班主任工作职责与班主任工作考核办法（优秀范文5篇）

第一篇：班主任工作职责与班主任工作考核办法

班主任工作职责与班主任工作考核办法

为贯彻党的教育方针，真正树立“以学生为本”的现代教育思想，充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用，科学客观地评价班主任工作质量，特明确班主任工作职责，并制定班主任工作考核办法。

一、班主任职责

班主任肩负一个班级教学、教育工作的总责，是班集体的组织者，指导者和教育者，是联系学校领导和各年级学生的纽带，是对学生进行思想政治教育的骨干，是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁。

班主任工作主要任务是：全面贯彻党的教育方针，全面关心学生健康成长，用共产主义思想教育学生，努力完成学校各阶段的教导工作任务，组织和培养学生形成团结友爱积极向上的良好集体，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下坚实基础。

<一> 为完成上述主要任务，班主任应尽如下基本职责：

1、深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，要建立学生情况登记册，及时分析学生各方面的情况和表现，研究学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。

2、组织并指导班委会工作，建立班的领导核心，注重培养学生干部，通过他们和班级活动积极分子完成各项任务，形成良好的班集体。班主任要定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题，注意培养学生自我管理和自我教育的能力。指导、督促学生做好政教处日常量化管理考核中要求的各项工作。

3、要认真拟订班委工作计划，组织安排好班会等教育活动，寓教育于各项活动之中。要重视学生的社会实践和校园实践活动，积极组织第二课堂活动。重视班集体对外形象，积极进行班集体人文环境布置和卫生环境清整，教育学生爱护公物。

4、与科任老师保持经常的联系，在考试前后定期分析学生的各科学习情况，相互配合，统一要求，注意培养学生良好的学习习惯和学习风气，不断提高学习效率和学习质量。

5、组织学生开展群众性体育活动，督促学生认真参加课间操和体育锻炼，做好眼保健操，经常关心学生的健康情况，尤其是防近工作。要关心、了解学生的生活和表现，配合家长对学生的教育和管理工作。

6、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长的经常联系。

7、加强对个别学生的思想教育工作，及时处理班上的偶发事件，坚持正面教育的工作原则，耐心细致地做好后进学生转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短。

8、每学期初根据学校教育工作的中心和本年级思想教育的重点，制订班主任工作计划，确定思想教育专题研究的课题，学期结束进行总结。

9、加强对教育理论的学习，不断端正教育思想，努力熟悉掌握教育规律，尤其是班主任工作规律。注意寓教育于师表之中，探索做好学生思想教育工作的新路子，不断提高班主任工作的水平。

以上九条是班主任的基本职责，不是班主任的全部工作内容。班主任应根据学校要求和本班实际，主动做好其他各方面工作。<二> 班主任一日常规工作

1、每天早上组织学生打扫卫生，检查学生出勤情况，如有缺席，应与家长取得联系，搞清原因。检查有无安全隐患，发现问题及时处理。

2、检查教室，清洁区卫生，督促值日生在上课前打扫完毕。

3、监督学生认真做好课间操和集会，班主任要按时到位，对学生做出表率。

4、课间注意班级卫生和学生活动安全，发现问题及时处理，问题严重的及时上报学校，并与学生家长及时取得联系。

5、下午放学后组织学生安全离校，班主任将学生送出校门到达规定路口。

6、观察班级公物保管情况，发现损坏及时报总务处维修

7、。注意和处理好班级偶发事件，及时记录情况和处理办法。

8、下午放学后督促学生整理好物品离校，并组织值日生认真打扫和教室清洁区卫生。

9、、学生全部离班后，班主任检查班级卫生，管好门窗，饮水机等电器后，到下班时间方可离校。

二、班主任工作考核办法

班主任要认真履行岗位职责，全面关心学生，严格管理，既要建设有优良班风的班集体，又要注重学生个体发展，积极引导其德、智、体全面发展的人，全面培养和提高学生素质，同时积极组织学生参与学校各项活动，为推动学校稳步、健康发展做好工作。班主任工作是学校工作的重要组成部分，为促使班主任做好工作，结合我实际情况特拟定班主任考核内容

一、考核内容：

学生思想品德教育（含纪律、安全教育等）；课间操及集体活动；教室、寝室及包干区卫生 ；学生转差 ；班级财产；班级工作台账、板报刊出 ；学校突击性任务。

二、操作细则：

（一）思想品德教育（20分）

班主任应把学生安全工作放在工作的首位，如造成安全事故扣除当月所有班贴，并由学校做出相应的处理（班主任已经反复强调，且班主任工作日志上有详细记录，并有全班同学证实，仍导致安全事故发生，酌情处理）。

１、有重大违纪事件扣5分；

２、公开顶撞教职工扣5分，个别顶撞教职工扣3分；

3、有下列现象之一，发现一次扣0.5～1分：

⑴无故旷课或2人以上迟到；•⑵涉足不宜场所⑶浪费水电；⑷损坏公共财物；⑸吵架、课间起哄、打闹；⑹吸烟、喝酒、赌博、及盗窃等；(7)寝室卫生纪律差；(8)学生染发、佩戴首饰、男生留长发；(9)学生必须佩戴校牌进入学校，每人计一次。（注：以上可连续扣分）

