陇桥学院党员3[定稿]

第一篇：陇桥学院党员3[定稿]

陇桥学院

国际经济与贸易系学生党员行为规范（试行）

为不断加强学生党员队伍的先进性建设和对学生党员的教育、监督、管理，加强学生党员的党性修养，提高学生党员队伍的整体素质、能力、水平，促进学生党员自觉按照党章的规定严格要求自己，树立和维护党组织和党员队伍的良好威信和形象，充分发挥学生党员在思想政治上的先进作用、道德品质上的示范带头作用、专业学习上的表率作用、日常生活上的自律作用、关键时刻的先锋作用和社会工作上的奉献作用，依据《中国共产党章程》和《关于党内政治生活的若干准则》，结合我院学生党员队伍实际，制定本行为规范，要求全体学生党员遵照执行。

一、坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，在实践中始终坚持中国特色社会主义道路和共产主义奋斗目标，坚定理想信念，不断提高党性修养，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。

二、努力增强政治意识，提高政治责任感和政治敏锐性，善于从政治角度观察和处理问题，不随心所欲，不信口开河，不发表任何违背四项基本原则的言论，不与错误言论和行为同流合污，在思想上、政治上和行动上与党中央保持一致。

三、增强组织观念，服从党组织的安排，积极完成党组织交给的各项工作任务。认真参加各项组织活动，按期缴纳党费，勇于开展批评和自我批评，自觉接受党内外监督。

四、树立全心全意为人民服务、为同学服务的思想观念，正确处理学校利益、班集体利益、同学利益与自身利益的关系，不做损公肥私、损人利己的事情。自觉抵制和克服拜金主义、享乐主义、个人主义的侵蚀和不良风气的侵袭。

五、要模范遵守党纪国法，严格遵守校规校纪，见义勇为，勇于同各种违法违纪行为和现象作斗争，敢于对同学中的错误言行和不良风气进行抵制，敢于提出建议和批评。

六、自觉带头践行和倡导新时期社会主义荣辱观，继承和发扬光大党的优良传统和作风，勤俭节约、反对奢侈浪费，在广大同学中较好地发挥示范、表率作用。

七、树立为实现中华民族振兴而成才的信念，把远大理想和目标自觉地融入到日常学习工作之中，不断增强新时代大学生党员的社会责任感和历史使命感，率先实践“严谨、勤奋、求实、创新”的优良学风。

八、顾全大局，在面临重大任务和严峻考验的关键时刻，要沉着冷静，严明纪律，坚决服从指挥和领导。

九、积极支持和主动参与学校的各项改革、建设、发展和稳定工作，带动和引导广大同学树立主人翁意识、大局意识和责任意识，努力促进和营造良好校风、学风的形成，为校风、学风建设做出努力和贡献。

十、坚决杜绝发生违法违纪行为以及考试作弊行为，要求普通同学做到的，自己首先做到、做好。在同学中努力成为勤奋学习、勇于实践、刻苦钻研、开拓创新的典范和榜样，成为思想道德素质、专业文化素质、人文科学素质和身体心理素质全面发展的现代化建设事业的合格建设者和可靠接班人。

十一、主动承担党组织分配的工作任务，积极做好宣传、组织、发动群众的各项工作，协助所在党组织认真开展党员发展工作、基层组织建设和思想政治工作；发挥自身在联系广大学生与党组织中的桥梁纽带作用，增强党组织对党员和广大学生的吸引力、凝聚力。

十二、积极组织、参加各项集体活动和社会公益活动，以实际行动为同学、为学校、为社会服务，体现党员的先进性要求，创先争优，为党旗添光彩，在校园文化建设及社会主义精神文明建设中发挥模范作用。

十三、在工作中，吃苦在前，不患得患失，不拈轻怕重；在名利面前和各项评奖评优中，不与普通同学争名、争利，不斤斤计较，大事讲原则、小事讲风格，注意维护党员的良好形象。

十四、密切联系群众，坚持群众路线，在各种场合起表率作用，从学习、生活、思想等各方面热情帮助其他同学，特别是有困难的同学。带动周围同学共同发展进步；讲正气，促团结，不搞个人主义，不拉帮结派；认真反映同学的意见和要求，做好党组织与同学之间情况信息的沟通反馈工作。

十五、继承学校的优良传统和作风，铭记“敏学修身乐业创新”的校训，不断加强自身思想道德修养，善于学习和提高，善于创新和发展，把对社会的责任和贡献放在第一位。

第二篇：兰州商学院陇桥学院素质拓展策划书

兰州商学院陇桥学院 院团委素质拓展认证中心

策

划

书

院团委素质拓展认证中心

二零一三年四月二十日

策 划 书

为了丰富我校大学生课余时间，培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，提高大学生的人文素养和科学素质，造就和培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

