五笔打字考试词库

第一篇：五笔打字考试词库

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玉泉路2号北京葡萄酒厂院内裕华东路456号裕华西路邮政支局棠下镇棠下大道原野广场信诺软件石基东怡新区源大街便民路2号辕门南区8－3戴佳艺月坛南街甲一号长安区南月星家具城二楼月星家具城二楼大世界5158号越华路116号一栋304运河西二路33号运河西二路33号6楼大客户室站江路小水泵厂宿舍张扬路601号肇嘉浜路1117号B1007室加力达浙江大学电子工程系童春风珍珠路146号阵谦祥花乡刘家村交通建设镇金大路18号正龙电子公司严晓英郑汴路家电市场一期48号政协办公室孙黄荣知春路128号泛亚大厦1105室中共中央纪委培训中心崔佳嘉中关大厦F-121区政府组织部中华北大街58号中华南路美凯龙家具广场中环家私妫水街27号中环家私人民银行丽水市分行中农信大厦张藕仙中山街615-302高步连中山路111号商函广告公司中山南路90号连邦电脑中山西路330号安宜中宜商厦街IWA64中宜商厦街IWA64北路110号重庆市江北区电测村100号白马舟山通用机械厂沈葵华珠池路27号珠江路260号菜园海滨小区3号楼10竹马乡园艺场傅智敏紫金新村62号四楼李玲玲自贡檀木林街94号自贡檀木林街94号天祥城二楼综合办公室白堤路190号左家庄北里8闵波兜23幢钱菊云阿城阿合奇阿拉尔阿勒阿图什韩安安达安达安多安河安米安塞会理安乡安沅江安赵县敖汉旗巴尔虎右旗巴里坤巴林左旗巴青梅巴中白河白山白玉拜城宝德宝靖保西北仑本溪碧口璧镇海宾川宾阳博湖博罗布克赛尔沧州曹县岑巩察雅柴旦呼兰昌吉长丰长清长泰长兴长子成县承德城桦城万山澄城茌平崇明崇义川宾慈利磁县措美错那道孚达茂达县大安大方大荔大余代县丹巴丹寨当涂宕昌得荣德昌德化德庆灯塔邓州丁青定结定日阿尔山阿克陶阿拉善右旗阿鲁阿瓦提安昌安达日安国安吉安宁安武安义安岳昂仁巴楚巴呼图壁巴林巴青巴塘霸州白朗白银柏县班戈宝坻宝应北碚北宁毕节碧土边坝宾县波阳博乐博野蔡甸苍溪册亨察布查尔察右中旗昌奉昌江长海长顺长汀长垣潮安呈贡城华亭城万城榆澄迈崇礼崇阳崇左川新慈溪从江措勤达拉特旗达瓦旗索县达孜大城大港大姚大竹岱山丹徒儋州当雄道真崇德安德格德清德中江登封甸成鼎城定南定陶定兴定州东阿东丰东港东沟东宁东乡东新区东兴东兴区东修东阳东源东至洞头都安斗门独山杜尔伯特堆龙敦化峨边峨眉山额济纳旗额敏鄂济纳旗鄂托克旗鄂温克旗法库番禹繁峙方山坊子房山房县肥城肥西肥乡芬河丰都丰江丰元江封开凤城凤山凤翔凤阳奉化奉节佛冈扶风扶沟扶余涪陵福福鼎福海福清福泉福山抚宁抚顺抚松抚远阜城阜康阜宁阜平富宁富平富顺富阳富裕富源改则盖提甘德赣县赣榆刚察岗巴钢石皋兰高淳高陵高平高阳高邑高邮藁城格横根河耿马工卡马边青县巩义珙县贡嘎贡鄢沟吉沽源古蔺古冶古丈固始固阳固镇馆陶灌阳光山广安广灵广南广宁广饶贵定贵港贵南贵溪桂东郭勒果洛果洛州海北州海城海丰海伦海门海盐海晏海阳邗江含山汉川汉寿汉源杭锦合川合水和静和硕和政河阜河间河津河靖河口河西河源河子贺兰贺州赫章鹤壁鹤峰鹤岗鹤庆黑山横峰横山横县衡南衡山红河洪江后旗呼图葫芦岛互助户县花池花都华坪华亭华蓥滑县化德化新怀来怀仁淮安环县桓台黄岛黄骅黄陵黄梅黄平湟中珲春辉南会东会同惠东惠来惠民惠农惠水浑源霍城霍林霍洛旗霍邱绩溪吉安吉隆吉木吉木萨尔吉水吉县即墨济源蓟县加查夹江嘉定嘉黎嘉山嘉祥嘉荫嘉鱼犍为建德建湖建平剑阁剑河江安江达江华江金江津江口江隆江南江山江永江油江孜将乐绛县绛原交城胶南胶州蕉岭揭阳节云金昌金川金湖金华金乡金寨津市锦文缙云泾川泾源荆门旌德井冈山井天门井陉景泰景县靖江靖远九江九寨沟雎县巨鹿喀喇沁旗开原康马康县柯坪科尔沁旗科右科右前旗科左中旗可可托海岢岚克什克腾旗库车库伦库伦旗宽甸矿区拉孜靖州来安来凤涞水涞源莱芜兰考兰西兰溪岚皋蓝田澜沧廊坊阆中老河口乐东乐陵乐业雷波雷山雷州类乌齐贞冷湖梨树