德育量化细则

第一篇：德育量化细则

教师德育工作量化细则

为加强学校德育工作，使班级管理逐步形成科学化、规范化，学校以《小学德育大纲》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，结合我校具体情况，以强化广大师生对班级的管理，提高教师队伍的素质，引导学生在德智体面全面发展。特制定以下考核量化细则：

1、班（队）会：

（1）能够按照学校规定的时间组织班（队）会,并做到有主题、有内容、有效果、有记录。（缺一项口0.5分）

（2）每月上交一篇主题班会设计详案。（1分）

（3）每承担一次全校性的班（队）会观摩活动，得奖励分。（2分）

2、出席会议情况：准时参加教师会议、教研、以及组织学生参加会议，没有缺席和迟到现象。公出例外，有特殊情况酌情处理。（一次扣0.5分）

3、上交材料

（1）按时上交《班主任工作手册》、班主任计划和总结，内容真实，切合实际。(2分）（2）班级学生每周上交一篇优秀作文（1分）被红领巾广播站广播得分（2分），登陆安民校报得分（3分）。否则扣相应得分。

（3）心理健康辅导，每月至少上交一份案例辅导记录。（2分）

4、家校联系：

（1）教师走访学生家庭或电话联系每月不少于4次，并都有记载。必要时召开家长会。（2分）

5、爱护公物：

爱护公物，保持校园整洁、优美。无损坏班级、学校财产、设施。（损坏一项扣1分）

6、参加活动情况：

凡积极组织学生参加学校活动及竞赛得分(1)，在年级中获总分第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。

7、好人好事：

学生每做一次好人好事或拾物交公，除对学生进行表扬外，将对班主任酌情加分。（加.05分）

8、常规管理：

每天由大队督察员和值周老师对各班级常规管理考核打分，包括早读、纪律、卫生、两操、礼仪、黑板报等等，每周一总结，发流动红旗，每月汇总后。

（够得3面发班级文明班级，6面 规范班级 9面 优秀班级 12面先进班级 15面标兵班）

9、集会或升旗仪式

每周一的升国旗仪式，及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任到场，并在队尾、督促，一起参与。（以常规检查和大队督查为依据），备注：科任教师（一年级3班王芳、一年级2陈爱华 一年级3金雪 二3席一芳 二1白文荣 三3李倩）

10、课堂：包括早读，学生到校必须进教室认真读书，不得在外逗留，（值日生除外）否则每人次扣0.1分，学生上课要做到专心听讲，班主任与科任教师配合好，不得大声喧哗，扰乱课堂纪律，不能做与课堂无关的事，如讲小话，做小动作，看课外书等。注意师生要互相尊重，平等相处，不允许课堂出现混乱局面，若出现此情况，扣除相应的分数。谁的课谁负责。（3分）

11、师德建设（基础分8分）

自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》做到依法执教，为人师表4分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。认真参加师德建设的有关活动。服从组织安排，工作任劳任怨的奖4分，不服从安排罚4分。

12、有关处罚：

所在班级学生有严重违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，德育处将视情节对学生予以批评教育、处分等，各位老师应积极配合德育处开展工作。遇到突发事件或学生的严重违纪情况，班主任应及时向德育处汇报，协同处理。

此细则如有不妥之处请指出，谢谢！

安民学校东八间校区：德育处

2014年9月12日

第二篇：小学教师综合量化细2012.2.1

小学教师综合量化细则

为强化学校管理，提高办学水平，充分调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本细则。

一、考勤 满分40分

严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工，考勤满分40，每天进行两次签到，不准代签，发现了代签者，签到人和代签人均按旷工处理。根据以上几种情况扣分或奖励，扣完为止。

1、迟到或早退1次，各扣0.3分。

2、无故旷工一节课够扣0.5分，一天扣3.5分。

3、请假一节课扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要写请假条）

4、奖励：每学期满勤另加20分

二、综合量化

（一）计划、备课、总结 满分20分

开学前制订出计划，学期结束写出一份书面工作总结。备课要做到备教材、备学生、备教法，要环节齐全，要有全册备课、单元备课、单元小结，全册备课要有学生基本情况分析，教材分析、教学目标，教学措施和教学进度。课时备课要有课题、教学内容、教学目标、重点难点、教学过程，课后要写出教学反思。备课要具有实用性和可操作性，不能抄袭备课。

