第一篇：三科答案
地理 答案：
B C A D
C B
A A
D
A C
34．（1）特点：分布不均；山地多，盆地少；迎风坡多，背风坡少；天山北坡和阿尔泰山南坡较多；呈（半）环状分布（任意答对三个要点即可6分）
原因：该地区位于中纬度地区，冬季多偏西风（地处中纬度西风带）；携带大量来自大西洋（和北冰洋）较多的水汽；该地区西北都地势较低，有利于西风东进；受地形的抬升，在（山地）迎风坡形成较多的降雪。（8分）（2）洪涝（融雪洪水）。（4分）原因（8分）：冬季降雪量大，（2分）气温低于O℃，积雪不能够融化；（2分）4月份气温迅速回升到O℃以上，（2分）造成积雪快速融化，形成融雪洪水；（2分）（该区气候干旱）河流发育程度低。（2分）（在回答原因时，任答对三点即得6分，另回答“气温回升和积雪融化”时，应答出“快速”的含义，若两个均未表达出“快速”的含义，则扣2分）35题（18分）答案：
（1）A在以山地为主，多峡谷，地势起伏大（4分），以流水侵蚀作用为主（2分）； B地以平原（三角洲）为主，地形平坦，（4分）以流水沉积为主（2分）（2）地中海气候
夏季阳光充足，光合作用强（2分）；
昼夜温差大，有利于有机质的积累（2分）； 冬季温暖有利于葡萄过冬（2分），河谷地区地势平坦，水源充足（2分）
（4）地理环境各要素是想到联系、相互影响和相互制约的，构成地理环境的整体，一个要素变化会引起其他要素乃至整个环境的变化（4分）。
入海泥沙减少，导致三角洲的萎缩；水生生物的养分减少；入海水量的变化导致水生生物生存环境的变化（6分）；
大坝的修建影响了回游性水生生物的生存，导致河口各种水生生物数量的减少（2分）。
文综历史部分参考答案 A 13D 14A 15D 16D 17B 18B 19B 20 B 21D 22D 36.（30分）参考答案
（1）原因：中国专制主义中央集权制度，国家统一；农耕经济的繁荣；以“四大发明”为核心的先进科学技术；以儒家思想为核心的中国传统伦理道德，以宗法制度维系的高尚文明礼仪。（8分）
（2）主张：民众的团结；恢复民族的精神，恢复固有的道德、知识、能力；学欧美之所长。（6分）
努力：国共合作；推动国民革命。（4分）（3）趋势：比重不断下降。（2分）
近代：中国半殖民地半封建社会不断加深；政治腐败、社会动荡；经济落后。（任答两点即可得4分）
新世纪：多极化趋势加强，和平发展是时代的主题；经济全球化；科技革命的发展。（6分）
37．（26分）（1）①史实：圈地运动、殖民扩张、黑奴贸易、价格革命。（4分，任选其中上两种观点即可）
②理论和实践活动：马克思主义的诞生、巴黎公社和俄国十月革命。（4分）（2）①西欧崛起的因素：
经济上—新航路开辟、殖民扩张、两次工业革命。（2分）政治上—代议制民主制度的确立；（2分）思想上—文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。（2分）
科技上—以牛顿经典力学为代表的近代科技兴起。（2分）
②美国能主导世界的因素：资产阶级革命；确立共和政体；第三次科技革命；进行政策调整和制度创新。（6分，列出其中3点即可）（3）“群雄竞起”的表现：欧盟、俄国斯、中国、日本、第三世界的崛起。（4分，列出其中三点即可）
政治参考答案：
1—11 ACCCA ADADBD 38.（1）材料一表明：①2004－2013年10年间，我国“十一”黄金周接待游客总数和旅游总收入不断增长；（2分）②接待游客总数和旅游总收入同比增长率有起伏；（2分）③2013年接待游客总数和旅游总收入同比增长率大幅度下降。（2分）
