人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

第一篇：人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

班级 姓名

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui 2．写同音字

jiǎo（）子（）刑（）猾 lì 经（）鼓（）严（）

3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉强 顽强 强词夺理 C、摩托 摩平按摩 D、吆喝 喝住 齐声喝彩 4．下列说法错误的一项是（）。

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh。

B “心领神会、无独有偶、铺天盖地 ”构词方式各不相同。C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。5．找错别字，错误最多的一组是（）。

A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯

C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹

6．用“心”组词后填空

姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。

7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

二、积累运用

1．用四个成语代替下面几个“很多”。

（1）店里小商品很多。（）（2）花的品种很多。（）（3）公园里游人很多。（）（4）游乐项目很多。（）2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。大自然多像，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她。

A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发

3．在下面句子中填入恰当的关联词

A、阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。

B、()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。C、我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并()拿来吃，()养在瓶子里玩。4．按要求改写句子：最后成了天空

A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。

（双重否定句）： C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）： D、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。

改为礼貌用语： 5．知识填空

A、“。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）

B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是

C、在不确定中生活的人能比较经得起，会锻炼出一颗 的心。

D、你学习过的外国名篇有（作者）的 ；名著有（作者）的。6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。

例：《一夜的工作》 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理

三、口语交际

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

四、阅读理解：

（一）“她想给自己暖和一下……人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”（3分）

1、这段话选自我们学过的课文《 》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“ ”。

2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有、、、。

3、文中的两个“幸福”，这两个“幸福”意思一样吗？说说你的理解。

（二）这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。（7分）

1、写近义词：（2分）

信念（）荣誉（）尽情（）享受（）

2、“可贵的性格与高远的追求”、“这项伟大的发现” 和“人生意义的发现”各指什么？（3分）

“可贵的性格与高远的追求”是指： “这项伟大的发现”是指： “人生意义的发现”是指：

3、读划线的句子，你体会到了什么？（1分）

4、从这段文字中，你体会到了居里夫人怎样的精神品质？（1分）

（三）古时候宋代举行绘画比赛,画题是一句诗: “踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔.有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人。这并没有把“香”字表现出来。画题很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再把马足旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？这样，他用几只蝴蝶把看见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。（7分）

1、读文思考，从下面问题中选一个恰当的，填在横线上。（2分）①绘画比赛 ②赛马 ③难题 ④聪明的画家

2、“‖”把短文分成三层,并写出每层的意思。（3分）第一层： 第二层： 第三层：

3、文中两次用了引号，前一处引号的作用是，后一处引号的作用是。（1分）

4、简要地说说“此画家被大家公认为成功作品”的原因。（1分）

五、习作展示

题目：忘不了的一次（表扬或批评）

要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。

第二篇：小学六年级语文毕业升学考试模拟试题及答案三

小学六年级语文毕业升学考试模拟试题

及答案三

一、选择题。（12分）

1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（D）。

A．峰峦

难处

喃喃

阻拦

波澜壮阔 B．剥皮

波动

传播

颠簸

拨乱反正 C．大臣

丞相

继承

路程

墨守成规 D．嘹亮

辽阔

聊天

疗养

寥若晨星 2．下面的几组词，完全正确的一组是（A）。

A．侮辱

清廉

都督

竣工

菜羹

迥然不同B．慰籍

筋脉

慷慨

磅礴

妥贴

自相矛盾

C．防御

允诺

咨询

碑胃

投掷

迫不及待D．辈份

屋檐

屹立

炊烟

申斥

腰缠万贯

3．下列词语搭配全部正确的一组是（D）。

A．一泓秋水

一眼水井

一盏明灯

一记耳光

一绺月光 B．窃窃私语

婉婉动听

咄咄逼人

栩栩如生

丝丝入扣 C．前仆后继

前赴后继

前仆后仰

瞻前顾后

思前想后

D．人生坎坷

山道崎岖

悬崖陡峭

高山巍峨

山脉蜿蜒

4．运用修辞手法的句子有毛病的是（D）。

A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C．天上的云千姿百态，变化多端。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老人背着采药竹篓走天涯，一会儿像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿„„ D．雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地问挂上了一道珠帘。5．横线上应填的句子是（B）。

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，_______前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A．春雷召唤着千千万万个小雨点儿

B．千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C．春雷被千千万万个小雨点儿召唤着

D．千千万万个小雨点把春雷召唤着 6．下面关于古诗没有错误的一组是（B）。A．随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（李白）

