第一篇：班队活动金点子
班级活动金点子 一、二月活动，元旦节系列活动
（1）新队员入队宣誓（2）迎新年文艺演出（3）广播操比赛（4）新年书刊玩具交易会，找春联活动
统计
抄写
释意
朗诵
收集成册 3，寒假通讯卫星
一本笔记本轮流传递写日记，寒假几个一活动
节约一元压岁钱
看一部好的电视片
读一本好书
交一个新朋友
做一次小考察
画一幅画
给手拉手小伙伴写一封信
争一枚雏鹰奖章
做一顿饭菜 三月活动，新学期
新风尚活动
⑴文明用语大家说
请
您好
谢谢
对不起
没关系
⑵告别不文明行动
不文明的思想
不文明的语言
不文明的行动
不文明的习惯，学雷锋活动
艰苦朴素
助人为乐
刻苦钻研
爱憎分明 3，三月美系列活动
美在语言
美在行动
美在仪表
美在画面
美在自然
美在环境，三八节系列活动（构建、强化亲情）
⑴夸妈妈主题队会
一句话
一件小事
一个小故事
⑵帮妈妈主题活动（低年级）帮妈妈做一点力所能及的小事，如：扫地，抹桌子，洗菜等。
⑶当妈妈主题活动（高年级）包揽妈妈一天的家务事，让妈妈休息一天。
⑷谢妈妈主题活动
对妈妈说一句感谢的话、慰问的话，自制一个小礼物，自制一张贺卡，给妈妈削水果、梳头、洗脚。
⑸学妈妈主题活动
学习妈妈的一项本领、一种品质。四月活动
1，清明节扫墓活动
做小白花
做花圈
写挽联
致哀 致词
打扫墓园
瞻仰烈士墓
宣誓 2，春游活动
找春天
说春天
画春天
写春天
摄春天
比比谁的花费少
3，种子发芽实验
种
管理
观察
记录
分析
得出结论 4，养鸡蛋宝宝
随身携带一周烂掉就失败 五月活动
1，夸夸我自己主题队会（找自信）夸学习方面、生活方面、动手能力方面、才艺方面、品德方面的长处、优点。2，访问活动
访问一个家庭成员（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）、一个劳模、一个名人、一个商店、一条街道、一个工厂等。3，小能人大比武（自我展示 找自信
感受成功）
比唱、跳、奏、画、写、做、讲等方面。如：自理劳动方面可以比穿衣服、收书包、包书皮、整理文具、做水果拼盘、包饺子、泡泡菜等。4，准备六一活动 六月活动，六一庆祝系列活动
⑴表彰（优秀中队、优秀小队、优秀辅导员、优秀少先队
员 支持少先队工作的好领导 优秀校外辅导员集体）
⑵ 新队员入队（喜报、宣誓、授领巾、入队礼物）
⑶ 文艺演出（歌、舞、器乐演奏、小品、相声等）
⑷ 作品展示（书法、绘画、手工制作等）
⑸ 游园
（6）现场作画（画长卷、地面粉笔画 2，认识家乡系列活动
⑴ 花仙子行动
给校园里的花草树木挂牌，认识校园及居家周围的花草树木、行道树。
⑵ 啄木鸟行动
找出校园及居家周围的错别字，并想办法帮助纠正。
⑶ 小小农科员行动
认识家的种子、虫子、叶子、草药、农作物、小动物等，采集、观察、记录、制作标本、拼画。
⑷ 环保小卫士行动
调查周围的水、气、垃圾、噪音等污染情况，写出分析报告、整改建议。七、八月活动 1，实践体验活动
⑴在家庭生活中体验
学做家务
当家理财
与父母沟通 孝敬老人
今天我当家
⑵在社会生活中体验
观察社会、了解社会、认识社会，采访人、认识人、学习人。
⑶在大自然中体验
走进自然、了解自然、认识自然、亲近自然、保护自然。2，夏令营活动
时间：一日夏令营
多日夏令营
形式：走读式
住宿式
旅行式
主题：队干
环保
科技
军事
艺术
手拉手
后进生
机构：活动
宣传
后勤 3 手拉手互访活动，一颗鸡蛋一颗心
爱心献给解放军 九月活动，教师节系列活动
（学生给老师过节 让老师开心）
⑴夸夸老师主题队会
⑵老师猜猜我是谁
⑶给老师献礼主题队会（一首歌 一个舞 一首诗
一幅画 一张贺卡 一封信 一份好作业 一件手工作品）
⑷让老师来游园，迎接新同学 认识新校园 十月活动 1，国庆节系列活动
⑴ 歌颂祖国歌咏比赛
⑵ 心中的祖国绘画大赛
⑶ 家乡变化我知道演讲大赛
⑷ 赞美心中的祖国诗歌朗诵会
⑸ 走出校门看祖国参观访问活动 2，建队节系列活动
⑴少先队员十知道（少先队的领导者
创建者
少先队是学先锋的组织
红领巾的意义
队礼的意义
少先队的作风
少先队里有纪律）
⑵新队员入队（全体立正
出旗
唱队歌
宣布新队员名单
授红领巾
宣誓
领导讲话
呼号
退旗
光荣时刻留影）
⑶珍惜红领巾的荣誉（佩戴 存放 清洗 用自己的言行为红领巾争光），祖国在我心中 爱国看我行动（一年级 说好中国话、二年级 写好中国字、三年级 唱好中国歌、四年级 每天穿戴整洁、五年级 随时捡起身边的每一片垃圾、六年级 树立一个志向 实现一个小目标），夸夸我的亲人演讲大赛
（夸夸我的爸爸
夸夸我的妈妈
夸夸我的爷爷），竞选队委活动
（竞选小队长
竞选中队长
竞选大队委 十一月活动（科普活动月），读科普书
2，参观科普展览
3，制作科普剪贴册
4，举办科普展览
5，科普绘画大赛，“五小”大赛（小实验
小制作
小革新 小发明
小论文），身边科学大家谈