（二）课间操及集体活动（10分）

１、课间操不按要求列队进场或退场扣1分；队伍不整齐、•乱说话或有推拉现象扣1分；无故缺席1人扣0.5分。

２、集会、升旗仪式，不按要求列队进场或退场扣1分，•不守纪律或秩序差扣1分。

３、课间操不能按时认真做操或做操时不守纪律扣1分；•无故不做，一人扣0.5分。

４、集体活动，班主任不到场组织或组织混乱扣3分；•不按规定借、送器材或不爱护器材扣1分。

（三）清洁卫生（25分）

１、以每月四周检查成绩累计分等级，一等不扣分，二等扣2分，三等扣4分，连续四次总分第一加2分。

２、打扫教室、寝室、包干区时，有严重疏漏或未打扫，宿舍卫生差，按0分记。

（四）学生转差（10分）

对行为有问题的学生、学习困难生等与班级辅导员、其他任课教师一起帮教，并取得明显效果，可加分。

（五）班级财产（10分）

１、以总务处财产检查记录为准，对照记录逐条检查（检查以财产损坏、课桌椅整洁为主要内容），每查实一处扣1分，并照价赔偿。

２、打破1块玻璃，主动更换扣1分，不主动更换扣2分。

３、放学放假不关上锁好门窗一次扣1分。

（六）班级台帐、板报刊出（10分）。

1、不参加或不按时参加学校召开的班主任会议，缺一次扣5分，迟到一次扣2分；不能按时召开班会或班会课改上其它课一次扣5分。

2、不按计划上主题班会或主题不明确扣2分，每月一次主题班会，且有相应内容的教案，缺教案一次扣2分，无具体内容扣2分，每周班会须有详细记录，每缺一次扣5分。

3、未做家访或记录失真扣5分。

4、班会课、课间操班主任无故不到位一次扣3分。

5、每月板报不换或内容不健康，主题不明确扣2分。•

6、不按要求写学生评语，填写马虎或他人填写扣10分。

7、在评定优秀学生、文明学生、优秀学生干部、优秀团员时，未按政教处规定的程序操作扣5分。

8、不按要求填写表、册、卡、簿每项扣2分，不按时上交每项扣4分。

（七）学校突击性任务（15分）

不能定期、定质、定量完成学校交给的收费、劳动等中心工作或突发性工作经检查核实后扣1～3分，拒不接受或根本未做该项工作，扣2～5分；完成速度快、质量高，则可加1～2分。

三、几点说明

１、本办法在操作过程中需全校教职工的紧密配合，在遇到操作细则所涉及的有关问题时，要及时向政教处反映。

２、值班人员要认真负责，对照职责认真做好值班记录，为班主任考核提供依据。

３、未尽事宜由校长室研究决定。

附则：班级出现之重大情况处理

一、班级内出现重大情况必须及时报告。重大情况是指：

1、学生违法违纪行为；

2、学生疾病突发、体质心理明显异常；

3、学生擅自离校逃学；

4、学生吃违禁品 有中毒表现；

5、学生受伤被打；

6、学生与教职工发生矛盾冲突；

7、学生私带刀棍等危险物品。

二、重大情况处理程序：

1、学生发生违法违纪行为，班主任应及时予以制止并报告；

2、学生出现突发疾病，班主任应及时将学生送往医院医治并报告学校和家长，若发现学生体质心理明显异常，应及时与学生沟通谈话，必要时将情况报告学校和通知家长；

3、班主任每天早晚要到班清查学生人数，若发现学生擅自离校逃学，应及时调查情况并报告学校和通知家长；

4、若发现学生吃违禁品 有中毒表现，班主任应及时将学生送往医院医治并报告学校和通知家长；

5、若发现学生受伤被打，班主任应及时将学生送往医院医治并报告学校和家长，必要时在学校安排下探望学生；

6、学生与教职工发生矛盾冲突，班主任应及时予以制止和调解教育，防止过激行为发生并根据情况报告学校；

7、若发现学生私带刀棍等危险物品，应及时没收上交学校，并配合调查和教育。

三、失误责任认定：对以上所列重大情况若不及时掌握，未及时有效处理和报告学校通知家长，若瞒报漏报不报等出现重大失误事故，学校将依规严肃处理、追究责任，对学生分班、转班、，前任班主任有责任和义务将学生基本情况向接任班主任交代并要报告政教处，延续对该生的教育管理，对耽误跟踪教育管理而发生严重事情者，学校将依规严肃处理、追究责任。、月考核

月考核包括对班主任基本要求、班级常规管理和学生违纪扣分三项考核内容。

1、对班主任基本要求的考核(占20％)(1)班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。要求班主任必须每天按时到岗。迟到一次扣1分，无故不到扣一次5分。

(2)班主任例会班主任必须到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续，并由政教处批准。迟到一次扣一分，公事请假不扣分，私事请假酌情扣1-3分，旷会一次扣五分。

(3)重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必须到岗并精心策划、组织落实。并要有书面材料上报学校批准方可进行活动。

(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外)，认真填写班会记录。按时认真开展的不扣分，不按时，班会质量差要酌情扣分。

(5)班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的思想转化工作。

(6)班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。（第(5)、(6)二项的考核列入期中、期末学生测评。）

(7)班主任要与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作。每学期不少于三次家访，将家访记录交政教处。

(8)班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报学生科及有关部门。

(9)班主任应认真完成以下资料： 班级工作计划、总结、论文、主题班会资料、各种报表等。

(10)班主任要协助财务科负责100%收缴本班书费、杂费等。

2、对班级常规管理的考核(占70％)学校将检查各班考勤、学生纪律、班级卫生、间操、等基本情况,并打出分数，检查分数一周一公布。

3、对学生违纪扣分的考核(占10％)学生出现违反校规校纪情况酌情扣分。班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好给予处分后学生的思想工作，真正达到教育学生的目的。

班主任要认真履行岗位职责，全面关心学生，严格管理，既要建设有优良班风的班集体，又要注重学生个体发展，积极引导其德、智、体全面发展的人，全面培养和提高学生素质，同时积极组织学生参与学校各项活动，为推动学校稳步、健康发展做好工作。

班主任工作是学校工作的重要组成部分，为促使班主任做好工作，结合我实际情况特拟定班主任考核内容

一、考核内容：

学生思想品德教育（含纪律、安全教育等）；学生成绩；课间操及集体活动；教室、寝室及包干区卫生 ；学生转差 ；班级财产；班级工作台账、板报刊出 ；学校突击性任务。

二、操作细则：

（一）思想品德教育（10分）

１、有重大违纪事件扣5分；

２、公开顶撞教职工扣5分，个别顶撞教职工扣3分；

４、有下列现象之一，发现一次扣0.5～1分：

⑴无故旷课或2人以上迟到；•⑵涉足不宜场所（如歌舞厅、酒吧、游戏室、网吧等）；⑶浪费水电；⑷损坏公共财物；⑸吵架、课间起哄、打闹；⑹吸烟、喝酒、赌博、擂肥及盗窃等；⑻寝室卫生纪律差。（注：以上可连续扣分）

