项目反思报告

第一篇：项目反思报告

项目反思报告

针对目前我项目存在的一些安全质量问题,我进行了深刻反思,对此出现的一些问题我深深意识到自身对工程质量安全的认识没有到位,没有深入实践本工程“安全第一”的管理模式,没有切实履行好作为项目主要负责人对安全及质量把控的义务。经过我的认真总结,主要是由于以下两个方面导致问题的发生:

一、思想认识不到位,片面追求工程进度,没有将施工安全与工程质量牢牢的结合起来 ,对施工安全质量管理工作不扎实,有麻痹大意的思想存在。

二、现场管控不到位。对施工中的过程管理缺乏力度,采取措施不得力,没能将现场工作规范化、标准化,没能严格的遵循规章制度、管理上存在一定的随意性,导致施工管理上的执行力下降,导致施工现场安全文明，工程质量，问题较多，对现场管理抓的不细、对规章制度执行不严。

针对现场安全文明，质量风险等相关问题,我表示深深的自责,同时给我项目的全体员工敲响了警钟,安全质量问题急需严肃整改与完善,并拿出切实可行的措施对我项目进行大力整顿,及对存在隐患进行积极整改,因此我将采取以下措施:

一、组织项目部全员学习总结,对现场进行大排查,举一反

三、转变思想、提高认识、着力落实责任到人,定期组织管理人员与施工班组召开安全生产会议,加大安全管理人员巡查力度,消除安全隐患。

二、按集团下发的质量风险红线进行排查建立问题汇总表，销项表，切实的制定安全监督机制,在今后的施工中做到确定目标,明确责任;分解落实,详细交底;针对难点、跟踪控制、严格把关。建立健全工程质量过程监控制度体系。争取在短时间内将项目质量问题消灭掉，用科学的方法让施工安全始终处于动态管理之中。

我将在以后的工作中引以为戒,狠抓现场安全文明及工程质量控制工作,集中精力,务实工作,以高要求、严标准来规范施工,对施工现场存在问题身体力行,时刻牢记肩负的安全责任。

第二篇：项目大反思

项 目 管 理 心 得 体 会

从2008年9月开始，公司有重点、有计划、有步骤地在全公司开展了“工程项目大反思”活动，以期彻底整治项目亏损的问题。为此，本项目部组织所有领导干部以及所有管理人员进行了学习，并进行了深刻反思。

“经济基础决定上层建筑。”要想实现企业更快、更好的发展，就必须提高企业经济效益。近年来，公司高举中国特色社会主义伟大旗帜，不断深化企业内部改革，施工产值得到了大幅提高。但是公司部分项目部仍然存在亏损现象，严重阻碍了公司的进一步发展。因此，进行项目大反思活动是非常必要的。下面，我将结合本次学习情况就施工项目管理方面，谈谈自己的想法。

一、明确成本管理责任，全员树立成本意识。

为了进一步充分发挥项目管理功能，提高项目整体管理水平，首先要建立一个能完成管理任务，令项目经理指挥灵便、运转自如的项目经理部。项目经理部的所有管理人员，都必须要参与项目管理工作。而普遍的观点认为，施工项目管理仅仅是项目经理或者是经营部门应该考虑的事情。因此，必须要建立项目成本管理责任制。围绕生产经营这个中心开展工作，按照自己的业务分工负责，将责任细化到每一个项目管理人员。确保每一个管理人员在完成工作责任的同时，考虑到成本责任的实施，进一步明确成本管理责任，使每个管理者都有成本管理意识，真正做到精打细算。最终要营造“人人讲成本，处处抓成本”的良好局面。然而，施工项目管理的目标并不仅仅是狠抓成本。质量、工期同样是项目管理的目标。其实这三点并不矛盾。控制好质量、保证工程进度，可以得到业主的认可，更好更快的达到合同目标；相反，只是盲目的一味追求降低成本和缩短工期，致使工程产品存在质量隐患，最终进行返工等处理措施，将会给项目部带来更大的经济损失影响合同目标的实现。这就要求项目部的管理人员，必须具有较强的项目管理水平，科学、合理的制定项目生产计划，保证工程进展具有连续性和均衡性，这样才能缩短工期，有可能获得较好的施工质量和降低工程费用。然而目前，各项目部除部分工作经验丰富的领导干部之外，大部分管理人员由于经验不足，项目管理水平并不是很高。因此，提高所有管理人员的项目管理水平，是非常迫切的。近年来，公司有意识的组织开展了成本管理学习活动以及本次的项目大反思活动，从一定程度上增强了各部门人员的成本管理意识和项目管理知识水平。但是，仅仅通过几次学习是远远不够的。项目部应该定期组织项目管理交流会，充分发挥各管理人员的主观能动性，促使其项目管理意识的增强、管理能力的提高。

