教研室职责

第一篇：教研室职责

教研室工作职责

教研室是高等学校最基层的教学组织和科研单位。教研室的基本任务是执行专业的教学计划，保质保量按时完成所规定的教学任务。

一、教学组织管理工作

1、教研室拟定教学大纲（每门课均需有教学大纲）。选定或编、译教材及教学参考资料，尽可能使大纲、教材与参考资料相配合。

2、教研室要准备（或预计）好下一学年度本专业各科学生所需教材和参考资料，并根据所承担的教学任务确定本教研室教师的岗位，步骤教学任务以期进行监督、检查。

教研室在每学期要有教学小结。

二、教研组织管理工作

1、教研室必须保持教学科研并重，要积极组织本教研室教师和其他教研室教师合作确定集体研究项目。组织申报科研项目。并及时督促检查个人的科研工作。教师在教学同时，必须进行科研活动。

2、教研室要做好课程建设工作，组织教师按学校课程建设纲要的规定编制修订各门课程教学计划。

3、教研室要组织本室教师按照标准化规范化的要求，编制好各门专业必修课题库，并从本学期起，使用题库试卷考试。教研室在有组织组制、审定限选课、任选课试题及评分标准，按统一规范式命问题，制定评分标准。

4、教研室要重视教师的外语水平的提高，在同等条件下应对外语达标的教师在晋级、出外进修提高、评优等方面给予优先。

5、教研室要提交学年度科研发展规划，其中必须有年度短期计划。

6、教研室可举办各种学术研究和研讨活动。

7、学年年度，教研室要有科研情况总结。

三、教学研究与教学检查工作

1、教研室每月至少要有一次教研活动，包括交流教学经验，研究课程设置和更新教学内容等问题，研究教书育人、补充题库、教学改革等问题。要积极组织开展教学研究活动。

2、教研室掌握室内人员的交配，室内人员的请假（室内人员尤其是有课人员有事请假必须事先征得教研室主任的同意，在同系办协调后方可。无故不上课者按旷教计处）事宜，师资培训等。