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡）D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）

二、结合故事说话。（10分）蜗牛与蚯蚓

蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：____________________________________ 蜗牛说：____________________________________________________________ 蚯蚓忍不住笑出声来：________________________________________________ 蜗牛说：____________________________________________________________ 蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

蜗牛大声讲：________________________________________________________

三、阅读。（48分）

（一）在生活中学写作（16分）

我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。

我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的宇词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。

我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物做一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。1．填空。（4分）

（1）“我”学习写作的根本方法是：学习生活1分）

（2）“我”看书时，关心：_体味作者是如何感悟生活的。（1分）

（3）“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是：_用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。那些真正与我产生强烈共鸣的宇词句，我也用在自己的文章里，我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。我还乐于对那些引起争论的事物做一些换角度、换立场思考。（2分）2．文中的“胡思乱想”指什么？你是用怎样的方法理解的？（3分）

不受限制、自由想象。是通过文中“后者则给我深入思考的自由空间”一句话理解的。

3．读文中画“__________”的句子，你有什么想法？写下来。（3分）

（略）

4．“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。（2分）

只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

5．文中说“语文无处不在”，请你联系实际说说我们应该怎样学习语文。（4分）

（略）

（二）敬重卑微（32分）

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。“我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jí）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄）并没有什么可怕，甚至命运的（卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到（微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（不是）体积，（而是）精神。千里之堤（tí），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．画出短文中正确的拼音或词语；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（4分）2．括号中的词有一个是带点词的近义词，在这个词的下面画“________”。（3分）

尤其（实在特别

其实）

开拓（开展

开辟

开阔）决断（决定

决心

坚决）

3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（2分）___表达意思的程度更深了。“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是__模模糊糊________。（1分）

4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（3分）想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。（1）“想不到”“竟”：更加强调了作者的惊讶、意想不到。

（2）两个“如此”：__突出作者发自己内心的赞叹，使文章更加生动，更加吸引读者。5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。（9分）（1）短文中共有三个问句。（3分）

第一个是设问句，它在文中起_承上启下_____________作用，第_____4_____自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为_我们没有什么理由言渺小、说卑微。

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要自信、自强，要严肃对待生活，积极上进。

（2）体会短文中的两个比喻句。（3分）

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？_形状相似_。在第⑧自然段中，作者把_蚂蚁的精神_________比做了“一根细小的针”。（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害。这里用这个成语是为了说明__生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（3分）6．读第⑤⑥自然段，按要求回答问题。（6分）

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“__众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。_____________________”这一句相照应。用“

”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）首先，能保护内层蚂蚁；其次，使蚂蚁们接触火的面积最小；第三，球形滚动起来快

。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：__舍己为人_________、__齐心协力_________。（4分）7．回答问题。（4分）

（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

（1）敬重卑微，使我把生命看的严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

略

四、作文。（30分）

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。（作文纸自备）

风雨之后见彩虹

鹰击长空，是因为经历了无数次从空中坠落的痛苦，才有了一双坚硬的翅膀；钢铁成型，是因为在烈火中经过了无数次冶炼和捶打；当一轮美丽的彩虹挂在天边时，又有谁会再去想

起刚刚过去的一场暴风雨？

没有人可以在笔直的马路上走过一生，但却可以在崎岖小路上创造辉煌！贝多芬虽然双目失明又耳聋，但他没有放弃，凭着对艺术的痴迷，创作出了着名的《命运》和《英雄》等大量优秀的作品；张海迪虽然高位截瘫，但她顽强的与病魔作斗争，唱出了一首轮椅上的生

命之歌……

不抛弃，不放弃！许三多给我们的精神上打了一针强心剂。是啊，作为一个人，一个堂堂正正的人，是不能被困难和挫折所吓倒的！

面对困难，一种人会畏惧，退缩，而另一种人会勇于去面对，去挑战。如果你选择了退缩，你得到的只是暂时的安逸，继而你会得到永久的遗憾。但如果你去面对他，去克服它，你会收获永久的快乐和幸福。人生不知要经历多少风风雨雨，但有一点，经历无数次风雨后，你会见到最美的彩虹！

勇敢的去努力，拼搏吧！风雨正是彩虹的前兆！

第三篇：2014人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

人教版小学六年级语文毕业模拟试题(1)

