二、二班好习惯主题队会方案

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第一篇:二、二班好习惯主题队会方案

“好习惯伴我成长”主题队会活动方案 一.各小队汇报人数 二.出旗 三.唱队歌 四.活动过程

甲:我不是你的影子,但我和你最亲密。乙:我不是你的手脚,但我最听你的话。甲:对成功的人来说,我是功臣。乙:对失败的人来说,我是坏蛋。甲:我到底是谁? 全班齐:我就是习惯。

乙:下面,我宣布:“好习惯伴我成长”主题队会现在开始!

(一)、各组汇报

甲:好的习惯受益终身,你们知道什么是习惯吗? 乙:各小队派一名代表汇报。(指名4位同学汇报。)主持人甲:请第一小队代表发言。

第一小队代表:好的学习习惯是学习的帮手,能达到事半功倍的效果。我的好习惯是课前准备好学习用品,课堂上认真听讲,积极动脑大胆发言,对于老师所讲的内容要做到课前预习和课后复习。这样做之后,学习的效率明显提高了。好习惯是我们学习进步的阶梯,同学们,请努力培养我们自己的每一个好习惯吧

请听快板《好习惯》:

小学生,爱学习,养成习惯终受益; 早晨起,不懒睡,背着书包上学去; 课堂上,专心听,基础打牢成绩好; 勤于思,善动脑,积极发言才聪明; 写作业,用心记,炼就本领比高低; 课堂外,多读书,课外知识更丰富; 好习惯,我第一,健康向上有活力。主持人甲:请第二小队代表发言。

第二小队代表:没有好习惯,就像大地没有了光辉而暗淡无光。因此,生活中有许多好习惯是必不可少的。爱劳动:现在的独生子女多,习惯了“皇帝”、“公主”的日子,衣来伸手,饭来张口,应该好好学习家务事。自己的事情自己做,这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点,你瞧,这里就有一位,请看小品《小刚的早晨》。

小品:(小刚正躺在床上睡觉,时针指着六点半。这时,闹钟响了。)

小刚揉揉眼睛喊:“奶奶,我醒了。”

奶奶:“这孩子,天天让奶奶帮着穿衣服。”、(奶奶帮小刚穿上衣服,小刚自己系扣子)奶奶:“瞧你,扣子位置都扣错了。”

小刚边系扣子边喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?”(奶奶又给小刚找到鞋)

奶奶:“鞋和袜子都乱扔到床下,瞧瞧多乱。” 小刚:“奶奶,我系不上鞋带了。” 奶奶:“你呀,天天看都看不会了。”(奶奶给小刚系好鞋带,又把洗脸水打来)奶奶:“小刚啊,快把脸洗干净。”

小刚:“奶奶,我会洗脸。”(洗后自己擦干净)奶奶:“哟,都七点了,快吃饭吧。” 小刚:“奶奶,你喂我吃。” 奶奶:“你呀,都二年级了,连一年级的孩子都不如。” 小刚:“哎呀,奶奶你又说我。”(奶奶喂小刚吃完饭,小刚背上书包)小刚:“奶奶,再见。” 奶奶:“哎,快去吧。”(小刚又跑回来)

小刚:“奶奶,我的红领巾。”

(小刚和奶奶一起找,奶奶在床下找到了红领巾,给小刚系好)

小刚:“奶奶,再见!” 奶奶:“真拿你没办法!” 乙:小刚的行为对吗? 全班齐:不对。甲:那他该怎么做呢? 生1:要自己的事情自己做。

乙:就让我们从身边的小事做起,做些自己力所能及的事情。

主持人甲:请第三小队代表发言。

第三小队代表:诚信是做人的根本。在我们与别人的交往中,要学会对他人友好、礼貌,能耐心听别人讲话和答应别人的事一定要做到。二年级时,因好面子,我一时冲动而随意地答应了几位同学的要求。结果无法做到,便死撑着不承认自己的诺言,而一次又一次的说谎。直到今天,我仍记得同学们眼中的失望、惊讶和愤怒。每当想起这件事,我便告诫自己做人要讲诚信。

请听诗歌朗诵《诚信》 诚信的人呀就在我心中。在学校,他爱老师,他刻苦学习很用功。他爱公物,他爱劳动,他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。诚信早已播种在心中。诚信如同一团火!诚信如同一棵松!诚信如同一面镜!诚信如同一盏灯!诚信的人,有力量。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天!

