班主任工作岗位职责与实施办法（精选5篇）

第一篇：班主任工作岗位职责与实施办法

班主任工作岗位职责与实施办法

班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班级工作开展得如何，直接影响着学校教育质量。班主任是班集体的领导者、管理者、组织者和教育者，是学校德育工作的支柱与骨干。为了更好地开展工作，特制定班主任工作的具体要求如下：

一、核心工作常抓不懈

班主任要依据学校德育工作计划，抓住德育契机，结合班级实际，确定一个或多个主题，重点落实各项德育活动。

1、进行具有班级特色的各类活动。

2、加强班风建设教育活动。

3、进行劳动教育。培养学生的劳动观念、劳动习惯和勤俭节约、艰苦朴素的精神。

4、进行道德教育和良好心理品质的培养。要使学生牢记小学生日常行为规范，逐渐养成文明的行为习惯。使学生具有诚实正直、谦虚宽厚、勇敢坚毅、惜时守信、开拓进取等良好的品质。

5、热爱学生，了解学生的真实思想。了解学生的家庭教育情况，做好学生品德评定工作。

二、计划、总结、活动落实

班主任要依据学校德育工作计划，完成班级工作计划的制定，具体负责学校各项制度的落实和各项德育活动的开展，完成学期工作的总结。

1、学期结束前，班主任要对下个学期的德育工作有个初步构想，开学两周后完成班级工作计划的制定（计划要求参照学校计划并结合班级实际），并在班主任会上作交流。

2、具体负责学校德育工作的贯彻实施和各项德育活动的开展。

3、学期结束前一周，完成班级工作的初步总结或个案交流，并选拔优秀总结或个案在学期结束会上作经验交流。优秀总结或个案交由档案室存档。

三、班集体建设求实创新

形成良好的班集体是班主任的一项重要任务，一个好的班集体，应该具有良好的班风、学风及和谐的氛围。

1、开学初期，建立或改选班委会，选配合适干部，建立班级核心组织。

2、每学月召开一次班委会，班主任要深入班委会，了解班级情况，并指导班委作好班委会记录。

3、班委、队干部分工明确，任务落实到位。

4、引导和教育学生建立并形成良好的集体舆论导向（有辨别是非的能力，有集体荣誉感和责任感，对不好的倾向能开展批评和自我批评）。

5、培养学生自我管理能力，各种制度健全并公示（考勤、晨扫、值周班、班委例会、学生日常行规奖励制度等）。

6、指导学生出好黑板报。按时定期完成班级板报，板报要求主题明确、版面设计合理、色彩和谐、内容丰富。

7、设计并组织开展班级主题班会活动和丰富多彩的班、队活动。

8、组织学生积极参加学校各项活动。并能以活动为契机，潜移默化地让学生接受教育，增进班级的凝聚力和战斗力。

9、协助德育处做好各类先进学生的评比推荐工作。

四、日常行规持之以恒

班级的日常行为规范是衡量一个班集体优劣班风的标杆，也是班主任日常工作的重中之重。

1、抓好班级的日常行规，如：两分钟预备铃、课堂纪律、清洁卫生、值勤劳动等，使班级的教育教学井然有序，有条不紊。

2、早晨到校进教室，督促学生及时交作业；检查学生仪表和班级卫生情况，督促学生尽快进行早读。

3、组织好学生参加升旗、广播操，阳光体育等活动，督促学生队列整齐、活动中行为规范。

4、教育学生养成课间文明休息的习惯，不大声喧哗、讲粗话，不奔跑、打闹；同时保持教室、走廊、包干区及校园环境整洁。

5、教育学生中午文明用餐和休息，饭后注意保持教室和走廊环境整洁；在校期间，外出必须持有德育处或班主任所开的出门条。

6、校班会、夕会课，班主任应教育学生认真收听学校广播，或根据学校或德育处的要求结合班级实际情况开展教育，不挪作他用。

