第四单元《看图写作文》范文合集

第一篇：第四单元《看图写作文》

看图写作文

通辽市科区实验小学

刘丽英

习作内容：

看图片，展开合理想象，记录自己真情实感。习作要求：

1.明确写作内容，不能脱题 2.把事情的经过叙述清楚

3.一定要把自己的真情实感叙写清楚习作重难点：

1.认真看图，了解图上表现的是什么事？为什么孩子在哭？ 2.展开联想，把看到的和想到的写下来。教学用具：CAI课件 教学时间：一课时

教学过程：

一、情感铺垫、导入新课

(播放资料)翻开世界史，积血最厚的一章是日本帝国主义侵略者在长达14年的侵华战争中，在中国广大的土地上，实施了最野蛮、最残暴、最惨绝人寰的大破坏、大屠杀，血证确凿，血泪斑斑。出示照片，师启发谈话：战争给人类带来的灾难是深重的，这张相片是１９３７年８月２８日，疯狂的日军对中国平民实施“无差别”轰炸，轰炸上海南站时，一位外国记者用相机记录下了一幕幕令人心酸的情景。（出示图片）成了侵略者对幼小生灵戕害的无声证言。两个星期后，题为《中国娃娃》的这张照片，出现在美国的报纸上。

二、有序观察描述画面 １.指导看图、明确要求

自由读习作要求，思考：从题目中，你知道了什么？题目中有哪些具体要求？板书：仔细观察描写具体展开想象真情实感 在过去的看图作文中，我们了解了观察画面要按照一定的顺序，你还记得观察有哪些顺序吗？（由近及远、由上到下、从左到右等等）

2.观察主体

看到这张照片，带给你怎样的感受？

关注照片传递的主要信息。这张照片映入眼帘的是照片中央坐地而哭的男孩，他的孤立无助让人揪心。

（１）小男孩的衣着

师：就是这样的衣着。（板书：衣着）不仅如此，这个孩子刚刚经历了一场灾难，炸弹就在他的身边爆炸，此时已经分不清身上哪里是泥哪里是血。

（２）小男孩的动作

师：小手紧紧地攥在一起了。多么无助的孩子，这位同学关注到了孩子的动作。（板书：动作）

（３）小男孩的神情

师：他的眼睛里流露出的是恐惧。（板书：神态）（４）小男孩的语言 师：你听啊：喊些什么呢？

师小结：看来这张照片中的唯一人物牵动了我们每个人的心。3.观察周围的环境

目光聚焦到远处的景物去吧。（出示背景图片）同学们，你们看到了什么？

（1）曾经人来人往的热闹的天桥，如今被炸得支离破碎。你们所看到的房屋、站台又是怎么样的呢？

（2）展现在我们面前的是一幅怎样的情景？谁能用一句完整的话，把我们刚才看到的情景描述一下。

4.由天桥、房屋、碎片这些点观察到整个画面，这种观察方法叫由点到面，点面结合，让画面更形象地展现在我们面前。同学们，繁华的火车站瞬间化为废墟，这究竟发生了什么？听，轰炸机飞来了。（听音乐）你仿佛看到了什么？

5.你们的想象真丰富，那就让我们亲眼去目睹这一惊心动魄的场面吧！（观看轰炸的场面）看到这个可怕的轰炸场面，相信你们会有更深刻，现在请你们再来说一说惊心动魄的场面，尽量把这个场面说得更生动，更形象些。

三、合理想象

师：这张照片只是历史瞬间的一个具体场景，但它不是这段历史的全部，因此，同学们必须敞开心扉，大胆想象，探究前因后果。根据照片所拍摄的人和景，想象与照片相关的故事：照片中的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的家呢？他的父母呢？这个地方怎么没有人？人呢？照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎么样？

1.自由交流2.汇报评价

四、情感升华

１．师过渡：这张名为《中国娃娃》的照片，一经发表就引起了社会上的巨大反响，它使人们第一次看到了战争中的平民的处境，也使隔岸观火的美国民众了解了日本侵华战争的罪恶本质，从而促使许多美国人开始同情并声援中国人民的抗日战争。

２．师：你们想说什么？ ３．还记得这段话吗？

为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！让一名学生读读这段话。

4．师：这是一个中国孩子的心声，我们呢？

五、明确要求，确定文题 1.师：学们在写作时要以孩子为重点，可从孩子的视角来写，也可以用我们的视角写，要用凄凉的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。习作要按一定的顺序写，可以先写人，再写景；也可以先写照片上的内容，再想象以前可能发生的事；最后想象孩子未来的命运。

2.回顾刚才的交流，大家从一张照片，想象到了画面前前后后的情景。是呀，看图作文就该认真观察，展开丰富的想象，然后用具体的语言表达出来。俗话说得好：题目就像文章的眼睛，在写之前，我们得给文章起个好题目。一分钟时间，看谁写得多？

3.回顾刚才同学们的精彩发言，盘点其中的好词佳句，如数家珍般的宝贵，老师也收集了一些好词好句友情赞助，希望在写作时，能有所帮助。（出示好词好句）。

六、学生根据要求习作

七、总结谈话，布置作业。

1.师：希望通过这次习作，你们学会了按一定的顺序观察事物，懂得了从不同的侧面描写人物的特征，体会到了战争中孩子的真实感受。给予战争中孩子的极大同情，同时也让我们永远记住了：要和平，不要战争！相信这也是全世界人民共同的心声。