3、教研室主任要定期深入课堂听课，及时了解教师的教学情况，检查课堂教学的思想性教书育人和教学计划的完成情况。并定期组织室内教师互相听课。

4、教研室每次活动要有记载，每学期要有活动总结。教学方面、科研方面以及对室内人员实事求是的评价，每学年度系内进行教研室评比。

计算机教研室岗位职责

（一）计算机教研室职责范围

1、在教务科领导下，贯彻落实计算机基础课及专业课的教学工作，开展计算机课程教学方式、方法及手段的研究与改革。

2、负责校园网、计算机实验室建设与管理。

3、负责计算机实验室设备的保管、使用及日常维护。

4、负责全校教职工办公用机及电子阅览室计算机的日常维护、维修工作。

5、负责校园网及网站的维护及其信息更新工作。

6、负责校园一卡通收费系统的网络技术服务工作。

7、负责语言实验室设备的技术维护工作。

（二）教研室主任岗位职责

1、组织本部门教师开展教研活动，配合教务科落实相关课程的教学计划，并组织相应的教学工作。

2、负责制定本部门的工作计划，组织实施各实验室的建设工作。

3、负责本部门的日常管理及职员的日常考核工作。

4、负责制定或修订各种规章制度。

5、协调与其它部门的工作关系，并为本部门职员分配岗位职责未尽的工作。

6、完成校领导布置的其它工作任务。

（三）（四）微机实验室上课教师职责

1、凡在实验室上课的教师均具有对本室设备临时管理的义务，要求并监督学生遵守有关规定的义务，督促学生搞好本室卫生的义务。

2、任课教师要在每次上、下课时对设备进行查检，并认真作好记录。

3、按《上课须知》及《学生上机实验守则》等规定严格要求学生，必须按学号入座，穿好鞋套，保持卫生。

4、当计算机出现故障时，不要私自拆卸，应认真作好记录，并及时与实验室负责人取得联系。

5、上课期间不要锁门，并严格要求学生不要作与本次实验无关的内容，严格遵守操作规程。

6、下课后要使实验室的物品及设备摆放整齐，并适当搞好实验室卫生，关好门、窗及电源等。

7、要认真填写实验室的有关记录表，对于投影机等类似设备，使用完后应立即关闭。

8、对于违反有关规定且不听劝告者，应停止其实验资格，并按有关规定处理或交学校有关部门。

（五）计算机实验室责任制实施办法

1、总则：

（1）基本思想：明确分工，责任到人，减少工作交叉，谁用谁管，谁用谁修。各实验室工作均由其负责人独立完成。

(2)加强教师的实践动手能力，增强教师的责任感，树立教师的主人翁意识。

2、负责人的确立：

(1)每学期初，根据学校的课程安排，定岗定员，并确定各实验室的负责人，每个实验室一般确定2人，其中一人为总负责人。

(2)依据学校对教师的综合考核及个人的教学目标，确定上岗人员。(3)开放机房的负责人至少应有一名住校教师担任。

3、负责人的权限：

(1)负责人是实验室的第一责任人，对实验室的所有物品及设备具有管理权和使用权，但不具有借出，调换或更换配件等一切变动设备的权利。

(2)有权删除计算机中的垃圾文件及非学校要求安装的软件，有权拒绝安装非学校要求安装的所有软件。

4、负责人的主要职责：

（1）全面负责本实验室的日常管理工作，保持室内及物品设备的清洁整齐。（2）认真作好设备的日常保养及防火，防盗，防潮等工作。

（3）保障计算机设备的完好率，及时完成设备的维护与维修工作，自己不能维修的故障应及时到部门负责人处登记。

（4）建立设备登记表，及时登记设备的变动情况，帐与物要保持一致，并在每学期初和学期末对设备进行核准入帐，同时还应及时认真填写实验室的其它记录表单。（5）制定相应的管理办法，并负责本实验室的开放工作。

（6）按要求完成计算机软件的安装及调试工作，保证软件及计算机系统的稳定运行。（7）作好本实验室网络的维护工作，保障本实验室网络的安全及网络的畅通。（8）认真执行其它相关规定，履行相应职责，积极主动完成其它工作任务。

5、相关规定：

（1）各实验室的管理，维护和维修等工作由各实验室负责人义务承担。（2）达不到责任制管理要求的教师，将不能担任实验室的负责人。

（3）各实验室日常计算机稳定运行的完好率应达到95%以上（需换件或报修除外）；报修的计算机月平均应控制在10%以下（需换配件除外）；更换配件的数目月平均应控制在计算机总数的5%以下，达到上述要求的实验室视为设备运行合格，否则视为不合格。

6、考核办法：

按学校及下列有关规章制度进行考核：（1）《计算机实验室负责人职责》（2）《微机实验室上课教师职责》（3）《微机实验室上课教师须知》（4）《物品及设备管理办法》（5）《计算机维护维修管理办法》（6）《计算机实验室软件安装暂行办法》（7）《计算机实验室使用管理办法》

（八）机房开放须知

1、为进一步拓宽全校学生的学习空间,扩大学生的视野,计算机实验室利用业余时间向全校学生开放。

2、所有上机人员要尊重并服从机房工作人员的管理,要在指定位置自觉排队,并按规定出示相关证件。

3、爱护公物、保持卫生、遵守公德、文明礼貌,不要大声喧哗,不要把食品、饮料等带入室内,也不要删改非自己建立的文件。

4、在使用互联网进行学习和交流时,应遵守国家有关的法律、法规,不得浏览、复制和传播不健康的信息,不得从事各种违法犯罪活动,不得向他人发送恶意的挑衅性文字及计算机病毒等危害计算机安全的内容。

