开心作文网教你写作文之《如何写好议论文》

第一篇：开心作文网教你写作文之《如何写好议论文》

如何写好议论文

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议论文也叫论说文或说理文。议论文通常是以议论的文体出现，它通过立论和议论的程序，向读者说明一个道理或驳斥别人的错误。

议论文的一般结构方式是：提出问题、分析问题、解决问题。

提出问题就是提出文章的论题或中心论点，我们将此称为立论。立论要求语言简洁精练，观点鲜明。反对什么，赞成什么，要点出要义，不要含含糊糊、模棱两可。

分析问题就是运用手中掌握的论据对论点进行论证，也称议论或驳论。议论或驳论的论据理由要充分，要针对要害，要合理利用严密的逻辑和辩证法进行思辨。凭空想象就匆匆动笔，那样，你的议论或驳论就缺乏力度，甚至适得其反。

解决问题就是通过立论和驳论后的总结，也可以说是提出论题，进行论证后得出的最终结论。

议论文是用于阐明作者观点的。有时候论题较简单，提出论点后稍加说明就够了；但是，更多的时候，作者不仅要提出自己的论点，还要向读者交代论点的来龙去脉，这就是提出论据：论据摆出来了，还要进一步说明论据和论点之间的内在联系，并向读者交代二者的关系，这也就是我们通常所说的论证过程。

议论文的关键是论点。论点是作者对所提出问题持有的主张、见解和观点，也就是说，论点是议论文的纲领、统帅、灵魂。一篇议论文的成败与否，首先要看论点是否正确。因为只有论点正确了，才能反映事物的客观规律，帮助人们正确认识客观世界。议论文的目的在于以理服人，只有论点正确，才有理可言，文章才能达到宣传真理、教育别人的良好作用。论点的确立来自于日常生活的积累，对社会、人生乃至自己身边事物的观察、思考、分析和判断。所以，在写议论文之前，要做到善于透彻分析，在错综复杂的社会现象中，看清事物的本质，掌握事物内在的联系及其规律，并能从中找到解决问题的方法。如果达不到这些要求，即使立了论也是白费事。

立论完成后接下去的程序当然就是议论或驳论。这是议论文最主要的环节。因为论点已经被提出了，如果不做议论或议论缺乏力度，文章便失去了战斗力。前面说过，驳论是需要论据的。论据是说明自己提出的论点或驳斥对方论点的根据。一篇议论文，光有论点的提出还不够，还要看其论据是否真实可信，理由是否充分。

要精心挑选有说服力、有代表性、有典型意义的材料作论据，才能达到有效的议论效果。议论文中最常见的论据通常有两种：一是事实论据，二是事理论据。

所谓事实论据，就是运用现实中典型的人和事作为论据，包括具体事例、概括的事实、统计的数据等。事实胜于雄辩，所罗列的论据来自于事实，论据就站稳了脚跟，倘若论据缺乏事实依据，就缺乏议论乃至论证的力度。

事理论据就是指已被公认的文献资料、经典理论、古今中外名人名言以及民俗民风等。

这些论据大都是经过历史检验后被人们奉为正确的理论。我们也将这种论证法称为引经据典。但需注意的是：引经据典要根据论点和论证的中心从精从简地摘用，而不能不加提炼，大段大段地原文照搬。

论证就是用论据证明论点的过程，也是摆事实、讲道理的过程。议论文的目的是要以理服人。这个理，并不是不论自明的，而是要经过议论后让人感觉到理的正确性，使你的观点深得人心。

怎样才能沟通论点和论据之间的内在关系呢？有几种办法可试用：

一是事例论证：事例论证也叫例证法。这种办法主要是指在论证时，先摆事例，然后紧扣论点，对事例加以分析，揭示出它与论点的关系，使之起到有效论证的作用。

二是引证法：将公认的真理或准则当做说明论据的切入点，论证时，引用的理论必须要牢靠，最好加以出处补释，借助权威性来加强自己论据的攻势。

三是对比论证：这种办法也称反证法，即在文章中举出正反的两种事物（或材料、观点）加以对照，使真理得到人们的认同，谬误相形见绌。在运用对比论证法时，所组织的对比物必须和文章的论点形成内在的联系。这样，才能有针对性地阐发自己的正确结论。

除以上三种方法外，还有诸如比喻论证、类比论证、递进论证等其他办法可采用。在写作时，运用什么手法，要视议论文立论的初衷而定，只要论据有力度、能造势、层次清晰、条理清楚，在一篇文章中用多种论证法也可以。

