怎样写英语故事

第一篇：怎样写英语故事

怎样写英语故事

1． 写什么？

1）when 2）where 3）who 4）what

5）why 6）how 7）result 8）feeling 2． 注意事项：使用一般过去时或过去进行时。3． 写作程序：

1）when，where and who：

One day Tom was doing… when suddenly… 2）how/why/what：

suddenly/immediately/ while/ when/just at this moment（time）.3)result: at last/ finally/however/ fortunately /luckily/ to one’s surprise 4)feeling: personally/ I think… 4． 练习：

Watching the Tree

One day it was sunny.A farmer was working in the field when a big rabbit ran and hit a tree and killed itself.The farmer went and picked it home to cook it for a good meal.From then on he no longer worked and just sat beside the tree and waited for another rabbit to hit the tree, but no other rabbit came.Personally, only hard work leads to success.练笔：

上星期天（3月12日）是植树节（Tree Planting Day），学校组织我们在校园内植树。请用5句话连贯地描述本次植树活动：

1、时间、地点、人物；

2、植树过程：挖洞、培土、浇水；

3、感觉和感想。

Tree Planting Day

Last week our school organized us to plant trees in the garden of science in the school.At 9:00 am we arrived and began to work.Some were digging holes, some were planting young trees, some were pushing the earth back into the holes and others were watering the trees.We all worked hard.When the sun went down, we went back home.Although we were very tired, we felt very happy.With more trees our school will become more beautiful.Watching the Stump More than 2,000 years ago, there lived a a young farmer.His family had been farmers for generations.Year after year and generation after generation, farmers used to sow in spring and harvest in autumn.In good harvest years，they could only have enough food to eat and enough clothing to wear.If there was a crop failure, they had to go hungry.This young farmer wanted to improve his life.But he was very lazy.He often dreamed of becoming rich.A lucky thing took place at last.One day in late autumn, when he was working in the field, two groups of people were hunting nearby.As shouts were rising one after another, scared hares were running here and there.Suddenly, a blind hare dashed and hit the stump of a dead tree in his field and killed itself.He went to picked it up and took it home and cooked it.That day, he enjoyed the most delicious meal in his life.From that day on, he no longer did any farm work.From morning till night, from spring to winter, he just stayed beside the stump, waiting

for another hare to come and kill itself again.But no such things happened ever after.It is foolish to think that one can achieve anything without hard work.more than 2,000 years ago,in the Warring States period（475-221 B.C.）.Tradition has it that in the State of Song at that time there was a man who was famous for staying by a stump waiting for more hares to come and dash themselves against it.He was a yong farmer,and his family had been farmers for generations.Year after year and generation after generation, farmers used to sow in spring and harvest in autumn,beginning to work at sunrise and retiring at sunset.In good harvest years,they could only have enough food to eat and enough clothing to wear.If there was a famine due to crop failure,they had to go hungry.This young farmer wanted to improve his life.But he was too lazy and too cowardly.Being lazy and cowardly over everything,he often dreamed of having unexpected blessings.A miracle took place at last.One day in late autumn,when he was ploughing in the field,two groups of people were hunting nearby.As shoutings were rising one after another,scared hares were running desperately.Suddenly,a blind hare dashed itself headlong against the stump of a dead tree in his field and died.That day,he ate his fill.From that day on,he no longer went in for farming again.From morning till night,he stayed by that miraculous stump,waiting for miracles to take place again.This story comes from“The Five Vermin”in The Works of Han Feizi.Later generations often use the set phrase“staying by a stump waiting for more hares to come and dash themselves against it”to show grusting to chance and windfalls or dreaming to reap without sowing.It is also used to show adhering to narrow experiences and not being able to be flexible

第二篇：怎样写故事新编

怎样写好故事新编

鲁迅有一本小说集叫《故事新编》，作品多数是在“博考文献”基础上，“取一点因由，随意点染”，即作品中的重要人物和重要事件，都有文献可考，但又不受文献束缚，在把握古人古事精神的基础上，进行艺术想象和虚构，暴露和讽刺现实。

我们所说的“故事新编”也是这样，在准确把握话题题意的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角延伸到名著、历史、传说中，以一个全新的视角，对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，即进行再创作，从而对话题的内涵作出独特而传神的诠释，反映社会现实生活。

