锦城网试题[合集]

第一篇：锦城网试题

1,生涯规划过程中，必须先进行完自我认知的过程，才能开始职业探索的步骤。你认为这种说法：

A.正确

B.错误

正确答案：B

2,如果强迫自己去做那些不适合自己的、模仿别人的事情，就无法从内心深处投入足够的精力和激情。在这种状态下，即使尽了200%的努力，也往往事与愿违。这要求我们在有效管理大学生涯时，应注意：

A.控制局面，不管事情重要与否，先完成最紧急的 B.运用“二八”原则

C.严格规定完成期限

D.明确价值观是前提

正确答案：D

3,通常，大学生在入学时就会选定一个专业，而职业生涯设计也往往围绕着所学专业展开，这体现了职业生涯设计的什么原则？

A.量体裁衣原则

B.阶段性原则

C.可操作原则

D.发展性原则

正确答案：C

4,生涯规划的要素包括哪些：(1)知己(2)知彼(3)抉择(4)目标(5)行动

A.(1)(2)(4)

B.(1)(2)(3)(4)

C.(1)(2)(3)(5)

D.(1)(2)(3)(4)(5)

正确答案：D

5,个人职业生涯规划，是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，遵循特定的准则，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定培训、发展计划，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。你认为这种说法：

A.正确

B.错误

正确答案：A

6,职业生涯规划所涉及的内容就是个人对于人生理想、职业价值观、兴趣爱好、个性特征、能力状况等主体方面的认识。你认为该说法：

A.正确

B.错误

正确答案：B

7,现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职做好准备，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备现象。对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是：

A.职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比

B.职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是一锤定音

C.考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习

D.对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑

正确答案：C

8,作为学生，我们应该如何解决自身的就业问题：(1)积极做好自己的职业规划(2)职业意识的培养(3)不断提高职业素质(4)强化专业能力

A.(1)(3)

B.(2)(3)(4)

C.(1)(2)(4)

D.(1)(2)(3)(4)

正确答案：D

9,大学生涯规划需要用一系列的目标为自己铺就一条成功之路。在制定大学生涯目标时应遵循一定的原则。以下原则错误的是：

A.目标要符合社会的需要，有需要才有市场，才有位置

B.目标要符合自身特点，以自己的性格、兴趣、能力等为依据，并考虑现实条件

C.目标要高远，但不能好高骛远，要有利于自身才能的发挥

D.目标幅度不宜过窄，以便给自己多种选择的机会

正确答案：D

10,关于外职业生涯，下面表述哪项正确：

A.外职业生涯即职业生涯的外在表现

B.外职业生涯即职业生涯的外部行动

C.外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程

D.外职业生涯即职业生涯发展的外显层面

正确答案：C

11,以下不属于职业生涯规划方法的是？

A.刻板印象法

B.目前趋势法

C.最少努力法

D.选择判断法

正确答案：D

12,（）是职业生涯规划的内因。

A.性格

B.能力

C.兴趣

D.价值观

正确答案：C

13,进入大学校门，很多地方需要慢慢适应和调整。一些曾经闯过“千军万马独木桥”的同学在大学期末考试中却屡屡挂彩。导致这种情况的原因可能是：

A.学习动力不足，还停留在应试教育模式，未能从接受式学习转变为研究式学习

B.学习缺乏计划，带有很大的盲目性

C.不会根据具体的学习对象、内容和自身情况选择合适的学习方法

D.以上说法都对

正确答案：D

14,职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与（）相关的活动与任务的计划或预期性安排。

A.理想

B.职业

C.家庭

D.生活

正确答案：B

15,大学生活中，应如何培养良好的生活习惯，下列表述哪项是错误的：

A.远离吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯

B.生活作息随心所欲

C.合理的营养供应和养成良好的饮食习惯

D.适当的体育锻炼和文娱活动

正确答案：B

16,工作可以达到的社会目的包括哪些：(1)获得自我肯定(2)获得购买休闲和自由时间的资产(3)获得潜在的友谊(4)获得社会地位(5)获得成功的证据

A.(2)(3)(4)

B.(3)(4)(5)

C.(4)(5)

D.(3)(4)

正确答案：D

17,生涯发展可以分为成长期、探索期、建立期、维持期四个阶段。你认为这种说法：

A.正确

B.错误

正确答案：B

18,我们进行职业发展规划，重要原因之一是职业资源稀缺，体现为：相对于高校毕业生数量而言，存在岗位的稀缺；相对于自我实现的需要而言，“好”岗位的稀缺。你认为这种说法：

A.正确

B.错误

正确答案：A

19,什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的：

A.大学生涯规划是职业生涯规划的基础

B.大学生涯规划是帮助大学生科学经营大学生活

C.大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活

D.大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备

正确答案：A

20,生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程，不同的个体有不同的生涯。这里指出了生涯的什么特点？

A.综合性

B.终身性

C.发展性

D.独特性

正确答案：D

21,大学学位论文答辩结束至离校前两周的生涯发展阶段任务不包括：

A.参加相关的素质测评和能力提升训练

B.进一步了解社会及职位的发展变化

C.了解本届大学生就业相关政策及相关程序

D.结合自己的职业实践和职业发展理想，寻找现实我和理想职业人之间的差距

正确答案：A

22,学校里的很多社团都经常处于“缺钱缺资源”的困境，很多同学满怀希望而来，却最终伤心失望而去。你认为为避免这种尴尬，社团中成员最好的做法是？

A.选择那些会费充足，有能力组织大型活动的社团

B.要求社团更换领导成员

C.与社团“共患难”，在挫折失败中寻找成功之路

D.以上说法都不对

正确答案：C

23,大学生活最后两周的生涯发展阶段任务不包括：

A.了解相关就业及创业信息

B.参加相应快速提升训练

C.和相关单位及个人建立稳定的关系

D.通过网络向用人单位投递简历

正确答案：D

24,生涯发展是一生当中连续不断的过程，它涵盖了个人一生中所拥有的各种职位、角色，因此生涯不是个人在某个阶段所特有的。这里指出了生涯的什么特点？

A.综合性

B.终身性

C.发展性

D.独特性

正确答案：B

25,在选择实习单位时，很多大学生都带有很大的盲目性，有的是哪钱多去哪，有的是哪轻松哪去，而有的是看哪里有熟人再过去，这些都是实习兼职的误区。你认为大学生应该怎样选择实习企业？以下说法正确的是：

A.尽量选择感兴趣以及和专业贴边的行业

B.要对企业的性质、产品和老板有所选择

C.要选择你了解和知道资讯最多的单位以便融入其中

D.以上都对

正确答案：D

26,青年领袖就是指青年中的领导。你认为这种说法：

A.正确

B.错误

正确答案：B

27,前程无忧网对大学生暑期兼职实习的调查结果显示，大学生兼职实习的机会日益增多，企业满意率较往年有所提高，但是不少大学生却对暑期实习的意义打上了问号。针对这种现象，下列哪项表述是错误的？

A.社会为大学生提供了广阔的实习兼职空间，大学生应该充分利用各种资源，寻找实习机会

B.实习兼职应避免盲目，要与自身的职业发展规划联系起来，为就业做好实践上的准备

C.大学生应该有合理的实习兼职期望，明确意图，在实践中有针对性地提高自身素质和能力

D.实习兼职只是为企业廉价甚至是免费打工，还浪费了大量时间

正确答案：D

28,大学时期，心理发展正在逐步走向成熟。心理状态如何，可以用心理健康的标准来衡量。以下不属于衡量标准的是：

A.情绪健康

B.自我评价正确

C.学习成绩优秀

D.人际关系和谐

正确答案：C

29,到各种工作场所或招聘会现场走马观花一番，再选择最顺眼的工作。这种生涯规划方法，我们称之为：

A.自然发生法

B.目前趋势法

C.刻板印象法

D.橱窗游走法

正确答案：D

30,影片《美国空姐》讲述了这样的故事：唐娜是一个平凡的小镇姑娘，小镇的沉闷、闭塞，加上家庭不和，曾令她决心离开这一切。但是，与英俊男友的初恋让她忘了自己的目标，直到有一天，男友另觅新欢。失恋的唐娜绝望地跌入谷底，在酒馆借酒浇愁。此时，她看到了电视上正在播放对著名空姐萨莉的访谈。从乡下姑娘变成空姐典范的萨莉在电视里说：“无论你来自何方，无论你是谁，你都能够梦想成真，但是你必须付诸行动，就在现在！”萨莉的话一下子把唐娜唤醒，她清醒地意识到：自己的目标是成为萨莉那样优秀的空姐！在历经各种挫折，甚至被同事偷梁换柱顶替之后，唐娜始终都没有气馁，没有放弃，因为有一个目标始终在支撑着她——“巴黎，头等舱，国际航线，这是通往幸福的捷径。” 这个故事给了我们怎样的职场启示？

