学生征文8篇

第一篇：学生征文8篇

读语文报，做知识少年

兰陵县兰陵镇中心小学 六年级四班 王兰静

我爱读报，尤其对语文报更是情有独钟。我从中受到的好处可多着哩！

语文报就像我的老师，每天教导我更进一步。让我游览了祖国的千山万水和名胜古迹。其中《爬山》这首诗让我回味无穷。这首诗告诉我：妈妈也是有童心的，人在大自然中的活动要和自然融为一体，要回归自然，这样才能欣赏到自然的美，感到真正的快乐。

语文报不仅是我的良师，还是我的益友。语文报总会为我提前准备好下一单元的课文资料。记得又一次考试，我没有看那一期的语文报，考试的时候，我错了好多题。我因为自己成绩不好，悲观失望。但我看了语文报里的《拍掉烦恼》后，我把烦恼说给语文报，然后把语文报从头到尾读了一遍，心中的结也解开了。

语文报中还有许多小短文，其中我最喜欢《金银花》这篇短文。这篇短文对金银花的形态进行了细腻的描写。金银花盛开前，花蕾如“初眠的稚童”“带着清浅的笑”，巧妙地比喻和拟人，写出了金银花含苞待放的样子；盛开时，花蕊微敛，如“美人心内的羞涩”，极其传神地描绘出了金银花绽放时美丽动人的姿态；盛开后，花瓣放佛“美人手里紧攥的素帕儿”，在指间飞扬，“空中又婉约”随风而响，“细微又清脆”，别有一番风趣。

啊！语文报，你带给我的好处不计其数，写都写不完，你就是我的良师益友！

指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学 张兴芝

读《语文报》有感

兰陵县兰陵镇中心小学 六年级四班 颜昱

自从张老师发下语文报之后，我就被这比漫画化内容还丰富精彩的报纸吸引住了。

我之所以喜欢语文报，是因为它文字精美，内容真实，开阔了我的视野，提高了我阅读能力，使我懂得了更多知识，明白了更多道理。

每天我都会读语文报，语文报就像我的良师，每天都会传授给我一些知识，让我“游览”了祖国的千山万水和名胜古迹。

在阅读语文报的过程中，我看到一幅画，是那样逼真：就像雄伟而壮阔的钱塘江潮，大片大片的浪花簇拥着、奔腾着。远远望去，蜿蜒曲折，犹如万马奔腾。

一次，我有一道题费了好长时间没有解出来，正当我打算放弃的时候，扭头看到语文报上面写着：失败乃成功之母！坚持就是胜利！物理学家牛顿小学成绩一团糟。是啊，小学成绩一团糟，怎么会成为物理学家呢？他靠的就是坚持不懈的恒心。

读完语文报，我知道了天安门广场最早呈倒“凸”字形，明代称“大明门”，清代称“大清门”，民国时期称“中华门”。读完语文报，我知道了坚守人格是世界上最伟大的一种力量……

语文报是我们的良师益友，我以上说的，只是语文报的一部分，语文报里的一些童话故事、名人故事、作文、诗歌、练习题之类的材料，读完之后一定会受益匪浅。

读完语文报之后，我的语文成绩大有提高。大家也来读读语文报吧！让我们在这知识的海洋里尽情地遨游！

最后，我只想对语文报亲切地说一声：谢谢你！

指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学 张兴芝

最爱的语文报

兰陵县兰陵镇中心小学 六年级四班 王艺桦

在一次阅读课中，我认识了语文报，也爱上了语文报。语文报分为六大部分，每一部分都对我们的学习帮助很大。第一部分是美·词语。这一部分主要是词语的搭配使用，词语的意境。当我们不会使用词语，就可以看一部分。里面的成语也得细细品味，才能理解其中的意思。