2.布置作业：没完成的同学课下把作文写好。

八、板书设计

习作指导：

看图写作文

仔细观察

描写具体：衣着

动作

神态

语言

展开想象

真情实感

第二篇：六年级上册第四单元看图作文

六年级上册第四单元看图作文 ：

一颗小草

六年级上册第四单元看图作文：一颗小草

何祺

清晨，我的美梦好没有做完，就被一阵阵机器声吵醒了。我极不情愿地伸了伸懒腰，揉了一下眼睛。当我睁开双眼是，却被眼前的情景惊呆了。

四周的伙伴们，都纷纷倒下了，甚至被碾碎，连大树爷爷也被连根拔起，一台巨大的机器正在不远处轰鸣，所有的树林都被它夷为平地。我着急地摆动着身体呼喊爸爸妈妈，可没有任何回应，我顿时号啕大哭起来。

好心的风伯伯来了，他轻轻地抚摸这我的头，悲痛地告诉我：“小草啊，人类毁掉了这一切，我带你离开这个危险万分的地方吧！”

“可是我能去哪里呢？”我含着眼泪，很伤心，也很疑惑：“人类为什么要毁掉我们的家园，我们带个这个世界一片生机，我们是‘野火烧不尽，春风吹又生’的草类，我要坚强地活下去！”风伯伯叹了口气，无奈地走了。幸运的是，我没有被机器推到，我努力随着太阳的脚步，深深扎根与脚下的土地。

这里曾经是一片美丽而令人心情舒畅的地方，美丽的树林，绿色的土地，有山有水，树上长满了好吃的野果，地上是柔软的草地，每天早上都会有亮晶晶的露水，这露水甘甜可口。还有用不干枯的河流。水非常凉爽，水里还有小鱼小虾。还有美丽的大山，这是多么令人向往的呀！如今什么也没有留下，一切都变成了金黄色的沙漠。

无边的沙漠，无穷的沙漠！毁灭绿地，就是毁灭人类自家啊！

第三篇：第四单元看图作文[小编推荐]

小学语文六年级上册第四单元看图作文

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

“嘟嘟嘟！”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驰去。

刚到村口，便碰到了一个不速之客——光头李。光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。此时，他正准备向车上的人乞讨呢！听到说话声，车“吱”地停了下来，司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少……”“好！”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。

到达目的地后，光头李直奔小树林。他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的大眼睛，仔细盯着树木。摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。卡车司机那一根树木50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力，潇洒。斧子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来越灿烂了。突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫……”

这是一幅漫画中的故事情节。看完了这幅漫画，我却久久不能平静。“这段木头里一定有虫……”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫？不，这个虫只是一种思想上的虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私虫……金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。

其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。

在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。

路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋〃死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面……想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。

这仅仅是一幅好笑的漫画吗？不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。

第四篇：看图写作文二年级（精选2）

篇1：二年级看图写作文

看图写作一:荷塘月色

夜幕降临了，各种各样的夏虫在欢快地唱着歌儿。星星在调皮地眨着眼睛。蓝蓝的夜空多么美呀!

小蚂蚁却无心欣赏这美妙的夜色，而且正一筹莫展呢?因为他白天看见荷塘里的荷花开得红艳艳的，好看极了，荷塘也没有水，就爬到荷叶上。它想：“我要在上面美美地睡上一觉，再好好地观赏荷花，闻闻花香。”没想到，一觉睡过了头。等它醒来，已经是晚上了，荷塘里也不知什么注满了水。这下可糟糕了，它被困在一片荷叶上，下不来，也回不了家了。它俯首往下一看，下面简直是一片汪洋大海。“这可怎么办?难道我就要被困死在上面吗?”它越想越怕，急得团团转。

看图写作

这时，它忽然看到左边不远处有一道闪闪的亮光正朝它飞来，右边也有一对大翅膀在上上下下地拍打着。它知道救星来了。它的眼睛一下子亮了起来，急忙挥手喊道：“萤火虫姐姐，蜻蜓哥哥，快来救救我呀!我是你们的蚂蚁弟弟呀!”它们听到呼救声，赶了过来。萤火虫把它身上的灯开得亮亮的，为它们照明。蜻蜓把小蚂蚁驮到了背上。它们就这样互相合作，把小蚂蚁安全地送到了陆地上。

荷花阿姨看到小蚂蚁安全脱险了，脸上露出了笑容。它开得更美了。小蚂蚁开心地回家了。动物大家庭多团结呀!月亮笑了，星星也笑了。夏夜更迷人了。

看图写作二：蚂蚁和大象

一天，蚂蚁和大象在一起玩耍。蚂蚁不小心把大象心爱的玩具给打破了，大象高卷着鼻子，闭上眼睛说：“蚂蚁你打破了我心爱的玩具，快给我滚出去。”蚂蚁只好回了家，第二天蚂蚁带着新买的玩具诚心诚意地向大象道歉。大象就是不搭理蚂蚁。

大象独自玩着玩具，一不小心玩具掉进了一个小洞里面，可是大象肥胖的身体进不去。蚂蚁二话没说就去帮大象把玩具捡了回来。大象惭愧地低下头说：“对不起我不应该对你那么凶。”蚂蚁说：“都是我不好，我不应该弄坏你的玩具。”说着它们都相互看着对方笑了起来。从此它们又成了一对形影不离的好朋友。

