丙二醇醚国内市场现状及发展趋势

第一篇：丙二醇醚国内市场现状及发展趋势

(1)生产情况

我国二元醇醚的生产始于20世纪70年代中期，当时生产的品种主要是乙二醇醚类产品，主要生产企业是天津石化公司的第三石油化工厂和江阴市怡达化学品有限公司。由于当时存在原材料供应不足、市场容量有限以及技术比较落后等方面问题，结果造成生产规模都比较小、消耗高、成本高，产品质量差。

20世纪80年代随着相关行业的发展，如汽车涂料(阴极电泳涂料和面漆)、水性涂料、乳胶建筑涂料、高固体份涂料、船舶涂料和集装箱涂料、硝基涂料、油墨、防冻液、刹车液和清洗剂等领域，二元醇醚的需求量不断扩大，对产品品种和质量提出了更高的要求。在此背景下，大连理工大学、辽宁省化工研究院、华东理工大学、上海石油化工研究院、抚顺石油化工研究院、天津石化公司等大专院校和研究院所纷纷对二元醇醚产品进行开发研究。

20世纪90年代中期，江苏扬州华伦化工有限公司采用上海石油化工研究院技术建设了3000吨/年装置，于1994年投产。2003年规模扩大到5000吨/年，当年产量约4000吨；2004年生产规模扩至1万吨/年，产量达到5000吨。

上海高桥石化也采用上海石油化工研究院的技术建设了3000吨/年丙二醇醚装置，于1998年投产。2003年产量500吨，2004年1月份生产了150吨，之后由于环氧丙烷价格过高，丙二醇醚装置停产。

另外，江苏天音化工股份有限公司和江阴市怡达化工有限公司分别采用自己开发的技术建设了生产装置；江苏银燕化工股份有限公司采用浙江大学的技术建设了一套1万吨的丙二醇醚生产装置；天津亚华溶剂厂由于资金回收困难，2003、2004年丙二醇醚装置一直处于停产状态；吉化公司辽源有机化工厂由于原料贵、成本高，2004年未开工。

2004年，我国丙二醇醚总生产能力达到5.65万吨/年(其中2万吨/年为乙二醇醚和丙二醇醚兼产)，丙二醇醚的产量约1.9万吨。正常生产的丙二醇醚生产企业有5家，我国丙二醇醚生产企业均采用环氧丙烷与相应的脂肪醇(甲醇、乙醇和丁醇)反应制得。国内主要丙二元醇醚生产厂家能力及产量如下表：

2004年国内主要丙二元醇醚生产企业(单位：吨/年)

序号企业名称生产能力产量技术来源

1上海高桥石化公司化工三厂3000150上海石油化工研究院

2扬州华伦化工有限公司100005000上海石油化工研究院

3江苏天音化工有限公司100008000自己开发

4江阴市怡达化工有限公司20000*1000自己开发

5天津亚华溶剂厂3000停产

6吉化公司辽源有机化工厂500停产

7江苏银燕化工股份有限公司100005000浙江大学

合计 19150

*乙二醇醚和丙二醇醚能力，以乙二醇醚为主

除现有丙二醇醚生产厂外，由于目前我国丙二醇醚市场较好，华伦化工有限公司计划将丙二醇醚生产规模到2006年扩大至3万吨/年；江阴市怡达化工有限公司计划新建1套年产5万吨二元醇醚生产装置(兼产乙二醇醚和丙二醇醚)；抚顺化工四厂2005年建设了1套年产3000吨丙二醇醚生产装置，但因流动资金等原因，装置一直未开车。另外，国内一些化工区有丙二醇醚招商项目。

(2)消费情况

2004年，我国丙二醇醚产量达到1.9万吨，净进口量约0.6万吨，表观消费量2.5万吨左右。我国丙二醇醚主要用于涂料、油墨、清洗剂、电子产品制造和农药等领域，消费构成如下：

2004年我国丙二醇醚消费构成

消费领域2004年消费量(吨)比例(%)

涂料800032

油墨400016

清洗剂600024

电子20008

农药15006

其他350014

合计 =SUM(ABOVE)25000100

(3)需求预测

今后中国丙二醇醚消费的主要驱动力是涂料行业和油墨行业。在汽车制动液和防冻液领域中，丙二醇醚也可能替代部分乙二醇醚，有一定的潜在市场。

涂料

在涂料工业中，丙二醇醚可以用作溶剂、助溶剂和脱漆剂等。主要用于汽车漆、聚氨酯漆、高档木器漆等高档涂料和水性建筑涂料的生产中。自20世纪80年代以来，我国先后从日本、奥地利、德国、荷兰和美国等国引进了数条汽车涂料生产线，并组建了多家合资企业，极大地提高了我国汽车涂料的生产技术水平。我国又从日本、法国、美国等引进10多条乳胶涂料生产线，使我国乳胶漆涂料的生产技术水平接近工业发达国家水平。在船舶涂料、海洋涂料和防腐蚀涂料方面，丹麦Hempel、英国IP、挪威Jotuh、英国伯爵、日本关西等相继在深、沪、穗、甬、津投资设厂。我国涂料市场的国际化促进了涂料行业的技术进步，缩短了中高档涂料产品与国外的差距。预计丙二醇醚类溶剂的需求也会有较快的增长，考虑到丙二醇醚产品的环保性能，在涂料溶剂领域中，还将取代部分有毒性的有机溶剂，预计2004-2010年涂料行业丙二醇需求量年均增长9%，2010年需求量约1.3万吨，2010-2015年，需求量年均增长8%，到2015将达到1.9万吨。