5、任何人不得更改计算机的网络设置,不得破坏计算机网络设施,要增强自我安全意识，妥善保管好自己的重要数据。

6、若有违反上述规定之一者,机房工作人员有权没收其上机证,并取消其上机资格,或交有关部门处理，构成违法犯罪者,将由公安机关追究其相关责任。

（九）微机实验室上课教师须知

1、任课教师一般应提前5分钟左右到达实验室进行准备工作，并对设备进行查检，然后方可让学生进入实验室。

2、学生进入实验室后，应严格要求学生按学号入座，穿好鞋套，保持卫生，认真遵守《上课须知》及《学生上机实验守则》。

3、当计算机出现故障时，不要私自拆卸，应认真作好记录，并及时与实验室负责人取得联系。

4、上课期间不要锁门，并严格要求学生不要作与本次实验无关的内容，严格遵守操作规程。

5、下课后要使实验室的物品及设备摆放整齐，并适当搞好实验室卫生，关好门、窗及电源等。

6、不要在教师用机上安装与自己教学无关的内容，对教师机上的内容不要随意更改、设置和删除，以保证全校计算机课教学的正常进行。

7、要认真填写实验室的有关记录表，对于投影机等类似设备，使用完后应立即关闭。

8、部门负责人随时对实验室上课教师的执行情况进行抽检。

（十）计算机实验室软件安装暂行办法

计算机实验室是全校学生学习计算机知识的主要场所，所以各机房应按照课程安排安装相应的软件。

1、任课教师应在每学期期末接到授课通知后，准备好所教课程的相关软件，并保证该软件能正常使用。

2、在每学期开课前，由任课教师向实验室提供自己所用的教学软件，并协助实验室负责人进行安装及调试。

3、实验室责任人除了安装相关的教学软件外，还应按学校的要求安装一些其它软件，并保证这些软件能正常使用，同时还要作好计算机系统的设置和调试工作。

4、实验室负责人有权阻止老师安装与教学无关的软件。

5、凡因任课教师没有提供或没能按时提供自己所用的教学软件，以及所提供的软件存在问题等，由此给教学造成的影响由任课教师自己负责。

利用中国标准刊号进行判别

中国标准刊号（即CSSN号）是我国新闻出版管理部门提供给正式期刊的，任何连续出版物只有拥有中国标准刊号，才能称之为正式期刊。非法期刊不具有新闻出版管理部门提供的中国标准刊号，因此，利用中国标准刊号对正式期刊和非法期刊进行判别，是目前最主要也是最重要的方法之一。

中国标准刊号由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成，如果某一种公开出版发行的期刊，没有ISSN号及CN号，或者缺少其中之一，可认为是非法期刊。利用国内统一刊号(CN)来判别

国内统一刊号以GB 2659所规定的中国国别代码“CN”为识标志，由报刊登记号和分类号两部分组成，前者为国内统一刊号的主体，后者为补充成分，其间以斜线“/”隔开，CN与数字之间应空一个字距。结构形式为：CN 报刊登记号/分类号。

一个报刊登记号为定长的6位数字，由地区号（2位数）和序号（4位数字）两部分组成，其间以连接符“－”相接，即：报刊登记号=地区号＋序号。

地区号按GB 2260所规定的施自治区、直辖市地区代码号给出。地区代码具有唯一性，任何施自治区、直辖市有且只有一个地区代码。表1为我国的地区代码表。

序号由报刊登记所在的施自治区、直辖市新闻出版管理部门分配，各地区的序号范围一律从0001—9999，其中0001—0999统一为报纸的序号，1000—4999统一为期刊的序号，6000—8999为网络连续出版物的序号，9000—9999为有形的电子连续出版物（如光盘）的序号。

分类号作为国内统一刊号的补充成分用以说明报刊的主要学科范畴，以便于统计、订阅、陈列和检索。一种报刊只能给定一个分类号。期刊通常按《中国图书馆分类法（第4版）》的基本大类给出，其中文化教育（G类）、数理科学与化学（O类）和工业技术（T类）的期刊按分类法的二级类目给出。

例1：陕西出版发行的《情报杂志》，CN号为61—1167/G3，对照地区代码表，61确实是陕西代码，序号1167介于1000—4999之间，分类号根据《中国图书馆分类法》第4版，取文化教育类的二级类目G3。完全正确。

例2：河北出版发行的《中国科学学报》，CN号为04—0212/H，很明显，《中国科学学报》是一种非法期刊。首先，地区号04是一个不存在的地区代码，其次，序号0212并不介于1000—4999之间，再次，分类号H不准确，依据《中国图书馆分类法》第4版，科学类放在N类。

同样可以肯定，国内统一刊号，即CN号如果存在地区代码与出版地不符合，或者序号不是介于1000—4999之间，则可判定该刊物为非法期刊。

还有一种是ISBN，是国际标准书号，也是一般的图书用的是这个。

它是国际标准化组织于1972年公布的一项国际通用的出版物统一编号方法。所有正规出版的普通图书版权页都有ISBN号，ISBN是international standard of book number 几个英文字母的缩写，即国际标准书号。它由10位数字组成，这10位数字由组号、出版者号、书名号、校验号这四部分组成，其间用“--”相连。