这个故事告诉我们：每个人都要有一颗宽容的心去对待别人，善待别人就等于善待自己。

看图写作三：两只小猴

吉吉和毛毛约好一起到海岛上去玩。他们来到海边，高兴地上了小船，边划边聊天，海风轻轻的吹拂着，令人神清气爽。突然的天空下起了毛毛细雨，船底积了一滩水。毛毛想了一个办法，找来一把铁锤和铁钉把船底打了一个洞，想着水可以从洞里流出去。洞不一会儿就打好了。但是雨水并没有从洞里流出去，反而海里的水直往船里冒，他们坐的船没一会儿就装满了水，他们惊慌失措的大喊：“救命呀!救命呀!”茫茫大海一个人都看不见，他们不得不跳到海里，拼命的游啊游啊，终于游到了岸上。

篇2：二年级看图作文

一天清晨，天刚蒙蒙亮。乐乐是一只聪明、活泼、狡猾的小老鼠。它长着灰色的皮毛，一双绿莹莹的眼睛，像两颗宝石一样闪闪发光。它的嘴巴尖尖的，嘴边又细又长的胡须，四条小腿又细又长，跑起来像风一样快。

乐乐四处张望，东瞧瞧，西望望用鼻子嗅了嗅，发现桌面上有一个电脑。乐乐开心极了！乐乐迫不及待地碰了下鼠标。电脑屏幕上立即出现了《猫和老鼠》动画片，乐乐高高兴兴地看起来，动画片真好看，乐乐越看越入迷。

忽然。电脑屏幕上闪出了一只大花猫，两眼放出虎视眈眈的目光，乐乐吓得目瞪口呆，眼泪直接，飞快地跑出房间。因为乐乐跑得太急，它的头一不小心撞到了墙上，脑袋撞出了一个大包。乐乐惊慌失措地跑到了院子里躲了起来。它等了半天，发现大花猫并没有追过来。乐乐很纳闷，它仔细地观察了一会儿，也不见有什么动静，并小心翼翼地走了回去。这一段路里乐乐走得很艰难，因为一直提心吊胆，生怕大花猫跑来抓住自己。乐乐走到电脑旁边一看，大花猫不见了，又出现了一群小老鼠。

乐乐明白了，原来电脑里的都是假的，根本跑不出来。乐乐又开开心心地玩起电脑来。

篇3：二年级看图作文

二年级看图作文

动物园里有许多可爱的动物,同学们最喜欢活泼调皮的猴子。只见许多猴子在猴园里上窜下跳,蹦来蹦去。一只可爱的小猴子依偎在妈妈的怀抱中,妈妈疼爱地替它挠痒痒.在高高的假山上,几只猴子津津有味地吃着水果,其中有一只聪明的猴子把香蕉皮放在头上当帽子,正在表演精彩的节目,看着它那憨态可掬的.模样,同学们都开心地哈哈大笑起来。

在半山腰中,一只调皮的猴子正倒挂在树枝上荡着秋千,仿佛在说:“你看我的技术多好呀!你们要不要拜我为师呢?”另外一只猴子正对着同学们“吱吱”地叫着,似乎在对同学们说:“你看我们玩得多开心呀!快进来和我们一起玩吧!”

时间过得飞快,同学们该回家了,大家依依不舍地离开了动物园

三月十二日是植树节，今天，春风拂面，万里无云，真是一个植树的好日子啊!

小红穿着一件紫红色的白纱裙，拿着铁铲，拎着水桶去植树。她一进花园就看见百花盛开，莺歌燕舞，头顶上还有蝴蝶在翩翩起舞呢!小红心花怒放，唱着歌儿栽起树来。她先挖一个坑，再用手扶着树苗慢慢的放进去，然后施肥，培土，最后浇上水。终于把小树苗栽好了。

小红望着自己栽好的树苗，高兴的笑了，她笑得那么美，笑得那么甜。

雨中情

放学后，雷声大作，风使劲地吹，乌云密布，黑沉沉地压下来，紧接着，下起了大雨。

中心小学里，有带雨伞的同学都撑着雨伞回家了，没带雨伞的同学由家长陆陆续续地接走了。小明急得团团转，他没有带雨伞，爸爸妈妈今天加班了，不能来学校接小明。

小明想：怎么办呢?还是等雨停了，再回家吧!可是，雨越下越大。小明望着雨水直出神，突然，传来了一阵熟悉的声音――“小明”，他仔细一看原来是小红，她撑着雨伞，急匆匆地跑来。小明奇怪地想小红不是已经回家了吗?她来干什么呢?小红微笑地说：“我知道你没有带雨伞，我是来帮你撑回家的。”小明感激地说：“谢谢你，小红。”小红说：“不用谢，同学之间应该互相帮忙。”

他俩有说有笑地走进了雨中，啊，雨中的伞真像一朵美丽的小花儿!

荷花选朋友

夏天，池塘里长满了美不胜收的荷花，有的花瓣全展开了，露出淡黄色的莲蓬;有的只有两三片花瓣展开，像个害羞的小姑娘;有的还是花骨朵儿，鼓鼓的，里面好象藏着花仙子呢!

