他们的前面是美丽中国

第一篇：他们的前面是美丽中国

他们的前面是美丽中国（报告文学）

鲍尔吉·原野

《人民日报》（2016年10月26日 24 版）

透过云层的光

我憧憬的教育是学校里的孩子们像小鸟儿一样在树林飞出飞入，还有草地和鲜花，他们在爱与美中吮吸知识的露珠。然而城里的小学生们书包沉重，在知识和童真之间，他们只能选一样，最终成了有识之士，却少了笑容。看到这些，我的憧憬无异于痴人说梦。农村呢？统计数据告诉人们：在中国主要发达城市，接近百分之八十的学生可以考入大学，而贫困农村只有百分之五的优秀生能够接受高等教育。当今中国存在着严重的教育资源不均衡。

看到这些数字，心情像看到农村耕地减少、土壤沙化一样沉重，甚至更沉重。调查发现：农村基础教育的滞后并非硬件投入不够，而是师资力量薄弱。以广东潮汕地区为例，在李嘉诚等乡贤的襄助下，农村中小学都有良好的校舍与教学设施。但农村小学取消代课老师之后，在籍教师年龄偏大，人数偏少，知识更新缓慢，又有农活牵累，撑不起提升学生成绩的庞大格局。

沉郁的雨云里常会射出明亮的阳光。有一支大学生团队，早在八年前就奔赴云南和广东等地山区支教。他们用爱打开孩子们的胸怀和眼光，让同学们在快乐中学习知识，接触艺术和美，懂得友善与相互尊重。他们来自“美丽中国”公益支教项目，是一群闷声办大事的美丽中国人。

相信可能

饶平县位于广东沿海经济带最东端，隶属潮州市，享有“岭南佳胜地、瀛海古蓬莱”之誉。为采访“美丽中国”支教项目，我前往这个县的浮槟镇和新圩镇访问了上社小学、渔村小学、夏校小学和东二小学，还有潮安区的几所小学。跟随项目老师上课、家访，不期然收获了许多感动。

人说中国人民勤劳，而论到中国潮州人民，就要叫无比勤劳。这里的农民种稻谷、种香蕉、种菜、养猪、采制四季茶叶，无日不忙。老百姓忙赚钱，对教育却不看重。早晨，家长用电动车把自家孩子送到学校门口走人，剩下就是学校的事了。他们认为读多少书也没有采茶赚钱。学生犯错，老师请家长到校。当爹的一脚把孩子踹倒，对老师说：“你看这样好不好，我家小孩可以随便打的。”老师对此哭笑不得。除师资力量不足外，家长没时间陪伴孩子学习，也是农村基础教育薄弱的原因。

北京姑娘鲁思凡2015年来到浮槟镇夏校小学担任项目老师。她教四年级十四名学生数学、英语和音乐。上数学课，班里大部分学生不会乘法口诀，多数不认识汉字。有一道应用题说“小贝蕾剧场卖票……”同学们只认识“小、场”这两个字。鲁思凡只好双管齐下，数学语文一起教。黑板左边写数学题，右边写汉字，解词注拼音。她说“贝蕾”是个名词，“剧”是人在表演故事，“剧场”是有座位的大房子。她用多媒体展示各国的剧场和剧照，最后讲到加减法。孩子们弄懂了算术，认识了汉字，还看到了多姿多彩的世界。鲁思凡毕业于北京师范大学生命科学学院，她小学和中学读的都是北京最好的学校。而在饶平，她看到两地教育的巨大差距，不忍心让孩子在知识的沙漠里徘徊，恨不能用全部的热忱把学生缺失的知识都补回来。

除了上课，鲁思凡还要管理住宿生。住宿生小的五岁，念学前班，大孩子则有十二岁。鲁思凡教他们刷牙、洗脸。刷牙要刷三分钟，边刷牙边哼歌，比如《虫儿飞》。孩子们点歌，鲁思凡放音乐，大家一起哼。之前老师要教他们学会好多好听的歌，孩子们原来唯一会唱的歌是国歌。鲁思凡在班上实行激励管理。孩子们作业正确得一分，上课举手发言得一分，帮助同学得一分，改错得一分，用纸巾擤鼻涕得一分。不值日等不良行为则扣一分。十分换一颗星，五颗星换一张卡片，卡片可以兑换作业本、铅笔、头绳等奖品。假如同学们不兑换奖品，全班集齐所有卡片，老师带他们上镇里看电影。孩子们忍着不换奖品而去看电影。潮汕人做事抱团，小孩身上也有这股劲儿。班级活泼了，同学们对学习有了兴趣。鲁思凡刚来时，课堂里一片沉默，孩子们不发言，也不做作业。老师不知他们懂还是不懂，连哭的心思都有。鲁思凡激活了孩子们的好奇心与自信心，成绩逐渐上升。期末考试，全班数学成绩由原来的平均四十多分，上升到五十七分，有几次考试达到六十分。