ISBN号是由10位数字组成，共分四段：

1.组号: 代表出版者的国家,地理区域,语种等.我国的组号为”7”。

2.出版者号: 代表组内所属的一个具体出版者(出版社,出版公司等)。由国家或地区的ISBN中心设置和分配，可取1-7位数字。

3.书名号:书名号是由出版者给予每种出版物的编号。

4.校验号: 校验号是ISBN号的最后一位数值，它能够校验出ISBN号是否正确，即：将ISBN1-9位数字顺序乘以10-2这9个数字，将这些乘积之和再加上校验号，假如能被11整除，则这个ISBN号是正确的，算式为7*10+3*9+0*8 +5*7+0*6+1*5+5*4+6*3+8*2+7=198，198/11=18，能被11整除。校验号只能是1位数，当为10时，记为罗马数字X。

例如: 《 Frontpage 98网页设计》一书的ISBN号是： 7-118-01984-4，所代表的意思是：7，代表中国；118，代表国防工业出版社；01984，是书名号；4，是检验

码。

附：省、自治区、直辖市地区代码

11北京市 12天津市 13 河北省 14 山西省 15 内蒙古自治区

21辽宁省 22 吉林省 23 黑龙江省

31上海市 32 江苏省 33 浙江省 34 安徽省 35 福建省 36 江西省 37 山东省

41河南省 42 湖北省 43 湖南省 44 广东省 45 广西壮族自治区 46 海南省

50重庆市 51 四川省 52 贵州省 53 云南省 54 西藏自治区

61陕西省 62 甘肃省 63 青海省 64 宁夏回族自治区 65 新疆维吾尔自治区一看CN刊号

由于ISSN刊号是不能判别(300元一个，非国内申请，好象是在法国，但代理机构国内有)，必须看CN刊号，①凡是含有

6位数带有

HK、MC

及

NR

都是非法(见http://)，HK(香港的缩写)。②也可到各地的版权局查询: http://www.xiexiebang.com/servlet/servlet.info.RegionServlet?action=list

第二篇：教研室工作职责

教研室工作职责

1． 严格遵循教育教学规律，研究教与学两方面的问题，为提高教育教学质量服务。

2．在校长领导下，负责制定和实施学校教研工作计划；组织落实教研课题和课题研究方案，并对专题研究项目进行指导和督促检查。3．会同教导处、年级组对教师的教学业务进行考核，并健全教师业务档案。

4．逐步建立健全各学科试题库，并负责分析学期考试、高考等情况，为教师改进教学、提高教学质量提供有力依据。

5．负责公开课、研究课、优质课、示范课及各种赛教活动，不断提高教师的教学艺术和运用先进教学手段的能力。

6．负责组织、指导师生员工的教研和学科竞赛活动，按有关规定及时做好教研成果奖的统计和发放工作。

7．积极开展教学研究的宣传报道工作；做好教研室的学期和学年总结工作；做好教研档案的建立、健全与管理工作。

教研室主任岗位职责

一、在校长、分管校长的领导下，主持科研室日常工作，贯彻落实上级教研主管部门的工作要求，根据学校发展的整体规划，负责制订学校科研室工作计划，定期向学校领导汇报工作，做好学期工作总结。

