第一篇：北师版九年级语文中考复习试题(含答案).1
北师大版九年级语文中考复习试题
一、基础知识（30分）
1.选出注音全对的一项。（2分）A.作揖yī 星宿xiù 朔风shù 悒怏yì B.纶巾guān 羞赧nǎn 秀颀qí 忌讳huì C.轻佻tiāo 荫庇yīn 倒坍tān 倥偬cǒng D.拮据jū 恁地nèn 带挈qì 黝黑yǒu 2.选出书写完全正确的一项。（2分）A.星临万户 断璧残垣 高谈阔论 恃才放旷 B.味同嚼蜡 君子固穷 断章取意 万籁俱寂 C.坦荡如砥 妙手偶得 纵横绝荡 随声附和 D.与日俱增 孔武有力 不省人事 衣衫褴褛 3.下列句子中没有语病的一项是（2分）A白衣天使奋战在抗击流感的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4、选出下列标点符号使用不完全正确的一项（）(2分)A．“对一个人来说是一小步，对人类来说是一次巨大的跃进”。他满怀激情地说。B．参与扬州—北京首个航班“体验之旅”的，主要是来自扬州和泰州各行各业的劳模、道德模范以及企业家代表。
C．昨天上午，扬州市翠岗花园社区举办“特色十二红，欢度端午节”活动。D．《中华长歌行》栏目将在央视播出，这期节目在扬州拍摄，处处可见老扬州过端午的生活场景，很值得期待。
5.文学常识搭配正确的一项是（2分）A.《孔乙己》—鲁迅——《呐喊》
B.《周处》——刘义庆——《世说新语》 C《武松打虎》——施耐庵——《水浒传》 D.《三顾茅庐》——曹雪芹——《三国演义》
6.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分）
A 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。B著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。C 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
D 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。7.请为下面一则消息拟写一个标题12个字以内（2分）
央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。有专家分析今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少，只有豆类品种播种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。
8.《出师表》这篇课文中表明作者志趣的句子是（2分）作者向后主提出的三条建议是（2分）写尽作者一生的句子（2分）指出出师战略目标的句子是政治愿望（2分）
9、仿写（4分）
什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
10、学校举办庆新年迎奥运同学们都积极参与。（4分）
⑪请你设计一条富有感染力的宣传标语。⑫你认为在活动中应开展什么样的语文活动。
二、古诗文填空。12分
1.举杯邀明月。2.清辉玉臂寒。
3.《鸟鸣涧》中静中有动、以动写静的诗句是。
4.苏轼的词《水调歌头·中秋》中用自然现象来比拟人生遭遇表达作者自宽自慰情绪的句子是______________，______ __________。
5.《别董大》中诗人给友人以鼓励的诗句是。6.临近毕业同学之间往往会互相赠言。请你从中国古代赠别诗中选出合适的诗句送给你的同窗好友写出连续的两句。
7.《送元二使安西》中描写景物的句子。
三、阅读理解
(一)课内阅读（15分）
范进即将这银子交于浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子________在手里紧紧的，把拳头________过来，道：“这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头________了回去，往腰里________，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的--1--
兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
1在文中横线上填上恰当的动词并说说这些动词表现了胡屠户怎样的性格特征（4分）
___________________________________________________________ 2本段运用的描写方法是什么刻画的主要人物是谁?（2分）
___________________________________________________________ 3结尾一句“(胡屠户)千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了”与全文开头最末一句“屠户横披了衣服,腆着肚子去了”形成了鲜明的对比。这刻画了胡屠户怎样的性格特征?(4分)_______ _ __ ______________________________________ 4从这段文字中可以看出范进中举后,哪些方面发生了变化?从这些变化中可以看出当时怎样的社会现实?(5分)___________________________________________________________ 闽侯淘江中学的正义在哪里? 上星期六下午，我去学校接孩子回家，听人说：淘江中学七年五班的语文老师S老师被女生的家长们逼走了。据我调查所知：S老师在上作文课时要求每一位学生抱一下他，其目的是让学生学会感恩。结果班上男生全抱了S老师，女生却没有表示。S老师便生气的说：我教了你们二个月，你们一点都不爱我吗？你们的日记暂时不必交给我批改了！S老师便将他辛辛苦苦自己掏钱为学生打印好的学习资料收缴。S老师计划在晚自习时耐心做女生的思想工作。不料，那些七年五班的女生纷纷打电话给家长哭诉：S老师想非礼女学生！那些不明事理的家长信以为真，他们居然合伙向学校发难，有的家长还使出惯用的手段：要打老师！学生家长是上帝，学校领导不敢得罪。学校领导屈服于那些女生家长的淫威，为达到息事宁人的目的，他们晚上便辞退了德才兼备的S老师！
素有“礼仪之邦”的中国，我经常听说有横行无忌的家长刁难老师！身为中国人，我为这些不懂得尊师重教的愚昧、野蛮的家长感到惭愧！人生天地之间，应该广结善缘，行事积德。我孩子告诉我：S老师同时教七年五班与六班的语文，他教学方法灵活新颖，对学生极具亲和力与号召力。S老师连续半个月利用厕所开灯的反光备课！他精心设计的课件与习题，无不充满了他对学生的仁爱！S老师平时对学生千般好，他稍有瑕疵就被一些低素质的家长抓住不放！S老师离校后，他心中舍不下他的学生，他还给每一位学生家长发短信，向家长做出深刻检讨！世间之大，居然没有几个人能理解S老师的良苦用心！
那些女生的家长逼走了S老师，他们倒是高兴了！却害了五班与六班绝大部分学生！我们的孩子需要S老师的教导！我们大声呼吁：身为闽侯人，我们不能抹着良心做事！我们要邀请S老师回淘江教书！否则，天理何在？良心何在？我开车带孩子从尚干河边过，孩子问我：爸，为什么河水恶臭难闻却无人治理？我回答：连百年不遇的好老师S老师都被闽侯的家长逼走了，这河水能不恶臭难闻吗？“爸，我很想让S老师回来教我！”孩子说完眼睛湿润了。我听了也半天说不出话来！孩子告诉我：S老师教导学生：全世间有四种人：有德有才是极品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是毒品！
S老师与我真诚交流时，他深有感慨地谈到精忠报国的岳飞与袁崇焕，为他们的结局感到悲哀！不料一个月后，S老师自己却成了淘江中学的岳飞与袁崇焕！
我在此要忠告七年五班女生，S老师多么爱你们，可你们一点也不尊重他，居然唆使你们的家长逼走S老师，让老师连解释的机会也没有！请问你们是怎样的学生？你们今后会有多大的出息？（七年五班女生：黄佩琳、陈春蕾、陈静瑄、陈楠、陈烁宇、陈怡、程佳灵、方慧雯、金昕灵、林嘉馨、林敏、林昕桐、刘榕、吕婷、潘莹、沈玲、叶嘉欣、张婧、张焱、章鈺、赵慧、郑佳昕、郑婼汐、周子暄、陈鹤吟、林艳灵、陈寒芳、陈炜馨）
S老师一天不回淘江教书，我便代表喜欢S老师的绝大部分学生的家长为老师一定要讨回公道。我要告诉闽侯所有的学校与媒体，我身为闽侯人，却为某些闽侯人的丑恶嘴脸感到惭愧！
(二)课外阅读(15分)
我的梦想 莫言
○1早发现我有一点文学才能的是一个姓张的高个子老师。他教我们语文是我们的 班主任。他的脸上有很多粉刺眼睛很大脖子很长很凶。他一瞪眼我就想小便。有一 次他在课堂上训我我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气骂道：“你这熊孩子怎么能随地小便呢?”我哭着说：“老师我不是故意的„„”
②大约8岁的时候我在村里小学读三年级因为生活的自理能力很差加之上学时年龄较小母亲给我缝的还是开裆裤。为此常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后因为经常把腰带结成死疙瘩出了不少笑话。后来大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子引得众人大哗；二是，我到办公
--2--室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了„„
③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念。有的还抄到学校的黑板报上。有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老 师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。
⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了„„他帮我编织着作家梦。
⑥我问他：“叔只要能写出一本书是不是就不用放牛了？”
⑦他说：“岂止是不用放牛!”然后,他就给我讲了丁玲的“一本书主义”,讲了那些 名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起,我就梦想着当一个作家了。别的不说,那一天三顿吃饺子实在是太诱人了。
⑧1973年,18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地,三个县的几十万民工集合在一起,人山人海,红旗猎猎,指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》,那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里躺在地窖子里就想写小说。