放学后，鲁思凡领住宿生做运动。农村孩子笑嘻嘻地倒立、压腿和仰卧起坐，过去从没弄过这个。晚八点上图书室听故事，同学点故事，鲁老师朗读。孩子们被白雪公主、海的女儿和小锡兵迷住了，思绪和眼神一起飞向远方，原来他们还问“北京和黄岗镇哪个繁华？”晚九点进寝室，关灯睡觉。五岁的刘惜红，一关灯就哭，被哥哥姐姐们轰出来，站在走廊哭。鲁思凡抱着她讲故事，哄到不哭为止。惜红和姐姐住校，家里还有两个更小的孩子。惜红从来不说话，只用大眼睛看着你，鲁思凡担心她有语言障碍。有天晚上，刘惜红拍拍小手，突然说：“抱。”鲁思凡抱起小惜红，心里充满感激却不知感激谁。支教生活每每给她带来爱的洗礼。原来，刘惜红不会说普通话，又胆小。在鲁老师的抚爱中，她终于发声了。

渔村小学的项目老师刘方哲毕业于北京航空航天大学英美文学系。在校时，他是北航户外运动凌风社的成员，攀登过藏区海拔五千三百米的宝顶雪山，上下山历时四天。他曾独自登上苏格兰的本尼维斯山，一天之中经历了暴雨、骄阳、大雾和冰川。登山给他不寻常的人生感悟，让他坚韧而细腻。刘方哲教四年级的语文和音乐，全年级只有一个班，四十一名学生。他把班级命名为441航班。上课先说：“我是441航班机长，本航班现在开始起飞。”全班击掌——达达，达达，达达达。2/4拍，结尾三联音。这是“美丽中国”的标志性掌声。有一篇课文说德国小姑娘乌塔到国外旅游。刘方哲一边讲解课文，一边用多媒体展示乌塔所去的每一个国家的风土人情。河流、森林和城堡从孩子们眼前掠过，他们上课成了旅游，很享受。同学们更高级的“享受”是获得老师加盖的红章子——张开翅膀的胜利女神像。小红章不给个人给小组，每天评选一个胜利小组，集体获得。获奖的标准是班规的六个字：准时、认真、友好。被评上的组员们欣喜若狂，举着V形手势不肯放下来。刘方哲说，让孩子们在每次“航行”中培养好习惯和团队荣誉感，比知识更重要。

刘方哲班上有两位智障同学。王凯博是脑瘫患儿，说不清话，手指可稍动，腿不会动。他哥哥背他上下学。刘方哲用各种方法测试王凯博的潜能，察觉他对音乐有强烈的兴趣。王凯博学不会识字，但能很快记住歌词。刘方哲教他学歌，在电脑上一个字一个字地指认歌词的字，让他学会了不少字。班级开歌会，王凯博希望为大家唱一首歌，刘方哲满足了他这个愿望。在音乐伴奏下，王凯博咿咿呀呀地唱完了一首《小苹果》。刘方哲说，王凯博可能一辈子都忘不了他为全班唱歌的幸福。

另一位叫王景琳，是位女生，上课认真，能听懂老师讲话，但不会写字，笔画重叠在一起，是一堆难懂的符号。刘方哲经常研究王景琳的符号里面有什么信息。别人劝他别费劲了，但刘方哲不肯放弃。学生面对社会的第一次选择是老师的选择，如果老师放弃他，他就永远被放弃。有一次全班写《妈妈》的作文，刘方哲在王景琳的天书里破解出这样的意思：“我妈妈从前凶，现在好，我爱妈妈！”刘方哲把这段话誊写在卷子下面，写下批语“写得不错，加油！”加盖一个胜利女神的小红章，这是王景琳平生第一次获得的学习奖励。期末考试，王景琳的试卷上密密麻麻写的都是老师誊写的作文和批语。刘方哲惊讶并感动，发现她所有作业本和课本的空白处都写着“我妈从前凶，现在好，我爱妈妈！写得不错，加油！”刘方哲不禁想起“美丽中国”核心价值观里的一句话：“相信可能。”每一个学生都是神奇的，都有连自己也不知道的能力，老师的职责是发现他们的能力。

给孩子快乐的童年

孩子的出生地往往决定了他受教育的前景，如果贫困农村百分之九十五的孩子进不了大学校门，那么九年制义务教育给他们提供了什么呢？认点字需要九年时间吗？“美丽中国”项目老师要做的工作，除了提高孩子的成绩外，还要让科学与人文素养照进上不了大学的孩子们的心田，给他们有快乐的童年，把校园变成小鸟栖居的青翠树林。

毕业于中山大学会展系的广州姑娘郑霭伦在潮安区东凤镇东二小学教三年级的语文、英语和音乐。她报到时，教龄三十五年的校长陈振丰沉重地说“艺术代表着胸怀、眼光、志趣，是素质教育的重要内容。可是东二小学好多年没有艺术教育老师，我们很对不起孩子。”