三、对教研课题进行全过程管理，包括课题的申报、筛选、论证、规划、检查、评奖、推广等，并及时做好科研档案。

四、加强对学校已立项的县级以上课题的指导、管理，以确保课题研究按时完成。

五、独立或与他人合作开发课题研究，并积极参与县级以上大型课题的研究工作。

六、每学期组织教师认真学习教科研理论，并向教师提供科研方面的资料，使教师能充实更新知识结构，提高研究水平和工作效能。

七、每学期由本人或邀请有关人员为教师作科研方面的专题讲座一次。

八、每学期要阅读与自己研究课题有关的教育理论专著l一2本，学术论文或经验总结1 0篇左右。

九、每学期至少向县科研部提供一条学校科研快讯，撰写有质量科研论文或案例1篇以上。

十、制订科研室专项经费的预算，科学合理使用好上拨科研专项经费。

十一、主动关心科室人员的思想、生活、工作与学习，调动他们的工作积极性。

十二、组织发动和积极鼓励教师参与各类教科研成果的评奖活动，并给予一定的指导。

学校教育科研的考核指标、学校教科室主任考核指标见表格下载附件

.教研组长工作职责

一、教研组长全面负责本组工作，组织教师学习市、区教育方针政策和教育科学理论，学习并贯彻学校办学理念。发挥榜样、示范作用，在教研组内营造和谐教研氛围。结合学科特点，探索校本研究性课程和校本教材的开发。积极探索本组校本培训模式，探索并总结新形势下本学科教学方法。有计划开展教学研究活动，指导教学，提高教师业务水平。

二、根据学校发展规划制定（修订）教研组三年规划，并及时落实。征求教导处和教师意见任命备课组长。深入备课组，督促备课组开展各种教学研讨活动，探索“减负增效”具体措施。督促教师及时制定、落实个人三年发展规划。

三、学期开始听取本组教师意见制定教研组工作计划，并及时上报教导处。期末及时总结计划落实情况，通报本组教师，并上报教导处。

四、每两周召集一次教研组会议，及时传达学校有关教学工作计划和任务，学习课程改革理念和新课程标准，探讨本学科教学方法，达成提高教学质量的实施意见。每学期至少举行两次有主题的教研组活动。及时记录会议内容，统计缺席情况。

五、每学期听课不少于16节，原则上听满本组所有教师的课，及时记录案例和意见，并与教师沟通。及时布置科研任务，定期收集教师研究成果。

六、根据新课程标准，结合学校、学生实际情况，确定本学科各备课组考试的命题原则和要求，审核各备课组月考以上命题。督促教师规范阅卷、采分。督促各备课组探索多元评价模式。

配合教导处做好教师常规月度考核工作，做好教师常规期末考核

工作

教研组长工作职责

1、教研组长要本着大胆、认真、负责的工作态度，积极主动地担负起教研组的主要领导工作。教研组长是教学研究的引领着、教研活动的组织者、教育质量的 把关者。

2、协助业务助理工作，全面贯彻党的教育方针、组织开展全组教育教学工作，领导和团结全组教师共同开创教研工作新局面。

3、结合本教研组实际情况，开学初制定切实可行的教研组工作计划，交业务组审批通过；期末做好本组工作总结、资料整理工作，写好《教研组工作手册》，交业务组存档。

4、贯彻落实教研组长会议精神，带领全组教师研究、讨论、实施本组的教学研究活动，互相交流教学经验，形成浓厚的教研活动气氛。

5、积极开展教学研究，教改探索和实践，定期向分管领导汇报组内教学教研及教师情况，并将有关方面对教学教研的反映，要求及时传递给教师，起到承上启下的作用。

6、一学期内，听课20节(包括公开课和随堂听课)，及时指导交换意见。掌握本组教师教育教学情况，带领本组有经验的老教师帮助、提高青年教师的业务水平和教学质量。

7、关心本组教师的思想工作，业务进修，学习和生活，并协助园主任督促指导教育教学常规管理工作。

8、每学期主动承担、申报1——2次教研公开、特色教学展示、教研成果经验汇报等活动，提供交流、互动、共享的平台。

9、组织安排本组示范课，研讨课，做好评课、反思工作；并搜集、积累、保存好各种教学资料。

10、每月及期末对教师工作进行有重点的检查和考核，并做好记录，及时将检查情况汇报给业务组。

11、期末教研组根据〈〈教研组评价表〉〉、〈〈教研组长考核条例〉〉的自评和他评情况进行等第考核，并给予一定的奖励。

七、。

第三篇：教研室工作职责

教研室工作职责

一、教学工作

1、教研室应根据学院对教学计划的指导性意见，认真讨论修订相关专业的教学计划，提出建议，并在学院审定批准后精心组织实施。

2、根据教学计划规定的学时数和上级有关规定、要求，组织教师制定教学实施方案，并监督执行。

3、负责本教研室所属课程的教材选用，组织教师编写教材、讲义和教学参考资料。

4、加强教学文件和教学资料的建设和管理，根据上级有关要求和规定，组织编写实验、实训、课程设计指导书；实习、毕业设计（论文）大纲、计划书、任务书、实习和论文教学安排、答辩安排等教学文件，以及教学辅助资料的制作，分批建立试题资料库。

