用心播种 收获成功

第一篇：用心播种 收获成功

用心播种

收获成功

——班主任工作体会与反思

濮阳市第一中学 刘庆禹

我有幸参加了2011年“知行中国”初中班主任教师培训，通过这段时间的学习，我很受启发，也收获了很多，对于班主任工作又有了更深层次的体会与感悟。

一、制定计划、用心安排，才能沉着应对、忙而有序

班主任工作的辛苦，只有从事教育并且担任一线教师，而且有过担任班主任经历的人才能深切的体会的到。“上面千根线，班主任一根针”学校的工作大部分最终落实到班级，最终落到班主任的肩上。班级的卫生、纪律、学习、体育（两操）„„，班级的大小事情无不需要班主任老身学生（尤其是寄宿学生）的衣食住行等方方面面都需要班主任操心，班主任工作可谓是千头万绪，异常琐碎。班主任要做好充分的思想准备，制定合理的计划，用心安排好班级工作，只有这样才能减少或避免工作中的忙乱状态；只有这样才能做到沉着应对、忙而有序；只有这样才能使班主任工作有条不紊地进行下去。

二、打造富有特色的班集体，培养优秀班团干部

组织建立良好的班集体是班主任的中心工作。可以通过制定催人奋进的班级共同的奋斗目标，拟定富有感染力与号召力的班级宣言，来增强班集体的凝聚力与战斗力，全力打造富有个性、富有朝气、具有特色的班集体，发挥集体教育与人功能。

选配好得力班团干部，建设好具有号召力、战斗力班团干部队伍，充分发挥学生干部自我教育的功能，能使班主任工作取得事半功倍的效果。

三、讲究艺术性的工作方法，建设良好的师生关系

有人说“有魅力的班主任，常常把批评变长学生喜欢的阳光雨露”。这说明班主任工作是一门艺术，也是一门值得终生学习学问。同时也给班主任工作提出了更高的要求。班主任在工作中要讲究方法，注意工作的艺术性。

班主任要理解、尊重每一位学生，要求学生理解、尊重、感恩每一位任课老师，经常与各科任课老师沟通交流，及时解决班级出现的各种问题，努力打造和谐、良好的师生关系，这样才能有力推进班级工作。

四、寻求家长的支持与配合，形成家校教育的合力

学校教育离不开家庭教育。班主任工作离不开家长的理解、支持与配合。班主任应经常性的与家长沟通，开好家长会，寻求、调动学生家长参与班级工作的积极性，形成家校教育的合力，班主任工作才能游刃有余。

五、“天道酬勤，思者常新”，树立终生学习的理念

有人说：“不变的老师，流水的学生。”我认为当今时代老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。作为老师，尤其是班主任更应该树立终生学习的理念，“天道酬勤，思者常新”，积极探索班主任工作行之有效的路子、方法。

第二篇：播种希望,收获成功

<播种希望，收获成功>

2010-2011学第二学期第6周朱其贵2011.3.28

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家，早上好！今天我讲话的题目是<播种希望，收获成功>。

在春光明媚的飘香季节里，我们走近了初三中考(含今天在内)82天倒计时。

春天是美丽的，2011年的春天更加美丽，我坚信我们初三同学的春天尤其美丽！

我要对同学们说：中考是我们人生旅途的第一个加油站，它意味着我们的希望、前途和未来。挑战初三就是挑战未来，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来填充我们生命的颜色。

中考，是同学们成长道路上的一次重大选择。我觉得，对待中考要有一种平常心。这句话说起来容易，做起来却相对困难些。我知道同学们在面对即将到来的中考有着相当大的压力，尽管每个同学的感受不尽相同，但压力是肯定存在的。我也知道，有的同学甚至有很大的苦衷：

——我觉得不能做到学习成绩名列前茅，就好像是十恶不赦。家长天天在我面前唠叨学习成绩不好的可怕前景：高中没你的份，大学没你的份，今后你就永远是低收入的打工仔，高学历、就业、住房、婚姻、医疗等都没有更好的保证，看你以后怎么生活？要么去扫马路吧！不行，扫马路也机械化了，至少要懂技术„„这么悲惨的未来，1

好象就是我今后的生活„„

——我总是一次次品尝失败的滋味：小学时，95分，我觉得很满意了，但父母不满意，我失败；中学了，拼死拼活弄了个85分，父母一声“唉”，又让我无言以表„„“失败”这个家伙像鬼魂一样缠着我，伴着它一起来的还有“粗心”“大意”“毛毛糙糙”，还有“懊恼”“灰心”“无可奈何”„„我多么盼望“成功”啊，但成功似乎总离我很远很远„„

