“三言”故事的叙事时间系统及其多重意义简析

第一篇：“三言”故事的叙事时间系统及其多重意义简析

摘 要：“三言”文本系统的生成离不开单个篇目叙事时间的设定和安排。而这些设定本身便形成了具有自我阐发能力的符号系统。根据这一系统的指引，在“三言”研究路径的选择上获得了更大的自由度和更佳的宏观性。以此为观照基点，至少能够看到“三言”故事主题随时代演进而呈现出的伦理强化、故事朝代分布所蕴藏的时代气质以及明君典型创造中的民间参与。可以说，“三言”叙事时间系统作为“三言”研究新的增长点，具有巨大的开掘空间和发掘价值。

关键词：“三言”；叙事时间；系统；研究价值

中图分类号：i206.2 文献标识码：a 文章编号：1671-9255（2014）03-0058-04

“三言”集结了经过整理的民间话本、拟话本共计120篇。对这一卷帙浩繁的文本体系进行综合性的梳理，离不开故事主题、叙事时间双重坐标的协同参与，从而构建出文本分析所不可或缺的符号―文化对应机制。[1]其中，后者以纵向、单向度线性形式自东周向晚明延伸，而前者的归纳、分布则颇费周拆。为了实现这一厘清本源的任务，我们有必要参照王学泰先生关于古典小说创作母题的既有提法，从传统社会伦理倡扬“五伦”的核心宗旨出发，对“三言”故事主题做更为细致的分类。于是，我们能够得到14个基本主题，即朋友情谊、夫妻团圆、男女情爱、变泰发迹、乱世浮生、文人轶事、轻色尚义、轻财重义、因果报应、因财贾祸、纵欲亡身、为主尽忠、侠客奇人、鬼怪作祟、神仙传说。必须承认的是，前述主题在彼此相对独立的同时，也存在少量的交集。以因果报应主题来说，它的佛教本意――夙世种善因，今生得善果，为恶则得恶报（梵语：hetu-pratyaya）经过思想观念的中国化（或曰儒家化）改造之后，已然成为超自然语境下的人生命运解释。以本意为旨归，相对纯质的类属故事包括《闹阴司司马邈断狱》（《喻世明言》第三十一卷）、《杜子春三入长安》（《醒世恒言》第三十七卷）、《明悟禅师赶五戒》（《喻世明言》第三十卷）、《薛录事鱼服证仙》（《醒世恒言》第二十六卷）等。

若以衍生义为旨归，那么，《乔彦杰一妾破家》（《警世通言》第三十三卷）、《单符郎全州佳偶》（《喻世明言》第十七卷）、《卖油郎独占花魁》（《醒世恒言》第三卷）等世俗人情故事都毫无例外地沾染了善恶有分亦必有其果的伦理性解释。因此，我们在分类的标准上只能选取果报本意，借助树立相对严格的内涵标杆来避免不必要的归并重叠，实现符号信息处理程序中的化简流程。[2]以此为指导思想，我们得以画出《“三言”故事主题及时间分布一览表》（下文简称“一览表”）如下：

根据一览表，我们可以从故事主题、朝代分布、帝王分布三个维度来加深对“三言”所蕴含的社会思想及历史价值的认识。

一、故事主题：时代演进中的伦理强化

一般意义上的伦理指的是指导个人及群际行为的标准化观念。它的基本功能在于稳固和协调人际之间的关联，使之利于集体的稳定和发展。就“三言”来说，提倡友谊至上、夫妻忠贞、重义轻财等正面行动的故事都属于以伦理宣教为宗旨的文本体系。但重要的并不在于它们在主旨上的趋同一律，而在于它们出现的数量和时代之间的嬗变对应性。在“三言”中，明确提倡朋友情谊、轻色尚义、轻财重义、为主尽忠的故事共为26篇，占总量120

篇的21.67%，代表篇目有《俞伯牙摔琴谢知音》（《警世通言》第一卷）、《葛令公生遣弄珠儿》（《喻世明言》第六卷）、《三孝廉让产立高名》（《醒世恒言》第二卷）、《老门生三世报恩》（《警世通言》第十八卷）等。在这些故事当中，财物、女色、地位让位于家族伦理、家庭伦理，并呈现出打破通行的等级序位＼成全人伦的价值取向。这一点较为集中地体现在《葛令公生遣弄珠儿》一文当中。梁朝大江葛周门下有家将申徒泰，申徒泰爱慕葛周的侍姬弄珠儿并因此有失态言行。葛周见此情形，毅然将弄珠儿赐予申徒泰以成人之美。在这则故事里，葛周与申徒泰分别扮演了伦理关系的对应点，前者占据社会资源金字塔的顶端，后者仅仅分得极其有限的一小部份。客观的不平等通过前者的主动割让得到缓和，而作为受益一方的后者则只能以疆场效死来作为回报。于是，两者之间存在的同向的授――受关系最终成立并运转良好，谱就了主仆/主奴相处和谐的典范。

