初二上物理复习提纲

第一篇：初二上物理复习提纲

八年级上册物理知识点汇编

编题者： qiji5761

八年级上学期物理知识点汇编（光、透镜、物态变化、电流和电路）

第二章

光的传播

一、光源

：能发光的物体叫做光源。光源可分为 1、冷光源(水母、节能灯），热光源（火

把、太阳）； 2、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;3、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）

二、光的传播

1、光在同种均匀介质中沿直线传播； 2、光的直线传播的应用：

（1）

小孔成像：

像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）

（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；

（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；

（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；

三、光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度；、在计算中，真空或空气中光速 c=3 × 10 8 m/s;3、光在水中的速度约为 4 3 c，光在玻璃中的速度约为 3 2 c ；、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位； 1 光年≈ 9.4 6 × 10 15 m ；

注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播 的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如先

看见闪电再听见雷声，在 100m 赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽 略不计）。

四、光的反射：

1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；

（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。（入射光线与镜 面成 θ

角，入射角为 9 0 °－ θ，反射角为 9 0 °－ θ）

（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而 只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（镜面旋转 θ，反射光旋转 2 θ）

（4）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为 0 度，反射角亦 等于 0 度。

4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：

（1）、确定入（反）射点：

入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的

八年级上册物理知识点汇编

编题者： qiji5761

交点即为入射（反射）点

（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。

（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线 5、两种反射：镜面反射和漫反射。

（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；

（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；

（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不 同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而

漫反射射向四面八方；

（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光” 是发生了镜面反射）

五、平面镜成像

1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应 点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等； 像和物上下相同，左右相反

（镜中人的左手是人 的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要

随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是 2 倍距离）。、水中倒影的形成的原因：

平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；

对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的 距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影 了。

（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。

3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是 发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过 人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）

注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜 面对称）

和平面镜成像的原理

（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像

点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；

六、凸面镜和凹面镜

1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；

2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳 灶，利用光路可逆制作电筒）

七、光的折射

1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。

2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。、折射角：折射光线和法线间的夹角。

八、光的折射定律

1、在光的折射中，三线共面，法线居中。

2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入 空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）

八年级上册物理知识点汇编

编题者： qiji5761 3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于 0 ° , 光的传播方向不 改变

4、折射角随入射角的增大而增大

5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生 6、光的折射中光路可逆。

九、光的折射现象及其应用

1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看 到位置的后下方）

；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的 位置比实际位置高些；

夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些； 透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）

十、光的色散：

1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫 色散；

2、白光是由各种色光混合而成的复色光；、天边的彩虹是光的色散现象；

4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝 三种色光混合而成的； 世界上没有黑光； 颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色；、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；

不透明体的颜色由它 反射的色光决定

（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色 的光，黑色吸收所有颜色的光）

例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光 看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为 绿色）

十一、看不见的光：

1、太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；

（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。

2、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；

（1）

一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）

（2）

红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）

（3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）

3、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；

（1）

紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）

（2）

紫外线的生理作用，促进人体合成维生素 D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人

体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）

（3）

荧光作用；（验钞）

（4）

地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；

第三章

透镜及其应用

一、透镜 : 至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求会辨认）

1、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；

二、基本概念：

第二篇：初二上物理教学计划

物理教学工作计划

谭昌荣

一、指导思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 的三维目标

二、教学目标

1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。

三、教学措施

1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。

2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。

3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：

(1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性；(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练；(3)注意书写格式的规范：简答题应强化 有所依据、有所说明、简要结论 三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。

四、其它工作：

1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。

2、积累教学中的得与失初中物理教学工作计划初中物理教学工作计划。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。

2018年9月6日

第三篇：初二上物理知识点总结

初二上物理知识点总结

第一部分声现象

1.声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。

2.声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。（V固＞V液＞V气）真空不能传声。

3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

（2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。

（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）

4.音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

5.响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关

6.音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色

7.噪声及来源

从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

8.声音等级的划分

用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

9.噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

10．声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等）（2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）

第二部分 光现象及透镜应用

（一）光的反射

1、光源：能够发光的物体叫光源

2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折

3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用：

激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）

6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射

7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角

可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等”

8、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零

9、两种反射现象

（1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线

注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律

10、在光的反射中光路可逆

11、平面镜对光的作用：（1）成像（2）改变光的传播方向

12、平面镜成像的特点

（1）成的像是正立的虚像（2）像和物的大小相等（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等

理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形

13、实像与虚像的区别

实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

14、平面镜的应用

（1）水中的倒影（2）平面镜成像（3）潜望镜

（二）光的折射

1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射

理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射

2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。

理解：折射规律分三点：（1）三线一面（2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角

3、在光的折射中光路是可逆的4、透镜及分类

透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。

分类：凸透镜：边缘薄，中央厚

凹透镜：边缘厚，中央薄

5、主光轴，光心、焦点、焦距

主光轴：通过两个球心的直线

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）

焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

6、凸透镜：对光起会聚作用；凹透镜：对光起发散作用

7、凸透镜成像规律

①虚像物体同侧；实像物体异侧；

②物远实像小而近，物近实像大而远；

③离焦点越近，所成的像越大。

物距（u）成像大小 像的虚实 像物位置 像 距（v）应 用

u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机

u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f

f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机

u = f 不成像

u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜

8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。

9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。

第三部分物态变化

1温度：物体的冷热程度叫温度

2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。

3温度计

（1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的（2）构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体