例如：小博士论文答辩活动 十二月活动，锻炼身体 强健体魄主题活动
结合学校运动会开展各项体育活动，新年展望主题队会
大理想
小目标
小行动 阵地活动
1，队角
手工角、玩具角、图书角、知识角、体育角、生物角、英雄角、科技角、艺术角、集藏角、节俭角、便民角和剪贴册等。
2，广播站
机构设置：播音组
采访组
编写组
播放内容：
校园新闻、校园热点、时事消息、报刊摘要、故事连播、名曲欣赏、独唱、独奏等。
播音时间：
每天或隔天，上午课间或下午课前或下午课后，每次5-10分钟。
3，黑板报：机构设置：出版组 采访组 编写组，管理：每月一主题，每月一评比。
4，鼓号队：队员管理 乐器管理
日常训练（小师徒、分梯队、抓主力、常激励）。日电
6，种植基地，养殖基地等。（认养校园植物）
7，兴趣小组：兴趣是成才的大门，兴趣-特长-志向-成才-成功-兴趣-阵地活动
三 兴趣小组：
艺术类，合唱、独唱、器乐、音乐欣赏、舞蹈、戏剧、儿童画、国画、版画、书法、根雕、泥塑、剪纸、插花、陶艺； 科技类，环保、天文、地质、航模、海模、车莫、饲养、种植、小制作；
体育类，如足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、体操、武术、台拳道、中国象棋、五子棋、围棋、国际象棋等 外语类，如阅读、表演、朗诵、会话等；
学科类，文学社、古诗研究、讲故事、写作、课本剧、朗诵、阅读、数学兴趣小组等；
其他，如红十字救护小组、茶道、小主持、小记者、等。
第二篇：金点子活动总结
活动内容
旨在提高大学生的创新意识，培养大学生的散发思维能力，为同学们提供一个展现自我才华与奇思妙想的广阔舞台，使同学们的生活更多姿多彩。
活动时间
1、通知下发：10月30日；
2、作品制作：10月30~11月7日；
3、作品收集：11月8日；
4、作品评选：11月9日~11月12日；
5、成绩公布：11月13日。
组织形式
1、汽车工程学院在校大一新生。
2、以小组为单位组织团队参加比赛，每个团队不超过五名选手（可有两位指导老师）组成。
活动成果
本次大赛共有34份作品上交，累计82人次参加比赛。
活动的安排
1.10月30日：制作活动通知及报名表统计表的制作。2.10月30日：利用科研兴趣小组学习的时间将通知下发。3.11月8日：组织15级科研部成员与15级组织委员见面，并收集本次大赛的作品。
活动优缺点
优点：本次大赛主要针对汽车工程学院的大一新生，既丰富新生的课余生活，又可以发现新生的一些好的想法，为以后的比赛做储备。
缺点：
1.前期报名表没有弄好，有些许瑕疵。
2.最后作品的上交未能达到预期的数量，前期没有宣传。
第三篇：金点子活动策划
活动二：
篝火晚会见证“兄妹”情谊
活动地点：
11、12号宿舍后的草地上
活动时间：
晚上6：30开始
活动流程：
（一）、前期准备：
1、提前安排好场地、整理好场地，准备好音响等其他设备以及其他晚会上需要的东西；
2、社团内部人员对报名参加的人员进行统计并提前对参与人员进行通知；
3、对各部门进行明确任务人员分配，部门人员协同合作，保证活动安全有序的进行。
（二）活动过程：
由主持人进行活动简介；篝火晚会由“一帮一自由选择”环节、“兄妹联谊交流”环节、“兄妹默契拼图考验”环节组成；
1、“一帮一自由选择”环节：
对大一新生的参与人员和大二人员随机编号，将编号分别放入两个大纸箱（编号分别为
1、由主持人在1、2号箱之间交替随机抽取，并由被抽取者在另一个箱子里抽与自己一对一的学弟（妹）或者学姐（长）构成“兄妹”组合，由大二对大一进行帮助；
2、“兄妹联谊交流”环节：
对所有参与者进行配对成功后，进行各小组大二与大一新生之间认识了解的见面会，并能够与其他各组参与人员进行自由交流，增加人脉。（在这个过程中可以开展一些小游戏，以此增加感情）
3、“兄妹默契拼图考验”环节：
由十小组组合为一大组，各组人员相互配合进行智力拼图游戏，以用时少的组为获胜组，评选出三个优胜组，并以小奖品为奖励。
篝火晚会由以上三个环节组成，晚会最后由主持人总结活动。
（三）活动后期：
1、各部门分力合作对活动场地进行清理，对各设备进行整理与归还。
2、相关部门对活动进行总结汇报。
注意事项：1、2、3、活动过程中一定要注意安全； 各部门通力合作保证活动安全有序进行； 参与人员不得脱离团体独自行动，遵循活动规则。
第四篇：班队活动
第一周
活动主题
做文明好少年
一、导入
新时代的少年儿童，应该讲文明懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。
二、了解常用的礼貌用语： “谢谢你”、“对不起”、“请”
三、道歉用语须知：
要求态度诚恳，语气温和，特别是接受投诉时，要尽量争取顾客的谅解。不允许做错了不向顾客道歉，反而刺激顾客、伤害顾客和戏弄顾客。
1、对不起，让您久等了。
2、对不起，刚才忙没听见您叫我。您买什么?
3、对不起，我拿错了型号，您要看哪种型号?