主持人甲:请第四小队代表发言。

第四小队代表:诗人拉封丹说过:“劳动就是活的金银。”哪些劳动习惯是要我们养成的呢?首先应做到自己的事情自己做,家里的事主动做。其次是别人的事情帮着做,学会共同劳动。最后,劳动结束后整理现场,爱护和珍惜劳动果实,这也是劳动者的基本素养。每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧!请听三句半《我们从小爱劳动》。

队鼓一敲咚咚响,我们四人走上场,面向大家做汇报,——快讲!

我们中队决心大,行动来个军事化,自己动手学自理,——真不差。

我在家中学做饭,洗菜切菜炒鸡蛋,炒肉不淡也不咸,——解馋!

自己练习洗衣服,洗衣机开呜呜呜,干净衣服穿身上,——舒服。

自己铺床又叠被,收拾房间不怕累,房间布置要协调,——我全会。

自己事情自己做,关心集体不用说,家长老师都高兴,——都高兴!

(二)、好习惯故事 乙:习惯不是天生的,习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变,那些伟大的人物,也是在改正缺点中长大的。那么,我们为什么不向他们学习呢?下面请听——同学的故事《鲁迅爷爷养成好习惯》。

学生1:小时侯的鲁迅也很贪玩,常常迟到。有一次,鲁迅又迟到了。上课的老师很生气,严厉地教育他们,没有早到校的好习惯,没有勤奋的好习惯,是永远也没有出息的。鲁迅听了以后,感到非常难过。他回到座位上,用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此,鲁迅读书再也没有迟到过,也因此养成了勤奋的好习惯,后来成了一代伟大的文学家。

甲:只要有恒心,坏习惯就会和你说再见。

乙:我们常听长辈们说:“与其给孩子金山银山,不如教给孩子好习惯。”可见,好习惯是比金钱更值钱的财富。好习惯能带给你成功和幸福!请听故事:

学生2:1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家: “你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答:“把自己的东西分 一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。可见,好习惯对我们的成功多么重要!

甲:谁说我们年纪小就不能办大事,科学家爷爷来源于幼儿园的好习惯也帮助他成就了一番伟大的事业!乙:形成一个人的好习惯,不是靠一两句话就能解决问题的,有时候还需要有坚强的毅力。毛爷爷就是凭借着自己的坚强的毅力培养成好习惯的。

学生3:毛泽东小时侯非常喜欢读书,为了锻炼自己能集中精力做事情,他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道,路窄人多,各式各样的人来来往往,谈论着各自的话题,奇人新事特别多。毛泽东端着书本,目不转睛地盯着书里的文字,无论身边发生什么情况,他都毫不动心。刚开始的时候,看来一会儿,毛泽东就有点坚持不住了。但后来,凭着顽强的毅力,他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。习惯成自然,久而久之,就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书,知道的事情特别多,小伙伴们都叫他“万事通”,长大以后,毛泽东做出了惊天动地的大事情。

谁能谈谈自己有哪些好习惯呢?

(1)以前,我爱乱放东西。玩过的玩具、看过的图书,都是随手就扔,自己的小书桌上还有床上、玩具箱里,堆得乱七八糟,到处都是满满的。妈妈说我,我总觉得没什么,自己能找到就行了。入学之后,这个坏习惯就明显麻烦起来了。每天早上,我都喊妈妈:“我的铅笔盒呢?”、“我的红领巾呢?”、“我的语文书又找不到了。”„„这样的忙乱让我早上总是踩着铃声进校门,我可不愿意。因为我是班干部,事事都要给同学们做个榜样。

于是,在妈妈的帮助下,我开始改正这个坏习惯。每天放学后,我先把老师留的所有作业都放在小书桌的左上角,才开始写作业,写完一项,就整理好书本放在书桌的右上角,一直到完成所有作业,然后整理所有的学习用品,放回原位,并准备好书包。每次穿过的衣服、用过的东西,用完之后坚持放回原处,免得下次用时到处乱找。这些看起来都是小事,可做起来一点儿也不容易,因为以前习惯了用完就随手一放,所以总是忘了收拾好。我只好请妈妈帮忙了。妈妈没有批评我,而是帮我写了好多小纸条,贴在我的书桌、玩具箱、小衣柜等各个地方,随时提醒我收好用品。有时我也会偷懒,明明看到了纸条,还是不肯去做。妈妈说,一个习惯养成要21天,你坚持了十多天了,就像挖井,好不容易要看到水了,又放弃了,什么时候才能成功呢?我也觉得不好意思了,就这样,我努力地坚持下来了,现在我再也不用妈妈和小纸条的提醒了,我能够约束自己,自觉地去做这些事了,难怪俗语说“习惯成自然”呢!