（3）使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值

4.使用温度计做到以下三点

① 温度计与待测物体充分接触

② 待示数稳定后再读数

③ 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触

5.体温计

构造：玻璃泡上方有缩口 量程：35—42℃ 分度值：0.1℃ 用法：离开人体读数

6.熔化和凝固

物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热

物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热

7.熔点和凝固点

（1）固体分晶体和非晶体两类

（2）熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点

（3）凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点

同一种物质的凝固点跟它的熔点相同

8.物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热

9.蒸发现象

（1）定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象

（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢

10.沸腾现象

（1）定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象

（2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量

11.升华和凝华现象

（1）物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华

（2）日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜、雪、冰花）

12.升华吸热，凝华放热

第四部分电路与电流

【知识结构】

一、电路的组成：

1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

2．各部分元件的作用：（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路

二、电路的状态：通路、开路、短路

1．定义：（1）通路：处处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

2．正确理解通路、开路和短路

三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路

四、电路图（统一符号、横平竖直、简洁美观）

五、电工材料：导体、绝缘体

1． 导体（1）定义：容易导电的物体；（2）导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；

2． 绝缘体（1）定义：不容易导电的物体；（2）原因：缺少自由移动的电荷

六、电流的形成1．电流是电荷定向移动形成的。元电荷：e=1.6×10—19C

2．形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。金属导体中是自由电子。

七、电流的方向

1．规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向；

2．电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反；

3．在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

八、电流的测量

1．单位及其换算：主单位安（A），常用单位毫安（mA）、微安（μA）

2．测量工具及其使用方法：（1）电流表；（2）量程；（3）分度值（4）电流表的使

用规则。

九、电流的规律：

（1）串联电路：电流处处相等（I=I1=I2）;

（2）并联电路：干路电流等于各支路电流之和（I=I1+I2）

【方法提示】

1．电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要）

（1）一查：检查指针是否指在零刻度线上；

（2）两确认：①确认所选量程；确认每个大格和每个小格表示的电流值（分度值）。②两要：一要让电流表串联在被测电路中；二要让电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；③两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上。

在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。

2．根据串并联电路的特点求解有关问题的电路

（1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联；

（2）判断电流表测量的是哪段电路中的电流；

（3）根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。

第四篇：初二上评语

初二（10）班评语

吕越：你是班上最让老师放心的学生，学习态度认真，没有偏科，成绩优秀，用一个字来形容你就是“细”。常规细，从来没有扣分；劳动细，轮到你值日，班级是最干净的；学习细，你的作业质量无可挑剔（卷面还需要注意一下）。所以你是我们班中获荣誉最多的学生，也是班级中声望最高的学生。希望你以后不仅能做学习上的强者，更能做活动上的强者！

陈鑫：你是一个有抱负、有理想的好学生。你的父母对你寄予了很大的期望，同时，你也没有让他们失望。你的学习在班上一直名列前茅，尤其是你的理科成绩让很多男生都望尘莫及，文科成绩也在不断的进步。但你知道吗？一个好学生不仅仅要求学习好，更要求综合素质高，希望你能多参与活动，让自己的能力得到全面的发展。

周恩奇：太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。追求成功需要付诸勤奋，需要挥洒汗水。恩奇，你头脑聪明，成绩优秀，潜力巨大。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。老师相信你是翱翔蓝天的雄鹰。希望你珍惜美好的学习时光，专心致志，勇往直前，坚实地走好每一步，接受雨露的滋润，迎接更大的挑战，取得更大的突破。

李浩杰：大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想超越自己，而你做到了。初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。学习的征途中你从没有失去信心和进取心，而是轻装上阵，力挽狂澜，在付出了不懈的努力后，你终于打了个漂亮的翻身仗，真是可喜可贺。你成功的超越了自己！更难能可贵的是，你的组员在你的长期真诚的帮助下也有了不同凡响的进步。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩提高到更高的水平。相信你可以做到更好！

寿泽鹰：你为人诚实，学习认真，成绩稳中有进。有一种动物的眼睛里永远也看不到失败的气馁，因为它们知道不管经历过多少次失败，最后的成功一定是属于它们的。老师相信你也有那种潜质，你最终也会成功的。泽鹰，一条布满荆棘的大路，当汗水淹没荆棘的时候，你成功了；当荆棘淹没汗水的时候，你就平庸了。欲将这条大路变成成功之路，你有信心吗？

