初三物理复习资料

第一篇：初三物理复习资料

最新改版人教版九年级物理知识点汇总 第十三章 热和能 第一节 分子热运动

1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。

固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。

汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。

① 当分子间距离等于r0（r0=10-10 m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；

② 当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③ 当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④ 当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了 第二节 内能

1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。内能具有不可测量性。

2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。

3、改变物体内能的方法：做功和热传递。

①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。

物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。

做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。

②热传递： 定义：热传递是能量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）

热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； 注意：在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；

在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；

因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高温度 热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。

做功和热传递改变物体内能上是等效的。第三节 比热容

1、比热容： 定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。

比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。

物理意义：水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103 J。比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。

比较比热容的方法：①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。

②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。

2.、热量的计算公式： Q吸＝cm（t－t0）Q—热量—焦耳（J）；c—比热容—焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）；m—质量—（kg）；t—末温—摄氏度（℃）；t0—初温—摄氏度（℃）

审题时注意“升高（降低）到10℃”还是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末温（t），后面的“10℃”是温度的变化量（△t）。

由公式Q＝cm△t可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的。第十四章：内能的利用 第一节：内能的利用

内能的利用方式 利用内能来加热：实质是热传递。利用内能来做功：实质是内能转化为机械能。

第二节:热机

定义：热机是利用内能来做功，把内能转化为机械能的机器。热机的种类：蒸汽机、内燃机（汽油机和柴油机）、汽轮机、喷气发动机等

2、内燃机：内燃机活塞在汽缸内往复运动时，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。

四冲程内燃机包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环每个工作循环曲轴转2周，活塞上下往复2次，做功1次。在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功，而其它三个冲程（吸气冲程、压缩冲程和排气冲程）是依靠飞轮的惯性来完成的。、汽油机和柴油机的比较：

①汽油机的气缸顶部是火花塞； 柴油机的气缸顶部是喷油嘴。

②汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物； 柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气。③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式； 柴油机做功冲程的点火方式是压燃式。④柴油机比汽油及效率高，比较经济，但笨重。⑤汽油机和柴油机在运转之前都要靠外力辅助启动。

4、热值 燃料燃烧，使燃料的化学能转化为内能。定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。用符号q表示。单位：固体燃料的热值的单位是焦耳每千克（J/kg）、气体燃料的热值的单位是焦耳每立方米（J/m3）。热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等无关。公式：、①Q＝qm m=Q /q q=Q/ m Q——放出的热量——焦耳（J）；q——热值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料质量——千克（kg）公式：、①Q＝qm m=Q/ q q=Q m / Q——放出的热量——焦耳（J）；q——热值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料质量——千克（kg）物理意义：酒精的热值是3.0×107 J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。煤气的热值是3.9×107J/m3，它表示：1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J。第三节：热机效率

影响燃料有效利用的因素：一是燃料很难完全燃烧，二是燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用。

有效利用燃料的一些方法：把煤磨成粉末状、用空气吹进炉膛（提高燃烧的完全程度）；以较强的气流，将煤粉在炉膛里吹起来燃烧（减少烟气带走的热量）。热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要标志，与热机的功率无关。公式：总有用QQη Q总=Q有用η

Q有用= Q总η 由于热机在工作过程中总有能量损失，所以热机的效率于 1。热机能量损失的主要途径：废气内内、散热损失、机器损失。

提高热机效率的途径：① 使燃料充分燃烧，尽量减小各种热量损失；② 机件间保持良好的润滑，减小摩擦。③在热机的各种能量损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。常见热机的效率：蒸汽机6%～15%、汽油机20%～30%、柴油机30%～45% 内燃机的效率比蒸汽机高，柴油机的效率比汽油机高。

第一节 电荷 摩擦起电

1、电荷：

带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。

自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。

2、检验物体带电的方法：

①使用验电器。验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器的原理：同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。②利用电荷间的相互作用。③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

3、使物体带电的方法：（1）摩擦起电： 定义：用摩擦的方法使物体带电。

背景： 宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。

在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。6.25×1018个电子所带电荷等于1C。

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

第二篇：初三物理总复习资料

初三物理复习知识点

一

运动的世界

1、运动的相对性

一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则称该物体静止。

例：教室相对于行走的人是运动的。

龙舟相对于河岸是运动的。同步卫星相对于地球是静止的。

龙舟相对于舟上的人是静止的。

2、长度的测量

选：选择一个清晰的刻度开始测量 放：放正刻度尺、紧靠被测物 看：测量时视线应与尺面垂直

读：估读到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）

3、长度单位换算

1Km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=106m=109nm

4、速度的计算

公式：v=s/t

其中：（1）计算时将s和t的单位化成m/s或者km/h（2）式中三个物理量应对应于同一个物体

（3）懂得将题中的物理情景画成简图，找出相应的方程

5、平均速度

严格按公式v=s/t来计算

二

声的世界

一、声音的产生与传播：

声音的产生：物体的振动；

声音的传播：需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。在空气中的传播速度为340m/s。

二、乐音与噪声

1、区别：动听悦耳的、有规律的声音称为乐音；

难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。

2、声音的三大特性：响度、音调、音色。

响度：人耳感觉到的声音的强弱；与

离声源的距离、振幅、传播的集中程度 有关。

音调：声音的高低；与 声源振动的快慢（频率）有关，即长短、粗细、松紧有关。（前者音调低，后者音调高）例：热水瓶充水时的音调会越来越高（声源的长度越来越短）音色：声音的特色（不同物体发出的声音都不一样）。噪声的防治：在声源处、在传播过程中、在人耳处；