（二）学生成绩（15分）

以期中、期末考试同类班级名次为标准，一等奖得15分，二等奖得12分，三等奖得10分。其他得8分。

（三）课间操及集体活动（10分）

１、课间操不按要求列队进场或退场扣1分；队伍不整齐、•乱说话或有推拉现象扣1分；无故缺席1人扣0.5分。

２、集会、升旗仪式，不按要求列队进场或退场扣1分，•不守纪律或秩序差扣1分。

３、眼保健操不能按时认真做操或做操时不守纪律扣1分；•无故不做，一人扣0.5分。

４、集体活动，班主任不到场组织或组织混乱扣1分；•不按规定借、送器材或不爱护器材扣1分。

（四）清洁卫生（25分）

１、以每月四周检查成绩累计分等级，一等不扣分，二等扣2分，三等扣4分，连续四次总分第一加2分。

２、打扫教室、寝室、包干区时，有严重疏漏或未打扫，宿舍卫生差，每次扣1分。

（五）学生转差（10分）

对行为问题生、学习困难生等与班级辅导员、其他任课教师一起帮教，并取得明显效果。

（六）班级财产（10分）

１、以总务处财产检查记录为准，对照记录逐条检查（检查以财产损坏、课桌椅整洁为主要内容），每查实一处扣1分。

２、打破1块玻璃，主动更换扣1分，不主动更换扣2分。

３、放学放假不关上锁好门窗一次扣0.5分。

（七）班级台帐、板报刊出（10分）。

２、不能按时召开班会或班会课改上其它课一次扣1分。

３、不按计划上主题班会或主题不明确扣2分。

４、未做家访或记录失真扣5分。

５、早自习课、课间操班主任无故不到位一次扣1分。

６、每月板报不换或内容不健康，主题不明确扣2分。•

７、不按要求写学生评语，填写马虎或他人填写扣2分。

９、在评定优秀学生、文明学生、优秀学生干部、优秀团员时，未按政教处规定的程序操作扣2分。

（八）学校突击性任务（10分）

不能定期、定质、定量完成学校交给的收费、劳动等中心工作或突发性工作经检查核实后扣1～3分，拒不接受或根本未做该项工作，扣2～5分；完成速度快、质量高，则可加1～2分。

三、几点说明

１、本办法在操作过程中需全校教职工的紧密配合，在遇到操作细则所涉及的有关问题时，要及时向处反映。

２、值班人员要认真负责，对照职责认真做好值班记录，为班主任考核提供依据。

３、未尽事宜由校长室研究决定。

第二篇：辅导员、班主任工作职责与考核办法

辅导员、班主任工作职责及考核办法

一、辅导员、班主任的职责(一)专职辅导员工作职责：

1.帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

2.帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

3.了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；

4.落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；

5.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

6.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；

7.组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；

8.指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

（二）班主任工作职责: 1.抓好学风建设，结合教学对学生进行学习目的、学习态度和专业思想教育。2.加强班风建设，培养学生自觉学习、自我管理、自我约束和自我教育的能力；引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成文明进步的良好风尚。3.熟悉教学计划和教学管理的有关规定，正确指导学生选修课程；深入班级，掌握本班学生学习情况，指导班级开展学习活动；经常深入课堂听课，主动与任课教师联系，起到沟通与协调作用。

4.配合党、团组织和辅导员，对学生进行思想政治教育、法制纪律教育和心理健康教育以及综合测评、评奖评优、特困生资助等工作；对学生留降级、退学及违纪学生的教育处理等工作提出意见和建议。

5.向系（部）提出团支部、班委会的配备和调整意见，支持团支部、班委会开展工作；党员班主任要协助学生党支部做好发展党员工作。

6.完成《班主任手册》填写工作。7.系部交办的其它工作任务。

二、辅导员、班主任的考核

（一）专职辅导员、班主任工作的组织领导与管理

1.专职辅导员、班主任由所在系（部）学生工作领导小组领导，其日常工作由党支部副书记负责；专职辅导员工作同时接受学工部（处）工作指导，各系（部）负责本系（部）辅导员、班主任工作的协调、指导、检查、督促和考核评比等工作。

2.各系（部）每周召开一次专职辅导员会议，每学期至少召集两次班主任工作会议，布置检查工作；学院学工部每月召开一次专职辅导员会议，学期至少召开一次班主任工作会议或班主任代表会议，总结交流经验。

3.院、系（部）为班主任印发必要的学习材料，组织辅导员、班主任参加有关社会活动，听取有关报告，做好辅导员、班主任的培训工作。

4.各系（部）要积极指导、帮助辅导员、班主任做好工作，适当安排他们的教学、科研和其它社会活动，确保辅导员、班主任有足够时间用于班级工作。

5.学院学工部（处）和各系（部）要建立专职辅导员、班主任工作档案，为辅导员、班主任晋级、专业技术职务聘任、岗位聘任、评选先进等提供直接依据。

（二）辅导员、班主任工作的考核与奖惩

1.辅导员、班主任工作每学期考核一次，由各系（部）学生工作领导小组负责对辅导员、班主任工作情况进行全面考核。考核的主要内容是，辅导员、班主任岗位职责履行情况及工作实绩，重点考核工作实绩。考核分为优秀、称职、不 2 称职三个等级，考核结果与待遇挂钩。各系（部）要根据学校的有关要求和本单位的实际情况制定具体考核办法，并将考核结果报学工部（处）。考核结果为“不称职”者，辅导员学工部（处）不再聘任，班主任取消其班主任资格，减少或取消社会工作量补贴，不得计算班主任任职时间。

2.在对班主任工作考核的基础上，学校每年召开一次班主任工作总结与表彰会议，对优秀班主任给予精神和物质奖励。获得优秀班主任称号者，在同等条件下优先聘任专业技术职务。