黎城蠡县礼县理塘理县丽江利津利新荔波连城连南连山连州涟水梁河梁平两当辽阳林甸林泉林绥林峡林芝临川临高临桂临海临澧临沭临潭临武临湘临猗临颖临淄灵宝灵璧灵丘灵石陵山浏阳柳林六合龙川龙德庆龙井龙口龙里龙陵镇龙泉龙唐龙舞龙游隆昌隆扶隆化隆林隆尧隆子陇西卢龙芦山芦溪泸定泸水泸溪炉霍鲁科尔沁旗鲁山陆丰陆良鹿邑禄丰绿春滦平略阳轮台公罗甸罗江罗山洛隆洛宁麻城马鞍山马边麦盖提茫崖梅县美姑门头勐腊蒙城孟村孟县弥勒米易密云绵竹勉县民乐民勤民权闽清名山明溪莫力莫力达瓦旗漠河墨玉墨竹默特右旗默特左旗牟平木兰木垒木里穆棱那曲纳溪区纳雍南澳南岔南川南丹南丰南宫南华南木林南皮南泰南漳南召南郑囊谦尼勒克瓯海尼玛年项聂拉木宁安宁城宁冈宁国宁海宁含山宁河宁化宁津宁陵宁明宁南宁陕宁阳牛庄瓯海瓯海峡江盘县庞家堡沛县彭阳彭州蓬溪邳州偏关平坝平谷平蓟县平乐平鲁平泉平潭平塘平阳平遥平邑平舆坪岫屏南屏山莆田蒲县浦北呼玛浦德浦江普安普兰普陀七台河栖霞祁东祁连齐河岐山旗东海旗凤旗靖安旗兰旗理县旗阳綦江蕲春杞县迁安迁西铅山前郭乾安强建湖沁水沁阳青川青冈青龙青神青田青县清河清克清水清新清原晴隆庆阳琼海琼山丘北邱县曲花渠庆衢县全椒全州确山饶河饶阳仁布仁化任丘任县日照容城容县榕江融安如阜汝阳乳山乳源瑞安瑞昌若羌萨尔江萨迦三门三水三穗三原桑日桑植沙湾区莎车山海关山亭山阳城山余汕尾商河商丘商水上蔡上高上街上饶上犹上虞尚义尚志邵武社旗社永射洪射阳涉县神农架沈丘生达嵊泗狮泉河什邡什邡阳西什克腾旗石城石河子石棉石渠石狮石炭石嘴山始兴镇寿县舒兰沭阳双柏双峰双江双辽双流顺昌顺德顺平顺庆四会四子王旗泗县松桃松溪松滋嵩县苏尼特右旗肃南宿松睢宁绥滨绥德绥新绥中随州遂宁遂溪索县台安台儿庄台江台浦台前台州太白太古太康太仆寺泰德泰来泰宁泰顺泰州炭井汤阴汤原唐河桃江陶乐特旗滕州藤县天长天峨天全天台天镇天柱田东铁力亭霞通城通河通化通什通榆通州同安同德同江桐柏桐城桐乡桐梓铜鼓铜梁铜梁巍铜陵潼关潼南突泉土默特右旗土庆团风托克托克托灵托里畹町万年万年梁河万宁万全万盛万源旺苍望江望奎望谟威宁威远微山巍山围场卫辉尉犁尉氏温岭温泉温县文安文昌文成文水文襄汶川汶上翁源瓮安乌拉特前旗乌审巫山巫溪屋旗无为吴堡吴桥吴县五常五大连池五家五寨武城武川武强武清武山武义舞钢舞阳务川婺源西长西充西畴西丰西峰西吉西盟西峡昔阳歙县喜德揭西峡江霞浦下花夏河夏邑仙居仙桃县屯县织献县乡城香河湘阴襄城襄汾襄阳响水象山象州萧山孝昌孝义谢通门莘县新蔡新和新化新绛新津新乐新龙新密新民新平新邵新县新乡新沂新郑信丰信秦兴城兴和兴宁兴平兴县兴业行唐邢台休宁修水岫岩胥浦徐闻贞宣恩宣威薛城寻乌旬阳循化逊克逊枣雅江焉耆延长延川延庆延寿岩绥炎陵盐边盐都盐山盐亭盐源阎良偃师扬中阳崇阳春阳东阳莲花阳民阳曲阳山阳西阳信阳增阳肇州洋浦耀县叶县伊金伊吾伊吾留坝依安沂源宜昌宜都宜丰宜黄宜阳邑谷邑兴易县驿区翼州鄞县应城鹰手盈江营子社永定永丰永福永康永清永善永顺永兴尤溪渝北于田余干余杭余庆鱼台榆次榆树榆中禹州玉门玉田玉溪元江元氏元阳园资沅江沅陵垣曲垣石垣天原平源碧源惠源麦岳阳云浮云县郧西枣强枣阳泽普增城扎赉特旗扎鲁沾化沾益张家川张家港张家界彰武漳浦漳州樟木樟树昭平昭苏赵县肇东贞丰镇雄镇原正安正兰正宁织锦芷江志丹镇中高中宁中旗中山中卫钟山钟祥仲巴仲巴堆州曲舟山周宁株洲竹溪庄河庄浪卓资涿鹿资溪子土子洲梓潼自贡遵义左贡左齐河和左旗左权柞水0123456789￥捌佰贰角玖零陆柒仟叁拾肆万伍壹元圆整正敖葆袐卞镡车叱椿绰枞崔澹狄刁笃氾鄜干皋藁葛赓珙邽郭撖佫閎轷郇豁汲戢葭蹇矫靳瞿蒯匡睽蒉琅閬蠡廖泠闾祃茆弥芈谟牟囊俳溥蕲羌秦邱蘧壬鄯奭帅佀夙滕屠鲅贲濞亳昶谶储淳茨爨笪瓽邸迭兒邡嘎淦杲郜艮公垢炅虢郝衡郈扈桓丌姞祭郏绛颉琚寇郐邝夔赉稂勒栗蔺镂雒邙勐祢冕莫牧辇邳耆钱谯丘璩炔芮申殳司姒孙铫庹隗瓮婺歙隰郄舄夏冼芗猇筱偰渫忻岫顼徐禤铉琊阎晏叶黟沂弋羿鄞荥瀛邕盂煜灪岳嶽妘郧恽昝臧迮笮翟砦詹诏赵柘偅诸禚秭訾邹祚