三、超声与次声

1、可听声：频率在20Hz—20000Hz之间的声音；（人可以听见）

超声：频率在20000Hz以上的声音；（人听不见）次声：频率在20Hz以下的声音；（人听不见）

2、超声的特点及其应用

（1）超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等（2）超声的穿透能力强：超声波诊断仪（B超）

（3）超声的破碎能力强：超声波清洗仪、提高种子发芽率

三

多彩的光

1、光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。例：日食、月食、手影、小孔成像（树下的光斑）等 光在真空中的传播速度为3108m/s，2、光的反射：

（1）反射定律：三线共面，法线居中，两角相等（2）漫反射与镜面反射：

（3）平面镜成像：等大，等距，垂直，虚像

3、光的折射：

（1）在空气中的角度较大

（2）光折射成的虚像比实际物体高

4、光的色散

（1）白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成。（2）光的三原色：红、绿、蓝；（3）物体的颜色：

Ⅰ不透明物体只能反射跟它相同颜色的光（白色物体可以反射所有光线，黑色物体可以吸收所有光线）；如红裙子只能反射红光；

Ⅱ透明物体只能透射跟它相同颜色的光；如蓝色镜片只能透过蓝光

5、凸透镜成像：（1）正立虚像（不可在光屏上呈现）：u

u>2f：

倒立，缩小 实像

f< v<2f

照相机 u=2f：

倒立，等大 实像

v=2f f

放大 实像

v>2f

投影仪（幻灯机）（3）物近像远像变大

6、眼睛：晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。近视眼：物体成像在视网膜前，用凹透镜矫正 远视眼：物体成像在视网膜后，用凸透镜矫正。

四 密度与浮力

1、质量

表示物体所含物质的多少，单位：Kg（与物体的状态、形状、位置无关）测量工具：天平（使用方法：使用前，放平归零调螺母，使用时：左物右码移游码..）

2、体积

测量工具：量筒或量杯（读数时视线应平视，即与液面相切）固体的体积：采用“溢杯法”

3、密度

物体的一种属性，不随物体的质量和体积而改变。公式：m

单位：Kg/m3或g/cm3 换算关系：1 g/cm3=1 103Kg/m3 v4、阿基米德原理

物体在流体中受到的浮力等于它排开流体所受的重力。公式

（1）F浮=液gV排

(2)F浮=F向上-F向下

5、浮沉条件

当浮力小于重力时

下沉

当物液时

下沉 当浮力等于重力时

悬浮

当物液时

悬浮

当浮力大于重力时

上浮直至漂浮

当物液时

上浮直至漂浮 解题方法：利用公式和浮沉条件，即漂浮和悬浮时有：G物=F浮

五

压 强

1、压强及改变压强的方法；

（1）压强公式：P=F/ S；正确理解压力及受力面积（即接触面积）的概念（2）增大、减小压强的方法：

增大：增大压力或减小受力面积（如：刀刃薄……）

减小：减小压力或增大受力面积(如：铁轨上垫枕木……)

2、液体压强公式及其应用；

（1）公式：P=ρg h(其中h表示深度：即从液面往下数)（2）应用：连通器；液压机

（3）实验：控制变量法（控制同一深度或同一液体）

3、大气压及其与沸点的关系；

（1）大气压存在（马德堡半球实验（实例：钢笔吸水，吸盘，吸管喝饮料）

大气压随高度的升高而减小（且减小的幅度不均匀），其数值为 1标准大气压（1atm）=1.013105Pa=760mmHg=10.3mH2O（托里拆利实验）

（2）大气压越大则液体的沸点越高（应用：高压锅煮饭容易熟）大气压越小则液体的沸点越低（如高山上鸡蛋可能煮不熟）

4、压强与流速的关系

流速越大则压强越小；流速越小则压强越大

六

简单机械

一、杠杆及其分类

1、能绕某点转动的硬杆称为杠杆，这个绕着转动的点称为支点，支点到力作用线的距离称为力臂。

2、分为省力杠杆、费力杠杆及等臂杠杆

（1）动力小于阻力的杠杆

为

省力杠杆（动力臂>阻力臂 省力费距离(2)动力大于阻力的杠杆

为

费力杠杆（动力臂<阻力臂）

费力省距

(3)动力等于阻力的杠杆

为

等臂杠杆（动力臂=阻力臂），既不省力也不费力

二、滑轮的作用及滑轮组

1、滑轮的作用：定滑轮：改变力的方向，不改变力的大小 动滑轮：改变力的大小，不改变力的方向

2、滑轮组：用定滑轮和动滑轮组合起来既能改变力的大小又能改变力的方向的机械。省力情况：动滑轮上的绳子条数为n，则省n倍力，即F=f/n，其中f为阻力（包括物重、滑轮重、摩擦等），所以若不计滑轮重和摩擦，则有F=G/n 费距离情况：省了n倍力就要费n倍距离，即s=nh