专职辅导员考核细则

（一）工作业绩考核

1.定期召开班干部会，分析研究班里工作，制定工作计划，检查落实，并做好会议记录。

①每月所任班级召开两次班干部会，有月工作计划，有会议记录 …………5分

②每月所任班级召开一次班干部会，有月工作计划，有会议记录 ……3分 ③没有召开班干部会，没有工作计划和会议记录……………0分

检查方式：查验辅导员手册，班级学生测评，查证。

2.定期召开班会，总结工作，表彰先进，找出问题及时整改，组织学生开展有意义活动。

解读：①每月所任班级召开一次全体学生会议，总结本月工作，表彰班级内先进，每月开展一次有意义的活动………………5分

②召开每月一次班级学生会议，但本月末组织一次有意义的活动……………… 3分

③没有召开班会，未组织班级活动…………… 0分

检查方式：查验辅导员手册，班级学生测评、查证。3.经常找同学谈心，加强沟通，做好谈话记录。

解读：①每月至少找所任每班5名学生有针对性的谈心，有谈话记录………… 5分

②每月至少找所任每班3名学生谈心，有谈话记录………………… 3分 ③没有找学生谈心，没有谈话记录…………………0分

检查方式：查验辅导员手册中谈话记录，学生测评。

4.专职辅导员值班工作，处理当天学生中出现的各种问题，做好值班记录，将处理结果及时移交工作，履行值班职责。

解读：①每月至少值班两次，按时按表值班，及时处理问题，做好值班记录… 5分

②每月值班一次，有调班现象，值班时能及时处理问题，做好值班记录…3分

③每月没有值班……………… 0分 检查方式：查验值班记录。

5.按时参加系部、校区学生处组织的专职辅导员会议，贯彻落实专职辅导员的工作任务。

解读：①每月按时参加校区，系部学生处组织的专职辅导员会议，落实工作… 5分

②每月有一次未参加校区、系部学生处组织的专职辅导员会议……… 3分 ③每月有两次未参加校区、系部学生处组织的专职辅导员会议……… 0分 检查方式：查验会议签到情况。

6.深入班级、宿舍，了解学生学习生活情况。

解读：①每月坚持每天和所任班同学讨论学习问题，积极配合解决；经常到学生宿舍里关心学生生活情况，每月至少四次…………5分

②每月坚持进班和同学研究学习问题；每月至少二次深入学生宿舍了解学生生活情况………………………3分

③每月没有和所任班同学研究共同的学习问题，没有到学生宿舍了解学生生活情况………………………0分

检查方式：查验辅导员手册，效果、宿管记录，学生测评。7.真实审报学生考勤、请假单，严格执行学生请假制度。

解读：①每月严格审核考勤和请假制度，班出勤率90%以上……… 5分

②每月较认真地审核考勤和请假制度班出勤率75%以上…… 3分

③每月经常不认真审核考勤和请假制度，班出勤率低于60%…0分 检查方式：查验考勤记录

8.按照专职辅导员职责做好专职辅导员常规性工作，并完成好领导交办的其他临时性工作。

解读：①每月能认真负责地完成常规性工作和临时性工作…………5分 ②每月能完成常规性工作和临时性工作………………………3分

③每月不能按时完成常规性工作和临时工作，并且完成任务上出现较大偏差……………………0分

检查方式：查验辅导员工作记录

（二）工作效果考核

1．班干部的作风、班风以及班内活动开展情况。

解读：①每天纠正班风和干部的作风，经常地开展班内活动………10分

②经常地纠正班风和干部作风，不能有效地开展班内活动…………7分

③不能经常纠正班风和干部作风，不能经常开展班内活动…4分

④不能有效地纠正班风和干部作风和经常开展班内活动……0分 检查方式：各种检查报表。

2.班级学习风气、早晚自习情况和学习效果。

解读：①每月每天都能督查所任班级的早晚自习情况，每月至少一次到所有所任班级听课一节………………10分

②每月每天都能督查所任班级的早晚自习情况，每月至少一次到所任班级中的一个班听课，能够深入班级检查学习效果…………………………… 7分

③在一个月中经常地不能按时督查所任班级的早晚自习情况或纠正班级的班风或强化班级的学习效果，没有到所任班级听课…………………… 4分

④在一个月中不能按时监督所任班级的早晚自习，并且不能及时地纠正班风和强化班级的学习效果，没有到所任班级听课………………………… 0分

检查方式：查验听课记录（辅导员手册），学生会值班记录。3.班内学生出勤率，包括日常上课，参加活动参加劳动等。

解读：①辅导员能在每天上课、活动和或劳动中严格记录出勤率，考勤出勤率90%以上……10分

②辅导员能在每天上课、活动和或劳动中严格记录出勤率，考勤出勤率80以上…………7分

③辅导员能在每天上课、活动和或劳动中严格记录出勤率，考勤出勤率60以上…………4分

④辅导员能在每天上课、活动和或劳动中严格记录出勤率，考勤出勤率60%以下…………0分

检查方式：查验综合部统计各班考勤。4.班级纪律情况，包括班级有无违纪现象等。

解读：①严格管理所任班级内的纪律情况，没有重大违纪情况发生10分 ②虽然严格要求所任班级的学生，但还是发生了违纪情况…7分 ③不能严格要求班级学生的纪律情况，有违纪事件发生……4分 ④不能严格要求班级学生的纪律情况，有重大违纪事件发生0分