同学们，我理解你们的苦衷，并且非常理解你们的内心的彷徨。三年里，你们或许有过欢畅的笑，更多的或许是有过痛痛的哭、默默的伤心、忧忧的无助。但是三年里，你们也有了很多的变化：你们不再像从前那样幼稚天真，因为你们的血液里多了几分成熟；你们不再像从前那样依赖父母，因为你们的思想里多了几分自信；你们不再像从前那样无知任性，因为你们的心灵里多了几分坚强；你们不再像从前那样我行我素，因为你们的肩膀了多了几分责任。因此，我说，你们长大了！老师们也常不由自主地感叹道：“初三后，同学们确实长大了”。是的，三年后，女同学都变得亭亭玉立了，男同学长成潇洒少年了！你们才情满怀，斗志昂扬，接受着人生的挑战。

请你记住：是羊街中学的老师伴同学们长大的，同学们是在羊街中学长大的！

在这里，同学们不仅长了身体，也长了智慧。语数外课上，你知道了中国文化的博大精深，你还知道了由一条直线画到一个圆，你更知道了26个字母的奇妙组合。理化生的学习，让你能透过眼花缭乱的霓虹灯清晰地看清其中的线路，你还能自制氢气、氧气等许多新玩艺，你更明白了生物界的丰富多彩。学了政史地，你懂得了修身、齐家、治国、平天下的道理，你还了解到了中华文明上下五千年的光辉历史，当然，你还了解了信息高速公路把全世界变成了一个地球村，你还把目光投向浩瀚的宇宙和外空间。还有，音体美劳等课程更使你享受到了美的熏陶、创造的乐趣和锻炼的快乐，心智正在茁壮成长。

校园里弥漫着你们的欢声笑语，操场上布满了你们深深的足迹，照片上储存着你们稚气的笑脸，教室里留下了你们求知的眼神。

同学们，羊街中学记下了你们2011届全体同学，同学们的心灵深处也打上了羊街中学 的烙印。羊街中学为有刻苦拼搏、积极进取、乐观向上的你们而骄傲！羊街中学 为有勤奋好学、自强不息、奋发有为的你们而自豪！同学们，爱之深，恨之切。为了你们的健康成长，三年中，老师也许逼你们交作业，老师也许有过激的言语，那是恨铁不成钢啊！我们相信长大后的你会理解的。因为我们只想把所有的知识全部教给你们，并希望“青出于蓝而胜于蓝”。同学们，难忘课堂的上配合默契，难忘校园里的促膝谈心，难忘运动场上的拼搏身影，难忘考前的众志成城。然而时光易逝，初中三年的生活将成了美好的回忆，如果说这回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，我们感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜„„

现在我们离中考只有82天了，离你们离开羊街中学只有82天了！相对于同学们从读一年级到现在9年的光景来说，这最后的82天无疑是马拉松比赛的最后200米的冲刺。82天，会发生什么？我说，会有奇迹发生！没有到终点撞线的那一刻，一切皆有可能，一切皆可发生！人生本来如赛场，中考是我们人生路上第一场考试，面对中考这场比赛，我们比的不仅是速度和力量，甚至不是天赋和灵感，我们比的还有韧性、耐力，还有面对压力“舍我其谁”的勇气和从容淡定的风度。一路的领跑并不算什么，真正的冠军产生于最后的角逐，只有那些正视前路、讲究效率、运用策略、放手一搏、永不言败的选手才能成为最后的赢家。

同学们，春天播撒的希望将在初夏萌芽，春天孕育的理想将在六月绽放。让我们一起努力酝酿，一起努力奔跑，让六月的花儿绽放得异常鲜艳，让我们在强手竞技的赛场上率先撞线。

同学们，我还要告诉你们，成功是每个人都渴望的，相信你们一定懂得“功到自然成”的道理，没有“功”的积累，“成”永远会离我们很遥远。我还要告诉你们，上高中、考大学不是唯一的出路，只要努力了，上高职、大专、中专、技校、职高，干各行各业都能获得成功，都能发挥自己的聪明才智，都能为家乡、为祖国作贡献。我还要告诫同学们，每个年龄都有自己的主题，花开花落都有季节的定数，开错季节的花儿虽然可能艳丽，但注定如昙花一现。我们现在的主题是让2011年的春天过得更加充实，不辜负美好的春光，不辜负自己的青春！我永远坚信同学们一定能让青春更加绚丽！

