《我是车手》赛车真人秀电视节目策划案

第一篇：《我是车手》赛车真人秀电视节目策划案

《我是车手》策划案

赛车（英语：Automobile Racing、Car Racing）是使用汽车作速度竞赛的运动。在1895年，这项运动第一次在法国出现。如今，它已经成为了全世界吸引最多观众观看的一项体育赛事。

赛车真人秀是一项极具挑战性和观赏性的汽车运动，个性张扬的各款越野车在车手的精确控制下冲破一切艰难险阻而到达终点。《我是车手》节目将赛车以真人秀节目的方式呈现给观众，既是一场华丽的比赛，更是一个丰富刺激的娱乐节目。

栏目名称： 《我是车手》

宣传语 :

速度激情, 驾驭我行;I am a racer, I can!

节目立意

随着时代进步，经济迅速的发展，更多的人也从“衣食住”开始慢慢地追求“行”的质量，自上世纪80年代中国开始出现私人汽车，到2003年社会汽车保有量达到了1219万辆，私人汽车突破千万辆用了近20年，而突破2000万辆仅仅只用了三年的时间，截至2013年中国私家车数目已经过亿，汽车市场开始由小变大，所以老百姓对“车”的兴趣与日俱增，大家对汽车相关信息的需求大幅上升，从而也引发了大家对“车”节目的关注，但是现下关于“车”的栏目有严重同质化的现象。

《我是车手》在立意上突破创新，更加追求亲民，营造一种现代汽车文化的氛围，让更多的受众以欣赏、参与的角度关注这档节目，在节目中我们可以看到不同行业的人群卸下自己的本职而做为一名“赛车手”，还可以看到不同性格人的人物所表达的对“车”的不同理解，也就是说这档节目需要成熟的汽车文化，而不是被汽车产业推着向前走。

栏目定位

以准确融合专业化的硬件和娱乐性的内容为立足点，让更多的专业车手甚至是老百姓来了解“赛车”这个神秘的领域。运动与时尚生活并举、专业与娱乐共存，打造全国首档素人车手养成真人秀，引导驾驶文化,展现由Drive到Race背后的车手成长历程, 在酷炫的汽车竞技游戏中体现“Yes.we can!”倡导的驾驭精神, 并极力发展成为全国顶尖的赛车真人秀节目。

栏目内容

● 专业化：关于汽车的赛事都是与汽车工业密不可分的，它不仅是车迷感兴趣的节目，也同样是汽车工业角逐的竞技场，同样在比赛时更有专家的深度分析和精彩评论。

● 大众化：在比赛时节目选择卡丁车和不同类型的房车，这样更加增加了受众的“加入感”，让品牌文化更加的大众化。

● 趣味性：在屏幕界面上采用游戏界面的方式，加入电影，游戏中的比赛场景或者是赛道来增加一档赛车类节目的趣味性。● 赛车不仅是一个人的比赛，它更需要很多方面的配合，背后甚至是一整个团队的合作。关注赛车，领略先锋精彩，挑战不仅止于比赛和个人。

● 赛制

分为三轮

※ 卡丁车竞赛

卡丁车是微型运动汽车，也是赛车运动中最低的起步运动，它的结构极其简单一个车架，一台两冲程发动机，四个独立车轮便构成了卡丁车的全部，它易于驾驶而且安全又刺激，可以贴切地将之喻为赛车运动中的“卡拉OK”，所以首轮比赛选择卡丁车进行大淘汰赛，完全拼速度和协调能力。

※ 房车竞赛

普通的赛车比赛其目标受众主要职业车手以及一些关注车的人士，为了扩大节目的受众群，在第二轮的竞赛当中我们可供选择的比赛车辆是不同类型的房车，首先对参赛选手本身来说是一个挑战也是一个新鲜的尝试，其次对于观者来说是一个新颖的媒介表达方式，最后对于供应商来说也是一个扩大自身市场的机会。※ 专业级赛车

专业级赛车比赛，参加的车手和车队进行双向选择，选择自己心仪的车辆竞赛，每组选手都可以和自己的车队进行交流沟通来简易改装车辆，在这个环节里可以看到类似电影，游戏中的赛道，我们也可以在其中看到一些明星车手，或者一些经过之前的比赛已经成为“偶像”选手的精彩表现。

经过初选后，有40-50位优秀赛车手进入竞赛；

第一轮：入门淘汰赛，决出20名优胜者；

第二轮：积分晋级赛，决出10名优胜者，获得全国十佳车手称号；

第三轮：终极争霸赛，《我是车手》王者诞生。

具体比赛内容：

①入门淘汰赛（50进20）：

选用赛车运动中最低的起步—卡丁车作为《我是车手》的开篇内容，在娱乐化的竞技内容中考评选手基本驾驶技巧。

（1）参赛选手驾驶车辆到检录处检录；

（2）在裁判员进行必要的安全检查后，由裁判员引导参赛 选手到达发车点，参赛选手等待裁判员发车旗令；（3）参赛选手进入发车点后，起点裁判员通知终点计时裁 判员，确认塞道正常后，起点裁判员挥旗示意发车（发车采用倒计数方式，即：5、4、3、2、1发车）;（4）参赛选手由起点出发后，必须按赛道指示方向行驶，并按顺序通过障碍；