第二篇：五笔打字工作总结

五笔打字比赛工作总结

为了培养同学们学习的积极性，增强同学们之间的沟通与交流，同时也丰富同学们的课余生活，检测自己平时的学习效果，加深对所学知识的理解，让系学生明白打字速度的重要性、南洋理工职业学院计算机机系特举办这次五笔字型打字比赛活动，希望同学们能在这次比赛中赢得自己，更赢得自信。

现就此次比赛总结如下：

一、准备工作做得相当充分,使比赛进行的非常顺利。首先，在比赛前期，工作人员做了详细的策划，策划组和宣传部成员分工合作，把每个环节都做得很不错；其次，在临近比赛时，提前进入机房再次检查了计算机，为参赛选手准备好所使用的软件。并在比赛时把参赛同学按秩序带入机房进行比赛；在比赛的过程中分配详细的工作内容，工作人员各司其职，都能够认真负责，维护现场的秩序，并且为参赛选手解答疑问，从这点来说本次的比赛是非常成功的。

二、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，对有违规的选手将直接淘汰出局，其成绩不予以记录。每个选手的得分现场统计出，确实做到了“公开”的原则。比赛共17名同学报名，参赛的三个组分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

三、本次比赛在4月22日下午展开，为了使此次比赛顺利完成、各工作人员赛前他们仔细策划、拟定宣传方案、组织宣传工作；商讨、推敲比赛规则；组织报名表、安装、测试比赛环境、赛场工作人员严格把关；赛后不辞辛劳一字字校对评出结果，使这次活动获得圆满成功。