“三言”故事主题及时间分布一览表

朋友情谊 夫妻团圆 男女情爱 变泰发迹 乱世浮生 文人轶事 轻色尚义 轻财重义 因果报应 因财贾祸 纵欲亡身 为主尽忠 侠客奇人 鬼怪作祟 神仙传说

春秋 3

战国 1

两汉 1 1 1 1 2

西晋 1

南朝 1 2

隋 1 2

唐 1 1 2 1 3 1 1 1 5 2

五代十国 2 2

宋 3 4 1 5 1 6 1 3 3 2 8 3

金 1

元 1 1 1

明 1 5 6 2 3 1 3 1 3 3 6 1 2

合计 6 9 13 6 4 9 3 5 9 4 7 12 4 17 12

值得关注的是，伦理宣教随着时代的递进而显著增长。从篇目出现数量上来看，春秋为3篇（如《警世通言》第一卷《俞伯牙摔琴谢知音》）、两汉为2篇（如《喻世明言》第十六卷《范巨卿鸡黍死生交》）、隋1篇（《醒世恒言》第三十七卷《杜子春三入长安》）、唐2篇（如《喻世明言》第八卷《吴保安弃家赎友》）、五代十国2篇（如《喻世明言》第六卷《葛令公生遣弄珠儿》）、两宋4篇（如《喻世明言》第三十六卷《宋四公大闹禁魂张》）、金1篇（《醒世恒言》第二十三卷《金海陵纵欲亡身》）、元1篇（《警世通言》第二十五卷《桂员外途穷忏悔》）、明10篇（如《喻世明言》第四十卷《沈小霞相会出师表》）。同样，从故事的神话色彩方面来加以考量，神怪传奇多出现在魏晋及唐、宋时期，而至元、金、明三代几乎绝迹。以明代为叙事时间背景的话本中，仅有《膝大尹鬼断家私》（《喻世明言》第十卷）、《老门生三世报恩》（《警世通言》第十八卷）、《闲云年庵阮三冤债》（《喻世明言》第四卷）三篇涉及到了非自然力量在人伦关系维护与增强过程中的参与。由此可见明代小说对伦理教化的重视程度可见一斑。

二、朝代分布：话本蕴藏的时代气质

朝代的分野既是政治意义上的，也是文化意义上的。尽管文学分期与历史分期不尽一致，但必须承认的是，不同历史时期所包含的时代气质会在与之同期的文学作品中得到或显或隐的表达。一览表显示，先秦时代的文学主题相对单一，张扬非血缘成员之间的责任与义务（义）并涉及神怪母题。唐代以前的话本（及拟话本）在主题设计方面仍较为单薄，在言及社会生活、家庭生活以外，延续了先秦文学生发并演绎的神秘主义传统。而小说稗类真正的繁荣期一直要到唐代才能化为现实。终唐一代，三言中的此时期小说达18篇，内容涵盖朋友情谊、夫妻团圆、变泰发迹、乱世浮生、文人轶事、轻色尚义、因财贾祸、纵欲亡身、侠客奇人、鬼怪作祟及神仙传说。有意思的是，唐代通俗文学最关注的话题竟是神鬼传奇而非后来的人伦情理，从而显示出了唐文学自身所富有的浪漫主义气质，与《玄怪录》、《续玄怪录》、《酉阳杂俎》、《灵应传》、《东阳夜怪录》中的魅惑大唐达成了风度、气韵上的一致。

宋、明代分别代表了中国古典小说的另外两座高峰（考虑到“三言”出版于明末，故从客观上对清代小说发展情况予以搁置处理）。和唐代相比，宋代小说承袭了对神怪传奇主题的关注（8篇），从创作表现上向前朝致以敬意。与此同时，反映男女情爱（及夫妻团圆）、因果报应、文人轶事的篇目占据着半壁江山。这些数据的上升表现出了宋人从唐代文学所偏好的宏大叙事中蜕变出来，转向对自身命运的焦虑和审视，并有意识地对以苏轼兄弟为首的文人集团加以文学化想象，打造出了充满情趣（而非理趣）的文人世界。这一系列变化不仅标志着作为朝代的宋与唐之间存在文明特质上的分际，更体现出作为时代的宋与唐彼此具有审美取向上的差异，即象征学意义上的隐喻本体。[3]说得稍微形象一点，那就是，唐小说若油画，背景阴郁而色彩浓郁；宋小说似水墨，布景清新且设色明丽。时至明代，它所留存的话本最多，但主题却在收缩：神仙故事、轻色尚义为主题的创作实绩为零，而轻财重义、因果报应的宣教则下降到了寥寥无几的境地。相比之下，对世俗人生的关心与参与成为小说文学反映的焦点。看上去，明代属于“在人间”的时代，在这样的时代，人的生存困境被正视，人的欲望的抒发和宣泄获得了民间层面的首肯甚至是鼓励，合情合理地得到美色、财富被视作正常的私人行为而予以认同。也正是在这么一个“人”被大写的时期，自先秦萌发，至唐、宋发展而来的“去私”观念几乎被弃掷而沦为受轻视的文学主题。有识者评价，积重难返的淫佚是明王朝灰飞烟灭的主因（钱穆：《中国历代政治得失》）――抛开知识分子难以免俗的迂阔不提，这样的评价确有其通透之处――或许，信仰的提前湮灭为朝代的最终灭亡埋下了伏笔。

三、帝王传奇：民心创造的明君典型

帝王史是二十四史的核心。无论是结构布置还是篇幅安排，帝王的言行举止都是史官记载并流布后世的关键内容。在皇权制度生长壮大的漫长岁月中，“文”充当了“史”的得力注脚。在“三言”所构建的帝王故事中，不同的君主分别扮演了贤明的朝代缔造者、才华横溢的艺术家、恢复汉家正朔的中兴巨擘、倾覆天下的罪恶元凶。形象的正负对冲，交织并生出帝王的理想形态，或者说，符号母体。[4]这个完人所要游离的区间端点有二。最恶劣的一端是“大兴西苑，两至辽东。龙舟逾万艘，宫阙遍天下。兵甲常役百万，士民穷乎山谷，征辽者百不有十，殁葬者十未有一。帑藏全虚，谷粟涌贵。乘舆竟往，行幸无时。兵人侍从，常守空宫。遂令四方失望，天下为墟。方今有家之村，存者可数；子弟死于兵役，老弱困于蓬蒿。兵尸如岳，饿莩盈郊。”（《醒世恒言》第二十四卷 隋炀帝逸游召谴）的隋炀帝，最超脱的一端是放下屠刀、皈依卧佛，最终蜕去肉身、直登极乐的梁武帝（《喻世明言》第三十七卷 梁武帝累修成佛）。民间文本所期冀的不是神，亦不是魔，而是人类主要美好品性与亲近、扶助民众的合成物。于是，在“三言”的文本世界里，模范皇帝应运而生。