油墨

国纸和纸板消费量自1992年以来一直保持位居世界第二位，仅次于美国。我国出版印刷业持续快速发展，使国内油墨需求量大幅度增加，2004年我国油墨消费量约27万吨，预计到2005年末，我国油墨年消费量将达30万吨，但油墨人均消费量仍不及世界前三位平均水平的1/24，印刷品人均消费量尚不及发达国家的1/20，纸和纸板人均消费量尚不及美国的1/13。这表明，我国油墨市场发展潜力极大，前景十分广阔。近年来，国际市场油墨需求增长速度每年保持在5%-6%，全世界油墨年产量已达300万吨。中国近年油墨需求增长速度更是保持在10%以上。由于我国油墨需求的不断增长，国外油墨生产商开始大举进入中国市场，如大日本油墨公司和东洋油墨公司分别在江门、深圳、上海、杭州和天津等地建立了合资企业。随着我国环保意识的加强和各项环保措施的出台，丙二醇醚等高档、低毒溶剂的需求会有较大的增长，预计2004-2010年，我国油墨行业丙二醇醚需求量年均增长速度为12%，2010年达到8000吨左右。2010-2015年需求量年均增长11%，2015年需求量将达到1.3万吨左右。

清洗剂

我国洗涤用品行业包括肥(香)皂、合成洗涤剂及主要相关原料和助剂等。目前全行业约有企业270多个，其中肥(香)皂厂105个，生产能力150万吨/年；合成洗涤剂厂124个，生产能力400万吨/年。目前洗涤用品完全能满足国内市场需求，产大于销的状况较为突出，生产能力过剩，企业经济效益普遍较差。

如果从年人均洗涤用品消费量上看，国内消费需求上升市场空间仍较大。目前我国洗涤用品的年人均消费水平较低，仅3千克，欧洲达12千克，美国约15千克。因此，未来随着人们生活质量的提高，洗涤用品的消费数量仍将持续增长；而且在洗涤用品的消费中，合成洗涤剂和液体洗涤剂的消费比重在不断增加。

未来，洗涤剂行业将向原料优质、功能独特、价格低廉、无公害方向发展。传统产品向对人体安全性和对环境相容性更高的产品转变，节能、节水、安全、环保型产品将得到较快的发展。在扩大产品的生产、销售外，企业也将着力开发结构型液体洗涤剂(洗衣粉、洗发香波和餐具洗涤剂，沐浴液、洗手液，旅馆、酒店业用洗涤剂、工业用清洗剂)。因此，未来国内洗涤剂行业对丙二醇醚需求将平稳增长，预计2004-2010年需求量年均增长8%，2010年达到1万吨，2010-2015年赠消费年均增长7%，2015年消费量达到1.4万吨。

电子化学品

目前国内电子化学品领域对丙二醇醚消费量约2000吨左右。随着我国电子工业、现代信息工业等行业的快速发展，预计未来几年电子化学品市场将有较大幅度的增长，对丙二醇醚产品的需求增长较快。预计2010年该市场丙二醇醚需求量将增加到3500吨，2004-2010年消费年均增长10%。到2015年需求量将达到5000吨左右，年均增长速度约8%。

农药

近年发展起来的一种农药应用技术－－农药超低容量喷雾技术(简称ULV)有利于丙二醇醚在该领域的推广应用。ULV技术可提高药效和作业效率，并减少农药用量及环境污染；而且还基本不用水稀释，适合于缺水和取水不便地区；该技术已逐渐在全世界范围内广泛应用。ULV技术在制剂配方和应用方面都有特殊性，尤其要求溶剂应具有高溶解力、低挥发性、无药害或可接受的低药害，以及闪点高、表面张力低等性能。然而能满足药害小的溶剂通常与另一些必要条件比如挥发性、溶解性能和货源价格等相矛盾(几种农药溶剂性能比较见下表)。比如，较低挥发性的芳烃、醇和酮类对作物药害较高，兼具低挥发性和低药害的脂肪族溶剂如石油溶剂、煤油溶剂等通常对农药溶解性能较差。植物油也一样，并且与液体农药一般相容性差，自身粘度也较高。一些特殊溶剂如松树油、异佛尔酮等在溶解性能、挥发性及粘度方面都较好，但往往药害也很重。二元醇醚溶解性能、挥发性、粘度方面较好，尤其是丙二醇醚药害很低，但由于价格相对较高，其广泛应用受到限制。

几种农药溶剂性能比较

溶剂类型溶解性挥发性粘度药害

混合二甲苯好高*低低

高沸点芳烃好低低高*

烷烃差中等低低

高沸点醇中等中等低高*

酮好高*低中等

植物油差低高*低

二元醇醚类中等低低低

特种溶剂好高低低

*：应该避免的性能。

未来我国农药在剂型开发方面，主要发展以水为基质或固体的高效新剂型，如水乳剂、微乳剂、悬浮剂、干流动剂、水分散粒剂和微胶囊剂等，尽量不生产乳油、粉剂等剂型，以减少有机溶剂或粉尘对环境的污染。所需溶剂的发展趋势是更加注重低毒性，及与新剂型相适应的溶剂。随着生产技术的不断改进和成本的降低，丙二醇醚以其高性价比，将在农药领域有一定市场。预计2010年国内该市场需求量约2300吨，2004-2010年年均增长7%，2015年接近3000吨，2010-2015年年均增长6%。

其他

预计2004-2010年，丙二醇醚在汽车制动液和防冻液领域以及化妆品和香水等行业的需求量年均增长7%，2010年达到5200吨，2010-2015年，需求量年均增长6%，2015年达到7000吨左右。