7、包干区劳动要落实岗位，有专人负责，保持教室、包干地区环境整洁，劳动时注意安全；教育学生了解学校卫生规范，使学生养成良好的卫生习惯和保洁意识。

8、每天放学后班主任应按学校要求做好清场工作，一般情况下要督促本班学生放学后尽快离开学校。

9、伤害事故、突发事件处理，应做到“四及时”：及时送卫生室或医院，及时查明详细情况并作好记录，及时上报值周校委，及时联系通知家长，主动妥善处理好有关事件。

10、认真做好班级学生值日工作，班主任应事先做好安排，确定好岗位，并做好值日岗前集训，每天要利用夕会时间对本班值日情况进行小结。

11、全面关心学生的身心健康，抓好本班的广播操、眼保健操，做到排队快、静、齐，动作准确、到位，室内操井然有序。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。

12、加强升旗仪式的教育。本班升旗仪式要做到严肃、认真、高唱国歌队歌、不讲话。

13、组织和引导学生做好值日生、大扫除，培养劳动观念，养成劳动习惯，树立热爱劳动的好风气。

14、班主任要积极配合好学校团队工作，督促、指导学生开展好班团、队活动，并做好活动记录。

15、组织好本班学生社会实践活动，积极参加社会公益劳动，发挥学生的主体作用，培养学生社会活动能力和服务社会的意识，培养学生的社会责任感。

16、开好每学期的主题班会并认真写好教案。

17、加强特殊群体学生的帮辅工作，认真仔细，方法有效。

18、《综合素质评价》与《学生手册》应按要求填好，按时收发，要求期末必发。

五、自主学习悉心指导

班主任应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上。

1、经常了解和掌握学生各科学习情况，有各科平时测验成绩的记录，有考试成绩汇总分析。

2、培养学生好学深思，勤奋刻苦的学习习惯。

3、调节和平衡学生的课业负担，经常向教研组、教导处反映班级教与学的情况。

4、对学习有困难的学生，要和有关教师研究加强辅导和帮助，组织学生互相帮助共同提高。

5、要抓学生各科学习的及格率和优秀率，要严格控制辍学情况的发生。

六、体、卫艺工作全面落实 加强学校体卫艺工作既是贯彻党的教育方针，促进学生身心健康和谐发展的需要，也是营造生动活泼的校园氛围，构建和谐校园的需要。体卫艺工作对提高学生体质健康水平、促进学生全面素质的发展、陶冶学生的情操起着十分重要的作用。

1、积极配合学校，组织和引导学生积极参加课外的各类体育活动，其它学科不得擅自占用艺术、体育课。鼓励学生发展兴趣和特长，丰富学生的课余生活，并通过这些活动提高学生的综合素质。

2、配合体育组组织好学生的体育锻炼和体育达标率的测试，完成每学年的体育健康测试数据的上报。

3、配合卫生室保护学生的视力，控制近视率。定期向学生进行青春期教育。

七、学校常规工作有条不紊

“班”是学校的基本细胞，班级工作是学校教育的基础，是学校工作的重要组成部分。而班级工作成效的好坏，很大程度上取决于班主任日常工作的质量与水平。

1、认真记好班主任工作手册。

2、指导和督促班干部，记载和积累各种班务资料。

3、有家访记录，有家长会议记录。每学期根据学校要求召开家长会，密切班主任与学生家长的联系，发挥家庭教育功能，争取家长对教育工作的配合与支持，共同完成教育、培养学生的任务。每次家长会要做好记录、并考虑不同形式。

4、班主任应做到经常家访，与家长及时沟通，交流教育信息，对家长进行家庭教育指导。在普遍访问学生家庭的基础上，坚持“六必访”（①单亲家庭 ②留守学生 ③生活上有特殊困难的学生 ④病残学生、心理有偏差的学生 ⑤后进学生、外地转入学生 ⑥近期有较大变化的学生）。