朱小涛：你有一颗纯真的心，笑容如春风洋溢；你有一颗上进的心，课上聚精会神地听讲。在老师的眼里，你是一个很优秀的学生，积极上进，能力又很强。小涛，乐观和真正的积极，是在看到结局之后，依然保持最初的微笑。奇迹，从不为迎合谁而改变，更不会因为我们的忽视而不存在，希望你细心些，踏实些，向更高更远的目标迈进，让所有人都看到你小宇宙爆发的那辉煌一刻，那一刻就是证明奇迹的一刻。

项非凡：成功对花儿说：“开得更灿烂些！”成功对大树说：“长得更茁壮些！”成功对你说：“进步再大些！”千里马是跑出来的，优秀的成绩是学出来的。你依靠自己的努力，借助小组的力量，一步一个脚印，取得了一些成绩。愿你在今后扬起自信的风帆，获取更大的进步。

屠家奇：壁立千仞，无欲则刚，成功永远青睐执着勤奋的人。诺贝尔发明火药靠的是执着，居里夫人发现镭靠的是坚持。用知识充实你的脑袋，靠勤奋实现你的理想，坚持就是胜利。希望你把更多的心思用在学习上。来年好好努力，你定能取得较大进步。

冯雷雷：自从你在写座右铭时用了这句话后，看到你我就会想到：“天将降大任于斯人也，„„”有的人一直在学习，可是一直不明确自己的努力方向，所以，进步甚微。而你从初二开始，思想就清晰起来了，知道自己的目标，也知道如何做才能实现自己的目标，由于你端正了态度，思想也日臻成熟，学习更得法、刻苦勤奋再加上追根求源、多思善问，让你取得了一定的成功。提醒你一句：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。我真的感觉你可以做一个有志、有度、有情、有为；有胆、有识、有魄、有成的人。加油！

方咪：你从不张扬，你总是默默的为这个班级做贡献，交代给你的任务每次都是又快又好的完成，可见你的办事能力很强。由于平时讲话很少，使得你在班里好像不太显眼，可你却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！希望你在最后一学年中能加快步伐，争取考上一所理想的高中。

王颖超：你是一个积极要求进步的学生，也是一个有能力达到优秀的学生。你很聪明，跟你的同龄人相比你几乎是没有缺点。你比其他同学更能严格要求自己，渐渐的你变得勇敢了，当失败来临时，你没有自怨自艾，你勇敢地站了起来，面对学习的挑战，你没有半点退缩，凭这一点你让老师感动了很久。我相信，以你的能力在加上能持之以恒的态度，你一定会成为一个非常优秀的学生！

蔡娇娇：你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，文静的你在各方面都能严格要求自己，不声不响地做着自己的工作。老师想跟你说，读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人严谨。今后要发扬优点，多与同学们接触，全面发展。再接再励，取得更优异的成绩。

徐宏彬：时光飞逝，转眼间，中学的路你已经走了一半。一年多来，你曾经有过收获，有过成功，这充分说明你是很有能力的！可本学期以来，虽然你能积极地出勤，也基本上能按时完成作业。可是，我们感到遗憾的是，你的成绩似乎在退步，老师们都替你着急，我相信，如果你上课的时候专注一点，用功一点，多动手，多动脑，多提问；课余有计划地安排学习、活动和休息时间，多读，多背，多写，多思，那你一定是能提高成绩的，试试吧！记得吧：没什么输不起的。加油啊！

何冬冬：自己丰富才感知世界丰富，自己善良才感知社会美好，自己坦荡才感受生活喜悦，自己成功才感悟生命壮观。“天道酬勤”是我们先辈，总结出的至理名言，学习是要靠勤奋的，有了勤奋，我们才有成功的希望。在新年里，老师还想跟你说“博彩众长”也是致胜法宝，希望你守住自己的梦想，一路前行！

丁佳楠：你是一个很懂事的女生，你知道你的能力与潜力，一直以来，你都能够按照老师的要求完善自己。积极上进的学习态度，认真踏实的学习作风，让你能一路高歌，你收获了你应得的成功！在你的帮助下，小组同学的成绩也有所提高，欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。望你能够守住希望，守住坚持，去征服下一座高山！

陈怡婷：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，你的笑脸如春风洋溢，能与同学友爱相处。上课时专心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。对于不明白的问题你能虚心请教他人，在参与班级的管理中，你的能力得到了很大的提升。但有时在你碰到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往成功的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！有一句话很有意思，送给你：播种的人，一定能收获。

沈东东：外面的世界太精彩，外面的诱惑何其多。要学会用理智战胜诱惑，用奋斗获取成功。当一个小团队为了一个共同的理念凝聚在一起的时候，感受到生命相互提携的快乐，心灵的泉水汇成河流的喜悦，我想置身其中的安全感和喜悦感会让我们满足。请不要让错过变成过错，让老师自豪地说，你值得老师喜爱的！