写议论文时要注意遣词造句，语言要注意分寸的把握，不能随意夸大其词，也不能无中生有，文风要朴实。

写好议论文，要树立正确的政治思想观，培养自己美好的品格和高尚的情操，提高自己对客观世界的认识能力，在这些前提下，多学多练，写作水平就会得到提高。

第二篇：开心作文网教你说出你的故事

开心作文网教你说出你的故事

欢迎小朋友们继续听我的第二讲——说出你的故事。也许有的小朋友心里会嘀咕：我又不是鲁豫姐姐节目中的名人，有什么故事可说的呢？当然有！我们的故事，就来源于我们的生活：家庭的甜蜜小插曲，同桌间的小趣事，学习的烦恼，街头的见闻„„虽然我们不是名人，但我们的生活小故事，涵盖了我们几乎全部的悲欢喜乐，每一件都值得用心讲述。

怎样把一件事情讲得精彩有趣，让别人听得津津有味呢？这可是有诀窍的哦。下面是我为小朋友们总结的四个诀窍，希望对大家有所帮助。

1，选材要典型、新颖。

选材料就像挑选衣服，我们要坚决抛弃那些司空见惯的“大路货”和毫无新意的“陈旧货”，而要选择新潮、时髦的“精品货”。此外，那些与主题无关或关系不大的材料，一定要坚决舍弃。作家高尔基曾把堆砌材料的文章比喻成“煮鸡不煺毛”，鸡肉本来好吃，但连毛一起煮，人们就不爱吃了。

2，记叙要有条理。

动笔之前，要先构思好要写的内容，把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结束这六个要素一一交代清楚。这样，读者读起来才不会一头雾水。为了增加故事的趣味性，你还可以运用倒叙、插叙的叙述方式，或者设置悬念等来吸引读者，但不管你采取什么方式，都应该有条有理。

3，重点突出，详略得当。

在事情的六个要素中，事情的经过是文章的重心，因此一定要集中笔力写详细，写具体，而其他部分则应略写。

4，人物描写也不可忽略。

写事离不开写人，事情的生动、精彩与否，与人物的刻画有直接关系。因此，在记事的过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表现出人物的特点，把事情衬托得更加精彩。

这四个诀窍，你领悟了吗？

第三篇：教你写作文

教你写作文

如何写作文？我就教你几招！

抓准线索，理清思路

文章的主题确定了，材料选定了，下一步的工作就是想办法找出一条能贯通全文的线索。

什么是线索？线索是作者组织材料的一种思路，是连缀文章全部材料的脉络，是构成文章不可或缺的一个因素。古人论写作，强调指出文章“血脉要贯通”，“气不可以不贯”。这里所说的“血脉”和“气”，主要是线索的意思。这就好比有一堆晶莹的珍珠，想制作一条项链，就要拿一根线，把珍珠一颗一颗地穿起来。我们要把众多的材料围绕主题有机地组织起来，编成一篇文章，而且使文章的各个层次、段落井然有序，就必须找到材料之间的内在联系，然后用一样东西把它们串连起来。这个穿结文章全部材料，推进情节发展的脉络和筋结就是线索。写文章，只有抓住了线索，理清了思路，才能考虑如何安排层次、划分段落，怎样开头、结尾，何处过渡、照应等等。可见，线索是文章结构的关键。刘熙载在《艺概》中这样总结线索的作用，他说：“惟能线索在手，则错综变化，惟吾所施。”抓住了线索，理清了思路，写起来也就得心应手了。如果没有清晰的线索，文章就会显得凌乱、松散，不可能成为统一、和谐的整体。