这些带有鲜明个性的人物可以放在过去的时代，也可把他放到现实生活中来，或借古说今、折射现实，也可以透过他们的眼睛去看现实，写他们在新环境里所经历的故事，以此歌颂社会进步或暴露问题，批判丑恶现象。这种作文形式，好就好在它翻了花样，出了新意，令人耳目一新。如《红楼选美记》、《谁是打虎英雄》、《既生“亮”，何生“关”“张”？》、等。

那么如何写“故事新编”呢？

一是联系原著，熟悉“故事”。故事新编的人物是从古典名著或其它作品中借用来的，人物的言行、性格应与原著相一致。凡新编故事必须了解原故事的必要背景、意蕴及其他相关知识。只有这样，新编出来的故事才能与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与“故事”的基本情节连续得上。写阿Q让人一看就是阿Q，写孔乙己一看就是孔乙己，而不能创造成一个与原来的形象完全无关的形象。如果编孙悟空贪小便宜，好吃喜睡，时常耍一点弄巧成拙的小聪明，那就离谱了。

二是联系现实，暗扣主旨。故事新编是借古人说今人，表面上写的是古事，实际是上是折射现实社会，立意多在讽今喻今。如2002年北京卷作文题为“规则”，有考生写了《弥勒规则》一文，设计玉皇大帝在天庭成立运输公司并任命经理。先任命刚正不阿的李靖，李靖上任后以严格的规则管理，公司产值略有增加，但却有无数的匿名信飞到玉皇手中，迫于压力，玉皇撤换李靖，而让人缘好的弥勒担任。弥勒推翻了李靖的制度，把规则改 为“ 宽 容”，搞好干群关系，一月后，产值大增，上万封感谢信送到玉皇手中。可半年后公司大幅亏损。玉皇微服私访公司，发现员工多半不务正业，而弥勒一心搞好关系，乱评奖。最后玉皇认识到“没有规矩不成方圆”的道理，终任李靖严格管理，公司也最终蒸蒸曰上。

三是幽默风趣，犀利明快，语言既要体现人物原先所处的时代的语言氛围,又要适合所编的“新”的生活环境。幽默风趣，犀利明快，具有杂文特点。

故事演绎，可以有多种途径。有情节变形，对原有的故事情节进行改编，或增加情节，或保留一部分情节后再按需要设计其他的情节。有时间变形，就是改变原有故事发生的时间，或提前或推后，设想故事在不同的时间阶段的不同结果。有空间变形，就是把已有故事中的人物放在其他地点、位置，设想在另一个领域里会发生什么新的结果等等。不管采用那种途径，要避免张冠李戴，更不能胡编乱造。中学生如何写好故事新编呢？

所谓“故事新编”，即在话题作文中，根据古典名著、民间故事或名人名作中的人物，重新演绎故事，反映社会生活。在百花齐放的高考作文中，“故事新编”这一类作文争奇斗艳，最惹人注目。比如，1999年出现了《记忆国唐僧行凶，仙南海观音解难》、《爱因斯坦复活之后》、《堂·诃吉德新传》等。2000年出现了《红楼选美记》、《谁是打虎英雄》、《宝玉的困惑》、《三国英雄开会》、《三个和尚新传之一：变，变，变！》、《新愚公和智叟的故事》一类优秀作文。天津一考生写的《阿Q正传》竟得满分。无独有偶，2001年又有一篇《阿Q正传》，还是得满分。可谓一个阿Q，见仁见智。2001年，江苏《金陵晚报》一次刊出6篇高考佳作，就有3篇“故事新编”类，《扬子晚报》刊登的也有一半是这类作文，如《赤兔之死》、《朱贵开店》、《刘备访友》等。2002年同样出现了这类佳作，如江苏的《东坡的选择》、《谏屈原书》、《昭君的选择》等。2003年出现的“故事新编”有《与诸葛亮书》、《既生“亮”，何生“关张”？》、《普朗克的忏悔书》、《吊屈原赋》、《搬家》、《武侯自责表》等。