⑨挖完河回家,脸上脱去一层皮,自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱,去供销社买了一瓶墨水,一个笔记本,趴在炕上就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体,引用毛泽东的话:水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了:元宵节支部开,大会老地主阴谋断马腿。故事是这样的:元宵节那天早晨,民兵连长赵红卫吃了两个地瓜,喝了两碗红黏粥,匆匆忙忙去大队部开会,研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会,首先学毛主席语录,然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了,原因早已记不清。如果说我的小说处女作,这篇应该是。
⑩1978年,我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇《妈妈的故事》，写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中 “妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。这篇小说寄给《解放军文艺》，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧《离
婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手
表时，稿子又被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了。”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。
1○
1后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。因基础太差，只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。
《读者》杂志2011年第16期
1.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作，从不懈怠。请你简要概括作者18岁、23岁时创作的经历。（4分）
2.本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里请从结构和内容两方面回答。（3分）
3.结合文章第④段中“重读那些批语，心中感慨很多”，说一说当时作者具体有哪些感慨（2分）
4.文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法有什么作用（3分）
5.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家，他在语言表达上追求淡淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。（3分）
(三)古诗文阅读(18分)
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之
--3--许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主”屯新野徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日然志犹未已，君谓计将安出?”
1、解释下列句中加点词语（6分）
①先帝不以臣卑鄙．．()②将军宜枉驾．．顾之()③攘除．．奸凶()④由是先主遂．诣亮()○5由是感激()○6欲信
2、翻译下列的句子。（．．4分）
．大义于天下()（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（2）此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之。（3）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
3、简答题（每题2分）
（1）甲文第一段及乙文两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。并找出甲文中与乙文所叙的事情相关的句子。
甲文： 乙文：
甲文与 乙文相关句：
（2）甲文两段诸葛亮回顾了与先帝之间的哪三件大事？回顾这些大事的目的是什么？
（3）“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备对诸葛亮怎样的态度？结合乙文说说诸葛亮是一个怎样的人？
4、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）（2分）
A、向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B、此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C、让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
四、作文：（60分）
请以“十六岁我多了一分_____”为题写一篇有真情实感的文章。要求
1、请在横
线上填入恰当的词语使题目完整;
2、文体不限诗歌除外不少于600字;
3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案
一、1B2D3C 4A5.D 6.D
7.“国内粮价有上涨趋势”或“预计国内粮价将持续走高”或“国内粮价可能持续上扬”等。
8苟全性命于乱世不求闻达于诸侯①开张圣听②陟罚臧否不宜异同③亲贤臣远小人受任于败军之际奉命于危难之间当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都。9.略10.略
二、古诗文填空。略
三、阅读理解 一课内阅读
1攥、舒、缩、揣。见财欣喜却又假意推让。2动作描写、语言描写胡屠户。3趋炎附势。
4经济、社会地位。科举制度害了整个社会扭曲了人们的灵魂他们对权势者或敬畏或诌媚对不幸者冷酷无情。读书人一旦及第便会飞黄腾达经济地位、社会地位随之发生巨大的变化。这也正是范进几十年追求功名一旦中举却发疯的原因。
二 课外阅读 1.（1）18岁时，我跟着村里人去昌邑县挖胶莱河回到家，火热的生活使我拿起笔，写下《胶莱河畔》第一章。
（2）18岁时，我参军入伍在黄县站岗时，写下小说《妈妈的故事》，后来又写了一个话剧《离婚》。
2.结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上：随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有着越来越深刻的感梧。作者巧用这种形式，将自己做人和写作文章的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。
3.①感慨当年是张老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断提高写作水平； ②感慨当年年幼无知，紧跟形势，与张老师闹翻了脸，伤害了张老师，也无缘继
--4--续得到张老师的指教；
③感慨这么多年来自己虽然坚持追寻写作的梦想，可是至今仍徘徊在文学殿堂之外。（答出两点即可得4分）
4.使用了拟人的修辞手法，突出了编辑钢笔字体的潇洒漂亮、龙飞凤舞，也突出了我对收到第一封编辑来信的印象之深刻，记忆之鲜活。
5.示例：
有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。含蓄地表达了随着我作文成绩的不断提高，老师和同学们爱屋及乌，更多的是关注我的作文，我的“腰带和裤裆”的尴尬也就变得无足轻重了。
四 文言文阅读
1、身份低微，见识短浅、屈尊、排除（铲除）、拜访、感动激动、通“伸”伸张。
2、(1)在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。自那以来有二十一年了。(2)这个人值得 登门拜访，不应该委屈（他）前来。将军应该屈尊亲自去拜访他。(3)常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人们没有谁承认他这种比法。(4)在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
3、（1）句子：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱 驰，甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐（2）三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事。表达感念先帝的知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（3）表现刘备求贤若渴,礼贤下士的态度。诸葛亮是一个有远大抱负，有才能的人。
4、B
四、作文略
--5--
第二篇：北师版九年级语文中考复习试题(含答案)
北师大版九年级语文中考复习试题
一、基础知识（30分）
1.选出注音全对的一项。（2分）A.作揖yī 星宿xiù 朔风shù 悒怏yìB.纶巾guān 羞赧nǎn 秀颀qí 忌讳huì C.轻佻tiāo 荫庇yīn 倒坍tān 倥偬cǒngD.拮据jū 恁地nèn 带挈qì 黝黑yǒu2.选出书写完全正确的一项。（2分）A.星临万户 断璧残垣 高谈阔论 恃才放旷B.味同嚼蜡 君子固穷 断章取意 万籁俱寂C.坦荡如砥 妙手偶得 纵横绝荡 随声附和D.与日俱增 孔武有力 不省人事 衣衫褴褛 3.下列句子中没有语病的一项是（2分）A白衣天使奋战在抗击流感的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4、选出下列标点符号使用不完全正确的一项（）(2分)A．“对一个人来说是一小步，对人类来说是一次巨大的跃进”。他满怀激情地说。B．参与扬州—北京首个航班“体验之旅”的，主要是来自扬州和泰州各行各业的劳模、道德模范以及企业家代表。