第二部分是新课堂。新课堂主要有深度阅读、课文讨论、课后练习。帮助我们更深入的理解课文，懂得只有和树冠一样强大，才能保持一重平衡。

第三部分是写·讲坛。里面都是关于写文章的方法，如果不会写作文的话，看这部分就能提升写作水平。例如，这部分告诉我们描写人要抓住三点：一是语言描写（可以显出人物的个性）；二是动作描写（写出细节）；三是特写镜头（可以见人物的精神）。

第四部分是作文沙龙，告诉我们写剧情要“抓住干，弃枝叶”，才能让剧情简洁、不罗嗦，直见主题。

域外传真是第五部分，里面都是一些真实的故事。读了之后让我们明白了只有付出，心怀感恩的用实际行动去爱，与家人分享，才能快乐。

最后一个部分是跟我读。这个部分是关于朗读的，通过这部分，让我明白了读书时要读出气概，注意朗读的语气。

语文报不仅内容非常丰富，还配有精美的图片，可以让我们感受文章的意境，真的图文并茂。语文报，你是我学习的好帮手，你让我对学习有了很大的兴趣，我永远离不开你。

我爱你，语文报!

指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学 张兴芝 《小学生文摘》---我的良师益友

兰陵县兰陵镇中心小学 五年级五班 李文倩

从我上学起，我们班就有了报刊。报刊的种类很多，我最喜欢看其中的《小学生文摘》了。

《小学生文摘》中的文章分为六大类：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏、家庭会客室和数学英语角。其中的文章有的让我们明白事理，有的让我们为之感动，还有的让我们高兴、放松。总之，都是对我们有益的文章。

给我印象最深的还要数《音乐的同义词：贝多芬》这篇文章了，文中讲的是贝多芬的故事。贝多芬从四岁就开始练琴，练习的非常刻苦，常常连续练四个小时，他的父亲对他要求十分严格，甚至将睡梦中的他拉起来强行训练。贝多芬六岁时，受到了著名音乐家莫扎特的注意。九岁时，投师管风琴师、作曲家聂费，掌握了作曲艺术，发表了第一部作品。十一岁时担任了聂费老师的助手。十七岁，贝多芬前往维也纳向莫扎特求教，经过交谈，他受到了莫扎特的重视。可是，贝多芬不久收到了母亲的死讯，他只好赶回去。等他再回来时莫扎特也已经离开了人世。于是，他便开始读书自学，获得了成功。1797年起贝多芬感到自己的听觉日渐衰退。他精神沮丧，也曾想过自杀，但他最终还是战胜了个人的不幸。他说：是艺术，正是艺术留住了我。在我完成我的全部使命之前我决不能离开。从这个故事中，我悟出了一些道理：只要有梦想，努力的去追求它，坦白的面对现实，坚持向梦想前进，就一定会成功。

《小学生文摘》让我懂得道理，让我学到知识，让我知道读书的乐趣，提高我的写作水平。她就像一把开启知识大门的钥匙，让我进入知识的海洋。她就像一座宽阔无比的游乐场，任我们自由翱翔。啊！《小学生文摘》，你真是我的良师益友，和我一起成长，伴我一起进步，你是我生命中不可缺少的一部分。

指导教师：兰陵县兰陵镇中心小学 丁成

我爱《故事宝库》

读一本书，其实是用心灵去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的经营，落英的飘零，感情生命的沧桑与美丽。

开启书的扉页，缕缕墨香如淳淳杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。透过杨柳杏花，我们可以看见远处有青山绿树，红莲叶婷婷，枫叶彤彤，梅花傲雪。

目前，我最喜欢的一本书是《故事宝库》。是她，让我爱上了读书；是她，让我懂得了人生的道理；是她，教会了我如何做人。其中，我最喜欢的一篇文章是《弟弟你要乖》。这篇文章写得十分感人，催人泪下。