A.明确的职业目标就像一台发电机，足以激发难以想象的能量

B.除非你不工作，否则永远不要以抵触的心态做事，因为那样只能使你的能力大打折扣

C.不要碍于习惯、主观认知等原因，应尽可能地坚持在工作中发挥自己的潜能

D.以上都不对

正确答案：A

31,生涯是以个人事业角色的发展为主轴，也包括了其他与工作相关的角色，包括学生、子女、父母、公民等涵盖人生整体发展的各个层面的各种角色。这体现了生涯的什么特性？

A.综合性

B.终身性

C.发展性

D.独特性

正确答案：A

32,1996年，“国际21世纪教育委员会”提出，要适应未来社会的发展，教育必须围绕“四种”基本学习能力来重新设计、重新组织，具体指的是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）的能力。

A.学会尊重他人

B.学会生存

C.学会理解

D.学会沟通交流

正确答案：A

33,职业素质主要表现在多个方面，其中不包括：

A.职业兴趣

B.职业认知

C.职业能力

D.职业个性

正确答案：B

34,经过多年努力，终于如愿以偿地进入大学，原本以为可以松口气甚至有机会放开手脚好好“享受生活”，却发现似乎有更沉重的学业任务摆在面前。更要命的是，十几年来百般灵验的学习方法如今却也“水土不服”。这些是很多大学生曾经遭遇或正在面临的难题。针对这种情况，你认为以下说法正确的是：

A.苦了这么年多，好不容易上了大学，就应该好好的玩，好好的乐

B.调整学习方法，规划好丰富多彩的校园生活

C.原来大学和中学一样都是“密封罐”，我还是抱着书本继续啃吧

D.以上都不对

正确答案：B

35,将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是：

A.舒伯

B.金斯伯格

C.沙特尔

D.格林豪斯

正确答案：A

36,为了让贫困生也能接受高等教育，国家提出了“不让一名学生因家庭经济困难上不起大学”的口号。同时国家还采取多种措施，实行多元化的教育资助政策。对于国家的教育资助政策，以下说法错误的是：

A.我国实行的是“奖、助、减、免、贷”多元化的教育资助政策

B.申请国家助学贷款的学生必须具有完全的民事行为能力

C.学生贷款的偿还方式是多元化的，可以毕业前还清，也可以工作后偿还

D.经济困难的学生每月可获得国家助学金，还有可能获得学校提供的各类助学金

正确答案：B

37,每个大学生都希望能找到挚友，彼此在生活、学习、工作、事业等各方面互助共进。但深厚友谊的建立需要一定的基础，对此，你认为下列说法正确的是：

A.共同的思想和志向是友谊的前提

B.共同的兴趣爱好是友谊的催化剂

C.诚实守信是友谊的保证

D.以上说法都正确

正确答案：D

38,以性别、年龄、社会地位等印象来选择职业目标，如女性较适合从事服务业。这种生涯规划方法，我们称之为：

A.自然发生法

B.目前趋势法

C.刻板印象法

D.橱窗游走法

正确答案：C

39,我们最好在什么时候开始考虑个人的职业生涯发展问题？

A.大学毕业前

B.刚进大学时

C.上大学之前

D.尽早

正确答案：D

40,所谓“职业”，其含义等同于“工作”。你认为这种说法：

A.正确

B.错误 正确答案：B

41,社团是学生自发组织的（）团体，在校党委、团委的领导下，在学生会的指导下，组织开展健康、积极有益的课外文化、科技体育、艺术等活动。

A.广泛性

B.群众性

C.特殊性

D.专业性

正确答案：B

42,尽早为职业生涯做好准备无疑是获得一份满意工作的最好方法。对于大学阶段应该做好哪些职业准备，以下选项中正确的是？

A.积累精深的专业知识和技能

B.培养自己的个人能力

C.懂得心理调适的方法，具有良好的沟通和人际协调能力

D.以上都对

正确答案：D

43,职场“打杂工”指的是一些怀揣高学历的职业白领，换了很多行业后终于意识到，在青春逝去的同时，自己的身价也在不断下跌。请问这类人在职业发展方面主要面临哪种障碍？

A.职业情感障碍

B.职业行为障碍

C.职业认知障碍

D.职业能力障碍

正确答案：B

44,一份创业规划应该使自身因素和（）达到最大程度的契合。

A.社会条件

B.人脉资源

C.资金资源

D.家庭因素

正确答案：A

45,有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一名作家。他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。从这个事例中，可以得到什么启示？

A.有些兴趣只是暂时的，不要草率地据此判断自己是否适合专研该领域的知识

B.学生物工程的想做作家，简直就是不切实际，白日做梦

C.如果有专业的指导，这名同学一定能够成为优秀的作家

D.以上都不对

正确答案：A

46,从职业生涯规划的角度来说，未来职业发展是大学生活的（）。

A.基础

B.目的 C.导向

D.前提

正确答案：C

47,某宿舍的A、B两位同学非常勤快，总是把宿舍卫生搞得干干净净、整整齐齐。C君只是偶尔搞一下，而D君则从不搞卫生，以我为中心。当别人正干得满头大汗时，他却躺在床上悠闲地看书。A、B多次动员也不见效。时间久了，A、B就心理有点不平衡：干嘛是我们干，他们就不用干！于是两人就采取隔离措施：排挤C和D同学、把他们的垃圾放在他们的位置上、不和他们说话等等，导致宿舍关系极度紧张。对于这种矛盾的解决方法，下面哪项是不可取的？

A.每个舍员自我检讨、相互协商，选出舍长，制定宿舍制度

B.舍友之间多交流沟通、建立起团结友爱、互助上进的人际交往环境

C.报告辅导员和宿管科，将D同学调离宿舍

D.给C和D同学以真诚的关注，帮助他们养成良好的生活习惯

正确答案：C

48,大学阶段短暂而重要，在这个人生的关键时期，如果不做好自己的职业生涯设计，以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。因此，作为新时期的大学生，一定要具有强烈的职业生涯设计的意识，在知己的基础上，审时度势，规划自己的职业生涯，确立自己的职业目标。这一说法，你认为：

A.正确

B.错误

正确答案：A

49,多年不见的朋友或老同学，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景，这是（）的表现。利用这种效应，在与朋友分别时，给予他良好的祝福，这样自己的形象会在对方的心中美好起来。

A.群体效应

B.破窗效应

C.马太效应

D.近因效应

正确答案：D

50,进入大学后3个月至第一学年结束前两个月这段时间，大学生的生涯发展阶段任务包括哪些：(1)进行相应的素质测评(2)了解社会职位素质要求(3)确定阶段性的具体目标(4)参加校园文化活动和社会实践活动(5)参加能力提升训练

A.(2)(3)(4)

B.(1)(3)(4)(5)

C.(1)(2)(4)(5)

D.(1)(2)(3)(4)(5)