同学们，初三快毕业了，你们就要扬帆启程了，路漫漫其修远兮，在前进的道路上，当你们面对比初中更多的疑问、更多的辛苦、更多的磨难、更多的坎坷的时候，回来再听听老师的唠叨，叙叙你们的心

事，母校的老师会做你们的坚强后盾。记住，无论你走多远，最牵挂你的，是我们；最关注你的，还是我们。

同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，今天你们是桃李芬芳，明天你们是国家的栋梁。在以后的人生道路上，希望你们发扬“求真、立善、尚美、创新”的精神，积极进取，敢于创新，勇于探索，再创佳绩，为自己争光，为父母争光，为母校争光！

在母校的最后82天里，愿同学们发扬时不我待、只争朝夕的精神，勤奋刻苦，乐学好问，快乐成长。最后，真诚地祝愿同学们在这82天里过得充实而美好，并在中考中创造佳绩！谢谢！

第三篇：播种,收获!

播种，收获！

今天，老师说要让我们玩一个“播种”的游戏，我的脑子里顿时有了许多问号，播种不是应该在春天吗？可是现在是夏天呀！而且播种应该有土地，教室里面确是水泥地啊？

这时，只见老师拿出了一个红袋子，摇了摇，有声音？全班同学都感到很惊讶，难道里面真有种子？接着老师从红袋子里面拿出许多用纸团包着的种子，对我们说：“这是一颗神奇的种子，谁打开来看了，谁的种子就失效了，轮到我的时候，我赶紧把头转过去，生怕我的种子失效。

然后，老师让大家爬到6楼去播种。我一边走，一边想，到底是什么种子啊？能出来什么东西呢？到了6楼，老师对我们说：“大家先往前走，我让你们停就停。我跟着队伍往前走了几步，听到“停”声，赶紧停了下来。“下面开始播种，把包种子的纸团放在平台上”我们都照做了，我还悄悄的许了个愿，大家又排着队回到了教室。

快下课了，老师对我们说，“秋天快到了，你们不想去看看自己播的种，现在有什么收获吗？”，“想”，大家齐声喊道。“那就去收获吧”，我们立刻向６楼跑去，“会是什么呢”？我边跑边想。“呀，是糖果”，跑在前面的同学已经叫了起来，果然，我看到有许多糖果摆在平台上。我拿起属于我的糖果，心里美滋滋的。

通过今天的这节课，我体会到了播种和收获的喜悦！

南京市芳草园小学二年级:pjfy

第四篇：播种良好习惯,收获成功人生（最终版）

播种良好习惯收获成功人生

谢记军

生活是一方沃土,你播种什么,就会收获什么。正如美国心理学家威廉·詹姆士所说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”爱因斯坦有句名言:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的,正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多,个人的能力就越强。养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,它将为人生的成功打下坚定的基石。

大凡有成就的人，都有良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。大英博物馆的一个座位下，留下了伟大的革命家马克思长期来此学习的两个脚印，由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯，才能有巨著《资本论》的问世；艺术家达•芬奇有着坚强的毅力，养成刻苦磨练的习惯，几百次画蛋，才有了后来《蒙娜丽莎》的诞生。有人曾做过杰出青年成功因素的研究,发现杰出青年身上集中体现出这样6种人格特

点:1．自主自立精神；2．坚强的意志力；3．非凡的合作精神；4．鲜明的是非观念和正确的行为；5．选择良友；6．以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。事实告诉我们,有怎样的行为习惯,就会有怎样的人生!要想找到开启成功之门的“金钥匙”,就一定要养成好的习惯。

伟人和杰出者如此，那么我们呢？放眼看一看我们的身边，你们有没有发现，那些成绩优秀、品行优良，经常被老师表扬、同学夸奖的好同学，每个人是不是都有着很多的好习惯呢？据报道，今年考上清华和北大的华师附中的学生，都有着良好的习惯和健康的心态：上课认真听讲，下课用心消化；计划有条不紊，时间安排合理；虚心请教，乐于助人；勤于思考，注重整合；步步为营，不踏虚步；乐观豁达，积极向上„„ 良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。人的智商其实并没有太大的差别，导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。好的学习习惯可以让你获得更多乐趣，并快速提高成绩。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。一位获得全国数学奥林匹克竞赛一等奖的中学生在谈自己的学习经验时说：“如果要说我学习效率高的话，首先应得益于我良好的课堂学习习惯，课堂学习的高效率是其他任何形式的学习所无法比拟的。”因此，我们一定要注意培养自己良好的学习习惯，这样才能够让学习变得轻松，甚至学得出类拔萃。

