢帝皇侠。

玩游戏作文11

休息天，我做完作业，妈妈奖励我玩电脑。我发现了一个新游戏侠盗猎车，是一款3D模拟开车游戏。这款游戏测验你的灵活性、方向性和安全性。在那个游戏里模拟了平时街道上的场景，还有铁路、公路。

你必须用键盘的上下左右键，控制车子的方向。在电脑左下方还有英文字母标识的地图，让你清楚知道这个城市的大小，你所在的位置和你要完成任务的地方。屏幕的右上方还有计时和你的成绩。

我觉得，这款游戏是我玩模拟开车游戏中最刺激的游戏，可惜玩的时间太短了！

玩游戏作文12

今天，我教大家玩抢椅子的游戏，可是这个抢椅子和以前的玩法不一样。它的游戏规则是：随便几个人，（人数要比椅子多两人），然后剪刀、石头、布，谁输了先站在边上，再把椅子上粘上写上动作一句话（椅子要比人数少1），让赢了的人上来说儿歌，说完后三个人坐在椅子上，其中，没坐上椅子的人下场，然后让坐上椅子的人把椅子反过来表演动作，然后把输了的人喊上来，一个人说刚才那几个人的动作，要是做不出来那就输了。

怎么样，我给大家介绍的游戏好玩吧！

玩游戏作文13

我和爸爸一起用A4纸做了一张图，那张图是爸爸刚画好的大富翁游戏。我和爸爸尝试着玩了一盘，很有趣。很像飞行棋。

我和爸爸玩的时候，我用爸爸做的游戏钱买了最贵的一条街，爸爸的棋子每次走到那都得交很多游戏钱，最后我赢了。我很开心！

玩游戏作文14

昨天，我的好朋友魏来、和柴伯屹来我们家玩，我们玩的可开心了，玩的是环保游戏，我先撒塞子，撒到了6点也就是最大点数，又可以先走，我们三个比赛，看谁先到终点，谁就赢了，三个人都有胜负。

我们还玩了电脑，玩的游戏是：勇闯地下城，这个游戏可好玩了，魏来先选人、和剑，他选的剑和人都是最厉害的，我们一开始就打最厉害的机器人，魏来使用大招，机器人马上快死了，该机器人用招，机器人也用的是最厉害的招术。最后魏来还是胜利了，我们玩的特别开心。

下次我们还要一起玩。

玩游戏作文15

闲暇时间我最喜欢玩陀螺。

玩陀螺除了要有一个圆椎形的陀螺外，还要给它配上一根锯齿状的拉条和一个发射器。玩的时候先把拉条插入发射器的方孔里，再把陀螺的四个卡槽按在发射器底部的四个小脚上，然后一手拿发射器，一手使劲拽出拉条，陀螺就会平稳地转到了地面。

我和小伙伴们经常把旋转的陀螺放在一起相互碰撞，看谁的陀螺先停下来，谁就算输。按攻击环分，陀螺的类型众多，有极地金盾、黄金火焰等，转起来有的像飞速旋转的车轮，有的像盛开的花朵。质量越重的陀螺攻击性越强，质量越轻的陀螺转得越持久，你可以根据的要求，用配备的小起子把陀螺拆开来随意组装。

小伙伴们，你们听了我的介绍，是不是也很想和我一起玩呢？