班级______姓名______座号______得分______

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。

yōuyǎfěitúdǎjiǎoméigui

（）（）（）（）

2．写同音字

jiǎo（）子（）刑（）猾

lì经（）鼓（）严（）

3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。

A、含糊糊弄糊涂B、勉强顽强强词夺理

C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齐声喝彩

4．下列说法错误的一项是（）。

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh。

B “心领神会、无独有偶、铺天盖地 ”构词方式各不相同。

C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。

5．找错别字，错误最多的一组是（）。

A专心志致勃勃生机座无虚席B 不知所错月以继日司空见贯

C 见微知著锲而不舍落慌而逃D 满不在呼肃然起敬零七八粹

6．用“心”组词后填空

姑娘看着经过（）挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她（）地笑了。如果把它们（）包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就（）多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了（）的微笑。

7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个

不但看不见而且听不见的女

子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

二、积累运用

1．用四个成语代替下面几个“很多”。

（1）店里小商品很多。（）（2）花的品种很多。（）

（3）公园里游人很多。（）（4）游乐项目很多。（）

2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。

大自然多像________，广袤的大地是她______，茂密的森林是她______，温暖的太阳是她______，和煦的轻风是她_____。

A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发

3．在下面句子中填入恰当的关联词

A、阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。

B、()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

C、我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并()拿来吃，()养在瓶子里玩。

4．按要求改写句子：最后成了天空

A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

（缩句）

_______________________________________________________________

B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。

（双重否定句）：

_______________________________________________________________

C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们

根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）：

_____________________________________________________________________

___________

D、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。

为礼貌用语：

____________________________________________________________________

5．知识填空

A、“_____________，______________，______________。”这句话告诉我们：

做事情应一气呵成。（《左传》）

B、毛泽东主席在__________同志追悼会上所作的著名演讲是______________

C、在不确定中生活的人能比较经得起______________，会锻炼出一颗

______________的心。

D、你学习过的外国名篇有__________（作者）的______________；名著

有__________（作者）的______________。

三、口语交际

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

_____________________________________________________________________

___________

四、阅读理解

（一）《匆匆》片段

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1．积累词语及扩展思维

AA型：（文中）____________________（文外）__________

__________

ABB型：（文中）____________________文外）__________

__________

2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无_____ 无_____、无___无

___

由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语：__________________________（八

字）

3．填空：作者运用（）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（）的，把（）比喻成浩瀚的大海。表

现出作者（）。

4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。（从珍

惜时间方面写）

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

___________

（二）生命的选择

(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早

晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西

边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上

一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花

工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。

(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过

一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰

竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了

些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常

年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多

了。

(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色

彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有

一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰

尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮

脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月

光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕

大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞

怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头

有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开

得高洁得很哩。”

(10)于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下

洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。

1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。

“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”

“坚硬”是指：______________________________________________“柔软”是指：______________________________________________

2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？

_____________________________________________________________________

___________

4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？

_____________________________________________________________________

___________

5．对文章内容的理解，正确的选项是（），错误的选项有（）。

A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞

怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰

花更高洁、更美丽。

C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

6．读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及

从中得到的启示。

_____________________________________________________________________

___________

五、习作展示

题目：忘不了的一次__________（表扬或批评）要求：把题目补充完整，内容要

真实具体，写出真情实感；不少于400字。

参考答案

一、基础知识

1．优雅（幽雅）匪徒打搅玫瑰jiǎo

2．饺子绞刑狡猾经历鼓励严厉

3．DA4、A5、B

6．（不唯一）细心舒心 精心 开心会心

7．“讨论”“阅读”顺序交换《海伦.凯勒传》“不但„„而且„„”改

为“既„„又„„”“英语”改成“语言”“果然”改成“竟然”“成就”改成“成绩”健全“努力”改为“珍惜”

二、积累运用

1．琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接

2、D B E A C

3．宁可 也不虽然但是尽管 还是不是 而是.A、炎黄子孙描绘着梦。

C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们

根据错误信息得出错误答案，不应该得分。

D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？

5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。

B、张思德 《为人民服务》

C、生活的考验独立自主

D、安徒生《卖火柴的小女孩》罗贯中《三国演义》

三、口语交际略

四、阅读理解

《匆匆》片段1.略

2.无声无息无影无综光阴似箭日月如梭

3.比喻极小极小的针尖上的水滴时间的流作者十分无奈的愁绪 生命的选择

1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。

柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。

2.，。

3.外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。）

4.过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写

5、ACB

6.人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。

第四篇：小学六年级数学毕业模拟试题及答案

一、填空：（共21分 每空1分）

1、70305880读作()，改写成用―万‖作单位的数是（），省略万位后面的尾数约是（）。

2、2010年第16届广州亚运会的举办时间为2010年11月12日——11月27日，那么这届亚运会要经历（）个星期还多（）天。

3、把2 18 ∶1 23 化成最简整数比是()，比值是()。

4、3÷（）=（）÷24== 75% =（）折。

5、如图中圆柱的底面半径是（），把这个圆柱的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的面积是（），这个圆柱体的体积是（）。

