第一篇：武汉市2011年1月(元月)调考作文——重点中学名师《欣赏》讲析及
张老师讲武汉市2011年1月（元月）调考作文——欣赏
武汉二中 张慕元
一 作文题目、(50分)20．阅读下面材料，按要求作文。(50分)欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容……欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富!请以“欣赏”为题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
一、审题：
1、以“欣赏”为题目——内涵要从材料中提炼为准：
2、“欣赏”的两个要素：①“一切值得欣赏”——这是“欣赏”的对象的特点。②“让我们的生命变得丰富”——这是“欣赏”给我们带来的好处与价值。
3、总结：最佳审题理解是——要写某种值得欣赏的事物+再阐明这种欣赏给我们的价值
二、最佳立意：①确定以“欣赏的价值”为主旨。这是最好的主旨。即：欣赏……让我们懂得……学会……变得……明白……
②也可以写“要学会欣赏” 这也会写到为什么值得欣赏，与①殊道同归。③如果写“要欣赏”或“怎样欣赏”就不太扣材料。体现不出欣赏的“价值”
三、确定作文的写作对象：（或实（具体事物）或虚（精神、抽象事物））
一、张老师的提纲示范1：欣赏对手 立意：欣赏对手……让我们……
1、欣赏对手……让我们学会旷达开明；形成一种睿智的人生气度【林肯欣赏蔡思、酒鬼格兰特，】
2、欣赏对手，让我们提升人格品位，获得珍贵的友谊【略……】
3、欣赏对手，让我们拥有博大的胸怀，领略人生的和谐美。【 略…… 】
4、欣赏对手，让我们拥有谦让的君子风度，让人生充满阳光【 略…… 】
5、欣赏对手，让我们学会换位思考，让让人生闪耀人性的光芒。【 略…… 】
6、不能欣赏对手，就会陷于狭隘自私的泥淖，让人生布满阴霾。【周瑜嫉恨诸葛亮，庞涓嫉妒孙膑】
二、张老师的提纲示范2：欣赏自己：
1、欣赏自己，让人生自信自强。【 略…… 】
2、欣赏自己，让人生不断自我超越。【 略…… 】
3、欣赏自己，让人生志存高远。【 略…… 】
4、欣赏自己，让人生恬淡自适，乐观坚定。【 略…… 】……
一、自由度较大的作文梯级优选法则：
1、首先确保有话可说的话题（或主旨）。
2、在上面一关的基础上，可以考虑：再进一步选择有丰富内容可写的话题（或主旨）。
3、实力足够时，再考虑选择有精彩亮点的话题（或主旨）——深刻观点，精彩的事例，较多的比喻句……
4、游刃有余时，可以尝试出奇制胜（但要有百分之百的把握），写新颖独到的主旨，尝试避开热门俗气的内容，选择新颖的内容，出人意料的观点和选材
九、我指导的学生中的一类佳作选【45分以上】
欣赏（丁帆，46分）
欣赏一篇伟大的著作，可以感悟生命的哲理；欣赏一幅画，可以看到生命的美好；欣赏一片落叶，可以看到生命的真谛……在这个世界，有许多值得我们欣赏的，让我们欣赏一切值得欣赏的，看到生命的丰富多彩。
欣赏朋友可以看到人性的美好。伯牙和钟了期是一对非常要好的朋友，伯牙的琴弹得十分动听但只有钟子期才会欣赏，因为他们是朋友，钟子期能体会到伯牙琴声里的感情，两人这种朋友之间的欣赏成了一段“高山流水遇知音”的佳话，流传千古，让我们看到了人性的美好、生命的美好。
欣赏对手，可以看到生命的宽容。在美国总统竞选时，美国前总统的夫人希拉里和奥巴马成为了对手，可希拉里最终败下阵来，奥巴马成了美国新任总统，他也欣赏到了对手希拉里那优秀的口才，于是在组建自己的内阁时，他毫不犹豫地将希拉里任命为国务卿。他，成为美国史上第一位黑人总统，而希拉里，则成了美国史上第一位女国务卿。奥巴马的这种
欣赏对手的态度，突显出了他的宽容，让他在美国国民心里留下了好的印象，提高了自己的民众支持率，也帮自己更好地治理美国，帮人又帮己。
学会欣赏，让人看到品德的高尚。一次斯诺克比赛中，世界排名第一的奥沙利文和才是新手的丁俊晖对阵，丁俊晖的技术和天赋让奥沙利文十分欣赏，可在比赛时，一些奥沙利文的球迷开始谩骂丁俊晖，这让还是新手的他乱了阵角，频频失误，这时奥沙利文让保安将那名球迷带出去并安慰丁俊晖，这种对对手的欣赏和鼓励（呵护）让人们看到了奥沙利文的大将风范。假如他不是欣赏对手，而是满怀嫉妒，那么，我想丁俊晖不会有今天的成绩而奥沙利文也不会拥有这样的名誉（君子风范），他也不会成为球迷们心中的楷模。
蔺相如和廉颇的相互欣赏让齐国【赵国】更强大；【让他们获得了友谊和美德】 管仲和鲍叔牙的相互欣赏成就了一段佳话【成就了高尚的人格】； 林肯对对手的欣赏让他成为美国人民心中最伟大的总统。
欣赏是一门艺术，可以让你看到生命的美好；欣赏别人更是一门艺术，它可以帮你拥有宽容和高尚的人格。
欣赏3【50分.文化意蕴+独到见解】
“观山则情满于山，观海则意溢于海”往事越千年，斯人虽已逝，其言独留存。那背后隐藏着的，是自古以来无数文人士子追求美，感受美，欣赏美的情怀。生活中，往往不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛和欣赏美的心灵。一沙一世界，一花一天国。我们的生命，不必拘泥于单线条的进行，自缚于呆板的成规，生命本该千姿百态丰盈灵动，正如一棵树木的主干必有枝桠横斜披离才见情致丰神。这种“旁逸斜出”之美，就是我们对生活中美的感悟对生命的欣赏，正是这份欣赏的情趣，蓬勃了生命，丰富了生命，诗意了生命。
欣赏生命，首先带有一颗善于感受与体味的心灵。伟大的禅师云门文偃曾说过一句很有智慧的话：日日是好日。日日是好日乃不是说每天都是阳光和煦的春天，而是说要让自己的心像春阳一般来观照对应这个世界，欣赏生命的风景，唯有我们能够维持在真实对应中有