《故事宝库》每个新学期都会出新刊，绝不重样，每次大家都争先恐后的订阅。里面的故事有的可以让人失声痛哭；有的可以让人开怀大笑，都体现出了作者内心的感受。

读书，是在人生道路上采撷生命的音符，酝酿出一首岁月之歌，唱出春花秋月，落英缤纷。

《故事宝库》谢谢你陪我成长到现在。《故事宝库》我爱你！

兰陵县兰陵镇中心小学

五年级五班

陈红

我的学习好伙伴——《当代小学生》

我是一名四年级的学生，在我的学习生涯中，一直有一个好伙伴陪在我的身边，它就是《当代小学生》。

这本书里既有精彩的故事，又有优美的佳作；既有逗人开心的幽默故事，又有让我开动脑筋的智力题。“谈天说地”、“儿童新苗”等栏目，将变化多端的世界呈现在我的面前，让我有耳目一新的感觉。

每次一拿到《当代小学生》，我都会爱不释手的摸着它光滑的封面，久久舍不得打开。里面的许多文章深深地印在我的脑海里，鼓励着我、启迪着我不断进步。

《鲁迅先生与时间》告诉我要珍惜时间，发奋读书。鲁迅先生与那些懒惰的人形成了多么鲜明的对比呀！《牛郎织女》故事，把我的思维带入了奇妙的神话世界，我的眼前仿佛出现了美丽的织女，她织出五彩的云霞；又仿佛看到了勤劳的牛郎正在地里辛勤的劳作。《教室里的“黄金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里讲台前的一盆菊花比作一个“黄金甲”。全文中形象的比喻让文章变的美妙无比，看得我不断惊叹：如果我也能写出这样美的文章该有多好哇！《可爱的老爸》这篇文章，那简直就是一场家庭趣味剧，精彩的程度不亚于《家有儿女》，就是篇幅没有那么长罢了。而《不搞特殊的周总理》更是让我感动极了。日理万机的总理却坚持“不搞特殊化”，始终用这句话严格要求自己，这种朴实的作风深深地打动了我，与现在的很多干部动辄炫耀自己的优越性相比，总理的形象变得更加伟大了。

就这样，在《当代小学生》的陪伴下，我一天天长大了，从一名懵懂无知的一年级新生变成了现在学习成绩优异的四年级学生，戴上了心仪已久的红领巾，我的作文从刚刚开始的寥寥数语到现在洋洋洒洒数百字。我谦逊有礼，团结同学，大家都很喜欢我。这一切，都离不开《当代小学生》的帮助，是它里面精彩纷呈的内容，让我这个并不起眼的小丫头变得充满自信，脱颖而出。

我是多么感谢我的学习好伙伴——《当代小学生》呀，很想悄悄地告诉它：因为有了你，我的生活变得丰富多彩！

兰陵县兰陵镇中心小学 四年级五班

李智欣

我是一个书迷

我是一个书迷，喜欢看各种各样的书，在名目繁多的众书刊中，我最喜欢的就属订阅了的《快乐作文》了。

去年的一天下午，临近放学时，老师发下了一本书——《快乐作文》。回家后，我迫不及待地将它取出，第一次翻看它，我并没有被吸引住，因为里面有不少内容是关于如何写好作文的讲解啊，方法啊等，这对于一个刚刚开始学习写作的我来说，太枯燥，就把它丢在了一边。

发生了一件事却让我喜欢上了它。一天晚上，我酝酿一篇作文，绞尽脑汁写好了，可是如何给文章开一个灵动而富有深意的开头又让我犯难了！我无奈，随手翻开了被我弃于桌角的《快乐作文》，一位“老师”耐心细致地把我领进了一个奇妙的课堂：它详细地给我讲解如何使用简洁有力点明主题的开头，不会让文章废话连篇；如何使用结尾启发读者自己去思考和想象；学会用事情的结果做文章的结尾，自然而然地结束……那堂课让我豁然开朗，我拿起笔，很快一篇令我满意至极的文章诞生了。第二天老师给了我满分，还给予了很高的评价：文句有一定的内涵、寓意深厚、语言富有文采，能够从小事上，体现出新颖巧妙的构思。呵呵！太高兴了!《快乐作文》真的让我的写作变得快乐起来。