C．昨天上午，扬州市翠岗花园社区举办“特色十二红，欢度端午节”活动。D．《中华长歌行》栏目将在央视播出，这期节目在扬州拍摄，处处可见老扬州过端午的生活场景，很值得期待。
5.文学常识搭配正确的一项是（2分）A.《孔乙己》—鲁迅——《呐喊》
B.《周处》——刘义庆——《世说新语》C《武松打虎》——施耐庵——《水浒传》D.《三顾茅庐》——曹雪芹——《三国演义》
6.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分）
A 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。B著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。C 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
D 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。7.请为下面一则消息拟写一个标题12个字以内（2分）
央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。有专家分析今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少，只有豆类品种播种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。
8.《出师表》这篇课文中表明作者志趣的句子是分）作者向后主提出的三条建议是（2分）写尽作者一生的句子（2分）指出出师战略目标的句子是政治愿望（2分）
9、仿写（4分）
什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
10、学校举办庆新年迎奥运同学们都积极参与。（4分）
⑪请你设计一条富有感染力的宣传标语。⑫你认为在活动中应开展什么样的语文活动。
二、古诗文填空。12分
1.举杯邀明月，2.清辉玉臂寒，3.《鸟鸣涧》中静中有动、以动写静的诗句是，4.苏轼的词《水调歌头·中秋》中用自然现象来比拟人生遭遇表达作者自宽自慰情绪的句子是______________，______ __________。
5.《别董大》中诗人给友人以鼓励的诗句是6.临近毕业同学之间往往会互相赠言。请你从中国古代赠别诗中选出合适的诗句送给你的同窗好友写出连续的两句。
7.《送元二使安西》中描写景物的句子。
三、阅读理解
(一)课内阅读（15分）
范进即将这银子交于浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子________在手里紧紧的，把拳头________过来，道：“这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头________了回去，往腰里________，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷
--1--
今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
1在文中横线上填上恰当的动词并说说这些动词表现了胡屠户怎样的性格特征（4分）
___________________________________________________________2本段运用的描写方法是什么刻画的主要人物是谁?（2分）
___________________________________________________________
3结尾一句“(胡屠户)千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了”与全文开头最末一句“屠户横披了衣服,腆着肚子去了”形成了鲜明的对比。这刻画了胡屠户怎样的性格特征?(4分)
4从这段文字中可以看出范进中举后,哪些方面发生了变化?从这些变化中可以看出当时怎样的社会现实?(5分)
___________________________________________________________(二)课外阅读(15分)
我的梦想莫言
○1早发现我有一点文学才能的是一个姓张的高个子老师。他教我们语文是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺眼睛很大脖子很长很凶。他一瞪眼我就想小便。有一 次他在课堂上训我我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气骂道：“你这熊孩子怎么能随地小便呢?”我哭着说：“老师我不是故意的……”
②大约8岁的时候我在村里小学读三年级因为生活的自理能力很差加之上学时年龄较小母亲给我缝的还是开裆裤。为此常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后因为经常把腰带结成死疙瘩出了不少笑话。后来大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……
③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念。有的还抄到学校的黑板报上。有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老 师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。
家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。
⑥我问他：“叔只要能写出一本书是不是就不用放牛了？”⑦他说：“岂止是不用放牛!”然后,他就给我讲了丁玲的“一本书主义”,讲了那些 名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起,我就梦想着当一个作家了。别的不说,那一天三顿吃饺子实在是太诱人了。
⑧1973年,18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地,三个县的几十万民工集合在一起,人山人海,红旗猎猎,指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》,那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里躺在地窖子里就想写小说。
⑨挖完河回家,脸上脱去一层皮,自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱,去供销社买了一瓶墨水,一个笔记本,趴在炕上就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体,引用毛泽东的话:水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了:元宵节支部开,大会老地主阴谋断马腿。故事是这样的:元宵节那天早晨,民兵连长赵红卫吃了两个地瓜,喝了两碗红黏粥,匆匆忙忙去大队部开会,研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会,首先学毛主席语录,然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了,原因早已记不清。如果说我的小说处女作,这篇应该是。
⑩1978年,我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇《妈妈的故事》，写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中 “妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。这篇小说寄给《解放军文艺》，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧《离婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了。”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。
1○1后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。因基础太差，只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。
《读者》杂志2011年第16期
1.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作，从不懈怠。请你简要概括作者18岁、23岁时创作的经历。（4分）
2.本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里请从结构和内容两方面回答。（3分）
3.结合文章第④段中“重读那些批语，心中感慨很多”，说一说当时作者具体有哪些感慨（2分）
4.文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法有什么作用（3分）
5.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家，他在语言表达上追求淡淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。（3分）
(三)古诗文阅读(18分)
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主”屯新野徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日然志犹未已，君谓计将安出?”
1、解释下列句中加点词语（6分）
①先帝不以臣卑鄙．．()②将军宜枉驾．．顾之()③攘除．．奸凶()④由是先主遂．诣亮()○5由是感激．．()○6欲信．
大义于天下()
2、翻译下列的句子。（4分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（2）此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之。（3）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
3、简答题（每题2分）