原因：①我国经济持续稳定增长是假日经济发展的根本原因；②居民的收入不断增加是假日经济发展的主要原因；③消费者追求健康、高品质生活方式的消费理念和消费心理也在一定程度上推动了假日经济的发展；④国家实施旅游黄金周政策为假日经济的发展创造了条件；⑤2013年“十一”黄金周出游报价上涨在一定程度上影响人们出游的积极性。（10分（2）社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度；社会听证制度。①全国假日办就法定节假日放假安排进行问卷调查，有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；②有利于广泛集中民智，增强决策的科学性；③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。39．（1）①自然界是物质的，要求我们认识利用自然必须以尊重自然界的客观物质性为前提。3分 ②物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的，要求我们在建设美丽中国时必须以尊重自然规律为基础。3分 ③意识对物质有能动的反作用，要求我们正确认识和对待自然，以实现中华民族的永续发展。3分
（2）①积极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议。3分 ②通过行使提案权，审议相关议案、表决相关决定，支持美丽中国建设。3分 ③就美丽中国建设对相关部门进行质询和监督。3分
（3）企业：①深入贯彻落实科学发展观，加快转变自身发展方式②增强自主创新能力，推动科技进步与创新③促进能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力④履行保护环境的社会责任，加大环境保护投入
个人：①自觉树立生态文明观念，树立绿色消费观 ②转变生活消费方式，把低碳消费，绿色消费落到实处。（答到任何一点给2分）
第二篇：三科答案(新)
地理 答案（23--33）：B C A D
C B
A A
D
A C
34．（1）特点：分布不均；山地多，盆地少；迎风坡多，背风坡少；天山北坡和阿尔泰山南坡较多；呈（半）环状分布（任意答对三个要点即可6分）
原因：该地区位于中纬度地区，冬季多偏西风（地处中纬度西风带）；携带大量来自大西洋（和北冰洋）较多的水汽；该地区西北都地势较低，有利于西风东进；受地形的抬升，在（山地）迎风坡形成较多的降雪。（8分）（2）洪涝（融雪洪水）。（4分）原因（8分）：冬季降雪量大，（2分）气温低于O℃，积雪不能够融化；（2分）4月份气温迅速回升到O℃以上，（2分）造成积雪快速融化，形成融雪洪水；（2分）（该区气候干旱）河流发育程度低。（2分）（在回答原因时，任答对三点即得6分，另回答“气温回升和积雪融化”时，应答出“快速”的含义，若两个均未表达出“快速”的含义，则扣2分）
35题（18分）答案：
（1）A在以山地为主，多峡谷，地势起伏大（4分），以流水侵蚀作用为主（2分）； B地以平原（三角洲）为主，地形平坦，（4分）以流水沉积为主（2分）（2）地中海气候
夏季阳光充足，光合作用强（2分）；
昼夜温差大，有利于有机质的积累（2分）； 冬季温暖有利于葡萄过冬（2分），河谷地区地势平坦，水源充足（2分）
（4）地理环境各要素是想到联系、相互影响和相互制约的，构成地理环境的整体，一个要素变化会引起其他要素乃至整个环境的变化（4分）。
入海泥沙减少，导致三角洲的萎缩；水生生物的养分减少；入海水量的变化导致水生生物生存环境的变化（6分）；
大坝的修建影响了回游性水生生物的生存，导致河口各种水生生物数量的减少（2分）。
文综历史部分参考答案
12C 13A 14B 15A 16B 17B 18B 19B 20 A 21D 22D
36、答案：．（1）变化：创办新式学堂，教授西方语言和技术；注重实用型人才的培养；（6分）
意义：打破了封建传统教育和儒家经典一统天下的局面；促进了近代教育的发展，迈出了教育近代化的第一步。（6分）
（2）时代主题：反对对人思想的束缚，主张自由；（3分）
时代背景：商品经济发展，资本主义萌芽；人文精神兴起，反对天主教会的束缚。（6分）（3）进步性：目标——培养健康国民，为民主共和服务； 内容——反对封建专制；符合时代要求；（6分）
本质：辛亥革命后资产阶级政治、经济要求在教育领域的反映。（3分）
37（26分）
（1）①史实：圈地运动、殖民扩张、黑奴贸易、价格革命。（4分，任选其中上两种观点即可）
②理论和实践活动：马克思主义的诞生、巴黎公社和俄国十月革命。（4分）（2）①西欧崛起的因素：