在这些优秀作文中，有不少是借用教材里的人物和故事来进行创新思维的，它们深入挖掘教材里的人物和故事中合情合理的意义，推陈出新。

例如2001年河北考生的《题乌江亭》就借用到课文《鸿门宴》的一些内容，但项羽不再是一个“有勇无谋”“偏听偏信”“刚愎自用”的“莽汉”，不再是被范曾骂为“竖子不足与之谋!”的“蠢才”。作者撇开名家的争论，抛弃名家的点评，独以“诚信”论英雄，独抒己见，塑造了“一个没有舍弃诚信的男人”，“一个顶天立地的”悲剧英雄形象，作者热情地赞颂了项羽的“果敢”、“豪迈”、“无畏”、“直言不讳”，“你胜不了刘邦。因为你，还有诚信”，“于是你在乌江，你完成了一个没有舍弃诚信的男人的涅”；但是“你不朽，你最终战胜了刘邦，以你的诚信，刺刘邦于后人的口碑之下!”作者于旧文中创新解——诚信，既尊重原作，又独辟蹊径，使人感到既熟悉又新奇。

又如2001年江苏考生的《阿Q新传》，作者将高考作文命题《诚信》和课文《阿Q正传》联系在一起，构思新颖。作者虚构了一个阿Q办工厂的故事。阿Q“专门生产洗发水”，因为“制造假冒伪劣商品，制造虚假广告，欺骗消费者，违反了诚信原则”，最后工厂“被封了”，“大盖帽”“还罚了阿Q20万”，“阿Q破产了”。故事将原作背景与现代生活有机结合，亦古亦今，亦真亦假。阿Q的情态口吻酷似原著，却说的是当今时髦话，“洗发水”、“飘柔”、“公安”等，语言诙谐幽默令人捧腹。

借用教材里的人物和故事写“故事新编”这类作文，要注意两点。一是一定要熟悉课文，熟悉“故事”，这是写好“故事新编”的前提。只有这样，新编出来的故事才能与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与“故事”的基本情节续连得上。对课文所述故事、所写人物了解得越透彻、越仔细越好，编起新故事来越得心应手，新编的故事越合情合理。二是一定要“新编”，这是写好“故事新编”的关键。新编，即写出新意，或者编写出新的情节，或者表达出新的旨意。可以说，“新编”是写好“故事新编”作文的灵魂。

二、移花接木

俗话说，“巧妇难为无米之炊。”作文的写作材料有赖于平时的积累，但是考试时将教材内容进行移花接木，拿来“为我所用”，也不失为一个好的办法。例如2000年高考佳作《答案》，作者巧妙地将教材中的材料用于作文，鲁迅的《故乡》、曹禺的《雷雨》、张继的《枫桥夜泊》、杜甫的《春夜喜雨》、文天祥的《过零丁洋》等，名篇名句，巧裁妙用，显示出作者扎实的语文功底。请看同年江苏满分作文《冷香飞上语文》中一段文字：“‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’，语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶如琴弦上回荡，语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳岗的青石板上感受惊险；它让我们深味‘逝者如斯’的感慨，‘才下眉头，却上心头’的忧愁，‘对酒当歌，人生几何’的无奈，‘秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声’的萧瑟„„”作者没有作海阔天空的神游，而是把视线牢牢地盯住语文教材，文中的许多名句、场面、情节，都是来自语文课本《念奴娇·赤壁怀古》、《岳阳楼记》、《琵琶行》等，作者只是把它们作了巧妙的糅合、概括，融会贯通，为我所用。

又如2002年山东省满分作文《让我轻轻地告诉你》，作者在文中运用了一系列人物的“心灵的选择”，其中就有来自于教材里的：如“在居庙堂之高的沾沾自喜与处江湖之远的苦寂失意之外，范文正另有所想”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，(均出自范仲淹的《岳阳楼记》)还有“面对生活，舒婷选择做橡树旁一株木棉的爱情”(出自舒婷的《致橡树》)，等等。

可见，我们从一向所忽视的语文教材中，也可以得到启发，获得写作的灵感，获得有用的材料，写出有声有色的好文章。高中生已经学过不少课文，在高考中将课文素材移花接木，是显示才华的重要手段之一。而且这样做了，也会给阅卷老师留下一个好印象，认为这位考生知识面宽，视野广，积累多。

