许市中学班级管理及扣分细则(最新)

第一篇：许市中学班级管理及扣分细则(最新)

许市中学班级管理及扣分细则

以《中学生日常行为规范》为总要求，以在校期间学生的出勤、学生纪律、宣传、治安、卫生、就餐等日常行为作为评价各班级、各年级的主要内容，以政教处检查,值班行政和团委、学生会检查情况作为依据，各班设计基分100分，实行违约倒扣分的办法，每日登记、公布，每周评出五个红旗班级公示，班级得分与班主任津贴直接挂钩，总评打破年级界限，评选先进班级。

1、学生出勤

晨集合、晨早读、升旗仪式、课间操迟到每人扣1分，未经请假未参加者，每人扣2分。学生病、事假条必须在早自习上课前上交班主任，并报告值日行政，请假条上必须有班主任和先天值日行政的签署同意方能生效。

2、课常纪律:

上课看课外书籍,上甲课做乙事，讲小话，做小动作，打瞌睡，听歌等影响他人或有其他违纪行为之一者，每人次扣1分，早晚自习有上述情况之一者，每人次扣1分。

3、生活纪律：

校服：学生必须穿着校服，未执行者，每人次扣1分。就寝：按《寝室管理方案》执行。就餐：要保持安静和卫生，否则每人次扣1分。中休：中休期间教室要保持相对安静，迟到1人扣1分。缺席1人扣2分。在校学生严禁使用MP3、MP4、及手机，违者每人次扣2分。

4、道德礼仪：

必须加强自身道德修养，不得见财起心；盗窃他人财物，抽烟喝酒，违者扣3分；言谈举止注意文明，在校园说脏话、痞话，在寝室、走廊、校园里追赶、逗打、叫嚷，男生蓄长发，女生戴首饰、涂口红、画眉、染发，着短裤、背心、穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。

6、清洁卫生：

校园乱丢乱扔，从教室向外乱扔，从楼上向下倒污水者，每人次扣1分，教室坚持一日多打扫，地面有垃圾，墙上有污点，窗台有积尘，栏杆有字迹者，每人次扣1分。公共区坚持一日两打扫，违者每次扣1分。

7、治安工作：

将校外青年带入校园者，每人次扣2分，寝室、教室在应落锁而未落锁，每次扣1分，带水果刀、铁棒之类凶器进校园者，每人次扣3分，不假而归逃学者、打架斗殴者，每人次扣5分。

8、爱护公物：

故意损坏公共设施或仪器者，除赔偿外，每人次扣2分。攀花者，每人次扣1分。

9、宣传工作：

办好板报，每月出一期，未按时出版者，每次扣2分。

10、其它工作：

每周未按时交流动红旗班级扣1分每面，丢失1面流动红旗扣3分。学校不存在任何形式的劳动加分。学生如出现未纳入《条例》中的其它严重违纪行为，按情节严重，扣除该班级1—5分。学生严重违纪，必须上报政教处，由学校行政作出处理，不上报而私自将其劝退者，每次扣5分。同时追究相关班主任或老师责任。

对拾金不昧、见义勇为等好人好事，视情况给予1—5分的奖励，大型集会或大型活动，考勤每迟到1人，扣班级管理分1分。缺席者每人次扣1分，讲话或扰乱会场秩序，每人次扣1分。

2016年9月1日

第二篇：班级管理扣分制度

班级评分细则（暂定）

一、课堂纪律：（班长与纪律委员负责）

1、上课或晚自修迟到扣2分，早退扣2分，旷课扣5分；

2、上课遵守课堂纪律，若有人讲话、玩手机、跑座位或做其他事情均扣2分;

3、上课对老师不礼貌、顶撞老师，每人次扣5分；

4、上体育课不听从老师指挥、站队拖拉、吵闹，扣1——2分;