李沅翀：再好的千里马，如果不去跑，永远不知道路有多长；再好的鸟儿如果不飞翔，永远不知道天有多大。人生的路要靠自己铺就，人生的航向要靠自己把舵。在学习上你是不是存在着畏难的心理？如果学习内容简单，你会很有兴趣；可内容稍微复杂一点，你就会放弃。为什么会这样呢？所有人的成功都不是偶然的。不要那么不自信，人不可能一直生活在顺境中，希望你能够认清生活中随时也会有逆境，摆正好心态，加油，你的能力一定可以充分发挥出来的！

陈建飞：一棵树只有依靠发达的根系全力吸收底下的养分才能成其壮，大海只有汇聚众多的河流才能成其大。初二的你褪去了初一的稚嫩，变得有主见有思想了，工作的积极性也变高了，渴望为班集体贡献自己的力量。希望你继续努力，掌握学习方法，多汲取知识的养分，充实自己，提高自己，争取来年有更大的突破。

陈信杰：天上白云千万朵，人生之路有三条。一条是荆棘和汗水铺就的成功大道，一条是碌碌无为消极对待的平庸之路，一条是充满诱惑的危险之路。选好路是关键，选好了，就坚定地走下去，让人生不留遗憾。莺歌燕舞是春的前奏，万般红紫是春的盛幕，拉开你人生的盛幕，让每一个关注你的人看见你成功后的微笑。

丁虔诚：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。从现在开始，只要能养成良好的学习习惯，勤奋认真地挑战困难，你就一定能取得进步，走向成功。希望聪明的你能够树立自信，勤奋学习，用自己的汗水铺就一条成功之路。

易雄：青春的光辉是如此灿烂，让人炫目，那种天不怕地不怕的冲劲真叫人羡慕，而这青春的光辉你拥有着，你就是天之骄子。你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，勇往直前，让你的人生绽放夺人光彩。

王煜煕：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容。你头脑聪明，思维敏捷，学习优秀。上苍给予你这般清澈且美丽的命运，于是，在你收获知识和友谊的同时，也收获了超越自己的快乐，获得了成功的喜悦，拥有满足的微笑，体验一切皆有可能的飞跃。希望你在新的一年里能扬长避短，争取更大进步。

高佳鑫：一个胸怀大志的人，应该在大海里扬帆远航，在天空中展翅翱翔。莫找借口失败，只找理由成功，成功之花需要辛勤的汗水浇灌。你聪明、诚实、热忱，如果再付诸努力，老师相信你一定能取得很大的进步，用今天的努力一定能够换取明日的成功。

王旭乐：把太阳放在宇宙中才发现自己不过是一颗粒子，把一滴水放在大海中才发现是何等的渺小，不要让青春，美丽，全部都凋谢在无声逝去的时光里。乐乐，知识就是力量。你没发现这个学期你更自信了，更活泼了吗？那是多么美好的起步啊，老师希望你挥洒勤奋的汗水，争取更大的成功。让老师及所有关注你的人，为你的每一次成功喝彩、赞美！

任洁露：伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。老师想和你分享一句话：欢乐与成功是一杯酒，喝完它，我们要永远铭记它的芬芳；苦恼与失败是一只鸟，放开它，就是为了让它永远不再来。聪明的你，只要付诸努力，挥洒汗水，明天灿烂的阳光会对你微笑。

厉柯楠：斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。当然，在学习上，你还应该明白：人之所以能，是相信能。加油吧，增加自信，老师相信，你将会是一个很有出息的女孩！

谢煜欣：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就，而是要靠长期不断的积累，请继续积累知识和宝贵经验。煜欣，要学会仰望，当我们的心灵不再渴望越过高山大川时，当我们被眼前的困难压倒时，仰望梦想就使我们的心灵再一次拥有了无穷的动力。希望你能养成良好的学习习惯，从点滴做起，刻苦勤奋，提高效率，老师相信你一定能取得更大的进步，给老师、家长更多的惊喜。

周钰兰：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。成功向来只青睐勤奋刻苦的人，愿你能够树立自信，披荆斩棘，不断走向成功，实现心中的远大理想。愿你在今后的学习中能继续努力，让自己的目标更高些，更远些！如果在好的基础上，再加快点速度，再多一份踏实，那样的你，就是无可挑剔的！送你一句名言：在科学上没有平坦大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

沈立佳：战胜自己，就有可能超越自己。自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空；自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。希望你自信面对一切，用勤奋和踏实造就属于你的一片天空。老师希望一直看见你自信的笑！

高逸帆：上帝关上一扇门，一定会为你打开另一扇窗。你心灵纯洁，乐于助人；你工作负责，责任心强，班级的图书角管理的有声有色。读书有三到：谓心到，眼到，口到。老师希望你能养成良好的读书学习的习惯，提高效率，争取在新的一年里取得更大的进步，给老师和家长更多的惊喜。