经济上：新航路开辟、殖民扩张、两次工业革命。（2分）政治上：代议制民主制度的确立；（2分）思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。（2分）
科技上：以牛顿经典力学为代表的近代科技兴起。（2分）
② 美国能主导世界的因素：资产阶级革命；确立共和政体；第三次科技革命；进行政策调整和制度创新。（6分，列出其中3点即可）（3）“群雄竞起”的表现：欧盟、俄国斯、中国、日本、第三世界的崛起。（4分，列出其中三点即可）政治参考答案：
1—11 ACCCA ADADBD 38.（1）材料一表明：①2004－2013年10年间，我国“十一”黄金周接待游客总数和旅游总收入不断增长；（2分）②接待游客总数和旅游总收入同比增长率有起伏；（2分）③2013年接待游客总数和旅游总收入同比增长率大幅度下降。（2分）
原因：①我国经济持续稳定增长是假日经济发展的根本原因；②居民的收入不断增加是假日经济发展的主要原因；③消费者追求健康、高品质生活方式的消费理念和消费心理也在一定程度上推动了假日经济的发展；④国家实施旅游黄金周政策为假日经济的发展创造了条件；⑤2013年“十一”黄金周出游报价上涨在一定程度上影响人们出游的积极性。（10分（2）社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度；社会听证制度。①全国假日办就法定节假日放假安排进行问卷调查，有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；②有利于广泛集中民智，增强决策的科学性；③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。39．（1）①自然界是物质的，要求我们认识利用自然必须以尊重自然界的客观物质性为前提。3分 ②物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的，要求我们在建设美丽中国时必须以尊重自然规律为基础。3分 ③意识对物质有能动的反作用，要求我们正确认识和对待自然，以实现中华民族的永续发展。3分
（2）①积极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议。3分 ②通过行使提案权，审议相关议案、表决相关决定，支持美丽中国建设。3分 ③就美丽中国建设对相关部门进行质询和监督。3分
（3）企业：①深入贯彻落实科学发展观，加快转变自身发展方式②增强自主创新能力，推动科技进步与创新③促进能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力④履行保护环境的社会责任，加大环境保护投入
个人：①自觉树立生态文明观念，树立绿色消费观 ②转变生活消费方式，把低碳消费，绿色消费落到实处。（答到任何一点给2分）
第三篇：心内三科试题及答案
基础护理学第九章冷热疗法试题及答案
一、单选
1.热疗法的局部生理效应，不正确的是（）
A.血流增快 B、体温上升 C、肌纤维收缩性增加 D、需氧量增加 2.炎症初期用冷的目的（）
A.解除疼痛 B、血管扩张 C、神经传导速度加速 D、血流减少 3.禁用冷疗的部位不包括（）
A.枕后 耳廓 阴囊 B、心前区 C、后背 D、腹部 4．乙醇试浴的浓度（）
A．25%~35% B、30%~50% C、60%~70% D、25%~30% 5.冷疗减轻疼痛的机制是：（）
A.减少局部血流，降低细菌的活力 B.降低组织的新陈代谢 C.扩张血管，降低肌肉组织的紧张性
D.改善血循环，加速对致痛物质的运出
E.降低神经末梢的敏感性
6.使用冰袋时哪项操作不妥：（）
A.将冰块砸成小块，用水冲去棱角 B.将小冰块装满水袋即拧紧袋口 C.擦干袋外水渍，检查有无漏水
D.将冰袋装入布套
E.置于病人需要部位
7.踝关节扭伤24h内应如何处理：（）
A.热敷 B.冷敷 C.局部浸泡 D.冷热敷交替 E.夹板固定 8.温水擦浴的水温是：（）
A.22～26℃ B.24～28℃ C.28～32℃ D.32～34℃ E.36～40℃ 9.炎症后期用热的主要目的是：（）