这个模范的基本优点包括孔武有力和不近女色。吴越国开创者钱?、北宋的缔造者赵匡胤便是如此。钱?身处乱世，曾一味用蛮、近乎无赖，后幡然悔悟、成就霸业（《喻世明言》第二十一卷 临安里钱婆留发迹），赵匡胤则胸怀大志，有席卷天下之心，怜惜并保护处于社会弱势的年轻女性，堪称民间交赞的刚直好汉（《警世通言》第二十一卷 赵太祖千里送京娘）。除此之外，“他”还能适时深入市井街巷，与民同乐，并在此过程中慧眼识英才，对出身草莽的知识分子进行破格擢用，实现“草根”的成功梦。其中，将马夫提拔为拾遗的唐太宗（《喻世明言》第五卷 穷马周遭际卖缒媪）和怜悯落魄文士，助其踏上仕途的宋仁宗（《喻世明言》第十一卷 赴伯升茶肆遇仁宗）最具典型性。当然，上述皇帝绝非单一的好好先生，民众期待他们呈现出英明、睿智与善意，也通过集团默认的神化笔调赋予他们以异禀，借以肯定其统治的合理性。前面所述的钱?在睡眠中恢复本相――“丈余长一条大蜥蜴，据于床上，头生两角，五色云雾罩定。”而赵匡胤、赵光义弟兄尚在幼年时，便被世外高人一眼“识透”，认定为“宋朝的真命天子”（《喻世明言》第十四卷 陈希夷四辞朝命）。显然，传统中国民间立场对好皇帝的选择来自于自身寻求安定富足的生存本能，这一选择的核心是被动接受与代为立言，而不是主动批判与审视对立。换言之，民心对明君典型的塑造凝练了杂糅了专制传统、等级观念、民本思想等内涵的俗文化的结晶。

作为民间小说的重镇，“三言”被古典小说研究界视作探究勘察的文本宝库。实际上，对其所进行的见微知著的研究远无止境。单就其叙事时间的安排来说，具体时间的设置逻辑、时间集中出现的波段及其成因、时间设定过程中的表达理路等细节化的议题都没有得到更为有效、透彻的解读，进而致使单纯的篇目主题研究缺少应有的时空坐标系而难免失准，继而无法真正透过文化―文明本原层次上的多重符号分析进入文本的意识形态内核。[5]有鉴于此，笔者整理出了上表，为后续探索的展开谨献绵力、以待后来。

第二篇：叙事故事

教育叙事故事（问题解决方案）

一、背景： 个案分析：我班学生天宇，自上学期以来，上课有时爱走神，常常望着窗外发呆，但在课堂上从不和同桌说悄悄话，从不影响周围同学听课。平时少言寡语，致使他滋生自卑畏怯的心理，使他缺乏自信心，总觉得自己不如别人不一样，不敢和同学交朋友，同学们也不愿和他交朋友。天宇成绩不错，但是总是不能达到自己的预期目标而烦恼。张天宇的父母离婚，父亲重组家庭，而母亲单身没有正常工作，父亲抚养费到位不及时，母亲因为家庭矛盾曾自杀未遂。而天宇心高气傲，怕被人看不起，但是又有种叛逆心理，好好成绩一落千丈而且玩手机看闲书等情况都发生在了他身上。并且他把成绩落后归结为老师教的不好，一度想转学。

二、描述故事过程： 诱因分析和措施：

我在闲暇时间找他谈话，在他身上看到的是自卑和无奈，是与其年令不相符的沉闷和孤独。为什么天宇会变成这个样子？有以下诱因：

（1）父母离异，伤及孩子。给自己心中形成一层阴影，挥之不去。怕被人看不起。家庭的不完整，自己心理本就难以承受，再加上亲朋的取笑，使他更是难言。

（2）缺乏理解，母亲对孩子的心理不理解，对孩子的心理变化不觉察，对孩子望望很高，导致他有一种负重心态，致使不安、烦恼、孤独、离群等情感障碍随之而来。由此他产生了一种与世隔绝，孤寂独处的消极情绪和不良心态。

（3）批评无心，心理误解。任课老师对他的一些恶习很反感，常常批评他甚至有时班主任会给他一些中肯而严厉的批评，他都误认为老师不喜欢他，在针对他。

过多的自我否定产生了自惭形秽的情绪体验。他对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。不再喜欢接触老师，置身于群体之外，心理脆弱，承受能力降低。

三、辅导过程：

（一）、走近家长。

（1）帮助孩子找回爱，抚平孩子心伤。我经常和天宇的母亲行电话访问或直接面谈，给一些中肯的建议（2）帮助提高理念，正确教育孩子。教育孩子真确审视自己，从这一刻改变 让自己焕发活力。

（二）、注重辅导方，融入情感教学。

1、走近天宇

走近方能知心，知心才可交友。为了消除天宇的畏惧心理，课余时间经常有意无意的找他闲谈，拉近彼此距离；课间让他帮我拿作业、发作业本，让他体会老师信任的快感；有不妥处，婉言指出，既指出错误，又让他感觉亲切，上课时从不公开点名批评他，发现他有所进步及时表扬，让他体会到进步的喜悦，在不经意中，全班同学都能感受到天宇是我们整体中的一员。渐渐的，他开始喜欢和我接近，喜欢和伙伴们游戏玩耍。

2、给予机遇，满足表现欲

有一次班级开展演讲比赛活动，天宇被选上了，我知道这是同学们给他的机会。开始他还再三推辞，经过我的鼓励，和家长的支持，他接受了。他深有所思的说：老师鼓励我，家里支持我，同学们拥护我，我要讲就要讲好！结果表现得很好。我和老师们都在课堂上表扬他。他笑了，他第一次在同学们面前笑的那样开心。从此他变了，他真的开始努力了。

3、沟通心灵，品尝爱的滋味。

欲让天宇变化，其着眼点应在于家庭的施爱及在校的情感教育。因此，我把她的父母请来，详细地分析阳阳在校的表现及原因，与他们交流，反馈情况，共同商量解决孩子不良心理状况的办法，建议他们选择适当的教育方式，对孩子的进步要给予充分的肯定和表扬，4、多元评价，促进自信。