王迪娜：太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深度给予我们。你已经靠自己的执着和勤奋，取得了很大的进步。新年新起点，新年新气象，相信你已经有了你新的目标和方向，我想，只要你想达到，你就可以创造新的辉煌，实现你的愿望。老师祝你心想事成！

张雨露：每个生命何尝不是大自然中一次幸运的偶然。拥有生命，拥有感动，就是对我们最大的奖励！而我们要做的，就是好好珍惜这个奖励，让自己的人生更绚烂。所以，我们应该时常画一扇窗给自己，让自己看到人性的光辉，触摸到跳动的心弦，感受到爱的呵护和生活的美好。梦想与现实交轨在我们的生命中，让我们用虚怀若谷的情怀，书写现实中人生华美的篇章吧！老师希望聪明可爱、勤奋好学、发言积极的你，要永远谦虚谨慎。在新的一年里，佳绩频传。

沈淼：有的人，封面和内容一样高雅；有的人，封面和内容同样不值一提；有的人，封面不绚丽但内容很精彩。你性格活泼开朗，总是带着笑容，能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导，可贵的是，有很强的班级荣誉感，你在老师眼中是一个可爱又有点贪玩的孩子，要是自己再努力一些，勤奋一些，我想，我们可以看到一个真正长大了的沈淼，尽心尽力地为自己的将来打拼。淼，革命尚未成功，同志仍需努力！

厉佳楠：你言语不多，却总是面带自信的微笑。课堂上，大家都被难题难住而沉默不语时，你有时能给老师一个惊喜。如果是一个胸怀大志的人，你就应该在大海里扬帆远航，在天空中展翅翱翔。你如果能够把自己的潜力挖掘出来，我相信，一定会有惊人的突破。期待你的飞跃！

高圆圆：你是一个心地善良，是非分明，有责任心，对任何事都能尽职尽责地做好的学生。老师希望你在新的一年里能勇敢地面对学习中的任何困准，相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采撷足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

施念：鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你为人谦逊，心地善良，如果能深入探究，以认真执著的态度对待学习，一定会学有所成。希望你能在以后的学习中多问，多想，多总结，上课能多举手发言，回家后能做到主动学习，争取让自己的成绩在新学期中有一个较大的飞跃。

屠家奇：壁立千仞，无欲则刚，成功永远青睐执着勤奋的人。诺贝尔发明火药靠的是执着，居里夫人发现镭靠的是坚持。用知识充实你的脑袋，靠勤奋实现你的理想，坚持就是胜利。希望你把更多的心思用在学习上。来年好好努力，你定能取得较大进步。

第五篇：初二上语文复习资料

初二上语文复习资料

一、词语解释：

1《新闻两则》 鄂â : 湖北简称

豫yù : 河南简称

绥suí 靖jìnɡ: 安抚，平定。

阻zǔ 遏â : 阻止

锐ruì 不bù 可kě 当dānɡ : 锋利无比，不可阻挡。2《芦花荡》

尖jiān 利lì: 尖锐，锋利

能nãnɡ 耐nai: 本事;技能

悠yōu 闲xián : 从容闲适而无所牵挂

寒hán 噤jìn: 因寒冷而哆嗦

阴yīn 惨cǎn : 悲伤凄惨

仄zâ 歪wāi : 倾斜，歪斜

央yānɡ 告ɡào : 恳求

转zhuǎn 弯wān 抹mî 角jiǎo: 形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路

月yuâ 明mínɡ 风fēnɡ 清qīnɡ : 月光明朗，微风爽人。形容美好的月夜

张zhānɡ 皇huánɡ 失shī 措cuî: 慌慌张张，不知道怎么办才好

3《蜡烛》

拂fú 晓xiǎo : 天快亮的时候

瓦wǎ 砾lì: 砖头瓦块的碎片

地dì 窖jiào : 贮藏用的地坑或地下室

鞠jū 躬ɡōnɡ: 弯腰行礼

颤chàn 巍wēi 巍wēi : 抖动摇晃。（多用来形容老年人的某些动作）

4、赃zānɡ 物wù : 偷或者抢来的东西

箱xiānɡ 箧qiâ: 箱子

制zhì 裁cái: 用强力管束或处罚有不法行为的人，使不得胡作非为。

荡dànɡ 然rán 无wú 存cún : 形容原有的东西完全失去。

5、肃sù 穆mù: 严肃安静或严肃和睦

荒huānɡ 谬miù: 极端错误，非常不合情理

健jiàn 忘wànɡ : 记忆力差，容易忘事。

6、骇hài: 惊慌害怕

掳lǔ : 抢走

悚sǒnɡ : 身体因恐惧或过度兴奋而颤动

惶huánɡ 急jí ：恐惧着急。

疮chuānɡ 疤bā：①疮好了以后留下的疤。② 比喻疼处、短处和隐私。诘jiã 问wân ：追问，责问。渴kě 慕mù: 非常思慕。疏shū 懒lǎn ：懒散而不习惯于受约束。