荷花散发出迷人的香味，吸引了许许多多的小动物，都争着要跟荷花做朋友。蝴蝶一边优雅地扇动着翅膀，一边娇气地说：“荷花，我当你的朋友最合适。你瞧，我有五颜六色的翅膀，美丽极了。”

小金鱼听了，生气地说：“哼!瞧你那破翅膀，一点也不配做荷花的朋友，只有我才配。你看，我有花裙子似的尾巴，这么漂亮，荷花肯定会选我做好朋友的。”

正在蝴蝶和金鱼争吵的时候，青蛙开口说话了：“你们不要再争了，每个人都有自己的优点和缺点，就说我吧，别看我长得丑，我可是捉虫小专家，能保护荷花，决不让虫子伤害荷花。”荷花笑了，说：“我就需要青蛙这样的朋友，我要选青蛙做朋友。”

蝴蝶、金鱼听了，不好意思地走了。

篇4：二年级看图作文

我设计的垃圾桶可以分为两面，一面是可回收垃圾，一面是不可回收垃圾。

垃圾桶用处很大！它不仅可以减少很多垃圾，保护环境和卫生，还能告诉我们很多知识。比如可回收垃圾桶里有电池和瓶子，不可回收垃圾桶里有苹果核和香蕉皮。只要每个人都关注身边的垃圾，就能让环境更加美好。

孩子们，听了我的详细介绍，你们觉得垃圾桶很有用吗？告诉你，如果没有垃圾桶，你的垃圾会把你熏死，传播很多疾病。

孩子们，你们必须记住垃圾桶是我们家庭生活中的重要物品之一。也请记住保护环境是每个人的责任。

篇5：二年级看图作文

春天到了。一天早上，小明和小江去山坡上种树。小明说：“你看那边有个空地。让我们在那里种树吧。”

小明挖了一个大洞，他们一起把树苗放进洞里。这时小红扶着树，小明埋土，树就种上了。萧蔷说，“我去给它浇水。休息一下。”小江胶说：“小树苗，快长大吧。”小明说：“对，你要快点长大。”

这时，小明听到了小江的叫声，小江说：“这棵小树多美啊！”小明小江看到自己种的树苗，他很开心。

我觉得他们是好孩子。

篇6：二年级看图作文

我搬了新家，家里的垃圾桶很有意思。垃圾桶就像一个有着鲜红色外套的大罐子。我想把垃圾扔进垃圾桶。只要我用小手靠近，她就能自动打开。我小心翼翼地把垃圾扔进它的肚子里。几秒钟后，它会自动再次关闭。

你知道为什么这个垃圾桶会自动打开和关闭吗？本来是把电贝贝藏在里面的。它有个好听的名字“智能感应垃圾桶”。现在科技真的发达了。真没想到会有这么神奇的垃圾桶。长大后，我将成为一名发明家，为每个人带来先进的产品，方便人们的生活。

篇7：二年级看图作文

为了在福州创造一个美丽的环境和良好的卫生条件，福州的街道和小巷都可以看到彩色的垃圾箱。这些简陋的垃圾桶在人行道的两边都很漂亮，因为有些像猪、猫、狗、狮子……色彩鲜艳，栩栩如生。这些垃圾箱有的是用拍头的方式张嘴，有的是用摇晃身体的方式张嘴。可以把行人手中的纸、瓜皮、果壳等垃圾吃进肚子里。

耶！有这些不起眼的垃圾桶，行人多方便啊！这座城市多美啊！

篇8：二年级看图作文

看图作文一：千万别摘花

有一天，艳阳高照，晴空万里。小明来到公园里玩耍。

公园里盛开着五颜六色的鲜花，它们散发出诱人的香味。小明看得入迷，心想：“要是我能摘一朵花回家，插在新买的花瓶里，那我的房间一定会非常漂亮。”于是，他弯下腰，伸手摘了一朵红色的花。他把花放到鼻子前，闻了一下，觉得舒服极了。他越来越喜欢这些花了，忍不住又摘了一朵，可是太用力了，不小心把花折断了，花掉到地上。

这时，公园的管理阿姨走了过来。小明看见了，赶快把拿在手上的花藏到了背后。阿姨看到地上的花，什么都知道了。她对小明说：“小朋友，你把花摘了，别人就不能观赏了!你不知道要爱护花草树木吗?”

看图写作文

小明听了，脸顿时红得像熟透的苹果，不好意思地低下了头。“阿姨，我……我实在是太喜欢这些花了。我破坏了环境，实在对不起!我以后再也不敢了!”小明说完，要拿钱赔偿。阿姨笑着说：“这次就算了，下不为例。以后要注意保护环境。”

小明说：“谢谢阿姨!再见!”然后挥手和阿姨告别。回到家，他一直为自己的错误行为后悔，心里久久不能平静。他暗暗下定决心：从此要做一个爱护环境的好孩子。

看图作文二：节约用水

下午放学的时候，小飞看见厕所里的水龙头没关，白花花的水在水池里流着。

小飞想到水可以做许多的事情。比如，浇花、洗手、打扫卫生等。他想，水这样浪费下去，水源不就会没有了吗?他连忙把水龙头关掉。第二天，做了一个牌子立在水池旁边，提醒大家要节约用水。

小飞仿佛看到花儿开的更加鲜艳，小草长得更加碧绿。

看图作文三：谁的本领大

一天，猴子跟梅花鹿比谁的本领大，比来比去都没有结果。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。

小猴说：“我们找大象评评理吧”。

大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大”。

猴子和梅花鹿一起想办法。

猴子想，我会爬树，但我连河都过不了，怎能摘到果子呢?