（5）、比赛采用手动计时，时间记录精确到百分之一秒。当 车辆最前端越过终点线时，计时裁判员停表计时。

（6）、记录每位车手的用时，排前20的车手晋级下一轮竞赛。

* 参赛人数：通过海选，选出的50名赛车手 * 比赛时间：一个月，共四场 * 栏目组全程 全方位拍摄

②积分晋级赛（20进10）：

Plan A : 20名车手抽签，组成5支团队，每个团队4名成员，在讲究战术配合的组队PK中，上演“田忌赛马”的经典对战模式，以挑战项目完成情况累计积分晋级。团队成员之间如何取舍，方可形成优势互补，成为团队面临的挑战。

冠军团队，车手全部晋级，最后一名的团队，车手全部淘汰，其余三支团队每支队伍各晋级2名优秀车手。

项目有以下：

（1）、家用车大赛，主办方会给每支队伍配一辆等级相同的常规家用车，考核基础的驾驶技巧，交通法规以及驾驶礼仪的掌握；

（2）、挑战关卡，选手本轮可启用 明星外援 为配合完成创意挑战内容，明星车手会在团队筹备期充当隐形助手，指导参与挑战选手完成必杀技的创意，如：车体定点漂移、极限停车入位等；

（3）、接力赛，给每支队伍的4名选手配备4辆同样级别的赛车，每两支队伍进行计时PK，选手们将面临速度和路障、陷阱、迷阵等考验。

*参赛人数：20名车手，分成5个团队 *比赛时长：一个月

*本轮比赛，将邀请5位明星车手和专业人士加入 *团队积分的同时，对于选手个人的计分也同时进行 *栏目组 全程全方位拍摄

Plan B

20名车手驾驶栏目组提供的同等级的家用车，采用一对一的淘汰赛制，两人从相同起点出发通过相同的距离，在赛道内擦肩而过，最终谁先到达终点则获胜。

此轮设计，相同的起点和终点，不同的赛道交叉，使比赛更引人入胜。同时引入观众现场呐喊助威，为栏目增加互动形式。

*参赛人数：20名车手 *比赛时长：一个月 *栏目组 全程全方位拍摄

③ 终极争霸赛：

最后一轮通过赛事任务，挑战选手与车队综合表现。以选手与车队战略战术配合及赛事完成情况进行积分累计，最终决出本季冠军。

经过层层选拔，最终留下来的10名优秀赛车手，给每人一个定位，并由他们与车队双向选择；与此同时，专业人士会对10名选手进行培训，通过密集紧张的驾控培训，不断升级的驾驶考核难度，促使选手突破自我，逐步变身“专业车手”。

（1）排位赛 ：

排位赛是决定最终大奖赛的出发时的排位顺序。

在正式比赛的前一天，在指定的一个小时中，每个车队的车手要在赛道上竞速，以单圈的最快成绩来排顺序，决定次日的出发排位顺序。这是十分科学的。排位赛持续一小时，每辆车最多允许跑12圈，赛车手在期间尽量跑出单圈最好成绩。

（2）起跑

当比赛时间到时，首先开始暖胎圈，是为了确保车手的安全。如果此时车手的赛车熄火，则将在出发时排在最后；如果车手的赛车还在Pit中，那车手将在Pit的入口处出发。这些车手原来的车位空缺。暖胎后，各车回到发车位，5盏发令灯一盏一盏的亮，全亮后当5盏一起熄灭时，方可起跑。如此时赛车还是熄火不能发动，将退出比赛。

若 比赛中车手的赛车如果发生意外，轻度可以重新回到比赛，严重的退出。如赛车熄火，车手能在10秒内重新发动，还可以继续比赛。当赛会认为事故或环境引起危险时，会舞动黄旗，此时一般不许超车。如果赛会认为事故或环境使不能正常比赛时，会出动Safty Car(SC)，由SC来领跑，知道赛会认为可以恢复比赛(允许由SC领跑到比赛结束)。若赛会认为比赛实在是无法进行下去，可以宣布停止比赛，延迟再赛。当领先的赛车返超慢车时，赛会会舞动蓝旗，示意 慢车赶快让路。

（3）比赛结果

根据比赛的名次，得取积分，具体如下：

第1名------10分

第2名------8分

第3名------6分

第4名------5分

第5名------4分

第6名------3分

第7名------2分

第8名------1分

末两位0分

*参赛人数：10名车手 *比赛时长：半个月

*本轮比赛，将邀请 明星车手和专业人士加入 *明星车手作为表演嘉宾，参与其中 *栏目组 全程全方位拍摄

2.报名资格及相关要求：

1、招募“0门槛”，只要你会开车 就有机会成为“梦想车手”，全国赛车爱好者均可报名参加，所有参赛选手均可获得赛车手证书。

2、持有中华人民共和国机动车驾驶执照，具有一年以上 驾驶经验，遵守比赛规则者，均可报名参加比赛。

3、不论男女，热衷汽车游戏，想要突破自己；外形青春，有气质，是年轻人心中的“代言人”；

3、参赛人员必须自行办理参赛车辆保险和人身意外伤害保险（使用的大会车辆，其保险由大会办理）。参赛者须与组织者签定安全协议。

4、车手比赛必须戴符合中国汽车运动联合会有关规定的头盔和手套。

五．栏目形式：

《我是车手》采用 “季”的方式播出，分为 12集，每集时长90-100分钟；

入门淘汰赛

6集

积分晋级赛集

终极争霸赛集

节目的制作形式会融入游戏的场景，车手、车的资料，会及时的放映给观众，以此普及赛车知识。同时，会将比赛过程中不断凸显出的选手本身特质，他们背后故事以及团队感情纠葛的感情纠葛呈现给观众。