记叙文的线索有明暗之分。明线是作品中直接呈现出来的线索，暗线则是作品未加直接描绘出来而间接呈现的线索。鲁迅《藤野先生》表达了作者强烈的爱国主义思想感情。有了这条暗线，文章就有了灵魂，有了统帅。许多材料，如对清国留学生的不满，因受日本学生歧视感到不平，因看电影受刺激而弃医从文等，都被这条暗线串了起来。同时也使文章的叙事、议论、抒情井然有序，真正做到形散神不散。有位来自农村的小作者写了篇题为《线儿悠悠》的文章，大意是：作者小时候，屋檐下挂着两条线，红的是电线，花的是广播线。过了些时候，扁平的电视线代替了广播线，又粗又白的输电线代替了原来的红细电线。随着时间的推移，屋檐下又多了两股乳白色的电话线，接着又多了一道有线电视的电线。这五根线就像是“五线谱”，记录了农村在改革开放方针指引下，正大步向“小康”迈进的前进步伐。很清楚，这篇文章的明线是“电线”，而统摄全文的暗线便是文章的主题：在改革开放方针指引下，农村不断发展变化，正大步向小康迈进。可见，学会抓住线索，是写作不可忽略的一环。通常我们说的文章线索多指“明线”，即穿结全文内容、推动情节发展的脉络。这些直接呈现出来的线索在记叙性的文章中有如下几种：

（一）以人为线索鲁迅的短篇小说《孔乙己》里的“我”——咸亨酒店的小伙计，就是这样一个“线索人物”。在这篇小说里，所有的故事情节：孔乙己遭人取笑；孔乙己好喝懒做，偶而做些偷窃的事；孔乙己教“我”写字；孔乙己给孩子们吃茴香豆；孔乙己一直欠店里十九个钱；孔乙己“大约的确死了”等等，都是从“小伙计”的见闻中反映出来的，也就是说一切都经过“小伙计”眼光的折射，通过他的叙述，完成对孔乙己性格的塑造。而这个“小伙计”并不过多地介入作品描述的事件，仅

仅是个穿针引线的次要角色，是一个把文章内容穿连起来的“线索人物”。

（二）以物为线索

莫泊桑的短篇小说《项链》，就是以项链为线索展开情节的。小说按事件的自然进程叙写：小职员的妻子玛蒂尔德因为要参加舞会向她的好友佛来思节夫人借了一挂钻石项链；玛蒂尔德从狂热、欢乐的舞会回到家里，发现脖子上的钻石项链没有了，千方百计四处寻找，终于没有找到；玛蒂尔德拿出所有的积蓄，又借了高利贷，买了一挂钻石项链还给佛来思节夫人，才知道借给她的那挂钻石项链是假的，并不值多少钱。小说通过女主人公借项链、失项链、赔项链、说项链这一线索，精心构思，故事情节波澜起伏，跌宕多姿，引人入胜，描绘了女主人公的不幸遭遇，尖锐讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。

（三）以象征性的事物为线索

袁鹰的《井冈翠竹》开门见山，用井冈山人的话点出“井冈山的竹子，是革命的竹子”。接着具体写井冈山竹子对革命的贡献：在保卫第一红色政权时期，竹子当生活用具和武器，发挥了战斗作用；红军北上抗日时期，毛竹“青了又黄，黄了又青”，同敌人进行了艰苦卓绝的斗争；社会主义革命和建设时期，竹子飞向四面八方，为革命和建设服务，最后，再次盛赞“井冈山的竹子，你是革命的竹子”。全文线索分明，脉络清楚，思路流畅，看起来是写竹，其实是写人，竹子象

征着井冈山人和亿万中国人民的革命气节和革命精神。井冈翠竹是象征性事物，把文章的内容有机地穿连起来。

（四）以中心事件为线索

我国古典文学名著《西游记》就是以唐僧师徒4人去西天取经这一中心事件为线索组织材料的。唐僧师徒历时14年，行程十万八千里，经历了八九个国家才到达西天，取得真经。在取经途中，他们碰上了重重困难险阻，遇以种种妖魔鬼怪，于是，演出了诸如“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”、“大战盘丝洞”等一系列扣人心弦的故事。每克服一个困难，每战胜一个妖魔，都是一个独立完整的故事。每个故事之间，似乎没有什么联系，但是“去西天取经”这条线索却把他们贯通联结起来。

（五）以“题眼”为线索

魏巍的《依依惜别的深情》，记录了中国人民志愿军和朝鲜人民依依惜别的历史镜头，用题眼“深情”作为线索，把各个镜头剪辑组合起来，热情歌颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。文章记叙的许多依依惜别的事例，都渗透了中国人民志愿军战士和朝鲜人民的生死与共的深情。

（六）以感情变化为线索

杨朔的散文《荔枝蜜》，以对蜜蜂感情的变化为线索，通过联想，热

情讴歌了为人类酿造幸福的劳动人民的奉献精神。作者写他小时候不大喜欢蜜蜂，后来吃到荔枝蜜而对蜜蜂产生了兴趣；又由参观养蜂大厦，加深了对蜜蜂的了解，进而对蜜蜂产生了敬佩之情，以至到最后做梦变成一只小蜜蜂。正是这种感情的变化，像一条线，把全文的内容穿连了起来。

