1、师德师风督查制度[合集五篇]

第一篇：1、师德师风督查制度

乐山镇中心学校师德师风督查制度

为了进一步加强全镇中小学幼儿园师德师风建设，牢固树立敬业爱生、为人师表的良好形象,以良好的师德促教育教学质量的提升。根据相关文件及会议精神，结合我镇实际，特制订师德师风督查制度如下：

一、检查内容：

1、学习情况：重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、治理滥办酒席、作风建设以及相关规定的法律法规。教师必须按时参加师德师风学习，不迟到，不早退，不旷工。

2、作风建设：学校是否按作息时间进行上课、教师上课是否推迟和提前下课、教职工是否按作息时间签到签离；在校园内不抽烟、不饮酒、不赌博、上班期间不玩游戏、不玩手机、不做与工作无关的事、不听信不散布虚假言论，不在课堂、公共场合及网络上传播违法言。

3、执行力：上级部门和学校安排的工作，是否存在庸、懒、散、慢和等行为。

4、教育教学工作：教师是否按学校要求完成备、教、批、辅、考、研、访等，学校领导是否深入课堂听课、教务处检查工作、继续教育、是否有体罚和变相体罚学生等。

5、党风廉政：廉洁从教、不接受学生家长礼品和宴请；不私自向学生及家长收费和摊派读物和学习用品；不私自有偿补课和违反上级师德师风有关规定。

6、安全工作：违反学校安全工作相关规定的。

7、其他工作：违反党委政府和上级主管部分相关工作要求的。

二、检查方法：

由中心学校领导带队，学校纪检委员、中心学校工作人员参加，定期和不定期检查。

1、“访”。通过走访师生、家长、群众、村居领导，听取对学校和教师师德师风、工作作风的评价是否满意。

2、“看”。看校容校貌、工作开展情况、学习记录和各种佐证资料。

3、“查”。查看教师职业道德的实施情况，对照“师德红线十条”、“五严禁”“十不准”“教师职业道德行为规范”等具体内容进行督查。

三、问题处理：

1、发现教职工在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、师德师风等方面有不好的苗头和负能量的问题时，学校负责人应及时根据情节的轻重进行警告、教育、诫勉谈话，并实施跟踪观察，以观后效。

2、在督查中发现有违反相关规定的，下发整改通知书给学校和具体负责人。在第二次督查时还未整改的，将对具体责任人进行全镇通报批评，并责成校（园）长督促其在规定的时间内整改完毕。若在第三次督查时，还未整改的，取消具体责任人当年评优选先和晋级晋职资格，该年年度考核暂定为不合格，视其后面工作情况最终确定，并对该校（园）长进行全镇通报批评。

3、督查中发现有严重违犯师德规范行为及重大问题的，报上级纪检部门处理，对触犯法律的要移交司法机关处理。

四、责任追究

校长为第一责任人，负领导责任；分管师德师风建设的副校长（或书记）为主管领导，负主要责任。对因教育管理不力，造成重大师德问题的，对学校有关领导和责任人在评先评优等方面实行一票否决。对师德师风重大问题隐瞒不报，不如实报告、不按时报告、干扰和阻挠不报告的，追究有关责任人的责任。

2017年9月

第二篇：师德师风督查制度

师德师风督查制度

教师的职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节。教师职业道德素质的高低，直接关系到儿童少年的健康成长。学校要将教职工的师德教育工作摆在重要位置，并常抓不懈。为了更好地锤师德，铸师魂，树师表，规范教师的言行，特制订师德师风督查制度。

一、师德师风督查内容

师德师风督查的主要内容有政治学习和活动情况，爱国守法，为人师表，爱岗敬业，关爱学生，终身学习等。

二、师德师风督查要求

1.切实落实，采用定期检查和考核的形式。

2.对教师职业道德的检查和考核与教育教学的检查和考核同步进行，作为教职工考核和评优晋级的重要内容之一。

3.对教职工的师德师风考核采用教师自查自评和教师互评、家长评议、学生评议、学校审定的程序进行。

4.党小组、工会、办公室、政教处负责师德师风的平时检查。

（1）学校政教处认真组织师德建设的各项活动。

（2）政教处负责对教师的工作态度、依法治教、爱岗敬业等情况进行检查，负责召开学生、家长座谈会，组织问卷调查等，撰写调查报告。

5.师德师风纳入教师考评，并作为评先评优、职称晋升的重要依据，实行师德师风问题一票否决，情节严重的，将上报上级部门，并追究相应责任。

大水坑镇第二小学

第三篇：师德师风督查报告

原安中学师德师风督查报告

县教育局：

静教人〔 2016 〕 37《关于转发<省教育厅关于进一步加强中小学校师德师风教育工作的通知>的通知》和甘教师函〔2016〕8 号《甘肃省教育厅关于进一步加强中小学校师德师风教育工作的通知》，我校立即召开校务会议，成立个领导小组，制订督查活动方案。具体做法如下：