检查方式：一般违纪指未达到处分标准的违纪，重大违纪指受到学院纪律处分及受到公安机关处理的恶性事件，根据报批处分审核认定（只限当月事件）。

5.班级卫生状况，包括教室、宿舍、环境责任区的卫生评定。

解读：①在每次卫生考核中包括教室、宿舍、环境责任区的卫生情况一直优良……………………10分

②在历次卫生检查中所任班级的卫生情况有一次不合格……7分

③在历次卫生检查中所任班级的卫生情况有一次以上、三次以下不合格的情况发生……… 4分

④在历次卫生检查中所任班级的卫生情况有三次以上不合格的情况发生…………………… 0分

检查方式：查验辅导员工作记录和检查记录。6.班级评优、获奖等。

解读：①所任班级经常能在院内评选中获得优秀、获一、二等奖…10分

②所任班级能在院内评选中获得优良、获奖…………………7分

③所任班级在院内评选中没有获奖，但没有受到点名批评…4分

④所任班级不但不能在院内评选中获奖，而且受到过学院在评优中受到过点名批评………0分

检查方式：查验辅导员工作记录和辅导员手册。

注：本考核细则与《专职辅导员工作业绩和工作效果考核表》相结合，为综合考 6 核与评定专职辅导员的评分标准和项目解释，如对本细则有疑义，与学工部（处）联系。

第三篇：班主任工作职责及考核办法on

班主任工作职责及班级工作考核办法

班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、学校工作计划的得力助手，是学校德育工作的骨干力量。为了进一步明确和落实班主任工作职责，逐步提高班主任的地位和物质待遇，更好地调动和发挥班主任的积极性、创造性，特订出班主任工作条例及考核办法。

一、班主任工作职责

1、班主任是班级第一责任人，对班级工作全面负责，真做好班内的各项工作。

2、班主任日常工作中要做到“五勤”：勤查、勤看、勤说，勤问、勤落实。

3、按时上交工作计划、总结及其它活动记录。

4、做好班会课的组织和教育工作，活动有详细记录。

5、结合学生的实际情况，做好思想教育工作。认真评写学生品德评语，有计划地开展家

访。

6、积极认真完成学校委托的各项任务。

7、配合各科老师维护好班级课堂纪律，保证教学工作的顺利进行，8、有计划地组织指导学生开展教育活动（包括主题班会,文体活动,社会实践）。

9、注意培养学生干部，发挥学生主体作用。

10、班主任要和学生融洽相处，主动关心班级各类学生，做好教育转化工作。

11、搞好班级学生安全工作。

①学生每周往返学校时，要走在学生后，来在学生前，及时落实学生缺勤人数及原因。有无辜缺勤的学生要及时与家长联系，及时上报政教处。一切就绪，到政教处报告情况并签字。

②班主任要时刻关注学生的动向，每天课余时间要经常坚持到教室。

③对于生病学生，要给予关心和帮助，及时了解学生病情作出相应的处理，必要时与家长联系，将学生送回家中。

④教育学生遵守课间纪律，严防意外伤害事故的发生。

⑤发现安全隐患即使排除或上报。

12、班主任要按时到岗，认真值勤。

①每天在起床前到达教室，保证全体学生及时迅速的起床进班。

②与学生一起早操，并维护好秩序，早操后自行评操。

③每次预备铃后，班主任进入教室，督促学生做好课前准备。

④课间操跟班，维护纪律，确保课间操有序、认真。

⑤午休铃响之前10分钟，深入到学生宿舍进行查看，清查学生人数，排除隐患，保证学生安全午休。

⑥课外活动时间要与学生一起活动，进行观察、指导，避免学生做危险动作或不良行

为。

⑦熄灯铃响之前10分钟，深入学生宿舍做仔细排查，消除安全隐患。熄灯铃响10分钟后到学生管理处上报有关情况并签字，履行交接手续。

二、班主任工作量化考核：

附：班级管理考核细则草案

------中学校政教处2011年2月20日

第四篇：班主任工作考核办法

班主任工作考核办法

一、指导思想

为贯彻党的教育方针，充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用，科学客观地评价班主任工作的质量，特制定我校班主任工作考核办法。本办法在广泛征求班主任意见后由政教处负责实施。

二、班主任的地位和作用

（一）班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的领导者、组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

（二）班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。全班学生是否能够成为德智体等全面发展的合格人才，很大程度上取决于班主任工作的好坏。关键在于：工作态度如何，教育艺术水平高低，教育方法是否恰当，组织管理能力强弱，以及是否能够身体力行，做学生的榜样。

三、班主任的条件和任免

（一）班主任的条件：热爱教育事业，教育思想端正，政治觉悟高，思想品德好，工作责任心强，关心学生，身体健康，有一定教育教学水平和组织管理能力，并在该班任课。

（二）对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的，应撤销或免去其班主任职务。

（三）班主任的选拔采用自荐和学校讨论相结合的办法，人选一旦确定，应顾全大局，克服困难，服从安排。班主任由校长任免。

四、班主任的待遇、奖励

（一）班主任任职期间一律享受班主任津贴。在国家拨发的班主任津贴基础上，根据学校财力逐步增加校内津贴。

（二）建立班主任表彰制度。对班级整体情况突出，工作成绩显著的优秀班主任进行表彰奖励。

（三）校长和政教处应加强对班主任工作的组织和领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，布置和指导工作。

（四）学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。

（五）学校建立班主任工作档案，作为考核、晋级、评定职称、职务、评选先进的重要依据。

四、班主任常规工作

（一）接受新班的准备工作（开学准备工作）

1.了解和熟悉学生的一般概况。主要包括：学生的姓名、年龄、住址、学习基础、健康状况（如视力、疾患、体质等）、爱好、特长，学生家长的情况（如工作单位、联系电话）等，并认真做好记载。

2.了解学生以往表现。通过查阅书面材料、访问原任班主任等途径，对本班学生有一个大致了解，尤其是一些比较典型的学生，便于以后对比统计和检查教育效果。3.具体接触比较典型的学生。班主任应在开学前后通过家访、个别谈话、召开座谈会、组织活动等各种方式，直接接触一些典型的学生。通过接触，初步验证原先的印象，鼓励习惯上有所偏差的学生在新学年（新环境）中积极上进，并为筹组或调整班委干部作好准备。