二、学习方面：（由学习委员负责）

1、及时完成各科作业，如不按时交，由各组组长将名单交学习委员，每人次扣1分。

2、抄作业者，每人次扣2分，给别人抄作业者，每人次扣3分；

3、考试作弊者，每人次扣5分，试卷以零分计算；协助作弊者每人次扣5分。

4、作业不认真,被任课老师批评者，扣2分。

三、卫生方面：（由劳动委员负责）

1、劳动委员不定时检查教室卫生，不合格者，每人次扣1分并罚扫一天；

2、每天五位同学负责打扫卫生，必须保持教室地面干净，及时清理垃圾，否则，各扣2分，3、值日生必须及时擦黑板并保持讲台干净，否则扣1分；

4、乱扔纸屑、饮料瓶、粉笔头、随地吐痰者扣2分，并罚扫地一天；

5、劳动委员要及时安排同学搞好卫生，否则扣2分；

四、排队、集会：（由班长、体育委员、纪律委员负责）

1、听从体育委员指挥，做到速度快、安静快，队形一条线，否则扣1分；

2、队伍内讲话者扣1分，严重者扣2-3分；

3、集会讲话者扣2—4分；

五、就寝：（由寝室长负责）

1、就寝吵闹，每次扣2分，受到公开批评的，每次扣3——5分；

2、就寝纪律好，内务整洁者，给予加分，依情而定；

3、不尊重生活老师、顶撞生活老师者每人次扣5分；

4、不听从寝室长和生活老师安排的，扣2分；

5、寝室若一周全优，寝室每人加1分，寝室长加2分。

六、就餐：（由生活委员负责）

1、吃饭打闹、浪费粮食者每次扣2分；

2、打饭插队者，扣1分。

七、干部纪律：

1、班干部如违反以上条例，加倍扣分；

2、干部工作不负责者，酌情扣分，并考虑撤销职务；

八、高压线：

1、打架斗殴、晚归或夜不归宿、谈恋爱（包括男女生串宿舍）者视情节而定给予开除

2、校内抽烟喝酒均扣5分；并视情节而定请家长来校或开除；

九、附则：

1、基础分：100分；

2、获得“文明班级”，每人加2分；获得“流动红旗”，每人加1分；

3、学校扣加分落实到人；

4、拾金不昧者，每人次加5分；

5、期末得分低于90分，不能评三好学生与优秀干部；

6、干部得分低于80分（并考虑撤销职务），一般同学得分低于60分，请家长来校；

7、如有人不服扣分，可向班主任反映，核实情况后，酌情处理；

8、每周干部要向班长汇报本周工作情况，再由班长作总结；

9、该规定从2012年10月8日起实施；

十、加分制度方面：

一、积极参与各类公益活动均加0.5分；

1、积极参加校级公益活动者加1分，活动中表现突出另加1分（如卫生大扫除，年级互助活动，为学校活动积极筹备搬运所需物品等）；

2、积极参加校外级公益活动者加2分，活动中表现突出另加2分（如走进社区大扫除，市区级公开课借班上课等）；

二、积极参与各类竞赛活动均加1分；

1、凡是校内竞赛一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；

2、凡是区级竞赛一等奖加5分，三等奖加3分，三等奖加2分；

3、凡是市级竞赛一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分；

4、凡是省级，国家级竞赛一等奖加15分，二等奖加10分，三等奖加8分；

第三篇：班级管理扣分制度

班级评分细则（暂定）

一、课堂纪律：（班长负责，晚修课由值日生负责）

1、上课或晚自修迟到扣2分，早退扣2分，旷课扣5分；

2、上课遵守课堂纪律，若有人讲话、玩手机、跑座位或做其他事情均扣2分;

3、上课对老师不礼貌、顶撞老师，每人次扣5分；

4、上体育课不听从老师指挥、站队拖拉、吵闹，扣1——2分;