总的来说，此次“触摸键盘、展我风采”五笔打字比赛、在所有优秀学生干部的组织下、赛出水平、丰富了校园文化生活、取得了真正意义上的成功。

第三篇：5分钟学会五笔打字

分钟学会五笔打字 渴望美好 网摘

分钟教会五笔!不用背口决了只需记住下面３ 5 分钟教会五笔!不用背口决了只需记住下面３点： 横竖撇捺折)1：知道五笔是什么：一丨丿丶乙(横竖撇捺折)知道五笔是什么： 2：知道这五个笔划在键盘上的分布特点：认出字根的第一、二笔划就定出 位 知道这五个笔划在键盘上的分布特点：认出字根的第一、如图红色笔画示区： 个键是“ 个键是” 置（如图红色笔画示区：中行左边 5 个键是“一”区,右边 5 个键是“丨”区上行 个键是“ 个键是” 左 边 5 个键是“丿”区,右边 5 个键是“丶”区,第 5 个键在下行最右边下行左边 5 如图蓝色笔画示位：以中间黄线为界，从中间向两旁走，个健 是“乙”区）（如图蓝色笔画示位：以中间黄线为界，从中间向两旁走，分别为“ 丿丶乙”5 个位）分别为“一丨 丿丶乙”5 个位）3：字根的分布原则：（发明人就是按这个思路来安置那么多的字根的）字根的分布原则：（发明人就是按这个思路来安置那么多的字根的）：（发明人就是按这个思路来安置那么多的字根的 a：每个字根的第一笔定区，第二笔定位（70%的字根符合这个原则，所以看第 每个字根的第一笔定区，第二笔定位（70%的字根符合这个原则，的字根符合这个原则 个键之中，个键中的哪个了！一笔就知道在哪个区的 5 个键之中，看第二笔就定位在这 5 个键中的哪个了！不信？可以将上面字根分布图中的所有字根按这个原则试一遍，不信？可以将上面字根分布图中的所有字根按这个原则试一遍，把特殊的圈出 来看看，不多吧，25%+5%，掉有特殊记忆方法的，来看看，不多吧，只有下面的 25%+5%，再去 掉有特殊记忆方法的，仅需记忆的 只有寥寥几个而已！）只有寥寥几个而已！）有特殊记忆方法的字根（25%的字根）：如 的字根）： 因为发音为“K” “K”所以 b: 有特殊记忆方法的字根（25%的字根）：如“口”因为发音为“K”所以 在“Ｋ” 木丁西“ ”S“好 实战一下: c：只能强记的字根（仅 5%）:如”木丁西“在”S“好!实战一下: 只能强记的字根（5%）1：“王”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“一”，所以“横中 横”在 这个字根的第一笔是“ 第二笔是“ 所以“ 个键中的从中间往外数的横位上（个键，中行左边横区 5 个键中的从中间往外数的横位上（第 1 个键，G 键）”.在 2：“土”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“丨”，所以“横中 竖”.在 这个字根的第一笔是“ 第二笔是“ 所以“ 中行左边横区 5 个键中的从中间往外数的竖位上（第 2 个键，F 键）个键中的从中间往外数的竖位上（个键，”.在 3：“大”这个

字根的第一笔是“一”，第二笔是“丿”，所以“横中 撇”.在 这个字根的第一笔是“ 第二笔是“ 所以“ 键中的从中间往外数的撇位上（个键，中行左边横区 5 个键中的从中间往外数的撇位上（第 3 个键，D 键，而还有发 音为”D“这个特殊记忆方式）”D“这个特殊记忆方式 音为”D"这个特殊记忆方式）......70%的字根就不用记它了 的字根就不用记它了，符合这种原则的 70%的字根就不用记它了，其余的想些法子也很容易就 记 住了！住了！所以根本不用背那痛苦的口决，跳过它，直接进入拆字阶段吧！所以根本不用背那痛苦的口决，跳过它，直接进入拆字阶段吧！如果一定 要口中念念有词，不妨将“横中横”“横中竖”“横中撇” 要口中念念有词，不妨将“横中横”“横中竖”“横中撇”等当作三字诀来用 ”“横中竖”“横中撇 不用背口决，只要多拆几遍，会了传说中难学的五笔了！吧！不用背口决，只要多拆几遍，马上就学 会了传说中难学的五笔了！而且不 用先学英文键。的顺序，用先学英文键。从 GFDSA HJKLM T REWQ YUIOP NBVCX 的顺序，解释每一个键里 的每一个字根，并最少举一个但不要多于 个例子。的每一个字根，并最少举一个但不要多于 4 个例子。举例时只要讲这个字是用 这个字根，不要讲整个字的拆法。这个过程要在纸面上进行（不是叫你背，这个字根，不要讲整个字的拆法。这个过程要在纸面上进行（不是叫你背，千

万不要背，看完就好了，不明白也没关系）。现在过了大半小时了，万不要背，看完就好了，不明白也没关系）。现在过了大半小时了，如果完成）。现在过了大半小时了 这步你已经走了很大段路了！这步你已经走了很大段路了！