5、期末成绩单填写，发放要符合学校的要求，不出差错。

6、校长室、教导处和德育处规定的表格、资料要按时完成交出。

7、协调平衡本班各任课教师之间的关系。

8、及时收好各种费用。

八、师德师风弘扬光大

教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的教师队伍，特别是班主任队伍。

1、要关爱学生，把学生安全工作放在第一位，尊重学生人格和个性；不体罚、变相体罚学生，不得以任何理由，剥夺学生学习的权利。

2、要为人师表，使用规范的职业用语；不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。

3、要尊重家长，热情接待；不以简单、粗暴的方式对待学生和家长；不向学生家长索要、变相索要财物或接受在校学生家长的宴请；不把教师的责任推给家长。

4、要与时俱进，更新教育观念；不要安于现状，不思进取。要履行岗位职责；遇事不推诿、不拖沓，及时处理教育教学过程中的问题。

5、要仪表端正、举止文明；不穿戴与教师身份不符的服装，不浓装艳抹。课堂上不吸烟，不使用通讯工具。

6、要遵纪守法，严格自律；不传播低级庸俗的思想文化，不参与赌博、色情、封建、邪教、传销等非法活动。文明上网，不做违犯法规法纪的事。

7、通过德育科研，加强德育工作的反思，促进德育理念、育人技巧、管理能力的提高。

以上内容为我校班主任聘用的具体工作及岗位职责与要求。本办法的最终解释权归白铺小学校长室。

第二篇：班主任工作岗位职责

尼山中学班主任工作岗位职责

班级是学校领导管理工作的基层单位，班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是全校实施各种教育教学活动的主要承担者和责任人，肩负着班级各项工作的主要职责，现制订班主任工作岗位职责如下：

一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

二、班主任要树立高度的责任感，热心班级工作，关心全体学生的身心健康，促进学生的全面发展。

三、加强对学生的政治思想教育，培养学生的爱国主义、集体主义、远大革命理想；强化养成教育，培养学生懂礼貌、守纪律的良好习惯。

四、加强对学生的安全教育。班主任作为班级学生安全的第一责任人，要对学生进行经常性的安全教育，了解学生个性特点及家庭教育情况，及时排查安全隐患，使学生的安全教育贯穿在整个教育教学活动之中。

五、班主任要同各科任教师协作配合。听取科任教师的意见，共同培养良好的班风、学风，不断提高各门功课的学习成绩。

六、组织和培养良好的班集体，是班主任工作的中心环节。班主任要制订切实可行的班务工作计划，并狠抓工作计划的落实，有的放矢地召开主题班会，及时解决班内存在的问题，要注意培养班干部，提高学生自己管理自己的能力 ；要经常深入班级，狠抓学生管理工作，强化纪律、自习、卫生等班务工作；要组织学生按时填写班务日志、办好学习园地，墙报等工作；要组织学生开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面健康地发展。

七、班主任要积极配合学校工作，组织教育学生参加学校组织的各项活动，组织学生参加力所能及的学校公共劳动。

八、班主任要做好学校教育与家庭教育密切配合的工作。班主任要了解每个学生常规教育情况，以家访、家长座谈会等不同形式，不同方式做好家长工作，形成良好的教育氛围。

九、班主作工作要围绕学校各个教育环节的基本要求，创造性地、有计划地进行，若有重大活动或事故须及时报请学校领导。

十、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长档案等），填写完整，及时上交。

班主任签名：

曲阜市尼山中学

2013年9月

第三篇：文学院助理班主任工作实施办法

文学院学生助理班主任实施办法

为加强学生的思想教育和日常管理，充分发挥学生在学院学生管理中的作用，学院决定实行“学生助理班主任”制度，即每年从大

一、大二学生中各选拔三名政治素质好、组织管理能力强的学生担任“助理班主任”，协助我院党团组织和班主任老师开展工作。

一、助理班主任的配置

学院为大一班级每个班选聘配备一名助理班主任。助理班主任聘用期为两年，即选聘上的助理班主任负责一个班大

一、大二两年的助理班主任工作。

二、助理班主任的工作职责

助理班主任的基本职责是协助学院学生工作办公室和班主任老师做好班级管理，协助处理学生学习、生活中的具体问题。主要工作如下：

1.配合院团委、辅导员和班主任做好新生接待、入学教育、军训和其它日常管理工作，帮助新生尽快适应大学生活。

2.经常深入班级、宿舍和学生活动中，及时了解学生的生活、学习需求，把握学生思想动态，及时发现、处理班级出现的一般问题，复杂和重大的问题及时报告班主任和学院学生工作办公室。