4、对不起，让您多跑了一趟。
5、对不起，这问题我确实不太明白，请原谅
6、对不起，我把票开错了，我给您重开。
7、刚才的误会，请您能谅解。
8、我可以将您的意见向领导反映，改进我们的工作。
9、对不起，是我工作马虎了，今后一定努力改正。
10、您提的意见很对，我们编错了，向您道歉。
11、真是对不起，出现一点失误，我一定将意见转达给他。
12、您提的意见很好，我们一定采纳，改进工作。
13、请原谅，工作时间不能长谈。
14、对不起，这个问题我解决不了，请您稍候，我请示一下领导。
15、我说话不当，使您不愉快，请多多谅解。
16、不好意思，我也不太清楚，我可以问问别的导购，看他们能否解答，请稍候。
四、小品演示：讲礼貌和不讲礼貌的区别
五、办主任讲话：
日常生活中，人们经常会因为一点小口角发生大灾难，如果平常我们注意使用礼貌用语，那么就会避免很多不必要的纷争，那么我们的生活就会充满快乐的气息。活动总结
经过本次班会的召开，大多数同学都了解到讲礼貌的重要性，同时也学会了很多礼貌用语。
第二周
活动主题
评选规范生、制定课堂堂规、班规
一、评选规范生如下：
黄静云 24票
黄舒琪16票
小莹莹16票 翁梅榆10票
苏晓静10票
陈炳洲8票
二、制定课堂堂规：
1、悄无声息进座。
2、手平放课桌上坐好。
3、安静的等待任课老师上课。
4、超过五分钟老师没来，当日班长去找。
5、上课不许交头接耳，有事举手报告。
6、铃响后，老师先走，学生后走，或听老师的命令走出教室。
三、班规：
1、自动成排进、出教室。
2、走廊内不准说话、跑跳。
3、早自习一定保持安静，认真完成早自习任务。
4、课间玩健康游戏。
5、严禁吃小食品，严禁吃各种糖。
6、除阴雨天外，课间教室不准留人。（身体欠佳除外）
7、中午12:20静楼，不准在教室停留。
8、个人卫生每周一检查。
9、不准说脏话。
10、不准打架。
11、按时完成作业。
12、每天佩戴红领巾。活动总结：
通过班规的制定，每个学生都有管束自己的约定，懂得自己在什么时间应该做什么事情。
第三周
活动主题
我爱国旗、国徽
一、导入
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
二、了解国旗的由来和象征意义
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、班级特色展示
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。六：辅导员讲话
国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，凝聚着新中国的豪情壮志。努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！
活动总结
通过本次班会，同学知道了国旗的组成，国徽的形状，增加了对祖国的热爱。
第四周
活动主题
学雷锋
做新时代雷锋
1、三级汇报
2、出旗，唱队歌
3、队会开始。
主持人：六
（四）班主题队会现在开始！
三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动日。
主持人：是什么让许多人将雷锋奉为偶像，学习他的行为，做雷锋式的人？让我们先来了解雷锋吧。请看视频《雷锋背后的故事》。
主持人：看完这个视频同学们有什么想说的吗？请大家说出自已的心声。同学们畅所欲言
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事（一位同学讲故事）
主持人：听了雷锋的故事，我们都很感动。下面请大家来欣赏歌曲《红星歌》。主持人：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》
（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。（4）自己活着就是为了使别人活得更好。
（5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
（6）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。主持人：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们六
（二）班的集体中。让我们一起唱响雷锋之歌。全班合唱《学习雷锋好榜样》
主持人：下面请中队辅导员讲话。
老师总结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。不仅是当时的时代需要雷锋，我想当今时代更需要雷锋。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。4．呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
时刻准备着。
5．主持人：六（四)中队主题队会到此结束。全体起立，退旗、奏乐、敬礼。第五周
活动主题
生命在你手中
一、课前准备
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
二、活动过程
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题
1、主持A读新闻
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢 ？
3、同学们议论，各抒己见
4、主持小结
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用
2、红灯亮时行人该怎样
3、黄灯亮时还可以过马路吗
4、什么灯亮时才可以走
5、行车、行人应靠哪边走
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义
（三）看小品，议一议
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则
（2）我们应如何遵守交通规则
3、把小朋友的错误纠正过来
4、由小品谈心得体会
（四）小结
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。活动总结：
通过本节课的学习，让学生懂得了很多交通安全知识。
第六周
活动主题
继承先辈遗志，发扬光荣传统
主持：清明时节雨纷纷，充分刻画出人们对已故之人的怀念的心情，这种心情我们每个人或多或少都有过体验，那么我们为什么会有这种心情的体验呢？ 组织讨论
主持：革命先烈对近仪中国社会的影响最大，我们更应该缅怀革命先烈，假如没有革命先辈洛血奋战，我们的国家，我们的生活会是怎样的呢？ 组织讨论
主持：从书本，电视里我们了解了一些革命英雄人物的事迹，现在请大家进行一下交流。分组交流。介绍
主持：马克思主义传到中国，中国革命才有了方向，中国共产党的成立，才使革命者有了领路人，现在请大家一起高唱《没有共产党，就没有新中国》 全体合唱
主持：我们烈士陵园，祭扫烈士陵墓，目睹了烈士曾用过的一些遗物，看到那些遗物，大家有什么感触呢？我们每个同学的家里都有比较陈旧的物品，每件物品可能都有一段故事。请大家结合家里最陈旧的物件，谈谈感触。