梅花鹿想，我能跳过小河，但我不会爬树，怎能摘到果子呢?

它们只能齐心协力、共同合作才能摘到果子。

这时，它们才恍然大悟，本领再大，有时也需要别人的帮助，才能做好每一件事。

看图作文四：礼物

爷爷的生日到了，妈妈带着小丽高高兴兴地来到商场精心挑选了一大瓶茶叶，想让爷爷喝了以后能提提神，这样会爷爷更舒服一些。

爸爸下班后提着一个大包，里面装的是水果，他想让爷爷吃了以后更加健康。

妈妈问小丽：“你给爷爷准备的是什么呢”?小丽说：“这礼物很神秘，现在还不能说哩”。

晚上，小丽把考了100的试卷送给爷爷，爷爷看了，满意地说：“这才是我收到的珍贵的礼物，我一定会好好收藏的”。

篇9：二年级看图作文

看图作文一：搬木材

一天，小熊、小猪和小猴子来到河边比赛搬木材。狮子裁判说：“你们谁先把木材搬到河对岸，谁就是‘万兽之王’了。”

听了裁判的话，小熊兴奋地说到：“我的力气最大，我一下子就能把木材搬到河对岸，你们信不信?”

小猪不服气地说到：“我的力气虽然没有你大，可是我能飞快地把木材滚过去，你们信不信?”

看图写作文

小猴子却没有声音，他心里默默地想着：“虽然我的力气不大，我也不会滚木材，但是我会用聪明的方法，把木材运过去。”于是，小猴子先把木材推进河里，然后他拿木材当小船，坐在木材上轻松地漂到了河对岸。这时，他回头再看小猪和小熊正汗流夹背，气喘嘘嘘地向终点跑来。

这样一来，小猴子就以最快的速度赢得了冠军，就当上了“万兽之王”。

看图作文二：搬木材比赛

森林里组织了一场搬木材比赛。裁判规定谁最先把木材运到河对岸，谁就是冠军。小熊和小猪听了，兴奋地跳了起来说：“冠军非我们莫属。”

小猴听了他俩得话，想：“虽然我的力气并不大，但是我可以用我的聪明才智来赢得胜利呀。”于是，小猴也同小猪和小熊一起报了名。

比赛开始了，小猪用手推着木材使劲儿地往前跑，小熊用肩膀扛着木材飞快地往前冲，小猴先把木材推进了河里，然后它坐在木材上轻松地第一个漂到了河对岸。最后，小猪和小熊累得满头大汗，而小猴没花多大力气就赢得了比赛。

看图作文三：爱护国旗

放学时，我和小军在教室里打扫卫生。打扫完后，我们听到了外面“滴、滴、滴”的声音。我们赶快去阳光台上一看，看见下起了蒙蒙的小雨。

雨越下越大，很快下起了倾盆大雨，小军好像看见了五星红旗在雨中淋湿了，似乎在说：“快来帮帮我!”小军飞奔出去，我也打着伞，紧跟出去。小军跑到旗台上，小心翼翼地把国旗取下来，我就帮小军和国旗撑好伞，别让雨把国旗淋湿了。一位老师看见了，说：“你们真是爱护国旗的好同学。”他们回家了，回到家全身湿淋淋的。

看图作文四：秋天真美

有的人喜欢花木灿烂的春天，有的人喜欢叠叠绿叶的夏天，还有的人喜欢雪花飘扬的冬天，但是我最喜欢瓜果遍地的秋天。

看!千姿百态的菊花盛开了，散发着淡淡的清香，另人心旷神怡。

瞧!田野上金灿灿的麦子成熟了，沉甸甸的麦穗压弯了腰。一朵朵雪白的棉花，漏出了灿烂的笑容。

望!那五彩缤纷的落叶在翩翩起舞，一群大雁排着整齐的队伍陆续往南方飞去。

哇!好一派迷人的秋色啊!

篇10：二年级看图作文

星期天，老师带着我们去动物园春游。我们走着走着来到了猴山，猴山上有许多可爱的小猴子。“快看啊!这只小猴子居然把香蕉皮当帽子戴在了头上，还耍起了杂技呢!”一个小朋友大喊道。另一个小朋友说：“猴子真有本事，吃着苹果还能爬山呢!” 老师说：“你们看，那只大猴子正在帮自己的孩子梳理毛发，多么温馨呀!” 这些猴子真是太有趣了，同学们都看得很开心。