听到这样的话，郑霭伦很感惋惜。农村孩子接触不到艺术教育，不只是校长的遗憾，更是孩子们一辈子的遗憾。她小时候在广州海珠区少年宫学习绘画、舞蹈、司仪和钢琴，体味到艺术关涉心灵，能给童年带来美和快乐。

郑霭伦大胆尝试跨学科教学。上语文课，她在优美的乐曲中朗读叶圣陶的课文《荷花》，让同学们闭上眼睛倾听，想象课文的意境。同学们睁开眼睛时，表情全变了，眼波烁烁。她让同学们把自己想到的课文意境画出来，并把自己画的荷花向同学们作示范。孩子们兴致大发，画出各式各样的荷花，还有对话：“小鱼游过来，说我梦见你了，荷花。”不觉间，同学们牢牢地记住了课文。教《翠鸟》一课，郑霭伦提示同学们注意翠鸟的特征，然后画下来。孩子们画的翠鸟无奇不有，有的在捉鱼，有的在跟芦苇说悄悄话。她班上有五十名学生，第一堂课交了七张画，第二堂课交了二十五张画。后来，大多数同学都完成了语文课的绘画作业。课余时间，同学们如话剧演员一般声如洪钟地朗诵课文，体味意境，脑袋凑在一起研究怎么画作业，谁能想象原来他们胆子小的连一句话都不敢说。

郑霭伦在课堂上作画，讲解作画的顺序。接着说作文也要有顺序，想好先写什么、后写什么、重点是什么。她说写作文要美，美就是闭着眼睛也能想象出来。同学们立刻闭上眼睛想象美。郑老师让同学们写《家乡的景物》。孩子们拿着本子满村里跑，把池塘、香蕉树、芡实画下来，然后写成作文，成了多面手。

音乐课是郑霭伦的最爱，她用大屏幕和音响为同学们介绍圆号、单簧管和小提琴等乐器，让同学们形容它们的音色。同学们说圆号稳重，小提琴如长发少女。播放德彪西描绘大海的钢琴曲，大屏幕出现钢琴、大海和海鸥的图片，同学们如醉如痴。山区孩子哪见过钢琴和大海？他们感到了教育的神奇。郑霭伦教学的信条是：最大限度开发与保护学生的想象力，让孩子成为有创意和有趣的人。

起初，教英语是郑霭伦很头痛的事，班级英语平均成绩不到四十分。郑霭伦推广自然拼读法，调动音乐、美术、游戏各种手段，强化孩子们听音、辨字和读音能力，弥补山区孩子学英语的短板。同学们化难为易，乐在其中。期末考试五年级英语平均成绩达到七十五分，三年级成绩在八十五分以上。1992年出生的郑霭伦成了教学尖子，现在正为全镇老师上教改示范课。

饶平的大山莽莽苍苍，山坳里藏着炊烟袅袅的小村庄。山上是茶树、香蕉树和农田。孩子们踩着田埂放学回家要帮大人做工赚钱，然后照顾弟弟妹妹。项目老师刚来时，同学们表情如老人一样茫然。他们不知道什么叫乐趣，更想不到学习还有乐趣。后来，他们惊奇于上课可以唱歌、跳舞、画画，连刷牙也要哼歌，现在，孩子们的脸上喜气洋洋。下了课，有人搂着项目老师的胳膊，有人抱老师的腰，有人抓住老师的手，表情幸福。还有好多孩子抢不上这个待遇。学校早晨七点钟打开校门铁锁，孩子们六点多钟已把脸蛋贴在铁门的栅栏上张望校园。他们盼上课是盼着跟项目老师度过美好的一天。现在，“美丽中国”共有七十一位项目老师在广东汕头、潮州、梅州、河源和揭阳等地二十七所项目学校里支教，许许多多孩子跟项目老师结下了亲情。我看见眼前的孩子们跟老师像藤缠树一样难舍难分，心里不免伤感。两年后老师走了，孩子怎么办呢？我不敢想象他们分别的场面，那让人多么揪心。

英雄主义是永不放弃

采访中，我关注的不光是山区的教育状况，还有“美丽中国”项目老师的心路历程。我想得到的答案不光有“牺牲、奉献”这些大词，更想知道他们独有的收获。

这些项目老师看上去笑容洋溢，那是忙碌、爱心和成就感在他们脸上留下的印记。如今人们比过去更关心金钱物质，一个年轻人要用怎样的定力才能在清苦寂寞的支教工作中找到乐趣呢？