二、完善管理体制，充分调动工作人员积极性。

工程的三要素为：人、机、材料。我始终认为，这三要素中“人”应该占据第一位。目前，种种迹象表明，项目部部分工作人员存在责任心不强、人员职责不明确的现象。施工现场新旧材料乱丢、浪费现象时有发生；有些工作人员工作不认真，工作效率低下；部分人员不能很好服从管理，使领导下达的指令不能顺利实施„这都成为搞好项目管理的制约因素。因此，如何提高工作人员的工作积极性和更好发挥其主观能动性，一直是项目管理者要解决的难题。我认为，解决这一难题，要保证下面两点：

1、项目管理者要制定合理、完善的管理体制，明确奖惩措施；

2、严格执行各项制度。由于一些历史原因，我公司企业文化中人情味比较重，这是我们值得肯定的优点，但是难免会造成各个项目部在执行各项制度时都并不是很严格。而后者尤为关键。目前项目部某些方面管理体制还不是很完善，落实方面也不很理想，作为项目部的领导班子成员，在今后的工作中，我会尽量提出自已的一点建议，促进项目部管理制度的进一步完善，在注重人情的同时，突出“严”字，做好各项规章制度的落实。

三、要加强劳务管理，作为向项目管理要效益的重要途径。

根据目前情况开看，劳务工的使用与管理是施工企业适度规模扩张和追求效益最大化的有效途径。要根据项目的实际情况和不同特点，在用工高峰期适当补充劳务工，做到养在社会、用在企业，召之即来，挥之即去。施工企业应积极主动地同企业周边地区的社会劳动力市场接上轨，同劳务公司或相关企业保持经常的联系，使之成为劳动力资源的“蓄水池”和供应基地。当前部分施工企业对外部劳务工的使用与管理，存在着一些不规范的现象，如受人为因素的影响，违心地使用有“关系”的劳务队伍，使用一些无资质、低资质、低素质的劳务队伍，一旦出了问题，责任和损失全由企业承担，造成项目亏损（本次项目大反思学习材料中的案例一即为典型例子）。甚至有些项目部对劳务队伍重包轻管，以包代管，安全质量事故频发，损害了企业的信誉和形象，丢失了市场。因此，应从以下三个方面着手加强劳务工的管理：

1．规范使用制度。坚持“以我为主，为我使用，合理有序，考核业绩，注重实力”的方针，坚持劳务使用“基地化、弹性化”的制度和关键、重点岗位禁用外部劳务的制度。必须同劳务公司或相关企业签订用工协议。

2．严格资质审查与分包。做到资质审查“两严”、分包“三必须”。“两严”，即：严格遵循分包评价程序；严查综合实力（设备、技术、资金、业绩等）。“三必须”，即：必须签订和履行规范合法的经济合同；必须保证重难点和高技术含量工程以自有队伍为骨干；必须杜绝整体分包和层层转包。

3．加强动态管理。首先，要坚持“谁用工谁负责”和“教育、使用、管理并举”的原则；其次，抓好现场代表、技术监督人员选派工作，实行分包工程施工全过程“旁站”制度，确保分包工程安全、质量和工期监管有效；再次，抓好分包工程物资采供和验工计价等管理工作，堵塞效益流失渠道；最后，抓好外部劳务制度化管理，适时进行政策传统、形势任务、安全质量、遵纪守法和工艺技术教育，以良好的政治、技术、管理素质和精神风貌，维护施工企业的信誉和形象。