当然，除了养成良好的学习习惯以外，我们还要养成其它方面的良好习惯。如热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、关心他人、诚实礼貌、虚心自强、持之以恒、言行一致、热爱劳动、有责任心、吃苦耐劳、勤俭朴素等等。

我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”这告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。中小学阶段是培养习惯的重要阶段，在这一阶段无论是学习还是生活，无论是为人还是处事，生活中的一切细枝末节都要受到习惯的影响，被习惯左右。俗话说，多高的墙多深的基，根基不牢，地动山摇。建筑如此，做人更是如此。如果我们能从小养成良好的习惯，那么就等于为日后的成功奠定了扎实的基础。

我们认识到养成良好习惯的重要性，就要从现在做起，养成良好习惯，改正不良习惯。但是，任何一种习惯都不是天生的。无论是好习惯，还是坏习惯，它的形成都是多次重复的结果。只要事事用心 ,就能养成良好习惯。让我们将好习惯的种子埋下,用恒心去浇灌,用良好的习惯,奠基美好的人生,成就生命的精彩!

（作者通讯：513057 广东英德市白沙中学。联系电话：0763—2812296、***）

第五篇：大山里,用心播种爱

大山里，用心播种爱

巫山县骡坪初级中学冯艳

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，叶的事业是平凡而谦逊的。”教师是平凡的，特岗教师则是平凡中的平凡。选择了教师，就选择了绿叶的事业，选择了特岗教师，就选择了大山里的绿叶的事业——默默呵护着大山深处那些娇小瘦弱的鲜花。

2010年8月30日，离开喧嚣的城市，走进静谧的大山；告别熟悉的大学校园，迎来陌生的驿站——骡坪中学。懵懂的我还没有蜕去学生的稚气，对眼前这片新鲜的热土充满着无限遐想，对未来的工作做好了充分的准备，对教师这个职业有着美好的憧憬。在这群山环抱的三尺讲台上，我定会用“五心”——信心、耐心、恒心、爱心和责任心去播种爱的种子，并让它们生根、发芽，开花„„

两年的时间转瞬即逝，翻开厚厚的工作日记，细细品味与一百多个孩子一起走过的成长历程——两年虽短，但五味俱全。

孩子，还记得我们第一次相见时的情景吗？热烈的掌声，齐刷刷的目光，让本以为从容的我站在门口竟有些不知所措。微笑掩饰着内心的紧张，略显凌乱的脚步却出卖了我的惶恐，从门到讲台咫尺间竟也遥远。走上讲台，站定，那一刻，几十双充满期待的眼睛让我切实感到自己已经担起了这个光荣而艰巨的重担——教书育人。在紧张，忐忑，新鲜，欣喜,憧憬中，我开始了我职业生涯的第一堂课，开始了我教书育人的长征之路„„

在这条遥远的征途中，我首先尝到的只有苦涩的味道。

教学，苦！两个班130余人，大班教学的难度远在我的意料之外。在容纳六七十人的教室里讲课，声音太小会让后面的学生听起来很吃力，更不能集中学生的注意力，因而我只好尽量大声讲课，两节课结束，我的嗓子却嘶哑了。课后，看着办公桌上堆积如山的一百多份作业，苦闷与无奈齐头并进，这要多久才能改完啦？尽管如此，我还是认认真真的开始批改作业，并在每一个练习本上写下客观的评语与殷切的希望。当我把“两座山”翻了个底朝天后，站起来伸伸懒腰，怎么颈椎有点痛？看看时间，原来我在这里一坐就是三小时。就是备课、上课、改作业就已经把我压得快踹不过气来，我怀疑自己能够吃得消这种苦吗？我还要坚持我的教师梦吗？犹豫、彷徨、恐惧„„

育人，苦！这种苦涩的味道源自十三四岁的孩子们那“情不自禁”和过渡期的叛逆。课

堂上，有学生玩手机，有学生看课外书，做练习是抄袭等等自欺欺人的事比比皆是。这些现象把我气得怒火冒，真想对他们大发雷霆，但我克制住了，换成一种动之以情，晓之以理的方法来教育他们。做思想工作时发现了各种各样的问题，一时半会儿我竟不知所措。虽然，我顺利的解决了这些“情不自禁”的错误，但我很担忧以后遇到更多更复杂的叛逆之举，怎么办？此时，我更明白了教书很累，但育人更累，更苦。