潮安区江东镇下湖小学的项目老师彭冠华毕业于中山大学生命科学学院的国家基地班，在校期间多次获得奖学金。毕业时，他放弃直升博士的机会到农村支教。彭冠华小时候在云浮农村的中心校读书，姐姐在村小读书。他知道姐姐无论怎样刻苦，也考不上高中，因为村小师资不行。彭冠华投身支教，是被“美丽中国”愿景的一段话所打动：“让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育。”这段话让彭冠华热血澎湃，眼前浮现众多跟姐姐一样想读书却被迫中途退出的农村孩子渴望的脸庞，这让他毅然走进“美丽中国”的团队。彭冠华如果继续读博士，他导师是进入世界排名的生物制药专家，他毕业后可以进大公司，取得优裕的薪酬。但彭冠华觉得更高处的光还没照进心灵，他说：“太多的钱对我没帮助，我需要精彩的人生。”彭冠华在下湖小学教一年级到六年级的数学、英语、体育、科学和美术，每周上二十一节课，平均每天上四到五节课。他非但不感到累，反觉得自己储存的知识财富正通过看不见的管道源源不断地输送到孩子身上，非常开心。他担任班主任的四年级数学去年全镇考第一，让他十分得意。更得意的还有他建立的下湖小学足球俱乐部，曾以七比〇的比分完胜本村中学足球队。彭冠华说：“两年的支教生活是一个记忆宝库，足够我在一生中慢慢回味与感动。”

“美丽中国”是由北京立德未来助学公益基金会创立的公益性支教项目。八年来，他们招募七百多名项目老师在云南和广东省的一百七十多所中小学支教，受益学生超过二十四万人，累计授课超过八十三万节。经过层层选拔，招募具有领导力、克服困难能力以及具有良好沟通能力的优秀大学毕业生成为项目老师。“美丽中国”通过暑期培训，帮助项目老师完成从毕业生到优秀教育者的转变，培训内容涉及教学方法、课堂管理、目标设置、当地现状等多个方面。每所项目学校配备两名以上项目老师，共同迎接挑战。这些项目老师在与当地教育行政部门合作的基础上，被派到资源匮乏的地区完成为期两年的教学工作，以期推动城乡教育的均衡发展。

山区艰苦，项目老师没有工资，每月只有两千三百元生活津贴，自己动手解决从生活到教学的一切挑战。他们付出得到的最大回报，就是孩子们给予项目老师的爱，这是一笔无法估量的心灵财富。

前面说，鲁思凡的学生们乐于把全班的卡片攒一块儿看电影。事实是，孩子们比看电影更渴望“美食汇”。全班要攒三个月、大约二十张卡片才能换到这个超级派对。“美食汇”是什么名堂呢？是全班十四名同学请鲁老师吃一顿饭。每位同学出一道菜，藉此表达他们对鲁老师的爱。一次，鲁思凡到同学家里参加“美食汇”，餐厅在二楼的楼顶。她进屋就看到花花绿绿的丝带绑在楼梯上，一直绑到二楼。楼顶的餐台是地面铺的一块大胶合板，砖头垫起的小纸板是唯一的凳子，请老师坐。菜谱用粉笔写在鹅卵石上：“烤白薯、烤栗子、烤鸡蛋、烤生菜、烤小鱼。”还有他们在电视里学来的紫菜寿司。小孩不会卷寿司，就用牙签串上。一位女生把红的黄的花瓣摆在煮玉米粒的盘子边上，也算一道菜。宴会资金由同学平摊，当然老师也带去好多小食品。暮色降临，虫鸣四起，星斗满天。同学们把蜡烛点在桔子皮的小碗里，观察老师品尝每一道菜的表情。鲁思凡的心被同学们融化了，她扭过脸，让夜风吹去脸上的泪水……“面对这样的孩子，我还需要什么呢？”她说。

罗曼·罗兰说“世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依旧热爱生活。”公益支教不是一个人的战斗，而是一群人的牵手。这些年轻人在大山里默默耕耘，远方的星斗是他们和孩子们一起匆匆赶路的身影，前方是年轻俊逸、城乡并进的美丽中国。

第二篇：他们是中国的脊梁

他们是中国的脊梁

那一天，我走进了一个书房。不知书房的主人是谁，只因门开着，我便走了进去。推开门，一个古朴的书架便赫然出现在我面前，我迈着大步走了过去，用手触摸着书架的边角，再仔细看看，识出它是“老红木”制成的，虽然比不上沉香、黄花梨，但却也算得上是名贵的木材了。

主人似乎很热爱历史，书架上摆满了各国的历史典籍，大部分是用中文或英文写的，也有一小部分是用我所不认识的文字书写的。但这些书似乎都被闲置了很久，因为它们上面落上了薄薄的一层灰尘。仅在书架的右上角有一本，显得与其他的所有都格格不入，它一尘不染且闪亮。不难看出，主人十分爱惜这本书。

我不由自主地变得恭敬起来，在裤边揩去手上的灰尘，小心翼翼地将他取了下来。然后我才发现这原来是本相册。正看的话，十分简单朴素，只是鲜红的外壳，除了左上角印着几颗金色的星星外，没有其他任何的标志或文字。再侧过来看，分为了三层。最前面的那部分已经有些泛黄，中间的那部分稍旧，而最后一部分仍是崭新的。

我打开了相册，发现封面后别着一只木棉花的标本。我想起了它的花语——蓬勃向上、报效祖国。在标本的右侧还用正楷写着一列小字——你的样子就是中国的样子。开始我并不能很好地理解这句话，只得看下去。