离开了猴山，我们去看别的动物了。

篇11：二年级看图作文

星期天的早晨，小远在楼下的公园里一边跑一边踢球。

他把球踢了出去，突然球踢到了一件衣服上，衣服是邻居阿姨家的。球把衣服弄脏了，怎么办呢?阿姨看到一定会生气的，小远想了想，哦，对了，把衣服拿回了家。

小远拿肥皂盆子把脏衣服洗干净了。第二天，小远把洗干净的衣服拿去给阿姨。阿姨说：“没关系，你真是个好孩子。”小远开心地笑了。

篇12：二年级看图作文

一天，小明在公园玩飞机。他玩着玩着，一不小心被石头绊倒了，把他妈妈给他买的飞机弄坏了。当他看到地上的飞机非常委屈地哭了起来。

这时，一位大姐姐看见一个小弟弟坐在那里哭，急忙跑过去，关切地问：“小弟弟，你为什么哭呢？”小弟弟难过地说：“我把我的飞机弄坏了。”大姐姐听了之后，她认真地看了看飞机，说：“小弟弟，只是螺丝掉了，我来帮你修。”说完，大姐姐认真地开始修理起来。修完之后，小明非常高兴地说：“谢谢你。”大姐姐摆摆手说：“不用谢。”

小明看着修好的飞机说：“要不我们一起玩吧！”最后，他们就高高兴兴玩了起来。

篇13：二年级看图作文

一天，阳光明媚，小天早早地起来，背着书包兴高采烈地去上学。走到半路上，小天看见一位老爷爷倒在马路边上，手摸着心脏的位置，双眼紧闭，口中不断发出痛苦的呻吟：“哎哟，哎哟……”小天赶紧跑到老爷爷身边，关切地问道：“老爷爷，您怎么啦？”“我，我心口疼，哎哟……”老爷爷虚弱地睁开双眼，有气无力地说。小天看看马路前后，这里的小区地理位置比较偏，离闹市区较远，再加上此时是清晨，来往行人及车辆都较少，又没有手机通知爷爷家人，上哪喊人帮忙呢？小天发愁了，老爷爷一个人躺在这可不行，会出事的！虽说上课的时间快到了，可我不能见死不救呀！想到这，小天一边搀扶着老爷爷起来，一边说：“那我送您去医院吧。”

小天用了九牛二虎之力才把老爷爷扶起来。之后，小天搀扶着老爷爷在马路边等出租车经过，幸好，没过一会儿一辆出租车来了，小天连忙招手示意，出租车停在了马路边。小天扶着老爷爷上了出租车，火速赶往医院。在途中，小天跟司机说明事情原委，好心的司机用手机通知了老人的家人……

在小天的帮助下，老人的病情及时地得到了治疗，病情稳定了。小天这才想起来自己上课的事，他连忙大步流星地往学校跑去，跑得上气不接下气。等他跑到教室，老师早已在上课了，看着喊“报告”的小天，老师严肃地说：“下次可不能再迟到！进来吧。”小天抓抓头，本想把迟到的原因跟老师说清楚，可话到嘴边又硬生生地给咽了回去，他不想再耽误老师与同学的时间了。

不过，他心里想：如果下回还碰到类似的事，他还会做同样的选择。

篇14：二年级看图作文

看！今天阳光明媚，象妈妈对象爸爸说：“我们一家人去郊游吧！”它们漫步来到林中，林边还有个水塘，它们跑过去洗澡，玩耍，调皮的小象还把水往自己身上洒，它们玩得正开心时，突然一声枪响，小象应声倒下，那两只大象飞快地逃跑了。猎人向小象走过去，小象突然开口说话了：“如果大自然失去哪一种动物都是大自然的损失。”小象说完就倒下了。

猎人听了小象的一席话，再也不捕捉小动物了，而且还做了一名保护动物的宣传员。

篇15：二年级看图作文

今天是九月十日教师节，早晨，凌老师像往常一样走到学校去上课。

她刚到学校的大门口，就惊讶的看见他们班的小朋友正在迎接她，有一个小朋友走上前来递给她一束鲜花，对她说：“凌老师，您好，祝您节日快乐！”另外一个小朋友恭恭敬敬的递给她一张贺卡，说：“凌老师，这是我们全班小朋友对您的祝福！”后面的小朋友整齐的站成一排，右手举过头顶，给凌老师敬了一个队礼，齐声说道：“凌老师，您是园丁，您是春雨，在这个喜庆的日子里，我们祝您永远快乐！”

旁边的人都停下脚步，观看这庄严的一幕，凌老师激动得热泪盈眶！

啊，多么甜美的教师节呀！

篇16：二年级看图作文

今天，同学们去动物园里春游。“多么活泼的猴子啊”!一个同学大声说。另一个同学问：“在哪儿?”“在那座猴山上”，老师回答说。话音刚落，同学们呼啦一下就跑到猴山底下。

山峰上有许多猴子。有的蹲在山头吃苹果;有的在树枝上荡秋千;还有的在帮妈妈按摩。我最喜欢的是那只傻乎乎的猴子，它的外表看起来很聪明，但当它做出那个动作时，我才明白，原来这是一只有点缺脑筋的猴子。

再见了，可爱的小猴子们!我要走啦，我会永远记住这个美好的早晨。

篇17：二年级看图作文

12月6号 星期日 晴空万里 画画比赛

一天,小刚和小兰来公园里比赛画画。

他们在一片绿油油的草地上,兴高彩烈地挥舞着画笔,眉飞色舞地画起画来。他们俩画地不相上下,难解难分。最后,他们俩找来一个小朋友当评审。小朋友望着两幅画,一时口误道：“请误骄傲,同志仍需努力。”

小刚和小兰听了,哈哈大笑!妈妈的话:有进步,继续努力!