实施大学生素质拓展计划，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。

一、活动背景

素质拓展起源于二战期间的英国，当时西洋商务船队屡遭德国人的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人便创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇尚自然与环保。利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，通过创意独特的专业户外体验式培训课程，帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队生产力的目的。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。

素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所学校，设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心，外展训练强调安全第一，提倡环境保护，其宣言是：激发自尊，关心他人，服务社会，放眼世界。

二、活动主题： “在实践中前进”。

三、活动原则

大学生素质拓展计划以第二课堂活动为主要载体，开展各种素质教育活动，它与第一课堂教学活动相互补充、相互促进，促进大学生知识、能力、素质的协调发展。与第一课堂教学活动相比，素质拓展计划有其特色和特有的原则，主要体现为以下七个方面：

1、自主性原则：素质拓展计划主要根据学生的实际情况及专业特点，以学生的自主定位和设计确定学习内容和学习方式，注重培养个性，激发潜能，鼓励各类优秀人才脱颖而出。

2、开放性原则：素质拓展计划不受专业、年级和学校的局限，可以开放设计，鼓励交流，提倡文化融合和价值共享；

3、普遍性原则：素质拓展计划适合各种接受学校教育的本、专科生和研究生；

4、多样性原则：鼓励学生科学合理地进行风格迥异的设计和参加丰富多彩的活动；

5、柔性原则：在素质拓展计划实施过程中，不用硬指标评价优劣，倡导用柔性指标引导先进，鼓励相互借鉴。

6、示范性原则：在大学生素质拓展计划实施过程中，认证系统建立起来的激励机制和专家咨询系统，将引导学生更加科学合理地安排自己的素质拓展活动，发挥指挥棒的作用。

7、服务性原则：科学化的认证为学生的素质拓展提供了服务，使得高校共青团组织的育人功能进一步落到实处。

四、活动目的

大学，塑造和培养大学生人格特征的关键时期。在大学里，我们不但要学习专业知识，更要注重基本素质的培养。研究表明，一个人的成功决定于20%的智商和80%的情商，而素质拓展可以提升人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

同时，素质拓展还可以缓解同学们学习及生活中的压力，培养同学们良好的团队精神和积极进取的人生态度，提高学生的人文素养和科学素质，起到磨练意识、挑战和提升自我的能力

开展大学生素质拓展训练是为了拓展我校学生干部整体团结力和凝聚力和执行力，提高学生干部个人能力。同时锻炼学生的身体，让学生在精神和身体上都得到极大的满足。素质拓展训练是一个先行后知的活动，通过开展素质拓展项目是参加训练的每一个同学从实践中总结经验和教训，从而锻炼同学的个人能力。并且素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。因此，这种培训方式成为学生学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径，是青少年学生素质教育中不可缺少的一项。

此次活动以项目体验为载体，以态度训练为主旨，以行为改变为方向，让同学们在携手解决问题克服困难中体验成长。

五、活动时间

2013年5月11日

六、活动地点

学校操场

七、活动主办方

团委大学生素质拓展认证中心

八、活动的主要负责人

总负责人： 训练教练员：

训练工作人员：

九、活动前期准备工作

在活动开展前由院团委大学生素质拓展认证中心负责准备活动所需要的全部器材，在素质拓展训练前必须将所有材料准备好。

十、活动流程

（一）人数清点

活动开始前由教练员或者工作人员清点参加活动人数。

（二）素质拓展的介绍

由教练员带领大家学习素质拓展的起源、意义和作用。

（三）学习素质拓展训练营的规则

由教练员向所有参加活动的学员介绍素质拓展训练营的营规；

1、在活动开展过程中所有队员必须听从训练教官的领导；

2、活动开展过程中如果有事情要离开必须向训练教官请假；

3、活动开展过程中不容许接电话发短信玩手机，必须全身心投入到活动中；如果那个小队发现有人违反纪律全队受罚；

（四）宣誓

训练人员带来所有队员进行素质拓展宣誓：

我们的誓言

我不是为了失败才来到这个世界上的，在我的血管里也没有失败的血液

我有无限潜能，我为成功而来 勇敢面对每一次挑战、提升自我 超越自我，相信自我，更敬重他人 时刻与团队在一起，因团队有我而自豪 严守纪律，服从教练指导

保持归零和空杯的心态，用心感悟，虚心学习我爱我的团队！我将奉献于我的团队 我自愿参加拓展训练，勇敢面对挑战 不找任何理由拒绝参加已定训练项目 我深信只要生命不息就要坚持到底