(2)我有早睡早起的好习惯,所以从来都没有迟到过,而且在一年级时班主任王老师还把我们班里的钥匙交给了我,因为我每次都来的很早,所以直到三年级我一直担任着我们班开门的任务。

(3)在我心中有一个信念——认真做好每一件事,写作业时一个字没写好就重新写,记得在一年级时我刚学会写字,总是写不好,我为这件事曾经哭过,我就不信我写不好,于是我就每天放学回家就练字,果然,在一年级期末的操行评语上我被老师喻为“小书法家”,直到现在,我这个好习惯一直坚持着。

(4)我的书包什么时候都很整齐,记得在一年级时,我总是找不着东西,而且有时的作业,因为书包太乱找不着,然后妈妈就教给了我一个方法,各种书籍分类放置,大书和大书放在一个地方,小书和小书放在一个地方,文具放在一个地方等等,自从妈妈教了我这个方法以后,我一直坚持在现在,所以找什么东西都得心应手。(5)我所有的东西都非常爱惜,不管是衣服、鞋子、还有书籍,我都非常爱惜,有一次我过7岁生日,妈妈送给我的一本书,直到现在那本书还是崭新的,但是绝对不是没有看呀,爱读书,“书中自有颜如玉”的甜头,我早就知道了。所有物品干净、新新的,看着心里都舒服。

(三)、总结好习惯

甲:一个个精彩的故事都在激励着我们,一个人要想有所成就,应该从小养成好习惯。

主持人乙:听了那么多同学的发言,我想大家对好习惯有了更深刻的理解了吧。现在我们来了解一下,好习惯有哪一些。

9个学习好习惯

(1)提前预习(2)专心听讲(3)爱提问题(4)及时改题(5)查寻资料(6)不磨蹭(7)仔细审题(8)勤于动笔(9)认真书写 9个做人好习惯

(1)心态积极(2)孝敬老人(3)勤俭节约(4)持之以恒(5)充满自信(6)守时惜时(7)诚实可信(8)善待他人(9)不给他人添麻烦 9个卫生好习惯

(1)饭前便后洗手(2)早晚刷牙(3)每晚洗脚洗袜子(4)手脏了及时洗(5)不随意席地而坐(6)常换衣服常洗澡

(7)不随地吐痰(8)不乱扔垃圾(9)随手整理好用具和衣物

9个饮食好习惯

(1)定时定量(2)细嚼慢咽(3)吃饭时不说话不出声(4)爱惜粮食(5)不挑食不偏食(6)不吃不合格食品(7)不边走边吃(8)少喝饮料多喝白开水(9)少吃零食 9个安全好习惯

(1)遵守交通规则(2)遵守公共秩序(3)不急追猛跑(4)不玩火(5)不逞能(6)离家离校要向加长或老师打招呼

(7)右行礼让(8)有自我保护意识(9)不做危险动作 9个运动好习惯

(1)每天运动一小时(2)认真完成每一次练习(3)全面锻炼身体

(4)常到大自然去(5)循序渐进(6)做好准备活动(7)经常散步(8)积极参加体育比赛(9)不断尝试新项目

9个劳动好习惯

(1)自己的事情自己做(2)家里的事情主动做(3)别人的事情帮助做

(4)按操作程序劳动(5)学会共同劳动(6)劳动中注意自我保护

(7)找窍门探索巧干(8)劳动结束后整理现场(9)爱护和珍惜劳动成果

9个礼貌好习惯

(1)进别人的房间要敲门(2)不乱翻别人的东西(3)用双手接递长辈的东西

(4)坐有坐相,站有站相(5)礼貌待客(6)不随便打断别人的话

(7)使用礼貌用语(8)在公共场合要安静(9)见到熟人要主动打招呼

三、班主任讲话:

同学们,英国哲学家培根说过这样一句话:“习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生。”通过本次主题队会,我们都应该认识到:习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯,让好习惯伴随我们成长。

四、宣布结束:齐:二年二班《好习惯伴我快乐成长》主题班会到此结束。

第二篇:二班学雷锋主题队会活动方案

学雷锋主题队会

活动目的

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。

3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程

一、你们知道3月15日是什么日子吗?——学雷锋活动日

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、请听:《雷锋故事联播》 故事

(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事

(二)助人为乐

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋笑笑说到。主持人:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?大家说一说。