备课满分20分，缺少全册备课、单元备课、单元小结或课后反思者，视情况酌情扣分；课时备课，每缺1课时，扣0.5分。

（二）作业、批改手册 满分20分

语文作业要严格执行教体局关于语文作业的设置要求。数学作业包括演草本和配套教辅，演草本每周4次。美术作业、幼儿作业，根据教材而定。给学生布置的作业题目要具有典型性，要难易适中，数量适中，提倡给不同 学习程度的学生布置难易程度不同的作业题目。作业批改采取等级制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及时、认真。要有讲评，要让学生改错。双休日及假期作业设置合理得当，批改及时，并将家庭作业布置情况统计表按时上交学校。作业批改要有记录，记录要详实，能找出学生的优缺点和普遍存在的问题，针对问题，指出改进措施。

批改手册的设置：语文、数学、英语以作业为主，美术以图画本为主，科学以配套练习册为主，（三—六年级）品社以随堂作业为主。批改记录的次数与学生作业次数相同。

作业、批改手册满分20分，达不到上面要求的酌情扣分，作业及批改手册次数每少一次分别扣0.2分，音乐、体育及幼儿教师得分按10分记。

（三）质量检测 20分

每单元学习结束后，要及时进行检测，检测要做到全批全改，讲评到位，要进行二次过关，每次单元检测结束后要上交一份试卷及成绩分析。本项计分如下;任单科的老师按20分计，任 双科的老师按30分计，无法进行单元检测的老师按10分计。不符合上述要求的酌情扣分，单元检测的次数以学期结束后老师收起来的试卷为准，每少1此次，按单元平均，按平均分的2倍扣分，扣完为止。

三、班级管理（班主任）（班主任每学期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各项工作，及时解决班内发生的各种问题，做好学生的各种思想工作，抓好班级的日常工作。特别抓好以下工作。

（一）负责每天护导学生放学站队、离开学校维持正常活动秩序，发现问题及时处理。对不能及时护导学生的扣0.2分。

（二）卫生工作

1、卫生工作（卫生区、教室）发现某学生故意丢垃圾一次，扣去该生班主 任的管理失职分0.5分，并让该生成为当天学校的环境保持整洁的清洁员。

2、教室、卫生区保持清洁干净，由学校不定时地每周检查一次，发现不能保持清洁、干净得扣0.5分。

（三）集体活动

1、做操，发现做操不认真并故意捣乱的学生，请出队列，扣去该生班主任失职分0.5分。

2、学生衣着整洁（不穿背心、拖鞋、不穿奇装异服、男生不留长发、女生不染发），发现违反上述一例扣去该生班主任的失职分0.5分。

3、升旗、参加学校组织召开的会议，能按时参加和离开、遵守公共秩序，否则，发现一例，扣去该生班主任失职分0.5分。

4、路队要按学校的要求行走，发现不按要求的扣去该生班主任失职分0.5分。(四)班级管理

能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，及时家访及时解决班内的各种问题。对处理不得酌情扣分。