三、套用形式

形式是文章的骨架，搭好文章的骨架等于完成了文章的一半，而不少学生搭不好文章的骨架。其实，聪明的学生不妨套用有关课文的形式啊。学生一旦领悟了课文的精妙构思，掌握了带有规律性的一类文章的形式，就能够打开思维的广阔空间，写出主旨集中、形式独特的好文章。

如范文中的《孔雀东南飞》就是套用形式，同学们可以读一读，从中得到借鉴。现在的高考话题作文题，都是“文体自选”，这就为考生自由选择、自由发挥提供了很大的空间，形式上是百花齐放，异彩纷呈。就笔者所见，写成诗歌的也多起来了。但是，像这位考生那样，居然模仿《孔雀东南飞》，写成乐府诗的却是绝无仅有，也真是大胆得可以。他把一位立志投身于西部大开发的青年作为叙事诗的中心人物，在与家人、亲戚的矛盾冲突中展示其“心灵的选择”，倒也写得像那么回事。笔者想，这位考生作文之所以能够得到满分，绝对与作文的形式有关。而这形式，不就是套用的课文《孔雀东南飞》吗？另外，像2003年出现的优秀作文《吊屈原赋》等也是套用相关课文的形式。所以，认真阅读课文，揣摩课文的精妙形式，掌握它们的特点，在考场上恰当地套用，是“出彩”的方法之一。

第三篇：怎样写英语作文

1.2.3.4.5.6.7.8.用于作文开头的句型： There is no doubt that… No one can deny that… There is no denying that… We can’t fail to notice that… It is universally acknowledged that… We can’t ignore the fact that… It goes without saying that… When it comes to…

• 用于表达个人观点的短语：

1.as far as I’m concerned

2.from my perspective

3.personally

4.personally speaking

5.as for me

6.from my point of view

用于总结的句型：

1、只有…才…（倒装）

Only in this way, can we…

Only if we do as what we have said, can we…

Only so, can we…

2、只要…就…（不倒装）

If only/ As long as we work hard, we can achieve our goals.“首先、其次、最后” :

• “一方面…另一方面…” :

• 1.On one hand,…

•On the other hand,….• 2.For one thing,…

•For anther,…

•Maybe the primary reason is that…

• “因为、由于”+名词（短语）: 1.first of all,to begin/ start with,first and foremost,primarily, most important of all,topping the list is… 2.besides, in addition,what’s more, furthermore 3.finally, last, last but not least,• • • • •

• 1.2.3.4.5.6.7.• 1.2.3.4.5.6.7.• 1.2.3.4.5.6.• 1.2.3.4.5.6.7.1.due to 2.thanks to 3.owing to 4.as a result of 5.for the reason that+句子 “因此、所以” :thereforehenceas a resultconsequentlyfor this reasonthusaccordingly “因此、所以” :thereforehenceas a resultconsequentlyfor this reasonthusaccordingly “总之” :all in allin a wordin conclusionto sum upin shortin brief “重视、强调”+名词/动名词：attach great importance tolay stress onlay emphasis ongive priority toemphasizestresshighlight

第四篇：怎样写英语发言稿

.怎样写英语发言稿

教学目标：通过本节课使学生能够掌握写英语发言稿的写作方法，并根据所给短文的信息，综合运用所学的知识，完成写作任务

教学重点：英语发言稿的技巧及写作方法指导训练 教学难点：写作方法指导训练 教学过程：

一、引言

纵观近年来的高考英语书面表达题，有关发言稿的考查在2004—2009年部分省市的高考书面表达题都出现过，例如：09年安徽 天津、08年江苏 陕西、07年江苏 江西 06年福建、05年安徽、04年天津等地的书面表达题，都是以发言稿的命题形式出现的。由此可见，发言稿目前也是高考书面表达最流行的题目之一，所以今天这堂课的任务是学习怎样写发言稿。（见屏幕）

二.发言稿的写作技巧与方法指导

发言稿是生活中一种常见的应用文体，是参加会议的人为了在会议上表达自己的意见、看法、进行思想汇报或工作情况汇报而事先准备好的文稿。英文开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别词和演讲稿是正式社交场合最常见的发言稿。（1）格式