2、请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。

③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。

主持人:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在二(2)班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

1、讲身边的“活雷锋”故事

2、表扬,并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

3、诗歌朗诵《雷锋和我们在一起》 乘着温暖的春风,我们四处寻觅,啊,终于找到了,雷锋叔叔原来就和我们在一起。他和诚实的孩子在一起,他和勤劳的孩子在一起,他和爱学习的孩子在一起,他永远和我们在一起。

主持人:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

四、老师总结

同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

第三篇:二班感恩队会方案

《感恩父母情》主题队会设计方案

二(2)中队

【活动主题】

感恩父母

【活动理念】

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。父母的爱最无私,父母的爱最伟大。亲情是一切情感的基石,孔子曾把“孝敬父母”当作学生的首要任务,试想一个孩子如果对爸爸妈妈都说假话,还能跟他谈“孝”吗?又怎么能奢望他怀感恩之心去对待身边的人呢?本着学生发展为本的教育理念,联系学生生活实际,从学生生活中的点点滴滴发现问题,将问题作为一种资源,让学生都得到心灵上的共鸣,让每个学生都在不同程度上学有所得。我想借助这次队会的力量,以情育请,以情动人,唤醒孩子们内心的真、善、美。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!

【活动目标】

1、让学生体会父母请,体验爱得圣洁、无私和伟大。

2、让学生了解父母,理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

【活动内容】

第一部分:父母爱我们。

第二部分:我们爱父母。

【参加人员】

大队辅导员、中队辅导员、二(2)班全体少先队员

【前期准备】

1、排练队会仪式和节目表演

2、制作贺卡

【活动过程】

一、预备部分

全体起立,各小队整队报告人数。

1、集合列队,整理队伍。中队会时,由小队长分别向中队长报告人数。小队长向本小队队员发出“第×小队,稍息、立正”的口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,报告:

“报告中队长,第_小队原有_人,实到_人,报告完毕。”

中队长回答:“接受你的报告!”小队长返回原位,发出“稍息”口令,全小队稍息。各小队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。

2、中队长向全中队发出“全体立正”口令,跑步到中队辅导员面前,敬礼,中队辅导员还礼,中队长报告:“报告中队辅导员,本中队原有少先队员×人,实到×人。队活动一切工作准备完毕,欢迎您参加我们的活动,报告完毕。”

中队辅导员回答:“接受你的报告,参加你们的活动,并预祝主题中队活动圆满成功。”中队辅导员敬礼,中队长还礼。

3、中队长回原位,发令:“稍息!”全中队稍息。报告人与接受报告人对答时声音要清楚、洪亮。

二、正式部分:

甲:二(2)中队《感恩父母情》主题中队活动现在开始!

乙:出旗、敬礼、礼毕。放出旗曲,全体队员向队旗敬礼,队旗出场。甲:唱队歌(录音伴奏,队歌唱两段)

乙:中队长讲话(说明队会主要内容、意义)

中队长:

同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声“谢谢”,也渐渐淡忘了幸福的感觉。今天我们开展“感恩父母情”主题中队会,希望通过这次活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。

全体请坐

第一部分:父母爱我们

1、甲:是谁,将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭?

乙:是我们敬爱的父母。

甲:是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?

乙:是我们敬爱的父母。

合:今天,就让我们一起来感恩父母吧!

甲:首先请听一个感人的故事《感恩的心》。

2、甲:故事中的母爱是人世间最崇高、最圣洁、最伟大的母爱,而我们生命中

所拥有的父母的爱,又何尝不是这样呢?

乙:在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的事,这其中就蕴含着十分深厚的爱。不信你听!

几个学生讲自己和父母之间的感人小事件。

(崔海浩、林晶晶、方宇鹏、苏天莹)

甲:爱是阳光,爱让我们开心,让我们快乐。如果大家都感受到了这份幸福,就让我们一起大声唱这首《幸福拍手歌》。

第二部分:我们爱父母

1、甲:同学们,我们的生命是父母赐予的。在我们成长的过程中,不论我们走到

哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。

乙:父母不知耗费了多少心血,倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心,用

响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈。请听诗朗诵《感恩》

2、甲:自古以来,就有很多孝敬父母的感人故事。下面就请听故事——《黄香

温席》。

乙:刚才呀,我这心里呀热乎乎的,非常感动。同学们,你听了又有什么感

受呢?