（1）甲文第一段及乙文两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。并找出甲文中与乙文所叙的事情相关的句子。
甲文：乙文：
甲文与 乙文相关句：
（2）甲文两段诸葛亮回顾了与先帝之间的哪三件大事？回顾这些大事的目的是什么？
（3）“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备对诸葛亮怎样的态度？结合乙文说说诸葛亮是一个怎样的人？
4、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）（2分）
A、向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B、此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C、让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
四、作文：（60分）
请以“十六岁我多了一分_____”为题写一篇有真情实感的文章。要求
1、请在横线上填入恰当的词语使题目完整;
2、文体不限诗歌除外不少于600字;
3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案
一、1B2D3C 4A5.D 6.D
7.“国内粮价有上涨趋势”或“预计国内粮价将持续走高”或“国内粮价可能持续上扬”等。
8苟全性命于乱世不求闻达于诸侯①开张圣听②陟罚臧否不宜异同③亲贤臣远小人受任于败军之际奉命于危难之间当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都。9.略10.略
二、古诗文填空。略
三、阅读理解一课内阅读
1攥、舒、缩、揣。见财欣喜却又假意推让。2动作描写、语言描写胡屠户。3趋炎附势。
4经济、社会地位。科举制度害了整个社会扭曲了人们的灵魂他们对权势者或敬畏或诌媚对不幸者冷酷无情。读书人一旦及第便会飞黄腾达经济地位、社会地位随之发生巨大的变化。这也正是范进几十年追求功名一旦中举却发疯的原因。
二 课外阅读 1.（1）18岁时，我跟着村里人去昌邑县挖胶莱河回到家，火热的生活使我拿起笔，写下《胶莱河畔》第一章。
（2）18岁时，我参军入伍在黄县站岗时，写下小说《妈妈的故事》，后来又写了一个话剧《离婚》。2.结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上：随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有着越来越深刻的感梧。作者巧用这种形式，将自己做人和写作文章的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。
3.①感慨当年是张老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断提高写作水平；
②感慨当年年幼无知，紧跟形势，与张老师闹翻了脸，伤害了张老师，也无缘继续得到张老师的指教；
③感慨这么多年来自己虽然坚持追寻写作的梦想，可是至今仍徘徊在文学殿堂之外。（答出两点即可得4分）
4.使用了拟人的修辞手法，突出了编辑钢笔字体的潇洒漂亮、龙飞凤舞，也突出了我对收到第一封编辑来信的印象之深刻，记忆之鲜活。
5.示例：
有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。含蓄地表达了随着我作文成绩的不断提高，老师和同学们爱屋及乌，更多的是关注我的作文，我的“腰带和裤裆”的尴尬也就变得无足轻重了。
四 文言文阅读
1、身份低微，见识短浅、屈尊、排除（铲除）、拜访、感动激动、通“伸”伸张。
2、(1)在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。自那以来有二十一年了。(2)这个人值得 登门拜访，不应该委屈（他）前来。将军应该屈尊亲自去拜访他。(3)常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人们没有谁承认他这种比法。(4)在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
3、（1）句子：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱 驰，甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐（2）三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事。表达感念先帝的知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（3）表现刘备求贤若渴,礼贤下士的态度。诸葛亮是一个有远大抱负，有才能的人。
4、B
四、作文略
第三篇：北师九年级第二课复习
九年级第二课复习
（一）快速查找关键词
改革四个尊重创造财富的源泉公有非公有国有消费理财维权证据
（二）基础知识
1.的开端。
2.改革使我国进入了历史上经济发展
3.4.改革使公有制的5.四个尊重：
6.创造财富的源泉：
7.正确的消费意识：消费观念：消费方式：
8.理财知识包括：
9.在满足基本的物质需求之后，要更加注重自己 己的境界。
10.消费者的维权证据：
11.我国的基本经济制度：
（三）知识清单：
1.改革的作用、意义？（为什么改革打开了财富之门？）
2.改革为激发人们积极性和创造性，营造了怎样的社会氛围？
3.各种所有制经济在是场景中中的作用、结果、意义、关系？
4.四个尊重蔚然成风的作用、意义？
5.怎样发展充满活力的社会主义经济？（我们对待公有制和非公有制经济的正确态度是什么？）
6.非公有制企业在经济和社会发展中的作用？
7.为什么不能取缔非公有制经济？（为什么鼓励支持非公有制？）
8.如何做出消费选择？
9.掌握理财知识的好处意义、作用、重要性
10.消费如何有计划
11.精神消费的好处、意义、价值
12.市场经济社会中，中学生怎么做？（参与经济生活的方式做法？）
13.如何合理消费？
14.改革怎样进一步巩固了社会主义基本经济制度？
15.列举精神消费的例子
16.写出两条关于消费的宣传标语
17.你打算怎样去创业？（我们能为发展科技做哪些准备？）
18.现代社会为人们创业提供了那些有利条件
19.各种经济类型：
第四篇：中考语文基础训练1(含答案)
2010年贵州安顺中考语文试题及答案
一、基础知识积累与运用考查（共 30 分）
1、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）(3 分)A．泯（mín）灭义愤填膺（yīn）哺（bǔ）育相形见绌（chù）B．别墅（shù）长吁（xū）短叹阔绰（chuî）鳞次栉（zhì）比 C．惬（xiá）意孜孜（zī）不倦剽（piāo）悍戛（gā）然而止 D．亘（gãn）古恃（shì）才放旷地窖（gào）深恶痛疾（wù）
2、下列词语中有错别字的一项是（）(3 分)A．浩瀚无垠不屑置辩吹毛求疵郑重其事 B．曲径通幽抑扬顿措不计其数委曲求全 C．惟妙惟肖地大物博络绎不绝意气风发 D．栩栩如生得天独厚怡然自得苦心孤诣
3、结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（）(3 分)A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）
B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）D．不言而喻．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）
4、下列各句中，没有语病的一句是（）(3 分)A．穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B．苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。
C．只要我们和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。
D．我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。
1、B
2、B
3、C
4、C 2010年贵州贵阳中考语文试题及答案
二、积累与运用考查(共30分)
2．下列加点字读音正确的一项是：（）(2分)
A．颓唐(tuí)
骈进(bìng)
万恶不赦(sâ)
B．荫庇(pì)
稍逊(xùn)
顶礼膜拜(mî)
C．静谧(mì)
佝倭(gōu)
面面柏觑(qù)
D．侥幸(xiǎo)
妖娆(ráo)
味同嚼蜡(jiáo)
3．下面各组成语中，没有错别字的一项是：（）(2分)
A．断章取义随声附和世外桃源
B．并行不背记忆尤新疏妆打扮
C．出奇至胜挑拔事非头晕目炫
D．继往开来碌碌综生走头无路
4．下列词语解释错误的一项是：（）(2分)
A．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
B．周道如砥：原意是用来形容周朝的政治清明，平均如一。课文中形容公路的平坦，畅通无阻。
C．恻隐：对受苦难的人表示同情。
D．素材：指经过提炼和加工后的典型材料。
5．请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上，正确的一项是：（）(2分)备选词语：①丰硕果实②春华秋实③源远流长④投桃报李 ⑤如果⑥并⑦只有⑧所以
吃水的时候，感激挖井的人，真正懂得饮水思源，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持帮助过你的人，心中能永远铭记，这也是一种。
A．⑤②①④
B．⑦②⑧③
C．⑦②⑥④
D．⑥①⑦③
6．下列文学常识表述有误的是：（）(2分)
A．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。作者梁启超。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国宋代一部中篇讽刺小说，主要描写封建社会知识分子及官绅的活动和精神面貌。
C．《我用残损的手掌》是诗人戴望舒的作品。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。
D．小说《变色龙》是俄国作家契诃夫的作品。他的代表作有小说《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》等。