潜在市场

丙二醇醚是一种有发展前景的绿色环保产品。由于其环保安全的特性，丙二醇醚的应用推广日益受到重视，同为优良溶剂的醇醚系列产品－乙二醇醚，因其毒性问题的影响，应用范围受到限制，促进了低毒溶剂丙二醇醚应用的进一步扩展，丙二醇醚将逐步替代乙二醇醚，在环保溶剂领域中有广阔的发展空间。预计2010年和2015年，国内乙二醇醚需求量分别为15万吨和20万吨左右，如果2010年有20%的乙二醇醚市场由丙二醇醚替代，届时丙二醇醚的潜在需求量约为3万吨，如果2015年替代30%，丙二醇醚的潜在需求量将达到6万吨左右。

我国丙二醇醚消费构成及需求预测见下表和图：

我国丙二醇醚消费构成及需求预测(单位：吨)

消费领域2004年消费量2010年需求量2015年需求量

涂料80001300019000

油墨4000800013000

清洗剂60001000014000

电子200035005000

农药***0

其他3500 52007000

潜在需求—3000060000

合计***0

第二篇：特殊教育现状及发展趋势

浅谈我国对聋哑学生的教育现状及发展趋势

内容摘要：对于大多数普通人来说，聋哑人是一个熟悉而又陌生的词汇。人们通过各种慈善活动和媒体报道知道他们，但与他们亲身、亲密接触的机会却寥寥无几。事实上，盲聋哑人所真正面对的问题远不仅听障这么简单。体现在生活中点点滴滴的与普通人的不同和造成这些不同的根源，却是大众所通常没有想到的。本文从聋哑学生的教育现状和发张趋势进行探讨。

关键词：聋哑人 特殊教育 发展趋势

近年来，我国的特殊教育得到了应有的重视。国家加大了对特殊教育的投入和工作力度，许多地方的特殊教育工作发展得很快。但是，我国的特殊教育在各个地域之间仍然存在较大的差距。

聋教育做为特殊教育领域的一个分支，在现代教育发展与改革的今天也同样面临着“发展与改革”这一历史使命。要让残疾人“充分参与和平等”，就必须真正的让残疾人享受到和谐、平等的教育。发展特殊教育事业，提高特殊教育质量，推动和深化特殊教育改革就是要开展对特殊教育的研究力度。

聋教育通过长时间的发展，已经形成了好多的特殊教育的理论与方法，我们的特教教师也在平时的教育教学中形成了自己的一些教学经验与教学模式。但是在现代教育形势的影响下，教育教学的改革正在对一些“成型”的教育教学方法与模式进行着批判甄别式的荡涤。好多的特教教师在教改的过程中迷茫，不知道怎样教好了；好多的特教教师通过对教育新理论的学习，对自己教学模式产生了怀疑，可又不知道怎样改进提高；好多的特教教师对正在进行的普通基础教育的课改表示欢迎，可又不知道怎样与之联系起来，用到聋校的教育教学当中去。可以说这一系列的问题都是摆在我们每一个特教人面前的具有挑战性的问题。

通过普通教育改革的发展，我们欣喜的看到了，结合新的教材，结合新的教育理论与模式，普通教育的发展改革正如火如荼，取得了可喜的成果。怎样结合和利用好现代教育模式和理论，真正的搞好特殊教育特别是聋校的教育教学，在针对听障学生的的教学当中把态度教育、能力培养和知识学习三大教育任务有机的结合在一起。这是摆在我们每一个特教人面前的课题。

从发展的角度来看，进一步推进聋人教育的改革和发展，使聋哑儿童享受到受教育的权利，使聋哑儿童受到良好的教育，是各级政府今后相当长一个时期内的工作任务和奋斗目标。

（一）进一步健全和完善保护残疾人的法律法规。

（二）全社会渐渐正视聋哑残疾人生存、发展等社会问题。首先社会各界开始用严肃认真的态度对待聋哑残疾人，正视他们的特殊困难和需求，千方百计地为之排忧解难，想方设法创造条件，让他们融进社会，平等地参与社会活动，履行公民义务，享受公民权利。其次聋哑残疾人要正视自己残疾的现实，不讳言自己的困难，克服过分敏感、过于自尊和自卑的弱点，以平常心观察社会，平视他人；要勇敢地走出封闭状态，迈向社会；要坦然地接受帮助，这也是结交朋友、融入社会的有效途径。

（三）加强聋哑残疾人的教育。虽然我国对残疾人实行9年义务教育，为残疾人进入高等院校制定了特殊政策，但还没有建立起残疾人的教育体系，残疾人的教育很多情况下与正常人相比处于弱势。因此，国家应着手建立一套独立的残疾人教育体系，加快对聋哑学校建设，提高聋哑教育层次，改革聋哑教育现状，为聋哑人提供较好的学习环境。在改善学校环境，改革教育方法，拓宽知识面等方面为聋哑残疾人发展打好基础，进一步提高聋哑残疾人的思想文化水平和自身素质。

（四）要逐步建立和完善残疾人社会保障体系。我国虽对残疾人就业提供了一些机会办法，实行了城镇最低生活保障线制度，但同世界上发达和比较发达的国家相比，我们对残疾人的社会保障工作尚有一定差距，还没有建立起残疾人社会保障的独立体系，残疾人的社会保障往往混同于健全人的社会保障。随着经济的发展，我们在建立社会保障制度时，应考虑到残疾人的特殊性，逐步建立起相对独立、体现社会主义优越性的残疾人社会保障体系。

（五）提倡扶残助残的良好社会风气，营造社会和谐稳定环境。残疾人和健全人—样享有公民权利，但是总有一些人歧视、嘲笑甚至虐待残疾人，这种不文明行为不仅伤害残疾人的身体健康和心理健全，还极易引发社会矛盾。因此，要在全社会中大力弘扬人道主义精神，提倡扶残助残的良好社会风气，引导人们相互理解、尊重、关心、帮助，创造和谐的人际关系。残疾人问题是个社会问题，社会方方面面都有责任和义务承担一部分工作，不能光靠政府或某个部门来做，如果各单位都能在自己职权范围内解决好残疾人的几个问题，使矛盾及时化解，消除不稳定因素，为维护社会安定团结，促进经济社会又好又快发展提供良好的社会环境。