（七）以时间的推移为线索

这是同学们较为熟悉的，如《老山界》，写翻越老山界的经过，就是以登山的时间变化为线索。

（八）以空间的转换为线索

如老舍的《济南的冬天》，由全城写到山，写到水，构成明显的一条空间转换线索。总之，人、物、中心事件、题眼、情感、时间、空间，都可以作为文章的线索。写文章时应根据具体情况决定采取什么样的线索。叙事的文章，要记叙事情的发展过程，从开端到发展，到高潮，到结局。这个过程总是随着时间的推进而发展，我们可以用时间的推进做线索来组织材料，安排结构。如记叙的事情比较复杂，其中包含了一些小事情，我们就要选择中心事件做行文的线索。记人的文章要刻画人物形象，而人物不可能只有一个，我们不妨选择其中某个人作为线索，通过这个人的所见所闻，写出主人公的性格特征。如果在叙事记人的过程中有什么事物与情节或人物性格的刻画有重大关系，也可以以该事

物作为文章的线索，把材料贯穿起来。写景状物的文章，主要是通过作者不同方位、不同角度的观察和认识，描述出景物的特色，一般可以空间的转换为记叙的线索。假如我们善于抓住线索，理清写作思路，就能写出称心如意的文章来。

第四篇：教你写作文

1.2.3.4.5.6.7.8.1.多年的学校生活教会了我许多事情，其中最重要的是合作。

2.事实上，直到我被选为高中时的班长才意识到它的重要性。

3.开始，我大多数的事都是自己做，而其他的同学都不关心班上的事情。

4.结果，我又累又沮丧。

5.然后我就向老师求助，他建议我与人合作。

6.因此，我开始意识到同学的力量。让他们参与到班级活动中来。

7.是合作学习，而不是什么事都自己做，让我从困难中解脱出来，而且使我的工作更有效。（2011年高考team work）

1.包容是我从老师那里学来的，它对我的成长有很大的影响。

2.二年前，我和汤姆，一个被认为是学校最好的篮球运动员，代表我们班级参加学校的决赛。

3.只剩20秒时，我们对仍领先2分。高兴的是，球到了汤姆手上。

4.如果汤姆把球及时传递出去，我们就会赢得比赛。但他选择了突破。

5.突然，球被对手抢走，并且投了一个3分球。

6.比赛后，我们都要求老师开除汤姆，但老师告诉我们要宽恕他。说，宽恕是一些疾病的良药。

7.从此，汤姆学会了团队合作。

8.是宽容，而不是批评改变了汤姆。(2012年4月调考forgiveness)

1.有一句话说：“好习惯让你受益终生。”事实上，好习惯对我而言，就像水对鱼一样重要。(2012年5月调考good habit)

2.进入高中时，我很喜欢快餐，而且吃很多。

3.我吃的太多了，以致很难看。

4.更糟的是，同学们经常取笑我。

5.从此，我下定决心减肥。与此同时，我每天坚持跑步。

6.由于及时的改变，没过多久，我就成功的创造出我的新形象。

7.直到这个时候，我才意识到养成好习惯的重要性。

8.老实说，改变习惯让我获益良多，它导致了我的成功，也让我重获信心。

1.三年前，我考试失败了，进入了一所普通高中。

2．虽然我对学校的一切很失望，我发现这里的老师很耐心。

3.而且，我很喜欢班里的同学，我决定好好利用它。

4.我学习很努力，和同学老师也相处融洽。教你写作文 当我进入高中时，我无法适应新的环境。离开了熟悉的老师和同学，我感到非常孤独。我每天一个人上学，一个人回家。有一天，当我进教室时，一个同学对我微笑了一下。我也回报了他一个微笑，然后我们开始聊天。我惊奇地发现我们有很多共同之处。渐渐地，我们成为了好朋友，我不再孤独。微笑帮助我在陌生的环境里找到了朋友。（2010高考作文smile）