3.协助班主任做好班级建设，指导开展好主题班会、主题团日活动以及其它课外活动，指导班委组织开展有特色的班级活动。

4.指导班级同学参加团委学生会和学生社团等学生自治组织；指导班级同学参加校、院开展的各项活动；指导班级同学做好选课等工作。

5.完成学院党委、团委交办的其他工作任务。

6.记好工作笔记和做好总结。

三、助理班主任的基本条件

1.我院大

一、大二本科生，模范遵守校规、校纪，无违规记录，行为习惯良好，无不良嗜好。

2.坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有较强的理论水平和政治素养。

3.学习成绩优良，具有坚实的专业思想基础，没有补考、重修科目。

4.对人友善，热心为广大同学服务；积极向上，乐观开朗，具有一定的亲和力、组织能力、文字及口头表达能力。

5.生活简朴，具有得体的外在形象，能秉公办事，以身作则，对学院学生工作有一定的了解。

6.保证在任期内不与所带班级学生发生恋情。

四、助理班主任的选拔

1.个人申请。助理班主任选聘时间为每年的6六月份，符合基本条件的学生自愿向学院提出申请（描述本人的特长及工作设想）。

2.学院组织面试和考核

由院学生工作领导小组组织面试，并在一定范围内征求意见，最后确定人选。

3.报学院党委研究，决定聘用事宜。

五、助理班主任工作的管理和考核

1.助理班主任的工作在院党委的领导下，由院学生工作办公室具体指导和负责考核。

2.助理班主任聘用期为两年，由学院颁发聘书，每年考核一次。

3.学院每月召开一次助理班主任工作例会，听取工作汇报、交流经验、布置工作和检查落实。

4.助理班主任需在每学期开学时提交本学期工作计划、学期末时提交本学期工作总结。

5.助理班主任每个月给予100元的工作补贴，每年考核称职的给予600元的奖励，6．助理班主任由于工作不到位受到班主任和学生投诉，学院核实后情况属实的学院给予批评教育；情节严重者予以解聘。

7.助理班主任接受学院学生工作领导小组和所在班班主任和的双重领导，工作接受全院师生的监督。

文学院

2012年6月

第四篇：班主任安全工作岗位职责

2016年8月20日全校教师会安全培训内容

班主任安全工作岗位职责

校长是学校安全工作第一责任人，班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务，是关系到家庭幸福和社会稳定的大事，必须认真抓好，落实好。

1、警钟长鸣，班主任应利用各种场合和形式，对学生进行全面的安全教育。

2、教室电器电源开关、插座插头、各类用电设施设备应经常检查，发现问题及时向总务处报告，及时报修，并立刻采取相应措施不让学生接触。

3、班级打扫卫生时，班主任必须在场监管，对移动门窗要特别注意，禁止学生过分登高打扫卫生。

4、切实关心学生身体健康，认真做好每日晨检工作，发现学生有发热等异常症状时，及时与学校联系，学生体温超过38度时，原则上应通知学生家长或送学生就诊。对于因病未来上学的学生，班主任至少每天与学生家长联系一次，掌握情况。

5、教育学生课间不喧哗打闹，不做有危险的游戏。

6、教育学生注意上下学安全，每天作好学生点名工作，作好学生出勤记录，发现学生未能正常到校，一定要与家长取得联系，互通情况。中午及下午放学时要提醒学生注意安全，以免学生上、放学路上发生意外。