3、做功及效率的计算

做功：W=FS，其中若F与S垂直则力F不做功

效率的计算：（1）有用功（对目的物所做的功）：W有=Gh（2）总功（力F所做的功）：W总=FS（其中：s=nh）（3）效率η= W有/ W总

4、功率：做功的快慢；P=W/t

七 分子动理论

一、物质的组成 物质由分子组成

二、分子动理论

1、分子间存在间隙；

2、分子永不停息地做无规则运动——扩散运动——温度越高则热运动越激烈；

3、分子间存在着相互作用的引力和斥力 解有关分子热运动的题目时注意：分子是肉眼看不见的，则如看到尘士飞扬并不能表明分子在做无规则运动

八

物态变化

一、熔化与凝固

1、熔化：物质由固态变成液态的过程。

晶体在熔化过程中吸热但温度不变。（图象）条件：达到熔点、继续吸热

2、凝固：物质由液态变成固态的过程。

晶体在凝固过程中放热但温度不变。（图象）条件：达到凝固点、继续放热

3、晶体有一定的熔化（凝固）温度——熔点（凝固点），非晶体则没有。

二、汽化与液化

1、汽化：物质从液态变成气态的过程。汽化要吸热。汽化分为蒸发和沸腾两方式。

（1）蒸发：在液体表面进行的缓慢汽化。影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体表面积、液体上方空气的流动快慢

（2）沸腾：在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化。

沸腾时吸热但温度不变。条件：达到沸点、继续吸热

（3）液化：物质从气态变成液态的过程。条件：遇冷放热。

如：（冰棍上、湖面上、水壶口）的白气、（冰饮料、夏天水管）上的水珠等自然现象：雾、露、云等

三、升华与凝华

1、升华：物质从固态直接变为气态的过程，升华要吸热

如：樟脑丸变小了，干冰变成气态CO2，北方冬天雪人没化成水就变小了

2、凝华：物质从气态直接变为固态的过程，凝华要放热 自然现象：霜、冰雹、雾凇、雪

[学法指导] 对于液化：看得到的是水珠而非水蒸气

九

内能与热机

一、温度计的使用（原理：液体的热胀冷缩）

1、选择一根量程适当的温度进行测量

2、将温度计的液泡全部浸没在待测物中、液泡不能碰到器壁和底部

3、等液柱稳定后进行读数、读数时要平视、不能将温度计拿出来读数。

二、内能与热量

1、内能：分子动能与分子势能的和

2、改变内能的方法：做功和热传递（热量从温度高的物体传到温度低的物体直到两者温度

相同为止）

三、热量公式

301、升、降温：Q=c m △T，其中C为比热容，C水=4.210J/(Kg C）

2、燃料燃烧：Q=m q , 其中q为热值

3、效率

四、热机

汽油机工作过程：吸气、压缩、做功、排气四个冲程(污染问题)[学法指导] 准确把握效率的概念

十了解电路

一、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电（其中一个带正电，一个带负电）

1、原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同

2、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电

3、电荷间的相互作用：

带电体可以吸引不带电的轻小物体。同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。

4、电中和：两种不同的电荷相互接触时正负电相互抵消的现象，有时伴随有火花的产生。

二、电流、电压及其测量

（一）电流及其测量：

1、电流的形成：电荷的定向移动

电流的方向：正电荷的定向移动方向，在电源外部电流从正极流向负极。

2、电流的大小：Iq，其中q为电荷量（单位：c），t为时间（单位：s）tI为电流（单位：A）

3、电流的测量：用电流表(内阻太小，相当于一条导线)使用方法：①电流表只能与被测器件串联

②应使电流从表的“+”极流入，“-”极流出。

③被测电流不能超过电流表的量程，当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法

三、电压及其测量：

1、电压是使导体中的电荷定向移动的原因；

2、常见电压值：一节干电池：1.5V；一节铅蓄电池：2V；家用电路：220V

3、电压的测量：用电压表（内阻太大，相当于断开的开关）使用方法：①电压表只能与被测器件并联

②应使电流从表的“+”极流入，“-”极流出。

③被测电流不能超过电流表的量程，当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法

4、电路的组成：由电源、导线、用电器及开关组成。

电源：把其他形式的能转化成电能、提供电压的装置。导线：由（导体做成的）芯和（绝缘体做成的）绝缘皮组成

5、电路的三个状态： 通路：处处连通的电路

短路：用电器或电源被导线直接连起来；电源短路时电流很大会烧坏电源和导线。断路（开路）：断开的电路（断路时电路中没有电流，只有电源有电压）

6、串联电路：电流只有一条通路，切断任何一个元件整个电路均不工作；各个用电器间的工作状态互相影响。

并联电路：电流有几条通路，切断一条支路其余各支路仍能正常工作；各个用电器间的工作状态互不影响。

四、串、并联电路中的电流、电压特点

1、串联：电流处处相等，即I=I1=I2=„„

电路两端总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2+„„

2、并联：干路电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+„„ 各支路两端的电压相等，即U=U1=U2=„„