（五）参加学员分组

由教练员根据参加人数把所有参加队员以随机的方式分成两至四个小队，让每一个小队自己组建他们的领导班子，一名队长、一名旗手、一名安全员、一名宣传员、一名卫生员；并且由工作人员向他们介绍每一个职位的作用；接着让他们开始组建他们的小队，用15分钟建立好小队领导；最后让他们自己的小队起队名、口号、队歌、制作对标；最后进行团队风采展示。

（六）活动项目

1、齐眉棍

（1）、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

（2）、游戏人数：10-15人（3）、场地要求：开阔的场地一块（4）、需要器材：3米长的轻棍（5）、游戏时间：30分钟左右

（6）、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害„„ 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

2、人椅

（1）．游戏类型：团队游戏

（2）．游戏目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。

（3）．游戏规则和程序：

①、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；

②、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；

③、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；

④、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜 的小组可以要求失败的小组表演节目；

3、我爱你VS不要脸

听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。

（1）、规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。

（2）、亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我„„不要脸”或“不„„我爱你”之类的经典“自白”。

4、直呼其名

（1）、时间：10～15分钟

（2）、人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。

（3）、道具：(每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。（4）、概述：这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。（5）、目的：帮助大家记住彼此的名字。（6）、步骤：

①．选一块宽阔平整的游戏场地。

②．队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。

③．告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。

④．你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。

⑤．几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。

⑥．在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。

⑦．游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。（7）、变通：

①．如果几个小组同时在玩这个游戏，可以让不同的小组在游戏中间交换一半队员。

②．让队员们可以随心所欲地更换小组。被新小组接纳的唯一条件是新成员在站好位置后喊出自己的名字，以便其他队员扔球给他。

5、坐地起身

（1）．项目类型：团队合作型

（2）．道具要求：无需其他道具（3）．场地要求：空旷的场地一块（4）．项目时间：20分钟-30分钟（5）．详细游戏规则：

①、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； ②、在不用手撑地站起来；

③、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

6、解手链

（1）、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。

（2）、游戏人数：8－12 人/组（3）、场地要求：开阔的场地一块（4）、游戏时间：15分钟左右

（5）、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。

7、七彩连环炮

（1）．项目类型：竞技游戏

（2）．比赛人数：一队六名队员（3男3女）

（3）．道具要求：气球若干四．场地要求：空旷的大场地

（4）．游戏方法：男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。

（5）．竞赛规则：

①、男女必须间隔排列（为了增加公平性）

②、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。

（6）．活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。

8、链接加速

（1）、项目类型：团队协作型

（2）、参赛人员：由6名队员参赛（3男3女）

（3）、场地要求：一片空旷的大场地

比赛赛距：30米

（4）、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

（5）、竞赛规则：

①、游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；

②以各队最后一名同学通过终点线为准；

③比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

（6）、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。

9、心心相印（背夹球）

（1）、项目类型：双人协作型、户外游戏

（2）、场地要求：一片空旷的大场地

比赛赛距：20米（3）、需要道具：每组一条长约五米的绳子

（4）、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）（5）、详细游戏方法及竞赛规则：

每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

①比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

②途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒；

③进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

（6）、活动目的： 本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。

10、疯狂的设计

（1）、游戏类型：益智型、团体合作型（2）、游戏目的：增强组员的团体合作能力（3）、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右（4）、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）

（5）、游戏规则：第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。

十一、好的意义

实施“大学生素质拓展计划”给我校共青团工作提供了一个很好的机遇，可以大大增强高校共青团工作的吸引力和凝聚力。按照要求，这项工作，应该覆盖到每一个大学生。这是我们以前从来没有做过的。对高校共青团工作来讲，它一方面是发展的需要，另一方面也提供了很好的载体。抓住了“大学生素质拓展计划”，就抓住了大学生学习成才、实现自身价值，服务社会、报效祖国这样一个根本需要，就能够增强对大学生的吸引力。所以说，这项工作与每个大学生都有联系，是为每个大学生服务的。