四、抓好索赔工作，为项目部创收。

降低施工项目成本的途径，应该是既开源又节流，或者说既增收又节支。只开源不节流，或者只节流不开源，都不可能达到降低成本的目的，至少是不会有理想的降低成本效果。而进行索赔工作，即为一项重要的“开源”途径。众所周知，锦屏水电枢纽工程是一项极为特殊的工程。线路长、埋深大、地质条件复杂、施工难度极大。隧洞内经常发生岩爆，造成超挖严重；地下水丰富，治水工作任重道远。这些不良的水文地质情况，增加了工程开支，也成为了项目部索赔工作的重点内容。本项目部从去年开始即开始了8000m以前工程的索

赔工作，公司也几次派遣索赔小组来指导工作。项目部领导极为重视该项工作，项目经理也积极奔走为索赔工作营造了良好的外部环境，然而由于辅助洞工程时间很长中途换人极为频繁，以致索赔资料准备方面稍有欠缺，几次谈判进展并不是很顺利。不过，索赔工作原本就是一项艰难的工作，本项目部并没有丧失信心，仍然在抓紧各项资料的准备，以积极的态度迎接下一轮的谈判。

经过这一段时间的学习交流，我接触到了新的知识，提高了自己的项目管理专业水平，可以说是受益匪浅。我认为，公司开展这样的活动对公司、对员工都是极为有利的。或许我上面总结的几点并不是很深刻，但是这是一个好的开始，在今后的工作中，我会不断总结，不断学习，力争做一个优秀的管理者，为项目部、为公司创造经济效益。

第三篇：项目学习反思

项目学习反思

通过近一个多月的对《关于基于项目的学习》的认真学习，使我由完全不懂到逐渐懂，由疑惑到慢慢明白，使我清楚的认识到学习的必要性和紧迫性，对当前教学极为有指导意义。在项目学习中我主要学习了一下内容：项目学习的意义和特征，如何设计项目学习计划，如何设计项目活动；项目评价策略以及21世纪技能评价；还有如何管理项目学习；最后学习了在项目学习中如何进行课堂提问和如何进行合作与自我导向。这些内容由浅入深，环环相扣，也是我作为一个学员最关心的内容。

通过这段时间学习，使我认识到了，作为教师应当自我做到以下几点：

一、教师必须更新观念，改革创新，乐观进取，努力提高自身能力。

现在正处于知识大爆炸的时代，各种新知识层出不穷，教师如果不学习，就会跟不上时代的要求，教师应具备扎实而渊博的知识，乐观向上的生活态度。对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，始终站在学科的前沿。要实现由经验型到科研型的转化教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才至关重要。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透，因此，教师应注重与其他学科的沟通，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。

二、要求教师要厚积薄发，通过言传身教，恰当的引领学生逐步形成良好的习惯。

传统的教育中，教师的作用是向学生传递一定学科的专业知识。信息技术的广泛应用，学生可以自主地通过各种途径，以各种方式进行学习。在这种情况下，教师将从知识的传递者转变为学习的组织者和协调者。对于给定的学科内容，学生可以通过多种途径，不仅老师，还可以通过互联网学习，也可以通过小组讨论、调查访问等多种途径学习。因此，教师应必须具有较强的组织教学的能力，对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织和协调。教师要能集中学生的注意力，活跃课堂气氛，控制教学环境，引导学生的思维，发展学生的创新能力，维护课堂教学秩序，处理偶发事件等。作为教师还应有能力组织和指导兴趣小组，参观考察和社会实践活动。有能力组织讲座、讲演、展览、表演、制作、考察、竞赛、撰写报告和论文等活动。形成人人参入、自己动手、发挥特长、凸现个性的开放式学习氛围。

三、作为一名信息社会的教师，必须具备良好心理素质和健康的身体素质。

教师具备良好的心理素质是十分重要的，因为心理素质是文化素质和思想素质形成和发展的基础，心理素质的好坏直接影响着教师对外来压力的排解，直接制约着个人整体素质的提高。教师是学生学习的榜样，教师的心理活动也会直接影响学生的思想。