十一 探究电路

一、1、电阻：与材料、长度及横截面积有关（长度越长、横截面积越小则电阻越大）

实验：控制变量法

2、滑动变阻器：通过改变导线的长度来改变电阻（接法：一上一下）

应理解变阻器的电阻随滑片P移动的变化情况

二、欧姆定律：IU（一般结合电流、电压特点解题）R）

三、家庭电路

1、家用电路的电压：220V；人体的安全电压：< 36V

2、连接情况：各用电器间并联，开关与用电器间串联 开关接火线、灯泡螺旋口接零线，三孔插座上孔接地线

3、安全用电原则：不靠近高压电源；不接触低压电源。

十三

电功 电功率

6一、电能 W = U I t 单位：1Kw•h=3.610J 测量器件：电能表：①两次示数之差为这段时间内消耗的电能 ②电能表最后一格是小数点

③参数：220V ：正常工作时的电压为220V 10A ：通过的最大电流不能超过10A 即：电路中总功率不能超过2.2Kw

二、电功率：P = W/ t = U I = I2 R = U2/ R 推得：用电器的电阻值为L：R=

2U额P额

额定电压U额：用电器正常工作时的电压（一般为220V）额定功率 P额：用电器正常工作时所消耗的功率 额定电流 I额：用电器正常工作时流过用电器的电流

实际功率：用电器在实际电路中所消耗的功率（灯泡的亮暗即由它所决定）实际功率的计算及比较灯泡的亮暗程度

第三篇：初三物理

多彩的物质世界

1.物质由 2.物质从液态变成气态的时候，体积变化的正确说法是()

A、体积都变小B、体积都变大C、有的体积变大，有的体积变小D、无法判断

3.下列说法中，不正确的是()

A、固体有一定的形状和体积B、液体有一定的形状和体积

C、液体有一定的体积，没有一定的形状D、气体没有一定的形状和体积

4.下列单位换算中，正确的是()

9-9A、12nm=1.2×10mB、12nm=1.2×10m

9-9C、12nm=12×10mD、12nm=12×10m

5.一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮了。利用它测量的物体质量比使用维护良好的天平测量的结果()

A、偏大B、偏小C、相同D、通过正确的读数，结果会相同

6.一个托盘天平未测物体的质量时，指针偏向分度盘的左边。可以()

A、将平衡螺母向右调B、将平衡螺母向左调

C、先调底座水平，再调节横梁D、将天平横梁上的“游码“向左移动

7.一个物体质量的大小决定于()

A、物体的形状B、物体中含物质的多少

C、物体的空间位置D、物体的状态

8.一台已经调节好的学生天平，移动到另一张桌子上。用这个天平测量质量，应该()

A、不必调节就可以测量B、只需调节水平底座

C、只需要调节横梁D、需先调节底座水平，再调节横梁

9.一个铁锅，在以下哪一种情况下它的质量不会发生变化()

A、把铁锅砸碎B、把铁锅用旧

C、把铁锅带到月球使用D、给铁锅补上一片铁

10.完成下列单位换算

543×10kg=t=g;2×10g=kg=mg

11.使用托盘天平测量物体的质量的时候，可能造成测量结果偏小的是()

A、使用已磨损的砝码B、使用质量比标准质量大的砝码

C、测量的时候，指针偏向刻度盘的右边一点儿

D、测量的时候，指针偏向刻度盘的左边一点儿

12.一同学用托盘天平测物体的质量，在调节天平时,他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码位于0.2g的位置，应调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时，物体放在左盘，在右盘中放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针恰好指在分度盘中央的红线上，则被物体的质量为（）A、65gB、65.2gC、64.8gD、无法确定

13.一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比()

A、质量减小，密度不变B、质量不变，密度减小

C、质量不变，密度不变D、质量减小，密度减小

14.对于密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是()

A、当质量不变的时候，密度与体积成正比 B、当体积不变的时候，密度与质量成正比

C、物质密度一定，质量与体积成正比D、密度与体积成正比，密度与质量成正比

3315.一只瓶子能装2kg酒精(ρ=0.8×10kg/m),如果用来装满水，那么瓶内水的质量()

A、小于2kgB、大于2kgC、等于2kgD、无法判断

第四篇：2014初三政治复习资料

2014初三政治复习资料(完成)初三复习资料

初一上

☆

1、家的重要性？

答：①家为我们提供物质生活保障；②家是我们情感的归宿；③家是人生的港湾，是我们安全的避风港；④每个家庭各有不同，但每个家：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。

☆2.作为子女为什么要孝敬父母？

答：①父母为我们付出了许许多多；②孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；③孝敬父母是做人的本分；④是社会的基本道德要求。⑤孝敬父母也是法律规定的义务。

☆3.子女应该如何孝敬父母？

答：在少年时期，孝敬父母主要表现在，①对父母的体谅、关心；②尽可能为父母分担生活的压力和苦恼；③让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。④我们长大成人时，就要承担赡养父母的义务。