最开始是一些黑白的相片，虽然照片已经有些模糊，但轮廓总算是分明的，不至于看不出相貌。在相片的下面写着他们的名字——孙铭武、罗伯特·肖恩、孙永勤、李世超……我努力回忆这些名字，却始终不能回想起来一丝线索。

我接着翻动，一个名字使我恍然大悟。赵一曼、赵一曼、赵一曼！此时，我的心中只有一个声音：英雄，他们是中国的脊梁！

我怀揣着激动的心情，热血沸腾，连目光都变得敏锐起来。一个个惊天地泣鬼神的故事在我的脑海里逐渐串联了起来，形成了一部史诗。我望着这些可爱的人，我仿佛看到了那个年代的故事——赵一曼在狱中面对日寇的严刑依然不屈，铁签永远刺不破的是她的灵魂；

诺儿曼·白求恩在简陋的医疗设施下挽留生命，子弹永远杀不死的是他对中国人民的同情；

小萝卜头质问着囚禁他的罪恶者，阴险嘴脸永远吓不破的是中华少年的勇气；

狼牙山五壮士坚守住了大部队的后路，敌人永远围不住的是中华人民的爱国情。可爱的人啊，他们坚韧不屈的样子就是中国的样子。

后来，毛主席在天安门广场按下了电钮，那个声音响起来了，中华人民站起来了。然而时间还在流逝，故事还在诉说。只要时代还在前进，中国的故事就永远不止。

中国人民来到了三八线，鹅毛大雪纷飞。在这里，中国人民向着美帝国主义狠狠打出了正义的一拳。即使天气严寒，中国人民志愿军冲锋的号角依旧响亮。在号声中，黄继光成为了战友的先锋；

董存瑞举起炸药包，炸毁了敌人龟缩的堡垒；

邱少云在火海中，英勇牺牲。可爱的人啊，他们勇敢无畏的样子就是中国的样子。

风雨过后不一定会见到彩虹，但是对于中国来说，灰暗的历史过去，必将是辉煌。

我看着后面的照片，心中的自豪之情油然而生。我看到了，1964年，邓稼先带着团队，在罗布泊的荒漠中引爆了原子弹，巨大的蘑菇云成为了中国底气；

1978年，邓小平首次提出改革开放，中国的经济开始飞速增长；

2008年，奥运会在北京鸟巢举办，中国运动健儿一展风采。再到后来的中国高铁、中国卫星、电子支付、共享单车、中国5G，每一个都向世界证明了中国的强大。可爱的人啊，他们创新实干的样子就是中国的样子。

然后，我翻阅到了相册最新的几张，在里面夹着一张纸，标题为“抗疫烈士名单”。下面写着十四个名字，分别为：王兵、冯效林、江学庆、刘智明、李文亮、张抗美、肖俊、吴涌、柳帆、夏思思、黄文军、梅仲明、彭银华、廖建军。

中国面对疫情，没有慌乱，更没有退缩。一批又一批的医护人员奔赴武汉，与同伴共进退。在这场国难中，他们成为了最美逆行者。一批又一批的物资送往武汉，中国人民的心是连接在一起的。还有一批又一批的中国志愿者带着物资去往了世界各地，中国对世界的胸怀是如海一般宽阔的。在这场疫情阻击战中，中国人民之团结，中国速度之快、中国胸怀之宽广，无不另世界惊叹。那些可爱的人啊，你们无私奉献的样子就是中国的样子。

也许这个书房是虚构的，也许这本相册也是虚构的，但中国的历史却无比真实，中国的精神扎根在每一位爱国者的心中，在一代又一代的中国人之间传承。老一辈的英雄已经悄悄地离开了我们身边，但他们的精神还在。我们作为新时代的青年，应该继续前行，让它不断传承，这是我们应尽的责任与担当。

在这里，我想用鲁迅先生的一句话对所有的青年同胞们说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”

我相信，无论是过去、现在，还是未来，中国的样子依旧那么美丽。当我们的后辈翻阅这“相册”时，也同样会说：“你的样子就是中国的样子！”

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第三篇：2017,他们感动中国

2017,他们感动中国

2018年3月，黄大年、卢永根、卢丽安三位优秀留学回国人员荣膺中央电视台“感动中国2017人物”。英年早逝的黄大年教授再也听不到为他响起的掌声，但这位用生命叩开地球之门的海归教授却让无数人感动。87岁的卢永根，是在病榻上领到奖杯的。“以台湾的女儿为荣，以生为中国人为傲”的卢丽安，则坚信“没有台湾梦的中国梦肯定是不完整的”。