（六）加强基层残联组织建设。我国的残联组织一般到区县，但是最基层如街道、乡镇有绝大部分地方是没有残联组织的，有的地方即使有，也因为没有正式编制，形同虚设。而残疾人分布在各个村社中，能经常接触到残疾人的是基层残联，他们最了解残疾人的困难情况和思想动态，可以直接为残疾人服务，做残疾人的思想工作。基层残联工作强化了，不仅可以为残疾人解忧，还可以为党和政府分忧，因此，各级政府要给基层残联更多的关心，在人员编制、办公条件、活动经费方面给于支持，以切实加强基层残联的组织建设，增强其活力。

展望未来，立足特教，让聋哑孩子在特教乐园里学习做人、康复身心、增强本领、塑造品格；让教师在特教百花园里专业成长、施展才华、实现价值、描绘人生；让聋哑学生的健康成长成就教师的主动发展，促进学校的和谐发展。

参考文献：

[1 ]朴永馨.特殊教育辞典.北京：华夏出版社，2006.2 王小慧，张福娟.特殊儿童评估的新进展.中国特殊教育，2001，31（3）：48-51

第三篇：浅谈企业文化现状及发展趋势[定稿]

浅谈企业文化现状及发展趋势

（江苏省惠隆资产管理有限公司，江苏 南京 210003）

王 珠 摘 要：文化是与民族分不开的，一定的文化 是一定民族的文化。企

是民族文化和 代意 在企 内部的 合反映和表，是民族文化和 代意 影响下形成的具有企 特点和群体意 以及

种意

生的行 范。

关键词：企 文化；特征；内容； 中 分 号：F270 文献 ：A 文章 号：1008-4428（2014）04-09-02

文化是社会文化体系中的一个有机的重要 成部分，它

企业文化是指企业在实践中，逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特色的价值观念、经营准则、经营作风、企业精神、道德规范及发展目标的总和。

一、企业文化存在的意义

业的经济环境、政治环境、文化环境及社区环境相融合。

（四）人本性：企业文化是一种以人为本的文化，强调人的理想、道德、价值观、行为规范在企业管理中的核心作用，强调在企业管理中要理解人、尊重人、关心人。

（五）创新性：创新既是时代的呼唤，又是企业文化自身的要求，优秀的企业文化指引着大家追求卓越、追求成效、追

求创新。

（一）企业本身的需要企业文化是企业概念中必不可少的要素之一。尤其对现

阶段处于由人治向法治转换过程中的国内公司而言，健康的企业文化将能削弱甚至取代个人影响力在企业中的过分存在，为企业的平稳发展创造条件。

三、企业文化的内容

企业文化是企业在长期生产经营发展过程中逐步形成的具

（二）管理制度实施的需要没有完美的管理制度。制度中存在的各种漏洞导致的后

有企业的经营特色、价值观，包括企业目标、企业形象、企业制度、经营哲学、企业道德行为准则、企业容貌、作风礼仪等的总和，它是企业意识形态、物质形态、制度形态等的复合体，是能够推动企业可持续发展的管理思想、管理方式、群

体意识和行为规范。其中价值观是企业文化的核心。果的大小完全取决于员工对企业的忠诚度。

（三）人才竞争的需要

对共同价值的认同，会使员工产生稳定的归属感，从而吸引、留住人才。

十九世纪末到本世纪初, 西方工业化发展到以大机器和生产流水线为主要生产方式的阶段，企业经营者主要关心的问题是生产效率和投入产出比,在这种条件下,泰勒的科学管理式和韦伯的“科层制”的应用就导致了一系列理性化的科学管理实践,但是，它们都是基于“理性经济人”的假设，认为人的行为动机就是为了满足自己的私利，工作的目的就是为了得到经济的报酬。科学管理理论对企业提高生产效率和当时的工业化进程产生了深远的影响。本世纪二十年代到三十年代“,霍桑实验”使人们注意到组织中的人际关系、非正式群体等因素对组织效益的影响，开始关注包括自我实现在内的人的社会性需要，于是导致了一系列激励理论的出现。这些理论强调人际关系在管理中的重要性，以人的社会性为基础，提出用“社会人”概念来代替“经济人”的假设。五六十年代系统论的应用和权变理论的发展导致了西方组织管理在七十年代的“战略热”和“系统热”，即重点由组织内部的管理转向战略管理，强调组织结构和系统的协调与适应能力。八

（四）市场竞争的需要良好、健康的企业文化能够提高效率，减少费用支出，提

升品牌含金量，增加产品的价值，从而增强企业竞争力。因为市场中影响竞争产品定价的因素除通用的生产成本等有形价值外，还包括品牌价值，而品牌价值的影响因素即包括受企业文化影响的公司员工形象。

二、企业文化的特征

（一）独特性：企业文化具有鲜明的个性和特色，具有相对独立性。每个企业都有其独特的文化积淀，这是由企业的生产经营管理特色、企业传统、企业目标、企业员工素质以及环境不同所决定的。

（二）继承性：企业在一定的时空条件下产生、生存和发展。企业文化的继承性体现在三个方面：一是继承优秀的民族文化精华。二是继承企业的文化传统。三是继承外来的企业文化实践和研究成果。