(圆周率为π)

7、1千克盐水含盐50克，盐是盐水的（）%。

8、78能同时被2、3、5整除，个位只能填（），百位上最大能填（9、一所学校男学生与女学生的比是4 ：5，女学生比男学生人数多

（）%。

10、一座城市地图中两地图上距离为10cm，表示实际距离30km，该幅地图的比例尺是（）。

（1）

二、判断题：（共５分 每题1分）

1、自然数（0除外）不是质数，就是合数。（）

2、小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三。（）

3、一个圆柱与一个圆锥等底等高，他们的体积和是36立方米，那么圆锥的体积是9立方米。（）

4、生产的90个零件中，有10个是废品，合格率是90%。（）

5、―一只青蛙四条腿，两只眼睛，一张嘴；两只青蛙八条腿，四只眼睛，两张嘴，三只青蛙……那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系‖（）

三、选择题：（５分 每题1分）

1、2008年的1月份、2月份、3月份一共有（）天。

A．89B．90C．91D.922、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形，这两个梯形中（）总是相等。

A．高B.上下两底的和 C.周长D.面积

3、一个长方形长5厘米，宽3厘米，表示（）几分之几。

A．长比宽多 B．长比宽少C．宽比长少 D．宽比长多

4、一个分数的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就缩小（）倍。

A.3B.6C.9D.不变

5、下列X和Y 成反比例关系的是（）。

A.Y =3+ XB.X+Y= 56C.X= 56 YD.Y= 6X

四、计算题：（共30分）

1、直接写出得数。（每题1分））。

26×50=25×0.2=10－0.86=24× =

÷3=125%×8=4.8÷0.8=8÷ =

12×(＋)=1－1÷9=2.5×3.5×0.4=

2、脱式计算。（每题2分）

0.25×+ 2.5%9.6－11÷7 +×

4(2)

3、解比例和方程。（每题2分）

5.4+2X = 8.62.5:5 = x:80.2 = 1-X244、列式计算。（每题3分）

（1）180比一个数的50﹪多10，这个数是多少？

（2）0.15除以 的商加上5，再乘以，积是多少？

五、解决问题：（共39分 每题4分）

1、车队向灾区运送一批救灾物资，去时每小时行80km，5小时到达灾区。回来时每小时行100km，这支车队要多长时间能够返回出发地？

2、书店有一套科普丛书原价96元，现按6折出售，买一套可以便宜多少元？如果买6套，360元够吗？

3、邮局汇款的汇率是1%，在外打工的小明的爸爸给家里汇钱，一共交了38元的汇费，小明的爸爸一共给家里汇了多少元？

4、汽车厂计划25天组装汽车4000辆，实际提前5天完成，实际平均每天组装汽车多少辆？（用方程解）

5、一个长方体玻璃鱼缸（鱼缸的上面没有玻璃），长5分米，宽3分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？

6、求下图阴影部分的面积。单位：米（π取3.14）

7、一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米？（π取3.14）

(4)

8、下面是某数码照相机厂 2005 —— 2008 年两种型号照相机产量统计表。

单位：万台

年份

2005年 2006年 2007年 2008年

甲种照相机15233040

乙种照相机10182545

根据表中的数据，完成下面统计图

某数码照相机厂2005——2008年两种型号照相机产量统计图。甲种相机

单位：万台---------乙种相机

2005年2006年2007年2008年

（1）、完成上面统计图。（2分）

（2）、那种照相增长的较快？（2分）

（3）、2008年乙种相机是甲种相机的几分之几？（3分）

（4）、2005年到2008年甲种相机的平均年产量是多少万台？（(5)

附件1：参考答案

一

1、七千零三十万五千八百八十7030．588万7031万 2、213、51:401．275或

4、４１８１６七五5、4cm80πcm2160 cm36、15217、58、099、2510、1：300000

二

1、×

2、×

3、√

4、×

5、√

三

1、C2、A3、C4、C5、D

四1、130059.1418

10610

53.52、0.25× +2.5%9.6－11÷7+ ×4

＝0.2+2.5%=9.6－ +=12×[ ×3]