2017，他们的事迹感动你我，感动中国……

黄大年――用生命叩开地球之门的海归教授

“振兴中华，乃我辈之责。”这是1982年黄大年在大学毕业时写给同学的一句话。那一年，他24岁。

26年后，黄大年成为了航空地球物理领域的顶级科学家，他主持研发的许多成果都处于世界领先地位。那一年，他50岁。

就在这一年，我国开始实施“千人计划”，得知这个消息后，黄大年说服妻子卖掉经营的诊所，留下还在读书的女儿，回到了母校吉林大学。

回国后的第6天，黄大年就与吉林大学签下全职教授合同，成为第一批回到东北发展的国家“千人计划”专家。他带着先进技术，重点攻关国家急需的“地球深部探测仪器”。这种设备就像一只“透视眼”，能“看清”深层地下的矿产、海底的隐伏目标，对国土安全具有重大价值。而这样的高端装备，国外长期对华垄断或封锁。

从零开始的黄大年，带着研究团队日夜奋战。他出差始终赶最晚的那一程，这样就不耽误白天工作；同事经常凌晨两三点钟接到他的信息，得知新的任务。

和家人聚少离多，让黄大年心怀愧疚，他在朋友圈感叹：“可怜老妻孤守在家，在挂念中麻木，在空守中老去”。

黄大年带领400多名科技人员，成功研制出我国第一台万米科学钻――“地壳一号”，自主研制出综合地球物理数据分析一体化的软件系统，提高了国家在深部探测关键仪器方面的制造能力。

黄大年充分挖掘我国在多个领域取得的最新进展成果并形成了技术能力，首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁，被誉为新时代海归科技报国的楷模。

归国7年多来，黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，甚至多次累倒在工作岗位上。这种工作状态直到生命最后一刻。2016年12月8日，黄大年因胆管癌住进医院。即便在病床上，打着吊瓶的黄大年还在改方案，给学生答疑解难。2017年1月8日，黄大年因病逝世。

黄大年曾说：“人的生命相对历史的长河不过是短暂的一现，随波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中，推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”

卢永根――将毕生积蓄捐给教育事业

有人说他“小气”，为省钱楼顶种菜；但他又很“大方”，毕生积蓄捐教育。

卢永根，87岁的中国科学院院士，从上个世纪60年代?_始研究稻作遗传资源，保存了华南最大的野生水稻基因库。他1980年至1982年，他被国家公派赴美国加州大学戴维斯分校留学。

他是华南农业大学的老校长。13年间，他为学校各项事业发展鞠躬尽瘁，打开了华农人才培养的新格局。

2017年3月，卢永根在夫人的搀扶下来到银行，将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户。他们一共捐出880.9446万元，这是他们毕生的积蓄。学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。

卢永根没有将财产留给唯一的女儿，他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”卢永根的秘书赵杏娟说：“钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。”

卢永根说：“生命诚可贵，爱情价更高；若为祖国故，两者皆可抛。我希望能像一束小火花，点燃你们心中的爱国主义火焰。”

卢丽安――没有台湾梦的中国梦不完整

卢丽安1968年生于台湾高雄，从小受家人影响，对大陆有着特殊感情。上世纪90年代中期，卢丽安和丈夫在英国完成学业回到台湾任博士后研究员。当时的台湾“绿化”迹象严重，岛内形势愈发复杂。反观大陆，改革开放已见成果，香港回归在即，整个社会呈现出蒸蒸日上的面貌。卢丽安夫妇对现状不满，有了去大陆发展的想法，并毛遂自荐，向祖国表明希望回大陆服务、进入高校任教的意愿。

1997年，卢丽安夫妇到上海复旦大学任教。2013年7月，卢丽安当选上海市台湾同胞联谊会会长，为身在上海的台湾同胞们服务。2015年，卢丽安加入中国共产党。2017年，她被选为中共十九大代表。

谈到两岸关系时，卢丽安真诚地表示，“我的家族历史与自己的成长经历让我坚信：和平发展一定是两岸关系的主要走势，这也是两岸同胞共同的心声。”她认为，没有台湾梦的中国梦肯定是不完整的，没有融入祖国的台湾梦是黄粱梦。

“我爱台湾，也爱祖国大陆。”“以台湾的女儿为荣，以生为中国人为傲”。

第四篇：他们是广东高考尖子生

他们是广东高考尖子生

昨日高考放榜，他们没能查到自己的成绩，高度疑似“全省前十”。虽然最终结果尚待揭晓，但他们已经可以彻底放松神经，回顾这场百味交集的考试，回顾一路走来的高中三年。

有意无意地褪去“状元”的油彩，这些高分考生展现出更为真实、多元的面貌。面对媒体，他们此刻想要讲述的，又是怎样的自己？

余欣彤：她看《红楼梦》不下20遍 毕业学校：华师附中 理科

昨天下午4点，始终查不到分数的余欣彤等来广州市招办的电话，被告知进入全省理科前十名，具体分数要28日才能公布。高考前已被保送清华大学的余欣彤笑着说，对此并不太在意，参加高考对她只是一种经历。

口齿伶俐、聪明机灵是余欣彤留给记者最深的印象。“我喜欢跟不同的人打交道，因此我在学校参加了很多社团，团委组织部、礼仪队、图书馆义工等等。跟人搭讪是一种乐趣，从中你会发现惊喜不断。”余欣彤说，在图书馆做义工时不时会发现一些志同道合的朋友，可以互相取长补短。