（三）相融性：企业文化反应了时代精神，它必然要与企

十年代初，随着日本企业的崛起，人们注意到了文化差异对

第四篇：红色旅游现状及发展趋势

红色旅游现状及发展趋势

摘要：中国红色旅游是弘扬革命精神、颂扬中华传统文化的新型旅游形式，对于加强全民思想政治教育、促进革命老区和红色旅游区经济快速发展有着重要意义。目前我国红色旅游的发展面临形式单一，吸引力不足，层次不高，基础设施不完善，缺少统筹规划，游客单

一、消费水平不高等问题。要促进红色旅游的长期发展，就要采取全面有效的措施解决以上问题。关键词： 中国红色旅游 旅游 旅游文化

一、红色旅游的含义。

红色旅游，是指以革命纪念地、纪念物为外在形式，以其所具有的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者进行参观游览，达到学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的目的的旅游活动。

二、发展红色旅游的意义。

红色旅游是反映中华民族革命英烈们为保护民族、振兴中华而戮力同心、同仇敌忾的团结奋斗精神，承载着中华民族的历史传统与民俗文化、共产党人的光辉业绩与革命精神，生动地融入了国人的思想意识形态。发展红色旅游“是巩固党的执政地位的政治工程”，“是弘扬伟大民族精神、加强青少年思想道德教育、建设社会主义先进文化的文化工程”，“是促进革命老区经济社会发展、提高群众生活水平的经济工程”，“是贯彻落实党的十六届四中全会精神、提高建设社会主义先进文化能力的重要举措，是贯彻和落实以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的具体体现，也是新形势下宣传思想政治教育创新的一个好形式，是一件利党利国利民的实事好事”。

三、红色旅游存在的问题。

1.红色旅游活动形式较单

一、死板，吸引力不足。

红色旅游景区的旅游开发以橱窗、实物展示等静态的呈现方式居多，这种形式既不生动又不活泼，对于旅游者而言缺乏吸引力，难以引起旅游者浓厚的兴趣、强烈的共鸣及互动，旅游者参与程度极为有限。尽管从内容上看，这些红色旅游旨在让游客感受红色文化及革命历史，是高尚而积极的。但是由于形式单

一、死板，最终不可能吸引大量游客，影响红色旅游的效果。且红色旅游虽然承载着宣扬中华民族革命历史的丰富内涵，但它毕竟是一种旅游形式，因此，除了突出其“红色” 的特点外，还应注重它作为一种旅游形式的一般特征，即娱乐性和消遣性，而只有充分利用更多有效而多样化的形式加强游客在红色旅游中的参与性，提高红色旅游本身的趣味性，才能促进红色旅游的长期可持续发展。2.红色旅游景区开发层次不高，重复建设严重。很多的红色旅游景区开发层次肤浅，未能将红色旅游的内涵和精髓深度发掘，脱离了红色景区的传统历史文化，而过于凸显其政治色彩，旅游活动面狭窄、活动内容浅表。因此，很难让游客融入其中。有一部分红色旅游景区因为地理位置、知名度和开发程度等原因，一直存在低层次重复建设的问题，严重浪费了资源。目前的红色旅游景区开发的项目中缺乏“精品项目”和“亮点项目”，难以“留住”游客。此外，有一些红色旅游景区的“红色”特点不明显，旅游景区内或周边被一些大型现代化建筑物环绕，破坏了“红色”景观，使旅游景区整体风格不协调。

3.配套基础设施建设不完善。伴随红色旅游景区开发层次不高，重复建设严重而来的还有红色旅游景区配套基础设施建设的不完善问题。交通和通讯的畅通和发达是形成开放型红色旅游的必备条件，特别是在目前全国红色旅游突飞猛进发展的这一阶段，交通、通讯等基础设施落后则成为制约红色旅游发展的一大“瓶颈”，而且这个问题直接影响到革命老区的脱贫致富和红色旅游景区的长足发展。因此，加快进行红色旅游景区的配套基础设施建设显得尤为重要和紧迫。

4.红色旅游区“各顾各家”，缺少统筹规划，难以形成大气候。在全国红色旅游大兴起的形势下，各地应该将自己区域内的红色旅游发展置于全省、全国红色旅游发展的全局中，这样才能做到整体统筹规划，避免各个红色旅游景区的雷同发展，促成全国红色旅游统筹而又各自凸显特色地发展。在这个过程中，既要主管部门统筹规划，又要使各个红色旅游景区在建设发展的过程中真正站在全局的高度具体落实，这样其主打路线的选择、旅游品牌的树立、旅游项目的策划、旅游产品的开发等方面就会具有大局和长远的战略，以此增强自己的竞争力。

5.游客类型相对单一，消费水平不高。

目前国内红色旅游景区娱乐、疗养等功能不突出，对游客的吸引力不大，且游客群单一，大多是以红色旅游景区为爱国主义教育阵地，所以青少年是游客中的主要组成成分。而且多数是团队旅游，停留时间短，消费不高，因而收入也不高。此外，红色旅游区周边的集群景观或配套的系列性旅游项目缺乏，也影响了游客在景区停留的时间，大多只停留短短两三天，影响了景区的收益。

四、如何保持红色旅游的可持续发展。

在全国掀起红色旅游浪潮的今天，如何针对红色旅游发展过程中的诸多问题，进一步推动和保持红色旅游的可持续发展，如何保持其持久的生命力，是值得深思的问题。

1.进一步扩大红色旅游的综合效益，注重整体有效规划。发展红色旅游应当注重综合效益，把政治文明建设、物质文明建设与精神文明建设有机地结合，使红色旅游的政治功能、经济功能、文化功能最大限度地发挥，从而促进红色旅游产业的发展走上一条良性循环的路子。在这一过程中，一定要充分提炼红色旅游景区的红色文化内涵，将在红色旅游景区发展的历史长河中涌现的革命历史人物，以及他们的英雄事迹充分挖掘和展示。各地区应将本地区红色旅游景区的发展置于全国红色旅游发展的整体规划中，注重统筹互补，形成气候。