开展形式多样的评比活动，用激励的方式使其扬长避短。我们班每周班会，都对上周学生表

现做一次评价，通过自评、小组评，把自己所取得的进步和不足都记下来。在评价中，天宇从他人的肯定中得到了满足，获得了自信；在自我批评中，学会了反省，逐步完善自己。为了调动他的自我教育意识，让他在评价中自我激励，迸发出潜在力量，自律、自信、自强，把自己融入大集体之中。在多次考试中，不断进步有拿第一的趋势，最终高考以600多分考上了自己理想的大学。

四、反思：天宇的转变让我认识到激励作用之大、情感力量之威。只要投入感情，就会有收获。只要有爱的滋润，就会有奇迹出现！对因缺少关爱等因素造成的问题青年，更应为他们创设平等和谐的学习、生活环境。青春期是在成长时期，心理还不成熟，在友善的环境中容易纠正不足，在爱意之中更能健康自己心态。爱为导向，情是激励，情感能让孩子超越过去，向好的方面发展。因而，针对类似的学生要循循善诱，不可操之过急，老师不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注孩子的优点和特长，使之一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物的思想导向，将自己融入到集体中去，一点点感受周围人给他的善意，通过多元评价、活动参与，使其自信自强。从而将自己的注意力转移到家人、老师、伙伴身上来，爱人就会得到人爱，消除与周围人的隔阂，乐于学习，乐于生活。

充分的信任也是一剂良药，你信任他，她会在信任的基础上进而信任自己，他会在遇到问题是相信老师从而能得到正确建议，而不至于走弯路，从中他也能得到正确看待问题的能力，不至于偏激钻牛角尖。

教育叙事故事（问题解决方案）

一、背景：我们班的李航，因为天生淘气，在小学和初中没有养成好的学习习惯，再加上父母文化很低，事事袒护他，学习习惯不好，成绩也很差，高中入学的时候成绩就和班里同学相差五、六十分。到了高一下学期开始不及格，物理就考几分。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没几天，他就会积起一大堆作业没有完成。面对这种情况，他家长不是配合老师管教，而是说孩子可也太重没时间写，他的作业有时找同学帮着写，有时家长写条找理由不让写，有时家长甚至到校长室闹事。这样李伟航更不把老师放在眼里，作业老师让写“你让我补我就拖，拖到家长来领我”

二、描述故事过程：面对李伟航及家长的态度，我有时也真是气极了，不想再管他，由着他去吧，等到他大了让家长尝尝自己种下的苦果吧。但静下心来想想也挺可怜，他自己聪明不知道去利用而家长又不明事理。面对这种情况，我决定先从做通家长工作方面入手多次进行家访。开始去的时候，我只报喜不报忧，拉拉家 常，聊聊家常的不容易孩子的健康情况等降低了家长对我的抵触心理。慢慢的，在表扬孩子的同时表示惋惜，“伟航，作业写的真工整，如果他在写作业的时候不玩就好了”“孩子，近来读词都读对了，同学们高兴得给他鼓掌呢！要是能在家多写几遍就更好了”“我发现了，李航很聪明的，昨天那个问题他回答得那么到位，要是能多读几遍课文就更好了，其他的问题他一定能很快的思考出答案的。同时，我也了解到，家长有个灰色的童年，一直有个虽然学习很不好但是希望老师对他最好的愿望，对于儿子也抱同样的想法。找到了症结的所在，我尽最大的可能表扬、关心李航，在与家长搞好关系，树立家长的信心的同时，也加大了对他的辅导力度。一次，因为作业又连续几天没完成而中午留在教室里补作业，我打电话让家长给他送点吃的。过了一会儿，家长气冲冲的空着两手来了。我想：完了，又捅马蜂窝了。没想到，家长的一通咆哮，没有冲我而是冲着李伟航，最后还留下了一句：以后写不完作业不用想着吃饭，我也不可能来领你了。面对我，家长第一次道歉老师真对不起，总给你添麻烦，孩子真是不争气！那天中午，家长真的就没让孩子回家吃饭，还一再嘱咐我也不能给他饭吃，让他提前尝尝以后没有知识文化吃不上饭的滋味。面对家长的这个转变，李航深感意外，他的表情明显的由等待时的有恃无恐到见到家长时的得意，听到家长怒吼的愕然、看到家长离去时的茫然、不知所措，最后看到我就不松口所表现的委屈、焦急，到最后无计可施后的不靠时间，刷刷刷地做起作业来。看到他丰富的表情变化，我想今天的教育我收到的成效。后来李伟航说，那天直到下午放学回到家，家长也没给他个好脸色，一直等到晚饭的时候才准许他吃饭。对于这件事，他在周记和作文中几次提到，表示挨饿的滋味真不好受，以后再也不敢不学习了。经过这件事

三、我有所感悟：

一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育亲和力，师生适当的沟通足可以改变教育。我国教育名著《学记》中指出亲其师而信道就是这个道理。培养亲其师、信其道的真挚情感，化情感为学习数学的动力。

二、信任是师生和谐沟通的桥梁，很多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而亲其师，信其道。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。

四、反思：

其实，每个孩子都是一块璞玉，作为老师，应该努力的去雕琢，是他永久的焕发光彩，而不是半途而废。孩子千差万别、各不相同，有的一点就通，有的死钻牛角尖，那时，教师就只有一而再、再而三的帮助他们，忌怒忌燥，否则将会事与愿违。俗话说：“罗马不是一 日造成的。”学生的转化也是如此，而此时的教师就必须有“滴水穿石”的恒心了。

第三篇：时间叙事作文

时间叙事作文1

花开花谢，潮起潮落，云起云灭，缘聚缘散，一切只不过是回到了起点，我们花了多久的时间来证明着一切都是镜中花水中月，转瞬即逝的海市蜃楼，看的见摸不着，最终只是付诸谈笑。我们得到了什么，又失去了什么，转头一看，原来时光已翩然轻擦，我们什么，也没有得到。

浪费了的时间如同流水一般，一直向东流，永远也不会回头。你只能站在河岸慢慢忏悔。然而你所忏悔的时间，其实可以用来做更多更多的事情，凡事做了都不要后悔，因为我们真的已经没有时间去后悔。