第四篇：五笔难打字总结1

刀牙去而那学鸟母遗谢出令幼界亡 丑陋奉声严博乙头单舞弓臼刁垂曳 鼠羊革尴尬粤犬气兜鹿嗤夕丫兆戈 弋戊戌戍凹凸盛勤武贰竹羽彦殷废 拜甲发页连亨西塞勒王尔丹寸黄陶 振套断底鉴翘兵米泳舞九立震文泛 乐迈辛笔车先进午干士由判彦失尤 看瓦半贝组九古巴光兰抛班否小州 赛养窗遵市雨办石乳骨七用道及止 丁卫砸着早斜儿门万遭业切比柔毛 美牌款怎既侃靠传伟环越兽求长末 抹未贯矛叛片力离今且也漏桃藏逃平洗飞蒸预账追心还否潜弓十长手 锤局限年四入八方言非几肃发展把 阶段智发知所经以处外生存寒靠爪 买夹颜昏益

第五篇：五笔打字实训报告

五笔打字

实

训

报

告

班 级：2012级软件技术

姓 名：李程 学 号： 27

一、实训时间：12月17号——12月19号

二、实训地点：本校305

三、概述

实习是大学教育中重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

而在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。“五笔字型”汉字输入法具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点，已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。

根表默记于心，张口就来。我刚学五笔那会，打一个字要想半天，得慢慢的想着怎么拆这个字。

老师说，“学五笔得慢慢来，不能急，不要死记硬背，这个也是有窍门的，要自己用助忆方法记，先背字根，再学习拆字，再学会打词组，多练才能应用自如。”我觉得学习五笔主要是认识键盘字根的规律分布，理解字根和口诀：字根大部分是新华字典上的偏傍部首，也有一些不同，五笔输入法的原理就是：每个汉字由字根组成，我们如果能记住每个字根分布在哪个字母键上，那么打汉字便是很容易的事了！口诀就是将每个键上的主要字根串联成一句话，只要你记熟这句口诀，那么这个键上的主要字根你便能够想起来。还要知道汉字的拆分原则，书写顺序，再练词组的打法。

还有就是指法要熟练。手指的摆放位置。每个按键要用什么指去打。这个也要练练。就是指法。说实话，刚开始打的时候真的特别别扭，但是慢慢的，会稍微快一些，我打字一般是用智能abc输入法和搜狗，五笔输入法有很多字只有一个间码，打起字来比较快。不过字根表较难记，而且以前也从未尝试过用五笔输入法。所以我选择用智能abc输入法，这个接触得多，对于我比较容易，只要记住26个字母和一些标点符号的所在位置就可以了，打起字来也是较快的。不过，虽然我玩了那么久的电脑，但对于键盘还是不熟悉。打字时，眼睛还是要一边看电脑，一边看键盘，并且也没根据指法来打，经常搞错，这就浪费了很多时间，总是达不到要求。老师给了我们一天的练习时间。第一天，我们都去得特别的早，同学们都想多争取一点练习的时间。我也很认真的练习，但总是达不到要求，我就急了。通过后两天的加紧学习对键盘也渐渐的熟悉，我的打字速度有了显著提高。在我们当今社会里可以说竞争相当激烈，毕别人的经验永远也跑不大你的身上，只有亲身体验的经验才真正的属于自己。通过本次实习我收获很多，学到了许多知识，特别是对打字的正确指法有了很深的了解。而机房里充满了浓浓的学习氛围。任课老师也非常认真负责，细心指导。所以我学习兴趣也很高。

刚学的时候一开始都会有一段时间很慢.别怕费事.别用别的输入法替代，不会的字也要想方设法用五笔打出来.最好能找到个随时能告诉你的人问.常练常用过了那段时间就好了.我们完全可以相信：五笔之开拓创新，与时俱进，必将继续成为电脑中文输入法之优选，并发挥更加积极之重要作用。平时多上机操练有关记忆句，对于掌握窍门，快速打字很有助益，不妨试试看！此文运用许多文学知识，尤其是诗词方面的一些常识（包括谐音、字谜和押韵等），对于简化记忆、加深印象起到了明显的作用。其主要效果是将一些原本毫无头绪的单字通过组词造句巧串而变得通畅且有点诗意了，另每一键上所含有的字根都以相应的助记句作简明扼要、形象生动的概括。这是对原有的五笔字根记忆方法的重大修正和改进，甚至是改革与创新。

这次实训虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错。其实字根就是一个助记符号.真正用上后只有碰到生疏的字或不会的字才想起字根.常用的字基本都背下来了.大脑都不用思考了.手指已经形成反射了。我把本次为期一周的五笔实训看作是 “理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习，我体会到了五笔打字是什么样子的也发现了很多不曾注意到的细节，在实训会议的演示过程