二、学习方面：（由学习委员负责）

1、及时完成各科作业，如不按时交，由各组组长将名单交学习委员，每人次扣1分。

2、抄作业者，每人次扣2分，给别人抄作业者，每人次扣3分；

3、考试作弊者，每人次扣5分，试卷以零分计算；协助作弊者每人次扣5分。

4、作业不认真,被任课老师批评者，扣2分。

三、卫生方面：（由劳动委员负责）

1、劳动委员不定时检查教室卫生，不合格者，每人次扣1分并罚扫一天；

2、每天课室的合格分数为95分，低于95分的以95分为基准，做减法所得分数对当天值日小组进行扣除。（例如：当天课室得分为94分，则用95-94=1得1分，对当天值日小组扣1分！）

3、值日生必须及时擦黑板，否则扣1分；

4、乱扔纸屑、饮料瓶、粉笔头、随地吐痰者扣2分，并罚扫地一天；

5、劳动工具全天必须摆放整齐，其出现劳动工具零乱将扣除当天值日小组量化分1分。

6、每天讲台必须保持干净、整洁，并检查粉笔是否满足科任老师上课使用，若出现讲台零乱或粉笔用完仍未添置扣当天值日小组每人次1分，按节课数目可重复扣分。

四、排队、集会：（由班长、体育委员负责）

1、听从体育委员指挥，做到速度快、安静快，队形一条线，否则扣1分；

2、队伍内讲话者扣1分，严重者扣2-3分；

3、集会讲话者扣2—4分；

五、就寝：（由寝室长负责）

1、就寝时间（中午12：30—13：50，晚上10：00—早上6：40）吵闹，每次扣2分，受到公开批评的，每次扣3——5分；

2、不尊重生活老师、顶撞生活老师者每人次扣5分；

3、不听从寝室长和生活老师安排的，扣2分；

4、每天包干区的合格分数为95分，低于95分的以95分为基准做减法所得分数，对当天值日小组进行扣除。（备注：例如：当天包干区得分为94分，则用95-94=1得1分，对当天值日小组扣1分！）

六、干部纪律：

1、班干部如违反以上条例，加倍扣分；

2、干部工作不负责者，酌情扣分，并考虑撤销职务；

七、高压线：

1、打架斗殴、晚归或夜不归宿、谈恋爱（包括男女生串宿舍）者视情节而定给予扣分

2、校内抽烟喝酒均扣5分；并视情节而定请家长来校；

八、附则：

1、基础分：100分；

2、获得“文明班级”，每人加2分；获得“流动红旗”，每人加1分；

3、学校扣加分落实到人；

6、干部得分低于80分（并考虑撤销职务），一般同学得分低于60分，请家长来校；

7、如有人不服扣分，可向班主任反映，核实情况后，酌情处理；

8、每周干部要向班长汇报本周工作情况，再由班长作总结；

九、加分制度方面：

1、为班上写通信稿件，并通过学校广播读出稿件的同学。一篇通信稿学校为班上加2分，则个人也加2分。拾金不味者学校表扬的也同样对待！

2、每天课室的合格分数为95分，达到95分的对当天值日小组量化分加1分！

3、每天的包干区的合格分数为95分，达到95分的对当天值日小组量化分加1分！就寝纪律好，内务整洁者，给予加分，依情而定；

4、寝室若一周全优（95分），寝室每人加1分，寝室长加2分。

5、凡参加学校文体活动比赛并获得奖项的同学：一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分！

注：若出现的情况在条例中没有得到说明，则交由班委常委讨论决定。

第四篇：许市中学学习心得

许市中学参观体会

喻海霞

2013年11月15日，天气晴好，我们学校一行30人在李校长的带领下，前往岳阳许市中学参观学习。清晨4点多钟，我们便整装待发，满载一天的星辉斑斓，赶往期待已久的许市中学。虽然路途遥远，加上途中堵了一个多钟头的车，我们并不感到旅途奔波。古人说百闻不如一见，一下车，我们在领导的带领下，径直前往教学楼观摩现场教学。听了两堂英语课，参观了他们学校的校容校貌，真的让我大开眼界，耳目一新，感受深刻，现将自己的感受与体会写下。