因为一辈子，只有三万天。

人生真的只有短短的三万天吗？是的，没错。人的平均寿命就是八十岁，也就是说，我们那看上去漫长无比的人生旅途，其实，只有三万天。你想想看，你已经浪费了多少天？有多少时光已经一去不复返而你却还不知悔改？

醒醒吧，朋友。或许我们一生都无法干出什么大事业，我们也该好好珍惜每一天，每一分，甚至每一秒！

或许，你还是觉得三万天很长，但是你想想，你身边的那些家人，你的爷爷奶奶，外公外婆，他们的时间，又剩下多少呢？与其漫无目的的徘徊，发誓想要闯出一片天下，倒不如，放弃你那些根本无法实现的梦想，回到你的家人身边，陪伴他们走过人生中的最后一程。

世间从没有卖过后悔药，不要等他们逝去才想起自己曾经的不孝。

听好了，我们丢失的那些时间是回不来的，而我们的手中所掌握的时间也会越来越少，现在清醒还来得及！想想自己现在能做的事情！

时间就像沙漏，不同的是，沙漏可以无数次翻转无数次流逝，而时间，在流逝的那一刻起就再也回不来。

请不要给自己留下任何的遗憾。

少壮不努力老大徒伤悲。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

时间叙事作文2

从前有这样一个故事：一个衣衫褴褛，狼狈邋遢的流浪汉坐在一棵大树下狼狈的嚎啕大哭着，这时候，一位留着长长白白胡须的老人拄着拐仗来到他的面前问道：年轻人，你为什么哭的这么伤心？流浪汉满目悲戚的说道：小时候的我，看到别的小朋友玩玻璃球也跟着一起玩，结果目不识丁不学无术不思进取。长大了，找工作因为没有文化还爱投机取巧贪小便宜四处碰壁。现在，人到中年一事无成还因为迷恋而负债累累。

老人静静的听完了流浪汉所描述的经历。深表同情，突然说道：如果我能让你返老还童？流浪汉听了眼神一亮，说道：如果再给我一次机会，我一定会努力学习，勤奋刻苦。做一个对社会有用的。老人说：既然如此那我就再给你一次机会。说完：流浪汉突然发现自己居然变回了小时候的样子肩上还背着书包到了小学的校门口。他兴奋极了，看到校门口有孩子在玩玻璃球，她也挤进去玩了起来。

多年后，流浪汉依然回到了刚出的那棵大树下。一把鼻涕一把眼泪的哭泣着，这时那个老人又出现了对正在哭泣的流浪汉说：我真是愚蠢啊，居然给了一个不思进取的人一次重复欢乐的机会。从现在开始，我给每个人的机会都是一样的，再不会有任何例外。说完化成一道白烟消失无踪了。原来老人就是时光老人。

所以，人生从来就没有什么如果。只有后果和结果。但是，我们每个人一旦造成了过错，总喜欢用如果或假设来对问题进行逃避。但是，时间是最公正的，最无私的。同时也是最无情的。不会因为谁的悲惨而同情怜悯，更不会因为谁的一时失误而手下留情。太多的事，错了就是错了，任何借口都不能变成理由。就像时光从来不会为谁停留，为谁倒流。因为，有时候所有即将发生或已经发生的一切，都是你自己的选择和命中注定的结果。不论你多么悔恨。多么不舍，过去到底是过去。不能停在昨天，不能荒废今天。更不能阻止明天。

所以，时间给每个人的机会都是同等的，是毫不徇私的。想让自己无愧无悔，就要慎重人生的每一次选择，善待生命的每一分每一秒。直到生命的尽头回头相望的时候才不会尽是遗憾。

时间叙事作文3

我的爸爸是一位防控指挥人员。在疫情期间，绝大多数的医护人员都身负重任，奋战在第一线。而我的爸爸虽然不是救死扶伤的“白衣天使”，却也十分危险和辛苦。

5月21日那天，我们还在学校里快乐学习，广州市荔湾区突然出现了变异毒株。一时间，人人自危，大家都待在家里很少出门。可那天晚上，我等了很久很久也没有等到爸爸回家。电话拨出了一次又一次，电话那头却依旧是甜美的女声：“您拨打的电话暂时无法接通。”终于在不知道第几次拨出后，手机里传出爸爸疲惫的声音：“你去睡觉吧，爸爸还要把密切接触者送到隔离酒店里去呢!”我感觉鼻子一酸，连忙挂断了电话，默默在心里祈祷爸爸能平安归来。

后来，我们开始在家上网课，我尽力上好每一堂课，因为我不想让爸爸在操心抗疫情况的同时，还要操心我的学习。每天晚上我都睡得很早，因为我知道还在忙碌的爸爸是不会回来的，他还有许许多多的事情要处理。时间一天天过去，我掰着手指数了数，我已经有半个月没有见过爸爸了。

不过，就在几天前的那个晚上，我半夜被噩梦惊醒时，却望见趴在桌子上休息的爸爸。他的脸上是口罩压出的深深的痕迹，以往梳理得整整齐齐的发型，现在看来却像凌乱的鸡窝。我想起了和妈妈一起去做核酸检测时看到的场景：爸爸身穿防护服，正指挥着前来检测的群众有序地排着队。这时我忽然看见了爸爸手机屏幕上的闹钟，不禁大吃一惊：爸爸那么晚才休息，却只能睡到4点半，他该多么累啊!我的视线不知不觉变得模糊起来，爸爸又迷迷糊糊说起了梦话：“小赵，今天下午开始海珠区全区的核酸检测，这个社区就先让何医生、胡医生、李医生去吧!记得多带几箱水……”我的心一下子像被谁揪了一下，脸颊上落下了几滴滚烫的泪珠。那一刻，我多想让时间慢一点!这样，医护人员就能有更充裕的时间完成工作，而像我爸爸一样的人也能多休息一会儿……

我的爸爸只是一个平凡而普通的防疫工作者，可无数在我们背后舍己为人，默默付出的也正是像他这样平凡而普通的人!相信我们全国人民一起并肩前行、共同努力，一定会迎来春暖花开!防疫工作者们和我的爸爸，你们都辛苦了!