A.使血管扩张 B.解除疼痛 C.消除水肿 D.促进愈合 E.使炎症局限 10.禁用冷疗的疾病是（）
A.踝关节扭伤2天内 B.中暑高热 C.麻疹高热 D.急性白血病高热
E.扁桃体术 11.冷疗制止炎症扩散的机理正确的是（）
A．解除神经末梢的压迫 B.降低细菌活力 C.降低体温 D.加速坏死组织清除 12.使用冰帽进行头部降温时，肛温不得低于多少℃（）A．30℃ B.32℃ C.34℃ D.28℃ 13.酒精擦浴降温的机理是（）
A.传导散热 B.蒸发散热 C.辐射散热 D.对流散热 14.热湿敷水温是（）
A.32~34℃ B.38~41℃ C.43~46 ℃ D.50~60℃ 15.化学制冷袋维持时间为（）
A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时
16.需反复使用冷、热疗，中间必须间隔（）
A.20分钟 B.30分钟 C.40分钟 D.1小时 17.为患者进行冷疗时，时间最长不得超过（）
A.20min B.30min C.40min D.50min 18.40岁的张先生不慎右侧踝关节扭伤，为防止皮下出血与肿胀，早期应（）A.冷热交替敷 B.局部按摩 C.冷湿敷 D.热湿敷 19.软组织扭伤、挫伤多长时间禁止使用热疗（）
A.6小时 B.12小时 C.24小时 D.48小时 20.为患者实施头部降温的主要目的（）
A、局部消肿 B、减轻疼痛 C、限制炎症扩张 D、防止脑水肿
二、多选
1.湿热敷操作时应：（）
A.局部涂上凡士林 B.盖上一层纱布 C.拧干热敷垫用手背测试温度
D.敷于患处，加盖棉垫 E.3～5min更换一次，治疗15~20min 2.男性，60岁，以高热39.5℃收入院，发热原因未明确，以下处理不正确的是（）
A 温水擦拭腹股沟 B 温水擦拭腘窝 C 赖氨匹林注射 D 置冰袋与病人足下 E擦拭腹部 3.影响冷、热疗法效果的因素（）
A方式 B面积 C时间 D个体差异 4.热疗法的禁忌（）
A未明确诊断的急性腹痛 B面部危险三角区的感染 C各种脏器出血 D软组织损伤或扭伤的初期(48h内)E 组织损伤破裂 5.痔疮术后热水坐浴的做法不妥当是（）
A浴盆和溶液需无菌 B操作前需排空膀胱 C坐浴时间为20~30分钟 D坐浴后换敷料 E水温调节至60~70度 6.热水坐浴禁忌症（）
A、会阴部充血 B、阴道出血 C、急性盆腔炎 D、女性经期 E、妊娠后期 7.下列哪些疼痛可用冷疗法（）
A、烫伤 B、急性损伤初期 C、牙痛 D、急性阑尾炎 E、腰肌劳损 8.使用烤灯的目的是（）
A消炎 B、解痉 C、止痛 D、创面干燥 E、保护肉芽组织生长 9.用热水袋后皮肤发生潮红、疼痛，应（）
A、停止使用 B、改用热湿敷 C、局部涂凡士林 D、局部涂甲紫 E、局部用红花酒精 10.温水拭浴需停留时间稍长的部位是（）
A、胸前区、后颈 B、腋窝、腹股沟 C、腘窝 D、腹部、足底 E、腰、背部
三、判断
1.冷热疗法的效果与应用的面积大小无关（）2.腹部禁用冷疗是为了防止心率过速（）
3.酒精擦浴的主要散热方式是蒸发（）4.老人热敷时应注意避免烫伤（）5.冷热疗法时间以20~30分钟为宜（）
6.患者左侧踝关节扭伤，为防止皮下出血与血肿，早期应冷热交替敷（）7.高温患者使用冰袋时间越长越好（）
8.面部热敷后应隔1小时后方可外出，以防感冒（）
9.女性经期、妊娠后期、产后2周内不宜坐浴，以免引起感染（）10.体温降至38度应取下头部冰袋（）
11.冷感受器位于真皮下层，数量较温觉感受器多4~10倍（）12.用冷疗可使结缔组织伸展性增强，神经传导速度加快（）13.烤灯使用过程中，若皮肤出现红斑表示剂量合适（）14.冰毯机的亚低温治疗法用于重型颅脑损伤患者（）
15.炎症早期用热可促进炎症局限；炎症后期用热，可促进炎症渗出物吸收与消散（）四 填空
1、（）及（）者禁用乙醇拭浴
2、乙醇拭浴的温度（）浓度（）
3、成人用热水袋保持水温在（），老人、（）、()、（），循环不良等患者，水温低于（）。
4、冷疗的禁忌部位（）、（）、（）、（）（）、（）。