作为一名理科生，语文也是余欣彤的强项。她的秘诀是多阅读。“学到诗歌单元，我就会找徐志摩的诗集看看，讲到古文，我就去看《古文观止》。尤其喜欢文学，我看《红楼梦》不下20遍。”分析起《红楼梦》里的人物，余欣彤头头是道，从不同的人物身上看到了社会的不同缩影。

李越：歌王陈奕迅是他的偶像 毕业学校：华师附中理科

李越是余欣彤的同班同学。昨日，他几乎同时接到广州市招办的电话。戴着黑框眼镜的李越看上去斯文儒雅，但说起话来像连珠炮。

谈起学习经验，李越表示是要做好计划。李越还痴迷于学英语。除了会找经典教材来学习外，多说多练更是他的“法宝”。李越说自己爱上了英语“独角戏”，即设定主题限定时间，独自完成一段英语“脱口秀”。

长跑是李越的减压必杀技。如无意外，他每天都会绕着操场长跑，既锻炼了身体，又抒发了负面情绪。如果有什么想法时，也会找心理老师主动沟通，一场谈话下来，又活蹦乱跳了。李越还是个文艺青年，吉他、唱K等爱好他如数家珍。李越自称“半个麦霸”，最爱点唱的是旋律优美的情歌和令人奋进的励志歌。香港歌王陈奕迅则是他的偶像。昨天接受记者采访时，李越还现场一展歌喉，唱了一段陈奕迅的《浮夸》。

刘楚欣：她还是个定向越野牛人 毕业学校：佛山一中理科

昨天下午，整整两个小时查不到分数，刘楚欣好一番“煎熬”。确认自己进入全省理科前十，她感叹道：“这次真是超常发挥！”刘楚欣的首选是清华大学，希望能够上热门的经管专业，如果不行，就学她喜欢的化学。

同班同学爆料，平时都叫刘楚欣“小妖孽”，因为她“很活泼，很不安分，有时也很倔强，有点一根筋”。这也就不难理解，为什么刘楚欣能频频在定向越野比赛中获奖：高一时获得广东省定向越野冠军赛的全省冠军，高三时获得广东省定向越野锦标赛积分赛亚军。下个月，她还将代表学校参加广东省中学生运动会。“运动给我一种力量，让我更有勇气和信心，让我在疲惫时能有足够的毅力克服过去。”

刘楚欣也是个能够静下来看书的人。她最喜欢看的是杂志和名著，国内外的名著都爱看。杂志中，最爱看《新周刊》、《V ista看天下》。“这不仅让我在考试的时候能有更多更生动的素材，有更广泛的积累，也能让我对社会和人生有更多的思考。在成长中不停地修正自己，这是一种乐趣。”回首2012年高考，刘楚欣表示：“考得好的人未必是赢了的人，赢了的人都是尽了力的人。”

钟姝宇：自小养成每晚静坐习惯 毕业学校：深圳中学文科

昨日高考放榜，钟姝宇是深圳中学数名“未能查到高考成绩”的学生之一。学校很肯定地表示，她进入了全省文科前十名。

衣着普通、皮肤略黑、短发挽起，讲话淡定坚决、不乏见解，这就是钟姝宇。去年底参加北大“中学校长实名推荐”的选拔，自小喜爱古诗词的她就现场展示出“七步成诗”的诗词功底，获得推荐资格。她还喜欢京剧，偶尔来上一段。

在公务员父亲的要求和影响下，钟姝宇更自小养成每晚静坐的习惯。钟姝宇感觉这样可以很快安静下来。学习时，她的效率比较高，能够很快进入状态，不分心。

谈到学习方法，钟姝宇不推崇题海战术，也不一味抄课堂笔记。“我觉得课堂上最重要是听讲，把老师讲的理解透，只有对一些可引发多种联想的节点，才会稍微记一下。”

“前载弦歌声未断，今朝新舞袖初翻。何方碧树能栖凤，吟啸未名灵池边。”正如去年现场所作的这首诗，钟姝宇今年秋季有望被北大录取。她心仪的专业是社会学，未来“挺想当一名记者”。

李隽卷：她想拿诺贝尔文学奖 毕业学校：深圳中学文科

“你以后想干什么呢？”“这个不好意思说„„”记者继续追问，李隽卷最终道出自己的理想：“我想拿诺贝尔文学奖。”

李隽卷确有一个“文学梦”。初中时，她还会在网上写些动漫小说。上高中后学习压力大了，但她还是会写一些“像诗一样的东西”。她还参加过当地媒体主办的“十佳文学少年”征文比赛，在8000多名选手中脱颖而出进入50佳。卢梭的《忏悔录》是李隽卷最喜欢的书。“从书中感悟到，要诚实面对自己，对人坦诚相待。”