5、定期组织检查教学环节执行情况，包括备课、讲授、实验课、教学进度、作业批改、辅导答疑、实践教学环节的指导等。

6、按照学院制定的课程建设规划和课程建设评估指标体系，加强课程的规范化建设，首先要重点抓好核心专业基础课及专业主干课程的建设。

7、结合日常教学与教学改革工作实际，组织教师开展经常性的集体备课、教学讲评、考试分析等教研活动，组织观摩教学，提倡相互听课，交流教学经验，不断提高教学质量。

8、集体教研活动每学期进行不少于4次，活动总时间不少于8小时。

二、教学研究与科学研究

1、根据学院、系（部）科研规划，结合本教研室特点，选择科研课题，经学院、系（部）审批立项后，制定本室科研工作计划，组织实施，检查进度，验收成果。

2、适时组织、积极参与校内外学术交流活动，加强集体研究和交流；经常性的开展学术研讨；及时总结教学、教改等方面的经验和教训，组织和鼓励教师撰写有关总结材料和论文；不断提高教研室整体教学、教研水平。

3、有计划、有组织地通过科研、技术服务等工作，锻炼、提高师生的学术水平和专业技术能力，并培养、建设合理的学术梯队。

三、听课制度：教研室主任应定期深入课堂听课，并组织教师互相听课交流。

四、初任授课教师跟踪指导制度：对于初任授课教师，安排老教师审阅备课讲稿，并组织有关教师听课，在部分章节讲课中，应安排老教师随堂听课并予指导。

五、检查考核制度：除平时日常检查外，每学期期中进行一次全面教学检查。每学期结束时，对各课程教学情况进行一次全面考核，并表彰教学质量好或科研工作有成绩者。

六、工作计划和总结汇报制度：每学期开学第三周内提出本室的学期工作计划；每学期结束时，应做出本学期工作总结，并向系主任做出书面汇报；平时应定期向系主任汇报工作。

七、积极参与、认真完成上级安排的其它工作。

第四篇：教研室工作职责

教研室工作职责

一、组织本教研室教师的政治学习，做好教师的思想政治工作，调动一切积极因素，努力完成各项教学任务。

二、根据上级有关文件精神和学校教学改革的有关要求，负责制定本教研室的教学计划，各课程的教学大纲，实习计划。

三、按教学大纲要求，选定合适教材，讨论教材的重点、难点以及删增内容。组织教师编写教材、讲义和教学参考资料。

四、深入教学实际，了解教学、实习情况，加强任课教师的考勤制度，定期组织任课教师分析教学情况，研究改进措施，不断提高教学水平和教学质量。

五、加强对教师的业务考核，经常深入课堂掌握教学进程和教师讲课情况，听取学生对教学的反映和意见。

六、组织教研室学习教学理论，制订教研活动计划，积极开展学校交流和教学研究活动，组织教师相互听课等教学活动。

七、负责教研室教师的工作安排和工作量的检查核定工作，做好教师综合测评工作。

八、配合教务处组织教学工作检查和教学质量评估。

九、配合临床医学院制定教师业务进修计划，检查教师在职业业务进修情况，关心和培养教师特别是青年教师，不断提高教研室教师队伍的整体素质。并根据教学需要和教师表现，提出任课教师的授课安排。

十、负责教授科课程的考试，考查工作，组织好出卷，评卷及质量分析等工作。

教研室主任工作职责

1．在临床医学院领导下，负责本教研室的教学，科研管理工作。组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针政策、规定，对完成本教研室教学科研任务负全面责任。

2．组织制订本专业教学计划、大纲、实施办法，交临床医学院讨论通过，报请学校有关部门批准后组织实施。

3．布置教学任务，审定开课教师名单，督促检查开好新课及各个教学环节的落实情况，确保教学质量和教学任务的完成。

4．组织研究、改进教学和辅导工作，主持本教研室教学经验交流活动。负责审订本专业教材。

5．参与对教学人员的使用、晋升、奖惩工作的讨论。

6．贯彻上级和学校关于科研工作的各项政策。根据本专业情况制订科研规划，审订科研课题。

7．完成学院领导交办的其他工作。

教学管理制度

1．布置教学任务：按教务处下达的教学任务布置教学任务，审定开课教师名单，督促教研室新开课教师的试讲工作。督促检查教学各个环节落实和教师工作规范执行情况，确保教学任务的完成。