2.构建红色旅游产业格局。

目前，国内很多红色旅游景区多采取展板、实物展示等单一的形式，形式简单，内容缺乏吸引力。不少旅游专家表示，只有将红色旅游内容丰富了才能吸引游客，如果红色旅游线路做不到精耕细作，没有众多游客的参与和整个社会的认同，红色旅游就成了一个空泛的概念，爱国主义教育也相应削弱了效果。3.丰富红色旅游内涵。国内有许多红色旅游点“孤立”存在，没有与其它旅游项目或景区形成集群效应，再加上红色旅游景区展示形式单

一、乏味等原因，造成游客在红色旅游景区逗留时间短，能观赏的有价值的景点较少，无法在红色旅游景区形成中长期的游客群，游客消费有限，“回头率”低，经济效益低下。因此，要改变红色旅游区的现状，丰富红色旅游的内涵，就要变“单色”为“多色”，让“孤景”成“群景”，促进多元化游客类型的形成，提高景区的消费水平，提高经济效益。公务员之家 4.加强红色旅游景区的基础设施建设。

对红色旅游景区的基础设施建设加大投入，在交通、餐饮、住宿及其它各项配套服务中凸显优势，在方便游客的同时，吸引更多游客的到来，促进红色旅游的发展，也带动革命老区和红色旅游区当地经济的快速发展。参考文献：

［1］红色旅游的问题与出路。

［2］红色旅游：怎样保持长久生命力。

第五篇：浅谈小学教育现状及发展趋势

浅谈小学教育现状及发展趋势

【摘要】：教育乃国家发展之命脉，而小学教育更是教育之基，国家人才培养的摇篮。近些年来，随着国家对教育的重视，以及时代的进步和经济的发展，我国的小学教育在这时代发展的大潮中，日益暴露出其各方面所存在的隐患和矛盾，对其现状的探讨与研究引起了越来越多的教育工作者和各界学者的关注。

[关键词]：法制改革 小学教育 现状思考

发展趋势

随着我国经济的蓬勃发展，改革开放已经深入人心，在国家对新世纪的发展战略定位于可持续发展之时，在对各种绿色、健康、环保的可持续发展道路的讨论中，都谈到了教育工作的核心作用。教育事业承担着国家人才培养的重任，关系到国家未来的兴衰成败，而小学教育又是这教育事业之根基，其重要性可见一般，我国现行的小学教育在目前这个经济高速发展，知识膨胀的社会中，已经跟不上时代的步伐，暴露出了种种矛盾。一．目前我国小学教育的现状

（一）教育模式机械僵化，观念更新停滞不前。

我国目前的小学生在校教育都差不多是一种教学模式：即填鸭式教育，偏重于对教材的学习，考试成绩决定考生的一切，当然，我们不否认这种教育方法在特定的历史时期，即计划经济时代的存在的合理性和对当时社会发展的贡献，但在当前的市场经济条件下，一切强调竞争，而这种填鸭式的教学模式的弊端也显露出来：一是强调结论的唯一性和权威性，而对过程的合理性，合法性置若渺茫，不利于对学生发散性思维和逆向思维的培养；二是该模式过分强调共性和纪律性，不利于对学生个性爱好的培养；三是由于偏重知识型教学，而轻视了对学生其它各方面，比如心理、美学、价值观念的培养，这不利于培养一个合格的学生，因为它即使成绩优异，用客观的眼光来看，也是一个畸形的次品。

（二）家庭教育跟不上学校教育，存在缺陷和隐患。

现代社会，家长们正面临着空前的、严峻的独生子女教育问题。老祖宗没有给我们这代人留下教育独生子女的经验。以前，都是多子多福的观念占统治地位。例如：过去的社会，一个家庭有几个孩子，经常为一件事争抢。孩子们之间抢着吃饭，已司空见惯。这样从小就养成了一种竞争意识和自立意识。而且，年龄相当的他们也更容易相处,有利于形成良好的人格.而现在的家庭，多数为独生子女，父母事事让着孩子，连孩子吃饭都是家长追着孩子一口一口地喂。独生子女在家庭里，没有与孩子抢东西玩的伙伴，也就没有了成长道路上的竞争对手。

1、很多孩子过于依赖家长。独生子女蹒跚学步摔倒后，做家长的恨不得8个人一起去扶他,但这样做反而让孩子哭闹的更加厉害.这不是因为孩子摔疼而哭的，是孩子用哭声向爸爸妈妈传递一种信号——你们快过来把我抱起来!结果是:你不扶他，他就不起来。时间长了,这样的孩子就会养成娇气。这种现象很普遍。如果家里有几个孩子，一个孩子摔倒了，父母不一定会顾得上过去扶他，他就不会依赖别人，自己就会站起来。这样，孩子就会养成什么事都要依靠自己的好习惯。

2、很多孩子缺乏竞争意识和独立意识。独生子女的家庭，父母都是让着孩子的。做家长的总会千方百计的哄孩子开心，玩游戏时，孩子只能赢不能输；孩子喜欢什么，家长就送到身边。不喜欢的东西，家长就不让它出现在孩子面前等等。这些使孩子养成了一种唯我独尊什么都要是第一、不能吃亏的思想。独生子女长大后到学校或走上社会就很有可能碰壁。因为离开了家庭后，没有人会像父母一样让着他们。他们一旦遇到挫折时，就会感到这个世界变了，甚至产生厌学或讨厌社会的不良情绪。这时候，就需要家长们在适当时候应该跟孩