本次素质拓展训练过程是在培训之后的生活和工作中由受训者自己完成的。完成认识由实践中来，最终用来指导实践的循环上升的过程，这也是拓展培训的终极意义所在。

院团委素质拓展认证中心

2013年4月20日

第三篇：兰州商学院陇桥学院学生干部培训心得

兰州商学院陇桥学院

学 生 干 部 培 训 心 得

国际经济与贸易系学生分会

生活部 部长：闫生涛

2010．11．17

为了进一步提高我院学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，在学院领导的关心和指导下，学院团委召开了学生干部培训大会，我系组织了各学生干部参加了本次大会，作为其中之一的我深感荣幸。

经过这次的学习培训，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈听了本次培训会的心得体会和我在今后工作当中的打算。

我们认为在新形势下，学生干部应该具备以下的素质：

一、扎实的专业知识。丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗？另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。

二、树立为学生服务的意识。服务意识是学生干部所要具备的最基本素质。温家宝总理在记者招待会上说：“苟利国家生与死，岂因福祸避趋之？”他不是表明了把自己奉献给国家，为人民服务的巨大责任心吗？学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，就

要肩负着一份责任，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持到底！既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，因而就影响到总体工作计划的运行。你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢？

三、要具有良好的个人品德。这主要是要有博大的胸怀。身为一个学生干部，经常要和同学共处，不要怕别人超越自己；自己有缺点就要有自知之明，当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短，一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的最大作用。

四、有较好的领导能力和责任心。具体来说，首先主要是策划能力。要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。我们要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果；要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧，及时帮助学生解决问题，那怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊！然而

责任心也是最重要的一点，没有责任心的干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。

五、学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，是干好各项工作的前提和基础。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。在配合部里的各个成员做好本部的工作基础上还要加强与别的各部之间的配合。

2、团干部要提高工作能力。团干部要具有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，宽阔的胸怀，冷静、果断、干练的作风。要努力提高工作能力，包括分析判断能力、组织协调能力、语言表达能力、调查研究能力、创新能力等多个方面。同时还应不断改进自己的工作方式、方法，善于发现自己工作中的缺点，总结工作中的经验，虚心接受他人意见。要通过学习锻炼，成为敢干、会干、能干的优秀团干部。

六、团干部要以人为本开展工作。转变工作观念，少一点“管理”，多一点“服务”，要树立为学生服务的意识，变“学校要我做”的被动心态为“我应该为学生做”的主动心态。要多一点关心理解与沟通交流，少一点训斥责骂与独断专行，拉近与学生的距离，营造和谐的师生关系；要多一点考虑学生的实际情况和需要，本着为学生着想、为学生健康成长服务的指导思想开展工作。

七、团干部要做好思想引领工作。引导广大青年学生要始终坚持爱国主义、社会主义的高度统一，切实把民族精神和时代精神、个人成就和社会责任结合起来，把教育引导和帮助他们成长结合起来。

要把握青年思想政治工作的时代要求，认真思考在青年工作中如何去体现，如何去实现，同时充分发挥社会实践和志愿服务在教育引导青年学生中的重要作用。

八、团干部要注重团学干部队伍建设。及时对团学干部进行必要的培训，使他们能够全面深刻的了解团的知识，提升管理能力，提高管理效果，尤其要加强学生干部思想道德素质教育和组织活动技能培养，达到两个实现：一是实现提高干部素质，使他们在广大学生中起到良好的模范带头作用，二是实现既做事，又真正提高工作能力，使他们将来社会工作真正受益。

通过参加这次培训，我感到收获了很多东西，让我又明白了许多道理。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以一个学生干部的标准严格的要求自己，尽心尽力做好学生会里的每一件事情，永远保持一颗高度的责任心和工作热情，勇攀工作和学习的高峰。

国际经济与贸易系学生分会

生活部 部长：闫生涛

2010-11-17

第四篇：陇桥学院本科毕业论文(设计)工作规定20141015

陇桥学院本科毕业论文（设计）工作规定

（2014年10月）

毕业论文（设计）是人才培养过程中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，独立从事科学研究工作的初步尝试。做好学生的毕业论文（设计）工作，对培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，全面提高教学质量具有重要的意义。为进一步加强我院毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）的质量和水平，保证人才培养质量，现对《陇桥学院本科生毕业论文（设计）工作规定》予以修订。

一、目的与要求

（一）培养学生综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，使学生得到科学研究的基础训练；

（二）培养学生理论联系实际的工作作风和严谨认真的科学态度；

（三）进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读能力和计算机运用能力，以及社会调查、文献资料查阅和口头、文字表达等基本技能。

二、组织与管理

（一）学院设立毕业生论文（设计）质量监督审查委员会，由院领导和各系主任、教务处处长组成，实行统一领导、分级管理的两级管理体制。学院对毕业论文（设计）进行宏观、目标管理，各系负责安排本系的毕业论文（设计）工作，制定计划，落实措施，组织实施，监督检查。