主持：再来看看我们现在吃的，住的，穿的，用的，与过去形成鲜明的对照。主持：回忆是为了不忘过去，不忘过去是为了更好的发展未来，而不是满是自喜，停滞不前，我们缅怀先烈，是为了继承先辈遗志，发扬革命传统，现在请大家讨论，过去先辈为什么为了革命自己的命可以不要，他们生前的志愿是什么？ 组织讨论
主持：革命先辈在革命过程中形成了哪些革命的传统，我们应保持和发扬呢？ 组织讨论
主持：我们如何发扬革命传统呢？请大家讨论。组织讨论
主持：发扬革命传统，要见诸于行动，当我们的脚要迈上斜路时，当我们学习上工懈怠时，当我们遇到困难要泄气时，同学们，请你们想一想革命先辈吧，他们会给我们勇气和力量。
第七周
活动主题
珍惜生命，安全第一
一、班会准备：
1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
二、班会程序：
[看录像]（火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等）
[新闻发布会] 安全知识竞赛！
（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。（略）
合：行为诊所
[行为诊所“火灾”表演]
[活动体验大家谈]
班主任总结：
同学们：
这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、组员都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢各位领导！谢谢同学们！
甲：六年中队“珍惜生命 安全第一”主题班会——
合：到此结束！谢谢大家！活动总结：
这次主题班会开得很有意义，也很成功，通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
第八周
活动主题
法与我们息息相关
一、活动准备
1、查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，以及《初中政治教材》
2、以小组为单位排练文艺节目
3、制作案例幻灯片，并配录音说明
4、学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动
二、活动过程
班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规，预祝班会圆满成功！主持人：我宣布，《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！
首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竞答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。主持人：（总结比赛情况）
法治小品 第一小组：表达正当防卫与防卫过当。
打比拼 第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）
第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺，围观者无一人支援）
第四小组：强行借物（钱）不“私了”
主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识永记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌
班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
活动总结：
通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义
第九周
活动主题
做个守纪律的好学生
课前准备：
1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生； 2.对班会的节目要适当排练； 三．活动内容：
(一)会题引入。
（二）小品表演：课间休息
组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？
（三）.学习学校《小学生规则》
（四）.辩论比赛：
1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？ 2.准备和讨论：
A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；
B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；
C.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
3．行为反思：
A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果； B.正反双方组长作总结； C.评判选出胜方；
D.胜方每人给予精神鼓励。
4.通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
（五）建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为，分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！活动总结：
通过本次班会的召开，同学们终于明白了遵守纪律的重要性。
第十周
活动主题
期中考试总结
一、活动准备：每名学生准备一份关于期中考试的总结报告，总结自己在期中考试所取得的成绩与不足。
二、活动过程：
1、成绩前五名的学生汇报这次考试的心得； 黄静云：这次考试我之所以成绩较好，是因为我考前对老师所提示的重点一一作了很好的复习。而且在考试时认真读题，做完后认真检查。傅梓明：我在这次考试中检查的次数较多，所以马虎就差。„„
2、成绩不及格的学生总结：
傅文乐：老师讲课我溜号，学过的知识不扎实，做完卷子不检查。„„
活动总结：
通过考试总结，每名学生都另有所悟，效果很好，特别是差生，懂得了差在哪，如何不差。
第十一周活动主题
我们的校园我爱护
主持：同学们，我们的校园是美丽的，我们家长来校看我们都禁不住要夸耀一下我们的校园，我们生活、学习在我样的校园感到无比的自豪。那么，我们的校园有哪些优美的景点呢？ 分组讨论。
主持：的确，我们的校园优美如画，我们理应呵护我们的校园。然而，有些同学，有些行为损毁了我们美丽的校园，实在令人痛心。讨论：你发现了哪些不文明的行为。
1、雪白的墙上有鞋印。
2、翻窗翻围墙。
3、随手乱抛乱扔，与整洁的环境不协调。
4、个别学生折花攀树枝。
5、用脚开、关门。
6、语言不文明，脏话连篇。
主持：这些不文明的行为有哪些影响和危害呢？同学们想过这个问题吗？ 讨论：不文明行为的危害。
主持：请大家联系自己的实际，想一想：你与人交往，进行社会活动时，有没有不文明的际遇。如有，你有什么感想，你希望社会文明进步吗？为什么？ 学生甲：曾遇到过的不文明的人和事，有什么感想。学生乙：谈对社会文明进步的看法。
主持：我们在如此美丽的校园，应该如何做一个文明的学生呢？ 组织讨论
主持：同学们，美丽校园是我们的家，建设、爱护靠大家，让我们的实际行动为美化校园的建设做出一份贡献吧！
第十二周活动主题
防震减灾，从我做起
一、导入活动主题：
2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞„久久萦绕在我们心中。