5.无论什么时候我有了困难，他们都会帮助我。

6.很快地，我成了班上的尖子生，这给了我很大的信心。

7.我的经历告诉我，重要的不是你被给与的，而是你的选择。（2012高考choose）

1.鼓励是困难时期的一缕希望之光，最能给你鼓励的是你的朋友。

2.三年前，我刚开始进高中。

3.第一次英语考试，我失败了，我感动非常沮丧。

4.我最好的朋友，莉莉，想要安慰我，给我支持。

5.她认真听我诉说，并且告诉我爱迪生在发明电灯成功之前失败300多次的事。

6.最终，在她的耐心鼓励下，我克服了沮丧，决心努力再试。

7.下一次考试中，我做到了。

8.鼓励是帮助一个人最好的方法，它能给人度过困难的勇气，激励人继续前进。

1.我还记得我第一次物理考试得了最低分，被同学取笑。

2.没有灰心，我课堂上变得活跃，课外，做大量练习。

3.无论任何时候我有了困难，我都战胜害羞，向同学和老师求助。

4.最后，我的物理提高了，这给了我极大的信心。

5.我对学习产生了更大的兴趣，学习比以前更努力。

6.很快，我成了班上的尖子生。

7.我的经历告诉我，发生什么事不重要，重要的是你对它的态度。

1.学会放弃也是一种智慧，它并不意味着你软弱，而是你很勇敢。

2.这句话让我想起我看过的一部电影，它给我留下了深刻的印象。

3．在一次战争中，一个将军（general）和他的15000名士兵被敌人包围了。

4．敌人的首领说他们只想要这个将军。

5．只要将军放弃他的生命，他们不会杀士兵。

6．毫不犹豫地，为了挽救士兵们的生命，将军直接走到敌人面前。

7.那一刻，我没有看到放弃的耻辱（disgrace）,而是爱的光荣（glory）。

8.赢者值得我们欢呼，但那些为了高贵的目的或别人的利益而放弃自己的人，更值得我们鼓掌。（applause）(2013年4月调考giving up)

1.平安夜，我收到哥哥的圣诞礼物，是一台新车。

2.当我走近新车时，发现一个男孩绕着它走来走去，非常羡慕。

3.非常自豪的，我邀请他跟我去兜风。

4.他是如此高兴，问我是否能把车开到他家。

5.我当然知道他要做什么，所以答应了他。

6.但是，当我们到家时，发生的事情让我大吃一惊。

7.他快速跑上楼，然后抱了一个跛腿的弟弟下来。

8.指着这台车，男孩说到：“这是他哥哥送给他的圣诞礼物，有一天，我也要做那样的哥哥，送你一个。

9.直到那个平安夜，我才明白了耶稣的那句话：给与比得到更幸福。

第五篇：开心作文网优秀作文之《乡村秋景》

乡村秋景

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现在已是深秋，飒飒秋风清扫着断枝枯叶，秋阳抚慰下的乡村别具一番风味。

乡村像一位酣睡的老人，在暖阳中静默着。风儿已没有了往日的温柔，它不时的翻卷着片片落叶。

道路两旁，前几日还盛开的棉花变得消瘦了许多，仅剩几朵雪白的绒花点缀其间，远远望去，一块白，一块黄。稀稀疏疏的棉花是秋日的主角。忙碌的人们在田间来回穿梭着，劳作着。

枣树、杏树、梨树的叶子已经落了满满一地，秋风一吹，千万只黄蝶随风而起，翩翩起舞。被理了发的树木，光秃秃的，但还是很精神。顽皮的风儿在树梢间打了个滚儿，一不小心，触动了枝叶，惹怒了老树，他左右摇摆起来。秋风用多情的剪刀，剪出了满树的金黄。

玉米、稻谷已经成熟了。你看，在阳光的照射下，黄灿灿的一片。稻谷弯着腰，正向大地深深鞠躬呢！玉米也挺起了大肚子，让人欣喜不已。田间忙碌的人们一个个脸上笑开了花，说道：“今年又是个丰收年”。收获的气息正在每一寸土地上弥漫着，传递着。

忙起来了，忙起来了，道路上的汽车载着满满的玉米、棉花，来回穿梭着，好一幅秋日丰收图呦！

乡村的景色真美，美的那么自然，那么无拘无束。满眼的雪白的是新娘，满野的金黄的是新郎，满心喜悦的是月老，用一条条红绳牵动了农家人的心。

乡村的景色不需用华丽的语言做装饰，它正在用独特的美渲染着自己。

作者：张磊

指导教师：王风景

发表在湖南教育出版社2012年1月出版的作文全能王系列《初中生满分作文》

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