发言稿一般由称呼语、正文和结束语三部分组成。发言稿的开头和结尾一般有固定的格式。例如：（见屏幕）Dear friends，I am very glad to introduce muself to you……That’s all.Thank you.Dear friends，It is a great honour for me to speak here to welcome our guests……That’s all.Thank you.Today I am very glad to be here to share with you my ideas of……That’s all.Thank you for listening。

如果面对的是熟悉的听众，开头和结尾也可以活泼些、灵活些 例如:（见屏幕）

Good morning /Good afternoon,everyone…...That’s all.Thank you.Good evening!Ladies and gentlemen……That’s all.Thank you.Hi,everyone,It is so nice to see all of you here……That’s all.Thank you for listening.（至于开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别词的开头与结尾我们以后再讲）（2）正文（见屏幕）

发言稿正文常分为三部分：

（1）第一部分：开门见山地提出本人要谈的问题及对问题的看法

（2）第二部分：说明理由。常用到的连接成分有：first of all,secondly,finally等等。（3）第三部分：照应开头，总结全文。可以对全文作简明扼要的总结，也可以谈自己的感

想、看法或期望。常用到的句式有：In short…,In a word,I think,I expect等

因为高考试题在命题形式上侧重于考查发言稿正文的写法。所以写正文时要注意以下三点：（1）观点要鲜明。对问题持有什看法，要明确表态，不要含糊其辞。要中心明确，重点突

出，但不必面面俱到。

（2）条理要清晰。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面有那些要点要进行阐述，都要

安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。（3）适当增加关联词和细节。发言稿开头于结尾已经给出。那么在命题形式上侧重于考查

发言稿正文的写法，所以我们在根据要点组织正文内容时，可以适当增加关联词和细节，以使短文连贯、完整。

（4）语言要简洁明快，发言时因为要直接面对听众，所以发言稿的特定形式决定了其语言的口语性强，因此应少用复杂句，多用简单句。话说的要准确、易懂，最好运用大众语言。所以我们在组织句子时要注意“三多一少”即简单句式多，祈使句多、情态动词多，修饰性词语少。但文中的句型也要善于变化，不要过于单一。

三、现场演练

现在我们按照所讲的发言稿的格式和要求，以下面提供的短文为例，来实践一下怎么样写好发言稿

例题：假如你是李华，将要到英国伦敦参加“International English Learning Camp”。参加的学生必须在会上交流自己的英语学习体会。请你根据以下提示写一篇英文发言稿。

1.学习方法：多记有用句型，多阅读英文报刊 2.学习收获：了解异国文化，能与外国人直接交流 3.学习困难：经常遗忘所学的词汇

注意：1.发言稿的开头已经给出，不计入总词数

2.可以根据内容要点适当发挥，但不要逐条翻译

3.词数100-120

Good morning, everyone!

In today’world,being able to master a foreign language will be helpful in our life.Thank you!

（1）遵循以前学过的练习写作必走的三步骤第一步：认真审题 提炼要点一审格式演讲稿 属于应用文二审结构动词的时态 ： 一般现在时

人称：第一人称

三审要点 用英语思维，理出写作要点

Learn English for yearsshare my learning methods

learn some grammarremember many usefulsentences patternsread English newspapers and magazines

improve my English.know much about foreign culturescommunicate with English-speaking peoplemake more new froends.foegetting wordsgive mesome practical advice

第二步：紧扣主题，扩点成句（找学生上黑板写）第三步：补充修改，连句成篇（5名学生读自己的习作）

（3）习作点评借用他山之石，可以攻玉，保证你在写作练习中少走弯路。

四、写发言稿的佳句集锦（见屏幕）

(要求学生背诵)罗列观点的句型:

My personal opinions on English learning are as follows.• Here are my personal opinions on English learning.• I’ll tell youmy personal opinions on English learning.有关英语学习策略的句型:

• Each of us is dreaming of a practical way to learn English better.• It is a must to remember some grammar rules and sentense patterns.• Reading English newspapers and magazines is of great benefit to us.• I’m fond of watching CCTV news and listening to VOA special English 征求意见的句型:

• Would you please offer me some practical advice?

Thank you for your good advice.Could you give me some practical advice?