2．组织研究教学辅导工作：主持本教研室教学法经验交流活动。3．组织、督促、检查各类教材填写工作任务的落实。4．做好教师工作量计算、统计和上报等工作。．教学检查：定期对教学工作进行检查，采取课堂听课，随堂实验，了解课堂授课及实验教学的情况，提出改进意见，保证教学质量，不断提高教学水平。

6、制定教学组工作人员教学工作手册。

例会制度

教研室例会是贯彻上级有关文件精神、研究制度和部署、总结、检查教研室教学、科研和其他日常工作的集体会议．是调整教研室工作正常运行的重要会议．因此，制订制度如下：

l．由教研室主任或分管教学工作的其他主任负责主持，定期召开。2．每次例会召开时，教学组教师都要按时参加．无特殊情况不得请假。3．内容

①教研室主任或分管教学工作的其他主任及时向科室职工贯彻传达上级主管部门的近期工作精神、内容。

②教研室主任结合本室实际情况，提出阶段性或长远性工作计划草案，使大家讨论执行，同时对前段工作进行简要总结与检查。

③各位教师均可向例会提交一些有利于科室发展与建设及日常工作的一些合理化建议。

④教研室教学秘书负责记录。

教学听课制度

1．教研室主任必须坚持听授课教师的课，每学期不得少于6学时，听课中发现的问题．要随时向主讲教师反馈，及时予以纠正。

2．老教师必须对青年教师进行传、帮、带，带动青年教师精选授课内容，改进教学方法，提高授课质量。

3．中青年教师要互相听课，互相学习。

4．听课时间可根据工作情况自行安排。每次听课必须做好记录。

5．期末结束时，教研室主任要检查每位教师的听课记录，对教研室的听课情况进行总结。

新教师授课试讲制度

1．新毕业分配或新上课的所有教师，必须在教研室进行经课前试讲，经试讲合格后，方可正式讲课。

2．所有担任新课程的教师原则上也应进行试讲。

3．教师预讲时要做到形式规范，内容安排合理，表达准确无误。

4．教研室其他人员都应参加试讲活动，并对试讲教师的教态、方法、内容安 板书设计等情况进行全面评议，提出中肯的意见和建议。

5．教研室主任在听取大家的意见或建议后，要对试讲情况做出总结，并代表

室做出是否可上台讲课的最终意见。

集体备课制度

1．集体备课由教学组长负责组织教学成员参加，每学期集体备课不少于2次，由教研室主任根据教学内容做出相应安排。

2．主讲教师应按照教学大纲要求，认真书写教案，宣讲时做到简明扼要，重点突出，系统规范，条理分明，讲解清楚。

3．参加集体备课的教师应阅读主讲教师教案，并对教案及主讲教师的宣讲提出意见和建议，做出评价。

4．主讲教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。

5、每次集体备课时，教师都要按时参加．无特殊情况不得请假。6 每次集体备课均有记录

观摩教学制度

1．观摩教学是一种示范性的教学活动，其主要目的是为中青年教师提高授课水平提供直观的学习机会。观摩教学的主讲教师是教学效果较好的老师。

2．教研室主任应根据中青年教师所占比例及他们的素质情况，每学期至少组织一次观摩教学活动。

3．主讲教师授课完毕，教研室主任要组织教师进行评议，肯定优点，找出不足。中青年教师要结合自己的授课情况谈体会、找差距、订措施。

4．教研室所有教师必须参加观摩教学活动，并认真做好记录。

监考守则

1．在考试前要对学生进行必要的思想教育并认真做好考场的监督、检查，既要严肃认真地维护考场纪律，又要态度和蔼热情地关怀学生，保证考试工作的顺利进行。

2．对试题内容不作任何解释，学生对试卷文字印刷不清之处提出询问时，予以当众答复，但不得以任何借口暗示有关试题内容。3．发现学生作弊时，将作弊情况如实详细地记入“考场记录”，随该考场试卷一并交教务处。

4．要认真执行考场规则，不准擅离职守。在考场内不准吸烟，不准阅读报纸；不准谈笑，不准抄题、做题，不得将试卷带出考场。

5．违反上述规定者，视其情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。（具体细则详见妇产科教研室考试规则）