督查领导小组：

组

长： 王科

（校长）副组长： 高亚军

（政教主任）

组

员：

高发喜

（教导主任）

杜锁龙（总务主任）

张维俊（党支部书记）

樊汉逵（工会主席）

张浩（办公室主任）王光永（会计）

一、督查形式

1、组织学习

（1）教职工会上组织集体学习静教人〔 2016 〕 37《关于转发<省教育厅关于进一步加强中小学校师德师风教育工作的通知>的通知》和甘教师函〔2016〕8 号《甘肃省教育厅关于进一步加强中小学校师德师风教育工作的通知》的文件精神。

（2）教职工会议组织教职工认真学习《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法规制度，进一步强化师德师风教育，严禁教师体罚或变相体罚学生，增强广大教职工关爱学生、爱岗敬业，立德树人的育人意识。

2、建设制度

建立教师个人师德师风档案，把师德表现作为教师绩效考核、考核、职务聘用与晋升、进修深造、评优奖励的首要内容，实行师德表现一票否决制。

3、严格排查

学校开展体罚与变相体罚学生专项督查活动，成立督查小组，建立整改台帐，加大整改力度。具体组织督查方法如下：（1）教师间调查。在组长和副组长带领下，由领导小组组织调查每一位教师与学生的关系状况。

（2）通过学生代表填写《师德师风意见表》，从学生中调查教师师德师风状况。

（3）通过家长会，抽样调查家长，调查师生关系处理状况。

4、督促整改

对于有问题倾向的教师和学生督查领导小组进行谈话教育。通过督查的情况看，我校绝大部分教师能遵守师德规范、敬业爱岗，在教书育人中努力践行“爱与责任”这一永恒的师德主题，为创建和谐教育做出了较大的贡献。能自觉完成自己的本职工作，自觉遵守各项法律法规和规章制度，能遵循教育规章，按规律办事，尊重学生，热爱学生，能做到关心和爱护全体学生，公平对待每一位学生，并做到严格要求。个别教师在处理违纪学生上棘手的问题和不当的方法予以指导。

第四篇：师德师风制度

五一小学师德师风

制

度

汇

编

师德学习培训制度

江泽民同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。

“学高为师，德高为范。”中华民族素有崇尚师德，倡扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化的精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对教育事业的忠诚，决定了教师执著的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面推进新课程改革，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。为此，特制定师德学习培训制度：

1、学校强化师德教育和学习培训制度，重点加强教师的思想政治教育、职业道德教育、法制教育、心理健康教育、学风和学术规范教育以及教育发展过程中的专题教育。每两周举行一次师德集中教育学习，实行到会签名制度。

2、把师德教育作为新教师岗前培训和在职教师培训的必修课程和重点学习内容。新教师岗前培训师德教育学习时数不得低于6学时，上岗后，指定德才兼备的教师帮带，时间一般不少于1年。在职教师培训师德教育学习时数每年不得低于30学时。学校按每学期500字的笔记量来定期检查学习笔记。

3、学校根据各时期和各阶段的新要求，组织开展班主任、大队辅导员等德育工作者专题培训。

4、教好书、育好人是最实的师德，因此，教师应牢固树立终身学习的思想，在学习中转变观念，在学习中提高教育教学研究能力，培养勇于创新、不断进取的精神，严谨笃学，与时俱进，不断充实自己，不断提高思想政治和业务素质。原则上，每位教师每学年应有1至2篇教研文章公开发表或获奖。

师德师风宣传工作制度

为了真正做到“学模范、强师德、树形象”，切实打造五一小学教师品牌，德育标兵，推动我校教育战线精神文明建设再上新台阶，特制定师德师风宣传制度。

1、成立以校长负总责，以专职信息员具体负责收集、整理、组织、宣传为任务的组织机构。

2、学校制定详细的宣传工作方案，根据中心校的宣传方案制定本校具体可操作的师德师风宣传方案。

3、校长为学校师德师风宣传的总负责人，由专职信息员整理本校受上级表彰的优秀教师、校长以及学校先进典型的事迹，经具体负责人整理后把质量最好的一份上交至中心校师德师风宣传工作办公室。

4、以墙报、版报、校报、校园广播的形式对本校的优秀教师先进事迹进行宣传，对宣传工作负责人进行监督、指导。

5、学校要组织全体教师学习优秀教师的典型材料，并要求每位教师写自查反思。

6、学校为各校师德师风宣传工作提供经费保障，为本校的师德师风宣传工作提供经费和物质保障。

7、学校年底对教师师德师风宣传工作进行考核、总结和表彰。

师德民主评议制度

民主评议制度是加强师德建设的一项重要制度。通过对教师的正面教育，自我教育和社会各层次的评议，以及知识的考核对每个教师在日常各项工作中的表现做出客观的评价，通过民主评议表彰先进，提高教师队伍的整体素质，增强凝聚力和战斗力。