以上就是对项目学习的一些想法和反思。

第四篇：工经部项目安全管理大反思报告

工经部项目安全管理大反思报告

随着社会经济的不断发展，建筑企业也得到迅速地发展壮大。在建筑企业工程施工过程中，项目安全管理始终处于关键的地位，它是施工质量以及员工生命安全的重要保障。党的十九大报告指出，“要树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想；完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故。”习近平总书记多次就做好安全生产工作作出重要指示批示：“发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线”；“要始终把人民生命安全放在第一位”；“要坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，严格落实安全生产责任制，完善安全监管体制，强化依法治理，不断提高全社会安全生产水平，更好维护广大人民群众生命财产安全”。

新时期背景下，我国对建筑企业工程项目安全管理要求进一步加强，但在工程项目安全管理工作中，依然存在着不少的问题，这些问题影响和制约着建筑企业的整体发展，安全生产已经成为一个企业成败所在。在上述背景下，我司近期发生了贵南铁路“5.25”、遵余高速公路“10.12”两起较大事故和多起险性事故，企业和民工的伤痛声言犹在耳，通过上述事故，我们应该深刻认识到安全生产在项目管理的重要性和迫切性，对照工经部在项目安全生产管理中需要承担的安全职责，我们梳理了工经部在项目安全管理工作中表现的不足并进行了深刻反思，汇报如下：

1、项目分包管理混乱，没有严格按照公司相关管理制度执行。分包队伍的引进、使用和考核形式化，对分包队伍的管理措施没有有效落实。

2、合同管理不够规范，项目存在队伍先进场后签合同的情况，加大了项目成本增加风险，主要表现在部分队伍进场后难以达到项目的安全、质量、进度等要求，项目在清退场队伍时，由于没有合同约定，队伍漫天要价，造成项目利润流失。

3、作风不够硬，项目考核不严，表现在对违章问题批评多，严格考核少，搞下不为例多，较真分析少，对违章违纪问题有时处理起来，瞻前顾后怕伤感情，避重就轻。其结果使职工本人不能受到应有的教育，其他职工也不能跟着吸取教训。

针对以上存在的问题，今后工经部在安全生产工作中要努力做到以下几点：

1、分包引入：工经部必须严格按照公司工程项目劳务分包红线管理规定的要求，严禁使用无准入证或“黑名单”的队伍，从源头上杜绝不合格队伍的进场，从而加强对进场队伍的管控。

2、合同管理：杜绝未签合同先进场的情况，从而避免分包队伍进场后出现安全质量和中途退场等问题。分包结算中要严格按照签订的合同执行，杜绝超合同验工以及发生合同外补偿费用。日常管理中组织制定项目劳务用工合同、安全生产协议、劳务分包合同等文本文书，保证合同、协议等符合国家、行业相关法律法规的规定。

3、队伍履约考评：深入现场，针对各队伍的表现要严格按照公司文件要求进行定期考核。对于存在问题的队伍要严肃处理，建立项目问题库，限期要求队伍整改，对顽固不化的队伍要该处罚处罚，该上报上报，绝不手软，问题严重的队伍要按照公司要求上报“黑名单”，以杜绝给公司造成更大损失。

第五篇：项目报告（范文）

六氟磷酸锂研究报告 一、六氟磷酸锂的概述

1.1 六氟磷酸锂作为锂离子电解液的研究背景

随着现代社会便携式电器的迅速发展和汽车动力源电池化研究与开发的进一步深入，高能量密度、长寿命、低造价和有利于环保要求的新型二次能源在世界范围内得到了突飞猛进的发展。锂离子二次电池是20世纪90年代出现的绿色高能环保电池，具有工作电压高、能量密度大、自放电小、循环寿命长、无污染等突出的优点，是摄像机、移动电话、笔记本电脑、便携式测量仪等电子装置小型轻量化的理想电源，也是未来电动汽车用轻型高能动力源的理想电源。并积极向空间技术、国防工业等领域发展。为了实现可持续发展，保护人类的自然资源和自然环境是人类进入21世纪所面临的严重挑战。于是，发展无毒无公害的电极材料、电解液和电池隔膜以及对环境无污染的电池是电池行业实现可持续发展的必由之路。