7．汉语基础知识考查。(4分)
(1)下列加点词词性判断正确的一项是：（）①他画的画得奖了。②他的态度不对，对他要进行教育。
A．①动词名词②形容词介词
B．①名词名词②形容词介词
C．①动词名词②动词副词
D．①动词动词②副词介词
(2)下列知识判断错误的一项是：（）
A．“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。
B．“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。
C．“从那以后，我常在这棵月桂树上玩耍。”句子的主干是“我玩耍”。
D．“我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。
2．C(2分)
3．A(2分)
4．D(2分)
5．C(2分)
6．B(2分)
7．汉语基础知识考查。(4分)
(1)A
(2)A 2010年贵州毕节中考语文试题及答案
（一）选择题。（27分，每题3分）
1．下列词语中加点字注音正确的一组是（）
A．怅惘（wǎng）干瘪（biǎn）羼水（chān）吹毛求疵(cī)B．荣膺（yīn）斡旋（wî）荫蔽（yīn）浩瀚无垠（yín）C．倒坍（tān）昳丽（yì）仄歪（zâ）锐不可当（dǎng）D．蹒跚（pán）吊唁（yàn）归咎（jiù）惟妙惟肖（xiào）2．下列语句中没有错别字的一组是（）A．他触目伤怀，自然情不能自己。情郁于中，自然要发之于外；家庭锁屑便往往触他之怒。B．有几个园中有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一副好画。
C．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。D．岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有鱼船的苦水。3．下列语句中加点词句使用不当的一项是（）
A．我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡的咸鸭蛋，我实在瞧不上。
B．一丈青大娘折断了一颗茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。C．容易固然容易，但是这么“依样画葫芦”，终究缺乏画意，不过好玩罢了。D．陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。4．下列语句中空缺处应填的词语，正确的一项是（）青春的舞蹈就是宣告：的青春是死水，我们不要；的青春是萎靡，我们不要；的青春是敌人，我们不要；的青春是堕落，我们不要。
A．停滞单调偏激无梦
B．单调无梦偏激停滞 C．停滞无梦单调偏激
D．单调停滞无梦偏激 5．下列没有歧义的句子是（）A．我看见他高兴得跳起来。
B．身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事。Ｃ．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。Ｄ．刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。6．下列提取句子主干不正确的一组是（）
Ａ．同学们认真地倾听介绍抗震救灾的英雄们的先进事迹的报告。（同学们倾听报告）Ｂ．一轮金黄的圆月挂在深蓝的天空中。（圆月挂在天空中）Ｃ．我就往仙台的医学专门学校去。（我去）Ｄ．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（孔乙己是人）7．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（）Ａ．《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了作者“与民同乐”的思想。Ｂ．千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人乐观豁达的胸襟和对朋友的真挚情谊。Ｃ．由于“柳”和“留”，“丝”与“思”谐音，古代有折柳相赠来表示对远行人留恋之情的风俗，所以离别诗中多出现柳树的身影，或烘托环境气氛，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”；或折柳表达思念之情，如“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”。Ｄ．《朝花夕拾》是一部散文集，共收十篇回忆性散文，其中被选入教材的有《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《风筝》、《阿长与〈山海经〉》等。8．下列加点词的解释相同的一组是（）Ａ．十年春，齐师伐我伐竹取道，下见小潭 Ｂ．牺牲玉帛，弗敢加也既加冠，益慕圣贤之道 Ｃ．衣食所安，弗敢专也安能辨我是雄雌
Ｄ．辍耕之垄上，怅恨久之又间令吴广之次所旁丛祠中 9．下列诗句不是描写洞庭湖风景的是（）Ａ．登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时 Ｂ．气蒸云梦泽，波撼岳阳城
Ｃ．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 Ｄ．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
1．D
2．Ｃ
3．D
4．A
5．C
6．C
7．D
8．D
9．C 2010年湖南长沙中考语文试题及答案
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
A．妖娆(ráo)
愧怍(zà)
中流砥柱(dǐ)
B．惬意(xiá)
萌庇(yìn)相形见绌(chū)
C．点缀（zhuì）潮汛(xùn)孜孜不倦(zī)
D．静谧(bì)
追溯(shuî)问心无愧(kuì)2．下列词语中没有错别字的一项是 A．慷概细腻美不胜收炯乎不同 B．嘹亮孕育尽态极妍各得其所 C．拮局斑澜一泄千里锐不可当 D．祈祷推祟物竟天择随机应变
3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项
A．我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。(俨然：形容庄严。)
B．“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”。温总理的话语像和煦的春风温暖了人们的心。(和煦：温暖。)
C．知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。(创意：创造性的见解或意见。)
D．教育要得到长足的发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。(造血：比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力。)4．选出下列句子中投有语病的一句
A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会 ——上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。5．将下列句子组成一段意思连贯、完整的话．语序排列最恰当的一项是
①人格是什么②只有恪守纯洁，崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏④才能造就亮丽、伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑、人生的座基 A．①⑤②④③
B．①⑤③②④ C．②④①⑤③
D．③②④①⑤ 6．选出下列解说不正确的一项
A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
B．法国著名作家罗曼·罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米并朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C．古典名著《永浒》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。
D.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的《繁星》《春水》以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。
1．C
2．B
3．A
4．C
5．B
6．C 2010年湖南娄底中考语文试题及答案
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）A．迁徙（xǐ）迸裂（bâng）岿然不动（guī）B．恐吓（hâ）狡黠（jí）
义愤填膺（yīng）C．对峙（zhì）眩目（xuàn)茅塞顿开（sāi）D．星宿（xiù）山岚（lán）
心有余悸（jì）
2．按部首查字法在《新华字典》中查下列各字，不正确的一项是（2分）A．厝：查“厂”部，8画
B．固：查“口”部，5画 C．努：查“女”部，4画
D．裹：查“衣”部，8画 3．下列句子中加点的成语运用错误的一项是（2分）
A．2009年11月26日，中国正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标。我们相信，通过大家坚持不懈的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。
B．在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。C．创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市是摆在娄底人民面前的义不容辞的光荣使命。
D．现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢？
4．下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．夏天的白马水库碧波，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。