四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？
二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震前应做哪些准备？
学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散准备？
清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。
三、地震时自救知识：
1、地震时的避震原则是什么？
（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。）
2、地震时怎样自救？先让学生讨论交流，再做补充和总结。
1只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。
2在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。
3在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。
4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
5在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。6一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。
四、地震后互救知识：
1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。
2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治
3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。
第十三周活动主题
食品安生与卫生
1、班主任：同学们！今天我们举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。昨天，老师布置你们到学校周围的小摊上进行实际调查。
2、请你们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
班主任小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
4、下面请看发生了什么事情。小品表演《爱吃零食的他》 全班讨论： ①这位女生怎么了？ ②这位女生患的什么病？ ③她为什么会生病？
5、班主任归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不安全的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的呢？
6、请同学拿出自己从大超市买的食品和在小摊上的食品进行比较，看看有什么不同。
7、学生比较并且讨论：
安全的食品：（1）有生产日期
（2）有生产厂家具体的地址和电话（3）有保质期
（4）有食品的具体组成成分和重量等。
不安全的食品： „„
8、班主任总结
在超市里买的食品有安全标识就是安全食品，在小摊上买的食品没有安全标识是不安全的食品。通过今天的班会，我们大家懂得了如何去选购安全的食品，因为不安全的食品会影响我们的身体健康。
希望我们同学今后不要到小摊上乱买零食吃。
第十四周
活动主题
告别童年
会前准备：
1、找一些自己的童年趣事，讲给同学们听。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系，让家长写孩子六年来的进步和不足之处。
五、班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。（1）成绩与进步。（2）不足与问题。（3）制订人生目标。我们的目标
勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。活动总结：
仅有两个月的时间就步入初中，同学们对小学的生活恋恋不舍，在不舍之余重新定下人生目标。
第十五周活动主题
毕业之前，我想说
活动目的：
１．通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。
２．借助主题班会的形式，引导学生发现身边的感人事迹，学会感恩，增进同学之间的友谊，培养学生对母校的热爱之情。
活动准备：
1、写对老师的心里话
2、相关歌曲。
活动过程：
甲乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！《毕业之前，我想说》主题班会正式开始。
甲：今天，我们怀着无比感激之情欢聚在这里。你我都还清楚地记得，6年前，我们我们还是稚嫩的娃娃依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。
甲乙：可是今天，我们已经成了光荣的小学毕业生，让我们心怀感恩，真诚地道一声谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们。
乙：今天，我们即将结束小学阶段的生活学习，踏入中学的校门，翻开人生崭新的一页，此时此刻，我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。
甲：一方面，我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。
乙：另一方面，又为这个集体的解散而生悲。
甲乙：毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。
甲：首先请同学们朗诵诗歌
乙：母校是沃土，给了我们丰富的滋养。
甲：老师是园丁，给了我们爱心和阳光。
乙：我们取得的每一点成绩与进步。都凝聚着老师的心血。
甲：参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！
乙：（全体起立，向所有老师鞠躬示谢）
甲：师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声：谢谢您，敬爱的老师！（齐说）
乙：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，让我们心怀感恩，畅所欲言吧！
甲：因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，那么我们利用剩下的时间，把你准备写好的心里话送给在座的老师，相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。
甲：也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际，让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧！
老师讲话 甲乙：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教导让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望，明天，您一定会听见，万水千山，都传来了我们的歌声。明天，您一定会看见，天涯海角，都树起了我们的丰碑！