时间叙事作文4

俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就如河水，不能够就这样让它在大家的眼皮底下给溜走了。大家要争当时间的主人，而不是时间的奴隶。

今天早晨，我看到鸟儿在天空中自由自在的飞翔；小河带着欢快的脚步奔向东边；柳树摇摆着，好似一个正在玩耍的小姑娘；蓝蓝的天空中一片片洁白的云朵无聊的东飘飘，西飘飘，好像一个警察正在巡逻着；而所有的人都还在甜蜜的睡梦。这是一多么美丽而又纯洁的早晨啊！但是我知道，这个美丽而又纯洁的早晨将永远被时间而毁灭。今年是二零零八年，明年就是二零零九年，而二零零八年就会被时间给落后。时间过得飞快，一眨眼就过去了，所以大家就更加要珍惜时间了，不要把这宝贵的时间给随随便便的浪费了！

大家要牢牢地握住时间，不要让它给逃走了。这样的话大家就可以用更加充足的时间来学习新的知识，让知识带给大家快乐和喜悦。时间是不会往回走的，它只学习了前进，而从来没有学习过后退；学习也是一样大家要学习更好的东西，而不是把以前的东西给忘了。

我要好好珍惜我的童年，到我长大的时候，时时都会想起我自己的童年。童年是我最快乐的时候，是它让我懂得了世间是多么的广大。童年是大家每一个人少年时代的欢乐和想象，那就让大家去尽情的去享受它的美丽和直卓！

时间如流水，一去不返回。这句话一点都没有错。这好似穿梭时空，把我带入了五年级。在我的眼前我还是一个一年级的小朋友呢，我和我的小伙伴们一起幸福的生活着美妙的日子！

时间叙事作文5

雨下了又下，草黄了又青。剩下的应是对时光流走的不知所措罢，一世繁华，实是浮华，时间都去哪儿了？我也想问自己，时间都去哪儿了？为何记不起来了。

在210X年的春晚上，由王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》，演唱时，舞台背景展示着网络名人大萌子的“30年父女合影”，30张照片凝聚着30年的父女情，值得我们每一个人深深地思考着。“时间都去哪儿了？还没有好好感受就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”真挚而平实的歌词让我们大家引起了共鸣与泪点，对于情亲的浓浓的呼唤瞬间钻入心肺。

对啊！时间都去哪了。难道正如朱自清所说的：“当我洗脸时，时间从指缝间溜走，当我洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……”时间过得太快了，不经意间的春夏秋冬从我的身边走过，耳边流过，手边划过。转眼间，初中生涯也已走过一半。

“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了多少话，藏进了满头白发，记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。”听到这句话时，眼泪不住的流了下来。小时候的我还在哭着闹着，要求父母抱着我，可是现在的我，已经长大了，父母亲再也抱不动我了。我顿时感受到时间带给我们所有的人生发生了改变。脑海中印象出了小时候的许许多多的画面，流出出小时候的对父母的无理取闹，对父母的依赖，对父母的爱。这一切的一切仿佛还在停留在昨天。有时候，记忆模糊，记不住以往的事，记不住以往的温馨，是否是被这时间给遮住了双眼。我只能够慢慢地在记忆中去寻找，寻找我以往的一切一切。

时间，你去哪了？

时间叙事作文6

勤劳的闹钟“丁零零……”把我从梦中催醒，发现时间已不早了，还是从床上跳下吧。尽管与梦还有者难以割舍的依依之情。

虽然头脑未醒透，手脚却十分麻利，刚把扣子纽紧，双腿却伸到了同一个裤管里。妈妈把洗脸水、毛巾、牙刷都给准备好了。刷牙不太费劲，只要把口臭除掉。洗脸只要洁清得可以面对别人就行。反正就恨不得把一分钟掰成两半花。

下楼饭是在吃，可我的眼睛却一直盯着墙上那个不停飞腾的小闹钟。爸爸为我担心，妈妈为我紧张，我抓起书包匆匆忙忙把车锁打开，还来不及把书包挂上车架，车支架还没撑开，早已飞身跳上了车座。时间过得可真快啊！

跨上自行车，望见车轮在不断地旋转。秋天的风把我终于吹醒来了，我赶紧加快速度，周围的人们都被我迅速地甩到了车后，翻过一盏盏绿灯，红灯把我给拦住了。我看看手上的表，五分钟就要迟到了，我感到发慌，我只想让时间停住脚步或者翻转回去。

突然，绿灯明亮起来。我疯狂地踩着自行车，轮子摇得厉害，那时我已想不明白，到底是车带人跑，还是人带车跑。拼着命向前冲，我的脚已发酸，我好象在跟时间比赛。来到了校门口，走到自己的班里，靠在位置上稍稍喘了一口气。这还是我读初二的第一天，我没迟到，看来一分钟确实有一分钟的价值。

燕子去了，春天有再来的时候；柳枝枯了，柳树有再绿的时候；桃花谢了，桃树有再红的时候，可是我的生活匆匆地来又匆匆地去，生活的时间就像瀑布一样在流水，找不到过去的时间，找不到现在的时间，找不到过去的时间。

时间叙事作文7

对的时间与对的方法十分重要，如果你在其中的任何一个错误的时间或方法做了一件事，即便你是干了一件好事，你也不会得到别人的认同。

我是一个中学生，我们中学是住宿制的，一周才回家一次，每天晚上要做作业，所以就有了晚自习。学校为了纪律制定了一个晚自习5不准：不准借东西，不准回头，不准说话，不准随便下座位，不准对答案。

在今天的晚自习上发生了一件让我后悔不以的一件事：在宁静的夜晚大家都坐在书桌前奋笔疾书，都争取早一些做完作业好看一会书，我也不例外就算不看书也可以做几道数学题啊!