从那以后，每天课余，我必做的事情就是读它，每天遨游在精妙的文章中，我得到许多的感悟：细致观察才能出神入化，作者们之所以写出如此精美的文章，都源于对生活的热爱。

当我如饥似渴的读完新一期的《快乐作文》后，期盼下一期新的《快乐作文》。一天，我捧着刚发下的《快乐作文》边往家走边读，因为看的太痴迷，致使我的脚绊在石头上，摔了个“狗啃泥”，我顾不得拍打身上的泥灰，顾不上疼痛，忍着痛爬起来，先捡起书拍拍灰，左看看右看看，还好，完整无损！我如释重负。然后才揉揉自己磕痛的地方，继续看。

《快乐作文》带给了我许多启迪：从文章中读到了触动心灵的感受，从文章中了解了浓浓意味的民俗特色，从文章中看到了身边充满趣味的教训，从文章中读出了人生的感悟，从中学到了写作方法。《快乐作文》是我永远的朋友 我爱读。

兰陵县兰陵镇中心小学 四年级二班

杜金璐

读《当代小学生》有感

书是人们的精神食粮，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。我对《当代小学生》的痴迷是无法用语言表达出来的，我第一次接触这本书大概是上三年级的时候。当这本书传到我手里的时候，我有些莫名的激动。不一会儿，我便如饥似渴的读了起来，书上的精彩内容无不吸引着我，这时我才明白“手不择卷”这个成语的真实含义。从那以后，我便成为了《当代小学生》的忠实小读者。

每当新一期的《当代小学生》发了的时候，我都会如饥似渴地认真阅读。《当代小学生》是一本丰富有趣的科学杂志，中间还有一些好的作品或者小游戏来放松一下心情，还有一桩桩案件来引起我的思考。《当代小学生》里面还有我最爱看的同龄伙伴作品，那里面的作品不仅让我看到了同伴们的成长历程，也让我深深羡慕他们的作品。有时我自己感觉写得好的文章还让妈妈帮我发稿呢！每一次的成功我都非常的兴奋。书里面还讲了一些生活中的笑话，不但非常幽默，而且还会让我轻轻松松学到知识。由于这本书丰富有趣我每天晚上放学回家都会读上一段，现在我越来越喜欢它.《当代小学生》中有许多令我百看不厌的文章，每读一篇文章，我都能领悟到其中蕴含的深刻道理，都能感受到作者在写文章时浓厚的情感。在班级的课余生活中，我经常跟同学谈论有关《当代小学生》的内容。自从看了这本书后，我会有很多的话题跟同学们一起分享。阅读课时，我还会拿出《当代小学生》这本书看，或者跟其他的同学交换，既丰富了我的知识也让其他同学学到了很多的科学知识。阅读课一点儿也不觉得无聊。最让我受益的是里面的一些数学题，这些数学题经常把我搞得头昏眼花，但最终还是逃不过我的魔掌，终究还是被我克服了。

《当代小学生》这本书，不仅让我懂得了很多关于科学的知识，开阔了我的视野，而且还让我有了无穷的智慧。我非常喜欢《当代小学生》这本书。随着读完一本本《当代小学生》，我的知识也在一点一滴进步着，我总能从那些貌似很平常的文章中体会到深刻的哲理。

《当代小学生》不仅给了我创作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧。我非常感谢《当代小学生》，也会更好的珍惜它，阅读它！

兰陵县兰陵镇中心小学 四年级二班张梦昊

第二篇：廉洁文化进校园征文（学生篇）

这是一个充满希望，充满竞争的时代。我们要从小养成廉洁自律的好习惯，树立廉洁光荣的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念。

比如拿我来讲吧，我从来都是说到做到。有一次，我拿着五块钱去买水果。到了水果店，我见到那又圆又大，又红又亮的苹果，心想：这苹果削皮后，肉一定香香甜甜。想到这，我的口水就不自觉地流了下来，手也情不自禁地多拿了几个苹果。一称，呀！多了三块钱。少拿几个吧，又舍不得。不拿掉吧，没钱了。于是我灵机一动，说：“我钱不够，这些钱先给你，三块钱我明天给，行吗？”那人听了毫不犹豫地点了点头，我心里不禁暗暗高兴。