4.完成开学准备工作。

（1）对于新生，要在开学前组织好临时班委会的干部班子，训练学生干部，让他们懂得工作意义，了解职责，初步明确具体的工作方法；

（2）编排（或调整）好学生座位；

（3）发动并组织学生打扫教室，布置环境，使教室整洁、美观。（4）领取学习用品（课本、作业本等）、卫生工具等物品。

（5）要及时上报未按时报到的学生名单，并设法与家长取得联系，查清原因，并上报政教处。（原则上要求当天把这些情况上报政教处）

（二）制订学期工作计划

班主任应在开学前或开学初，根据《中学德育大纲》及学校教育工作计划的要求，结合本班学生的具体情况，制订出班主任学期工作计划。计划的内容主要有以下几部分：

1.本学期班级工作的具体目标，学期工作的重点。2.本班学生基本情况的分析。（尤其要分析决定和影响全班学生思想品德面貌最主要的方面和最本质的因素）

3.围绕这个目标和重点所进行的具体的部署和安排。（这个安排主要是指班会课及学生的群体活动，要列出大致的时间安排）

4.对于自己特别感兴趣的问题，可设立专门的课题研究。在学期初就作好统筹安排。

5.学期工作计划要求于开学后一周内上交政教处。

（三）学期结束工作

1.工作总结。学期结束时，应系统回顾本学期的工作。形成书面总结时不求面面俱到，可以就自己特别有心得的德育问题，谈谈自己实践的过程及体会，把工作的基本心得上升为理性的思考，为德育论文的撰写打下基础。工作总结一般要求于学期结束前，随同《班级工作手册》一起上交政教处。

2.按学校规定的时间，做好学期结束前的大扫除、财产清查、分发成绩单、住校生申报、总结评比（包括初中学生操行等第、高中学生的思想政治品德考核，初、高中学生品德评语、各类个人先进的评比等）

3.按时上交政教处规定其他表格资料。、（四）学期中的常规工作

1.组织好文明监察队员的选拔工作，应及时了解队员值勤情况，参与管理，给予评价。

2.安排家访，及时联系家长。

3.做好学生伤害事故的上报工作。凡发现学生受到人身伤害，不管发生于校内或校外，都应由班主任到政教处领取《学生伤害事故情况登记表》，填好后交政教处备案。

4.对于班级中的偶发事件（如发生吵架、偷窃等违纪事件），班主任应及时处理，并上报政教处，无法处理的会同政教处共同解决。

5.根据学校的安排，协同有关部门做好读书节、英语节、艺术节、体育节等学生群体活动的筹备与组织工作。6.关心本班的团队工作，积极配合有关部门做好团员入团的工作，认真签署有关意见。

7.开好家长会，家长会要主题明确，效果鲜明，在形式上能力求新颖、有创意。

8.组织本班学生进行公益活动（不包括绿化包干区的清理及文明监察队工作）。

9.每周组织好主题班会三次。

10.搞好班级工作计划的中期检查与调整。

（五）学生寒暑假生活指导 1.指导学生制定假期生活计划；

2.组织、指导学生开展适当的社会公益劳动； 3.组织并指导学生开展阅读有益书籍活动； 4.认真组织好返校日的活动；

（六）一周常规工作 1.上好班会课，不能将班会擅自改为自修或进行其他补课，切实提高班会课的质量，增强班会的效果。

2.每周（或隔周）按时参加班主任会议。3.组织每周一次大扫除。政教处将组织力量于每周四下午五点前后对各班的大扫除工作进行检查，并将检查结果汇入卫生先进的评比工作。

4.每周认真核实“教室日志”上缺课或迟到学生的实际情况，并签署意见，督促学生及时上交政教处。（上交时间为周五放学前）

5.及时了解本班一周来在卫生、纪律评比中的情况，以及本班行为规范达标考核的情况，以便进行有针对性的教育和管理。

6.每周至少一次到寝室了解本班住校学生的表现，晚自修发现情况及时处理。

7.了解学生课业负担，根据教导处的统一要求，及时向教导处反映有关情况，或与任课教师交换意见。

8.每周（或隔周）一次召开学生干部会，指导学生干部开展工作，促进学生自我管理的功能。

9.到班管理课外活动课，做好点名、管理工作。

（七）一日常规

1.早上上课前五分钟到教室，了解缺席、迟到学生的情况，凡未经请假的，应立即与家长取得联系。若有特殊情况，应立即上报政教处，以便及时处理。

2.到班管理早自习，督促学生早读。

3.关心本班相关的考核（早自修、晚自修）情况及学生作业完成情况，及时处理问题。

4.检查并指导学生认真完成每日的卫生值日工作。

5.观察学生的思想、行为，及时做学生的思想工作和心理辅导工作

二、考核内容

五、班主任考核内容

（一）学生安全责任事故 学生安全责任事故范围：由于班主任没有按照学校教育教学的有关规定，没有对学生进行必要的、多次的教育、告知、告诫和管理，从而造成的学生伤害事故或造成学生大量钱款、贵重物品遗失的。发生学生安全责任事故的，一票否决。处罚意见由学校行政会议讨论决定。

（二）师德师风

因班主任未遵守教师职业道德，接受家长礼金，体罚或变相体罚学生，从而被家长投诉，经学校查实的，一票否决。处罚意见由学校行政会议讨论决定。

（三）学生巩固率

学生因班风差、班主任管理不善等原因造成转学的，每学期超过2人，一票否决。转学原因由教务处调查。

（四）年级组评价

按照各年级组的实际情况，结合教务处的期中、期末测试分数统计，对学生的学习总成绩、班主任的团队合作情况、心理健康课班会课队会课上课情况、班主任个案交流情况、学生管理等方面进行打分。总分50分。

（五）学生文明行规

1．校园文明优胜班评比。依照扣分的高低，每周颁发45％以内的名额，每获得奖牌一次，加2分。按照宁缺勿滥的原则进行评奖，周扣分超过5分的，不予颁奖。周扣分超过15分的，扣2分，并在升旗仪式上进行点名批评。

2．教室文化建设评比。依照得分的高低，每月颁发45％以内的名额，每获得一等奖一次，加2分；每获得二等奖一次，加1分。当月评比时没有进行文化布置的，扣2分。

3．文明寝室评比。按照生活组的评定结果，每获得奖牌一次，加1分。

（六）班级财产管理

依据总务处的登记情况进行考核。对因使用不当或管理不善造成教室内设备损坏后未赔偿的，进行扣分，价值100元，扣1分，依此类推。属设备老化的、损坏后进行赔偿或修复的，不进行扣分。