心的高点，开展一个更大的心灵视野去欣赏世间一切万物，才有可能真正的睥睨人生，不被挫败所戕伤。当一个人的心能像大海一样包容一切风雨波涛的时候，又何惧于生活的小风小浪呢？
生命的道路注定是不会走坦途，但如果我们能有我们心的高点，维持大的心灵视野，走在平坦大道就以平坦大道的角度去欣赏它，走在林荫小道中就以林荫小道的心情去品尝它，那么或平坦或崎岖的道路对我们又有何碍呢？正如蔡志忠先生所说的“宽窄都是路”，只要我们能打开心门欣赏世界欣赏生命，那么生命铺排出的自然是一幅美丽的画卷。
现代人的目的性，实用观念太强，讲究以繁驭简，直奔主题，删掉了生命中许多美丽的依附，缺失了美的体验。由于他们不懂得欣赏，丰美、大写意的生命正离他们远去，美感枯萎症成为了现代人身上的通病。
欣赏生命的风景，打破了生命的孤寂改写了生命的单调。在生命的河流奔流不息的行进过程中，保有一份善于欣赏的情怀，我们的生命才能随着日升日落，发出流水一般清脆的足音。
【张老师点评：几篇佳作都是——扣题紧，有独到的见解，文笔流畅，特别是见识广博，积累丰厚。我比较喜欢引领学生扩大视野，广泛涉猎社会与历史文化，以广阔的见识来丰富自己的情感与思想，我的观点就是“见识决定思维，决定作文品质”。从以上以及其他学生的作文内容看，都印证了我的作文教育思想——他们并非天生就会独到地思考，也非生来就善于纵横舒展自己的文笔的；都是日积月累的熏染打造而成的。他们笔下有一般学生常见的文化典故“高山流水”，但是，更多的是一般学生所不知道的文化、生活的积累，这是他们超越一般学生的根本所在。除了高分作文外，还有值得圈点的是——同样爱读书的，我班的学生李智康以总分539分（语文103），获得江岸区1月调考总分状元。】
第二篇：武汉市2013九年级元月调考化学试卷
9年级化学元月调考试题说明
1.突出新教材和2011年版课程标准的新要求。2012年秋季，9年级化学开始实施《义务教育化学课程标准（2011年版）》，教材也由人教版实验教科书《化学》转为义务教育教科书《化学》。本次调研测试有意识地反映了相关的变化和要求，以引起教师和学生地关注。如第1小题中涉及到的煤气，与学生日常生活很贴近。该内容为课程标准新增加的内容。关于二氧化碳的验满，学生容易忽视验满过程中导气管的位置，2012年版教材增加了一个示意图，第2小题将此内容作为选项要学生判断。第4小题是教材《化学》上册p58 上的原题，考查学生对原子结构的掌握情况。关于金属活动性顺序的验证，教材有很大的变化。第6小题设计了四种验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的方法，要学生判断。
2.重视学生化学观念和基本思想的形成和发展。义务教育阶段的化学教育，不仅要引导学生更全面地认识物质世界的变化规律，而且要有助于学生更好地适应现代社会生活，提高学生的科学素养。根据课程标准的要求，在初中阶段，要帮助学生建立微粒观，能量观，树立在化学变化中元素不变的思想，质量守恒的思想，以及合理使用化学物质的思想。本套试卷中，第7题通过有关某物质R完全燃烧的判断考查学生的微粒观和元素守恒、质量守恒的思想；第8题，考查相关物质的联系和变化；第29题以来自石灰岩环境的硬水为背景考查学生对相关化学用语的掌握情况；第32题将燃烧与空气中氧气的含量测定组合在一起，重点考查学生对化学反应中能量变化的判断。
3.从不同角度考查学生探究能力及实验技能。本试卷突出了对学生探究能力的考查，涉及的探究要素包括：方案设计、解释与结论；考查的实验技能包括：正确操作的判断、根据要求选择药品、仪器，安全操作，物质检验等。
第三篇：武汉市2013年元月调考语文试题及答案
武汉市2013年元月调考语文试题及答案
第Ⅰ卷（30分）
一、（共12分，每小题3分）
1、下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是
A、焦灼秀颀（qí）驰骋大气磅礴（bó）
B、匮乏濡染（rú）幽咽眼花缭乱（liáo）
C、浮燥翌年（lì）沉湎屏气凝神（píng）
D、玄虚蹂躏（lìn）褴褛稍纵即逝（shì）
2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
（1）这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？泉水一______出深山罅隙，月光就扑了过来。
（2）那只病狼之所以要紧跟着他这个病人，是希望他先死。早上，他一睁眼睛就看见这个畜生正用如饥似渴的眼光_________着他。
（3）亿万棵粗细均匀的白桦。一团团、一片片从大兴安岭铺天盖地、排山倒海地_____下来，在坡上、草中、水旁、路边找好自己的位置，风姿优雅、亭亭玉立，像玲珑剔透的女儿国。
A、流看倾泻B、冲瞪倾泻
C、冲看排列D、流瞪排列
3、下面各项中，有语病的一项是
A、汉江关博物馆建设的启动意味着武汉的历史文化风貌街区保护工作拉开了序幕。
B、中国的北斗系统已经完成建设，在中国和周边地区已经可以独立提供卫星导航定位授时服务，总体性能与美国GPS性能相当。
C、阿里集团将建立一个超大规模的现代化物流体系,力争全国范围内实现网络下单24小时内到达的目标。
D、随着几场大面积的降雪，使北方多地进入一年中最寒冷的季节，出现天然气供应紧张。
4、将“茶叶中的儿茶素具有抑制流感病毒活性的作用”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是