=0.2+0.025=9.6－(－)=12×

=0.225=9.6－1=42

=8.63、5.4+2X = 8.62.5:5 = x:80.2 = 1-X24

解：2X =8.6-5.4解：5x=2.5×8 解： X24 =1-0.2

2X =3.2X=20÷5X24 =0.8

X =1.6X=4X = 0.8×24 4分）

X =19.2

(1)

4、（1）、(180－10)÷50﹪（2）、（0.15÷ ＋5）×=170÷0.5=（＋5）×

=340= ×

= 或1.35

五 1、80×5÷100

=400÷100

=4（小时）

答:略。

2、96－96×60﹪96×60﹪×6

=96－57.6=57.6×6

=38.4（元）=345.6(元)345.6<360

答:略。

3、38÷1﹪=3800(元)答:略。

4、解：设实际平均每天组装汽车X辆。

（25－5）X = 4000X =4000

X =200

答:略。

5、（5×3.5+3×3.5）×2 + 5×3

=(17.5 + 10.5)×2 + 15

=56 + 15

=71(平方分米)

答:略。

6、20 ÷ 2 = 10（米）

20×25-× 3.14 × 102

=500 – 1.57 × 100

=500 – 157

=343（平方米）

答:略。

7、V水下降圆柱= 3.14 × 62× 0.5

=3.14 × 36 × 0.5

=56.52(立方厘米)

V水下降圆柱 = V圆锥

S圆锥底面=56.52 ÷(× 9)

=56.52 ÷ 3

=18.84(平方厘米)

答:略。

(2)

8、（1）

2005年2006年2007年2008年

（2）、从图上可以看出乙种相机增长的较快。

（3）、=答:略。

（4）、（15 + 23 + 30 + 40）÷ 4

=108 ÷ 4

= 27（万台）

答:略。

第五篇：小学语文六年级毕业模拟试题

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小学语文六年级毕业模拟试题

（时间：90分钟）

积累与运用（60%）

一、这几个词我们都见过，把加着重号的字义序号填在括号里。

1.东张西望（）（1）开，展开（2）看，望（3）陈设，铺排（4）姓 ．2.扬长避短（）（1）举起，升起（2）飘动，飘荡（3）发扬（4）传播 ．3.香客如流（）（1）江河的流水（2）流传、传播（3）运转不停（4）等级 ．

二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，6年了你究竟掌握了多少，测测自己。1.把下面的成语补充完整，再写出4个来自寓言的成语，你能行的！

良师（）友 狂风怒（）再接再（）（）转反侧

兴国安（）排山（）海 应接不（）神机（）算

（）（）（）（）2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！写出反映人物优秀品质的成语：（）（）写出AABC式成语：（）（）写出4个字中带有一对反义词的成语：（）（）写出形容很专心的4个字词语：（）（）

三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。

A.（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。B.他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。

C.小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。

四、按要求把句子改一下吧！

1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

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2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

五、同学们，在小学的6年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）1.李逵这一形象出自（）

A.《水浒传》 B.《封神演义》 C.《隋唐演义》 D.《西游记》 2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）A.泰山的壮观景象B.庐山的壮观景象C.黄山的壮观景象D.华山的壮观景象 ３.下面哪个故事不是三国故事（）A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 ４.正在任上的国家主席名叫（）A.毛泽东 B.江泽民 Ｃ.温家宝 D.胡锦涛

５.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）A.李白和杜牧 B.李商隐和杜牧 C.李白和杜甫 D.李商隐和杜甫

六、精彩的回忆。

1.小学6年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。

2.从你积累描写四季特征的古诗中，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。

3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！

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4.你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说对它的理解。

阅读与思考（15%）

阅读是我们每个同学每天都要做的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它3遍试试！伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„

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从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1.文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（）（）（）

2.联系上下文解释下列词语。

沉思良久： 欣喜之余：

3.给第四自然段加上标点符号。

4.“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

5.“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„。”这句话中“黄油布似的脸”说明()这句话表达了“我”（）综合性实践（25%）

面对“非典”，这是你人生中的一次意外的经历，在这些日子里，你的所见所闻所感一定很多„„把它写出来好吗？文题自拟，体裁不限，字数不限，写出你的心里话！

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