正确答案：D

51,在个人的职业发展中，对自我的认知是明确发展方向的基础。那么我们应该从哪些方面来了解职业自我？

A.职业能力

B.职业兴趣

C.职业价值观

D.以上均是

正确答案：D

52,如果一个人喜欢具体的任务，喜欢与物打交道，喜欢做体力工作，并且其机械和动手能力较强，你觉得下列哪个职业比较适合他？

A.工程师

B.会展设计师

C.作家

D.会计

正确答案：A

53,与完美主义的人相处，以下做法不恰当的是：

A.坦率地指出其错误的地方

B.真实，不作假

C.注意计划

D.指出错误时，讲清不完全是他们的错

正确答案：A

54,如果一个人喜欢自我表达，喜欢多样化与变化性，且富有想象力和创造力，你觉得下列哪个职业比较适合他？

A.工程师

B.护士

C.作家

D.会计

正确答案：C 55,在探索自我兴趣时，我们可以利用下列哪个测评工具？

A.卡特尔１６ＰＦ量表

B.霍兰德量表

C.ＭＢＴＩ量表

D.斯坦福-比奈测验

正确答案：B

56,谁首次提出了职业选择理论，并阐述了个性与环境类型相匹配的思想？

A.霍兰德

B.莱恩

C.桑代克

D.坎贝尔

正确答案：A

57,职业发展的起点是了解自我，扩大自己的（）。

A.公开区

B.隐蔽区

C.未知区

D.盲区

正确答案：A

58,自我认识的维度之一是心理我。以下选项中，不属于心理我维度的是：

A.性格

B.家庭背景

C.知识经验

D.能力和技能

正确答案：B

59,喜欢和事物打交道、喜欢用手或工具制造或修理东西的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？

A.研究型（I型）

B.艺术型（A型）

C.传统型（C型）

D.实际型（R型）

正确答案：D

60,喜欢领导和支配别人、善于说服别人的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？

A.传统型（C型）

B.研究型（I型）

C.社会型（S型）

D.企业型（E型）

正确答案：D

61,下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴：

A.职业兴趣

B.职业价值观

C.职业技能

D.职业类型

正确答案：D

62,成就是指能够惹人注目的大事，那些看起来微不足道的事不能被认为是个人成就。你认为这种说法：

A.正确

B.错误

正确答案：B

63,气质类型为粘液质的人，更适合从事以下哪种工作？

A.安静、细致的工作

B.富有刺激性和挑战性的工作

C.充满变化性的工作

D.稳定、按部就班的工作

正确答案：D

64,下列有关心理测评特点的表述，错误的是：

A.心理测评是间接测量

B.心理测评是相对的测量

C.心理测评的结果是对个人情况的全面反映

D.心理测评具有客观性

正确答案：C

65,处在马斯洛需要层次理论中最高层的需要是：

A.生理需要

B.安全需要

C.社会需要

D.自我实现需要

正确答案：D 66,关于行政管理人员的职业素质要求，下列说法正确的是：

A.具有较强的表达能力、计划能力、组织协调能力和管理控制能力

B.具有基本的计算机和外语水平

C.能够根据国家和上级单位的有关法律法规、方针政策，结合实际情况正确决策，尽职尽责，有效的开展工作

D.以上说法都正确

正确答案：D

67,以下不属于内部跳槽的途径的是：

A.部门招聘

B.转岗

C.晋升

D.轮岗

正确答案：C

68,关于胜任能力模型，以下哪项表述错误：

A.主要从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系

B.胜任能力特征包括知识、技能、社会角色、动机等

C.1973年,哈佛大学的戴维麦克兰德教授提出了“胜任能力”概念,并建立了冰山胜任能力模型

D.以上说法都错误

正确答案：D

69,从产业结构看，第（）产业为我国劳动力需求的主体。

A.一

B.二

C.三

D.四

正确答案：C

70,目前，（）是我国就业岗位的增长点。

A.中小企业

B.大型企业

C.国有企业

D.事业单位

正确答案：A

71,房地产业蕴含的主要职业机会有哪些：

A.房地产策划师、房地产营销策划师、房地产估价师

B.项目分析师、监理工程师、物业管理师

C.咨询工程师、安全工程师、结构工程师

D.以上说法都正确

正确答案：D

72,对职业的描述，以下哪种说法是正确的：

A.职业是一种社会历史现象，必然随着社会的发展而消亡

B.职业将束缚人的个性的发展

C.职业具有维持社会运转、为社会创造财富的功能

D.以上说法都不对

正确答案：C

73,就业准入制度要求用人单位招用从事复杂技术工种及涉及国家财产、人民生命安全和消费者权益工种（职业）的从业人员，必须从取得相应职业资格证的人员中录取。你认为这一说法：

A.正确

B.错误

正确答案：A

74,下列哪一项是社会环境分析：

A.目前，我国政治稳定，经济持续高速发展，给企业带来更多的发展机会

B.物流业被誉为“21世纪最具发展潜力的行业之一”

C.这个企业的企业文化具有很强的侵略性，不适合温和的人

D.本人动手能力强，适合从事技术型工作

正确答案：A

75,不同的社会环境给予个人的职业信息是不同的。下列四项中，哪一项不是社会环境所包含的因素：

A.社会文化环境

B.人口环境

C.企业文化

D.社会价值观念

正确答案：C

76,通常而言，把人们对职业的社会贡献及其社会地位（如权利、报酬、晋升机会、发展前景等）的评价称为（）。

A.职业贡献

B.职业价值

C.职业声望

D.职业回报

正确答案：C

77,关于零售业的属性问题，下列说法不正确的是：

A.处于销售链的终端，直接面对消费者

B.拥有广泛发散的客户群

C.对国计民生没有太多的影响

D.数字技术服务，当前的零售业基本上是在数字平台上运行

正确答案：C

78,下列表述中，属于人才价值体制间不平衡的是：

A.国有公司和私有公司收入待遇不平衡

B.国营企业和外资企业收入待遇不平衡

C.北京等大城市与小城市之间的平均收入不均衡

D.不同学历人才收入待遇不平衡

正确答案：A

79,咨询业分成3个层次，不同层次的咨询服务要求不一样，但是有着共同点。下列哪一项不属于咨询公司共同的选人标准：

A.要非常聪明，主要体现在领悟能力和学习能力上

B.能够吃苦，基本上是要以青春为代价

C.不需要有野心，但是要勤恳踏实，耐得住寂寞

D.功课成绩要好，顶级咨询公司的大门只向大学的优秀学生敞开

正确答案：C

80,目前来看，以下职业中，属于朝阳职业的是：

A.职业生涯辅导师

B.市场营销经理

C.IT编程人员

D.公交车售票员

正确答案：B

81,职业探索的具体内容包括哪些：①职业的核心工作内容、入门岗位及其职业发展通路 ②职业的发展前景、薪资待遇及潜在收入空间 ③岗位设置及不同行业、企业间的差别 ④职业通用素质要求及入门具体能力

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

正确答案：D

82,目前，我国的劳动力总量较10年前有所降低。你认为这种说法：

A.正确

B.错误

正确答案：B

83,下列哪项不属于职业认知的方法？

A.生涯人物访谈

B.职场总结或感悟

C.360度评估

D.影视作品

正确答案：C

84,处于“成长后期”的企业，制度和体系都已上了轨道，想在这样的企业中短期内获得晋升或加薪比较困难。这一说法，你认为：

A.正确

B.错误

正确答案：A

85,职业资质就是从事本职业的基本素质和能力要求。关于资质，下列说法错误的是：

A.资质是能力被社会认同的证明，如MBA、注册会计师、注册医师、注册律师等就是一种资质，获得一定的资质是具有一定职业标准能力的外在证明

B.每一种职业都有相应的职业资质模型，都有一个相对公平公正的准入标准，形成对从事该职业的独特要求

C.一旦我们拥有职业资质，我们就达到了职业化的标准，所以拥有职业资质是职业化成功的标志

D.作为一个职业人，必须具有良好的职业资质，这是进入某一职业领域的通行证

正确答案：C

86,知识经济是以智力资源和创造力资源的占有和配置以及知识的生产、分配和使用为重要因素的经济。关于知识经济与人才的关系，下列说法正确的是：

A.知识经济要求的人才是具有高知识水平、高技能和高创新能力的 B.未来时代，人才创新能力和综合素质的挑战将是最为严峻的

C.在知识经济逐步到来的今天，大力加强培养创新意识和创新能力，不仅关系到个人的生存和发展，而且将关系到国家的前途和命运

D.以上说法都正确

正确答案：D

87,心理咨询师是运用心理学和相关学科的专业知识，遵守心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解决心理问题的专业人员。关于心理咨询师的这一定义，你认为：