教研室考场规则

一、1、严格遵守学校有关考试的各项规则。

2、每一考场必须设主考一人，监考2～3人。

3、考生进入考场，除必须的文具（如笔、橡皮擦）之外不得携带任何其它物品（如书籍、笔记、稿纸书报等）入场。

4、考生在考试前一刻钟内在监考人员指导下进入考场，对号入座。入座后，由主考教师宣布答卷开始时间。

5、考生必须带学生证及相关证件方能进入考场参加考试。

6、理论考试时间一般为120分钟，如全部试题均为多选题、考生迟到三十分钟以上（含三十分钟）者不得入场，开考三十分钟后方准交卷出场。

7、监考教师不回答任何有关试题的询问，如发现试题有误或字不清，考生可举手向老师报告。

二、1、严禁交头接耳、窃视、传递、抄袭、交换试卷或代人答卷等舞弊行为，违者，此次考试 成绩以零分计算，并根据情节轻重给予纪律处分。

2、考生应按规定时间准时交卷，不得拖延交卷时间或将试卷试题携出考场，违者，此次考试以零分计算。

3、监考老师发现考生有严格遵守考场纪律，现象时，可提出口头警告并予制止。

4、对无视警告，继续违反考试纪律的学生，监考老师应停止其考试。

5、发现考生有违规、舞弊，证据确凿，应立即停止其考试，在收缴证物的同时，告之考生本人及令其立即退出考场，并在其试卷上记以违规、舞弊。

6、监考老师应对停止考试和违规、舞弊情况及时作监考记录，并在考试结束后立即将考场情况记录单和相关材料上报教研室及有关上级单位。

第五篇：教研室工作职责

教研室工作职责

教研室是按学科建立的系部下属教学基层单位，在系部的领导下，组织完成系部下达的教学、教研和科研任务，并参与系部有关的决策过程。其职责如下：

一、制订有关教研活动计划

1、根据教学计划和学院、系部的工作计划，结合本教研室实际情况，制定每学期教研室工作计划和做出学期及工作总结；

2、参与制定、讨论、修改和执行本专业的教学计划；

3、建立、健全教研室工作制度。

二、组织教学

1、拟定教学大纲、编制教学日历及生产实习、毕业实习大纲及任务书等教学文件；

2、督促教师认真备课、不断提高教学质量；

3、组织开展新任课教师的试讲；

4、组织教师对学生进行辅导、答疑、批改作业等工作并提出具体要求；

5、组织好考试工作（命题、阅卷、评分）；

6、定期召开本教研室教师任课班级的学生座谈会，听取学生对改进教学的意见，并及时将意见转告该任课教师。

三、选定、编选教材、收集教学资料

1、配合系部按教研室承担的课程和教务处的要求及时选定教材；

2、组织编写讲义、习题选、课程设计、毕业设计的任务书和生产、认识实习的大纲等教学文件，并妥善保存；

3、组织本室外出讲课、参加学习班、短期培训班，并组织参观学习的教师及时向该室全体教师传达所学内容；

4、收集、制作直观教具及电化教学资料；

四、开展教学研究、科学研究、提高教学质量

1、定期组织示范教学和观摩教学，提倡教师互相听课、加强教师经验的交流；

2、有计划地开展教法研究；

3、讨论如何帮助和指导学生树立正确的学习态度，改进学习方法、提高学习效率等问题；

4、关心学生成长，教书育人、注意对优秀学生的培养及后进学生的教育；

5、组织教师开展科研活动，积极申报科研课题，并为教研活动的顺利进行承担相关的工作；

6、根据高职院校的特点，积极开展实训基地建设和实训活动的组织。

五、领导所属实验室的建设和管理工作

1、建设和管理实验室、制订实验室和资料室计划；

2、拟定实验大纲与实验指导书；

3、配合系部提出实验仪器、设备及资料的购置计划。建立、健全实验室各种规章制度。

六、加强教学工作的检查和监督

1、教研室负责人应经常检查教师完成教学任务的情况，注意解决教学中存在的问题；

2、新学期开始，按要求将教研室活动计划报系部；

3、及时进行学期末工作总结。结合教学情况和学生的考核成绩进行学期总结，并及时向系部汇报。