等到第二天，我一觉醒来，没忘昨天的事，便拿了三块钱，匆匆走了。刚出家门，望着天上的太阳，都快把地烤焦了，便想明天去吧。但又一想，老师曾说过：“我们从小就要养成诚实守信的好习惯，要说到做到，不能贪别人小便宜。”于是，我顶着骄阳去还钱了。从此，我便养成了说到做到的好习惯。

另外一个例子是我要说说我奶奶。我奶奶呀，已年愈花甲了，本来可以安享晚年，衣服穿得好一点，饭菜也吃得好一点，可奶奶就是不要。奶奶时时勤俭朴素，从不讲究，如果你给她买好一点的衣服，她就脸色一变，严厉地说：“你看你们，现在的年轻人真不懂勤俭朴素。”所以，当你来到我奶奶家，就只能看到一台黑白电视机，一把都快掉漆的椅子。这就是我勤俭朴素的奶奶。

好了，听我这么一说，你现在知道为什么廉洁这么重要了吧。廉洁文化进校园，正以星火燎原之势走向各地，我相信今天播下廉洁种子，明天将迎来美好的世界！

第三篇：普法征文学生篇

从小做守法小公民

孙宇

惠民县麻店镇

五牌学区小学

六年级一班 指导教师：赵天娥

作为当代的小学生，我们在法制的蓝天下健康快乐地成长。我们是二十一世纪的少年，是祖国未来的希望。正因为有国家更关注我们的成长，所以这些年来，我们在法制的蓝天下从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐转变成一群正准备腾飞的雄鹰。

可是，我也曾看到一个年仅14岁的男孩，因沉迷于网络游戏，家里因他一贫如洗，可是又因实在控制不住自己的欲望，竟起了抢劫的念头。那是一个下午，他像以往一样来到了那家他平时爱来的网吧，可因钱不够被人撵了出来。一时的贪念与怒火充满了心中，他看见街对面的妹妹手中拿着一百元钱，嘴角扬起了坏笑，他拿着刀，跟着妹妹来到一条偏僻的小巷，他四下看看，见周边无人，便逼迫妹妹交出钱，妹妹不肯，说那是妈妈给的过年钱，求哥哥放她走。一时的他失去了理智，伸出手要抢，可妹妹大声哭了起来，他不知所措，害怕有人看见报警，便举起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹当场因流血过多死亡。如花的生命就这样离去，如果当时的他遵守了法律，意识到法律的重要性，那就不会造就这样的惨剧！

当我看到，十六岁的他，因为青春期的叛逆，自甘堕落，抽烟消愁，喝酒解闷，寻找刺激，常常与社会上的“问题”青年混在一起。老师不断的找他谈话及关心，妈妈无数次在他面前哭红了眼，爸爸的拳头频繁的落在他的身上。是那“美丽”的诱惑，他自己亲手结束了青春的美丽!

当我看到这一幕的又一幕，我痛恨那些披着美丽外表的“毒蘑菇”，但是，少年，回头问问自己吧，在摘下“毒蘑菇”之前为什么不去思考?为什么不会勇敢地说“不”?自制是一个人内在的强大力量，能够控制自己情绪的人，始终保持理智，才能成就事业。学会拒绝，学会说“不”，莫让你的青春失去美丽!