漫步在育人的羊肠小道上，发现途中并非只有令人郁闷的枯燥，而有更多令人赏心悦目的美景。

当然，最美的风景莫过于孩子们的成长了。他们的进步与过失时刻牵动着我的心，成为我生活的晴雨表。虽然我不是班主任，但我对两个班的学生的事却不置身事外，几乎把所有的精力都放在他们身上。除了尽心尽力搞好教学工作外，我随时关注着每一位学生的情况。那是九月里一个炎热的上午，课间休息，我找坐在角落里的一位沉默的男生谈心，不经意间发现他脚底下穿的竟是一双破旧的棉鞋。天啦，天气这么热，大家都穿着凉鞋还觉得热，他怎么受得了？我的心绷得紧紧的，马上就决定给他买一双凉鞋，但话到嘴边却没能说出口，因为我怕伤他自尊。我只好先通过谈心了解他的情况（包括家境和学习）。原来，他是一个孤儿，六岁离开母亲，八岁又送走了父亲，如今跟着年过七旬的爷爷靠政府的一点点低保生活，但成绩很好，尤其是数学。既然如此，不如将这种怜悯作为奖励，这样既是给予他精神上的一种激励又是急他所急，何乐而不为呢？于是，我跟他约定第一章自我检测达优秀就给他奖励，但我没有说奖品是什么。当然，结果不出所料，他获得了我奖励他的第一份特殊的奖品，喜极而泣。之后的学习中，我特意给他更多的锻炼机会，渐渐地，他变了，变成了一个开朗阳光、积极乐观、团结互助的少年，学习更加勤奋。看着他的成长，看着他自信的微笑，一旁的我无比欣慰，或许这就是身为人师的幸福！

前进途中，有很多被世人忽略的景色，在我眼里却是那么美丽动人，这就是大山里孩子们的真诚与质朴。当我用心去开启他们的知识大门，用心去叩开他们闭塞的心扉，用心去传递他们久违的温暖时，他们回报我的是多少人不屑一顾的真诚而质朴的尊重与爱戴。春夏交替时，号称“铁人”的我也敌不过这里恶劣的天气，得了严重感冒。考虑到一百多位怀揣梦想的孩子，我一直坚持“事无忌惮”的上课，但在讲课时，身不由己的一阵眩晕，我立刻扶着黑板静立，约五秒钟后，教学仍旧继续着„„此时，我感觉声音只有自己能听到，但下面的几十个孩子似乎听得很清楚，聚精会神得听讲，积极主动得回答问题。当天的课后辅导是我唯一缺席的一次，但作业却是出乎意料的好，我默默地看着这些整齐漂亮的练习本，鼻子一阵酸楚。自习课前，我走到教室门口时发现了惊人的一幕——讲台上，一个学生正在津津

乐道得讲着习题，下面的几十个人都听得格外认真，没有任何人察觉到我的到来。我不忍心打断他们的教与学，悄悄地从后门走进教室静静地聆听着这动人的旋律，泪水随着这美妙的音符肆意地奔跑着。这是感动的泪，是兴奋的泪，是自豪的泪„„孩子们，谢谢你们！感谢你们的体贴与关心，感谢你们的尊重与爱戴，感谢你们为我描绘出了如此美好的景色，让我这一路走得如此丰富多彩。

两年的时间，孩子们长大懂事啦，我也成长了不少。如今我任教的两个班的数学成绩整体上进步很大，数学课堂上几乎每个人都在乐意的学习数学，并且有不同程度的提高，即使成绩没有显著的变化，但学习的心态也变得积极乐观。尤其让我无比欣慰的是有好几个从小到大都厌恶数学的学生，如今已爱上了数学；有一些胆小的孩子现在也能大方的站在台上洋洋洒洒的讲上一番；有些曾经差点走错路的孩子，现在已经安全回到学习正轨上来，而且把学习搞得热火朝天，我们成了良师益友。我相信，这正是我们共同坚守“五心”原则的缘故吧，我们一起用心播种爱的种子，而且精心培育着这些种子，已经生根、发芽，正在开花„„

我很庆幸我选择了绿叶的事业——默默奉献的教师，更庆幸我是大山里的一片绿叶——特岗教师。在我的这段特岗生活里，不管是酸、是甜、是苦还是辣，我随时随刻都坚守着“五心”原则，坚持“动之以情，晓之以理，导之以行”的育人理念，用一颗充满爱的心温暖一颗颗幼小的心灵。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，五心播种，我无怨无悔。