（二）教务处管理职责：

1.制订学院毕业论文（设计）工作规范；制订学院毕业论文（设计）教 学方案和工作计划。

2.汇总各系毕业论文（设计）题目和指导教师安排，检查执行情况，协调有关问题。

3.实施毕业论文（设计）检查制度，对未达到各阶段进度、质量要求或违反有关规定的系提出整改要求。毕业论文（设计）质量不符合要求的，扣除该指导教师相应的工作量，并取消下一毕业论文（设计）的指导资格。

（三）各系管理职责：

1.各系须成立毕业生毕业论文（设计）领导小组，由各系主任、教学副主任、教研室主任与指导教师、教学秘书等人员组成，组长由系主任担任。

2.各系毕业论文（设计）领导小组负责布置毕业生论文（设计）工作任务，审批毕业论文（设计）选题，遴选并安排指导教师，进行毕业论文（设计）工作动员。组织中期检查和毕业论文（设计）资料检查，审查毕业论文答辩资格。

3.配合学院统一安排，定期检查毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理毕业论文（设计）进行中的有关问题。

4.对学生毕业论文（设计）按规范化要求进行审查，组织毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作。对答辩小组提出评阅答辩中有争议的毕业论文（设计），组织答辩委员会进行复议，确定最终成绩。

5.评选优秀毕业论文（设计）并上报学院备案。

6.按照学院毕业论文（设计）要求上报各类材料，负责学生毕业论文（设计）的存档。

三、时间安排

毕业论文（设计）工作原则上从第七学期第九周开始，时间安排根据陇 桥学院本科生毕业论文（设计）工作流程进行。

四、选题工作

（一）选题原则

1.毕业论文（设计）选题必须从本专业的培养目标出发，要有新颖性和时代特点，有一定的深度和广度，有利于培养学生的独立工作能力，有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生得到全面训练。

2.毕业论文（设计）选题应与社会、生产、教学、科研等实际工作相结合，具有一定的新颖性和学术性，能反映社会、经济中的实际问题和热点问题，体现应用性、科学性和先进性。

3.毕业论文（设计）选题主要来自教师的科研课题、企业的课题、实际工作的真实问题、学生的社会调研、毕业实习或实践。题目一般采取指导教师命题、学生选题的方式（学生也可根据教师提供的研究方向和范围等自主确定题目）。各专业每年所出选题总数应多于学生数的30％左右，便于学生选择。题目应提前报毕业论文（设计）工作领导小组，审定后，及时向学生公布。

4.选题应体现中、小型为主的原则，做到份量和难度适当，原则上不得超越本专业主干课程覆盖面，体现专业、方向特点，一般不跨学科选题。

5.毕业论文（设计）选题要不断进行更新，原则上不与上一年选题重复。6.原则上一人一题，独立完成，不得多人合做。

（二）选题、开题程序

1.指导教师提出选题，经教研室讨论审查，报所在系毕业论文（设计）领导小组审批后，方可向学生公布并确定题目指导教师。选题和指导教师一经确定，不得随意更改。2.各系应于第七学期第十二周前完成选题工作，并将毕业论文（设计）学生选题一览表于第七学期第十二周结束前报教务处。

3.学生应于第八学期第四周前根据本系毕业论文（设计）工作的具体计划，在指导教师的辅导下完成开题报告。

五、指导教师

（一）基本要求

1.毕业论文（设计）指导教师原则上应由具有讲师及以上专业技术职务的教师担任；硕士研究生助教可以单独指导毕业论文（设计）；其他助教不能单独指导毕业论文（设计），但可有计划地安排协助指导教师工作。指导教师名单由各系毕业论文（设计）指导小组审定后，于第七学期第十二周结束前报教务处备案。

2.各系可以聘请校外科研、生产等部门相当于中级专业技术职务及以上的技术人员、研究人员、管理人员担任指导教师。如聘请院外人员指导论文，各系必须指定专人进行检查，掌握进度，协调解决有关问题。

3.为确保毕业论文（设计）质量，每位指导教师指导毕业论文（设计）的学生人数不得超过12人（有其他助教协助指导者，不得超过18人），鼓励吸收企业技术人员等组成导师小组实施指导。

（二）指导教师职责

1.拟定本科生毕业论文（设计）题目，安排学生作开题报告，拟订指导方案，制定计划和工作进程，在论文（设计）指导过程中，应按教学计划规定保证对学生指导答疑的周学时数。