“汇溪流以成大海，积垒土方成巍峨”，让我们共同努力吧，让守法成为一种修养、一种品格、一种文化，成为我们每个人的一种习惯！

第四篇：学生征文

我读书，我快乐

读书，是一种享受，也是快乐的。捧起它，它是圣洁的，翻开它，它是万能的，阅读它，它是美妙的。

人各有志，崇尚的快乐也不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望苍穹的快乐；不依恋于伫立海边，感受苍茫的快乐；亦不慕那些物质需求的快乐，我只是芸芸众生中一个最普通的孩子，只是从此不再怕挫折，因为，读书，带给了我坚强，带给了我快乐。

小时候，总喜欢在爸爸和妈妈的膝盖上睡觉。因为，爸爸妈妈总是会给我讲一些《一千零一夜》、《格林童话》„„由于爸妈讲得十分生动，常常使我身临其境，我也就更爱读书。直到现在，我读起了《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》„„当我读了更多的名著时，我便更是被里面的内容感染，吸引了。就好象尼•奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔•柯察金，他给我的形象是那么的崇高，是那么的伟大，是那么的尊敬。当保尔•柯察金面临着生命的危机，可还是坚贞不屈地把一部关于科托夫斯基的英勇的骑兵师的中篇小产——《暴风雨所诞生的》写了出来。这坚贞不屈的精神，不就是我从书中获得的精神吗？

尽管有些书看起来会有些长，会有些不理解，但也是非常快乐的。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一种享受，是一种乐趣。我爱读书，因为我读书，所以我快乐。

第五篇：学生征文

请3--6年级的班主任注意，下面是江苏省第五届网络读书活动的通知：

江苏省教育厅办公室文件苏教办备〔2012〕3号

省教育厅办公室关于举办江苏省第五届中小学网络读书活动的通知

各市教育局：

为充分利用网络资源引导中小学生阅读优质图书文献，进一步推进我省未成年人思想道德建设工作，经研究，决定举办江苏省第五届中小学网络读书活动。现就有关事项通知如下：

一、活动主题:我们爱科学。

二、参赛对象

江苏省内在籍的中小学生，并特邀绵竹市中小学生参加。分小学组、初中组和高中组（含普通高中、职业高中及中等职业学校）。

三、参赛方式

参赛者登陆江苏省中小学文献信息网（）,点击“江苏省第五届中小学网络读书活动”专栏，注册真实信息并将作品发布上传，参赛作品必须为读后感（推荐书目见附件），每位参赛者限传一篇作品。其中，小学组500字左右，初中组1000字左右，高中组1200字左右。

四、活动时间

2012年6月1日至10月20日。6月1日上午9：00活动专栏正式开通，10月20日上午9：00作品上传截止。

五、奖项设置

根据专家评审情况，每组设金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名。获得金、银、铜奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。根据各地及学校参赛情况，设若干优秀管理奖和团体奖。