7、学校组织学生外出活动时，应积极配合，对学生进行安全教育，实施相关安全措施，全面负责学生安全。

8、发生学生突发性伤害事故，应马上通知学校领导和当日值勤老师，并配合学校领导和当日值勤老师组织安排好受伤害学生的救治、与家长联系等工作。

9、完成学校安排的临时工作。

第五篇：生命科学学院本科生班主任工作实施办法

生命科学学院本科生班主任工作实施办法

（2018年6月修订）

第一部分 总则

第一条 为充分发挥班主任在学生教育管理工作中的骨干作用，提高学院人才培养质量和学生管理工作水平，建设一支乐于奉献、工作扎实的班主任队伍，使班主任工作进一步制度化、规范化，根据《兰州大学班主任工作条例》，结合学院实际，制定本办法。

第二条 班级是学校对学生实施教育和管理的基层单位，是学生学习和生活的基本环境。班主任是班级的组织者和指导者，要密切配合年级辅导员，围绕贯彻党的教育方针、政策及学校和学院在各阶段的中心工作，针对所负责班级学生的思想、生活、学习实际，认真开展工作，切实履行职责。

第二部分 班主任任职条件

第三条 具备较高的政治觉悟和政策理论水平，思想道德素养良好，有一定的组织管理能力和宣传教育能力。原则上应是中共党员。

第四条 具有强烈的责任感和事业心，工作认真细致，关心爱护学生，踏实肯干，办事公道，以身作则。

第五条 身体健康，精力充沛，能充分胜任本职工作。第六条 班主任一般应从全院在职教职员工中选聘，优先考虑教学、科研、实验一线具有丰富工作经验的教师。

第三部分 班主任岗位职责

第七条 教育职责：

1.加强新生入学教育，组织新生学习《兰州大学学生学籍管理规定》和《兰州大学学生手册》，帮助学生从各方面顺利完成从中学到大学的过渡。

2.教育和引导学生坚持党的路线方针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.教育学生遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，自觉遵守社会公德和大学生行为规范。

4.引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风学风。

5.开展多种形式的专业思想教育活动，教育学生树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，提高学习效率。

6.指导学生积极参与有益于身心健康的文体、科技和社会实践实习活动。

7.与学生保持交流和接触，及时发现学生在思想、生活、学习、身体、心理等各方面的问题，给予关心和指导，做学生的知心朋友，引导学生提高心理素质，增强适应能力，树立健康形象。8.加强对学生的日常安全教育，包括人身安全、宿舍安全、交通安全、节假日返乡安全、出游安全等；加强班级在重大政治事件期间和政治敏感期的安全稳定教育，保证班级的政治方向。

第八条 管理职责：

1.每学期初制订班级工作计划，积极参加学院班主任工作例会，交流本班学生情况。

2.注重选拔和培养学生干部，组建班委会，每学期至少召开2次班委会议，指导学生干部开展工作，培养学生自我教育和自我管理的能力。

3.每学期深入学生宿舍走访至少1次，督促学生按时作息，严格遵守宿舍管理规定，搞好寝室卫生，营造良好学习生活氛围。

4.每学年综合测评时、困难生资格认定时，每学期开学时、评奖推优时、国家大学英语四级考试前、期末考试前、放寒暑假前、社会实践前、本班学生出现违纪时，班主任均须召开班级全体会议，及时将学校要求与学院安排传达到每一位学生，工作力求及时、准确、公正。

5.加强与任课老师和教学秘书的联系，及时了解本班学生的学习情况和学习成绩。在每学期结束后，对考试不及格和国家大学英语四级不达标的学生要进行单独谈话，督促补考、重修；若学生一学期出现2门以上课程不及格现象，应及时与家长沟通，并向辅导员或学工组负责人反馈家长意见。对学生的休学、退学等工作要提出意见并及时处理。

6.协助学校和学院做好违纪学生的调查、处理和教育工作，做到不纵容、不放弃、不袒护，并及时将有关情况与学生家长沟通。

7.加强与年级辅导员的联系，关注家庭经济困难学生，家庭发生重大变故或患重大疾病的学生，贪玩网络游戏、经常不上课、多门课程不及格的学生，性格内向、不擅与同学交流、不参加集体活动的学生，经分班调整、学籍调整（降级、休学或外出交流）过的学生，以及其他有特殊情况的学生等特殊学生群体。对班级的安全稳定形势进行研判并提出整改意见，及时向学院汇报并协助工作，指导生病和意外伤害学生做好住院治疗及费用报销等工作。