A.正确

B.错误

正确答案：A

88,关于行政管理人员的职业素质要求，下列说法正确的是：

A.政治觉悟高，原则性强，有亲和力和创新精神

B.廉洁奉公、遵纪守法，具有为人民服务的精神

C.具有较高的智力素质，智力包括观察力、记忆力、思考力和想象力

D.以上说法都正确

正确答案：D

89,各种用人单位中，对劳动力需求量最大的是：

A.政府机构

B.事业单位

C.企业

D.其他单位

正确答案：C

90,下列方法中，不能帮助我们更多地了解职业世界的是：

A.多参加社会实践活动

B.刻苦学好专业知识

C.关注各个行业的发展动态和前景

D.到企业做调研

正确答案：B

91,以下行业中，不属于第二产业的是：

A.制造业

B.建筑业

C.邮电通讯业

D.采矿业

正确答案：C

92,关于金融业务人员的职业素质要求，下列说法正确的是：

A.熟悉国家有关经济金融的方针、政策和法规

B.熟悉国际上较先进的理论与操作惯例

C.具有较开阔的视野，较好的获得知识的意识、能力和创新精神

D.以上说法都正确

正确答案：D

93,据了解，现在的大学生兼职方式以家教、参与商家促销、做服务员等为主，专业关联度不大，这也导致大学生兼职的价值不高。专家建议，寒暑假兼职时要根据自己的需要，“缺什么补什么”，提高兼职的“性价比”。对此，你认为以下做法正确的是：

A.尽量选择与自己的职业规划有所关系的工作，注意专业的相关性

B.把兼职当作职场提前进入角色

C.有针对性地克服自己的弱点，锻炼胆量改善性格

D.以上都正确

正确答案：D

94,下列四项中，哪一项不属于目前零售业最抢手的人才：

A.懂得店面管理的人才

B.零售业高级采购

C.保洁人员

D.谈判桌上的物流人才

正确答案：C

95,当你想了解一个不熟悉的职业时，可以找到这个职业的成功人士，对他进行结构化的访谈。这种探索职业世界和了解职业信息的方法称之为：

A.职场人物访谈

B.生涯人物访谈

C.职场人物探索

D.生涯人物探索

正确答案：B

96,影响我们选择行为的，往往不是事件本身，而是我们对待事件的“想法”、“看法”和“观念”。你认为这种说法：

A.正确

B.错误

正确答案：A

97,小谢毕业于某重点大学计算机专业，他具有较高的学历，又有较好的专业技能，是典型的知识型员工。对于他的职业发展路径，以下最合理的是：

A.从事基层技术工作，如果要求得不到公司满足，立刻跳槽

B.潜心研究技术工作，对外界变动漠然处之

C.从事技术研究工作，同时注意提升自我的管理能力，抓住适当时机，成为管理人员

D.以上说法都不正确

正确答案：C

98,因备选项目太多，无法从中择一而行，经常处于挣扎的状态，下不了决定。这属于生涯决策风格的哪种类型？

A.犹豫型

B.宿命型

C.延迟型

D.直觉型

正确答案：A

99,当面对重要抉择时，计划型或顺从型的决策风格更有利于做出满意的决定。你认为这种说法：

A.正确

B.错误

正确答案：B

100,做出选择是理性决策的最后一步。你认为这种说法：

A.正确

B.错误

正确答案：B

第二篇：四川大学锦城学院

四川大学锦城学院

学院简介

四川大学锦城学院是经国家教育部批准成立、由教育部直属重点大学四川大学申办、中外16家企业投资的全日制普通本科高等学校，是在川大百年老校的基础上建立的高起点、高水平，实现跨越式发展的多学科、综合性的应用型、创业型大学。

锦城学院地处“天府之国”成都，坐落于成都知名企业聚集地高新西区，拥有高标准的教学生活设施，环境幽雅，是读书求学和教学科研的理想之地。学院现设有10个系、42个专业、100余个专业方向，在校生近17000人，形成了文、理、工、经、管、艺六个学科协调发展，多层次、多形式的专业门类较为齐全的综合性的办学格局。

作为四川大学的战略延伸和有机组成，锦城学院秉承传承知识、培养人才、引领社会、服务大众的办学宗旨，依托母体学校优质教育资源，股东和近600家友好企业的社会关系和人脉资源，与国际接轨的灵活的办学机制和体制等三大优势，为学生提供高效优质的教学管理服务。学院追求学科建设、师资队伍建设和校园建设的不断完善，谋求学生特长发展与学院特色发展，力求成为高素质、复合型、经世致用的应用型人才的培养基地。

四川大学锦城学院以诚信负责对待社会，以管理严格取信社会，以学风严谨闻名社会，以高质量教学回报社会，取得了丰硕的办学成果。学院四届毕业生就业率高达98%以上，高端就业率近50%。还有600余名毕业生被北京大学、美国哥伦比亚大学等国内外名校录取为研究生。学院高质量的教学水平和独具特色的人才培养模式，获得了良好的社会评价和公众向往。近年来，我院荣获“中国民办高等教育优秀院校”、“全国社会实践先进单位”、“全国创建'平安校园'示范学校”、“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”等荣誉称号。

“止于至善”的校训正引领着锦城人高举改革创新的旗帜，深入贯彻学校“十年规划”和“三步走”战略，力争在不太长的时间内将锦城学院办成“西部领先、中国一流、世界知名”的应用型、创业型的特色大学。

各界评价

1、四川省原人大常委会主任、中共四川省委书记谢世杰来访

“锦城学院办学理念富有创意、特色鲜明，重视中国传统文化的教育，将现代先进文化与传统文化相结合，教育学生做人第一、行善积德，这与传统文化中„儒释道‟三家的理念和当下„和谐社会‟的主题一致！”

2、四川省政协主席秦玉琴、副主席苟建丽、教育委员会主任徐有胜等视察调研

“锦城学院的办学模式是值得在高等教育中发扬和推广的。”

3、四川省委副书记李崇禧视察

“锦城学院可谓占尽了天时、地利、人和，前景光明。”

4、中共十六届中央委员、原中共四川省委副书记、原国务院三峡工程建设委员会办公室主任蒲海清参观考察

“作为川大百年老校的战略延伸，锦城学院在专业设置、人才培养、毕业生就业等方面，办出了自己的特色，正在实践着独立学院的跨越式发展。”

5、四川省原副省长、现中共四川省委常委、组织部部长柯尊平视察

“学院的办学理念新，指导思想非常好，定位非常准确。”

6、四川省委常委、中共成都市委书记李春城视察

“要把四川大学锦城学院纳入成都市的建设规划和人才培养规划。”

7、四川省副省长黄彦蓉视察

“要把锦城学院的办学理念和成功经验作为范例，提供给全省高校学习、借鉴。”

8、四川省委常委、省总工会主席李登菊参观视察

“锦城学院的发展有„三新‟：新理念、新机制、新模式；„三高‟：师资队伍起点高、学院管理水平高、学生素质高。”

9、省人大常委会副主任、党组书记甘道明视察

“锦城学院的办学符合中国国情。它开展的知识和技能的双结合教育，适应了社会需求应用型人才的要求。”

10、省人大常委会副主任杨志文、王宇坤视察

“锦城学院提倡中国优秀传统文化、培养应用型人才、服务经济社会的办学方向值得肯定！”

11、四川省人大副主任钮小明视察

“锦城学院真正把素质教育的精髓体现了出来。”

12、省政协副主席吴正德一行参观视察

“锦城学院近几年的办学成果表明，办学特色突出、管理团队优秀，成绩斐然！”