除了文学，李隽卷还喜欢学英语，投入了很多课外时间。她喜欢英式发音，追看BBC的电视剧，最近的是《神探夏洛克》。看英语影视剧时，她会把新鲜的生词和用法记在专门的本子上，时常温习。高考前，李隽卷已经参加了北京大学的自主招生考试，并获得了加20分的优惠条件，而北大也是她一直向往的学校。具体学什么专业，她表示还没想好，考虑过中文和哲学。

“你以后想干什么呢？”“这个不好意思说„„”记者继续追问，李隽卷最终道出自己的理想：“我想拿诺贝尔文学奖。”

———深圳中学文科高分考生李隽卷有一个“文学梦”

“我喜欢跟不同的人打交道，因此我在学校参加了很多社团，团委组织部、礼仪队、图书馆义工等等。跟人搭讪是一种乐趣，从中你会发现惊喜不断。”———华师附中理科高分考生余欣彤，自称最大乐趣是与人交往。

熊枫：他的原则是不熬夜 毕业学校：深圳中学理科

得知自己可能进入全省理科前十时，熊枫正和父母在香港游玩。熊枫平时的成绩在年级十多名，高考后估分680多分。对于这个好消息，他坦言十分意外。

熊枫体格高大，皮肤黝黑，身形偏胖，戴着一副眼镜。谈到学习方法，他的原则是“不熬夜”，“每天都是12点前睡觉。”熊枫喜欢化学，还拿过全国中学生化学竞赛的省级一等奖。为了竞赛，会先提前学习大学里面的化学知识，看很多化学方面的书，从实验到理论都有涉猎。紧张的学习之余，熊枫会看看小说和美剧，他最喜欢的是《老友记》和《生活大爆炸》，“看美剧对锻炼听力和口语都很有好处。当然也是为了放松和悠闲，不能总是紧绷着高考的那根弦。”

揭鉴澍：他喜欢宅在家看书 毕业学校：深圳中学理科

揭鉴澍的成绩很好，每次考试基本都在年级前五。同学向他请教问题，揭鉴澍总是热情相助。好脾气也为他赢得了好人缘。课余时间，揭鉴澍喜欢看书，外国长篇小说是他的最爱。他最喜欢的作家是巴尔扎克。“因为是西方现实主义的作品，读起来觉得很有意思。”尽管如此，揭鉴澍认为语文是自己最弱的一科。原因是什么？“我也不知道。”

除了看书，揭鉴澍的课余活动并不多。“会看时政新闻、体育新闻，也会跟同学打打球„„但比较少，还是喜欢宅在家里。”高考结束后，揭鉴澍只参加了去西涌的毕业旅行，其他时间 都 待在 家 里 看书、看新闻、看欧洲杯。揭鉴澍没有参加去年北大清华的“校长推荐”选拔。“要在陌生人面前演讲、说很多话，这可能不太适合我。”

回顾高中，揭鉴澍最大的遗憾是没有参加更多社团活动。“如果再来一次，我会参加更多的社团活动，锻炼自己与人交往的能力。”

A11-12版采写：南都记者梁艳燕 庄树雄 郭文杰

第五篇：美丽中国 我是行动者

美丽中国 我是行动者

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《美丽中国，我是行动者》，“美丽中国”这个富有诗意和温暖的词语，这个充满了动感和色彩的词语，正为我们打开一幅“青山常在、绿水长流、天空更蓝”的美丽画卷。从“青春中国”到“可爱中国”，从“和谐中国”到“美丽中国”，表明了中国人民对美好生活的向往和憧憬；不断发展，一脉相承，循序渐进，承载着一代又一代共产党人的美好愿景，承继着一代又一代华夏儿女的美丽中国梦。

建设“美丽中国”是党中央向全国人民发出的伟大号召，全国上下，从中央到基层，从国家到地方，打造美丽中国，布局谋篇正在展开。实现”美丽中国“的理想，作为我们少年儿童，就是要从创建美丽校园开始。

同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，我们的一举一动都能为我们的学校带来一份美丽：当你正想扔出手中的纸团时，请多走几步路，把它丢进垃圾箱里；当你看见地上楼道上出现纸屑、零食袋，请弯弯腰，将它捡起；当黑板未擦时，我们要自觉走上讲台；当我们看见同学们损坏公共设施时，我们要主动制止……手下留情花似锦，脚下留情草如茵！校园的美丽就在我们的点滴行动中，要想实现“美丽中国，美丽校园“的理想，就应该从现在做起，从你我做起，以身示范、以点带面，规范自己的一言一行。

同学们，让我们携起手来，建设一个“环境美、文明美”的美丽校园。“美丽校园”是一首诗，一首歌，一道风景，是全校师生精神风貌的体现。在如诗如歌的环境里，我们的精神也会天天向上，人们的自信心也会日日增强。我们要先创造美丽环境，再让美丽环

境感染我们，我们不仅要好好学习，同时还要美化校园，争做创建美丽校园的行动者！

建设美丽中国，任重而道远；建设美丽校园，不能再是空话，我们要从现在做起、从小事做起、从我做起，让我们的一举一动、一言一行都成为我们校园的一道亮丽风景！

我的演讲到此结束，谢谢大家！