中，我体会到了怎样可以把字打得更快。我觉得五笔打起来确实方便很多，一分钟能打不少字呢！

这几天的日子过得比较充实~回想起来还是有很多不足的地方。虽然简单的学会了五笔，也过了考试，但是我上课的时候没好好练，打字还是不如别人，成绩一般，我决定平时一定要用五笔来聊天，争取达到与拼音同等的水平！！为我将来走上社会打下了扎实的基础。2012年12月27日篇二：智能abc和五笔输入法打字实训报告 / 智能abc和五笔输入法打字实训报告

一、实训主要内容

学校智能abc和五笔输入法的技巧，提高打字速度。

二、实训过程

第一天：上午学习中英文打字并练习，进行初步打字测试。第二天：复习昨天的打字技巧并对中外文打字分别进行测试。

第三天：测试打字速度。

三、实训心得体会

在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。

我们打字一般是用智能abc输入法和五笔输入法，五笔输入法有很多字只有一个间码，打起字来比较快。不过字根表较难记，而且以前也从未尝试过用五笔输入法。所以我选择用智能abc输入法，这个接触得多，对于我比较容易，只要记住26个字母和一些标点符号的所在位置就可以了，打起字来也是较快的。不过，虽然我玩了那么久的电脑，但对于键盘还是不熟悉。打字时，眼睛还是要一边看电脑，一边看键盘，并且也没根据指法来打，经常搞错，这就浪费了

很多时间，总是达不到要求。

老师给了我们三天的练习时间。第一天，我们都去得特别的早，同学们都想多争取一点练习的时间。我也很认真的练习，但总是达不到要求，我就急了。通过后两天的加紧学习对键盘也渐渐的熟悉，我的打字速度有了显著提高，最后皇天不负有心人，我终于过关了。

下表为我近三天的打字速度情况：

天数

字数（个/分钟）

专业得分

第一天 23 23 第二天 28 28 第三天 32 32 虽然考试是过了，但与其他同学的成绩相比我就差远了。在如今的社会里，做什么都与电脑息息相关，这也让我意识到了计算机的重要性和提高打字速度的必要性。

四、实训收获

通过本次实训我收获颇丰，学到了许多知识，特别是对打字的正确指法有了很深的了解。实训过程是繁琐的，但同学们表现得很积极，去得特别早，练习得也很认真。同时在实训中同学们也一起分析、讨论，哪个输入法好些，机房里充满了浓浓的学习氛围。任课老师也非常认真负责，细心指导。

此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。篇三：《五笔录入实训指导书》

计算机文字录入技术 实 训 指 导 书

编 写 说 明

本书针对中等职业学校学生的特点，为强化计算机输入——五笔字型基础与练习而编写的一本实训指导书。全书一共十六个实训设计，内容涵盖掌握键盘的功能和操作、击键指法训练、字根练习、简码练习、词组练习、文章等练习。

《计算机文字录技术》实训指导书侧重于对学生的五笔字型输入的培养，能够对学生掌握五笔字型输入能力和独立解决问题能力进行综合训练，体现以能力为本位的教学指导思想。通过使用该教材上机实习，既能巩固《五笔字型基础与练习》教材中相关知识点的学习，又能在实际操作中提高学生五笔字型输入速度的培养和训练。目 录

实训课题一

键盘的功能和操作........................................................................................................3 实训课题二

键盘输入姿势与击键指法训练

（一）........................................................................5 实训课题三

键盘输入姿势与击键指法训练

（二）........................................................................6 实训课题四

五笔字型汉字字根练习

（一）......................................................................................7 实训课题五

五笔字型汉字字根练习

（二）......................................................................................8 实训课题六

五笔字型汉字字根练习

（三）......................................................................................9 实训课题七

五笔字型汉字输入法练习

（四）................................................................................10 实训课题八

五笔字型汉字输入法练习

（五）................................................................................11 实训课题九

五笔字型汉字输入法练习

（六）................................................................................12 实训课题十

五笔字型汉字输入法练习

（七）................................................................................13 实训课题十一

五笔字型汉字输入法练习

（八）............................................................................14 实训课题十二

五笔字型汉字输入法练习

（九）..............................................................................15 实训课题十三

五笔字型汉字输入法练习

（十）..............................................................................16 实训课题十四

五笔字型汉字输入法练习

（十一）..........................................................................17 实训课题十五

五笔字型汉字输入法练习

（十二）..........................................................................18 实训课题十六

五笔字型汉字输入法练习

（十三）..........................................................................19 实训课题一 键盘的功能和操作