自由发言

甲:同学们,我们现在的物质条件好了,冷了、热了可以用电热毯、用空调,但是黄香那种孝顺父母的精神是非常值得我们学习的。

3、乙:儿行千里母担忧,自你离家上学时,你知道父母的感受吗?今天我们非

常荣幸请到各位家长,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。现在,我们来听听家长们的心声吧。

家长代表发言(苏二雅、)

甲:同学们,听了爸爸妈妈的心声,此时此刻,你想对父母说些什么? 学生自由发言

甲:同学们,不管是在生活上还是学习上,父母都给了我们无私的爱。生活

中,只要我们用心去感受,爱无处不在。

乙:爱是希望,爱是力量。谁能说说你准备怎样用行动来报答父母、感恩父

母呢?

自由发言

生1:尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气?

生2:了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么? 辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,爸爸妈妈的身体健康状况如何,记住爸爸妈妈的生日等等)

生3:生活节俭,不乱花钱,不向父母提过高要求

生4:替父母做力所能及的家务,减轻父母负担.生5:有心事主动和父母说,经常与父母聊天,多和父母沟通。

生6:碰到一些比较大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..生7: 外出时,要得到爸爸妈妈的同意,并把去向和时间告诉爸爸妈妈。

生8:努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

生9:爸爸妈妈生病或工作很累时,主动给他们倒杯水,给他们锤锤背。

甲:让我们从点滴小事做起,为父母做一些我们能做到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

4、甲:同学们,常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。

乙:下面,就让我们用精彩的节目表演来表达我们对父母的感激之情吧。甲:请欣赏舞蹈《荷塘月色》

乙:请欣赏三句半《感恩父母》(李慧憧、方宇鹏、)

5、甲:最后请欣赏全中队带来的手语歌曲让《感恩的心》。

歌曲间奏

甲:千歌万曲,难以抒发我们对父母的爱戴。

乙:千言万语,无法表达我们对父母的感激。

甲:请全体同学宣告我们的承诺。

全体同学宣誓:

亲爱的爸爸妈妈,我们像您们郑重承诺:从现在开始,在思想品德上让你们安心,在学习成绩上让你们放心,在生活习惯上不辜负父母的良苦用心。歌曲最后 同学们伴随音乐,将自己制作的感恩卡送给自己的家长。

第三部分:结束

甲:今天,我们以我们自己的方式表达对父母最真挚的爱。

乙:今天,我们不再把谢意在心底深埋,用真诚的心回应真诚的心,用爱回

报得到的关怀。

合:希望二(2)中队的全体队员都应怀有一颗感恩之心,去感恩所有我们值得感恩的人,感恩父母,感恩老师,感恩兄弟姐妹,感恩朋友,感恩社会,感恩祖国。

甲:请辅导员老师讲话

全体起立

乙:呼号

中队辅导员领呼。(呼号时,队旗应在中间,辅导员、队员在队旗下呼号队员举起右拳。)

中队辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗。

全体队员:时刻准备着。

甲:退旗、敬礼。礼毕。

合:二(2)中队《感恩父母情》主题队会到此结束。

六圈小学谭雪

2011.11

第四篇:二班主题队会“我能行”

活动过程:

(播放背景乐)

甲:尊敬的老师们!

乙:亲爱的同学们!

甲乙一起:大家好!

甲: 伴随着优美的歌声,拉开了我们“自信绽放,我能行”主题班会的序幕。

乙:同学们,当我们刚刚学会走路,不小心摔倒时是父母的目光鼓励我们勇敢地站起来。甲:上学后,是教师们辛勤地劳动,谆谆的教诲,让我们学会了读书识字,懂得了做人的道理。

乙:今天,我们已是二年级的小学生了,自信、自强的我们更应像花儿一样迎着阳光自信绽放。

(一)多才多艺,我能行

甲:心有多大,舞台就有多大,我们二(1)班的同学人小,心不小,不信,你看看那些能歌善舞的同学,首先,来听一段歌曲串烧,大家欢迎。

郭文慧《我的歌声里》

虞佳苗《爱的供养》

张明豪《最炫民族风》

乙:我们班不仅有同学会唱歌,还有同学会跳舞,想不想看看:大家掌声欢迎。

姚梦淳、张依凡、戴馨怡、杜开彬等《金孔雀》

(二)我来说说,我能行

甲:又会唱又会跳,我们班同学真厉害!不信,来听听,我们同学的优点,先给大家几分钟时间可以自己想想,也可以讨论一下。

谈谈《我的优点》

乙:我们班果然卧虎藏龙啊!每位同学都很棒,我们班当然也是很棒的集体,我们来欣赏一下相声《夸夸我们班》。

黄娟、伍宇航《夸夸我们班》

(三)大声喊出,我能行

甲:天生我材必有用!同学们,相信你们身上的能量,相信自己,我能行!让我们一起大声地说:

相信我能行,才会我能行;

别人说我行,努力才能行;

你在这点行,我在那点行;

今天若不行,明天还能行;

锤炼我自己,相信我能行;

时刻准备着,相信我能行。

乙:时间过得真快,我们的班队活动不知不觉已走近了尾声,接下来请辅导员为大家作一个总结。

总结:听到同学们这么震撼人心的呼喊,老师感到很欣慰,同学们像花儿一样迎着阳光自由开放。在一个学期中,老师见证着你们的成长,你们在各项活动中的努力付出,在学习中的进步,老师都看在眼里,喜在心头。希望你们在接下来的日子里,能一直这么昂首挺胸地大步前进,相信自己,我能行!

第五篇:二班教师节主题队会教案

老师,节日快乐

二(3)班教师节主题中队会教案

教学要求:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝第二十届教师节。教学过程:

一.谜语引出主题:

老师:同学们,这节课是主题中队课,上课之前,老师先给大家猜个谜语:

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称 谜底:教师节

老师:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

板书:庆祝教师节

二、老师讲述:教师节的由来

公历9月10日,是我国的教师节。我国历史上曾建立过教师节。1931年,教育家邰爽秋,程其保在南京中央大学集会,发表要求“改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养”的宣言,并议定6月6日为教师节,也称双六节。不久,政府先是同意6月6日为教师节,后又将教师节改为8月27日(孔子的生日)

建国后,中央人民政府曾恢复6月6日为教师节。1951年4月19 日,教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话,宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但是由于这一天缺少教师的特点,执行的结果并不理想。特别是1957年以后,在“左”的思想影响下,教师不受重视,教师节实际上已不再存在。

近年来,我过政府采取了许多措施,动员全社会尊重教师,提高教师的地位,改善教师的工作和生活条件。1985年1月11日,全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上,同意关于建立教师节的议案,决定9月10日为教师节。

确定9月10日为教师节,是因为新学生入学伊始,即开始尊师重教活动,可以给教师教好,学生学好创造良好的气氛。同时,9月份全国性节日少,便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道。促进在全国范围内形成尊师重教,尊重知识,尊重人才的良好社会风尚。三.“教师节”知识抢答题。

老师:这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分最高胜出。

1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

2、每年的几月几日是教师节?

3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?

4、人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)比赛后评比,获胜小组领奖。

四、请听歌曲:《园丁之歌》《老师你好吗》 五.学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。1.《朱德给老师让座》:

1959年,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏,开演前,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来,朱德一眼便认出,那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人,待老人座定后,他自己才坐下。

2.《汉明帝敬师》

汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以“诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。3.《华罗庚成名不忘师恩》

著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培。1949年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一个“伯乐”,王维克老师。他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在老师的下首。

六、学习一首赞教师的儿歌。

学生学习儿歌

如果我们是星星,您就是蓝天。如果我是小草,您就是大地。

如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们„„ 啊!我爱您!

七、总结。

老师:今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

教师小结:

在本周三的队会课上,同学们用贺卡、诗歌等形式,为老师们送上了一份难忘的教师节礼物。

同学们在队会上,用感人的语言,描述了自己心中的老师,有的孩子为老师演唱歌曲《每当我走过老师窗前》、《鲜花爱雨露》、有的孩子配合教师节的主题设计了精美的手抄报、还有配乐诗朗诵《老师,您辛苦了》、《爱的奉献》等节目让我感动不已,学生稚嫩的童声,声情并茂地演讲,赢得阵阵掌声,他们时而把老师比作妈妈,温柔可亲;时而把老师比作爸爸,严而有爱;时而把老师比作朋友,亲密无间„„.此次活动拉近师生之间的距离,创造和谐的师生关系,看着他们最爱的老师笑成了一朵花,孩子们更加快乐了!

通过本次庆祝教师节主题班队会,抒发了学生对老师的感激之情,这次班队会是学生对老师心灵的倾诉!更加激励了学生热爱老师、尊敬老师,努力向上的美好情感!在今后的每一天,我都会铭记着孩子们的这份真情,更加努力工作,为教育事业贡献自己力量。

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