☆4.父母与子女之间“爱的冲突”有什么危害？

答：①父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的；②但这种“爱的冲突”会使父母忧心，③使自己烦恼，④使家庭气氛紧张。⑤影响父母的工作与自己的学习生活。

☆5.如何化解父母与子女之间“爱的冲突”？（下面括号中的可不背）

答：①化解“爱的冲突”要做到双方的理解和是沟通。②停止对父母的抱怨、责怪，从自己做起。③时时记住父母的良苦用心，不发脾气，不闹对立；④经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；⑤遇事多和父母商量，听取他们的意见，重要的事不自作主张；⑥对父母做出的承诺要说到做到，建立信用；⑦做了错事主动检讨，不逃避责任；⑧体谅父母的难处和心情；（⑨学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。）

初一下

1、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？

答：①未成年人的生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力。②家庭、学校、社会都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。③未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。④保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。

☆

2、为什么必须增强自我保护意识？

答：①在日常生活中，我们可能会遇到各种意外和侵害。②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。③由于未成年人阅历不够丰富,心理不够成熟、体质不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害；因此，我们要找出自身在自我保护方面存在的弱点，增强自我保护的意识和能力。

☆

3、青少年如何避免走上违法犯罪道路？

答：①一个人走上违法犯罪道路往往有一个演变的过程。刚开始是染上坏思想、坏习气，有了不良行为不加以改正，任其发展，便会做一些违法的事情，若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。②自觉学法、懂法、守法，提高法律意识；③知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。④防患于未然，自觉纠正不良行为。

☆

4、刑事责任的年龄规定 答：①不满十四周岁的人犯罪，不负刑事责任。②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤、抢劫等罪的，应负刑事责任。③已满十

六周岁的人犯罪，应负刑事责任；（④已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应从轻或者减轻处罚；）

本题答题规范：

答：（1）□□（不）用 承担刑事责任。因为：①我国刑法规定：„„。②由于□□犯案时年仅(满)_____岁，犯的是_______罪，因此按照法律规定（不）应 负刑事责任。

☆

5、遇到不法侵害时，应该怎么办？

答：当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付；例如，机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后报案。

☆

6、不良诱惑的危害？

答：①影响学习；②扭曲人际关系；③危害身心健康；④破坏家庭幸福；⑤诱发犯罪，危害社会治安。因此，必须自觉抵制不良诱惑。

☆

7、抵制不良诱惑的方法？

答：①避开诱因法；②培养良好的兴趣爱好法；③专时专用法；④联想后果法；⑤请人监督法。☆当发现别人遇到危险时：

答：①要量力而行，不要贸然去救人；②应大声呼救，或寻找巧妙的方法；③④⑤

8、为什么要对犯罪给予刑事制裁？

答：①因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。②可以及时制止他们继续犯罪，有利于维护人民利益和社会的稳定。③可对其他不法分子起到震摄作用，防止犯罪行为的发生。

☆9为什么必须同违法犯罪做斗争？P85

答：①有利于打击犯罪，弘扬正气，减少坏人坏事；②有利于维护公平正义；③有利于维护人民的根本利益；④有利于构建和谐社会；⑤这也是公民应尽的义务；

10、不良行为：（首次出现的错误行为一般属不良行为，旷课、夜不归宿除外）

答：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所

11、“严重不良行为”（多次的、传播给他人的属于严重不良行为，除吸毒外）

答：①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；④传播淫秽的读物或者音像制品等；⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他严重危害社会的行为。

12.在家庭生活中应如何防火？

答：在家里不能随便玩火。用炉火或煤气灶要按操作规程使用。一旦发现火情要及时关闭电源、煤气总开关，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。如附近有电话，应迅速拨打“119”火警电话报警。

13、遇绑架应怎么做？

答：①冷静。万一被绑架，要弄清自己在什么地方，对方要达到什么目的；②自卫。告诉对方自己是未成年人，受法律保护，以法律震慑对方；③逃脱。伺机逃跑或设法写信、打电话求救。14如何预防精神污染，避免受毒害？

答：社会上一些不健康的报刊、图书、影视、网吧，都会腐蚀青少年。要经常跟家长和老师讨论什么是健康的，什么是有害的，提高自己的鉴别能力，自觉抵制不健康的东西，拒绝不良诱惑。

15、如何识别骗子的骗术，避免受骗上当？

答：社会上还存在不少欺骗、拐卖、残害少年儿童的不法分子，我们一定要提高警惕，不受陌生人摆布，遭遇违法犯罪行为的侵害时，首先尽量使自己免受伤害，同时尽快设法报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安机关破案。

初二上

1.诚实的内涵、意义是什么？

①诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。②诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是良好品格的基础。只有诚实守信,才能赢得他人的尊重,才能取得坚实的人生业绩,才能促进社会的文明进步.2.青少年如何从小做一个诚实的人？