一、实训相关知识

键盘键符排列、键符的功能。

二、实训目的

（一）了解键盘键符的排列

（二）了解键符的功能。

（三）掌握控制键、组合键、编辑键以及小键盘的使用方法。

三、实训步骤

（一）制作键盘图

（1）请对照计算机键盘，在一张四开的白纸上画出你所见到的键盘，按功能键区、打字区、控制键、小键盘区涂不同的颜色以示区别。

（2）将各功能名称及作用写在下面的空栏处（注意不要遗漏）

（二）启动系统 启动系统之前先下面空栏处写出启动步骤（由于机器设备和操作系统不同，其具体操作会有差别，学生上机前，指导教师讲述具体步骤。

（三）击键操作

（1）进行26个字母打字练习，要求：速度适中，增强节奏，提高准确性，学会用十个指头分别击打（记下每种练习的时间以及准确性）。①按顺序击打键盘上26个字母，打10遍； ②顺序和空格练习，倒序和空格练习各打10遍；（2）功能键操作

①shift键 左手小指按住该键再用右手击打具有双档（符号/数字）键，以及英文26个字母键，与放开该键输入进行对比，在操作记录栏中记下在屏幕上观察的结果（下同）； 按住该键： 放开该键：

②enter键 右手小指击打该键，观察记录结果： 击打后，光标 ；

在光标处输入dir后，按enter键，屏幕。

③exc键 左手小指击打该键，记录观察结果：

输入dir后按三次esc键，屏幕。④caps lock键 左手小指击打该键，记录观察结果： 用该键作大小写的转换键。输入26外英文字母，屏幕显示： ⑤numlock键 右手无名指击打该键，记录观察结果； 击打主键盘26个英文字母，屏幕显示： 击打小键盘的键，屏幕显示：

按下该键后，再打小键盘和主键盘的键，屏幕显示：

四、注意事项及要求

（一）了解计算机键盘的构成和功能；

（二）了解各手指的分工；

五、思考题

击键操作必须正确，左手主管 键，右手主管 键。

六、实训总结、填写实训报告篇四：五笔打字方法 五笔学习心得

五笔学习心得

一、字根

在五笔输入法中一共有25个键有字根，z键上没有，它代表一个你不知道的任意一个字根。在25个键中有五个区：横区、竖区、撇（点）区、捺区、折区（与书中所教的1区、2区、3区、4区、5区道理是一样的，书中还提到的位号，可以不用记）。横区在g、f、d、s、a键；竖区在h、j、k、l、m键；撇区在t、r、e、w、q键；捺（点）区在y、u、i、o、p键；折区在n、b、v、c、x键；*区的字根第一笔基本为*，比如横区里的字根第一笔都为横，不过有些区的字根不是那样的，比如折区v“臼”像这样的字根要特别记忆，说到记忆，建议大家不要死记硬背字根，因为字根像个顺口溜一样，虽然好记，但是在刚学的，你要找到一个字根在哪个键，你就要从头背起，背到那个字根，你才会知道他是在哪个键，很浪费时间。我记字根的方法是这样的：比如记横区字根，g里面有个“一”、f里面有个“二”、d里面有个“三”，正好这三个键在顺序一起，在记g里面“一”的时候，你刚联想g里面的其他字根，比如 “王”字加一小竖就是“五”，“王”字中间一竖出头就是“青”字上面，“戋”也可通过这样的联想记忆，联想不到的那就单独记忆，依次类推„„五笔最的也是记字根，打字的时候不要把字根放在一边，最好靠自己想，那样也会加深记忆，想不起来的可以看看。

二、拆字

我们记得各区的五个键之后我们发现每个区都是从中间向两边分布的，五笔输入法中最简单的莫过于键上的第一个字根的字，比如q第一个字根就是金，我们只须要敲四下q就可以了，试试看，同样的道理，w上对应的第一个字根是人，敲4个w刚是人字，依次类推。再简单的就是所以的一级简码，所谓一级简码就是敲一个字母再按一个空格就行了；比如“我”、“是”、“中”、“国”、“人”，我们可以依次按：q+空格、j+空格、k+空格、l+空格、w+空格，一级简码字有25个，代表25个字，具体什么字，自己去试一下吧，要牢记一级简码中的25个字哦！

学会了一级简码，那是不是想问，那字根里有那个字，但是不是第一个，是不是也敲4下其键呢？不是，举个例子，比如：“石”，它是一个字，但是它又以字根的形式出现了，但又不是字根的第一个字，那么，我们将用到新一种方法，先打那个字所在键、再敲第一笔（笔画）第二笔、末笔所在键，“石”在“d”上，第一、二末笔分别为“一”“ 丿”“一”，所以“石”——dgtg。练习一下“西”“斤”„„这里有两个字是特殊情况“一”（g）、“乙”（n），全码：ggll和nnll。