第二篇：我要吃电视节目策划案

《我要吃！》节目策划案

一、节目创意背景

当今社会有两种电视节目霸占着几乎每家每户的大屏幕——真人秀和美食节目，不管是之前的《中国好声音》、《我是歌手》音乐类真人秀，《爸爸去哪儿》、《奔跑吧兄弟》名人综艺真人秀，还是《舌尖上的中国》纪录片美食节目，亦或是《星厨驾到》这种烹饪类节目都取得了备受瞩目的收视佳绩。

因此，美食与娱乐是当下电视节目不可缺少的或者说是吸引人眼球的两个重要因素。来自中国各地五颜六色的美食总是让人垂涎欲滴却又欲罢不能；以明星为邀请嘉宾，坐在沙发上看他们在屏幕上做各种游戏取悦观众又是一种何等享受。

同时，当下“吃货”大行其道，似乎“吃”是永远不会过时的话题，但是针对于食物的电视节目基本可以归为两大类，即纪实类和烹饪类。纪实类主要以描述为主，旨在向观众介绍各种美食；烹饪类则略复杂点，有单纯介绍某道菜的做法的也有主打烹饪比赛的节目。但是这些节目往往只包含一个因素：真人秀或美食秀，没有综合性的电视节目

二、节目定位及宗旨

《我要吃！》就是基于这样的背景下迎合大众口味应运而生的电视节目，这款节目综合了美食与真人秀两个当下最红综艺因素，旨在打造今夏最劲爆的大型真人秀节目。

节目内容定位：《我要吃！》节目顾名思义每期以美食为主题邀请明星嘉宾进行各种游戏最终吃到美食，除了游戏的趣味性娱乐性，本节目还将会同时向观众介绍各种美食及简单做法。

节目受众定位：综合考虑当前综艺节目的目标市场，本节目将旨在吸引45岁以下人群，利用每期嘉宾的名人效应吸引观众。

节目宗旨：在欢乐中宣扬中国美食，在寻求美食中制造欢乐。节目将会包含各种类型的游戏以及各地诱人美食，整个美食的制作过程将贯穿节目始末，通过游戏不仅可以增添趣味性还能够增加食物的诱惑力，真正达到美食与欢笑兼收的效果。

三、节目嘉宾

考虑到节目的性质与定位，我们将会邀请各个领域的名人，当然以娱乐圈明星为主。为扩大我们的观众层，不仅仅会邀请当红小生、花旦，还会邀请主要粉丝年龄在35-45之间的明星。随着《爸爸去哪儿》、《奔跑吧兄弟》的热播，明星也更愿意参加真人秀节目，能够接受的游戏也越来越广，同时各个同期电影电视剧的激烈竞争也要求明星参加这类综艺节目为自己的作品宣传，因此我们邀请这些明星是可行的。

当然如果可以，我们以希望邀请商业名人参加，比如知名企业被人熟知高管，类似像王思聪之类的网红等等。不过这类嘉宾被邀请的可能性不高，在此仅是提出一种假设。

四、栏目类型及特色

《我要吃》节目类型为明星真人秀，主要考虑到当下综艺中最热门的为真人秀节目，初步估计中国真人秀综艺节目尚处于成长期，仍然会有很大一批的潜在观众，但是要在林林总总的真人秀中脱颖而出就要注重创新和大众口味，而《我要吃》节目就是与其他真人秀节目不同的，它的节目特点如下：

 创新性：《我要吃》节目不再只是游戏的堆砌，而是结合当下也是将来都很热门的美食主题，贯穿一整期的节目。游戏进行的同时还可以学习中国传统美食的烹饪方法，完美的将娱乐、烹饪教学与中国传统美食文化的宣传结合在一起。

 教育性：本节目的教育性体现在两个方面，一是烹饪方法和美食文化的教育传播；二是考虑到我们的受众还包括很多中小学生，因此我们的游戏都向未成年人传达食物的“来之不易要珍惜”的观点。

 娱乐性：作为一档综艺节目娱乐性是必不可少的，我们的娱乐性除了表现在游戏过程中，还表现在美食制作过程中，欣赏美食的制造过程也是一种视觉上的享受。

 励志性：《我要吃》顾名思义是指每期嘉宾通过自己在每一关游戏的努力，获得最终制作美食的材料，吃到自己所想所要。为体现过程的励志，我们要求受邀的这些不为吃穿受累的明星参加一些兼具娱乐性和挑战性的游戏。