正、负极材料、电解液是构成锉离子电池的三要素，但是电解液的研究和开发远不如正负极材料受重视。实际上，电解液的研究不但有助于对电化学原理的认识，还有它的工业价值。首先，电解液作为电池的重要组成部分，在正、负极间起着输送锂离子、传导电流的作用，选择合适的电解液是获得高容量、长循环寿命、安全性能良好的锂离子二次电池的关键。通过对电解液体系的优化，能够改善电极界面SEI膜(solid electrolyte interprhae，即电池首次充电过程中不可避免地都要在碳负极与电解质界面上反应，形成覆盖在碳电极表面的钝化薄层，人们称之为固体电解质膜或称SEI膜。SEI膜的形成一方面造成不可逆能量损失，另一方面也增加了电极/电解质界面的电阻，造成一定的电压滞后。)的组成和其它物理特性，增加电极的可逆容量，延长循环寿命，同时提高电解液的电导率，减小极化，提高电极高充 放电性能。其次，从生产成本角度看，电解液一般占整个电池原料成本的20%~30%，开发价格低廉、性能优越的电解液体系对降低锂离子电池的工业化成本、提高市场竞争力具有较大的现实意义。

20世纪70年代初期开始，人们就对锂一次电池用有机溶剂和锂盐组成的电解液性质的研究，寻找与金属锂接触时稳定并具有高电导的体系。金属锂二次电池的核心问题是锂电极的循环寿命和安全性。锂电极的容量衰退、枝晶形成以及不安全行为均与充放电过程中锂/有机电解液界面不稳定有关。为此，整个80年代中的研究工作着眼于改善电解质的性质以提高锂电极循环性能。正是基于前期的工作积累，90年代以来，在发展锂离子二次电池有机溶剂电解质方面的进展顺利。其中优良锂盐的选择与寻找是锂离子二次电池电解液研究工作中最锂离子电池电解质材料六氟磷酸锂的制备及性能研究富挑战性的工作之一。先后研究的锂盐有LiPF6、LiAsF6、LiBF4、LiClO4、LiCF3SO4、LiN(CF3SO4)2等，在诸多的电解质锂盐中，高氯酸锂(LiClO4)是研究历史最长的锂盐，有适当的电导率、热稳定性和耐氧化稳定性，但是国际锂电池界普遍认为，它只适合于研究工作体系，而不能用于实用型电池中，这是因为LiClO4是一种强氧化剂，容易引起电池爆炸，安全性差;六氟砷酸锂(LiAsF6)具有最好的循环效率、相对较好的热稳定性和几乎最高的电导率，曾经用于锂离子蓄电池的产业化，但环境污染严重，因此其应用受到限制;四氟硼酸锂(LiBF4)价格便宜，但它的热稳定性差、易于水解而且电导率也相对较低，而且它的氧化电位相对较低，对电池的循环寿命不利;六氟磷酸锂(LiPF6)是目前应用范围最广的锂盐，氟原子半径小电负性小，PF6半径适当，具有良好的离子电导率和电化学稳定性，而且废弃电池处理简单，对生态环境影响小，所以目前LiPF6被公认为是锂离子电池的最佳电解质。

1.2 六氟磷酸锂的基本性质

六氟磷酸锂的化学分子式是LiPF6，分子量为151.90416，是制造锂电池的主要原料，它是一种白色粉末或呈白色晶体，潮解性强，易溶于水，还溶于低浓度甲醇、乙醇、丙酮、碳酸酯类等有机溶剂。暴露在空气中或加热时分解，熔点为200℃。六氟磷酸锂的热稳定性较差，即使在高纯状态也能发生分解．例如，室温80℃就可能发生分解，分解过程可以表示为[1]：

LiPF6(s)→LiF(s)+PF5(g)同时，LiPF6对水分非常敏感，遇痕量水（如环境水分大于或等于1010-6）时即发生反应放出腐蚀性气体HF．

1.3 六氟磷酸锂的性能、用途及应用领域

作为锂离子电池电解质锂盐主要有以下优点: ①在电极上,尤其是碳负极上,形成适当 的SEI膜;②对正极集流体实现有效的钝化,以阻止其溶解;③有较宽广的电化学稳定窗口;④在各种非水溶剂中有适当的溶解度和较高的电导率;⑤有相对较好的环境友好性。这些优点使得六氟磷酸锂成为使用最为广泛的锂离子电池用电解质。

[2]