B．2009年10月1日，北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国。C．经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。
D．乌鲁木齐发生的“7·5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。
5．下列文学常识表述有错误的一项是（2分）A．《背影》、《济南的冬天》、《白杨礼赞》都是散文，他们的作者分别是朱自清、老舍、茅盾。
B．陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。
C．吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的孔乙己都是深受封建科举制度毒害的读书人。D．前苏联作家高尔基在《钢铁是怎样炼成的》一书中塑造了保尔·柯察金这一人物形象。1.D（“岿”应为“kuī”；“黠”应为“xiá”；“塞”应为“sâ”）2.C（“努”应查“力”部，5画）
3.B（首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难，与B句语境不符）4.C（A项搭配不当，改“季节”为“地方”；B项成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十 华诞”或“的盛大节日”；D项语序不当，“境外指挥”应在“境内行动”之前，“有预 谋”应在“有组织”之前）5.D（《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基）2010年湖北荆州中考语文试题及答案
2.（2分）选出下列加点字字形或读音没有错误的一项。
A.震撼(hàn)即物起兴（xìng)
B.确凿(záo)
义愤填鹰（yīng)
C.拮据(jū)
嘎(gā)然而止
D.荫（yìn)庇越俎代庖(páo)3.（2分）将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想像，写出一句有哲理的话。范例：“心”与“必”
心里有了信念，成功往往就会成为必然。一（8分）积累运用
2.（2分）D
3.（2分）示例1：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了。示例2；“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。示例3：“玉”与“主”：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。
2010年湖北宜昌中考语文试题及答案
1．在下列句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
①经典是一种精神，携 五千年浩荡古风，在斑斓中飞扬。（选自刘汉俊《经典中国》）②转眼过去了的日子，也是充满xiá 想的日子。（选自王蒙《青春万岁》）
2．下边是中央电视台的一则药品广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点字的不同含义。(2分)药材 ①
好，药才 ②
好。
3．请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）
①门可罗
意思： ②声名
起 意思：
4．汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。（2分）
我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。——纳什《蜜蜂》 ① 和 ② 和 5．近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“汉字”的评选已成为一个热门话题。如日本2008年的汉字是“变”，2009年的汉字是“新”，这两个字均反映了日本近两年间政坛演变的特征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国2008年当选的汉字是“雷”，2009年“被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络文化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意。请根据你对时事的了解，为今年的中国遴选一个“汉字”，并简要说明你遴选的理由。（2分）
汉字： 遴选理由： 1．（2分）①xiã ②遐
2．(2分)①材料、用材；②才能够、才能 3．（2分）雀，麻雀；鹊，喜鹊，像喜鹊一样 4．（2分）示例：语言和言语；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；开放和放开。（说明：答案应尽可能是固定词语。）5．（2分）例：汉字：和遴选理由：创造和谐社会是当今社会的主旋律。（例字1分，理由1分。本题旨在考查学生关注时事及理解运用汉字的能力。只要学生能从现实生活中遴选出一个字，并能结合当前的时政热点表达出自己遴选的理由即可。若遴选的汉字没有关注时政热点或者遴选理由交代不充分的不记分。）2010年湖北襄樊中考语文试题及答案
一、积累与运用（20分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）保护生态资原，共创温欣家园。2．给下面一段话中加点的字注音。（2分）
襄樊这座千年古城，其根深蒂（）固的历史传承、厚重的文化底蕴，如香远绵醇的佳酿（），令人沉醉。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）。（2分）A．我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。
B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。
C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！
4．请用一句话提取下面这段文字的主要内容。（2分，限16字以内）
4月1日，随着数百只信鸽展翅飞向蓝天，201O年全国“爱鸟周”活动在襄樊市南湖广场启动。启动仪式上，襄樊被中国野生动物保护协会授牌为“中国红嘴相思鸟之乡”。据了解，本届“爱鸟周”活动的主题为“科学爱鸟护鸟、保护生物多样性”。活动期间，全国31个省（自治区、直辖市）将全部行动起来，开展观鸟活动、野鸟摄影、书画展览、征文活动、文艺演出、知识竞猜等活动。启动仪式上，与会领导为湖北省爱鸟护鸟先进单位和个人及上届“爱鸟周”征文获奖者颁奖，中学生代表宣读了“爱鸟护鸟倡议书”。主要内容：
5．根据语境仿写句子。（2分）
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，一、20分
1．“原”改为“源”；“欣”改为“馨”。
（改正错别字1分，每字0．5分；书写规范、准确、美观1分。共2分）
2．dì
niàng（每注音正确一字给1分，共2分）
3．B（2分）
4．全国“爱鸟周”活动在（襄）樊（市）启动。（引号独立占一字格也可，不占也可）（2分）
5．示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高； 示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；（2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可）2010湖北年武汉中考语文试题及答案
一、（共15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字注音有误的一项是 A.秀颀（qí）慨叹（kǎi）
大气磅礴（bï）B.魁梧（wú）
亢奋（kàng）荒谬绝伦（miù）C.栈桥（zhàn）惬意（xiá）
拈轻怕重（zhān）D.揣摩（chuǎi）蓦然（mî）
叱咤风云（zhà）2.下列词语中有错别字的一项是 A.袅娜
惶恐
如释重负 B.浮澡
恭维
不可思意 C.陶冶
苛刻
悠然自得 D.奠定
聪慧
稍纵即逝
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是
（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于_______。（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人_______。（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_______。A.安逸
严谨
悔悟
B.安静
严谨
感悟 C.安逸
严格
感悟
D.安静
严格
悔悟 4.下列各句中有语病的一项是
A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
5.将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是
我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。（D）
1C 2B 3A 4D 5B
2010年河南中考语文试题及答案
一、积累与运用(共28分)1.下列点字的读音完全相同的一项是【】(2分)字帖碑帖请帖
俯首帖耳 和蔼和煦和解和衷共济 绚烂 炫耀渲染顾弄玄虚 精湛辗转栈桥崭露头角
2．下列词语中有错别字的一项是【】(2分)A.伫立
崛起
一丝不苟
惊慌失措 B.追溯
烦躁
顾名思义
妇孺皆知 C.沧桑
睿智
无与伦比
抑扬顿挫 D.寒喧
筹划
山青水秀
闲情逸致
3．下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是【】(2分)A．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。
C．宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。
D．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上跟现代杂文相似。1.B（2分）
2.D（2分）
3.B（2分）
第五篇：中考语文首轮复习模拟检测试题(含答案)
中考语文首轮复习模拟检测试题(含答案)
中考语文首轮复习模拟检测试题(含答案)