汉字我们把他分为3种字形结构——左右型、上下型、杂合型（半包围、全包围、独体字）。字的结构涉及到识别码。比如“音”字，如 果拆字来打，拆成“立”“日”，对应的字根在“u”“j”，则我们敲“uj”，此时我们发现py敲出来之后，不是“音”字，而是个“间”字，这是为什么呢？此时我们就要用到识别码。“音”字是上下结构，末笔是“横”，所以它的识别码是“f”，那识别码是怎么样得来的呢？我画个表格大家看一下，一目了然 为什么会是这样排列的呢？其实我也不知道，但是你可以找一找识别码有什么规律，随便抽几个字，看看它的识别码、便于牢记！对照此表我们不难发现，刚刚我们提的“音”字识别码是“f”，相信你能很快看懂“间”的识别码，所以“音”字的全码为“ujf”、“间”字的全码为“ujd”。那么你现在又学会了两个字，学会了这两个字，你就会四两拨千斤！其他字类推！

是不是所有的字都会用到识别码呢？不是的，比如说笔画比较多的就不用识别码。比如：“谢”先拆字，“讠”“ 丿”“冂”“三”“ 丿”“寸”，因为五笔里面最多只能敲4个字母，所以出现笔画比较多的，我们取其字字根的前三个和最后一个，那我们就只用敲“讠”（y）“ 丿（”t）“冂”（m）“寸”（f），所以“谢”——ytmf。

自己试试你的名字怎么打，在熟记字根的情况下学习拆字吧！

三、词组

词组是在会打个体字的情况下方便了很多，提高自己的打字速度，很简单，比如：就“比如”两个字吧，“比”的全码为xxn（n为识别码），“如”全码为vkg（g为识别码），取两个字的前两个字母，所以词组“比如”为“xxvk”，其中得注意的是，举个例子，你拒绝别人说“不行”，其中“不”是一级简码中的“i”键，他的全码为“gii”那么他应该用全码中的前两个，则“不行”——gitf。自己试一下其他词组，是同一个道理！

如果出现很长的一个固有名词，比如“有限公司”取每个字的第一个字根，则“”（d）“阝”（b）“八”（w）“”n）（，所以“有限公司”——dbwn。那更长的“中华人民共和国”怎么打呢？取“中”“华”“人”“国”的第一笔的字根，即“口”（k）“亻”（w）“人”（w）“囗”（l），那就是kwwl。

把以上学会，五笔基本就通了，讲得很详细，也希望自己编辑的学习心得能提高你的打字速度！

（下页附字根表）篇五：打字实训感想

中英文打字实训总结报告

在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。为此，学校为我们开了一门名为：《中英文打字实训》的课程。第一周，我们全班同学在老师的指导下练习打字。这一天，我基本都对着电脑练习英文打字。三节课下来，我的打字速度由慢到快，由快到慢，练到最后，我只能机械地敲打键盘。快要放学的时候，我的手因为长时间的练字已经僵硬了，敲打键盘的手像机器人的手一样，不受控制。幸好，我们有休息的时间，不然，从事文员工作的职业病都在这次实训里出现了。

第二周，我也是练习英文打字，虽然对打字已经盲目了，但是，这天我是练习《金山打字通》中“打字游戏”，既可以娱乐，也可以练习。

第三周，虽然厌倦了打字生活，但我告诉自己：不来也来了，不要让今天一无所获，那就对自我耐性的挑战。这一天，我照旧对着电脑坐了3个课时。这天，我已经适应了长时间坐在电脑面前，也初步适应了打字这种实训方式。剩下的几周里，虽然也是打字，但适应了它，也没有前几周的乏味了，中英文交换来练习，让自己更熟练打字。

本次实训，我最深的感觉就是累，我想这就是秘书人员的工作吧。而且在练习打字的过程中，我们会遇到困难，例如打字速度一直都没有得到提高，有的同学会气馁并感到没意义，但是对于我们文秘专业来说打字的速度是十分重要的，如果不能快速录入文字，对于我们以后从事工作是十分不利的，所以即使感到气馁了，大家也还是坚持的练习下去，在打字课上我们学会了坚持。由此看来，我们还是重视这次的实训的。我把本次为期九周的打字实训看作是对自我挑战。通过这九周的实训，我清楚了目前自己不足之处，那就是缺乏耐性。在现今的社会里，电脑是工作的主要工具，打字是提高工作效率的途径，还有工作的时候不会理会你是否劳累，完成工作才是硬道理。所以本次实训，也是为我们进入社会工作的一次提前演习。总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。从实践操作中，我总结出一些属于自己的实践经验，社会是不会要一个一无是处的人的。作为在校秘书专业的大专生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的表达能力、写作能力和合作能力，自己有了能力，到时候才会是 “车到山前必有路”。