霹pī 雳lì: 云和地面之间发生的一种强烈雷电现象

孤ɡū 孀shuānɡ: ：寡妇

7、交jiāo 卸xiâ : 旧时指官吏卸职，向后任交代

奔bēn 丧sànɡ: 从外地赶回去参加或料理亲属的丧事

狼lánɡ 藉jiâ : 乱七八糟;散乱、零散

簌sù 簌sù : 纷纷落下的样子

典diǎn 质zhì:（把财产，衣物）典当，抵押出去。典：当；质：抵押

赋fù 闲xián : 失业在家

颓tuí 唐tánɡ : 衰颓败落

琐suǒ 屑xiâ: 细小而繁多（的事）

8、凹āo 凼dànɡ: 方言，水坑

尴ɡān 尬ɡà: 神色，态度不自然

烦fán 躁zào : 烦闷急躁

微wēi 不bù 足zú 道dào: 非常渺小，不值得一提

大dà 庭tínɡ 广ɡuǎnɡ 众zhînɡ : 人多而公开的场合9、伛yǔ : 弯曲

惶huánɡ 恐kǒnɡ: 惶惧惊恐

荒huānɡ 僻pì: 人迹罕至且偏远

塌tā 败bài: 塌陷破败

取qǔ 缔dì: 明令取消或禁止

骷kū 髅lïu: 干枯无肉的死人的全副骨骼

滞zhì 笨bân: 呆滞笨拙

愧kuì 怍zuî : 惭愧

10、克kâ 扣kîu : 非法扣减应该发给别人的财物

接jiē 济jì: 在物质上援助

唏xī 嘘xū : 哭泣后不自主的急促呼吸

稀xī 罕hǎn: 希奇；认为希奇而喜爱；希罕的事物。

噩â 耗hào : 指亲近或敬爱的人死亡的消息

呵hē 斥chì: ：大声斥责

焦jiāo 灼zhuï: 非常着急

伎jì 俩liǎnɡ: 不正当的手段

颠diān 沛pâi: 穷困，受挫折

吊diào 唁yàn: 祭奠死者并慰问家属

文wãn 绉zhîu 绉zhîu: 形容人言谈、举止文雅

长chánɡ 途tú 跋bá 涉shâ : 形容旅途艰苦

穷qiïnɡ 愁chïu 潦liáo 倒dǎo: 穷困愁苦，形容无路可走

风fēnɡ 尘chãn 苦kǔ 旅lǚ : 比喻旅途劳累，非常辛苦

鸡jī 零línɡ 狗ɡǒu 碎suì: 形容事物零碎细小，不成系统

低dī 眉mãi 顺shùn 眼yǎn: 低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从 连lián 声shēnɡ 诺nuî 诺nuî : 接连表示赞同

生shēnɡ 死sǐ 祸huî 福fú: 表示是生、是死、是祸、是福，都难以预料！

11、雄xiïnɡ 跨kuà: 雄伟地跨越

雄xiïnɡ 姿zī: 雄壮威武的姿态

残cán 损sǔn: 残害;损害

古ɡǔ 朴pǔ: 古老而质朴

推tuī 崇chïnɡ : 尊崇,推重崇敬

惟wãi 妙miào 惟wãi 肖xiào : 形容雕刻得十分逼真。肖，相似。

巧qiǎo 妙miào 绝juã 伦lún : 灵巧高明得没有可以与之相比的。伦：相比。

12、美měi 感ɡǎn : 在审美过程中产生的愉悦感

史shǐ 诗shī: 叙述重大历史事件或英雄传说的长诗

驻zhù 足zú :停下脚步

13、轩xuān 榭xiâ : 轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。

败bài 笔bǐ: 写字写得不好的一笔或绘画中画的不好的部分

丘qiū 壑hâ: 山和溪谷。泛指山水美丽的地方

嶙lín 峋xún : 枯瘦的样子

镂lîu 空kōnɡ: 雕刻出穿透物体的花纹或文字

蔷qiánɡ 薇wēi :一种植物

明mínɡ 艳yàn: 鲜艳,明丽

因yīn 地dì 制zhì 宜yí: 根据不同地区的具体条件,制定相应的妥善措施

重zhînɡ 峦luán 叠diã 嶂zhànɡ : 峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断