通过这些特点，我相信这档节目可以取得傲人的收视率。

五、节目基本样式及形态

 节目风格：娱乐、搞笑，通过各种游戏、后期剪辑、主题美食以及明星间的互动增添节目的趣味性。

 基本内容：每期节目有一个主题菜品，n位明星嘉宾，分为n组进行对抗，每组为拿到足够的食材制作我们最后的主题菜要参加各种相关游戏，成功的一组获得该材料，通过前面的游戏节目组给出所有所需食材，最终游戏将会在n组已获得的材料中进行保证每期将会有一组胜出，成功的一组大喊我们的节目口号：我要吃美食！召唤最终成品登场。在每组进行游戏的同时或以镜头切换的形式插播师傅制作美食的过程，或将美食制作的整个过程加到每个游戏环节，达到传授做法的目的。 节目形态：室外录制

六、主持人

方案一：类似《奔跑吧兄弟》选择4个以上的常驻嘉宾担任节目主持人，主要游戏下达则由幕后的PD给出，每期再邀请其他嘉宾参加游戏。这样的选择不会因为主持人的存在而破坏整期游戏的完整性。初始人选锁定为既有主持经验又有表演等等经验的欧弟、汪涵，以及搞笑担当的杜海涛，门面担当的张翰或井柏然。

方案二：选择一位主持人进行主持，主持人应该有丰富的综艺主持经验，我认为合适的人选为何炅。每期邀请其他明星，主持人的主要工作是介绍主题、嘉宾，推进节目，给出游戏，对游戏过程进行适时解说。

七、播出信息

因为我们选择的主持人基本来自湖南卫视，因此这档节目我希望能够在湖南卫视播出，播出形式为周播。上映时间在今年7月初，赶在暑假以吸引学生人群。具体时间选择真人秀节目的黄金时间：晚上十点到十二点或者晚上九点到十一点，同时期上映的真人秀有湖南卫视的《爸爸去哪儿3》，但是因为大多数的真人秀都选择在3月-6月播出，因此同时期的竞争节目不是很多，所以选择在周六晚上连接在《快乐大本营》后面播出。再加上深夜美食放送对于观众来说无异于望梅止渴，更具诱惑性。

八、具体示例

2015年X月X日 星期六 《我要吃》第X期 主题：重庆火锅，嗲！节目嘉宾：（常驻）汪涵、欧弟、杜海涛、张翰；特邀嘉宾：鹿晗、谢娜、赵丽颖、霍建华（宣传《花千骨》）

本期节目共分为四个环节，分别收集火锅底料和火锅材料，分为两组进行对抗

环节一：火锅底料的制作 游戏：记忆力相关

具体规则：将火锅底料所需的物品以及其他干扰性东西成对混杂在一起，给每组30秒时间记忆各物品的排放位置，然后用碗扣上，两组分别掀出自己记得的火锅底料所在位置，配对成功该组即获得此项原料，率先获得所有原料者胜出，有资格前去学习正宗重庆火锅底料的制作并获得制作好的火锅底料一份。

环节二：肉类材料的获得 游戏：水上接力

具体规则：在水上每隔200m设置一个游戏关卡，每组四个人进行接力，完成全部任务并用时最短者胜出，并获得任意想要涮锅的肉类材料。

环节三：蔬菜拼盘 游戏：盲人摸象

具体规则：每组两人蒙眼，两人通过摆造型像蒙眼者传达答题板上的内容，规定时间内猜对最对的组胜出，并获得时蔬拼盘若干。

环节四：两组材料互抢 游戏：你想说什么

具体规则：两队分别为攻守方，攻方接到题目即要让对方说出的一句话，然后通过双方谈话想方设法在规定时间内让守方未察觉的情况下说出这句话，守方必须说话，不得拖延时间，如果察觉到要说的是什么则守方胜，获胜一方可在对方手中选择一项原料归为己方并攻守互换，直到一方原料全部丧失。一轮结束后若还未决出胜负则获胜次数多的一方获胜。

最后获得胜利的一组高喊：我要吃火锅，则可享受美食，失败方将惩罚清洗餐具。

九、收视分析

首先，我们播放的时段是暑假周六的晚上，这段时间有放假的学生，可以说我们的学生受众已经达到了较大的潜力水平，各个年级的学生都有可能有机会来观看我们的节目。其次，周六快本之后播出可以顺延一部分快本的观众，而且这个时间段一直都是播放湖南卫视的压轴节目，相对受瞩目程度会高很多。同时，我们邀请的嘉宾大多为当红或者拥有较高知名度较多追随者的明星，一般都带有同期作品的宣传任务，就单期而言都会有不同的注重点和不同的观众主力。最后，该节目不论是在创新性还是在趣味性上都有就较大吸引力，符合当下年轻人口味，每期节目的主题较易引起网络热议。

综合上述分析，保守估计本节目可以保有之前同档节目的收视率优势。

十、节目口号

在前面的介绍中已经提到过我们的口号了：“我要吃，我要吃美食！” 这个口号强调了我们节目的标题《我要吃！》，同时暗示了我们节目的主要内容：吃上美食。强烈的情感表达反映了吃到美食的不容易，及本节目的游戏环节的设定。同时整个口号短小有力，朗朗上口，加深了观众对我们节目定位的认识。“美食”又强调了我们节目的主题，极具诱惑性。