一、各校要高度重视师德考核评议工作，把考核工作作为提高教师队伍整体素质的重要途径，抓实，抓好，突出教育效果。

二、考评内容包括依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学。

团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，等八个方面，注重综合评价，充分发挥先锋模范作用。每学期组织一次评优活动，由学生、家长、领导对师德、师风做出客观全面的评价。

三、考评形式主要有：进行思想工作总结，召开民主会，开展互评有机结合的评议意见和评定等次，形成教育监督相结合的教育机制。

四、考评名次：优秀、合格、基本合格、不合格

师德情况报告制度

一、每位教师每学期结合自身进行一次自查，将自查报告书面上交学校师德建设办公室。

二、学校结合教师自查、互查，社会监督的实际情况，写出一份总结交学区师德建设办公室。

三、对于重大问题及时报告。

对重大问题不报告，不处理的，要追究责任人的责任。

四、学校高度重视，发现问题及时通知到责任教师，并责令该教师写出书面整改措施。

五、加强监督，认真落实。

师德考核评估制度

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质重在师德。为了促使教师在学生中树师德，在社会扬师德，按照新时期教师标准，我校特制定师德考核制度。

1、坚持四项基本原则，践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，无政治倾向性错误，无违背四项基本原则的言论，不传播封建迷信或歪理邪说。

2、忠诚党的教育事业，敬业精业，师德高尚，教书育人，为人师表，关爱学生，不歧视后进生和学困生，主动帮扶贫困生，面向全体学生，无体罚或变相体罚学生行为。

3、关爱每一位学生，做学生的良师益友。不擅自停学生的课，不私自调课，不随便把学生请出教室，有特殊情况不经批准，不准把学生请回家。尊重学生人格，保护学生合法权益，公正、平等对待每一位学生。

4、按时上下班，不迟到，不早退，无旷工行为，出勤率高，工作勇挑重担，教学质量高。

5、依法执教，廉洁从教，不接受家长吃请，不变相向家长摊派，不向学生推销或强卖学习资料，不利用职权谋求私利。

6、具有良好的社会公德，衣着整洁，仪表端装，举止文明，不参与赌博、封建迷信、邪教等违法活动。

7、团结合作，为人正直，不挑拨是非影响团结，主动积极完成临时性工作。

以上制度作为考核评价教师的主要内容，结合师德考核评分细则，开展自评－互评－学生评－学校综合评，考核评分结果装入师德档案。

师德责任追究制度

一、学校校长要亲自挂帅抓师德建设，分管领导具体抓师德建设，层层落实责任，形成人人讲师德，处处有师德的良好风气。

若因失职而出现教职工违反师德的事件，要追究责任人的领导管理责任。

二、加强对教师职业道德的常规考核，加大督察力度。

要通过学生、家长定期不定期的进行问卷调查或明查暗访等形式进行督察，并把督察结果与奖惩挂钩。

三、建立师德问题一票否决制度。

违反师德行为规范的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职务、职称。问题严重的，触犯法律的，依法追究有关当事人的法律责任。

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END

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第五篇：师德师风督查情况通报20120112

师德师风督查情况通报

11月29日 督查人： 1.宋青在上课期间接打手机。2.初中部许冬梅、张慧下午早退。11月30日 督查人：

沈传辉的摩托车(H5161)放在教师宿舍前。12月1日 督查人：

1.小学部校园内、楼梯和教室窗台垃圾多，窗台的灰尘多。整改人：张建文。

2.小学部微机室窗台垃圾多。整改人：刘富海。

3.小学部部分教室窗台墙壁破损严重，防盗网被撬开。整改人：陈书平。

4.初中部教学楼消防栓内（二楼）、厕所内垃圾多、蹲盆尿碱、污垢多。整改人：肖庆荣

5.音乐教室没有打扫。整改人：张建文

6.五（3）、五（8）教室的后门未开。整改人：班主任。7.朱良燕上网聊QQ。

8.小学部教师办公室除三年级、综合科外，其它办公内务比较凌乱，卫生保洁差。初中部教师办公室普遍比小学好，但存放的学习资料未及时发放。整改人：年级组长。

9.初中部教室窗户贴纸的多。整改人：各班主任。10.初中部胡小明、黄潞潞、欧传庆、王茜萍未坐班。12月6日

1.八（2）班走廊垃圾未清理干净。2.初二年级组多余课凳桌摆放在走廊。3.小学部车棚边上和第一栋教学楼窗台垃圾多。12月13日

1.八（2）班整洁区未打扫干净 2.九（5）班整洁区水龙头边上剩饭多。12月14日

1.初中部教学楼二楼厕所未打扫。2.四（1）班整洁区脏。3.四（6）班整洁区脏。4.四（3）班整洁区脏。12月20日

1.小学部新教学楼一层走廊垃圾多。2.四（1）班整洁区垃圾打扫不干净。3.九（2）班整洁区垃圾清理不干净。