二、六氟磷酸锂的制备方法及最新发展趋势

2.1 六氟磷酸锂的几种制备方法介绍及优缺点介绍

目前制备六氟磷酸锂的方法主要有四种：气-固法，溶剂法，离子交换法，溶液法． 气-固法是美国著名氟化学家J H simmons早在1950年就提出的，他用PF5和LiF在镍制容器中直接反应得到产品．其反应式如下

PF5 + LiF → LiPF6

(1)其反应在高温高压下进行，且未使用任何溶剂，主要缺点为产率低，所以很难大规模生产，其原因是该反应为气固反应，生成的LiPF6将LiF完全包裹，阻止反应进一步进行．为了提高LiPF6的产率，荒木稔[3]等在制备过程中采用了多孔活性LiF，首先将LiF和HF在50~200℃反应，生成LiHF2，然后将生成的产物在60~700℃下减压，除去HF，生成多孔的LiF，再使之与PF5反应，生成LiPF6．这种方法的优点是产品纯度高，缺点是高纯度的PF5使生产成本显著提高．

溶剂法可分成两种：氟化氢溶剂法和有机溶剂法．这两种溶剂法过程相似：使用LiF和PF5在HF或有机溶剂中生成六氟磷酸锂．

氟化氢作溶剂时[4]，由于五氟化磷和氟化锂都溶于其中，可以在液相中发生均相反应，该方法是目前所有制备六氟磷酸锂的方法中最易实现产业化和最为成熟的方法．但是氟化氢腐蚀性很强，需要选择合适的耐腐蚀材料，这样也就增大了生产成本．

有机溶剂法中，首先LiPF6和有机溶剂生成比较稳定的络合物，然后再用减压蒸馏除去其中的有机溶剂，常用的络合剂有乙腈[5]、醚[6]、吡啶[7]．有机溶剂法避免了使用氟化氢，但五氯化磷会和有机溶剂如乙腈、醚等发生反应，导致很难获得高纯度的产品．

离子交换法的原理是采用其他阳离子的六氟磷酸盐与醇基锂盐发生离子交换反应[8]-[9]，反应过程可以表示为XPF6+Li→LiPF6+X，其中X可为Na+、K+、NH4+等离子．这种方法有效地避免了氟化氢和五氟化磷的使用，但其中使用的醇基锂或氨等同样会发生副反应．

溶液法是在制备六氟磷酸锂的反应中使用电解液的溶剂，直接做成电解液使用，专利[10]使用PCl3、Cl2和LiCl在DME、DMC、PC、DEC等电解液溶剂中先反应生成LiPCl6，再通入HF直接生成六氟磷酸锂的电解液．这种方法的缺陷是反应物中的PCl3、Cl2会和有机溶剂反应生成某些络合物，溶液的纯化存在很大的问题．

2.2 六氟磷酸锂制备方法的优缺点比较和发展趋势

[2]在目前报道的一些制备LiPF6方法中，无论是在传统的方法、改进的方法、还是溶液法中，都要使用HF,PF5等危险性气体，而它们对工艺条件要求苛刻，需要不锈钢、镍反应器等；而且，有的原料如高纯度的PF5比较昂贵，使制作成本增加等。

工业化生产LiPF6是以无水氟化氢为溶剂的制备法为主,很难避免产品中残余的HF 对电池及其它用途产品的影响,故不是理想的溶剂。由于醚对电池电性能没有影响,对装置材质要求不高,再加上醚成本较低, 容易提纯, 故可能是制备和提纯LiPF6较理想的溶剂,目前很多研究的主要开发方向:一是寻找成本较低的相转移催化剂,在不高的温度下使反应易于进行;另外是采用低成本的原料在高温高压生成LiPF6,然后用醚等溶剂把产品分离出来再提纯。