5、热疗的禁忌部位（）的感染，此处血管丰富，面部静脉无（），与（）相通。
6、烤灯时灯距（）厘米，（）为宜，照射（）分钟。
7、湿热敷温度（），持续时间（）分钟。
8、热水坐浴温度（），持续时间（）分钟。
9、温水浸泡温度（），持续时间（）分钟。
10、用冰帽维持肛温在（）左右，不可低于（）。
11、热疗的目的（）、（）、（）、（）。
12、影响冷、热疗法效果的因素（）、（）、（）（）、（）、（）。
13、冷、热疗法是通过用冷或热作用于人体的局部或全身，以达到（）、（）、（）、（）和增进舒适的作用。
14、冷疗的目的（）、（）、（）、（）。
15、冰袋使用后（）分钟需测体温，当体温降至（），应取下冰袋。
16、拭浴时，以（）方式进行，避免用（）的方式。
17、热水坐浴前先排（），坐浴后应用（）处理伤口。
18、红外线多次治疗后，治疗部位皮肤可出现（）、（）。
19、一定强度的红外线直接照射眼可引起（）。
20、化学加热袋最高温度可达（）度，平均温度（）度，可维持使用时间（）
答案
一单选
1-5 CDCAE 6-10 BBDEC 11-15 BABDB 16-20 DBCDD 二 多选 ABDE 2 CDE 3 ABCD 4 ABCD 5 CE 6 BCDE 7 ABC 8 ABCDE 9 AC 10 BC 三 判断
1-5 ××√√√
6-10 ×××√×
11-15 ××√√× 四 填空
1、新生儿、血液病高热 2、32~34，25%~35% 3、60~70度，婴幼儿、昏迷、感觉迟钝，50度
4、枕后、耳廓、阴囊、心前区、腹部、足底
5、面部危险三角区，静脉瓣，颅内海绵窦 6、30~50，温热，20~30 7、50~60度，15~20 8、40~45度，15~20 9、43~46度，30 10.33度，30度
11、促进炎症的消散和局限，减轻疼痛，减轻深部组织的充血，保暖与舒适
12、方式，面积，时间，温度，部位，个体差异
13、止血，镇痛，消炎，降温
14、减轻局部充血和出血，减轻疼痛，控制炎症扩散，减低体温 15、30，3916、轻拭，摩擦
17、尿便，无菌技术
18、网状红斑，色素沉着
19、白内障 20、76，56，2个小时
心内三科 李素梅
第四篇：三科教材
三科教材：
根据中央要求，教育部统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，将于9月1日启用，全国所有地区小学一年级和初中一年级将使用统编教材。
据教育部部长助理、教材局局长郑富芝介绍，根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2018年教材将覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。为此，教育部门将建立健全国家级、地市级、县级三级培训体系，分层实施，3年完成三科教师全员培训，增强教师准确理解和把握教材的能力。
新编教材许多崭新的亮点。比如道德与法治教材，突出德法兼修、强化实践体验，全面系统落实社会主义核心价值观；而语文教材则采取“语文素养”和“人文精神”相结合的方式编排教材；历史教材则采取点线结合的方式编排内容。按照这样一个原则，语文教材注重落实中华传统文化的教育，选用古诗文的数量有所增加，并且体裁多样——小学有古诗文129篇，初中有132篇，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品文，均有呈现。
2、教育部办公厅印发《关于2018年中小学教学用书有关事项的通知》
根据《通知》，中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。不同学段的教材使用有哪些变化？《通知》中还有哪些重要内容？请随主页君来一探究竟！
一、义务教育国家课程教学用书
1.义务教育国家课程相关学科（除道德与法治、语文、历史和小学科学之外）仍使用《2016年义务教育教学用书目录》（教基二厅函〔2016〕12号）公布的教材。2.实施六·三学制地区，义务教育一、二年级和七、八年级统一使用统编《道德与法治》《语文》教材；