茶水漱口好处多。（A）茶水中含有茶多酚，有对抗烟碱毒素，中和酒精的作用，还能除臭去腥。（B）清晨用茶水漱口，或吃鱼腥之后用茶水漱口，能有效地除掉口中的异味。茶叶中含有氟化物，能在一定程度上预防龋齿的发生。（C）经常用茶水漱口，能起到预防流感的作用。（D）儿茶素还可以杀灭口腔中的细菌，使牙龈炎症状减轻。牙周炎是由厌氧菌感染引起的，浓度适宜的茶水，可以抑制口腔中的厌氧菌，起到预防和治疗牙周炎的作用。
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5-7题。
堆石的布置
楼庆西
堆石，常见于园林和住宅的庭院里。在世界园林史中，中国园林最大的特点就是自然山水型的园林，无论是利用自然，还是完全由人工创作的园林，追求的都是一种具有自然山水、植物的环境，因此园林中形成了用土、石堆山，用片石造景的传统。堆石要成为可供观赏的景观，如何布置很重要也很讲究。
堆石所用的石料讲究瘦，瘦石之立要劈立当空，孤峙无依，不论立在地面或座上，都要以小头雀下，大头在上。《园治》中讲到“峰”和“岩”的堆砌方法时都强调了这一点，“峰石一块者„„理应上大下小，立之可观，或峰石两块三块拼掇，亦宜上大下小，似有飞舞势”。“如理悬岩，起脚宜小，渐理渐大„„”人们观察自然山势，山脚在下，山巅在上，上小下大，所谓“稳如泰山”，这也是人们习惯了的稳重形状。但久而久之，这种形象不能引起人们的兴趣了。河
北承德市武烈河东岸的磐锤峰上有一高三十多米的天然巨石，形如洗衣服用的棒槌，因此俗称为“棒槌峰”。奇特的是此石上大下小，如棒之倒立，这一不寻常现象引起人们极大的注意，成了承德市著名的景点之一。这种出奇制胜现象在艺术欣赏中经常起着重要作用。意大利的比萨斜塔为何出名，就在于它不同寻常的斜。塔都应该是垂直于地面的，唯此塔独斜，而且斜而不倒，反常规而行之，所以游人纷至沓来，欣赏这一奇观，这就是堆石所以讲究上大下小的美学原因。
有的堆石并非独立的一块孤石而是由数块石头或拼掇或排列而成景。这里列为建筑小品的堆石自然都不是崇山峻岭，而是三两块石料组成的小景，但它们的拼掇排列亦颇有讲究。从石料的选配来说，种类不可杂，湖石以玲珑透漏为上品，黄石则纹理古拙，形态端庄，此二类石不可拼掇在一起。对同类石料的拼掇也要注意纹理之粗细横直和疏密隐现，务求两石纹理相通而不显杂乱。对于数石之排列应有主有从，最忌“排如炉烛花瓶，列似刀山剑树”，像供桌上的香炉、烛台，战场所用的刀、剑那样整齐呆板地排成一排则是最大的失败。堆石往往还和植物花卉相配成景。在传统中国画上常见挺立的古松、几枝兰草、一束花卉、数杆翠竹与片石组成的画幅，它们的特点是构图简洁，寓意颇深。在这里石喻山，松木苍劲而刚健，兰草清幽宜人，竹直有节而心虚，它们所组成的画面自然都表达了文人的志趣与人生追求，古代的山水诗画与山水园林描绘的是自然山林之趣，都是借景抒情，借物喻志，因此它们的艺术构思与构景也是相通的，文人画的这种场景自然也被运用到园林中来。
计成在《园治》中就对太湖石的运用总结道：“此石以高大为贵，惟宜植立轩堂前，或点乔松奇卉下，装治假山，罗列园林广榭中，颇多伟观也。”我们常常在园林的庭前、廊里、墙角都看到此类小景，松柏树下立孤石，堆石之旁栽翠竹，石跟上种兰草，在这里，石与植物相得益彰，组成一处又一处既得形式之美，又蕴含人文意识的景观。
堆石应该放在什么地方，也是颇有讲究的。中国园林之景，讲求可观可游可居，方称为上品。早期园林堆山，追求庞然大物，人可进山中游，可住山上山下的建筑之中。到后期造园，虽不能模仿昔日苑囿堆出高山峻岭，但也讲究筑出山之一角一隅，使观赏者可近游近观而得真山真水之趣。但是此类堆石小品却不能游其中，更谈不上居其间了，它们的作用是在园中造一处可观赏的绝妙景点。《园治》掇山部分的“峭壁山”一节中讲道：“峭壁山者，靠壁理也，藉以粉壁为纸，以石为绘也，理者相石皱纹，仿古人笔意，植黄山松柏、古梅、美竹，收之圆窗，宛然镜游也。”这是讲墙前的堆石布置，好比是以白墙为纸，拿山石来作画，根据石头的皱纹，仿照古人的画意，在墙前植几株黄山松柏，种几枝梅花翠竹，与堆石组织在一起，通过圆窗望去，宛然一幅绝妙图画。这种图画般的堆石小景无论是放在墙下或堂前或庭院中间，都要考虑到能充分发挥他们的观赏价值，要在它们周围设置出可以观赏它们的地点。江苏留园的冠云峰石是一块堆置得很精致的山石，它立于留园主要厅堂“五峰仙馆”的前院，四周都可以观赏到屹立于庭院中的这座山石，构成仙馆前的主要景观。留园的东部有一“揖峰轩”，轩前庭中布置有几处堆石。此庭设有围廊，游人出入廊中可以从不同的角度观赏这些石景。设计得好的园林，在游览全园的过程中，会处处发现这类别致的堆石。它们的形象丰富多彩，有傲然孤立者，有纹理多皱、玲珑剔透者，它们或在圆洞门前，或在曲廊转折处，或在庭院墙底，成为古代园林中不可缺少的点景小品。
（选自《中国小品建筑十讲》，有删节）
5、文章围绕“堆石的布置”讲了三方面的内容，下面概括不正确的一项是
A、堆石所用的材料讲究瘦。
B、堆石本身的摆设方法。
C、堆石与植物花卉的组合。
D、堆石摆放位置的讲究。
6、下面表述不符合原文意思的一项是
A、堆石的摆放讲究上大下小，错落有致。
B、湖石与黄石搭配得好会纹理相通而不显杂乱。
C、堆石与植物相得益彰是文人画在园林中的运用。
D、堆石小品的作用是在园中造一处可观赏的绝妙景点。
7、作者举江苏留园中的堆石的例子是为了说明什么道理，下面说法准确的一项是
A、中国园林之景，讲求可观可游可居，方称为上品。
B、充分发挥堆石的观赏价值，应在它们周围设置出可以观赏它们的地点。
C、设计得好的园林，在游览全园的过程中，会处处发现这类别致的堆石。
D、堆石景观是古代园林中不可缺少的小品。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之
臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也·
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为患善者，宜付有司论其刑赏，昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
8、对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
A、以光先帝遗德光：发扬光大
B、宜付有司论其刑赏宜：应当
C、是以先帝简拔以遗陛下遗：遗留
D、悉以咨之咨：询问
9、下面语句中加点的“之”与其他三句用法不同的一项是
A、此诚危急存亡之秋也·
B、以塞忠谏之路也·
C、此悉贞良死节之臣·
D、愿陛下亲之信之·
10、选文中诸葛亮提出了三条建议，下面概括不正确的一项是
A、广开言路
B、赏罚严
C、举荐贤臣
D、亲贤远佞
第Ⅱ卷（90分）
四、（14分）
11、请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
___________________________________________________________________________
12、根据提示填空。（10分，每空2分。）
（1）了 却君王天下事，_________________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）_________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）先天下之忧而忧，___________________。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）杜甫的《蜀相》中“两朝开济”指的是________________________，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”表达了诗人__________________的心情。
五、（18分）
阅读下面文章，完成13-16题。
想起了梁思成徐怀谦
1996年岁末，有关部门发出对位于北京站东街的一段破损的明清城墙进行修缮的决定。于是，上至八十多岁的老叟，下至六岁的孩童，捐砖的捐砖，提供线索的提供线索，一场轰轰烈烈的“爱北京城捐城墙砖”的活动构成了京城冬季最动人的文化景观。
我想更多的老北京为之奔走相告，为之动情流泪的主要原因还是为了圆一个古老的梦--在他们心中沉淀已久、逝去已久的古都之梦。
每当此时，我们就不能不想起梁思成，正像我们因人口膨胀必须实行计划生育的时候，不能不想起马寅初一样，一个让我们保存古建筑，一个让我们控制人口。我们开始都没有听从，最后都不得不听从，然而却已为此付出了相当惊人的代价。想起马寅初的时候，我国人口基数已经庞大的令人头疼；想起梁思成的时候，我们古老的北京的城墙已经消失殆尽。
四十多年前，总长四十六公里的明清城墙这是那么巍然地环抱着北京；到九十年代的今天，人们却只能从仅剩的三楼两段--正阳门城楼、德胜门前楼、东南角楼以及位于西便门和北京站东街的两段城墙上来寻觅昔日的梦痕了。
当年，围绕北京城墙的命运，梁思成与“毁城派”展开过一场激烈的辩论。“毁城派”的观点是说城墙限制和妨碍城市发展、阻碍交通、甚至认为它是封建帝王的遗迹，理应拆除，拆墙可取得许多砖，可取得地皮，有利可图等等。现在看来，这类观点显然是愚不可及的。试看当年梁思成的回答：现代城市为防止过度密集和拥挤，采取大城市用园林地带分隔小区域的办法。城墙可负起新的任务，承当现代大都市的区间隔离物。环城沿护城河可做成绿带公园；平均宽度约十米以上的城墙，可砌花池，栽种花木；城楼角楼可辟为陈列馆、阅览室、茶点铺，而形成方便市民休息、娱乐、纳凉游戏、登高远眺、全世界独一无二的“空中花园”--环城立体公园。当国防土需要时，城墙上还可成为良好的高射炮阵地，古老的防御工事在现代还能再尽历史义务„„
当如此诗意和苦口婆心的表白碰上现实冷冰冰的硬壳被反弹回来的时候，一颗崇高无私的心灵所体验到的是怎样的孤独与悲凉啊！
梁思成说：“建筑师比一般人更幸福，因为他比别人更多地看到美的作品。建筑师又比一般人更苦恼，因为他比别人更多地看到丑的作品。”在那样一个美丑颠倒的年代，梁思成的苦恼显然是多于幸福的。试想，一个在二战时期曾成功劝阻美军轰炸奈良和京都而被日本誉为“古都恩人”的建筑师，却亲眼看到在自己的古都，在和平时期的古都，一座宏伟的明清城墙在三十年内被化整为零，相当一部分城砖被单位和个人用来修房子、铺路、造防空洞、砌厕所„„
今天的捐砖人中，可能有不少还记得那段历史，然而并不知道历史背后的梁思成。据悉，这段长达一百一十五米的城墙修缮工程指日可待，梁思成地下有知，或可稍感心安；然而、梦已碎，终难圆。尤其是当我们眼前的北京变得越来越像雾都伦敦的时候，当人们发现长安街
上的建筑越来越不伦不类的时候，当我们永远无法领略那种叫做“整体美”而只能面对残垣断壁发思古之幽情的时候，当围绕鲁迅、钱钟书等名人故居的拆留闹得纷纷扬扬、丝毫不减当年的时候，我们都会想起梁思成，想起他的梦、他的困惑、他的悲凉。这时候，我们自己也会变得困惑、悲凉起来。
附：【梁思成】（1901年4月20日-1972年1月9日），建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是古代建筑学科的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计，努力探索中国建筑的创作道路，还提出文物建筑保护的理论和方法，在建筑学方面贡献突出。在清华大学创建建筑系，以严谨、勤奋的学风为中国培养了大批建筑人才。