篇18：二年级看图作文

一天中午，爷爷端着一杯茶坐在院子里歇息。小红说：“爷爷，你每天干那么多活儿，一定很累了，我来给您锤锤背吧？”爷爷笑眯眯地说：“好啊，我的宝贝孙女真乖！”小红一边轻轻地锤着爷爷的背，一边和爷爷聊天，别提有多高兴了。

晚上，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸小红是一个孝顺的乖孩子！”

篇19：二年级看图作文

一天，风和日丽，小兔大摇大摆的走在森林旁边的一条小路上。忽然，小兔看见小松鼠急急忙忙的向它走来。小白兔等小松鼠走到它跟前的时候就问：“小兔，你的爸爸摔伤了，我是专门来通知你的，你赶紧回家看看吧！”

小兔听了，连忙用最快的速度，飞快的向家里跑去。到家看到了爸爸痛苦的样子，小兔连忙请马医生来给爸爸治病。马医生看了看说：“小白兔，不用紧张，伤的不严重。打一针就会好的。”马医生在兔爸爸的胳膊上打了一针，然后嘱咐说：“要好好的休息，增加营养，伤口好的就快！”

一天、一周、一个月过去了，兔爸爸终于能下地走路了。小兔看到此时此刻的爸爸，高兴的笑了！

篇20：二年级看图作文

一天，小明放学回到家，妈妈上班还没有回来。

他一个人在家里写作业，突然间，狂风大作，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，小明赶紧站起来，往窗外一望，他看到妈妈上午晾在外面的衣服还没有收回来呢。说时迟那时快，小明赶紧撑着伞冲到门外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。

小明气喘吁吁地跑回家，继续做作业。晚上妈妈回来了，一看衣服都干干地放在沙发上呢，妈妈对小明说：“小明，多亏了你，要不，衣服就白洗了。”小明高兴地笑了，说：“能帮妈妈干点事，我觉得很幸福!”

篇21：二年级看图作文

这几天的天气忽冷忽热，极容易生病。这不，得知爷爷奶奶不太舒服，狐猴三兄弟决定去看望一下他们老人家。

兄弟三人走出家门，经过了一个池塘。池塘上有一条独木桥似的小路，弯弯曲曲的小路又湿又滑，很不好走。他们刚走上小路，就看见前面有一只乌龟在慢吞吞地爬着。

一开始，兄弟们还能耐着性子跟在后面挪动着。走了好久，只走了几步路，他们心想：照这个速度，猴年马月才能到达爷爷奶奶家啊！这时，脾气急躁的大哥不高兴了，走上前去，朝前面的乌龟大声吼道：“乌龟，快让开，我们可受不了你的龟速！”乌龟正在专心致志地走着，猛地听到身后大吼一声，吓了一跳，看见狐猴还在嘲笑自己，顿时很生气，不但不让出路，反而横过身子，把路全挡住了。

狐猴大哥看见乌龟一副不合作的样子，气得竖起了尾巴，望着一身“铠甲”的乌龟，只好返回和弟弟们商量对策。

聪明的小弟灵机一动，想了一个好办法：跳跃是我们的拿手好戏，我们为什么不从乌龟身上跳过去呢？说跳就跳，只见小弟从容地走到乌龟身后，立起双脚，做了一个深呼吸，使出浑身力气纵身一跃，就从乌龟身上跳了过去。看见小弟跳了过去，大哥、二哥也都顺利地跳了过去。

小朋友们，向人求助的时候一定要有礼貌哦，否则只好自己想办法解决了。

篇22：二年级看图作文

夏天的一个晚上，弯弯的月亮像一艘小船。爷爷和小红在院子里乘凉。

院子里十分安静，只有树叶发出沙沙沙的响声，好像在唱歌美妙的歌。爷爷手上端着一杯正在冒着热气的茶，坐在板凳上喝茶。小红看见爷爷的头发和胡子都白了，脸上长满了皱纹，背也驼了，小红很是心疼爷爷。于是，她轻轻地走到爷爷背后，握紧拳头给爷爷捶背。爷爷转过头开心地说：“小红，你长大了也懂事了，你真是一个孝顺的好孩子。”

小红听了爷爷的夸奖，她心里比吃了蜜还要甜。

篇23：二年级看图作文

我是一个小男生，我的皮肤白白的，眼睛小小的，还扎了个小辫子，小脸笑起来像个红苹果.

我的爱好是跑步，因为跑步能锻炼身体，而且每次跑步我都是一马当先。我有很多优点，比如每次放学回家，我能自觉地完成作业，妈妈说这是我的优点。帮组别人也是我的优点，因为帮助别人自己也会很快乐。

我的缺点是粗心大意、没有常性，做任何事情都马马虎虎，能过就过。每次考试都因为粗心而得不到满分。以后我一定要把这个毛病给改掉，大家可以一起来监督我哦!