第三篇：电视节目策划案

电视节目策划案

《说出你的故事——鲁豫有约》20130509期

专业：广播电视编导 班级：学号：姓名：闫利

12级编导16班

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节目名称：说出你的故事

主持人 ：陈鲁豫

节目类型：访谈类电视节目

栏目宣传语 ：寻访昔日英雄和有特殊经历的人群，它将见证历史，思索人生，直指人们的生命体验与心灵的秘密。

时长：55分钟

采访对象：朱玲的父亲吴承之、母亲朱明新、班长张利

节目内容：时隔18年朱玲事件再度被掀起，我们来了解一下朱玲的童年生活和现状，看看朋友、同学、亲人眼中的朱玲

节目表现目的：通过对人物的采访，解读热门事件的前因后果，通过对事 件深度剖析，加强受众对事件的理解。以谈话的方式让受众感知真相

节目的特色： 主持人鲁豫对人的关注以及与被采访者心灵的对话，深度的了解主人公背后的故事。

播出时间：安徽卫视周一至周三21：27首播，无重播时段

现场布置：演播室中，舞台中心放置两个半圆形的沙发，观众成半圆形包围舞台。现场灯光以暖色调为主。

第一部分 节目整体阐述

1.节目理念与特点：在缤纷复杂的现代社会，总有一些人感动我们，影响我们，无论他们是成功还是非成功人士，节目将带领我们感受他们的人生历与美好品格，挖掘人物内心潜在的力量与与众不同的个性。力求节目树立精品识，坚持娱乐性、艺术性、思想性的高品质统一。

2.节目内容：一对一访谈，包括VCR播放，现场电话连接，特邀嘉宾，现场观众互动等。

3.访谈嘉宾选择：各社会阶层带给我们影响与感动的嘉宾，可根据热 点新事件等关注热点进行选择，符合观众心理需求或者是挖掘鲜为人知却与众不同的嘉宾，引领关注潮流，带给观众新视点，新体验，新感动

4.录制现场设置：以暖色调为基础，营造温馨平和的气氛，造型元素 现代化，简洁，大方，时尚。

第二部分 节目的流程

节目片头：插入 朱玲童年时的照片，获得的各种证书，发病时的状态，现在的生活状态，同时加上解说字幕，让大家对事件有个大致的了解。

主持人进场：主持人宣读一封来自网易湖南手机网友写给朱玲的信。题目是：《信与不信 》

我不愿相信 你美丽的容颜 已因痛苦而扭曲 我宁愿相信 那只是你有意怒目而瞪 以无声控诉这世间的丑恶 我不愿相信 你智慧的大脑 已摧残为废墟 我宁愿相信 你只是暂时被禁锢 禁锢在自己的脑海 我不能相信 骄傲的你 愿意如木偶般苟延残喘 我只会相信 那是你深深明白 悲惨的活着 亦能慰藉苍老父母凄凉的晚年

主持人：我们介绍我们本期的嘉宾朱玲的父母，朱玲的班长张利 主持人：我们先来看一段短片，了解一下我们身后的这位女孩。

朱令，女，1973年11月24日生。朱令出生在北京一个知识分子家庭，父亲吴承之，母亲朱明新。

朱令有一个比她大四五岁的姐姐吴今（是北京大学生物系学生，并于1989年4月在野三坡春游时意外身故）。

朱令从小就学习钢琴，15岁时开始学习古琴。1992年，朱令考取清华大学，入读化学系物理化学和仪器分析专业物化2班。朱令多才多艺，加入清华大学民乐队并成为主力队员，据清华民乐队的同学回忆，朱令在音乐上相当有灵气。此外，她还是游泳高手，曾经在清华的校运动会上多次得到名次。

1994年荣获全国高校艺术表演独奏组二等奖。另外，她也是北京市游泳二级运动员。

主持人：这就是我们今天的女主角朱玲，一个聪明可爱、学习优秀的女孩。吴伯伯，朱玲小时候是个特别听话的女孩子是吗？

吴承之：回忆起朱玲小时候的情景„„老人眼里满是欣慰。主持人：朱玲是什么时候发现有中毒迹象的？ 朱明新：老人哽咽的叙述着事情的经过„„

主持人：最初发现有这种症状的时候朱玲是怎么给你们说的？朱玲以前回家会想你们讲述自己在学校的事情？

„„

主持人：这位是朱玲的班长，你好!在你和同学眼中朱玲是个什么样的人。张利： “她的优秀是自外及内的，是全方位的，迄今为止，我还未曾见过如此完美的人。天生丽质的她有着明亮的双眸、白皙的面庞，加上高挑的身材、高雅的举止，举手投足间带有一种与生俱来的贵族气质，辅导员甚至曾经建议她参加礼仪大赛。”

“而让我真切地感受到来自她优秀的压力，则是在有机实验课上。每次她都是来得最早，而又走得最晚。在匆匆瞟过实验步骤后，她便一气呵成地开始操作。其动作熟练、麻利。我曾经试图追赶她的速度，但总是徒劳无功，即使有时在速度上接近，可是在质量上又有悬殊的差别。在她身边，我感到一种巨大的压力，我怀疑自己的能力，甚至怀疑是否选错了专业。”