13、省政协副主席曾清华率省政协教育委员会一行莅临我院参观视察

“锦城学院毕业生的高就业率，充分说明学院的办学理念与治校之道是富有成效的。锦城学院的很多经验值得宣传和推广！”

14、成都市市委副书记、市长葛红林视察

“锦城学院适应时代发展的要求，前景广阔！成都市政府将大力支持锦城学院的发展！”

15、四川大学党委书记杨泉明参加我院毕业生毕业典礼

“锦城学院办学思路明晰，办学特色突出，四川大学将全力支持独立学院的发展。”

16、四川大学校长谢和平院士检查指导工作

“锦城学院在办学的过程中已经取得了累累硕果，锦城学院已成为全国最好的独立学院之一。”

土木与建筑工程系土木工程专业学生刘耀园的家长：

我和孩子他爸送他到锦城学院报到的那天，发现锦城的教学楼都是以“忠孝”、“仁爱”、“信义”命名的，当时感觉这可能是一所注重对学生人格培养的学校。事实证明我们的感觉没错！孩子在这里读书一年多了，变化很大。以前他在家总是“衣来伸手饭来张口”，现在每次假期回家，他都主动帮我们分担家务。和他聊天的时候，他总是眉飞色舞、滔滔不绝的讲他在学校的生活，还有他未来的打算、目标和理想。看得出来，锦城的教育对他的影响很大很大。

机械工程系机械设计制造及其自动化专业学生都建光的家长：

孩子在校的时候，总是在电话中向我们提及一些学院的教育政策和教育理念，他还总说他的学院有一位伟大的院长，他有一位尽职尽责的辅导员。起初我们只是听听，没有当真。但是，孩子假期回家后，我们发现他真的懂事了很多。孩子点点滴滴的改变，让我们真正明白了孩子成长的原因。我们非常赞同学院“三讲三心”的政策以及“做人第一，能力至上”的理念。孩子的成长不应只是单纯的能力上的成长，更应该是做人做事的内在上的成长。感谢你们让他成长，教会了他怎样为人处事。

中国邮政储蓄银行四川省分行副行长高峡:

“锦城学院已成为邮储后备人才的重要培养和输送基地，每年有数百名锦城优秀学生至邮储银行实习，多名锦城学子成为中国邮政储蓄银行四川分行的员工，锦城学子现已遍布全省各市州和区县邮储银行，他们正逐渐成为各分行、支行的优秀员工和佼佼者。”

四川路桥集团总经理熊国斌：

“锦城学院的同学在四川路桥集团实习工作期间，在多个岗位均表现出了优良的素质，同学们优异的表现与锦城学院严格的管理、严谨的学风、负责任的态度是分不开的，充分证明了锦城学院的应用型人才培养是卓有成效。”

中国电信四川分公司总经理杨国光：

“中国电信四川分公司一直非常重视与知名高校的战略合作。作为大学教育的一支重要新生力量，锦城学院以求真务实的办学理念和模式、严谨的学风和高质量的教学水平，受到了社会各界高度赞赏。”

四川华西集团董事长陈贵林：

“锦城学院毕业生在华西集团表现很好，基础知识扎实，动手能力强，四川大学锦城学院的学生在动手能力上要强于研究型大学，在基础知识上要比高职类学生扎实，企业很需要这样的人才，这也正是锦城学院培养应用型人才所取得的显著成果。”

领导团队

学院实行董事会领导下的院长负责制，在党委书记、院长邹广严教授的率领下，组建起高效务实的管理团队，励精图治，革故鼎新，共谋发展。

同时，学院本着以优秀教师培育优秀学生的理念，实行地区教育资源共享的方针，博采众长，延揽名师，从四川大学等著名高校聘请名师任教，同时广泛聘请国内外著名学者、企业界知名人士任学院名誉教授、客座教授、兼职教授。

党委书记 院长 邹广严 教授

1968年毕业于天津大学。在大型企业工作，从工人、班长到董事长，积累了丰富的管理经验和广泛的人脉关系；1988年从政，从计委、经委主任到省政府副省长，从事工业交通和经济、社会事业建设领导工作，曾任第八、九、十届四川省人大代表，第九、十届全国人大代表；自1999年起任四川大学工商管理学院院长、四川省工商管理学院院长等职务；现任四川省企业联合会会长、四川省企业家协会会长、四川省高等教育学会名誉会长、中国地产联盟专家委员以及多家大学教授与兼职教授；具有丰富深厚的管理经验、统筹全局的领导才能和高瞻远瞩的战略思维，被评为“人民满意的教育家”、“全国独立学院优秀工作者”。

副院长 王亚利 教授

毕业于四川大学，曾任四川大学工商管理学院党委书记，现兼任四川省技术经济和管理现代化研究会副理事长，具有丰富的高校教学管理经验、先进的办学理念、创新意识以及对高等教育事业的无私奉献精神。

副院长 刘华 教授

毕业于四川大学，曾任四川大学教务处副处长，图书馆总支部书记、副书记、副馆长，多年从事教学管理工作，有丰富的管理经验，工作踏踏实实，有创新意识和奉献精神。

副院长 张明高 教授

毕业于四川大学，曾任教育部实验教学指导委员会委员，四川省高校实验室工作研究会常务理事，《实验科学与技术》编委以及四川大学实验室及设备管理处副处长等职务，在高校从事教学和管理30余年，具有丰富的高校教学与管理经验、宽广的视野和能结合实际创造性工作的特点。

计算机科学与软件工程系系主任

张志敏 教授 硕士生导师

清华大学理学学士，重庆大学工学硕士，罗马管理学院信息管理研究方向的访问学者。曾任四川大学计算机系微机教研室主任，四川大学经管系经济信息管理教研室主任，四川大学工商系计算机辅助管理教研室主任，四川大学工商管理学院电子商务系主任，IBM中国成都分公司专家组成员。

电子信息工程系系主任

陶德元 教授 博士生导师

原四川大学优秀教师，图像研究所创始人、名誉所长，中国电子学会等四个核心期刊编委。编著6本教材，讲授8门课程。完成科研项目50多个，用于国防科研、通信领域、信息产业、能源交通、石油地质等领域。获部省级奖12次，发表论文50多篇。在集成、信息、通信、微波方面造诣深厚。在“云移物融”方面有新的成就。

机械工程系系主任

张汉文 教授

曾任成都科技大学金属材料系副主任7年，四川大学制造科学与工程学院副院长8年。长期从事行政管理和本科教育工作，讲授本科课程多门，先后发表教学论文8篇。曾获校优秀教学成果二等奖，优秀教学管理干部奖，先进教师奖，优秀共产党员奖等。终生致力于人才培养工作。

土木与建筑工程系系主任

康志华 教授 硕士生导师

四川土木建筑协会理事，中国建筑协会建筑经济委员会委员，曾任成都科技大学城建环保学院党委副书记、副院长，川大建筑学院、建筑与环境学院副院长、党委书记。曾获省第二届优秀教学成果奖二等奖，省社会实践先进个人，省优秀党务工作者等荣誉称号，多次荣获省部级、学校奖励。长期以来，致力于土木建筑类人才的培养工作。

文学与传媒系系主任

毛建华 教授 硕士生导师

教育部普通高校本科教学工作水平评估专家，省非物质文化遗产专家，省民俗学会副会长，省民间文艺家协会顾问，省客家研究中心副主任，成都电影评论学会会长，曾任四川大学文学与新闻学院党委书记。先后获省政府教学成果二等奖，省德艺双馨文艺家奖，巴蜀文艺奖，“中国木版年画抢救与保护工作贡献奖”等奖项。

外国语系系主任

冯川 教授 硕士生导师

原四川大学文学与新闻学院比较文学与对外汉语系主任、中文系教授、德国波恩大学特邀研究员。多次参加大型国际学术会议；有学术专著、学术译著和编著30余本、学术论文40余篇在海内外出版；曾获教育部“双语教学与比较文学人才培养”二等奖、四川省“双语教学与比较文学人才培养”一等奖。