篇24：二年级看图作文

在安徽省的东南部，有一座美丽的江边小城，那就是我的家乡——马鞍山。我的'家乡自然资源丰富，铁、硫、磷、石膏等矿藏丰富，尤其是铁，据说总储量有16亿多吨，占整个安徽省的一半以上。我的家乡特产闻名遐迩，采石茶干历史悠久，据说早在清朝就是朝廷的贡品之一，现在更是远销日本、新加坡等国；海狮巾被、黄池酱菜、东华绿松石饰品、洪滨丝画等特产也都畅销海内外。我的家乡还有许多名胜古迹。位于市区南部的朱然陈列馆，为三国时东吴大将朱然之墓。可见，我们家乡的历史是多么悠久。位于市西南约5公里处的的采石矶，风景优美，素有“千古一秀”的美称。这里有太白楼、三台阁、三元洞等许多著名的景点。位于市东郊的濮塘风景区景色如画，那里的竹海、古树、清泉、钟鼓素被称为“四绝”，是游客们向往的胜地。马鞍山的名胜古迹还有很多很多，正等着你来尽情观光呢！这就是我的家乡——一座资源丰富、特产闻名、古迹众多的江南小城。

篇25：二年级看图作文

一个风和日丽的下午，小明和小丁来到高楼大厦旁的草地上踢球。

他们正兴高采烈地玩着，踢着。小军使了一招飞毛腿，忽然，球砸到一楼阳台上的花盆，花盆掉了下来砸碎了，老奶奶听见了声音连忙走出来，一看傻了。小丁愁眉苦脸地摸着脑袋，看着地上摔碎的花盆，自言自语地说：“怎么办呢？”

后来，他们每人买了一盆花，来到老奶奶家，对她说：“奶奶，对不起，我们不小心把您的花盆打碎了，这是我们赔给您的。”老奶奶接过花盆笑呵呵的说：“没关系，注意以后要小心点就好了。”他们点点头高兴地笑了。

第五篇：四年级下册第四单元看图作文教案

四年级下册《语文园地四·习作》教学设计

第一课时

作文指导课 【教学目标】

1、引导学生运用已具备的看图能力，细心观察，按一定顺序来辨别此次作文的核心信息，加以描写。

2、结合本单元的学习重点，利用文本提供的资源，激起学生对和平的关注和向往。

3、链接本单元课文，为学生的看图写作提供有利条件和广阔视野。【教学过程】

一、观察照片，感知内容

１、老师这里有这么一张相片儿，（出示照片）请大家看一看，猜一猜，看谁最聪明，你看到了什么？从中知道了什么？（学生自由地跟周围的同学说说自己的所见所想。）

２、现在由我来揭示它的谜底，这是１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。同学们，你说对了吗？

设计说明：学生的思维方式是由形象向抽象发展的，因此，在学生观察照片的过程中，教师给学生足够的自由，鼓励学生不加约束地表达出自己的发现和想法。这样可以消除学生畏惧作文的心理，激发习作的欲望。

二、拓展思维，丰富内容

1、借助课件，想象事情的经过

① 出示课件：

（课件内容为中日战争给两国人民带来的痛苦场面。看，随着战争的打响，硝烟滚滚，倒塌的建筑物，不断发生的流血与牺牲，那场面是触目惊心的。年老的双亲在为失去儿女而心碎，年轻的妻子在为失去丈夫而悲泣，年幼的孩子在为失去父母而痛哭……）

② 看了这些画面，你最想说的是什么？（学生从不同角度畅谈自己的感受，但都表达了同样的一种心声：要和平不要战争。）

③ 同学们很有自己的看法啊！说出了全世界人民的共同心愿：要和平不要战争。因为战争必将给世界人民带来灾难，带来痛苦。你看，这个小孩在哭，哭得多伤心、多无助啊！可你知道他为什么哭吗？当时可能发生了什么事？他的父母呢？（出示习作要求：仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？观察画面情况为写作主要部分，想象的为次要部分。）④ 学生先在小组内自由说说，然后全班交流。２、链接课文，想象孩子的命运：

①通过学习《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》《和我们一样享受春天》，同学们有什么收获？学生结合学习谈收获。

②是的，通过本组课文的学习，我们认识了“夜莺”、雨来、雷利等儿童英雄，再一次感受到了世界人民的共同呼吁：维护和平，制止战争。那么，谁能来说说这个孤独的孩子以后的命运会如何呢？（出示习作要求：这个孤独的孩子以后的命运如何？）

③学生展开合理想象。如：

孩子被一有志之士救起，抚养长大后加入抗战队伍，成为一名“维护和平，制止战争”的少年英雄。

孩子无父无母，过着“衣不蔽体，食不裹腹”的日子，饱受战争之苦。……

设计说明：“硝烟”“流血”“牺牲”等与战争相关的一些字眼，对处于和平年代的中国孩子来说是遥远而陌生的，是非常抽象的概念，但是可以通过学过的课文进行感知。课件的运用让学生的认识变得感性化，结合课文对学生的想象起到了铺垫的作用。同时，这些训练又使学生的信息处理能力得到提高。

三、再现照片，构思内容 １、谈话引渡，指点迷津：

（出示照片）望着照片中的人和景，倾听着同学们的交流，我们再一次强烈地感受到：要和平，不要战争！（出示习作要求：联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。强调要以看到的画面为主，包括场景和人物的描写，想象的内容是烘托图中的人物的悲惨命运。）

你想以怎样的身份来讲述这照片上的故事，看谁的想法最与众不同。大家分小组互相说一说。题目是文章的眼睛。大家比一比，看谁拟定的题目最贴切。２、自主写作，教师巡视：

设计说明：学生看懂了图意后，让学生用自己喜欢的身份去讲述照片上的故事，能够使学生在相同的题材下写出有自己个性的习作。而指导学生根据图意及讲述的身份来拟定题目，引导学生多角度命题，能够减少对学生习作的束缚。