请各地广泛宣传，积极发动，精心组织。本次活动由江苏省教育装备与勤工俭学管理中心承办。联系人：朱婕，联系电话：025-83335283。

二○一二年四月十四日

附件：

江苏省第五届中小学网络读书活动推荐书目

序号书名出版社

1学生科学素养读本 1-9年级上册江苏科技出版社

2学生科学素养读本 1-9年级下册江苏科技出版社

3学生科学素养读本 1-9年级全册江苏科技出版社

4学生科学素养读本 低碳科技江苏科技出版社

5学生科学素养读本 安全与科技江苏科技出版社

6学生科学素养读本 资源保护江苏科技出版社

7学生科学素养读本 新科技江苏科技出版社

8科学悖论故事江苏科技出版社

9科学创新故事江苏科技出版社

10科学机遇故事江苏科技出版社

11科学偶然故事江苏科技出版社

12科学趣味故事江苏科技出版社

13科学睿智故事江苏科技出版社

14科学失误故事江苏科技出版社

15科学哲理故事江苏科技出版社

16科学准则故事江苏科技出版社

17触摸科学江苏科技出版社

18走向海洋江苏科技出版社

19《拥抱蓝天》——中小学科学教育读本江苏人民出版社

20中学生不可不知的心理常识江苏教育出版社

21中学生不可不知的文化常识江苏教育出版社

22中学生不可不知的艺术常识江苏教育出版社

23中学生不可不知的科学常识江苏教育出版社

24中学生不可不知的经济常识江苏教育出版社

25中学生不可不知的地理常识江苏教育出版社

26牵手科学(小学版)(上下册)江苏教育出版社

27天文爱好者新观测手册南京出版社

28科学读本（1-6年级）南京师范大学出版社

29科学读本（7-9年级）南京师范大学出版社

30老师也偷偷看的科学书·网络卷（英国皇家协会科学读物奖）北京科技出版社

31老师也偷偷看的科学书·博物馆卷（英国皇家协会科学读物奖）北京科技出版社

32四季里的科学——春天北京科技出版社

33四季里的科学——夏天北京科技出版社

34四季里的科学——秋天北京科技出版社

35四季里的科学——冬天北京科技出版社

36科普热点——低碳生活：更健康更环保科学普及出版社

37科普热点——复制生命：探寻基因世界科学普及出版社

38科普热点——跨跃时空：高科技与交通科学普及出版社

39科普热点——闯入太空：高科技与航天科学普及出版社

40科普热点——海洋奥秘：高科技与海洋科学普及出版社

41科普热点——考古探奇：高科技与考古科学普及出版社

42趣味植物小百科四川辞书出版社

43趣味地理小百科四川辞书出版社

44趣味气象小百科四川辞书出版社

45趣味动物小百科四川辞书出版社

46探索.科学百科（套装版）共16册广东教育出版社

47U客探访甘肃科技出版社

48你还不知道的事实甘肃科技出版社

49人类最大的难题甘肃科技出版社

50不明现象：能解释OR不能甘肃科技出版社

51外星任务：他们经历了什么甘肃科技出版社

52外星任务：我与外星人的零度接触甘肃科技出版社

53被劫持者亲历超文明甘肃科技出版社

54暗黑劫持：调查者经历了什么甘肃科技出版社

55经历真实甘肃科技出版社

56迷影追踪甘肃科技出版社

57飞碟之主的邀约甘肃科技出版社

58飞碟之谜：崇拜与破译甘肃科技出版社

59飞碟观测：赞美与怀疑甘肃科技出版社

60人类还不了解的人类甘肃科技出版社

61争夺云之上的领地甘肃科技出版社

62他们来自宇宙那边甘肃科技出版社

63宇宙中的N次文明甘肃科技出版社

64人类的末世情结甘肃科技出版社

65玛雅文明之祭甘肃科技出版社

66尼罗河的礼物甘肃科技出版社

67追踪古文明甘肃科技出版社

68有多少文明可以重来甘肃科技出版社

69科学不能解释的科学甘肃科技出版社

70外星任务：他们亲甘肃科技出版社

71外星任务：他们从来都存在甘肃科技出版社

72探索与掩饰甘肃科技出版社

73有趣的篮球游戏

74优美的排球游戏

75高超的足球游戏

76青少年应该知道的青藏高原

77青少年应该知道的南北极地

78青少年应该知道的热带雨林

79青少年应该知道的蓝色海洋

80青少年应该知道的天象奇观

81破解星客基因

82与不明飞行物的亲密接触

83神通广大的第三金属

84日新月异的特种钢

85异彩纷呈的功能膜

86节能减排的新动力电池

87无处不在的碳纤维

88新材料的宠儿：稀土

89取之不尽的太阳

90持续不断的风电新能源

91可再生能源：生物质能

92又爱又恨是核能

93待开发的地热能

94清洁能源：氢能

95未来无害新能源可燃冰

96无限丰富的海洋能

97遨游太空的航天材料

98改变世界的信息材料

99比人聪明的智能材料

100神奇的人体修复材料

甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社

各小学、各乡镇校：

教研室在假期前布置各校开展课外阅读活动，并要求撰写“读书心得”。现在此基础上请四轨及四轨以上学校推荐十篇优秀学生习作，其余学校一律推荐六篇。征文用A4打印，字体为宋体小4号；需注明学校、班级、学生姓名，文末注上指导老师姓名，并加盖学校公章。各校一律于下周一（即9月24日）前报送教研室404室处。

教研室

9月18日