三、六氟磷酸锂国内外生产状况及生产厂家

3.1 六氟磷酸锂国内生产状况

目前六氟磷酸锂市场被关东电化学工业、SUTERAKEMIFA、森田化学等几家日本企业垄断。国产电解液是从2002 年进入市场逐步取代进口产品的, 通过不断改进和提高, 产品质量已达到国际先进水平。目前国内电池生产商电解液配套已基本实现国产化, 只有少部分使用进口电解液。国内生产电解液的主要单位有张家港国泰荣华有限公司、天津金牛电源材料有限责任公司、汕头金光、广州天赐、北京创亚化工公司等10 余家。年生产能力都在千吨级以上, 可满足我国锂离子电池生产的需要, 并有部分出口。但是我国电解液的年产量在2500t国内电解液生产厂家所用LiPF6也主要从日本企业和德国企业采购，像江苏国泰、杉杉股份主要进口六氟磷酸锂来配制。随着我国锂离子电池制造技术和生产量的逐年提高，对六氟磷酸锂的需求将会越来越大，每年将花费大量的外汇用于六氟磷酸锂的进口，因此开展六氟磷酸锂的生产技术的研究，实现原材料的国产化，对提高民族产业的竞争力，促进我国含氟功能材料的研究，提高我国化工装备研制水平的提高具有十分重大的意义和很大的市场前景。

3.2 六氟磷酸锂国内生产厂家介绍

天津金牛电源材料有限责任公司采用天津化工研究设计院自主知识产权建设的六氟磷酸锂及电解液生产装置，已在天津北辰科技工业园区全面投产。这套装置是原国家计委立项的“年产80吨锂离子电池用六氟磷酸锂高新技术产业化示范工程项目”。另外，河南的多氟多公司和该公司六氟磷酸锂项目分别被列入河南省政府“双百”计划项目，目前也在筹建当中。

四 本课题组实验方案及发展前景

本实验采用五氯化磷和氟化锂为原料用来制备出高纯度的六氟磷酸锂。所需原料氟化锂和五氟化磷成本比较低，同时有效避免了高毒高腐蚀性物质的使用。首先进行氟化锂和五氯化磷的反应，制备出六氟磷酸锂，然后用乙二醇二甲醚或者乙腈从反应后的混合物当中提取出六氟磷酸锂，得到六氟磷酸锂和乙二醇二甲醚或者乙腈的络合物，对这种络合物进行纯化后，可以直接用在允许乙二醇二甲醚或者乙腈存在的电解液中，也可以进一步真空干燥来制备六氟磷酸锂．

本方案主要有以下优势：

1、原料易得，成本比较低。

2、没有高毒高腐蚀物质的使用，对设备要求相对较低，而且对操作人员以及环境可能产生的危害都比较小。

3、第一步反应为气固反应，比起溶液法，更易实现工业化。

3、第二部萃取步骤，由于反应后的产物里主要含有氟化锂，氯化锂，和六氟磷酸锂，所以没有引入其他阳离子杂质，对提纯很有利。

4、本课题组已经对这个方案进行了一定的研究，实现了本方案的可行性，目前还在进一步深入研究温度，压力等参数随反应变化的规律，为更进一步扩大化的生产提供数据基础。

参考文献 Aurbach D.Nonaqueous electrochemistry.New York: Marcel Dekker, Inc, 1999 2 郑红河等编著.锂离子电池电解质.化学工业出版社.2007:4.3 Simmons J H.Fluorine Chemistry,1950,1:164-166 4 Eguchi Toshiharu，Hashimoto Tsuguo.Production of Lithium Hexafluorophosphate and Apparatus Therefor.JP Patent,09-268005, 1997-10-14 5 Wiesbobech R A, Ga A.Tetraacetonitrilolithium hexafluorophosphate, Tetraacetonitrilolithium hexafluoroarsenate and method for the preparation thereof.US Patent, 3654330.Apr 4, 1972 6 佐藤淳，清水明夫，植谷庆雄．有机电解质电池．日本特许公开昭58-163175，1983-09-27 7 Patrick Willmann,.Solvate of lithium hexafluorophosphate and pyridine, its preparation and preparation process for lithium hexafluorophosphate using said solvate US Patent.5993767.Nov.30,1999 8 Dennis J.Salmon,Wayne

Barnette.Preparation

of

Lithium

Hexafluorophosphate

Solutions.US Patent.5378445.Jan.3,1995 9 Huanyu Mao.Simplified Preparation of LiPF6 based Electrolyte for Non-Aqueous Batterys.US Patent.5496661 Mar.5,1996 10 SATO,Keiji.OE,Meguru.Method for Producing Electrolyte Solution for Lithium Ion Battery and Lithium Ion Battery using same.WO 2007/066464.2007-6-14