工商管理系系主任

左仁淑 教授 硕士生导师

管理学博士。曾任四川大学经济管理系党总支副书记、工商管理学院MBA教育中心主任、工商管理学院市场营销系系主任。现任工商管理学院电子商务与市场营销系教授；省教授级管理咨询师，国家高级品牌管理师，省营销学会常务理事，省企业家联合会常务理事。先后获得川大优秀教师、优秀党务工作者、全国市场营销总监十大优秀师资等荣誉称号。

财务会计系系主任

章成蓉 教授 硕士生导师

四川大学工商管理学院会计学教授，省会计学会理事，省审计学会理事，中国注册会计师，曾任省会计师高级评委。在学校、企业承担会计主管和财务咨询管理工作多年，从事财会类教育20余年，多次获校、省级先进教师称号。出版《会计学》等多本专著，在《四川会计》等核心期刊发表多篇论文。

金融系系副主任

吴肇庆 教授

曾任四川大学经济管理系党总支书记、工商管理学院党委书记等职；曾兼四川大学房产公司监事会主席、科技产业集团监事会主席等职。主编参编论著出版9部，发表文章30余篇。主持部省级和川大重点科研项目3项，第一主研部级项目2项。30年来获四川大学优秀教师、首届十佳管理标兵、省教育纪检先进个人等省市校奖20余项。

艺术系系副主任

钱梅 教授

曾任中华全国青年联合会委员、四川省青联常委、四川省播音专业高级职称评审委员会委员、四川播音研究学会常务理事。中国传媒大学播音专业毕业，美国加州旧金山州立大学传媒专业访问学者。多年来，担任四川电视台、中央电视台等省级、国家级电视台节目的主持、编辑、导演工作并获奖，受到江泽民、李鹏等国家领导人的接见。

传承文化/发展创新：锦城学院的办学理念与治校之道

做人与做事结合：将做人的教育与做事的教育相结合，做人第一，德育优先，培养德才兼备的人才。

传统与现代结合：弘扬中华民族优秀传统文化和崇尚科学民主的现代精神相结合，培养兼收并蓄、学贯中西的一代英才。

通识与专业结合：既要使学生受到广泛的通识教育，提高适应能力；又要接受精湛的专业训练，提高专业能力。

严格与宽松结合：学院有效的组织、严明的制度、严格的要求和学生自主学习、自觉实践、自律管理相结合。

秩序与自由结合：规范有序的教学秩序与独立思考、各抒己见、百花齐放、百家争鸣的学术氛围相结合。

传承与创新结合：既传承人类文明的优秀成果，又致力于解放思想、勇于创新，培养具有独立判断能力和创新思维的一代新人。

通专结合/经世致用：锦城学院高素质应用型人才培养模式

人才培养目标：培养具有宽厚理论基础和较强实践能力的高素质、复合型、经世致用的人才。

培养人才的规格：做人第一、能力至上，培养学生会做人、能做事，达到“三会两双”的目标。

“三会”即毕业生要会动脑，培养思考判断的能力；会动口，培养沟通表达的能力；会动手，培养操作实践的能力。

“两双”即“双语交流”：要能够用国语和一门外语对外交流；“双证培养”：学生要拿到毕业证和职业技术资格证。

学院为了实现跨越式发展，以“学校错位竞争、人才分类培养”为指导思想，构建了以“一个标准”、“两大保障体系”、“三大教育”、“四大计划”、“五个原则”（简称“一二三四五”）为主要内容的应用型人才培养模式，打造毕业生核心竞争力。

其中的核心内容“三大教育”培养模式一经媒体报道即引起社会热烈反响。近几年，新华社、《人民日报》、《新京报》、中央电视台、四川电视台等中央、省、市主流媒体相继到我院进行采访，并以新闻、专题和深度访谈等形式报道了我院钟颖同学割肝救母、周建良同学奋不顾身抢救落水者、赵紫东同学在第一时间拍摄汶川地震视频并全球首发等“三讲三心”明德教育事迹。同时，我院将劳动、创业纳入必修课、创办学生模拟公司等“三练三创”实践教育活动的开展，也获得了社会广泛认同。

特色教育：“三大教育”

结合我院的办学理念和人才培养目标，学院致力于推行“三大教育”。

★“三讲三心”明德教育

“三讲”即讲诚信、讲礼仪、讲感恩；

“三心”即对国家人民尽忠心，对父母长辈尽孝心，对同学同事尽爱心。

★“一体两翼”知识教育

“一体”是指教学内容的主体是自然科学和人文社会科学相结合的知识教育，培养学生具有严谨踏实的逻辑思维和富有想象力的形象思维；

“两翼”是指艺术教育和体育教育，培养学生深厚的人文素质与健康的体魄，使之文雅而不懦弱，健壮而不粗野。

★“三练三创”实践教育

“三练”即吃苦耐劳意志训练、组织纪律与团队精神训练、职业素质能力训练；

“三创”即创新思维、创造能力、创业精神。

学院将公益劳动与创业纳入必修学分，并且出资100万元设立了创业基金，鼓励学生开展创业方案大赛，自主开办学生模拟公司、学生农场。目前已经有学生模拟公司40余家，一万余人参与创业大赛，极大地发挥了学生的创新思维，提高了学生的创业和就业能力。

专业精英/名师荟萃:锦城学院的师资力量

学院本着以优秀教师培育优秀学生的理念，实行地区教育资源共享的方针，博采众长，延揽名师，从四川大学及成都地区等著名高校聘请名师任教，同时广泛聘请国内外著名学者、企业界知名人士任学院名誉教授、客座教授、兼职教授。

学院已经建立了专职教师、兼职教师、来自企业的“双师型”教师三结合的师资队伍。任课教师全部具有高级职称或硕士以上学位，其中副教授以上职称任课的教师占70%左右。

突出特色/创造精品：锦城学院的学科建设

学院结合市场需求和学院资源优势，努力培养高标准的应用型人才。目前设有计算机科学与软件工程系、电子信息工程系、机械工程系、土木与建筑工程系、文学与传媒系、外国语系、工商管理系、财务会计系、金融系、艺术系共十个系，42个专业，并根据社会经济发展与人才市场需求分设100余个专业方向进行培养，形成了理工渗透，文、工、经、管、艺协调发展，多层次、多形式的办学格局。

第三篇：锦城大学生创业策划书

在校大学生创业策划书

“点子”便您店创业经营策划书

一、前言

在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为泰州作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。

当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战！

为此，我们打算建立一个“点子”便尔店，既方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展！

这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己----路是自己走出来的！

二、创业背景：

1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。

2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。

三、创业目的：

1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了，所以我们需要自主创业来为自己铺路。

2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限的。这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道,以真正做到自立自强！

四、经营项目及内容:

1、经营内容：主要是帮助一些没时间或不愿意自己出面去完成工作、任务、及人际交流的同学完成他们的所需，作为他们的一个“帮手”来认真努力完成他们所要求完成的事情。

2、主要项目：

代办PARTY策划：根据所需者的个人需要（包括场地、时间、操办等级、风格等方面），进行生日聚会，同学聚餐，男女约会等项目的策划，并按时按要求完成任务；

代写文字方案：可以替那些有想法但无法用文字表达的需求者写些文字方案，包括策划书、通知、海报、申请书等一系列应用文体；

代取物品：代替一些不想把时间浪费在路上的同学取些所需物，并且代保管(保管另外收取费用）；

代沟通交流：大学犹如小社会，同学、朋友间很容易闹些别扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始终无法先开口解开疙瘩，这时我们就可以代替需要者，作为中介人进行帮助沟通交流，使得原本不畅的关系得以调解；

代出点子：吸取各方优良经验，为一些在生活，学习，感情上遇到困难的求助者提供有建设性的点子，从而为需求者排忧解难。

五、经营原则：

1、真实原则：对求助者以礼相待，不欺不瞒，友善平等。“顾客是上帝”在这里不再是空洞的说教，而是一种真实的感受；

2、互利原则：在真诚的基础上，做到主顾双方平等互惠；

3、科学性原则：保证为求助者所提供的策划，方案科学可靠，真正做到切实可用。

六、服务群体：

1、学习工作繁忙，无暇动脑的人群;