①思想上，我们要牢记诚信是做人的基本原则，让我们的内心沐浴美好道德的阳光。

②行动上，我们要学会做一个诚实的人，对自己诚实，对他人诚恳实在；拒谎言，重承诺；诚实地学习、生活，以自己美好的人格和行为为一个诚信的社会增光添彩。

3.为什么社会生活需要理解与宽容？

和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始。

社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。同时，宽容也是良好修养和高贵气质的体现。

4.怎样才能做到理解与宽容？

尊重是理解的前提。善意使理解成为可能。达到理解需要积极的沟通。

培养宽容精神，并不意味着放弃自己的独立思考和主张；需要正确认识自己；需要不断求知；要学会把握自己的情绪，做到换位思考。

初二下

长辈，体谅父母，帮父母做家务；在学校努力学习、遵守校纪校规，做个好学生；在社会遵纪守法，爱护公物、③或巧妙周旋，趁机逃脱；④总之，面对不法侵害，要运用智慧，采用灵活的方法，既要注意保护自己，免受伤害，又要敢于和善于斗争。

3、分析评价XX行为。

答：①我国法律规定：公民享有„„权。②材料中 xx的„„行为，侵犯了XX „„权利，是违法行为，应承担法律责任。

4.保护公民肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权的法律依据是什么？

肖像权。我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。

名誉权。我国法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。荣誉权。我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。姓名权。我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。

隐私权。我国法律保护公民的隐私权：未成年人的隐私权受《未成年人保护法》等法律特殊保护。

5.我们的名誉权、肖像权、姓名权、隐私权受到侵害时的维权方法有哪些？

答：可以视受伤害程度，要求对方停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律

责任。

①珍惜学习机会，②自觉接受九年义务教育，不中途辍学；③自觉遵守法律和学校纪律，6

；⑤依法求偿权；⑥维护尊严权；

7答：①要具有消费者权利意识。②避免在消费时自己的人身、财产安全受到侵害。购买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期；不购买假冒伪劣商品。③要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。购买或接受服务时，要索取、保留发票或其他有效票据。

8实际利益；⑤负责能促进个人和社会的幸福，能建设一个更美好的社会；⑥不负责任使社会和他人遭受损失；⑦不负责任使个人利益遭受损失。⑧不负责任使个人名誉遭受损失。

析事物的因果关系，养成先思考、后行动的习惯。③对自己造成的不良后果，要勇于承担责任，并接受教训，避免重蹈覆辙。④从身边的小事做起；在家孝敬父母长辈，体谅父母，帮父母做家务；在学校努力学习、遵守校纪

答：①树立防范和自我保护意识；②自觉遵守纪律；③学法、懂法、守法，不做违法的事；如：不打架斗殴、不开危险的玩笑、不抽烟、不吸毒、遵守交通规则等„„

11、调查方式：①实地考察；②参观走访；③座谈；④咨询有关人员

初三内容：问答题：

☆

1、收集资料的渠道：①查找报刊杂志；②上网查找；③电话专访。④实地考察。

☆

2、公民行使监督权的途径有：①信访、②通过电话、邮件向有关部门反映；③向人大代表反映；④通过媒体舆论监督；

☆

3、公民行使监督权必须：①合法、有序；②出于公心、实事求是；③理智行事，不可妨碍公务。

☆

4、科学发展观的内涵：第一要义是推动经济社会发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

☆

5、科学发展道路：是一条投入少，产出多，科技含量高，资源消耗低，环境污染小，人力资源得到充分发挥的新型发展道路。（这是唯一正确可行的选择）

☆

6、为什么国家十分重视科学技术的发展？

答：①近年来，我国的科技事业取得了很大的发展，但总体上看，同发达国家仍有很大的差距。②现代科技已成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。③国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。

☆

7、面对我国科技和教育的现状应该怎么做？

答：①实施科教兴国战略；②实施人才强国战略；③全面落实“科技是第一生产力”的思想；坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。④落实科技创新和教育创新。

☆

8、为什么国家十分重视创新？

答：实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济社会发展的需要；才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。

☆

9、青少年应该如何培养自己的创新能力？

答：①我会努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础；②积极参加劳动，培养劳动的习惯；③积极参加社会实践，勤动脑、勤动手，敢于质疑、敢为人先；④培养创新的兴趣和好奇心，提高创新思维能力。

☆

10、可持续发展的内涵是：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。其核心思想是：经济发展、保护资源和保护生态环境协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的资源环境。它特别关注各种经济活动的生态合理性。

☆

11、生态文明的内涵：是一种发展理念，也是一种文明形态。生态文明突出生态的重要，强调用文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系，从而实现经济社会可持续发展的长远目标。

☆

12、为什么必须坚持生态文明建设（可持续发展新理念）？

答：①是构建和谐社会、实现持续发展的需要； ② 这关系人民的福祉、关乎民族的未来； ③是建设一个更加美丽的中国的需要； ④ 将给自然留下更多的修复空间,给农业留下更多良田,给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。⑤符合“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。

☆

13、建设生态文明（实施可持续发展新理念），政府应该怎么做？

答：①坚持可持续发展新理念；②坚持生态文明建设； ③坚持节约资源和保护环境的基本国策；④坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；⑤坚持科学发展观。

☆

14、建设生态文明，中学生应该怎么做？

答：①认真学习有关的政策、法规，培养环保意识和习惯；②积极宣传可持续发展新理念、生态文明建设的重要性； ③从身边的小事做起，如：„„等。

☆

15、中华民族近代以来最伟大的梦想是：实现中华民族伟大复兴；

☆

16、努力实现中国梦的意义？

答：①中华民族近代以来最伟大的梦想是：实现中华民族伟大复兴；②这个梦想就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；③这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。