13、从本文看，梁思成的“梦”是什么？请简要概括。（4分）
14、下面语句表明作者对梁思成持怎样的态度？你是如何体会出来的？（4分）
当如此诗意和苦口婆心的表白碰上现实冷冰冰的硬壳被反弹回来的时候，一颗崇高无私的心灵所体验到的是怎样的孤独与悲凉啊！
15、文章的结尾谈到了“悲凉”，作者认为梁思成的“悲凉”源于什么？我们的“悲凉”源于什么？（4分）
16、结合全文内容，说说作者为什么要“想起梁思成”？（6分）
六、（8分）
根据要求完成17-19题。
武汉地铁二号线的正式开通给老百姓带来了欣喜，为了了解轨道交通对人们生活状态的改变，学校特地组织同学们进行以“地铁时代”为主题的综合性学习活动。
17、某小组打算了解地铁和公交、出租车等交通工具的优劣，于是确定了一个调查项目--“地铁时代的公共交通”，请你也像这样为本小组确定一个调查项目。（2分）
18、下面是某小组同学在地铁运营首日搜集到的几则新闻，请你归纳出地铁运营方面存在的主要问题，并为解决此问题提出一条建议。（4分）
【材料1】循礼门站是地铁2号线与轻轨的唯一交叉点，是目前轨道交通中最大的换乘站。上下班高峰时间，两股人流在这里汇集。地铁转乘轻轨方向，很多人不清楚1号线就是轻轨，纷纷询问。加上人流量过大，一部电梯出了故障，等待的队伍几分钟之内就有数十米之长。轻轨转乘地铁方向，因为缺少指示牌，令不少乘客犯晕，地下一层汇集了很多找不到方向的乘客。
【材料2】许多市民对自动购票程序不熟悉，自动售票机前比较混乱。虽然有工作人员不停疏导：“有老年证的不用买票，有'武汉通'的直接刷卡进，那边还有人工售票窗口„„”但是工作人员明显忙不过来，而且导乘服务明显有欠缺，比如老年免费通道前没有标示，许多人都搞不清楚。
【材料3】晚高峰时间，光谷地铁站的检票口，黑压压的人群分别排成近20米的长队。不少市民因为不熟悉检票台的操作规则，导致一个检票口10秒钟才能通行一位市民。市民需要站在检票口红外线以外投入地铁票，经过红外扫描后才能视为有效操作，但由于人多，很多市民拥堵在红外线以内投地铁票导致闸门无法开启，只能从退票口再次拿起地铁票重新操作。
19、假如你是志愿者，在地铁站做服务工作的时候，忽然看见一个中年男子端着一碗热干面而匆匆忙忙的准备乘车，你知道地铁2号线是全程禁食的，这也标志着维护地铁环境的优美对市民素质要求更高了，于是你走上前很有礼貌地对他说：“____________________”说完，他不好意思地站到一边吃面，准备乘坐下一趟车。（2分）
七、（50分）
21、请以“温度”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
参考答案
第一卷 选择题
1、C2、B3、D4、C5、A6、B7、B8、C9、D10、C 第二卷非选择题
11、先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对恒灵二帝的做法感到痛心遗憾的。
12、（1）赢得生前身后名（2）安得广厦千万间（3）后天下之乐而乐
（4）指诸葛亮辅助刘备开创帝业，后有辅佐刘禅支撑困难局面/对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜
13、围绕以下要回答，言之成理即可
（1）保留北京的明清古城墙，留住古都的风貌。
（2）让古城墙成为现代城市的有机的组成部分。
14、要点：同情、赞扬。选取句中任何一处作分析，言之成理即可。
实例：作者认为梁思成的表白是“诗意”和“苦口婆心”的，他的心灵是“崇高无私”的，作者借助这些褒义语意表达了对梁思成的赞美之情；而后一句以强烈的感叹句表达了对梁思成的孤独与悲凉心境的强烈认同。
15、围绕以下要点回答，言之成理即可。
（1）梁思成：因保留古都融入现代城市发展的建议没有被采纳，眼睁睁看着古建筑被毁坏了而悲凉。
（2）我们：因这些具有远见卓识的知识分子的建议没有被采纳而导致今天我们必须面对种种困惑而悲凉。
16、围绕以下要点回答，言之成理即可。
（1）缅怀梁思成，因修复古城墙而想起梁思成曾为保护古建筑所作的努力。
（2）提醒我们，要认识古建筑的价值，应懂得保护祖先留下的文化遗产，不要留下遗憾。
17、此题围绕“地铁时代”轨道交通方式给人们的生活状态带来改变的各个方面均可。示例1问题：导乘工作考虑不细致，缺少导乘标志。建议：增加明确的导乘标识辅助市民出行。
示例2问题：对如何乘坐地铁所做的宣传工作不够。建议：利用地铁的大屏幕做好培训辅导工作，方便市民出行。
示例3问题：导乘人员缺少。建议：在高峰时间，招募志愿者帮助做导乘工作。
19、此题围绕“全程禁食”、“坏境优美”有礼貌地进行劝说，言之成理即可。
示例：叔叔，地铁2号线全程禁食，大家都遵守规则地铁环境才会更美呦！请吃完了再上车，好吗？谢谢您配合！
20、略
第四篇：2017-2018学武汉市九年级元月调考语文试卷(word版含答案)
2017-2018学武汉市九年级元月调考
语 文 试 卷
亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：
1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，全卷共8面，七大题，满分120分，考试用时150分钟。
2.答题前，请将你的姓名，准考证号写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题生案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的