一:洁净的校园环境与浓厚的校园文化。一走进校园，干净的地面和绿意浓浓的草木映入眼帘。从走廊到操场，从花园到餐厅，从教室到寝室不见一块纸屑、一块垃圾，也不见成群结队的打扫卫生的学生，也不见垃圾桶。与绿色相呼应的是一个个的宣传栏、小黑板、手抄报。校园走道的宣传栏内，有世界现代十大科技成就，中国古代四大发明，中国最美乡村教师和奥运冠军的介绍。教学楼外墙上有生物，地理，文学，天文知识，有历史典故，一股学习味，书香味迎面扑来。我不得不赞叹许市中学的校园文化建设。这才是真正的校园！

二：独立自主与气氛活跃的课堂。我们首先走进的是初一的英语课堂，只见课堂上没有讲台，教室里没有讲台，四面全是黑板，黑板还延伸到教室外面，这些黑板，被分割成了几十块“责任田”，每个学生都有一块，上面写有很有诗意的小组名及学生名。学生6-8个人相对而坐成一个小组。教室前排三个小组同学就坐，后三个小组的学生或蹲或站在讲台的周围，学生是课堂的主人。讲台上，一个个小老师登台献技：第一组领读单词，第二组讲解重点语言点，第三组习题训练指导。他们是如此投入、如此专注，旁若无人。学生们无论是朗读还是答题，都是声音洪亮，课堂完全是学生的舞台，他们在科代表及组长的主持下争先恐后的发言，自由而不杂乱，大胆而不羞涩，尽情地张扬着青春的个性，课堂的气氛热烈而不失和谐，老师只是在一旁点拨、总结、评价。我诧异于学生的综合素质如此之高，他们训练有素，课堂用语几乎全部用的是英语，而且学生的书写工整，乃至于粉笔字、板书设计都很好，我诧异于学生的综合素质如此之高，惊叹于这种“五环渐进式”课堂教学模式，这种课堂，让每一个学生都“动”了起来，让学生的潜能得到了充分的释放，学生的心智获得了极大的提升，把教室变成了学室，将讲堂变成了学堂。

许市之行收获颇丰，不仅让我见识到了课改的课堂，更让我明白要当好一个老师，任重而道远。他山之玉可以借鉴，许市中学的课改经验值得学习。各学科的《课程标准》都“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。在自主、合作、探究的基础上，加上我们自己的思考，产生创新。

第五篇：许市中学学习心得

积极迎接课改春风

——许市中学学习心得

4月11日，天气晴好，我们在李文国校长的带领下，迎着春风踏上了去岳阳许市中学参观学习之路。从湖南的最南面到最北面，虽然路途遥远，但一路春光无限，我们猜测着许市中学的课堂场面，并不感到旅途奔波。许市中学这几年在湖南的名声很响亮，我早就想见见他们课改的样貌。第二天一大早，我们就往学校奔去。古人早就说百闻不如一见，许市中学的课堂真的让我大开眼界，感受深刻，现将自己的感受与体会写下。

感受一：自然与人文合二为一的校园环境。一走进校园，干净的地面和绿意浓浓的草木映入眼帘。从走廊到操场，从花园到餐厅，从教室到寝室不见一块纸屑、一块垃圾，也不见成群结队的打扫卫生的学生，也不见垃圾桶。与绿色相呼应的是一个个的宣传栏、小黑板、手抄报。一股学习味，书香味迎面扑来。我不得不赞叹许市中学的校园文化建设。这才是真正的校园！

感受二：平等、互重的师生关系。课堂上没有讲台，学生是课堂的主人。教师只是学生学习的指导者。课时学生或站或坐或走动，或念或讲或表演，但都聚精会神、津津有味。课堂上没有老师的呵斥，完全是学生的舞台，他们在科代表及组长的主持下争先恐后的发言，自由而不杂乱，大胆而不羞涩，尽情地张扬着青春的个性，课堂的气氛热烈而不失和谐，老师只是在一旁点拨、总结、评价。我诧异于学生的综合素质，惊叹于这种课堂教学模式，后来我得知这就是许市中学学创造的“五环渐进式”学习模式，这种课堂，让每一个学生都“动”了起来，让学生的潜能得到了充分的释放，学生的心智获得了极大的提升，把教室变成了学室，将讲堂变成了学堂。老师和同学是平等的朋友关系。神奇的是学校楼道墙壁上，不是我们看惯了的名人像，名人言，而是本校老师及学生的像，是老师与学生的心语。每一句都发自肺腑，每一句都感动人心。老师和学生是地位平等、相互尊重的关系。