一、积累与运用(共27分)1.下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是()(2分)A.咳嗽/漱口 名誉/誊写 德艺双馨/鸣钟击磬 戎马生涯/戍守边疆
B.坑害/吭声 行为/为人 纪律涣散/容光焕发 越俎代庖/炮制中药
C.鉴别/签发 眷恋/证券 沁人心脾/奴颜婢膝 彻骨之恨/雕栏玉砌
D.诞辰/垂涎 栽培/装载 崇洋媚外/从中作祟 沾亲带故/拈轻怕重
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.安装 烦躁 鞭辟入里 墨守成规 B.跌宕 偏袒 曲指可数 痛心疾首 C.倾诉 震憾杳无消息 旁征博引 D.辐射 寒喧 漫不经心 驰名中外 3.古诗文默写。(共 8分)⑴ 夕阳西下，_______________。(马致远《天净沙bull;秋思》)⑵____________________，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)⑶唐代诗人李商隐和杜牧并称“小李杜”。李商隐的诗富于想象，意境奇美，如《夜雨寄北》中”_________，__________ ”一联，突破时空局限，憧憬与亲友秉烛欢谈的场景。杜牧则善用绝句讽咏史事，寄托心志，如《赤壁》中“__________________，_______________”两句，用美女的命运象征国家的命运。
⑷《桃花源记》中“_______________，______________”两句，表现了老有所养，幼有所托的和乐情景。
4.名著阅读。(共4分)⑴ 鲁迅的《朝花夕拾》是一部散文集，其中作者回忆了自己少年和青年时代的两位老师，他们分别是谁?各是什么样的形象?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ ⑵ 我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，生动地描写了被压迫者先后走向造反道路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行为，如鲁智深、林冲、花荣、戴宗等。请选择其中两位人物，说出他们走上梁山的原因。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 5.根据要求，完成下面两题。(共4分)(1)下面一段话的句子顺序不合理，请你调整。(2分)①可以说，红歌影响了几代人，在许多人的记忆里挥之不去，②一首《我为祖国献石油》曾鼓舞多少有志青年投入建设祖国的热潮;③一部《黄河大合唱》曾激励多少中华儿女同仇敌忾;④一段《春天的故事》又让多少人回忆起改革开放给中国带来的勃勃生机。⑤红歌在特定的历史环境中，围绕某个主题创作而成，具有鲜明的时代特征。
合理的顺序是(只填句子序号)：__________(2)从所给的备选词中，为下面一段话的横线处选择恰当的词。(2分)(备选词：①缅怀 ②怀恋 ③向往 ④期望 ⑤赞美 ⑥赞扬 ⑦崇拜 ⑧崇尚)无论时光如何流转，时代如何变化，人们心底对真善美的__a__ 是一致的，对积极向上的精神追求是一致的，而催人奋发、感人肺腑、激人坚定的红歌所表达的对革命英雄的__b__，对红色历史的__c__，对幸福生活的__d__，正是代表了这样一种主流价值观，体现了社会主义先进文化。
应填的词是(只填词的序号)：a_____ b_____c_____ d_____ 6.阅读下面材料，按要求答题。(共7分)材料一：
①走进翟志刚曾经学习过的教室，即使已找不到当年的痕迹，但校长徐东升仍能回忆起翟志刚以前刻苦学习的情景。翟志刚读高三时，班级每天晚上补课，但由于总停电，教室内只能用汽油灯照明。翟志刚坐在后排，汽油灯光线不足，非常累眼睛，于是他每天口袋里都带着一小截蜡烛头。
材料二：
1984年，空军在运城招考飞行员，当时正读高中的景海鹏报了名。但是由于身体原因，他落选了。妹妹景艳芳回忆，当时可能是因为学习时间太长，劳累过度，大哥眼睛里有些血丝，所以没有合格。这次落选对他无疑是个打击。②终于有一天，景海鹏收到了梦寐以求、日思夜想的录取通知书。
材料三：
“伯明就是个普普通通的农家孩子，要说特别的地方，就是特别能吃苦,”父亲刘志生说：“高中三年，刘伯明每天三四点钟起床，走时天不亮;回家天又黑了，两头不见太阳。”
⑴ 根据材料的中心，完成下面的一句话，要求书写正确、端正、整洁。(3分)⑵材料中画直线的句子有语病，请修改。(2分)①走进翟志刚曾经学习过的教室，即使已找不到当年的痕迹，但校长徐东升仍能回忆起翟志刚以前刻苦学习的情景。
修改意见：__________________________________________________ ②终于有一天，景海鹏收到了梦寐以求、日思夜想的录取通知书。
修改意见：__________________________________________________ ⑶材料三中画曲线的句子，有两处标点有误，请改正。(2分)第一处：__________________________________________________ 第二处：__________________________________________________
二、现代文阅读(共29分)(一)阅读下文，完成7-11题。(共14分)一碗煎饺
周海亮
市场的尽头有一个鞋摊。摊主是一位四十多岁的汉子，与人说话时，喜欢咧开嘴巴笑，一副憨厚老实的样子。附近居民多喜欢将鞋子送给他修，这让他的生意非常好。每次经过，我都会看到他在忙。他的手里拿着锉刀、胶刷或者锤子，嘴巴里咬着两枚铁钉，低着头，非常投入和敬业。他虎背熊腰，长着满脸络腮胡子，即使坐在那里，也像一座黝黑的铁塔。
早晨时我将鞋子送给他修，中午回家时，就顺便去了他的修鞋摊。男人好像刚要开始吃饭，他将一个铝皮饭盒抱在膝盖上，见了我，问，来取鞋子吗?还没修，要不我现在就帮你修?我急忙说您先吃饭吧!吃完饭再修，不急。
男人冲我笑笑，说，那我就先吃饭，鞋子小毛病，一会儿就能修好。他打开饭盒，我看到饭盒里面装着一个馒头和一个饺子。男人拿起馒头，又从旁边拿起暖壶往饭盒里倒水。他倒了大约半饭盒水，用筷子将水饺捅碎，然后慢慢搅动着饭盒里的热水。
好像他正在冲一碗只有一个水饺的“水饺汤”。
怎么只有一个饺子?我不解地问他。
早晨贪睡了一会儿，没给自己准备午饭。男人说，饺子是昨天晚上吃剩下的，拿水泡泡，有点儿咸味就能把这个馒头吃下去。
说完，他喝一口“水饺汤”，咬下一口馒头。
能行吗?我咧咧嘴。
怎么不行?男人鼓着腮帮子说，填饱肚子就行，难道还得七个碟子八个碗? 可是就一个饺子，本来昨天晚上剩下一碗饺子，男人嘿嘿地笑着说，如果都带上，也够我的中午饭了。可是早晨时我想，还是给孩他娘留着吧。中午只她一个人在家，总喜欢糊弄饭，有时干脆饿着等我晚上回去一起吃。你说这怎么行呢?一碗饺子，她热一热，用不了五分钟。
她做什么? 和我一样，修鞋。男人说。怕我不懂，又补充道，她腿脚不灵便，做不了别的，我的生意很好，有些不太急取的鞋子就会留在家里让她修，她是跟我学的修鞋，不过她的手艺好像已经超过了师傅呢!男人有些自豪地说。
说话间，马路那边跑过来一个男孩，手里捧着一只大瓷碗。看到男孩我就笑了，如果将男孩放大几倍，脸上再贴上浓密的胡子，就活脱儿成了面前的男人。
果然，男孩管这男人叫“爸爸”。他把手里的大碗递给男人，说，妈给你煎的饺子。
她煎的饺子?男人一怔。
妈说你中午爱糊弄饭，就把饺子煎了，让我带给你，你今天没上学吗?怎么有时间给我送饭? 下午学校有篮球比赛，放了半天假，所以我回家吃午饭，你妈中午做饭了吗? 做了。
做的什么? 面条。男孩说，炸酱面。
男人嘿嘿地笑了。他怜爱地抚摸着小男孩的头顶，说，你想留在这里跟爸爸一起吃还是回家跟妈妈一起吃? 小男孩说，和妈都说好了，回去吃。
男人目送着小男孩一蹦一跳地过了马路，然后埋头吃起煎饺。他吃得很香、很快、很投入、很豪放。他吃下十几个煎饺，满足地抹抹嘴巴，抬头，见我盯着他看，又不好意思地嘿嘿笑起来。
(选自2008年10月21日《北京晚报》)7.本文讲了一个什么故事?具体表现了什么?请简要概括。(3分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 8.文中两处画线短语“喜欢糊弄饭”“爱糊弄饭”分别是两个人说的，但很相似，为什么?(2分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 9.揣摩下面的语句，说说其表达效果。(4分)⑴他怜爱地抚摸着小男孩的头顶，______________________________________________________________________ ⑵他吃得很香、很快、很投入、很豪放。
______________________________________________________________________ 10.故事中的“他”是一个怎样的人?请结合具体内容分析。(3分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 11.根据本文内容，将下面的句子补充完整。(2分)“爱”是一碗煎饺，清贫中见真情;“爱”是__________________________________________________。(二)阅读下文，完成12-16题。(共15分)传统文化须敬畏
张文珍
①前不久，有两件事情引起人们格外关注。先是孔子、老子两位古人的画像被穿上西装、打起领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言人”;再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事虽都有些可笑,却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。
②传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带，是中华儿女和睦相处、携手发展的共同精神家园，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是中华民族生生不息的不竭动力。中国之所以成为世界上最早的几大文明古国之中绝无仅有的延续至今的国家，一个重要原因就是中华文化具有顽强的生命与内在的活力。1817年，那个曾野心勃勃欲征服整个世界的拿破仑曾说过：中国并不软弱，它只不过是一只睡眠中的狮子。中国一旦被惊醒，世界会为之震动。此话一经说出，便产生了极强的轰动效应。拿破仑基于什么做此断语无从得知，或许是因为中国的地大物博，人口众多，拥有的悠久的历史与深厚的文化底蕴?只有这样的国家具有不怒而威的力量。