七、八年级统一使用统编《历史》教材。原使用人民教育出版社三科教材地区的三年级和九年级使用统编三科教材。
实施五·四学制地区，义务教育一、二年级和六年级统一使用统编《道德与法治》《语文》五·四学制教材，初中历史课程起始年级统一使用统编《历史》五·四学制教材。道德与法治八年级下全部使用统编法治专册教材。其他年级，可根据《2018年全国中小学教学用书目录（变动部分）》（见附件）和本地教学实际，确定使用统编三科教材进度。尚未使用统编教材的年级，应使用原选用出版社出版的教材，不得更换版本。
3.义务教育一、二年级使用审定通过的增编小学科学教材，三至六年级使用现行教材。因修订审查工作尚未全部结束，仍沿用原选用出版社出版的教材，不得更换其他版本。
二、普通高中国家课程教学用书
普通高中国家课程各学科仍使用《2011年中小学教学用书目录（变动部分）》（教基二厅函〔2010〕20号）和《2009年基础教育课程标准实验教学用书目录》（教基厅〔2008〕6号）公布的教材。因普通高中教材正在进行全面修订，各地仍沿用原选用出版社出版的教材，不得更换其他版本。
三、特殊教育学校和体育运动学校教学用书
1.特殊教育学校义务教育阶段相关学科相应年级原则上使用特殊教育新编教材，没有新编教材的学科和年级沿用原版本的教材。
2.体育运动学校七、八年级道德与法治、语文使用国家统编教材，其他学科使用体育运动学校专用新编实验教材。没有新编实验教材的年级仍沿用原版本教材。
四、有关要求
1.各地要按照本通知要求，做好今年中小学教学用书的有关工作。中小学教材使用应保持相对稳定，如确需更换教材版本，应严格按照中小学教材选用有关规定进行，并为教材印制、发行等留足时间，确保课前到书。
2.中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。3.各地可根据本地实际和学生需求确定是否购买磁带、光盘等配套音像材料，鼓励教材出版单位采取互联网下载的方式免费提供。
4.各省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查，对未按相关规定更换教材、使用未经审定教材的地方和学校要严肃处理，责令纠正。
第五篇：三科计划
三年级大象版科学教学计划
一、指导思想
充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教学目标
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、学生情况分析
三年级的大多数学生通过一学期的学习，对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
四、教材分析
三下有七个单元，19个课题。
第一单元《猜猜猜》主要目标：初步尝试猜想与假设，了解假设与事实的区别。
《猜猜看》——要有根据地猜《猜对了吗》——猜想需要验证《猜猜猜》——猜想练习
第二单元《风啊，你吹吧》主要目标：假设性解释《起风了》——初步了解风《风的测量》——测量风《可爱又可恨的风》——风的利弊
第三单元《神奇的指南针》：对实验现象的原因进行猜想与假设。《神奇的小针》——玩小磁针，提出问题，猜想原因《有趣的磁铁游戏》——验证猜想
第四单元《水和盐的故事》能够利用已有条件来验证猜想与假设。《把盐藏起来》——溶解
《水落“盐”出》——水的三态变化《沉与浮》——沉浮
第五单元《电与我们的生活》能对事物或现象的原因和结果进行猜想与假设。（《生活离不开电》——电的作用《电灯亮了》——探究简单电路《小心！有电》——安全用电
第六单元《地球真的不动吗》《白天与黑夜》——认识昼夜现象《昼夜变化对生物的影响》——昼夜现象的影响
第七单元《漂移的大陆》《漂移的大陆》——案例分析《我也能当科学家》——反思交流
五、基本措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、充分运用现代教育技术；
8、组织指导科技兴趣小组。
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