（七）家校联系工作

一学年内，对本班所有学生进行至少一次的家访（上门访问），外市的不做要求，但要求电话联系。本项考核为每学年统计一次，由学校综合服务处进行电话回访抽查，对未完成家访任务的，一票否决。

本班召开家长会、亲子活动、印发家校联系班报（电子稿交248机），每组织一次，加2分。

（八）工作材料

1．班级工作手册。各项内容必须认真填写，“班级工作计划及班级工作具体安排”交在248机。填写不完整，每项扣1分。

2．学期班级工作小结。未交的，扣5分。3．学校布置的材料。未交1次，扣5分。

（九）各种竞赛奖励

1．班主任个人获奖。德育论文、个案交流发表评选，校级一等奖，3分。二等奖2分，三等奖1分。市级以上获奖3—5分。

2．学生个人获奖。校级一等奖，1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分(三好学生等按班级人数比例设奖的评比不计算在内)。市级以上获奖为2—4分每类型。集体项目加倍。（优胜班评比、文化建设评比、文明寝室评比不在此列）

（十）学生考评 有学生问卷调查、家长问卷调查、学生考评打分等形式，对学生考评平均分超过48分（总分50分）的，加1分。低于40的，扣2分。低于35分的，扣5分。问卷调查中，发现严重问题的，扣2—5分。

六、班主任津贴发放办法

每月的班主任津贴发放标准如下：

A等（名额40％以内）：月津贴为300元； B等（名额40％以内）：月津贴为200元； C等：月津贴为150元；

七、说明

（一）学生安全责任事故的性质和学生转学问题由行政会议讨论决定。

（二）本办法经教代会批准后正式执行，以前有关班主任工作的各种考核办法和补充规定终止执行。

附件1：班主任工作考核自评表

附件2：班主任工作考核年级组调查问卷表 附件3：班主任工作考核家长调查问卷 附件4：班主任工作考核学生评价表

附件5：班主任工作考核班级管理调查问卷

第五篇：班主任工作考核办法

班主任工作考核办法

为全面推进学院德育工作，以立德树人为工作目标，加强学生思想品德培养工作和学生行为规范教育，提高班主任工作规范化管理的水平，创建良好的班集体，充分调动班主任工作的积极性和主动性，特制定实施本考核办法。

班主任工作月考核遵循“严格规范、注重绩效”的原则，考核以定量为主，定性定量相结合。

一、考核结果的意义

1、通过班主任工作考核，落实检查班主任、辅导员岗位职责的完成情况，进一步强化班主任、辅导员的岗位意识和工作责任意识；

2、通过班主任工作考核，总结经验，查找不足，进一步促进和提高学生管理工作的质量和水平；

3、通过班主任工作考核，鼓励先进，鞭策落后，进一步调动班主任、辅导员工作的积极性和主动性，不断增强班主任队伍的凝聚力和战斗力；

4、为班主任工作聘任、晋级、评优及发放奖励津贴等提供依据。

二、考核办法

1、班主任考核基本分为100分，在此基础上采用加扣分制；

2、班主任考核采用按月考核方式；

（1）学生处、三系学管办、团委每月进行考核，考核成绩采取百分制，考核结果学校备案；

（2）每学期月考核平均成绩作为学期考核成绩，考核成绩采取百分制。考核结果将作为评优、评先的重要依据，与考核津贴挂钩，并作为班主任续聘的重要依据。

3、班主任考核在90分以上为优秀、89-70分为合格、69-60分为基本合格、60分以下为不合格；

三、以问题为导向确定考核内容,以三系考核与学生处考核相结合的方式，根据中等职业学校班主任岗位职责进行考核。

（一）、专职班主任、辅导员考核内容

1、遵章守纪

（1）做到为人师表，严格遵守学院考勤制度。迟到、早退每次扣2分；病事假每天扣2分；

（2）按时参加系班主任、辅导员会议，非因公请假，每次扣2分；迟到、早退的，每次扣2分；未经请假不参加的，缺一次扣5分。

（3）积极参加或组织学生参加学院、团委、社团、就业办等部门举行的大型活动，无故不到场

2、工作态度

积极认真

主动承担

保质完成3、执行力

及时性：准时甚至提前完成效果好：达标至优秀

4、基础材料

（1）操行评定：每月认真完成学生操行评定考核工作，并按时上报。不能按时完成每次扣3分；考核记录有缺失或结果不真实每次扣5分。

（2）按时上交素质教育课（教案、学生感想）、班级日记、班主任工作手册、家校联谊手册、学生成长档案、班会记录、管理相关材料、保险材料、贫困、减免、贷款材料、学生档案、工作总结、三优评比、学生违纪处分等材料，及时完成学校的指令性工作。未按时上交或未及时完成的，每次扣2分，存在问题的每次扣2分，不完成的，每次扣5分；

5、基础工作

（1）每日早检、午检、课间巡视。每天早上7:50前和下午2点30分检查学生出勤情况，无故缺席，缺一次扣1分。

（2）每日间操。到场巡视学生状态，出勤率高、间操效果好。

（3）每周大扫除：每周一认真组织学生对班级教室进行大扫除，清除卫生死角，做到物品摆放规范、教室门、窗干净、玻璃明亮。

深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。

（1）按时完成职业教育周、开学第一课等计划内容，不按时完成或材料缺失的扣5分。

（2）每周班会不少于一次，每月召开一次有针对性的主题班会或素质教育课并有记实材料，不按要求做的每次扣3分、缺一次扣5分；

（3）不能及时反映学生中存在的问题及学生意见和建议，未能做好学生思想工作，隐瞒事实，不如实上报，造成不良后果的，视情节每次扣

5－10

分。

2、组织班级活动工作

（1）积极组织、指导学生参加学院和系组织的活动，班主任须和学生在一起，认真组织，严格要求，做学生表率。不组织、不参加，每次扣5分，不按要求做的每次扣2分。

3、职业指导工作

教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。

（1）顶岗实习前管理。学生顶岗实习前班主任应做好学生实习前准备工作，按要求组织学生面试，准备相应材料。对学生进行岗前安全教育、职业指导教育、工匠精神教育。材料缺失或缺少岗前培训扣10分。