子一般见识，在生活中扮演兄弟姐妹的角色，故意跟孩子抢东西玩。从小树立竞争意识和自立意识,让孩子从小认识这个世界不是为他一个人准备的，否则孩子成长不起来。

3、很多孩子缺乏责任感。这是由于家长从来没有养成让孩子对一件事负责任的习惯，责任都让家长承担了。没有对事物负过责任的孩子，他的责任感又如何产生呢？所以这样的孩子走进学校后，当老师要求他们承担很重的学习任务时，他很可能会不习惯，于是千方百计地逃避，就会出现上课不安心听讲，做作业磨磨蹭蹭甚至不能完成的情况。其主要原因就是家长对孩子缺乏责任感的培养和锻炼。

如今的大部分家庭都是一个孩子,教育是一次性的,一旦出错,很难有改正的机会。孩子幼儿阶段没教育好，到小学阶段再来补救的话，效果就差远了。因为孩子的每一个成长阶段都有它的规律和特点。特别是在我国现实的国情中,经济飞速发展,各种思想也紧跟着传播开来.如何提高教育孩子的水平,教会他们正确的认识世界,适应社会已经成为我们义不容辞的职责。

1、教孩子学会做人是根本。

家长要身体力行，教育孩子品行端正，比如孝敬父母、尊重师长、知恩图报等。无论哪个年代，这些都是做人的根本。年轻的父母往往工作繁忙，要面对激烈的竞争，但最好能坚持自己带孩子，以便与孩子建立感情，加强对孩子的德育教育。

2、教会孩子怎样独立，只有在教孩子学会独立的基础上才能让他学会创新。当今中国现代化进程越来越快，对人才创新能力的要求也越来越高，而让孩子学会创新就必须先让孩子学会独立，这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来说尤为重要。家长总是让孩子自己走，或者骑着小自行车跟着，孩子摔倒了也从来不扶；孩子都有单独的房间，自己整理、安排；在日常语言交流上，他们也总是以征询式、开放式的语言和孩子交流，鼓励孩子自由表达，自由决定。正是在这样潜移默化的影响下，孩子养成了独立的意识和自主的习惯。这种独立的意识和自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习，去进一步创新。而非独立性的教育则使孩子经常处于等待、顺从、依附的状态，形成消极被动的心理，这对于创新能力的培养是非常不利的。

3、让孩子感受到学习是快乐的，从而学会主动学习。现代人才观不是以一个人拥有多少知识，而是以一个人学习新知识能力的大小作为人才衡量标准的。快速发展的社会需要我们的孩子学会适应，学会主动学习，学会创新。但现行的学校教育往往以统一的标准去要求孩子，这恰恰束缚了孩子的创新能力和对于学习的兴趣，使他们对学习新知识产生畏惧心理。要善于发现孩子的长处并支持他鼓励他大胆尝试新事物，让他感觉到学习是快乐的，从而对学习充满兴趣。

此外，培养自信心、合作精神、竞争能力、耐挫折能力也是十分重要的，这些都是新世纪人才的必备素质。未来社会充满竞争与挑战，要让孩子在新世纪的竞争中立于不败之地, 父母要着重对孩子进行以下几方面的教育：

1、树立自信心。自信心是成功的重要支柱，然而目前独生子女的状况却令人担忧：许多孩子在家庭的呵护中变得胆小懦弱，缺乏自信心，凡事都让父母代劳，如果要让他自己做，我不行三个字就脱口而出。这种对自己缺乏自信的孩子，怎么能担负起新世纪的重任？孩子行与不行不是天生的，而是后天教育培养的结果，我们在调查中发现，父母的教育观念和教育方法直接影响着孩子自信心的形成。因此，父母要帮助孩子改变我不行的不良心态，经常向孩子发出你一定能做好的正面信息，使孩子逐渐形成我一定能行的良好心态，同时多给孩子提供实践的机会，让孩子亲身体验成功的喜悦，从而对自己充满信心。

2、学会合作。要学会合作，首先就要学会与人交往。父母不仅要平等的对待孩子，使孩子与成人友好共处。同时，还要大胆的把孩子放出去，或者热心的把小伙伴请进来，鼓励孩子到群体中去交往、游戏，帮助孩子学会发现同伴的优点，从而逐渐形成接纳、合作的意

识和能力。

3、学会公平竞争。公平竞争、优胜劣汰使社会发展的内在动力，因此，父母应提供给孩子公平竞争的机会，让孩子意识到要把成功建立在自己努力的基础上，社会是在竞争中求得进步和发展的，用物质或地位撑起的保护伞保护不了孩子的一生。

4、培养承受挫折的能力。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不挠的精神，这些都需要从小培养。

（三）国家体制转轨冲击着教育的发展理念。

自改革开放以来，国家的体制改革逐步发展到各行各业，从经济领域到政治领域，无所不包，由计划经济体制向市场经济转轨的过程中，各种价值观念也在发生着变化，市场经济的竞争冲击着小学教育这一领域，小学教育的发展方向一时成为人们议论的焦点，是认学生还是认学费，曾经一时让基层的小学教育领导者们一筹莫展，诚然，理性看的话，这些问题都是体制的必然产物，但在发展的同时来解决这个问题，的确让人们费尽心血，毕竟这些问题关系着国计民生，解决这些问题时为了不引发矛盾的聚结和秩序的稳定，必然需要瞻前顾后，否则的话，事与愿违的后果是令人不能接受的。

（四）社会发展变化的影响客观地刺激了不良作风和习惯，对孩子们影响极坏。

由于社会越来越开放，经济的全球化同时，文化市场也日益国际化，传统的生活习惯受到严竣的挑战，但改革开放，国门大开，各种各样的意识形态在中国找到了市场，由于小学生年龄低，对社会发展中的存在的价值观念和美学观念缺乏辨别能力，而家长和教师不加以引导的话，那和学生中所谓的攀比风，流行潮所带来的消极影响，将影响到孩子的一生一世。