就在我埋头苦学的时候，一对拳头如流星锤一般朝我砸来——原来是前面的同学伸懒腰把拳头架到我的面前。看着他的样子特别像一只伸着懒腰的小猫一般可爱，于是我打算提醒一下这个懒惰的小猫便将他那一对小锤向下继续压下，他顿时疼的叫了一声虽然这一声并不特别响但是，耳朵宛如猫头鹰的老师还是发现了这件事，老师狠狠地瞪了那位同学一样，搞到我十分的不好意思，低下头不敢看我前面的那位同学。

在我愧疚了很久后终于发现老师的注意力从这里转移走了，我才小心翼翼的开始写作业，不敢在与别人乱讲话了。过来很久我前面的那位同学都没有和我说过一句话，我也没有去向他道歉。快下课了，教室的气氛又重新活跃起来，又有好多的同学开始小聊起来，我见了便撇下手中的作业小声的向他道歉，可能他见我很有诚意便转过来头看了我一眼，说：“以后不要老干这种事，要不然……”话没说完，就听老师大喝一声：“何昶!出去站着去!”那位同学无奈，只好灰溜溜的到了外面接受了这本该是我的惩罚。

现在我终于意识到了我犯下的错误，我只要用正确的方式去提醒他，老师就不会瞪何昶一眼，如果我下课去向他道歉那么老师也不会让何昶去门外站着。如果这两点都在一起发生了，那么就只有用友谊，有时间来弥补了。

时间叙事作文8

我的面前是一张暑假培训列表，面对那么多的培训学习，留下的空余时间异常珍贵，有半天空闲如挤牙膏般难。

其实我是个“疯狂”的“发明家”，我善于分析发明物的构造并能对其进行改装。我一直想要弄一件发明，可是这个想法遥不可及，因为时间啊！一点“牙膏”的时间根本不够我去钻研，导致我的发明要么粗糙要么没完成，总之我的生活里赋予发明创造的时间与培训学习的时间有着天壤之别。

我对发明的兴趣说实话特别高，可是时间如此之少，令人叹息！

为什么我那么喜爱发明呢？因为我受到班里风气的影响。班里有许多发明的“狂热分子”，他们经常抽时间钻研机器，他们“开发”的机械比我的精致了许多，因为他们的时间比我充裕得多。

哎！没关系，虽然学习时间占了全天的大部分，但是我可以早起十分钟，就有十分钟的钻研时间，一把扳手，一个锤子，一支胶水，我明天就用这多出的十分钟来玩我的发明创造。

我知道一份努力会换来一份收获，所以我一直坚持着。虽然我做的东西十分粗糙，虽然是几个零件堆叠一起看上去不实用，但却是我用挤出来的时间倾心制作的，有时间玩自己喜欢的东西，我已经很知足啦！

以前我的手作创造，比如小灯泡与风扇的组合，不就是一盏灯和风扇同时运转，有些也就是拆了重新组装。现在不同了，我做了一个水钟，一个精准的水钟，有一些细节采纳了书上的意见，有一些自己试着摸索，虽然有些是书上“抄袭”的，不过我自己的想法多过它，所以也算是我的新发明。

我觉得发明创造远比一块会发光的屏幕有意义许多，长时间盯着屏幕，会觉得无聊，把时间给了玩电子产品，那价值比玩发明创造差多啦，在发明玩乐中你可以寻到创造的乐趣，实实在在的亲身体验，总比在虚幻中游戏有意义的多。

时间叙事作文9

午夜，已入睡的我做了一个奇怪的梦：我遇见了时光老人，他一脸忧伤地望着我，说：“孩子，你还如此年轻，前程无限，却只剩三天时间，可惜呀！”“这，这怎么可能？！”我发出惊叹。我的泪开始从脸颊上滑落，我开始痛哭起来。不久后，伤心欲绝的我，昏倒了。

清晨，我醒了。这是我仅剩三天中的第一天。我下了床，在窗边凝望着天空上方的太阳。以前，我总是匆匆忙忙地离开家。从没发现，原来清晨的太阳这么柔，这么美！我闭上眼，享受着如此柔美的阳光，沉浸在我的

世界里。空间很大，没有喧嚣，没有杂闹，让整个世界得到放松、安宁。空间里 ，我理清了自己的思绪，我为什么不用最后三天的时间去酣畅淋漓地做我想做的事情呢？

那么，今天，我想再一次进入书的世界。于是，我拿起了一本我从未接触过的书——《凡人足迹》。第一页，密密麻麻的几十行小字令我好奇。开始！一字一句地斟酌。我在书的海洋中找到了乐趣〃〃〃〃〃〃一天，过去了。第二天，我突然想起了吃饺子。是啊!我已许久没尝到妈妈的手艺了。妈妈对我很好，我总能如愿以偿地吃到饺子。包饺子时，我偶然间发现，妈

妈的手变得粗糙了。我才想起，这十几年来，妈妈为我付出的辛劳汗水，以及对我的爱。她，为我做了多少？！如今，我必须学会感恩！

这一天，我为妈妈洗头发、洗脚、捏肩、捶背。第二天的时间，在匆忙中又结束了。

第三天，我叫来我的朋友，和妈妈一起爬了屿山。啊！让我在看一眼他吧，因为这是最后一次登上屿山顶了。一路上，我忘记了我快死去的`伤痛。每到一个我去过的地方，他们就与我讲起以前在这发生过的事。那一幕幕，随着亲朋好友的描述，浮现在我的脑海里，我哭了......