8.严格执行《兰州大学生命科学学院学生请假制度》，要求凡开学不能按时返校、放假前提前离校及上学期间因各种原因需请假的学生，均须由班主任按照批准权限办理请销假手续，并及时将情况告知年级辅导员。

9.切实落实家校联系制度，与重点关注学生家长要保持经常沟通。

10.积极协助学院党委做好学生入党积极分子的培养和教育工作，指导团组织做好向党组织的推优工作。11.毕业班的班主任要协助年级辅导员做好毕业生的信息沟通、就业指导、毕业鉴定、优秀毕业生评选和文明离校等工作，关心毕业生考研或出国进修，协助学院做好研究生推免工作。

第四部分 班主任工作要求

第九条 学院于每学年初为班主任配发《生命科学学院班主任工作日志》，班主任必须据实做好工作记录，每学年末将日志上交学院学工组，以备考评。

第十条 对1至3年级班主任实行榆中校区值班制，即每学期每周末和节假日安排班主任在榆中校区轮流值班，认真开展对本班学生的谈心谈话工作，保证一学期内与本班每名学生至少深入谈话1次，同时负责学院1至3年级其他各班突发事件的及时处理与上报。具体值班时间为：值班前一日晚6时至值班当日晚6时。值班和住宿地点由学院统一安排。

第十一条 班主任要加强与辅导员、学工组负责人的配合与协调，及时向学院报告学生中存在的重大问题，落实并完成好学院和学校交办的工作。

第十二条 班主任短期内因病、因事、因公出差时，必须委托本院其他能够胜任班主任工作的教师代为履行班主任职责，而且必须提前告知辅导员和学工组负责人。有长期出国或离岗打算的教师暂时不建议应聘班主任。

第五部分 班主任聘任方式

第十三条 班主任的配备实行聘任制，每学年聘任1届，每届任期4年。为保证工作的连续性，如无特殊原因，班主任一经聘任，中途不作调整。

第十四条 每个本科生自然班配备1名班主任，选聘工作在院党委的领导下，由院学生工作组具体负责，每年7月初确定新入学班级的班主任人选。

第六部分 班主任工作考评

第十五条 考评是对班主任工作业绩的综合评价，坚持公平、公正的原则，由学院党委领导，学工组具体组织实施。于每年7月完成。

第十六条 班主任的考评依据本办法第三部分“班主任岗位职责”，以学生评议和学工组考核相结合的方式进行，采用百分制，学生评议、学工组考核各占50%。其中，学工组考核依据班主任每学年末提交的工作总结材料（见附件1）、工作日志及日常工作情况打分，学生评议由年级辅导员组织班主任所带班级学生开展（学工组考核表见附件2，学生评议表见附件3）。

第十七条 班主任的考评结果分优秀、合格、不合格三个等级。优秀班主任比例控制在班主任总数的20%以内，作为校级优秀班主任后备人选；在晋升高一级专业技术职务或竞聘高一级岗位时，同等条件下优先考虑；并且在学院津贴分配中给予适度的奖励。

第十八条 考核合格的班主任，享受班主任的相关待遇，其工作经历将作为晋升高一级专业技术职务或竞聘高一级岗位的重要依据。

第十九条 班主任工作责任心不强，不能认真履行职责，导致所带班级出现严重安全事故等情况的，给予批评教育，当学年考核不合格，不享受班主任的相关待遇。连续两学年考核不合格者，取消担任班主任的资格，直至解聘，两年内不再聘任，且不得参加高一级专业技术职务晋升或高一级岗位竞聘。

第七部分 附则

第二十条 本办法未尽事宜或遇有原则性情况，由学院党政联席会议研究决定。

第二十一条 本办法自下发之日起施行。