主持人：针对网络上人们对嫌疑人的各种质疑，作为父母你们怎样看待的？ 吴承之：我们无权对这个问题提出质疑，我们没有办法怀疑别人，我相信每个人都是善良的。我们相信法律是公平的，会给我们一个合理的解释。

主持人：朱玲现在的生活起居都要靠别人帮助吗？ „„

主持人：针对最近网络上网友们在白宫请愿，你们的态度是什么？ „„

主持人：直到节目播出的时间，朱玲的案件的事实真相仍然在调查之中。我们现在不去追究犯罪人到底是谁，是处于一种什么目的做出这样的举动。我们相信事情一定会有一个圆满的结局，我们现在只希望朱玲的病情能有所好转也祝愿我们身边这对慈祥的父母身体健康！早日揪出幕后的罪人，绳之以法。正如朱玲的父亲所说的：我们坚持着朱玲的坚持，不放弃朱玲的不放弃。

第四篇：电视节目策划案

《生活360》给你生活360度的服务

电视节目《生活360》策划方案

1.背景分析：从社会需求上看：党和国家都在号召为人民服务，在这样的社会历史背景之下，作为党政宣传喉舌同时又是最具影响力的大众传播媒介---电视台，就应当扛起为人民服务的大旗，充分利用舆论传媒优势，积极推进社会进步。这也是我们电视工作者责无旁贷的历史使命。从人民生活需要的情况上看：电视网络的出现使极大的方便了人民的生活，但是我旗还缺少一个为观众提供生活资讯的平台，如招聘信息，租赁信息，招商信息等消息的获得显得十分闭塞，人民的生活也需要地方电视台提供一个信息交流的平台。从电视节目的现状和发展走势上看：在广电总局颁布限娱令的大环境下，在各大卫视相继推出生活服务类和生活资讯类节目，作为旗县电视台也可以加入这一潮流，将观众群体定位在旗县居民，将内容主要确定为生活资讯提供，或是作为媒介解决群众生活问题。从跟随电视发展潮流的形式上看：以服务人民，方便人民生活，构建和谐社会为主要宗旨的电视节目在现在活跃在我国电视舞台上，发挥着举足轻重的社会教育与舆论引导作用.特别是这些年，随着和谐社会不断深入，生活服务类节目更是如雨后春笋般焕发出蓬勃的生机和活力。纵观中央电视台及各省市电视台，优秀的电视节目都已成为各台的“顶梁柱”，收视率呈现逐年攀升的良好态势；在这种大环境下，我们完全可以大胆地预测：顺应时代需求和人民呼声应运而生的电视法制节目，其收视前景“明天一定会更加美好”。

2.栏目宗旨

基于上述背景分析，我们策划在整合原有节目资源的基础上，创办一档由多版块、互动式的电视生活资讯栏目----《生活360》。

《生活360》的栏目宗旨是：为市民提供生活资讯，解决市民生活问题，服务人民，方便人民生活，构建和谐社会。本节目注重生活资讯的获取和提供，侧重为人民生活提供电视平台，帮助人民解决生活问题，在政府和市民之间搭建沟通媒介。也可借用赤峰电视台的模式，借用电话平台网络平台与群众直接交流。3．栏目定位

找准栏目的定位，才能找到创作的突破口。《生活360》的定位有两个基点：

首先是宣传党和国家的各项优惠政策，为人民更好的理解党和国家政策提供窗口。宣传是电视节目的根本，是创作的立足点。栏目要紧跟党和国家建设的步伐，扣紧社会热点，成为沟

《生活360》给你生活360度的服务

通政府和人民关系的重要途径。

第二是加强人文关怀，凸现地域特色。敖汉电视台只是区域性的城市电视台，无论是资金设备还是人才资源都不能和大型电视台匹敌，因此，在栏目的发展定位上绝不能盲目“攀比大台”，而必须扎根地方现实，办出地域特色。只有这样，才能使节目真正与当地群众打成一片，为广大电视受众所认可和接受，从而取得最佳的宣传效果。《生活360》将加强人文关怀，密切关注发生在我市老百姓身边、与他们生活息息相关的新闻事件及事件当事人的前途命运，并不断强化服务功能，增强节目的互动性，多为敖汉本地市民提供及时准确的生活资讯和生活帮助。

4．栏目要求

立足新闻性、突出媒介性、增强服务性、加大宣传性。

 新闻性：指栏目真实准确的为我市百姓介绍普遍关注成社会的热点问题。

 媒介性：指最大限度的发挥电视的媒介作用，沟通企业与商户，社区与居民，政府和市民等等的关系。以达到方便人民生活的目的。

 服务性：指在进行政策宣传、资讯提供的同时，尽可能多地为广大市民提供有针对性的生活疑难解答，生活问题帮助，为群众排忧解难。

 宣传性：指注重电视节目的宣传作用，宣传和解读党和国家的各项惠民政策，宣传和谐社会，宣传社会主义价值观。

5.表现形式：为了捕获最具表现性的张力、把节目从表面信息传播的窠臼解脱出来，以取得最佳的服务效果，《生活360》将不拘泥于传统说教和资讯滚动播出的模式，而是以亲切的形象和崭新的形式出现，更具吸引力。随着人们生活水平的提升传统的模式已不适合大众的欣赏需求，重在说教、缺乏交流正逐渐丧失其原有的吸引力。鉴于此，《生活360》将采用互动的传播方式，这种让节目直接走进受众的双向交流方式，更易于他们所接受。此外，在互联网日益普及的今天，栏目还将借助互联网这一高科技传播渠道，通过节目上网、开设网上热线等途径，进一步密切节目与观众之间的沟通与联系。