答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不得答在“试卷”上。
4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试卷”上无效。
5.认真阅读答案卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（）
A.嗔视
鹰隼（sǔn）
嫡传（dí）
不可思议 B.颦蹙
麾下（huī）
膂力（lǚ）
如释重负 C.褶皱
磕绊（pàn）
沮丧（jǔ）
荒谬绝纶 D.葳蕤
鞑靼（dá）
褴褛（lǚ）
巡幽揽胜
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
社会转型，道德趋于多元化。一些人精神，价值观扭曲。在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的中，善行因利益的考量而
。一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德
可以理解，但应该主动正视、积极引导。
A.困惑
迟疑
迷茫
疑虑
B.迷茫
迟疑
迷茫
困惑
C.困惑
疑虑
迟疑
疑虑
D.迷茫
疑虑
迟疑
困惑
3.下列各句中有语病的一项是（）
A.如果个人信息保护进入民法典，就为个人信息的商业使用划定了一个明确的法律边界。
B.全国取消长途话费和漫游费，这一结果靠的是三大运行商的共同努力取得的。
C.人们生活水平能否稳步提升，关键在于我们各级政府改革的力度。
D.不可否认的是，这个时代已经从根本上颠覆了人们的生活方式。4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.收藏家从来不是将艺术品作为商品来对待的人。对他们而言，收藏与其说是一种暂时性的投资，不如说是一种激情：艺术的激情，物质的激情，历史的激情，占有的激情，正是这种激情重新改写了艺术品的意义。
B.地沟油流回餐桌的现象，早些年发达国家也都存在，但现在早有了规范而完备的法规及有效的实施办法。如：在日本，政府高价回收地沟油当燃料用；美国政府规定，餐桌乱用乱卖地沟油就要被查封„„ C.贴标签有诸多副作用，广为人知；然而，大多数人却忽略了，贴标签有非常积极正面的含义：对事物形成初步、粗浅和表面的印象，可以大幅降低行为的成本。
D.登上观光车，随即收到导览员递上的崭新的东湖绿道导览手册，游览线路、美食攻略、如厕指南一目了然。
二、（共9分，每小题3分）阅读下在的短文，完成5-7题。
公共场所是公德教育最好的学校
近日，中科院动物研究所高级工程师、动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点名批评北京一所小学，还放上当日该校学生离开博物馆后垃圾遍地的照片为证。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉，并对学生召开主题教育。
“子不教，父之过；教不严，师之惰。”孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射。比如近日有网友发微博称，在飞机上有一个孩子尿急难忍，由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一片指责。在这起事件中，该被指责的又是谁呢？
公德规范的问题不能置换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不早。虽然，偏于私德，而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”，才是问题所在。孟子说：“盖忍之心，人皆有之。”如何引导羞恶之心成为“公德”，或许是一个教育思路转换的关键。
可能在多年以后，对于闹出**的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了，公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合，孩子们在自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价；孩子随地方便，如果事发突然恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。可见，没有一个规则明确的公共场所，公德规范和公德教育也就无从谈起了。
笔者以为，当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例，除了微博声讨这种不道德行为，有没有其他约束机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们的来访参观。而在飞机上的那位孩子与家长，在其他乘客喊来空姐之后，空姐却不置可否，其实是否可以适用旅客黑名单制度，也是可以讨论的。如果规则与机制付之阙如，公德如何树立得起来。
从某种程度上说，公德规范是社会治理的“奢侈品”，解决好法律、权利、公平等重大课题之后，公德的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点，个人的道德约束要找到可以契合的标准。观察发达国家的公德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥了社会团体的作用，社会公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践意义的行为标准。