（齐诵）亲爱的母校啊，请相信，有我们，就有东方的巨龙！有我们（齐诵），有我们，就有腾飞的中国！
（齐诵）让我们一起，用自己的真情，把《感恩的心》这首歌献给亲爱的母校和老师吧！
甲乙：今天的主题班会到此结束，同学们，让我们期待下一站的重逢！
第五篇：班队活动
2007年第五期小学班主任培训--班、团队活动设计
“我为奥运添光彩”的班队设计
活动目的：
1、让学生初步知道奥运会的内容和意义。
2、知道我国2008年在北京举行奥运会，培养学生的爱国主义精神。
3、让学生发挥主人翁精神，为祖国奥运做一些力所能及的事。活动准备；
奥运会图片、录音机、国旗 活动过程：
一、活动导入
1、让学生出示收集到的奥运会的图片。
2、让学生交流探讨，感受奥运会精神。
二、活动步骤
1、你对奥运会是怎样理解的？
2、你知道奥运会的标志是什么吗？
3、我国以前有举办过奥运会吗？
4、我国2008年举办第一届奥运会容易吗？ 5-你想为奥运会做些什么呢？
6、让学生小组讨论。
’
三、活动延伸
1、作为学生的我们应该做好什么了？
2、说说你想为奥运会做些什么啊？
四、活动游戏
表演游泳、举重、击剑、体操等动作。
‘
“爱在重阳 ”班队设计
一、活动内容：为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，更好开展青少年“尊敬老人、关心老人”的传统美德教育，不断加强我校学生思想道德建设，在一年一度的“重阳节”到来之即，我校全体四年级学生参加了以“爱在重阳”为主题的综合实践活动。
二、活动目标：
1、在认知上，利用“重阳节”活动对学生进行有效的道德教育，使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。
2、在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。
3、通过各类实践活动，进一步深化理解他人、关心他人、服务他人的
意识，使学生有一颗关爱他人之心，有一份关爱他人之责，并落实到自己的行动上来，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为良好的行为习惯。
4、通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会活动能力、组织表达能力和团队合作精神，丰富学生的课余生活，促进个性的发展。
三、活动对象：四年级全体学生
四、活动准备：
1、教师利用晨会、班会，组织学生交流收集的敬老爱老的资料，谈谈自己的感受。
2、上网搜集有关老年人喜欢的话题，为顺利调查做好准备。
3、小组合作制定一份重阳节活动的方案，各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。
4、设计好调查表格，提出自己所想了解的问题。准备好摄像机和照相机，以及自己送给老人的小礼物。
5、每班排练1-2个以尊老敬老为主题的节目。
五、活动设计：
一、收集资料
1、了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。
2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。
3、上网收集资料。搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。
二、观察回忆
1、联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。
2、利用双休日，通过与“爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。
3、引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生
对老人的敬爱。
4、了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案。
三、调查访问（到敬老院）
1、教师指导学生根据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。
2、确定采访对象，指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。
3、各小组到敬老院找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。
四、慰问演出
1、学生展示自己带来的文娱节目。
2、请爷爷奶奶品尝带去的瓜果食品。
五、成果展示：
1、写一写
组织学生结合自己的亲身实践，写一写本次活动的体验稿。
2、展一展
办一份手抄报，用于宣传布置橱窗。
3、赛一赛
根据活动中的所见所闻所感，写一份有关尊老敬老的演讲稿，参加班级组织演讲比赛。
4、想一想（做一做）
举行老年人用品设计大赛。可以是设计制作的物品也可以是自己简单的想法等等。
六、活动总结评价。
1、发倡议书，号召全校学生尊老爱老。
2、评选“尊老星”。
新年赠言（班队）20070660092 刘健全
活动目的：通过赠言活动，鼓励学生互相勉励，发扬优点，纠正缺点，共同进步。
课前准备：全班学生分别搜集有关的名句、格言、谚语；每人自做一张贺年卡；信封10来个；奖品若干。活动步骤： 导语：同学们，新年伊始，回顾过去的一年，我们了取得了很大的成绩，也难免存在着这样与那样的缺点。今天，我们将以赠言的形式，互相勉励，发扬优点，纠正缺点。步骤：
1． 10名左右优缺点较明显的同学，并把他们的名字写在纸上，分别
装入信封，封好，放在大盘子里。
2． 以小队为单位，交流每人所搜集的名句、格言、谚语。3． 每个小队选派两位同学上来从盘子里抽 出两个信封。
4． 从本班学生中选出打开信封，看着自己小队所抽到好伙伴是谁，想想他们有哪些优点值得我们学习的，还有哪些缺点必须纠正的。
5． 各小队讨论，共同为好伙伴赠言，赠言写在贺年卡上，赠言的内容必须针对该伙伴的优缺点作勉励，必须用上名句、格言或谚语。
6． 各小队派代表交流本小队队员给好伙伴的赠言，并组织评选最佳赠言。
7． 为优胜者颁奖。
8． 自由选择好伙伴并为他（她）赠言。
No.5 讨论:2007年第五期小学班主任培训--班、团队活动设计
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学寓言 懂道理
活动目的 讲寓言故事，认识与理解寓言，从中受教育。课前准备 1，把寓言的题目抄在小黑板上，并写在纸条里；
2．同学每人至少备一则课外自读的寓言故事； 3．奖品若干。活动步骤
导语： 寓言短小精悍，其寓意却相当深刻。今天，请大家讲寓言故事，交流学习心得。
步骤： 1。挂出抄有寓言题目的小黑板：《坐井观天》、《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《刻舟求剑》、〈拔苗助长〉、2．主持人把写有寓言题目的纸条搓成纸团，放在罐子里。
3．由主持人指定一位同学来抓纸团。抓到后讲述相应的寓言故事，以及这个寓言的寓意。讲得好，可得奖品；如果讲不出，请其他同学举手代讲。
4该同学讲完后，再指定一位同学上台来抓纸团。抓到哪个寓言，就照题目先讲故事，再讲寓意。5．如此进行下去。