6.栏目设置及相应的选题

《生活360》整合原有节目的基础上，设立六个独立成篇又相互贯通的节目版块。每周五期，节目长度均为20分钟。这五期节目统一包装、统一主持人。

 版块一--政策解读，结合当前党和国家政策，深入解读政策条款，让市民了解国情，了解国家政策。

 版块二--法律随行，介绍法律知识，结合容易发生的纠纷和解决问题，为需要的市

《生活360》给你生活360度的服务

民提供必要法律知识普及。

 版块三--交通警示，宣传交通知识，曝光违章车辆，提高市民交通安全意识。 版块四--生活资讯，展示租赁信息，招商信息，招生信息等生活信息，为人民生活提供便利。

 版块五—你有问题我帮忙，通过电话平台或者网络平台为市民生活中的疑难问题提供必要的帮助。

 版块六—生活小提示，提示当天的天气、路况等生活信息。

7．栏目播出

首播：周一、周二、周三、周四、周五早间档 重播：周一、周二、周三、周四、周五中午档 8.栏目风格

平实不失严谨，鲜活不乏深度。重视人文关怀，突出文化品位。

栏目宣传语：《生活360》给你生活360度的服务

9.可行性预测

 由于本档节目观众定位在本旗市民上，有固定的受众群体，而这些受众群体是我们收视率的保证。

 相对比枯燥的说教类节目，本节目集趣味性和生活性为一体，给观众耳目一新的感觉，更容易被接受。

 播出的时间选择在早间档，该段是上班前期，避开了和各大卫视抢收视率的尴尬，又有固定的上班族作为观众群体。

 本节目因其服务性和生活性会被观众接受和认可。

10．节目宣传

可在本台的黄金时间宣传本节目，使观众有一个心理接受过程。向观众宣传开通的电话网络平台等。

第五篇：电视节目策划案

电视节目策划案

栏目类型少儿电视节目

栏目名称《我能行》

备选名称《小小儿郎不一般》，《今天我做主》，《我真棒！》播出周期每周一期，每月四期

播出长度三十分钟

播出时段每周六18：10首播，周三15：30重播

市场分析少年儿童是祖国的花朵，据2007年末全国人口统计，我国0至14岁人口占全国人口总数的19.4％，也就是说每5个人中就有一个少年儿童。现在，电视已经成为少儿日常生活中不可缺少的重要组成部分，而目前，国内各儿童电视节目却难以满足广大少年儿童的需求，太多成人化的节目充斥着电视屏幕。虽说国内也有一些比较优秀的少儿节目，如中央电视台的《大风车》，但相对于巨大的儿童电视市场而言，仍是微不足道的。所以，少儿节目的市场非常有潜力和前景。

策划背景现代社会，大多家庭都是独生子女，由于家长们多数都吃过苦，因此，作为父母的他们都不愿意让自己的孩子再过苦日子，宁愿委屈自己，也要为孩子创造优越的生活环境及条件，表现出过于保护宠爱的教养态度，这导致许多孩子从小就被娇生惯养，生长在蜜罐中、温室里的他们俨然家里的小皇帝、小公主，自控能力、动手能力和生活自理能力差，依赖性强，往往容易眼高手低，参加社会实践的机会也很少。这不仅害了一个孩子、一个家庭，从长远来说，更危及国家和民族的未来。其实，孩子们的能力是有的，这些孩子大多思想活跃、个性突出，追求自然、自信、自立，但都被长辈们小看或忽视了。只要给他们一个合适的舞台，并给予正确的引导，他们完全有能力较好地独立完成一些事情。栏目宗旨关爱儿童成长，丰富童年记忆，改变家长观点，提高孩子能力。给孩子们提供接触社会的机会，独立思考，独立办事，在实践中体验到身体力行的乐趣，增强他们的自信心、增长相关知识，同时也让家长看到孩子们独立自主的另一面，在今后的生活中让孩子多做一些力所能及的事情。

栏目定位一档集趣味性、知识性、参与性为一体，以五岁到九岁孩童及其家长、老师为主要受众群体的少儿电视节目，通过让孩子独立自主地完成现实生活中的一些小任务，给他们提供一个锻炼自我能力、展现自我风采的舞台。

栏目内容风格设计少儿节目不同于成人节目，必须摆脱成人的影子，以儿童本身为主体，在坚持娱乐、教育、社会功能并重的同时，开发能刺激儿童兴奋点的活动，吸引儿童的积极参与，倡导积极向上、勇于挑战、乐于助人等健康乐观的生活观念。因此，本栏目在内容上应贴近生活、贴近儿童，注重趣味性和知识性，寓教于乐，与社会实践紧密联系，亲身体验型，展现孩子独立的一面，也体现孩童的童真和童趣。