2、时间紧迫，求助无门的人群；

3、力主创新，个人能力单一的人群。

七、市场分析：

1、在大学的校园内外，至今还没有这方面的经营店。所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。但是正因为如此，市场的打开又将面临着一个大的问题。在一定程度上，很多同学会存在戒备的心理，所以一个创新的有说服力的广告宣传是必要的。

2、另外，大学本来就是个人才济济的地方，“点子”对大家来说都是随手就来的事，所以我们面临的另外一个问题就是同学不屑接受的一个问题，所以我们要拿出有威望、有质量、真正有效的“点子",先着手树立一个良好的形象，以便更快打开市场。

八、经营策略：

1、人力上：集纳高思维、有独特创新思想的人才进入；同时，人员必须要有吃苦耐劳的精神。在此基础上采取有秩序的管理模式；

2、宣传上：开业期间可在资金允许的基础上，发放大量的宣传单，先吸引群众眼球，打入寝室内部做宣传；

3、经营上：为了弥补资金上的缺乏，可同时在店内附上打印复印业务，不仅可以增加收入，还可以在一定程度上增加知名度，让前来打印复印的同学了解本店的业务范围，扩大宣传面；

4、策略上：开业期间可采取五折优惠、免费服务等业务；

5店面上：店面需设在引人瞩目的地方，店面设计上需新颖独特，体现智慧形象；

6、设备上：需要两台电脑、打印机、复印机、电话、桌椅、及微小办公用品。

九、经费来源及分配：

1、来源：起初，采取入股制，自备电脑等大件物品；打印机、复印机可以先购二手的以节省资金。

2、分配：

1）月基本工资分配标准：每月月底将净剩收入的百分之八十按入股金额的比例发放给员工；

2）每月提成分配标准：按个人接受项目、完成项目及顾客的满意度分配，将员工的个人业绩分为甲、乙、丙三个等级，从而分配提成。

十、收费标准：

代办PARTY策划：按策划的难易程度收费，基本费为5元，然后按难度稍作调整，其余按顾客满意度自行付费；

代写文字方案：按字数要求付费，基本费为2元，然后按难度稍作调整；代取物品：按路途遥远程度及物品重量收取费用，基本费为2元，然后按难度稍作调整，且代保管，保管另外收取费用，平均1元/天；

代沟通交流：根据最终调节程度及顾客满意度收取费用，基本费2元，且第一次调解失败，可免费进行第二次调节，直至顾客满意;

代出点子：基本费用2元，如对所需者无用，可免去收费；

十一、预想问题及解决办法：

在服务过程中，可能会出现顾客因不满意而要求赔偿的事宜，为此，我们必须坚持“顾客是上帝”的原则，尽量满足顾客合理要求；

在服务过程中，也可能出现这样的情况，因为本店的失职，导致延误顾客需求项目的进行，这时，我们必须向顾客道歉，并免去收取费用，且承诺下次免费为该顾客服务一次；

附表：

顾客备案登记表

2008-8-6

申报人：兴化市大邹镇，邹鑫

个人资料

姓名：邹鑫

性别：男

年龄：20周岁

背景：在校大学生

联系电话：（0）***0523-83611094 家庭住址：兴化市大邹镇中心医院对面

第四篇：《房屋建筑学》复习提纲(锦城2014)

复习提纲

一、建筑设计一般分为两步进行：即初步设计阶段、施工图设计阶段。而较复杂的建筑设计一般分为三步进行，即初步设计阶段、技术设计阶段和施工图设计阶段

1．初步设计阶段图纸有：①总平面图；②各层平面图及主要剖面及立面图；③说明书；④概算书；⑤透视图或模型。

2．施工图阶段图纸有：①建筑总平面图；②平、立、剖面图及节点大样详图；③各工种配套图纸；④建筑、结构、设备说明书；⑤结构及设备计算书；⑥工程预算书。

二、民用建筑包括居住建筑和公共建筑两大类；构成建筑的基本要素是建筑功能、技术条件和建筑形象。

三、在建筑的体型设计中，有对称体型和非对称体型两种。

1．对称体型有明显的中轴线，建筑物各部分组合体的主从关系分明，形体较完整，容易取得端正，庄严的感觉，我国的古建筑、纪念性建筑大都用对称性体型。

2．非对称性体型的建筑的特点是组合自由灵活，显得舒展活泼，富有变化，适用于一般民用建筑和园林建筑，如旅馆、商店，疗养院、教学楼、医院等。

3．体型设计应符合的要求：符合建筑造型和立面的构图规律：均衡、韵律、尺度、对比、统一等，并应满足内部空间组合的要求。

四、房屋设计中对空间感觉的是：空间大小不同，感受不同；住宅空间小，宜营造出小巧、亲切、宁静的气氛；高大的空间能给人带来庄严、宏伟、博大的气氛；低矮的空间会产生压抑的感受。

五、房间面积的大小主要是由使用要求决定的，包括人的使用面积、交通面积、家具设备占用面积等。

六、不同的房屋其主要使用房间是不同的。如住宅中主要房间包括：卧室、客厅、书房等；而学校的主要房间一般包括教室和办公室；对影剧院来说，最主要的房间是观众厅。

七、我国根据建筑物的性质、重要程度、使用功能要求、屋面防水耐用年限等，将建筑物分为四个等级。

八、从构造上看，建筑物主要由基础、墙和柱、楼地面、屋顶、门窗、楼梯等组成。

九、建筑物的层数与建筑物的使用要求、建筑环境和城市规划、结构类型、建筑材料和施工技术、建筑经济、建筑防火等要求有关。一般来说，1~3层为低层建筑；4~6层为多层建筑；7~9层为中高层建筑；10层以上为高层建筑；40层以上为超高层建筑。

十、房屋的净高是指室内地面至结构层或吊顶棚底的距离，层高是指上、下层楼面之间的垂直距离。层高=净高+结构层厚度。

十一、建筑物之间的距离主要根据建筑物的自然通风条件和日照间距要求来决定。

十二、国标GBJ2-86《建筑模数统一协调标准》中规定了建筑模数有三种，即基本模数、扩大模数、分模数。建筑基本模数数值是100mm；用M表示。在模数协调中规定了三种尺寸，分别是：标志尺寸、构造尺寸和缝隙尺寸。其中标志尺寸=构造尺寸+缝隙尺寸。

十三、定位轴线的编号：

横向：从左至右为1、2、3……；纵向：从下至上为A、B、C……，其中I、O、Z不能用；分轴线的编号为前一轴线后面的第几根分轴线。

十四、楼板层的作用及要求

作用：水平分隔构件，也是支撑墙体或柱子的构件。

要求：1）足够的强度、刚度；2）隔声；3）防火、防潮；4）便于敷设管线（强、弱电、光纤等）。

十五、钢筋混凝土楼板，根据受力状态的不同，现浇肋梁楼板可分为单向板和双向板。

1．按构造分：梁板式、板式

2．按施工方法分：装配式、现浇式、装配整体式。

十六、楼板层通常由面层、结构层和顶棚等组成。

十七、地震烈度为70以上地区不宜用预制式楼板及楼梯。

十八、墙体的作用有三个，即承重、分隔和围护，但一个墙体的功能可以是一个，最多只能有两个，可即承重，又分隔，或即承重，又围护。

十九、墙体应该有足够的强度、刚度、隔声、防水、保温、隔热、防火等能力。

二十、圈梁是在建筑物的外墙、内纵墙及部分横墙上设置的连续封闭的梁，当圈梁不能交圈时，应进行搭接补强，而过梁是承重的梁，不需要过闭合。二

十一、在砖混结构中，设置构造柱和圈梁是主要的抗震构造措施之一。

二十二、墙体按施工方法，可分为块材墙，板筑墙和板材墙三种；按构造分类，可分为实体墙、空体墙和复合墙三种。墙体的厚度与砖的模数有关，如24墙的标志厚度为240，构造厚度也是240；而37墙的标志厚度为370，构造厚度为365。