（五）奖励

按中心学校教学质量奖执行。

2012年2月3日

第三篇：136班德育量化

曲阜行知学校

136班班级德育量化评比标准

为了营造一个良好的班集体，特制定以下德育量化评比办法：

一、加分内容：

1.每周全勤者每人加1分。

2.优秀班集体每人加2分。

3.积极参加各种活动者每人每次加1—3分，为班级争得荣誉者每人每次加4—7分。

4.好人好事，拾金不昧者每人每次酌情加1—5分。

5.举报不良行为者每人每次酌情加1—3分

6.积极办板报及投稿者每人每次加1—3分

7.服从管理积极参加劳动者每人每次加2—5分

8.本周早操、纪律、卫生总分第一者给相应学生加2分（班委加4分）

9.其他加1—5分。

二、减分内容：

1.事假（红白事除外）每节减0.5分，病假（有病例证明）每节减0.5分。

2.无故迟到（铃响之后）早退每人每次减1分

3.旷课、旷操每次每节减2分

4.说脏话每人每次减2分

5.最差宿舍舍长减2分，舍员减1分。

6.晚自习就寝后大声喧哗，影响他人休息者每人每次减3分

7.乱扔垃圾，弄张墙面，不爱护公物者每人每次减3分

8.考试作弊每人每次减5分

9.顶撞老师每人每次减5分

10.上课（含自习）说话、睡觉、接话把、看小说（没收不给予归还）玩手机等违反课堂纪律者每人每次减5分

11.闹不团结打架者每人每次减10分

12.谈恋爱每人每次减10分，如在发现通知家长。

13.其他违纪行为视情节严重每人每次减1—10分。

14.不按时返校者每次扣5分

15.请假者（含请假条者）返校立即向学生处销假并领回新请假条，无请假条者返校立即向班主任销假，如找不到可电话联系，否则按旷课处理。注：

1、德育成绩纳入评选优秀学生参考内容。

2、每学期德育基本分为75分，不设上限。依据实际表现进行加减处理

3、德育量化低于65分者写一份自我认识并上交班主任。字数不低于300字。

4、扣到50分以下，向家长及时发出预警，情节严重者家长谈话。

5、扣到30分以下，劝退、开除处理。

第四篇：中心学校教学工作人员绩效考核量化细

中心学校教学工作人员绩效考核量化细则

学校：

姓名：

工作岗位：

得分：

内容

分值

细则

得分

一、工作量

25分

小学周课时达到工作量20-22节，中学为14-16节，中学语、数、外为1：1.4，物、化为1：1.3，政、地为1：1.1，其他为1；小学语、数为1：1.3英语为1：1.2，思、科为1：1.1，其他为1.小学教师少一节扣0.06分，中学教师少一节扣0.08分。或根据课程计划安排结合学校实际核定工作量。

二、出勤

10分

事假1天扣1分，病假累计15天以内每天扣0.25分，15天以上每天扣0.5分，矿工1天扣2分，迟到、早退1次扣0.2分，扣完为止，（不含婚、产、丧假5天）

三、德育工作

5分

根据《方案》内容进行：以民主测评和考核组测评平均分为准。

四、教学工作

30分

根据学校日常月工作自查内容的备、教、批、辅、考、改、评累计计分

五、教学效果

20分

以学期期末测评成绩为准。

六、专业发展

10分

完成规定的继教培训第二轮达到规定要求有合格证1分，教研活动7分，听课笔记一学期达15节要求，少一节扣0.5分。按学校规定参加教研活动，少一次扣0.5分。

奖励：（2分）讲一次公开课，校级0.5分，镇级1分，区级2分。此项内容10分封顶。

七、工作贡献

5分

优质课（优秀教案）等省、市、区、镇分别2分、1.5分、1分、0.5分。优秀论文国家、省、市、区、镇分别2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分；个人辅导国家、省、市、区、镇的分别奖1、0.9、0.8、0.7、0.5分，支部奖0.3分；表彰国家、省、市、区、镇、支部分别奖4、3.5、3、2.5、1分

合计

注：后勤人员一、三、四、五、六项共90分，以民主测评和考核组测评平均分为依据，分等定级A、B、C、D等，A等15%得90分、B等45%得85分、C等35%得80分、D等5%得75分。

第五篇：电教量化考核细1

电教量化考核细则

总分10分，分为六大项，实行扣分制度

一、计算机的使用

依照卓资二中计算机教室管理制度执行。

二、多媒体使用

教师每周至少使用一次多媒体设备，及时填写多媒体设备使用记录，并在纸质备课中加以体现，每缺少一次扣除分值=2分/每学期周次总数。

三、教师应用信息技术能力培训

1、考勤：以考勤表为依据，请假一次扣除分值=0.5分/，矿工一次扣除分值=1分/2*（培训应到数天数）.2、学习体会或总结：字数不少于300字，内容充实，书写认真，否则扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培训后，教师需上交一个课件，规定时间未交课件的，扣除量化分0.5分，学校将举行作品评比，成绩优异者将给予奖励（加分）。

四、教师现代教育技术应用

电子备课：每周至少电子备课2节，每缺少一节扣除分值=2分/一学期备课总数。

五、学习研修

1、参加各级各类培训的教师，要保质保量完成学习任务，如未完成则扣除0.5分。

2、优秀学员奖励：奖励量化分一分。

六、多媒体设备的管理

依照卓资二中各项管理制度执行执行