2.对学生提出具体要求，规定学生应按时完成的参考资料查阅、文献综述、开题报告、各项数据实验、社会调查内容。3.检查学生论文（设计）的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。

4.指导学生对论文（设计）的修改时，每稿须用红笔批改并存档，不得少于三稿（不含定稿）。

5.在学生答辩前对毕业论文（设计）进行审查，认真填写毕业论文（设计）评语，对同意参加答辩的学生仔细审阅论文，作出恰当评价，评定成绩，并指导学生参加答辩；不同意参加答辩的学生进一步进行论文撰写指导，并由指导老师向系毕业论文（设计）指导小组申请延期答辩。

6.根据系里安排参加答辩工作。

六、对学生的要求

（一）重视毕业论文（设计）各个环节，严格按照学院毕业论文（设计）的有关规定和要求，虚心接受指导教师的指导，保质保量完成毕业论文（设计）。

（二）独立按时完成规定的任务，不得弄虚作假，不准抄袭、剽窃他人著作、论文等内容，否则毕业论文（设计）成绩按不及格处理。

（三）经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导教师的指导和监督。

（四）严格遵守学院对毕业论文（设计）规范化要求，并于答辩结束后按规定的时间和要求装订成册，并按系部要求对毕业论文（设计）电子存档。

七、毕业论文（设计）的撰写、答辩及成绩评定

（一）写作要求

要求学生运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，在扎实阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，将研究成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨，符合一般科研论文规范体例的毕业论文。具体要求为：

1.中心观点、分论点和论据符合马克思主义基本原理，对学术的探讨符合科学性和逻辑性，论证严密，结论正确，文字通顺，表达清楚。

2.每篇论文字数一般为10000字，工程设计类毕业设计说明书不少于5000字、艺术类设计说明书不得少于3000字；工学类、艺术类学生毕业设计完成的绘图工作量由各系根据专业性质提出后报教务处审批，图纸要有手工绘图和计算机绘图的要求，所绘图纸应反映出设计的内容。图纸绘制要符合国家标准。

3.毕业论文（设计）必须在5月10日以前完成，按统一格式打印，装订成册。

（二）毕业论文（设计）撰写

我院毕业论文（设计）撰写共分为选题审批、开题阶段、撰写阶段和答辩评价阶段四个阶段。要求指导教师和学生按照《陇桥学院本科生毕业论文（设计）工作流程》的相关规定，认真做好毕业论文（设计）指导和撰写工作。

（三）毕业论文（设计）答辩

毕业论文（设计）的答辩是对学生毕业论文（设计）进行全面检查、考核的一个必不可少的环节，必须认真组织好。各系应成立答辩委员会，具体负责毕业论文（设计）答辩和成绩评定。答辩程序按《陇桥学院本科毕业论文（设计）答辩工作办法》进行。

（四）成绩评定

毕业论文（设计）的成绩采用五级记分制，成绩评定由指导教师、答辩 小组按1：1的比例形成，最终换算成优秀、良好、中等、及格和不及格五级，由答辩委员会最终审定后报教务处备案，具体成绩标准按照《陇桥学院毕业论文（设计）评分标准》进行。要求优秀不得超过本专业毕业生总数的10%；良好不得超过本专业毕业生总数的20%。

第一次答辩未通过的，评定为“暂缓通过”，并由所在系安排第二次答辩。毕业论文（设计）经答辩通过后，综合评定成绩为及格以上者（含及格），方可授予学位；答辩成绩为不合格或无故不参加答辩者，将不授予毕业证和学士学位。

（五）优秀毕业论文（设计）需参加系级答辩并永久存档。

八、质量监控与检查

（一）学院毕业生论文（设计）质量监督审查委员会不定期地组织对毕业设计（论文）工作前期、中期和后期检查。

1.前期重点检查落实毕业论文（设计）的选题、审题、指导教师选定、毕业论文（设计）工作的计划安排等，视情况组织专家对课题、开题报告等前期工作进行抽查，保证严格的选题、审题程序。

2.中期着重检查毕业论文（设计）工作进度、学生工作态度、指导教师责任心及辅导工作情况，二次审查题目和内容。对毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，采取相应的措施加以解决。

3.后期主要检查毕业答辩前的准备工作，抽查毕业论文（设计）材料是否齐全规范，掌握各系答辩日程安排，随机听取毕业答辩。

4.学年末毕业论文（设计）工作结束后学院组织对毕业论文（设计）专项评估，对相关资料全面检查，指出问题，提出整改要求。

（二）各系对毕业论文（设计）选题进行审定，对指导过程监督检查，对答辩过程的规范性负责，组织教师对毕业论文（设计）学生存档资料、系存档资料以及指导教师业务档案等各项资料一一归档。