五、课后练习作业(07·江西)你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do for Our School?”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。

Thank you for listening!【参考范文】

Hello, everyone.It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of uscan do something.The first thing we can do is to make our campus more beautiful.Every one of us may plant atree in the school, or organize a thorough cleaning on the campus.We can also form a goodhabitof putting the rubbish in the trashcan.The second thing we can do is to protect the facilities in our school.When we leave theclassroom, we should never forget to turn off the light or close the door.We should not leave thetap water running or waste any materials in the laboratory class.If everyone does one thing for our school, I believe we will turn our school into a better place toStudy and live in.Thank you for listening!课后反思：

1.关心他人； 2.美化校园；

3.受护学校设施；4.营造良好的学习氛围。注意：

1.不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分； 2.词数：100左右； 3.参考词汇：

爱心——love and care;校园——campus;设施——facilities;氛围——environment 4.开头和结尾已经写好，且不记入词数。

Hello, everyone.It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.

第五篇：怎样写英语感谢信2篇

怎样写英语感谢信2篇

英文感谢信怎么写？Letter of Thanks

写感谢信是欧美国家的一种传统，收到礼物，去同学家做客，或受到亲友或邻居的关照等，都要写封感谢信。入乡随俗，与外国朋友交往写感谢信也是必需的。那么感谢信该怎么写？又该写些什么呢？

在国外，受邀去同学家开party、过圣诞节，或者收到礼物，都需要写封感谢信，感谢主人的盛情款待或精心准备的礼物。感谢信可长可短，重要的是真诚，表达自己的感激之情。

写感谢信要及时，最好在刚刚收到礼物或得到别人帮助后尽快写，因为这时候感激之情油然而生，写出的感谢信也会热情洋溢。热情冷却之后再去绞尽脑汁的遣词造句，就写不出感情真挚的感谢信了。

感谢信的语言可以没有具体定式，重要的是要抒发自己的真实情感，有时候简单、真实的语言更具有感染力。

感谢信一般包含三部分：首先开头要明确的对对方提供的帮助或赠送的礼品表示谢意，注意如果是收到礼物的话，要提到具体的礼物或者礼品，并称赞对方的对方挑选礼物的眼光及符合心意。主体部分则需列举对方提供的帮助，说明该帮助所起的作用，或表达对所受礼品的喜爱以及以后如何使用及收藏等。结尾部分需再次表达诚挚的谢意并问候对方。更多学习资料请见美联英语学习网。

感 谢 信

Dear______，I am writing to extend my sincere gratitude for _________(感谢的原因).If it had not been for your assistance in ___________(对方给你的具体帮助), I fear that I would have been_________(没有对方帮助时的后果).Every

one agrees

that

it was

you who______________(给出细节).Again, I would like to express my warm thanks to you!Please accept my sincerely

你的姓名

extend

vt.延伸；扩大；推广；伸出；给予；使竭尽全力；对…估价 vi.延伸；扩大；伸展；使疏开

gratitude

n.感谢；感激

assistance

n.援助，帮助；辅助设备

感谢信

1）感谢信的写法

人们在交往中常需要相互致谢，收到别人赠送的礼物，得到别人的帮助、受到别人的慰问，都应该表示感谢。感谢信是人们常用的一种感谢方式。

感谢信最主要的特点是真诚。缺乏真挚的感情答谢他人，收信人将对你的谢意产生怀疑，感谢的目的也就失去了。因此，写感谢信首先得真心诚意。

感谢信另一个特点是具体。写感谢信切忌泛泛而谈，而应着重于具体的感谢事由。其次一个特点是及时。收到别人礼物、得到别人帮助，应及时写信予以答谢。否则，人家会对你的谢意大打折扣。

收到他人赠送的礼物应当及时写封感谢信，感谢信除了应写得真诚、具体、及时外，还应当特别提及所收礼物的具体内容，否则，泛泛而谈，使人觉得你不够真诚。为此，当你写感谢信时，应这样写：“Thank you for your beautiful roses.”(谢谢您送的美丽的玫瑰花。)；而不要笼统地写上“Thank you for your beautiful gift.”(谢谢您送给我的漂亮礼物。)，这样，使人觉得你既礼貌，又诚心，从而真正达到交往的目的。