☆

17、如何实现民族的伟大复兴？

答：①坚持共产党的领导；②坚持走中国特色社会主义道路；③贯彻科教兴国和人才强国战略；④坚持科技创新和教育创新；⑤贯彻可持续发展新理念；⑥坚持生态文明建设；⑦走科学发展道路；⑧坚持和弘扬民族精神。☆

18、为什么必须继承和弘扬民族文化？

答：①文化是民族的血脉；②中华民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升；③中华文化源远流长；④中华文化在世界文明中占有独特的位置，对世界文明作出了重要贡献。⑤文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。

19、列举一些你所知道的，应该继承的传统文化？

答：①天下兴亡、匹夫有责②己所不欲，勿施于人；③勤俭朴素、尊师敬贤、见义勇为。☆20、列举一些闽南传统文化？

答：①中秋博饼；②漆线雕；③闽南歌仔戏；④车鼓弄

21、说说我们可以通过哪些方式提高自己的民族文化素养？

答：课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗„„

☆

22、民族文化如何传承与创新？

答：①全面认识祖国传统文化，取其精华，弃其糟粕，既传承传统文化，又体现时代性；②建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；③建设社会主义核心价值体系；④加强与世界不同文明的交流，吸收各国优秀文明成果；⑤让一切文化创造源泉充分涌流。

第五篇：初三历史复习资料

初三历史复习资料（近代史部分）

世界古代史部分参看先锋69——75页或教材1——54页

一、资本主义时代的曙光

1、文艺复兴：

时间;14——16世纪，最先开始于意大利。因为意大利最先出现资本主义萌芽。核心：人文主义。

性质：资产阶级反封建的思想解放运动。

主要代表人物及其主要成就、影响参看中考先锋76页，或九年级上册58——59页 相关补充：真正意义上的“人”的出现指“文艺复兴”，恩格斯称文艺复兴时代是“巨人时代”，可举出主要的代表人物及其主要成就加以说明。可参看月考试题的材料分析题。

2、新航路的开辟（中考先锋76页，九上60——62页）

根本原因：商品经济的发展及其资本主义萌芽的出现，其它方面的原因可参看笔记。过程：四位航海家的路线可参看书本62页的地图。还可参看笔记与中考先锋（76页）影响：加强了世界的联系，世界开始形成一个整体；欧洲的经济重心由地中海开始向大西洋转移。为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路。客观上有利于资本主义的发展。

相关补充：“真正意义上的世界”的形成指的是“新航路的开辟”

文艺复兴与新航路的开辟的根本原因都是资本主义生产关系的萌芽；其共同影响是有利于资本主义的发展，为欧洲资本主义社会的产生奠定了基础。相关题目可参看中考先锋79页。

二、资产阶级革命（4次）

1、早期资产阶级革命（17——18世纪）：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命。此三次革命的基本知识点参看中考先锋77页。或书本67页——81页。

英国开始的标志是1640年新议会的召开。美国开始的标志是来克星顿的枪声；法国资产阶级革命的标志是1789年巴黎人民攻占巴士底狱。三次革命的异同参看中锋78页的第5点。三次革命最彻底的是法国大革命。人民群众起了最大作用的也是法国资产阶级革命。2、19世纪60年代的资产阶级革命指美国南北战争（美国内战）中锋87页或九上111——114页。这次战争是美国的第二次资产阶级革命。第一次指北美独立战争。相关题目参看中锋88——89页及考试试卷。

3、与几次革命相关的主要文献

（1）英国资产阶级革命后于1689年颁布了《权利法案》：目的：为了限制国王的权利。主要内容：不经议会的批准，国王不能征税；国王不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。作用：使英国确立了资产阶级君主立宪制。（2）美国独立战争时期1776年颁布的《独立宣言》。其主要内容是：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，与大不列颠的一切政治联系也应从此完全废止。同时也宣称一切人生而平等。意义：标志着美国的诞生。对独立战争起了巨大的鼓舞和指导作用。马克思称《独立宣言》为第一个人权宣言。（3）美国独立战争后制定的1787年宪法。其内容是确立美国式一个联邦制国家，实行总统制。并确立了三权分立原则（即立法权、行政权、司法权）；作用：使美国确立了资产阶级民主共和联邦制。但也带有明显的种族歧视。（4）法国大革命时期1789年颁布的《人权宣言》。内容：宣称人生来是自由、平等的。法律是公共意志的表现，私有财产神圣不可侵犯。评价：进步性是要求摧毁封建君主专制和等级制是进步的。但又具有明显的阶级局限性，维护资产阶级的利益。（5）《拿破仑法典》：为了维护资产阶级的利益，为欧洲以后的立法提供了参范。拿破仑认为这部法典永垂不朽。

（6）美国南北战争时期1862年林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》。内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。