感受三：独立自主，学习能力非常强的学生。在课堂上，学生的活动占了90%左右。教室里没有讲台，四面全是黑板，黑板还延伸到教室外面，这些黑板，被分割成了几十块“责任田”，每个学生都有一块，上面写有很有诗意的小组名及学生名。学生6-8个人相对而坐成一个小组。知识默写，课文背诵，问题解答，习题讲解等，都是学生自己组织和完成。不论优生差生，都积极参与，认真完成。我听了一节语文作文课和一节英语阅读课。在小组交流时，学生讨论热烈。在发言时，学生争先恐后，各抒己见。语文口头表达能力强，语言流畅，遣词造句优美，还具有很强的感情色彩。听他们的发言，我一时很难把他们和初中生联系在一起。英语课堂，不论发音是否纯正，都大胆站起来说。

许市中学的课改成功，使它在短短几年时间之内由一所不起眼的乡镇学校变成了现在各地学校奔向学习的示范学校。它的成功肯定不是一蹴而就，轻易取得的，它有许多值得我们学习和借鉴的地方。我仅从一名普通老师的角度来谈谈我所要学习的地方。

第一，教师要正确定位。课改是一项艰难又长远的道路，我们作为教师，要实行课改并想取得成功，不是仅靠对教育的热情就够了的。许市中学的教务处长说，他们在实行课改初期，遇到很多难题。有的老师很抵触，不愿参与课改。有的问题是学生的，一开始教师没有驾驭好学生和课改的课堂，形成了“吵”、“乱”的场面。一节课下来，教师声疲力竭，学生又没有学到东西。所以我认为，我们老师要认清学习的主体是学生，把主动权交给学生，按学生的特点、需要等去教学，自觉地，积极地去参与课改。课改是一条全新的道路，虽有范例，却没有能照搬的模式。而且是一个需要较长过渡期的过程，不可心急，更不可因遇到困难就放弃。我们要结合我们自己的实际，去学习别人的。坚定信心，去战胜困难，摸索我们自己的正确道路。

第二，基础知识还是重中之重。去参观了许市中学的课堂教学，就可以发现，不论他们上什么课，课堂上首先是对基础知识的检查。语文和英语的字词句篇，数学的知识点应用，历史，地理等基本信息的掌握。课改改的只是教学形式。教学形式的改变是为了让学生学得更好。

第三，注重学生能力的培养。许市中学的学生能力非常强。在晨练和去食堂就餐这些活动中就可以体现出来。学生以班为单位无需老师指导自我组织，自发而行。这种独立的思想不仅体现在生活中也体现在学习中，看了几位学生的预习本，每位同学都有自己独特的设计从字词、作者介绍、句段分析、结构提纲、知识拓展、尽显学生的自主独立性。课堂学习基本上都是学生组织。把学习的主动权交给他们，激发他们的主人翁意识，能促进他们能力的培养。学生学习的能力强了，就会学得更好了。

许市之行收获颇丰，不仅让我见识到了课改的课堂，更让我明白要当好一个老师，任重而道远。他山之玉可以借鉴，许市中学的课改经验值得学习。各学科的《课程标准》都“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。在自主、合作、探究的基础上，加上我们自己的思考，产生创新。因为创新是前三者的灵魂和终极目标，只有通过创新性学习才能从根本上使教学质量和办学质量有一个质的飞跃。让我们积极迎接这课改的春风，让我们的教育之树结出更多的硕果。