栏目包装风格设计本栏目是一档少儿节目，因此包装上应以少儿喜闻乐见的形式为主。栏目名称《我能行》应以孩童稚嫩的字体书写，给他们一种亲切感；栏目标识应简洁明了，最好能与栏目名称相结合，体现栏目特点，可以请专业人员制作，也可以向社会征集，特别是向广大少年儿童征集；主题曲应是活泼、轻快的基调，反映孩子们渴望自由独立、健康快乐成长的心声；片头、片尾以小朋友喜爱的动画为表现形式，画面色彩应鲜艳、明丽、生动，可以以两位主持人的形 1

象塑造动画人物；主持人身着卡通造型的服装，卡通造型与片头、片尾的动画人物相一致。

主持人风格设计一档优秀的电视节目，需要一个符合节目定位、具有个性魅力和独到语言控制能力的主持人。作为一档少儿节目，孩子们都希望其主持人能成为他们在童话书中看到的人物，善良、美丽、聪明、勇敢，还有夸张的外型和可爱的举止动作。为此，少儿节目主持人应具备良好的角色意识和较强的表现力。本栏目的主持人为一男一女搭档，大哥哥大姐姐类型，形象健康，有童心，年龄在二十岁左右，说话略带有孩童气息，给人以大小孩的感觉，有较强的亲和力和沟通能力，活泼可爱却不轻浮，言语富有创意并且风趣。

栏目表现形式设计每期节目拍摄前，在省内各市县幼儿园和小学低年级进行大规模的小主人公选拔活动。不需要演播室，全为外景拍摄。每期节目有两位小朋友（根据具体情况可以增加人数），各自独立或合作完成相同任务，之所以每期节目找两个小朋友，一是可以培养他们的竞争意识，争取更好地完成任务，二是可以使节目内容更加丰富，不至于单调空洞；当他们需分别完成任务时，各派一名摄影师和主持人跟随他们，而主持人除了给小主人公布置任务并对观众作相关解说外，几乎不干预小主人公的活动，只在必要的时候提供适当的帮助和建议。拍摄地点应该多样化，根据每期节目选题的不同确定不同的拍摄地点，事先和相关单位联系好。

栏目选题设计每次的任务选题应该在五岁到九岁孩子的能力范围之内，或者适当高一些，他们要通过一定的努力才能完成，使其完成后有一种成就感，还应该带有一定的趣味性，任务根据小主人公的年龄大小具体安排。例如：

买礼物。在教师节、父亲节、母亲节等节日或父母生日时，独立进商场或商店买礼物赠老师和父母（经费由栏目组提供），培养感恩心理，也可以增强对商品和货币的认识；

小报童。由栏目组提供报纸，沿街卖报，体验劳动的艰辛和成功的喜悦，也可以克服害羞心理、增强与人交往沟通的能力，并将卖报所得捐献给希望工程，培养爱心；

小小清洁工。与清洁工人一起清洁地面，体验清洁工人的生活，学会尊重他人的劳动成果，爱护生活环境；

今天我当家。整理房间，洗衣服，拖地板，做午饭等，体验父母的艰辛和不易，也锻炼其自理能力，给父母一个惊喜。

为了保证节目数量，选题可以系列化，例如上述已谈及体验报童、清洁工的生活，还可以摄制诸如“小小教书郎”、“我是一个兵”等有关不同职业的节目。此外，也可以选拔一些小朋友给同龄人讲小故事，内容包括体育活动、异地风情、小制作等。

流程设计片头；主持人出场，以短片形式简短地介绍小主人公的选拔过程；小主人公出场，主持人布置任务；小主人公完成任务后，发表实践感言，谈自己的心得体会；主持人作简短的点评，以表扬和鼓励为主，同时委婉地指出其不足； 将与节目相关的知识和注意事项以小板块的形式教授给电视机前的广大小观众；片尾。

栏目人员配置总制片人1人，制片人1人，节目策划2人，统筹1人，编导4人，摄像4人，制作与片务1人，主持人2人，法律顾问1人，儿童心理咨询师1人。

栏目推广及宣传节目开播前，在各大型游乐场、大型商场、书店、公交车等场

所做户外广告宣传，在电视台、电台、报刊等媒体做栏目整体宣传，让人们对此栏目有一个初步、大概的了解。开播后，每周节目播出前在电视台做预告片宣传，吸引小观众的眼球；开展一些特色活动，如小主人公选拔（每期节目所必需的）、主持人见面会、答题竞猜评选幸运小观众等；组织暑期夏令营，选拔一批小营员去农村体验生活，亲近大自然，吃住在农民家，与农村同龄孩子交朋友，帮助主人家做一些力所能及的农活，亲身体验盘中餐的来之不易，此活动也可以作为一期特别节目播出；还可以组织“小能人”评选活动，每个月评选一次，评选对象为本月四期节目的小主人公，由小观众来信、电话、网上或短信投票（可以由其父母代劳）；制作出售以主持人卡通造型设计的明信片、贺卡、课本包装封面、书包、文具盒等；借助栏目周年纪念或百期纪念推出相关纪念活动；每八期节目（即每两个月）制作成光盘，部分赠送给节目小主人公所在学校，部分可以作为幸运小观众的奖品，其余的推向市场；建立栏目网站，扩大对外宣传。