毕业设计（论文）工作结束后，各系要认真进行总结，内容包括：毕业设计（论文）基本情况统计；执行学院毕业设计（论文）工作规定情况；毕业设计（论文）工作的存在问题及改进措施；本届毕业论文质量的整体评价等。对于个别学生或指导教师在毕业论文（设计）中存在的较明显和突出的问题需要一一列出，以期今后改进。

九、其它

1．本规定自下发之日起开始实施。

2．原《陇桥学院本科学生毕业论文（设计）规定》同时废止。3．本规定由教务处负责解释。

附件：1.陇桥学院本科生毕业论文（设计）工作流程 2.陇桥学院本科生毕业论文（设计）规范化要求 3.陇桥学院本科生毕业论文（设计）答辩工作办法

第五篇：陇桥学院国际经济与贸易系学生干部行为准则(试行)

陇桥学院

国际经济与贸易系学生干部行为准则（试行）

为进一步加强团委、学生会组织建设，规范我系学生干部的行为，消除学生干部中一些不文明现象，提高学生干部的个人修养和政治思想觉悟，保证团委、学生会的各项工作达到行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的目的，结合校团委、学生会学生干部的实际，特制定本准则（试行）：

第一条学生干部应具有积极上进的思想和迎难而上的精神；在遇到突发性事件时，能保持头脑清醒，并能带领其他同学处理该事件。

第二条工作讲效率，不推不拖、有头有尾、不怕困难，能经受住打击和挫折，能吃苦耐劳。谦虚谨慎戒骄戒躁。坚持理论联系实际，大胆创新、勇于进取，不断总结经验教训，提高工作水平。

第三条学生干部在工作中应当自觉维护学校、学院的形象和荣誉。遵守学校、院（系）各项规章制度严格要求自己，办事公正、讲原则，在大是大非面前，观念明确、立场坚定，有自我批评精神，对不良现象敢于批评、斗争。学生干部在工作中应当本着以学校大局为重的原则妥善处理与学校之间的关系；应当本着团结和睦的精神妥善处理与各学院分团委、学生会之间的关系。

第四条严格遵守组织纪律，加强干部间的团结，决不允许出现干部间相互拆台，一经发现严肃处理。工作中言行要与自己的身份相符合，讲话做事要分场合，坚决杜绝个人主义和小团体思想。

第五条 学生干部应当密切联系同学，团结同学、同学服务，不得脱离同学，不得有高人一等的心态和有官僚作风。不以校团委、学生会或学生干部的名义通过各种方式谋取私利，不得参与与学生干部身份不符的活动。

第六条学生干部不得因为工作或者借故工作而影响正常学习，应当按时保质、认真完成老师布置的学习任务。如果因工作确有必要耽搁，必须向任课老师提出书面请假，并附院团委或学生会的批准签章。

第七条 上级学生干部安排布置工作时，必须保证下级学生干部不因为完成工作任务而耽搁其正常的学习。

第八条学生干部在工作中应当树立良好的个人形象，努力提高工作效率，掌握工作艺术，注意方式方法，言词恰当，举止文明，有理有据。

第九条学生干部应当团结协作，校团委、学生会各个部门应当相互配合。由某个部门牵头组织活动或者开展工作时，需要其他部门配合的，可以向主席团报告，主席团应当及时协调。

第十条学生干部应当服从团委领导、老师和上级干部的工作安排，并认真完成其布置的工作任务。对领导、老师和上级干部的工作安排有不同意见的，应当视以下情形分别处理：

（一）如果工作不紧迫，可以及时提出意见、共同商榷；

（二）如果工作紧迫，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并可以把自己的意见向上级干部直至校团委、学生会提出。

第十一条学生干部应当尽职尽责，不得玩忽职守，不得随意交换工作任务。在工作中突然生病或者发生其他紧急情况致使无法继续履行职责的，应当视下列情形分别处理：

（一）当时有共同执行任务的其他干部的，则委托由其他干部负责完成，其他干部可以向上级干部直至主席团报告，要求增派人员协助工作；

（二）当时没有共同执行任务的其他干部的，则应当及时亲自或者委托他人向上级干部直至主席团报告，上级干部或者主席团应当及时变更工作安排，落实新的责任人。

第十二条学生干部在工作中遇到突发的重大事件或者事先没有预见的重大问题，应当及时向上级干部直至校团委领导、老师，不得擅自处理。

第十三条学生干部应当遵守下列会议制度：

（一）不得无故迟到、早退、缺席、会议室不吸烟。确有必要耽搁会议的，必须在开会之前向主席团请假。主席团成员需要请假的，必须在开会之前向团委老师请假。请假应当采用书面形式，并附相关证明材料。无故缺席三次或三次以上给予免去职务或开除处分，注：请假两次记一次缺席；