（五）受经济发展水平的影响，各地区之间发展不平衡。

改革开放的秩序是先沿海再内地，先富帮后富，致使中国东西部发展极不平衡。东部沿海人口密集，经济发达。基础设施完善，而西部地区地形复杂多样，经济发展滞后，加之民族复杂，所以经济落后，在中国的贫困人口总额2500万人中，绝大多数分布在西部地区。而现在正是西部大开发的热潮，因此发展西部地区的教育势在必行。二．对当前现状的一点思考

其实早在八十年代，我国的小学教育已在谋求理论上的成功模式。八十年代初期，中美两国曾经互派调查团，研究对方基础教育的长处，中方调查团在美国的多个州进行了实地调研，跟国内的小学教育现状相比，发现美国的小学生不如中国学生勤奋用功，课堂纪律散漫，教材内容松弛而不紧凑，回国后出具的报告认为：中国的基础教育不出二十年，即可超越美国；而美国的调查团对中国沿海的许多城市的小学进行实地考察后看到：中国的小学生勤奋用功，连早餐都是上学边走边吃以节约时间，且中国学校的纪律性很好，统一着装，统一坐姿，还有一种叫家庭作业的学习方式，回国后出具报告认为，中国的基础教育突出雄厚，不出二十年将全面超越美国。但是二十年后的今天，两国的科学家，教育工作者对当时所出具的报告的认识都失败了。对于中国小学教育的现状，笔者不敢究其二十年前其报告的原因，但对当前的特点，倒有几点愚见。

（一）积极探讨小学教育未来的出路，加强理论创新。

当前中国正在发生着翻天覆地的变化，各个领域都在日新月异地发展着，小学教育作为教育产业的前瞻，其发展态势也应当积极跟上时代的步伐，与时俱进、开拓创新，在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民三个代表思想的武装下，开创小学教育新的实践。

（二）乘改革开放和西部大开发的东风，在国家政策的扶持下，加大对教育产为的投入。

由于中国东西部现状的发展平衡，西部地区贫困落后，在国家当前的政策扶持下，优先发展教育事业，尤其是基础教育，因为西部的许多地区，九年义务教育义务教育还是一个梦想，许多孩子上学要走上几会里山路，早出晚归，走到所谓的学校里，会发现许多双渴望获得知识的眼睛盯着那里唯一的一位教师上课，课桌椅是从自家带的小板凳和长木板架在砖头

上，如此简陋的学习条件让人们想到了上个世纪五十年代的光景。要改变这种状态，一是要积极争取政府的投入；二是希望工程筹措；三是通过各种途径争取援助项目，包括国际援助，在改善硬件设施的同时，积极开展志愿者活动，引进教师，加强师资力量。

（三）根据各地经济发展水平的现状，灵活运用教学方法。

我国国土面积辽阔，人口众多，加之又是一个多民族的国家，语言、文化，风俗习惯各地都存在差异，具发展不平衡，如果全国各地的基层教育都在同一个条框内活动，执行同一个标准，那么对有些地方的教育活动来说岂不是“捆着绳子跳舞”，而对有些地方的教育活动来说则是痴人说梦，天方夜潭。这是现实，现在许多经济较发达的省份，英语、计算机已经从小学开始学习了，而这些东西对西部地区的许许多多的学生来说，是多么可望而不可及的事情。所以，各地区要制订适用本地区发展的教学目标和纲领。一切从实际出发，实事求是，这样才能达到各种资源的优化组合利用，和谐发展。

（四）加大对教师的培训工作和再教育。

在经济发展的带动下，各个领域无不发生着巨大的变化，上一代人的梦想在下一代中得到了证实，社会上各种新鲜项目一年比一年增多，在这种知识经济时代，教师的能力和观念应该得到进一步的提升，包括基层教育领导工作者。这同样是一个巨大的工程。

（五）加大学校和家庭之间的联系，密切掌握每个学生的状态和具体情况。

学校在提高教学质量，改进教学模式之时，同时也应当得到学生家长的密切配合。现在的小学生入学较早，由于生活水平的提高，许多地方的小学都有早熟的现象，再者由于现在社会的复杂多样，致使城市中的许多小学生也在不同程度上成了时代发展的受害者。当前在许多城市中，进城务工的子弟，下岗职工子弟，城乡结合经济欠发达地区的子弟，在接受教育时存在许多客观方面的差异而影响着教学质量，另外还有现代高节奏的城市生活规律，使很多小孩得不到父母的照顾和关心，以致于沉溺于网络游戏，痴迷于街头地摊上的低级粗俗的知识，如各类暴力，色情的小说和卡通动画等。许多小学生还患有不同程度的自闭症等各种心理疾病。这使孩子日后步入社会埋下了极为严重的隐患。云南大学的马加爵案就给我们敲响了警钟。所以，学校应当和家庭联动起来，关注每一个学生的健康成长。

（六）正确对得国家、社会、舆论的监督作用，将小学教育引向一条正确、健康的路。

现在国家之所以三令五申地声明禁止学校乱改费，这正也说明当前的教育系统还存在这样或那样的问题需要我们逐一地解决，我们应当重视这些问题的存在，而不应当讳忌它，在国家、社会舆论的监督下，逐一地解决存在的问题，使其走向透明和公开，这是一件好事，是走向民主进程的必经之路。

综上所述，我国的小学教育的确存在许多的问题值得我们去探讨和解决，这不是一朝一夕能够说到就能够做好的，它需要我们全民族，会社会来共同关注，用包容和积极的眼光来看待问题，使之这一关系着国家未来命运和民族高兴使命的伟大工程能够顺利地完成。