二十三、为防止屋顶落水或地表水侵入危害基础，必须沿墙四周设置散水，将地表水及时排离，勒脚一般是指靠近室外地坪处的这段墙体，它具有防碰撞、防地表水对该处的侵蚀、增加建筑美观的作用。为了防止底层房间潮湿，在靠

近地面的墙体中应设置墙身防潮层。墙身防潮层的做法一般有四种，但油毡防潮层已经淘汰，而其余的三种目前仍在使用，它们分别是：防水砂浆抹20~30厚；防水砂浆砌筑三皮砖；钢筋混凝土60厚防潮层。每种构造的做法及表达方法应搞清楚。

二十四、基础是建筑物最下部的承重构件。有刚性与柔性之分。刚性基础是用刚性材料做成的基础，如毛石基础、混凝土基础、砖基础等；而柔性基础只有一种，即钢筋混凝土基础。影响基础类型选择的因素有：1）．上部结构形式；2）．冻土深度；3）．土质好坏；4）．荷载大小；5）．地下水位高低。深基础是指埋置深度大于4m的基础。地基则是基础下面承受重量的土层。地基分为人工地基和天然地基两大类。

二十五、楼梯是两层以上的建筑物必须设置的垂直交通设施。楼梯由梯段，平台，栏杆、扶手组成。

二十六、楼梯按承重方式分：梁承式、墙承式、悬挑式；

按施工方式分：现浇、预制两种；现浇楼梯比预制楼梯的整体性好。梁承式楼梯的踏步板用梁来承受荷载，因此受力较板式楼梯合理。墙承式楼梯的踏步板用墙来承受荷载。

二十七、楼梯的栏杆、扶手高度，水平面长度>1000㎜，斜面900㎜。小朋友使用的扶手也不能降低高度，只能在 500~600㎜处加一个矮扶手。

二十八、建筑的室内外高差由：防水、防潮；内外联系方便；地形及环境条件；建筑造型要求等确定。当楼梯的底层平台下要通行时，必须保证有2000㎜的高度，当高度不够时可用以下四种方式进行调整。①加大室内外高差；②做长短跑；③ ①+②；④底层做直跑。

二十九、梯段的长度取决于踏步的数量及宽度，单股人流的通行宽度为550㎜。

民用建筑中，楼梯踏步的高度h、宽度b，有经验公式2h+b=600~620。楼梯在梯段处的净高应≥2.2m。

三

十、楼梯段宽度应根据通行人数和建筑防火要求来决定。

三

十二、屋顶按其坡度的不同，一般可分为平屋顶、坡屋顶和曲面屋顶三类。平屋顶是指坡度<5%的屋顶。坡屋顶是指坡度>10%的屋顶。高出屋面的山墙、女儿墙、烟囱等交接处应做泛水。

三

十三、屋面的找坡做法分为：材料找坡和结构找坡两种。其中结构找坡省工省料，但室内顶棚不平，装修要求高时需另做吊顶。

三

十四、从导水的角度说，排水分为：无组织排水和有组织排水。从排水的角度说，排水分为：内排水和外排水。

三

十五、保温：设保温材料；隔热：通风降温；实体材料隔热。

三

十六、在保温屋面中应设隔蒸汽层。

三

十七、窗的材料可为：木、钢、铝合金、塑钢等

窗的开启方式：平开、悬窗、固定、推拉。

窗的安装方式：立口、塞口。

三

十八、门的主要由门框、门扇、五金零件等组成，其开启方式有：平开门、弹簧门、折叠门、转门等。

三

十九、固定遮阳分水平、垂直、综合、挡板式遮阳四种。

水平――南；垂直――东、西；综合――东南、西南、南；挡板――东、西。四

十、变形缝：分：温度缝、沉降缝、抗震缝

三种变形缝的具体构造做法，如墙面处理、地面处理、屋面处理。

第五篇：华都锦城监理验收汇报材料

华都锦城27#、28#、30#楼、会所

主体验收

监

理

工

作

汇

报

丹阳市建设监理中心有限公司

华都锦城监理项目部

各位领导、专家你们好：

首先，我代表丹阳市建设监理中心有限公司华都锦城项目部向参加今天主体工程验收的各位领导专家表示热烈欢迎。感谢你们对本工程的大力支持和帮助。下面由我代表丹阳市建设监理中心有限公司华都锦城监理项目部向各位领导和专家汇报主体分部工程阶段的监理工作。

一、工程概况：

华都锦城27#、28#、30#楼及会所工程位于丹阳市101省道以南，华南路以西。由江苏云阳集团房地产开发有限公司开发，江苏省岩土工程勘察设计研究院勘察，上海交大安地建筑设计有限责任公司设计，丹阳市建设监理中心有限公司监理，江苏云阳集团有限公司承建。其中27#、28#、30#楼为高层住宅楼，结构类型为剪力墙结构，会所结构类型为框架结构，基础均为筏板基础，总建筑面积约43035.46m2。

二、主体工程监理概况：

1、施工单位进入主体施工阶段，监理部按照已审批的监理规划及监理细则、监理工作程序及施工单位提交的审批合格的施工组织设计、施工专项方案对各工序进行质量监控，对各栋号的施工质量采取事前、事中与事后控制，确保工程质量达到承包合同、设计文件及相关验收标准的要求。

2、监理部首先对原材料进场、构配件进行严格控制，我专业监理工程师要求进场材料必须附产品出厂合格证，并及时报送我监理工程师对进场材料进行外观检验和质量证明文件审查，对按要求需做复试的原材料及时进行见证取样，并送检测单位检测。对外观检验及质量保证资料均符合要求的材料才允许用于本工程上，同时在监理的过程中对材料的使用进行跟踪监督。

3、主体施工过程中主要控制了钢筋、模板、混凝土、砌体四个分项工程。对各分项工程严格按照审定的施工蓝图、强制性标准条文、现行的施工规范及验收规范进行检查验收。在钢筋工程中，从源头控制原材料质量、工序当中全数检查钢筋的型号、规格、数量、搭接长度、保护层等，验收合格后方可进入下道工序。对模板工程：严格按照施工组织设计、专项施工方案检查模板的刚度、支撑及拼装的严密程度、轴线位置、截面尺寸、标高等，验收合格后才允许灌注混凝土。混凝土主要控制各掺和料的比例，把握好混凝土坍落度，严格控制混凝土浇捣质量并及时督促施工单位制作混凝土试块。砌体工程注重原材料质量、砂浆配比及墙体钢筋拉结，施工中对墙体灰浆饱满度、平整度、垂直度等检查验收，墙体砌筑做到了横平竖直，内外搭接，上下错缝，符合施工规范

要求。华都锦城27#、28#、30#楼及会所工程施工质量控制基本做到了“事前控制、事中检查，事后及时评定”，施工过程有序进行，工程质量得到了有效控制。

4、监理部监理工程师对主体各分项工程检验批认真进行检验批评定，所有工程技术资料齐全，经检验评定符合设计及规范要求。

5、在安全文明施工上，督促施工单位制定一系列制度和措施来规范和约束施工人员的行为，对危及施工人员生命安全的因素都要求制定专项施工方案，并通过了监理部审批。在施工当中严格执行了各安全施工专项方案，监理部工程师也经常性的对现场安全文明施工情况进行巡查，发现问题立即督促施工单位整改到位，从而确保了该工程在施工过程中未发生任何安全事故。

三、监理总结

本主体工程在施工过程中，施工单位能够按照施工程序，设计要求和验收规范组织施工，各个环节、工序控制较好，有效了保证了工程质量，在严格控制质量的同时预防了一切安全事故的发生，确保了安全文明施工，达到了验收规范的要求。该主体所含分项工程的检验批均验收合格，质量保证资料和工程技术资料齐全。我监理部认为华都锦城27#、28#、30#楼及会所主体工程质量合格，同意验收。

汇报完毕，谢谢大家！

丹阳市建设监理中心有限公司

华都锦城监理项目部