（二）开会时应当保持安静，不得交头接耳，不得翻看与会议内容无关的书报，不得听广播或随身听，讨论时间不得讨论，开会时必须关闭随身携带的手机等移动电话的来电铃声或调为振动。不得在开会时接听私人电话，不得随意离开会场去处理不紧迫的私人事务，现当场给予批评教育；

（三）开会过程中需要提出建议或者意见的，应当举手示意，依次发言。会议主持人必须给予发言机会，禁止任何形式的忽略或者压制；

（四）必须作好详细的会议记录。如果因为没有作好必要的会议记录而导致工作延误的，给予批评处分。纪检委将不定期对各部门的会议记录进行检查；

第十四条学生干部在工作和活动中应当节约公费开支，任何经费开支必须提前向团委提出申请并附详细合理的经费预算，不得铺张浪费。

（一）因工作需要而有预期支出的，必须首先作出书面预算方案，报分管副主席审批，主席团的经费预算方案报团委老师审批。审批人应当签字并注明哪些款项准予支出、哪些款项不准予支出。未经审批的支出一律不予报销；

（二）如果在开展活动之前获得拨款，必须以多退少补的原则进行经费汇报；

（三）报销凭证以正式发票为原则，收据、签名报帐单和其他合理票据特殊处理

（四）所有报销凭证必须首先由批准该项支出的审批人签字，并在发票据上注明经办人、证明人、经费使用事由否则不予报销；

（六）禁止伪造票据，虚开增开金额，审批人不得指使或者勾结经办人谋取私利；经发现给予警告处分并免去其担任的一切职务；

第十五条相关纪检、监察的学生干部在执行监督、检查任务时，应当严格执“法”、秉公办事。禁止徇私舞弊、公报私仇，发现给予批评处分，并上报主席团；

第十六条禁止学生干部擅自以个人或者组织的名义发布口头的、书面的或者电子信息的通知、决议以及海报、宣传板等，需要发布的，必须经过学生会主席团成员或者校团委的审批。

第十七条各部门组织开展某项活动之前，应当首先向学生会分管副主席提交书面的活动策划。经主席团成员审查后决定是否开展。主席团成员认为有必要时，应当及时提交团委老师审查决定。开展活动之前，组织该活动的总负责人应当制定出详细的活动策划和具体的工作安排，确定该活动的各个分类项目的负责人以及工作人员，确定完成各个分类项目任务的地点和时间。

第十八条学生干部应当积极参加校团委组织的或者学校要求参加的各项大型活动。确有困难不能参加的，主席团成员必须向团委老师提出书面请假，并附相关证明材料；其他学生干部必须向主席团提出书面请假，并附相关证明材料，主席团认为有必要时，须报团委老师审批。所有假条保留，将作为考核依据。

一项大型活动结束后，组织该活动的总负责人应当及时作出工作总结，并对各位分类项目负责人的工作情况作出评定，该活动的分类项目负责人也应当及时作出工作总结，并对各位干部的工作情况作出评定，上述材料的原件或者复印件应当交各部门相应纪检人员存档，将作为考核依据。

第二章处罚条例

第一条 在国贸系任职的学生干及党员违反本规范的，学生会老师、上级干部酌情给予其口头批评教育及写检查。

第二条 在国贸系任职的学生干及党员因违反本规范而造成轻微后果或者不良影响的，给予其系内通报批评，其工作期间的成绩不计入该学期综合测评，并取消其评优资格一次。

第三条 在国贸系任职的学生干及党员因违反本规范而造成严重后果或者不良影响的，除给予第二条罚则外，还将取消其评优资格一次并取消本学期助学金评定资格，取消本学期党员发展资格，取消相应奖学金评定资格。

第三章 附则

第二十五条 本办法的解释权归国贸系系办。

第二十六条 在不改变本规范基本原则和精神的前提下，允许在实践中不断修正和完善本规范。第二十七条 本规范自即日起试行；

《国贸系学生会干部考核条例》、《国贸系学分团委干部考核条例》自本办法试行之日起废止。

陇桥学院国际经济与贸易系

2012.3.21