（2）顶岗实习中管理。学生顶岗实习过程中，班主任应经常与学生取得联系，关心学生学习和思想的进步。学生无故旷工一天的应及时上报相关部门进行协同处理。不上报或没有及时与学生联系的，扣10分。每月向系学管办书面汇报学生实习情况，不汇报扣10分。

（3）毕业证、档案发放管理。毕业学生在规定期限内领取毕业证书率高于95%的，进行考核加5分奖励；低于60%的，进行考核减5分处罚并扣除当月班主任津贴。

4、沟通协调工作

（1）、经常与学生谈心，重视对后进生的教育转化工作，因与学生沟通不畅导致出现不良后的果一次扣2分；

（2）、主动与任课教师（包括实习指导教师）联系，了解班级学生的学习、纪律等情况，及时发现问题，采取措施。如有因沟通不畅导致任课教师投诉造成不良影响的每次扣2分；

（3）、因与家长沟通造成的工作疏忽，有家长投诉造成不良影响的扣10-20分。

5、班级管理工作

组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。加强安全教育，维护班级和学生安全。

（1）按时上交素质教育课、班级日记、班会记录、管理相关材料、保险材料、贫困、减免、贷款材料、学生档案、工作总结、三优评比、学生违纪处分等材料，及时完成学校的指令性工作。未按时上交或未及时完成的，每次扣2分，存在问题的每次扣2分，不完成的，每次扣5分；

（2）按要求组织晨读活动。班级无故未按要求组织开展晨读活动，每次扣2分

（3）早检、午检。每天早上7:50前和下午2点30分检查学生出勤情况，无故缺席，缺一次扣1分。

（4）严肃学生出勤纪律。班级出勤率低于95%扣2分；旷课率高于3%扣2分。

（5）故意损坏公物行为的，除经济赔偿外，按价值多少扣5-10分；

（6）学生校内吸烟每人次扣2分，喝酒扣2分。

6、常规工作检查

（二）学生处团委考核工作

（1）按时参加院班主任、辅导员会议，非因公请假，每次扣2分；迟到、早退的，每次扣2分；未经请假不参加的，缺一次扣5分

（2）每月认真完成学生操行考核工作，并按时上报学生处。不能按时完成每次扣3分；考核记录有缺失或结果不真实每次扣5分。

（3）学生减免学费、奖助学金审查不严格，出现问题退回扣5分，再次审核错一处扣10分。

（4）班主任寝室管理工作要主动进入学生宿舍、教室了解学生的学习、生活情况，教育学生养成良好的生活、行为习惯。每周不少于2次，有记录（学生宿舍记录表签字为准），缺一次扣5分。

（5）周五或长假前组织需住宿学生登记上报名单，班主任不组织、不登记上报，每次扣5分。

（6）学生旷寝、逃寝每人次扣2分；串寝每人次扣1分。

（7）班级学生中有给予开除学籍、勒令退学、留校察看、记过、严重警告、警告等违纪处分的每人每次分别扣9、7、5、3、2、1

分

（8）当月流失生超过规定的流失率人数1人的扣10分。

（9）班级卫生、出勤，按照当月考核结果计入月考核。

（10）每月一次教室板报，按时完成质量好的不扣分；没有按时完成扣5分。

（11）学生不经请假出校门每1人次扣3分，爬围墙、寝室、教室窗户出校园，每人次扣5分。

（12）升旗仪式及大型集会、活动要求做到进出场要准时、迅速，文明守纪、有秩序，出勤人数齐，注意出行安全和环境卫生，肃立要整齐，没有达到要求的酌情扣分。

（13）非常规工作和临时性工作要求及时准确完成，完成状况差酌情扣2-5分。

（14）在学院组织的各类检查评比中排在最后一名的，每项扣3分；在教室、宿舍卫生评比检查中，卫生情况较差的教室、宿舍每次扣2分。

（三）考核加分内容

（1）学生个人在学院文艺汇演、书法、演讲、征文、绘画、体育竞赛等文体活动中获一、二、三等奖加5、4、3分；在学校各项活动中获一、二、三等奖，分别加3、2、1分；

（2）班级在校各类评比比赛中获奖，获得一、二、三名的，分别加3、2、1分；

（3）班级学生被评为市级以上的“三好学生”、“优秀学生干部”每人次加5分；

（4）班级在校内外做好人好事加5分。学生做好人好事每次每人加2分；

（5）所带班级在学校每月考核中，得分在95分及以上的每班加

分；

（6）班主任能积极探索学生工作的新思路、新方法，发表研究论文获奖者每篇加5分；

班级学生在各类报刊、杂志发表文章每人次加2分；

（7）班主任积极参加各级业务能力培训活动，获得国家级一、二、三名（等奖）的，分别加15/13/11分；获得省级一、二、三名（等奖）的，分别加10/8/6分；获得市级一、二、三名（等奖）的，分别加5/3/2分。

（8）发现校外人员侵害学校和师生生命财产安全的现象和行为，及时报警或向值班教师、学校领导及时告知，减少或避免损失加10分；

（9）班主任在转化后进生方面成绩突出，受到学校表扬的加5分；

（10）班级发生重大事件，班主任能及时赶到处理者，加5分；

（11）班主任利用业余时间、双休日、节假日组织、指导学生开展活动每次加3分；

（12）能积极查处学生中的违纪行为，及时处理，如实上报的每起加

分；

（13）班主任责任心强，早来晚走巡视教室、宿舍，并能认真履行班主任值班，成绩突出者加5分。

（14）主动承担学校工作视贡献加1-2分。

（15）在班主任会上作经验介绍一次加5分。

（16）组织观摩班会一次加5分。