14、磬qìnɡ : 古代的一种石制打击乐器

鳌áo 头tïu: 传说中海里的大龟或者大鳖。

琉liú 璃lí :一种材料

藻zǎo 井jǐnɡ : 中国特有的建筑结构和装饰手法

蟠pán 龙lïnɡ : 在我国古代建筑中,一般把盘绕在柱上的龙和装饰庄梁上、天花板上的龙均习惯地称为蟠龙

中zhōnɡ 轴zhïu 线xiàn : 指一个轴对称的图形、建筑等物品的中心线,所有轴对称的物品过这条线上翻折回重合

金jīn 銮luán 殿diàn : 北京故宫三大殿中的“太和殿”俗名为“金銮殿”,它是皇帝登基和举行大典的地方，15、屏pínɡ 风fēn: 室内陈设。用以挡风或遮蔽的器具,上面常有字画

纳nà 凉liánɡ: 乘凉

帷wãi 幕mù: 悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等

缓huǎn 冲chōnɡ: 缓和„的作用;减小„的影响

造zào 型xínɡ : 创造出来的物体形象

伧cāng 俗sú: 粗俗鄙陋

雅yǎ 俗sú 之zhī 分fēn : 高雅和低俗的区别

16、萌mãnɡ 发fā : 种子或孢子发芽

次cì 第dì: 一个接一个的

翩piān 然rán : 形容动作轻松迅速的样子

孕yùn 育yù: 虽未显露、表达或发展,但却包含在某物本质中的

销xiāo 声shēnɡ 匿nì 迹jì: 原意是不公开讲话，不公开露面。课文指昆虫都无声无息，无影无踪了

衰shuāi 草cǎo 连lián 天tiān: 形容一片枯草，连绵不绝，几乎像是与天连接。

风fēnɡ 雪xuě 载zài 途tú : 在路途中一直刮着风雪。

周zhōu 而ãr 复fù 始shǐ: 一次又一次的循环

草cǎo 长chánɡ 莺yīnɡ 飞fēi : 小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。

17、囊nánɡ : 像口袋的东西

克kâ 隆lïnɡ:复制、再生

繁fán 衍yǎn : 逐渐增多或者增广

胚pēi 胎tāi: 多细胞生物的早期发育阶段

蟾chán 蜍chú: 两栖动物，身体表面有许多疙瘩，内有毒腺，能分泌黏液。俗称癞蛤蟆。

鳞lín 片piàn : 任何通常是平的或多少带有甲壳质化了的昆虫身上的派生物(就像那些包在大多数飞蛾和蝴蝶翅膀上的东西一样)脊jǐ 椎zhuī: 脊柱

两liǎnɡ 栖qī: 是一群可以在水域及陆域生存的生物

相xiānɡ 安ān 无wú 事shì : 相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去

18、遗yí 骸hái: 曾是有生命的躯体的化石骸骨(如人的尸体);遗体

褶zhě 皱zhîu : 作装饰用的悬垂的叠缝装饰

劫jiã 难nán : 佛教语。谓宿世恶业所致的灾难

致zhì 密mì: 精致紧密的

追zhuī 溯sù: 逆流向河流的源头走。比喻探索事物的由来本末。

天tiān 衣yī 无wú 缝fãnɡ : 神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病

19、失shī 衡hãnɡ: 失去平衡,常指事物偏离原来的位置.藩fān 篱lí: 篱笆

监jiān 控kînɡ : 监测并进行控制

归ɡuī 咎jiù :归罪

在zài 劫jiã 难nán 逃táo: 旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。

五wǔ 彩cǎi 斑bān 斓lán: 形容色彩光泽绚丽夺目

啸xiào 聚jù 山shān 林lín: 旧指聚合起来盘踞山中作强盗，也指被压迫群众在山中聚集起义

束shù 手shǒu 无wú 策câ: 策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。

物wù 竞jìnɡ 天tiān 择zã: 物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。

无wú 动dînɡ 于yú 衷zhōnɡ : 衷：内心。心里一点儿也没有触动，毫无感触，漠然置之。

二、文学常识：

1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

2新闻，又称消息，可分为动态新闻、综合新闻、典型报告、新闻述评等，特点是立场观点鲜明，内容真实具体，反应迅速，语言简明准确。结构可分为五部分：标题（有时又分引题、正题、副题）、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释，背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景和结语有时可以暗含在主体中。新闻六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。新闻的表达方式主要是叙述，有时兼有议论和描写。

3《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家，“荷花淀”派代表人物。《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。代表作短篇小说集《芦花荡》《荷花淀》，中篇小说《村歌》《铁木前传》，长篇小说《风云初记》，叙事诗集《白洋淀之曲》，小说散文全集《白洋淀纪事》。

4小说按内容长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。三要素：人物、情节、环境。情节又分开端、发展、高潮、结局，有的小说在最先还有序幕，末尾还有尾声，环境分为社会环境和自然环境。

5《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。茅盾译。作者西蒙诺夫，前苏联作家。代表作剧本《我城一少年》，长篇小说《日日夜夜》《友与敌》等。《我城一少年》《日日夜夜》《俄罗斯人》等均获斯大林奖金。