No.6 讨论:2007年第五期小学班主任培训--班、团队活动设计
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活动主题：爱护课桌椅 活动目标：
1．知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护。2．损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。活动准备：纸张 课件 投影片 活动过程：
一、猜一猜
木面铁腿铁身体，规规矩矩站整齐，教室就是它的家，天天陪小朋友来学习。（课桌椅）
二、试一试 每人发一张纸。
1．请同学起立，站着随便写几个字。
2．请同学利用课桌椅再把这几个字写一遍。
3．同桌互相说说：看一看、比一比，自己哪次写得好？你想对大家说 什么？
4．学生讨论交流
5．师：利用课桌椅字写得好，因为课桌椅为我们提供了方便。没有课桌椅只能用手托着写，或用腿垫着写，纸都被铅笔扎破了，字也写得歪歪扭扭、不整洁，没有课桌椅学习、写字真不方便呀！我们学习、写字时离不开课桌椅，它天天陪我们学习，为我们学习提供方便，真是我们的好朋友。那我们应该怎样对待这位好朋友呢？
三、学一学
1．请大家看看自己的课桌椅，摸摸桌面、椅子面。师：你们知道课桌椅是怎么来的吗？
生：课桌椅是许多工人叔叔、阿姨经过很多道工序制作出来的，非常不容易。
2．出示照片。（本班课桌椅）
说一说：你们知道这是哪班的课桌椅吗？
师：去年，比你们高一年级的大哥哥、大姐姐，用这些课桌椅上课、学习；今天，咱们班的同学又在它的的帮助下学习；明年，新一年级的小弟弟、小妹妹还要用它们学习。
小组交流：要想让一班一班的小同学都能用上好的课桌椅，我们应该怎样做呢？
3．小结：我们每一个同学都应该爱护课桌椅，只有人人都爱护，好的课桌椅才能一班一班地往下传。
四、唱一唱 1．读儿歌
课桌椅，好伙伴，读书写字真方便，人人爱护不损坏，一班一班往下传。
2．边表演边唱。（用《我是汽车小司机》的曲调把儿歌唱出来）过渡语：老师认识两位小朋友，小明和小强，下面咱们就来听听他们俩的课桌椅是怎么说他们的吧！
五、赛一赛
出示课件：《课桌椅的对话》 1．学生四人一组说说。小强的课桌椅为什么哭了？ 小明的课桌椅为什么笑了？
你认为爱护课桌椅应该怎样做？ 小强会怎么改呢？
2．续编故事比赛。（老师对编得好的同学进行鼓励）
六、议一议 出示投影片
1．老师讲故事。
师：有一天，小狗多多在学校门口踢球，它踢得可高兴了，可是，一不小心，劲儿使大了点儿，把学校的门灯打碎了，它急坏了，这可怎么办呀？它拔腿向家里跑去。到了家里，它把事情的经过告诉了妈妈，妈妈带着多多拿着一个新买的门灯来到学校，赔给了山羊校长。
2．同桌互相说说：你们猜山羊校长会说什么？你想对多多说什么？ 3．师：对待学校的东西要爱护，如果不小心损坏了学校的东西一定要赔偿。
七、动一动
同学把课桌椅摆整齐。
八、总结：摆课桌椅时，同学们做得特别好，没有拽桌子、拉椅子的，大家都能做到轻搬轻放，爱护课桌椅。老师相信同学们以后一定会爱护课桌椅，爱护学校里所有供大家使用的东西。
讨论:2007年第五期小学班主任培训--班、团队活动设计 活动主题：克服懒惰 活动目的：
1、使学生理解懒惰的概念，了解懒惰的具体表现及产生懒惰的原因。
2、使学生认识到懒惰的危害。
3、帮助学生找到克服懒惰的方法。活动过程：
一、创设情境
情景剧表演：小张的学校生活。第一幕：小张同学早上不起床。
第二幕：上课时小张同学不认真听讲，抄作业。
第三幕：周末同学们在洗衣服，小张把衣服背回家让妈妈洗。你有过诸如此类的想法吗？你有过或看过这些现象吗？从情景剧中你得到哪些启示？
学生自由发表看法。
二、明辨是非
1、什么是懒惰
懒惰是指一个人在工作上、学习上、生活上不思进取，该做的事情不去做，不懂得超越自我。
2、懒惰的表现
懒惰可分为思想懒惰（头脑懒惰）和行动懒惰（身体懒惰）。其具体表现如下：
（1）不能愉快地同亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做。（2）不能从事自己能做的事，不愿意从事体育活动。
（3）整天苦思冥想，而对周围漠不关心。（4）由于焦虑而不能入睡。
（5）日常起居极无秩序、不讲卫生。（6）常常迟到、逃学，却不以为然。
（7）不能专心听讲、按时完成作业，文具常不配齐。（8）不知道学习的目的，不主动思考。
3、形成懒惰的原因（1）家长过分溺爱。（2）社会不良因素干扰。（3）不懂得超越自我。（4）身心疲惫。
4、感知危害
（1）影响知识的获取。（2）影响身心健康。（3）影响能力的培养。
（4）不利于良好人格的塑造。（5）影响人际关系。（6）可导致犯罪。
5、克服懒惰的方法（1）提高思想认识。（2）制定目标计划。（3）激发学习兴趣。
（4）独立解决问题。（5）培养勤奋作风。
（6）加强体育锻炼。
三、活动拓展
活动拓展：制定克服懒惰行为习惯的计划，包括以下内容： 我的懒惰行为有哪些，我对懒惰的认识，改正的步骤及方法。
“心手相牵，和谐成长”主题队会
活动目的：
1、通过以“心手相牵，和谐成长”为主题的中队活动，在同学之间建立起相互信任、平等互助、共同进步的和谐人际关系，促进队员们的健康和谐成长。
2、通过活动培养学生热爱集体的精神，增强班级凝聚力, 进而构建和谐班级、和谐校园、和谐社会。活动准备：
1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论活动步骤。
2、查找资料，准备道具，排练节目。
3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。活动地点：教室 活动内容
1、队仪式
2、心理测试游戏——“盲人”和“拐杖”
3、美术手工作品展
4、团体游戏——合体毛毛虫
5、童话剧《小羊过河》
6、集体舞《和谐校园》
7、共育和谐之树—倡议签名
8、辅导员总结。活动程序：
一、队列仪式
1、中队长宣布：全体起立，各小队整队报告人数。2．各小队依次整队报告人数。3．中队长发令：全体立正！报告中队辅导员，本中队有少先队员42人，出席42人，队会准备工作完成，欢迎您参加我们的队会。报告完毕。4．中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的队会，预祝活动取得圆满成功。（全体鼓掌！）
5．中队长：出旗，敬礼！（旗手出）礼毕！(下)6．中队长：唱队歌！指挥：殷东瑞 7．中队长：请坐下。8．中队长讲话。
二、活动过程 中队长讲话： 亲爱的少先队员们: 你们好！蓝天下，碧水旁，你我生活在和谐的大家庭里，这里处处暖意浓浓，这里时时洋溢着温馨与和睦。相信本次队会能给每位队员带来更多的感受，更大的收获。我宣布：“心手相牵，和谐成长”主题中队会活动现在开始。有请主持人上场。
甲：有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。
乙：有一种美，给生命带来激情，给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻不与我们同在。
甲：来到第5中队，迎接你的是42张淳朴、可爱的笑脸。乙：走进第5中队，展现出的是一派健康、和谐的生机。
甲乙（合）：今天我们中队，在这举行“心手相牵，和谐成长”的主题
中队会。昨晚上大家睡得好吗？我可是兴奋得一夜没合眼呢。甲：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？
乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们也都相信我，才会把这重任交给我呀，你们说是吗？
（齐：是！我们相信，你能行！）
乙：瞧见了吧，咱们中队就是这样，同学之间彼此信任、相互理解，有着和谐融洽的氛围。要不，我们就来个心理测验游戏吧？
（一）和谐同伴
1、心理测验游戏：“盲人和拐杖”。
甲：好，我们就来做个“盲人和拐杖”的游戏。游戏规则是这样的。每队派四个同学参加游戏，其中两人当“盲人”，两人当“拐杖”。“盲人”被蒙上眼睛，原地转3圈，暂时失去方向感，然后各自寻找“拐杖”，并在“拐杖”的搀扶下，沿着指定的路线，穿越障碍物。期间均不能讲话，只能用动作帮助“盲人”体验各种感觉。乙：游戏结束了，我们请他们说说刚才的感受是什么？（1）参与游戏的同学谈感受
“盲人”一：我并不知道那个“拐杖”是谁，心理很紧张，有点不敢往前走，怕“拐杖”放开我或误导我，但最后我还是相信他。
“拐杖”一：在做游戏时，我觉得他很害怕，拼命地拉着我的手，我拉着他的手时，感觉到他的手有点抖，所以我用力握住他，给他鼓励。“盲人”二：我对自己的“拐杖”比较满意，主要是他暗示得好，只要顺着“拐杖”的示意走，就能顺利地走完路线。我觉得互相信任与合作是非常重要的。“拐杖”二：我觉得“盲人”需要我的帮忙，我很用心地带着他，当然，他也很放心地跟我走，所以，我们配合得很好，最后顺利到达终点。（2）在场的同学评论
甲：现在我们请在场的同学说一说，看了刚才的那场心理测验游戏，你有什么感想？
同学一：在生活中，我们经常需要互相帮助，我觉得我们一定要相互信任。
同学二：帮助别人是快乐的，而被别人帮助是幸福的。
同学三：信任。要信任别人，让别人感受到你的信任，要信任自己，相信自己能做好这件事，也就是信任对等。
甲：是呀，在我们的生活中，很多事情需要信任与合作才能完成。
乙：信任是一种有生命的感觉，甲：信任也是一种高尚的情感，合：信任更是一种连接人与人之间的纽带。甲：让我们在彼此的信任中开启合作的大门。乙：让我们在彼此的信任中放飞心中的喜悦。
合：让我们在心与心的交流中，用信任架起友谊的桥梁。
（二）和谐小队：
甲：心手相牵，和谐成长，这就需要队员们团结合作、齐心协力。乙：是呀，说得好不如做得好，让我们一起来玩“合体毛毛虫”的游戏，好吗？（好！）谁会成为最佳“和谐小队”呢？我们拭目以待。
请听好游戏规则：
每小队平均分成两个小组队，分别站在相对左右两边，每两个左右相对的同学组成一对搭挡，两人背对背，背间夹着1个气球向前行进，绕过小旗台回到原点，再将气球传给下一对搭挡，下一组选手以同样的方式进行接力比赛，其间如果气球落地或爆裂就得倒回原点，重新出发。最先接力完成的小队，由小队长拿起小旗台上的红旗表示获胜。
甲：恭喜我们的第X小队，通过队员们的共同努力，他们获得了“和谐小队”的称号。
乙（走向获胜的队员）：请你们说一说此时此刻的心情？
同学一：我到现在还很紧张呢！虽然我只上了一次场，但在小队的其他同学上场时，我也为他们捏了一把汗。
同学二：我觉得在我们队员偶尔失误的时候，不对他们失去信心，也不推卸责任，而是给他们最大的鼓舞。这很重要。喊“加油”是最好的了。同学三：我觉得其他小队虽然这次比赛没有获胜，但他们一样也很团结。努力啊，以后我们会给你们机会挑战的！
同学四：我很高兴，因为我们小队获胜了。这是我们集体的荣誉。甲：是呀，这个小队就是用他们的智慧、团结、协作获得了“和谐小队”称号。让我们用掌声为他们表示祝贺！
（三）和谐班级
乙：我们从小小的活动中认识到了人与人之间团结合作的重要性。我们的班级也是一个团结向上的班集体。甲：这个集体有你、有我、有他。
乙：有了你、我、他，我们的班级才会更和谐，更加精彩。甲：班级的荣誉，班级的美丽与我们每个人息息相关。乙：班级的和谐，班级的温馨要我们每个人共同创造。
甲：今年，我们五一中队被评为永春县“先进集体”，这与我们的团结协作是分不开的。
乙：请欣赏队员们课前一起创作的美术手工作品。（作品展示，以“和谐____”命名，同时播放《和谐之歌》）
甲：和谐是一种无声的力量，它引领着我们战胜各种困难，走向成功。乙：接下来，请大家欣赏童话剧《小羊过河》 剧本：
旁白：（欢快音乐起）今天天气真好呀！羊儿们哼着小曲，踏着轻盈的步伐到野外郊游，一路上，它们玩得多开心啊！
（紧张音乐起）突然，一只小羊大叫起来：“糟啦，糟啦！远处有只大灰狼正朝我们这边走来啦！”（小羊说）顿时，羊儿们慌乱成一团，它们跑呀，跑呀，可是一条小河挡住了它们的去路，河上却只有一座独木桥，羊儿们争先恐后地要过桥。
这时，一只大羊站了出来：“大家别慌，听我说。按从小到大的顺序赶快排好队，一个一个过桥！”（大羊说）大羊指挥着羊群有秩序的排好队，急速过河。（羊群过桥）
“快点，快点，大灰狼快追来啦！”（小羊说）
“来！大家齐心协力，快把独木桥推翻！”（大羊说）
“一！二！三！耶！我们胜利啦！胜利啦！（羊群拍手齐呼）
凶狠的大灰狼站在河的对岸，望着深深的河水，无可奈何！
甲：掌声谢谢这些同学的表演。话剧固然精彩，可大家深思了没有？ 乙：看了这个童话剧，你们有什么感受呢？
同学一：假如，刚才羊儿们还是争先恐后地过桥，就会是另一种结果。其实，互相谦让并不意味着吃亏。
同学二：大羊真镇定，遇事不乱，还能指挥羊群有秩序的排队过桥。我很佩服它！
同学三：我觉得其他小羊也配合得好，它们能听从指挥，最终一起摆脱困境。团结的力量真大呀！
甲：是啊，面对困难时，如果我们各自为营，将注定失败；只有相互团结，才能共渡难关。
乙：因此，让我们团结在一起，共筑一个和谐校园！
（四）和谐校园
甲：给无助的心灵带来希望，乙：给稚嫩的手臂带来力量，甲：给蒙昧的双眼带来清明，乙：给弯曲的脊梁带来挺拔，合：给卑微的人们带来自信。让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！
甲：请欣赏舞蹈：《和谐同心圆》
（五）和谐社会
甲：和谐是一颗神奇的种子，它需要心灵的春雨来浇灌。乙：和谐是一株参天的大树，它给予我们无穷的力量。
甲：队员们，让我们携手共进，做一名和谐少年。为和谐班级，为和谐校园，更为和谐社会，共育这株和谐之树吧！
（队员们在树上写上自己的姓名，同时播放《感恩的心》，全体队员签名完毕后台手语表演唱）
乙：让我们都怀着一颗感恩的心，让我们的生活洋溢着和谐，也让这一刻成为我们永恒的记忆吧！（全体同学在和谐树下留影）甲：我们的队会在美妙的歌声中即将结束了，下面请辅导员为我们讲话。辅导员讲话：观看了这次主题队会后，老师深有感触。老师为你们感到自豪，你们的精彩表现在老师和队员们的心里种下了和谐之树，如果说集体是一条船，同学们便是那水手，你们用汗水架起了风帆，让它乘风破浪，扬帆远航！如果说集体是一队雁群，那么，你们就是那拥有坚实羽翼的雏雁，共同构成了互助的“人”字图案。那么，我们还等什么呢？！每个队员加倍努力，就会创造出更加精彩的中队，在全校十三个精彩中队的共同努力下，我们的校园将更加和谐，我们的社会将更加美好！
三、队会结束仪式
中队长：全体起立，呼号。
辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”——“时刻准备着！” 中队长：退旗，敬礼！礼毕！
合：金轮侨心小学第五中队 “心手相牵，和谐成长”主题中队会到此结束。
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