③可是,长期以来我们对传统文化确乎不怎么客气。发生于上个世纪的“文化大革命”，曾使得中国传统文化元气大伤。固然，传统文化有不容回避的缺陷，有让人诟病的糟粕，它的封建专制思想，纲常名教和等级尊卑观念，它的保守拘泥，僵化固执，不善开拓，应对中国近代以来的落后承担责任。但话说回来，世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可击的，又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情?!相反，我们恰恰到处可见人家对传统的爱惜与保护，包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居，都尽可能保存其原有的风貌，尽可能给后人留下曾经的情感记忆。
④有缺点不是不可以批评，我们一贯的主张是取其精华，去其糟粕;传统也不是不能变，我们一直强调立足时代，推陈出新。只是我们这样做的时候，应当非常慎重，应秉持一种庄严与神圣的感觉，致力于挖掘其永不磨灭的精神力量，弘扬其高贵的精神品格，以此丰富我们的时代精神，突显民族个性。开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”、“文化”的旗号对古人的所谓“开发”，除了急功近利的、赤裸裸的商业的利用之外，还能给人什么样的启示与教益呢?一个不尊古人和传统的民族，不可能是健康的民族，也不可能赢得尊重。在全球化背景下，不着力爱护、保护自己的文化遗产，也有被他国“抢走”的可能。⑤实际上，彻底否定传统是不可能做到的事情。庞朴认为：“传统不是可以逐气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。，它无法随手扔掉，难以彻底决裂，除非谁打算自戕或自焚。”既然不能像包袱一样一丢了之，就不如好好地对待它，改造它，变化它，更新它，注入新的精神与血液，让它焕发神采，激发它的活力，清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。当年梁启超曾说：“我希望我们可爱的青年，第一步，要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步，要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，叫他起一种化合作用，成了一个新文化系统。第四步，把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处。” ⑥文化是灿烂的，也是脆弱的，它需要精心的照料和培育。全球化时代，民族文化已经和正在遭受严峻挑战，但致命的伤害往往不是来自于外部，而是文明传承者的随意亵渎与践踏。
(选自2009年9月4日《人民日报》)12.文章的题目有什么作用?“敬畏”在文中应如何理解?(2分)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 13.第②段中的画线句用了哪两种修辞手法?具有怎样的作用?(3分)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 14.根据要求填空。(4分)⑴ 第②段用_____ 论证的方法，论证了________________________________。
⑵ 第③段用_____ 论证的方法，论述了________________________________。
15.第④段中画线句“以此丰富我们的时代精神，突显民族个性”一句中的“此”指的是什么?并请根据你的认识，说出两条传统文化的优点。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 16.第⑤段中梁启超的话给我们提出了“希望”，请联系实际，对他所说四条中的任意一条，简要说明自己的看法。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、古诗文阅读(共14分)阅读下面语段，完成17-20题。(共10分)(一)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(节选自《出师表》)(二)宪宗知权文公甚真①。后权长孺知盐铁福建院②，赃污盈积，有司以具狱奏③。上曰：“必致极法。”崔相群④救之云：“是德舆族子。”上曰：“德舆必不合有子弟犯赃，若德舆在，自犯赃，朕且不赦，况其宗从⑤也?”(选自唐代赵璘《因话录》)注：①宪宗：唐宪宗。知：交好。权文公：权德舆，由谏官累升至礼部尚书，后人称文公。②权长孺：权德舆本家侄子。知：执掌。③具狱：用来定罪的全部案卷。④崔相群：朝廷命官。⑤宗从：同宗的下辈人。
17.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)(1)诚宜开张圣听 诚：_____(2)以昭陛下平明之理 理：_____ 18.用现代汉语写出下面的句子在文中的意思。(4分)(1)妄自菲薄，引喻失义。
________________________________________(2)陟罚臧否，不宜异同。
________________________________________ 19.文段(一)分别从__________ 和__________ 两方面劝勉后主，并两次用“_____ ”与“_____
”词语反复陈说，恳切告诫。(2分)20.文段(二)告诉我们一个什么道理?文段(一)中哪一句也是说的这个道理?(2分)________________________________________ 阅读下面的古诗，完成21-22题。(共4分)行路难
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写到了哪两个人的故事?用这两个典故有何作用?(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 22.末尾两句的意思是什么?它为何历来被人们所称道?(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、作文(50分)(任选一题)(1)题目：在迎接__________ 的日子里 要求：①先在横线上填合适的短语，如“建国60周年大庆”、“英模报告”、“中招考试”等，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。(2)读下面的材料，然后作文。
一天晚上，爱因斯坦走进他的实验室，看见一个研究生仍辛勤地在实验台前工作。
爱因斯坦关心地问：“这么晚了，你在做什么?”学生答：“我在工作。”“那你白天做什么了?”“我也在工作。”“那么你整天都在工作吗?”“是的，教授。”学生带着谦恭的表情承认了，并期待着这位名学者的赞许。
爱因斯坦稍稍想了一下，随即问道：“可是，这样一来，我很好奇，你用什么时间来思考呢?”
要求：①根据材料含义作文，题目自拟。
②除诗歌外文体不限。600字左右。
参考答案
一、1.B 2.A 3.(1)断肠人在天涯(2)塞下秋来风景异(3)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔(4)黄发垂髫，并怡然自乐(以上有添字、少字、错别字，该空无分)4.(1)寿镜吾、藤野先生 前者高而瘦，须发花白，戴着大眼镜，是极方正、质朴、博学的人。后者黑瘦，八字须，穿着不讲究，说话缓慢，声调顿挫，是一个治学严谨、为人正派、富有同情心的人。(2)示例：鲁智深：疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草。林冲：被高俅父子多次设计陷害，逼上绝路，走上梁山。花荣：受恶吏陷害下狱，被山林好汉救出后上山。戴宗：为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，获救后走上梁山。5.(1)⑤③②④①(2)a.③ b.⑦ c.① d.⑤ 6.(1)昔日刻苦求学(多字或少字扣1分，不合乎书写要求扣1至2分)(2)① “即使”改为“虽然” ② 删去“日思夜想”(3)第一处：“刘志生说”后面的冒号改为逗号。第二处：“天不亮 ”后面的分号改为逗号。
二、(一)7.讲一个修鞋师傅为了让妻子吃好中午饭，把饺子留下来给妻子，而妻子将饺子煎好让儿子送给丈夫，自己和儿子吃炸酱面的故事。表现了平凡人家温暖和谐的生活和相互关爱的亲情。(第一问1分，第二问2分)8.因为他们心心相印，相互理解，感情深厚，因此，说话用词也很相似。9.(1)细节描写，表现出了“他”对孩子浓浓的亲情。(2)用几个短语，简洁明快地表现了“他”的幸福和快乐。(每题2分)10.(1)憨厚老实：“喜欢咧开嘴巴笑”;(2)非常敬业：“嘴巴里咬着两枚铁钉，低着头”;(3)乐观开朗：“有些自豪地说”;(4)有责任心：“目送着男孩一蹦一跳地过了马路”;(5)知足常乐：“填饱肚子就行，”等等。(写出任意4点即可)11.如“一种目光，平淡中有深爱” “一个微笑，憨厚中露真诚”(能联系文章内容，语句通顺即可)(二)12.题目表明了作者的观点，即全文的中心论点。“敬畏”应理解为“敬重，尊重，慎重，小心”。13.用了排比和比喻，形象地说明了传统文化对民族和国家的重要作用，表达了作者强烈的情感。14.⑴举例 中华文化具有顽强的生命与内在的活力 ⑵对比 我们对传统文化不怎么客气的现象 15.指挖掘传统文化永不磨灭的精神力量，弘扬传统文化高贵的精神品质。如以人为本的思想、舍生取义的品质、自强不息的精神、爱国主义的情怀等。16.示例：梁启超讲的“要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意”非常好。现在有些人“恶搞”经典，歪曲历史，随意“戏”说，对传统文化没有“尊重爱护”，为一己之利而缺了“诚意”，很不严肃。我们对传统文化应采取“取其精华，去其糟粕”、“立足时代，推陈出新”的态度。(从正面举例也可)
三、17.(1)确实，实在(2)治理 18.(1)随便看轻自己，说话不恰当。(2)奖惩功过好坏，不应因在宫中或府中而不同。19.开张圣听 赏罚公平宜 不宜20.执法谨严，不徇私情的治国道理。以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。21.写到了吕尚(姜太公)和伊尹的故事。表达了诗人渴望遇到明君得以重用的愿望，以及对未来的信心。22.乘长风破万里浪的时机一定会有的，到那时将挂起风帆直渡大海。这两句意境开阔，高昂乐观，能给人以信心和力量。初三语文试题
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