6通讯分为事件通讯、人物通讯、工作通讯，是新闻的一种，《蜡烛》一课属于事件通讯中的战地通讯。

7《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

8《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，美籍华裔女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。9萨特（1905－1980）法国哲学家、作家、评论家。著有哲学著作《存在与虚无》等。10《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。11《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》作者陆机，三国时吴国人，此书是解释《毛诗》中动植物名称的书。《毛诗》即《诗经》，相传为西汉毛亨、毛苌所传。

12郝懿行，字恂九，号兰皋，清代经学家，著有《尔雅义疏》《山海经笺疏》等。13《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《绿》《春》《荷塘月色》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。14《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。

15《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》

16钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品长篇小说《围城》、学术著作《谈艺录》《管锥编》。

17《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。18《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥、武汉长江大桥。著有《中国古桥与新桥》、《中国桥梁史》等。

19马可·波罗，意大利旅行家，曾在元朝时来到中国并游历中国各地，著有《马可·波罗行纪》。

20《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。21张择端，北宋画家，著有《清明上河图》。《苏州园林》选自《百科知识》，原题《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。苏州园林四大名园：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园。

23《故宫博物院》选自《地理知识》。作者黄传惕。原题为“古代艺术的宝库——故宫博物院”。

24《说“屏” 》选自《陈从周散文》。作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家。著有《说园》等。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”选自唐代诗人杜牧《秋夕》。

25汤显祖，明代戏剧家，著有《牡丹亭》。

26《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者竺可桢，浙江上虞人。气象学、地理学家。27《奇妙的克隆》选自《中学科技》。作者谈家桢。28童第周，实验胚胎学家。

29《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，孟庆任译。作者阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家

30《生物入侵者》作者梅涛。

31《落日的幻觉》选自《科学与生活》。作者黄天祥。“日薄西山，气息奄奄”选自晋朝李密《陈情表》。“夕阳无限好，只是近黄昏”选自唐代李商隐《登乐游原》。

32瑞利，英国物理学家，获诺贝尔奖，在声学、光学、电磁学等方面都有很高成就。33《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人，田园诗派代表人物。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。34《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。铭，用于警戒自己或称述功德的文字，一般都是用韵的。35《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。

36诸葛亮，三国时蜀国政治家。扬雄，西汉文学家。

37《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》（《口技》亦出于此）。作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

38苏轼曾游赤壁，写过《赤壁赋》和《后赤壁赋》。“清风徐来，水波不兴”选自《赤壁赋》，“山高月小，水落石出”选自《后赤壁赋》。

39《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。《礼运》，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。

40儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。

41儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。42《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。《望岳》共三首，分别吟咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，这是第一首。五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。山阴，指山的北面，山阳，指山的南面。水阴，指水的南面。水阳，指水的北面。诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗鬼李贺。诗佛王维，诗绝王昌龄。诗狂贺知章，诗豪刘禹锡。43《三峡》选自《水经注疏》。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

44《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。

45《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一。46古代以青、黄、黑、白、赤为“正色”。47佛教把世界分为欲界、色界、无色界。

48《答谢中书书》一文中“康乐”指南朝著名山水诗人谢灵运。49《观潮》选自《武林旧事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。

50《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。51《归园田居》选自《陶渊明集》。作者陶渊明。参考第21课。

52《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人，画家。

53《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。54《登岳阳楼》选自《陈与义集》。陈与义，南北宋之交著名诗人。《登岳阳楼》共二首。55《朝花夕拾》作者鲁迅，全书十篇文章。外加一篇《小引》、一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落，因此他写的虽然是个人生活，却凸显了当时中国的风习和社会情状。又由于鲁迅执着于生活，以“人是生物，生命便是第一义”为圭臬，致力于“改良这人生”，因此不仅洞察人情世故，而且犀燃烛照，时时发表卓异的见解。

56老舍出身于平民家庭，他的著作《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的作品，是他自己最钟爱的作品。通过祥子这个人物的变化，老舍无情批判了这个社会——他不让好人有出路。小说还写了其他各色人物，为我们展现了一幅触目惊心的而又具有浓郁老北京风情的人物画与世态图。老舍擅长写人，善于调动各种手法塑造人物，在《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。57《钢铁是怎样炼成的》作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，本书最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。可以说，在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。这部小说写人以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉，文中景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色，语言简洁优美，富有表现力。58《野望》作者王绩，字无功。

59《鲁山山行》作者梅尧臣，字圣俞，北宋诗人。

60王羲之，字逸少，东晋书法家，被称为“书圣”，著有《兰亭序》《丧乱帖》《金刚经》等名作。

三、基础知识：

四、短语:

五、文言文：

六、中国传统文化中的典故：

七、名言警句：

1、有关战争的：

⑴战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）⑵得道多助，失道寡助

⑶战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功（蒙森）⑷由来征战地，不见有人还（唐·李白）

2、有关母爱的： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷

八、有关说明文的资料：

九、讲读课文重点难点：

十、古诗文默写：