作用：调动了黑人参军参战的革命积极性，北方军队因此获得了雄厚的兵源，成为了南北战争的转折点。这次战争期间还颁布了《宅地法》，调动了北方人民参战的积极性。小结：上述文件都是维护了资产阶级的利益。前几部文献都反映了当时世界发展的趋势：资本主义制度取代封建制度已成为当时的发展趋势。

4、几位人物

（1）克伦威尔：英国资产阶级革命的领导人。资产阶级与新贵族的代表。

（2）华盛顿：主要贡献：领导美国独立战争取得了胜利；并使美国走上了资本主义道路，是美国的第一任总统。

（3）林肯：主要贡献：领导美国南北战争，为解放黑人奴隶与维护美国的统一做出了巨大贡献。

（4）拿破仑：建立了法兰西第一帝国；多次组织反法同盟；颁布了《法典》

小结：上述人物都代表了资产阶级的利益，都为了维护资产阶级的利益。

三、资产阶级改革（18世纪60年代）

1、俄国废除农奴制改革（1861年）：领导者：亚历山大二世。根本目的是为了维护地主阶级的利益。其它相关知识点见中锋87页或书本117——118页。

2、日本明治维新（1868年）：向西方学习。知识点见中锋87页。总结：相同点：性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革；影响相同：都使本国走上了资本主义道路，但都保留了大量封建残余。走上资本主义道路的途径相同：都是通过改革。都有利于资本主义的发展。相关题目见中锋88——89页

四、两次工业革命（中锋80——81页）

1、第一次工业革命：它是一次温和的但威力并不因此而减弱的革命。时间：18世纪60年代——19世纪上半期；开始国家：英国。开始的标志：珍妮纺纱机的出现

标志：瓦特改良蒸汽机，人类进入“蒸汽时代”。主要发明：史蒂芬孙的火车机车、美国富尔敦的轮船（汽船），促进了新能源煤的开采。蒸汽是动力能源。相关知识点参看先锋80页或教材88——90页。

2、第二次工业革命：19世纪70年代——19世纪末20世纪初。主要国家：美国与德国 标志：电力的广泛应用，标志着人类进入电气时代。主要发明：卡尔。本茨发明的内燃机、汽车与莱特兄弟的飞机。促进了新能源石油的开采。影响及两次工业革命的异同参看中锋80——81页。相关作业参看81——83页

注意：第一次工业革命使资本主义制度进一步得以巩固；第二次工业革命使主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段。产生了垄断组织。对中国的影响：第一次使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

两次工业革命影响给我们的启示：科学技术是第一生产力。它是一把双刃剑，一方面能推动社会的发展，而对科学技术的不当使用也可能给人类带来灾难。

四、第一次世界大战

一战前形成了两大军事侵略集团：三国同盟与三国协约。形势图见教材132页。三国同盟的核心是德国。三国协约的核心是英国。英德矛盾是一战前的主要矛盾。时间：1914——1918年；作战双方：同盟国与协约国；主要战役：凡尔登绞肉机。结果：同盟国战败。启迪：珍爱和平，反对战争。

原因、性质、影响参看中锋90页或教材131——134页。

五、国际工人运动与马克思主义的诞生 基本内容参看中锋85页。注意：英国的宪章运动是早期规模最大的工人运动。马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表

无产阶级的第一次伟大尝试是“巴黎公社”的建立。

六、近代科学和思想的力量（中锋90——91页）

1、三位启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭

伏尔泰反对封建专制制度，但不主张推翻封建制度，认为应由开明的君主执政。宣扬了自由、平等的观点，起了思想启蒙作用。

孟德斯鸠：提出了立法权、行政权、司法权三权分立的原则；卢梭提出了“主权在民”与“社会契约”的观点。

2、主要科学家及其成就：牛顿：万有引力定律，力学三定律；达尔文的《物种起源》，进化论观点。爱因斯坦的相对论。具体参看中锋90——91页或教材138——140页

3、近代文学与艺术。主要艺术家及其主要成就。德国贝多芬《英雄交响曲》，列夫。托尔斯泰被列宁誉为“俄国革命的镜子”,其代表作有《战争与和平》、《安娜。卡列尼娜》、《复活》。著名画家有荷兰的梵高，其代表作是《向日葵》。具体参看中锋91页或教材143——145页。强调：

1、日本古代与近代历史上的两次改革即大化改新与明治维新是重点。大化改新以中国隋唐为学习对象，明治维新是以欧美资本主义国家为学习对象。

大化改新改变了日本土地所有制，把土地私有制变为土地国有制；明治维新把土地国有制变为了土地私有制。大化改新的领导者是孝德天皇；明治维新的领导者是明治天皇。大化改新标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会；明治维新使日本由封建社会过渡到资本主义社会。

大化改新的主要内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上：吧贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

明治维新的主要内容：政治方面：废藩置县，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化。

两次改革的启示：我们要善于向先进学习，改革才能推动社会的进步与发展。我们要有改革创新的精神。

2、美国的两次战争即独立战争与南北战争.相关知识点见中锋77页与87页。

注意：美国独立战争具有双重性：既是民族解放战争又是资产阶级民主革命。南北战争是资产阶级革命（第二次）

3、两次工业革命（复习好先锋80——83页）

4、上述列举的几个文件。