随着社会的发展，各类公德要求更严苛的场所会越来越多。以博物馆为例，据统计，目前我国博物馆有4510家左右，年约接待观众6亿人次，近些年还在快速增长。这些公共场所既是文化载体，也是公德教育的学校。场所建立起来了，公德规范的形成还需要更多的讨论，以及更多严肃的教育，而且受教育的不仅仅是孩子。5.下列对本文论题的表述，正确的一项（）
A.学校教育B.道德教育C.公德教育D.礼仪教育
6.下列有关文本对私德与公德的表述，不正确的一项是（）
A.中国人偏于修养私德，而忽略公德，公德失范不等于道德滑坡。B.引导羞辱之心成为“公德”，或许是道德教育的一个重要路径。
C.同样是乱丢垃圾，在自己的房间是私德问题，在博物馆却是公德问题。D.随地方便的孩子，在机舱和在荒郊野外，也分别表现出公德和私德的问题。7.下列对“公共场所如何才能发挥公德教育作用”的表述，不符合作者观点的一项是（）A.为公共场所制定明确的规则，使之对公众行为有约束的标准 B.给公共场所赋权，使之对公德行为具有执法权 C.对在公共场所公德失范的人采用黑名单制度 D.发挥社会团体在公共场所的监督作用
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
耶律孟简，字复易。孟简性颖悟。六岁，父晨出猎，俾赋《晓天星月诗》，孟简应声而成，父大奇之。既长，善属文。大康初，枢密使耶律乙辛以奸险窃柄，出为中京留守，孟简与耶律庶箴表贺。未几，乙辛复旧职，衔之，谪巡磁窑关。时虽以谗见逐，不形辞色。遇林泉胜地，终日忘归。明年，流保州。及闻皇太子被害，不胜哀痛，以诗伤之，作《放怀诗》二十首。大康中，始得归乡里。诣阙上表曰：“本朝之兴，几二百年，宜有国史以垂后世。” 乃编耶律曷鲁、屋质、休哥三人行事以进。上命置局编修。乾统中，迁六院部太保。处事不拘文法，时多笑其迂。孟简闻之曰：“上古之时，无簿书法令而天下治。盖簿书法令适足以滋奸幸，非圣人致治之本。”改高州观察使，修学校，招生徒。迁昭德军节度使。以中京饥诏与学士刘嗣昌减价粜粟事未毕卒。
8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A．孟简性颖悟 颖悟：聪慧过人 B．既长，善属文 属文：撰写文章 C．以奸险窃柄 窃柄：窃取权利 D．非圣人致治之本 致治：管理统治
9.文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）以中京饥诏与学士刘嗣昌减价粜粟事未毕卒。
A．以中京饥诏/与学士刘嗣昌减价粜粟事/未毕/卒。B．以中京饥/诏与学士刘嗣昌减价粜粟/事未毕/卒。C．以中京/饥诏与学士刘嗣昌/减价粜粟事/未毕卒。D．以中京饥诏与学士/刘嗣昌减价粜粟/事未毕卒。10.下列对文本的理解，不正确的一项是（）
A．孟简因上表庆贺耶律乙辛出任中京留守遭忌恨而被贬。B．为了悼念皇太子，表达哀伤之情，孟简作《放怀诗》。C．因孟简上表，皇上命令设置相关部门来编修国史。D．孟简处理政事依据薄书法令，时人多嘲笑他迂腐。
第Ⅱ卷（非选择题 共90分）
四、（14分）
11.将第三大题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
时虽以馋见逐，不形辞色。
12填空。（10分，每空2分）
①所以动心任性。（《孟子》两章）②安得广厦千万间，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
③念此私自愧。（白居易《观刈麦》）
五、（18分）
阅读下面的文章，完成13-16题。
夜晚 韩少功
① 月亮是别在乡村的一枚徽章。
② 城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。
③ 由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出的还是正月初
一、腊月十五之类的记时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多，原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间的感觉。
④ 相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树阴里筛下满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗哗啦啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计的特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随光浪浮游。就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。
⑤ 盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在这时候出现，妈妈或奶奶讲述的牛郎星织女星也在这时候出现，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天幕上闪烁不定的遥远彼岸在步步逼近。我是躺在一个凉台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾和漂浮？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？......这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻。我突然明白了，所谓城市，无非是一个逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。
⑥ 山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。
13、第①段里，作者为什么说“月亮是别在乡村的一枚徽章”？依据文章②③段的内容，简要说明原因。（6分）
14、依据②③④段的内容，用精炼的语言简要概括文中描写的“城里月亮”和“乡村月亮” 的特点。（6分）
15、第④段里，作者为什么说城市的夜晚是“黑暗的白天”？“我熬过了漫长而严重的缺月
症”，从这句话中可以看出，作者对城里的生活抱有怎样的态度？（4分）
16、在第⑤段里，作者在描写对乡下夜晚星空的感受时，也表达了对人与自然关系的思考，简要说说，作者表达了怎样的思考？（6分）
六、（8分）
根据要求完成17、18题。
食品安全一直是社会关注的热点问题。学校决定以“我与食品安全”为题，开展语文综合性学习活动。17.日常生活，你认为自己在食品安全方面可以做些什么？请使用动词谓语句分条表述，不
少于4条。（4分）
注：动词谓语句是由动词或动词性短语充当谓语的句子。如：（我们要）保持对新鲜事务的好奇心。
18.民以食为天，食以安为先。在撰写有关食品安全的演讲稿中，你需要用一段话来阐述关注食品安全的意义，请以100-200字的篇幅表达出来。注意语言的简明、连贯、得体，注意符合演讲稿的语言语言特点。（4分）
七、（50分）
19.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
世界以痛吻我，要我报之以歌。
——泰戈尔
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
第五篇：2014年武汉市初三数学元月调考：专题7旋转中的证明
专题7旋转中的证明(计算)
1．已知，直角三角形ABC中，∠C=90°，点D、E分别是边AC、AB的中点，BC=6.(1)如图1，动点P从点E出发，沿直线DE方向向右运动，则当EP=时，四边形
BCDP是矩形；
(2)将点a绕点E逆时针旋转．
①如图2，旋转到点F处，连接AF、BF、EF.设∠BEF=°，求证：△ABF是直角三
角形；
②如图3，旋转到点G处，连接DG、EG.已知∠BEG=90°，求△DEG的面积．
图1图2图
32．如图，正方形ABC0的边0A、0C在坐标轴上，点B坐标(3，3)，将正方形ABC0绕点A
顺时针旋转角度(0°<< 90°)，得到正方形ADEF，ED交线段0C于点G，ED的延长线交线段BC于点P，连AP、AG．
(1)求证：△AOG≌△ADG；
(2)求∠PAG的度数；并判断线段0G、PG、BP之间的数量关系，说明理由；
(3)当∠1=∠2时，求直线PE的解析式．
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3．两个大小相同且含30°角的三角板ABC和DEC如图①摆放，使直角顶点重合．将图①中
△DEC绕点C逆时针旋转30°得到图②，点F、G分别是CD、DE与AB的交点，点H是DE与AC的交点．
(1)不添加辅助线，写出图②中所有与△BCF全等的三角形；
(2)将图②中的△DEC绕点C逆时针旋转45°得△D1E1C，点F、G、H的对应点分别为F1、G1、H1，如图③．探究线段D1F1与AH1之间的数量关系，并写出推理过程；
(3)在(2)的条件下，若D1E1与CE交于点I，求证：G
1I=CI.图①图②图③
4．在Rt△ABC中，∠BAC=90°，∠B=30°，线段AD是BC边上的中线．如图①，将△ADC
沿直线BC平移，使点D与点C重合，得到△FCE.如图②，再将△FCE绕点C顺时针旋转，设旋转角为(0°<≤90°)．连接AF、DE．
(1)在旋转过程中，当∠ACE=150°时，求旋转角的度数；
(2)探究旋转过程中四边形ADEF能形成哪些特殊四边形？请说明理由，图①图②备用图
5．如图1，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AD=CD，∠BAD=120°，∠MAN=60°，将图1中的∠
MAN绕点A按逆时针方向旋转角(0°<< 120°)，边AM、AN分别交直线BC、CD于E、F两点．
(1)当0° 2、如图3所示，①如图2，判断线段BE、DF、EF的数量关系，并直接写出结论； ②如图3，①中的结论是否依然成立？若成立，请利用图3证明；若不成立，说明理 由． (2)当60° 出所画图形中线段BE、DF、EF的数量关系． 图1图2图 36．已知，△ABC为等边三角形，点D为直线BC上一动点(点D不与B、C重合)．以AD为边 作菱形ADEF，使∠DAF=60°，连接CF.(1)如图1．当点D在边BC上时，①求证：∠ADB=∠AFC；②请直接判断结论∠AFC=∠ACB+∠DAC是否成立； (2)如图2，当点D在边BC的延长线上时，其他条件不变，结论∠AFC=∠ACB+∠DAC是否 成立？ 请写出∠AFC、∠ACB、∠DAC之间存在的数量关系，并写出证明过程； (3)如图3，当点D在边CB的延长线上时，且点A、F分别在直线BC的异侧，其他条件 不变，请补全图形，并直接写出∠AFC、∠ACB、∠DAC之间存在的等量关系.
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