晚上11点半，我穿上了一件白色的礼服，躺在床上，等待死亡的钟声敲响。“咚~~~”12点到了。我却没死，原来，梦，醒了。

此时此刻，我才发现：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。以前，我不应虚度年华。这场梦的生死离别，让我忏悔！

时间叙事作文10

“光阴似箭，日月如梭。”这句话恐怕无人不知，无人不晓。可真正去懂得珍惜时间的人又有几个？做时间奴隶的人永远不会踏上成功之路，而到达成功光辉顶点的人，往往都是时间的主人。

花谢了，还有再开的时候。树枯了，还有再绿的时候。可人生又有几个青春去等待？正如“花有重开日，人无再少年。”正如这句话所说，大家只有一个青春，时间永远不会去等待，等到老了，后悔也来不及了。正所谓“少年不努力，老大徒伤悲。所以，大家必须学会去珍惜它、爱护它让有限的时间放出最大的光芒。

一阵阵清风拂过，我仿佛喝了一杯清醒剂，要想成功，必须把握住每一分、每一秒，与其让它带着昏昏沉沉的哈欠声离开，还不如让它带着劳动的喜悦离去，伟大的科学家卡文迪许非常珍惜时间，不喜欢别人去打乱他的研究工作，迫不得已，才应付两句，客人走后，他飞一般的跑回自己的实验室，最后，他终于成了一名伟大的科学家。朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。当你觉察它去的匆匆了伸出手遮挡时，它又从遮挡的手指间过去。天黑时，你躺在床上，它便伶伶俐俐地从你身上跨过，从你脚边飞走了。”

所以，珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每一个人都很重要，大家每一个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。

“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？”朋友们，让大家珍惜时间，用自己有限的生命放出无限的光辉吧！

时间叙事作文11

用餐的情况下，时间从饭碗里以往，洗手消毒的情况下，生活从水槽里以往，默默地时，便从凝然的眼睛里以往，我发觉它，去得匆匆忙忙了。

快中考了，大家所剩的拼搏时间越来越低了，在这次沒有硝烟的战争中，同学们都还没进到应急迎战的情况。一下吧，有的同学还在看小说，仿佛还在担心是首先看武侠江湖的還是先看言情的；有的同学还在美美的照镜子，理理流海，拉拉眼睫毛，还隔三差五对着镜子放个电；也有的同学早就神游天外，盯住窗前的不知名物件看个大半天，还美其名曰：思考者的姿势。有时候我都是疑虑：我们要中考了没有？回答是不容置疑的。

大家无须像鲁迅那般时刻早，诸事早，把喝咖啡的时间都用在工作上一样的运用时间，大家也无须像祖逖一样闻鸡起舞一样的赶紧时间，但最少应当搞清楚一寸光阴一寸金的大道理。同学们，大家做为师兄简直有点儿不成功，连珍惜时间也不明白。红了樱桃，变绿巴焦，幻影很容易把人抛，别说别的，就为这相邻的初中升高中珍惜青春吧。无须白了少年头，空悲切；无须有明日复明日，明日何其多的想法，要掌握少壮不努力，老大徒伤悲，三年磨一剑终要把示君啊！

人的一生较长，长到地久天长的水平；人的一生也很短，短到眨眼之间便结束一生。借问，也有是多少时间可供大家放纵？历史的车轮滚滚向前，时间不容易由于所有人而终止，难道说要直到大家回顾历史的情况下才知道属下爱惜二字吗？针对生意人来讲，时间就是钱财；针对医师来讲，时间就是生命；针对大家学员来讲，时间又是什么呢？大家无须去谈哪些脱离实际的大话，要是把握现在，爱惜所有着的时间，才可以造就明日一个全新升级的自身。

时不待我，稍纵即逝，同学们，使我们爱惜所有着的时间吧！

时间叙事作文12

今年伴随着风和雷的雨季如期而至，大地不断吸引着天空，所以雨一直不停地下。

窗外电闪雷鸣，我盼望着晴天来临，却只能眼睁睁地看着雨滴拼命抨击窗户，发出“哒哒”“哒哒”的声音，忽然的一个震耳欲聋的雷打下，我匆匆躲进被窝，不知如何是好。突然间，脑海里闪过奶奶的脸庞，她微笑着告诉我：“别怕。”她的双手轻抚着我的脸颊，让我躁动不安的心得到一丝抚慰。

多么似曾相识的画面！细细回忆，那是奶奶还未被时间完全煮白了头发的时候！那是我还未被时间催着长大的时候！从前的雨季，也像现在这样的电闪雷鸣，风雨交加，但我还能躲在奶奶的臂弯下度过，尽管雨依然没有要停止的意思，我也能安然度过。

雨下的越猛烈，我的回忆愈加深切。成天鸣叫的鸟不再像音符一样站立在电线上，却安静地蹲在房檐的窝里聆听雨滴歌唱。仍记得小时候的我在雨里踢踏着地面微微泛起波澜的小水潭，奶奶在门前坐着一圈又一圈地研磨着饱满的大豆，那老椅楼恰好为她挡住了雨。当大豆成浆，我已湿透半边身体，奶奶放下磨棒，生生把我拖去洗澡。当我擦着湿润的头发走出来，大豆的香味洋溢满屋。雨还在下，望着那雨在电线上凝成水滴不紧不慢地落下，我品尝着我最爱的豆浆。

弹指一挥间，我就这样长大，奶奶就这样慢慢变老，这年的雨季，我没能喝到奶奶亲手磨的豆浆，甚是想念。时间过得很快，雨季来了又去，忽然想起这样一句话：“回忆如雨，被时间亨煮沸腾直至消失。”也不知这美好的回忆哪天我会忘记！

时间叙事作文13

过去的五年，我也浪费了不少的光阴，可世上却没有后悔药卖&& 还记得去年的夏天，我干了不少事一天下午，我马马虎虎地写完了父亲布置的作业，便波不及待的来到电视机前，看起了无聊的动画片。须臾间，三个小时过去了，我丝毫没有察觉。这时，太阳渐渐落山了，天空一片金黄，美丽迷人的晚霞点染了那蔚蓝色的天空。我伸了个懒腰，才发觉已是傍晚。不好，还准备去画画的！

可现在，来不及了&&我后悔莫及，便耷拉着脑袋，走向窗台，长叹了口气，唉唉！

于是我下定决心，决定与时间赛跑，我坚信，我一定会战胜他！

前几个月，我们准备面临第六单元考试。我抓住每一分，每一秒，反复复习。每想偷一次懒，就想到自己在和时间赛跑，便咬咬牙，继续努力。考试那天终于到来了，我怀着信心，来到了教室，考试开始了，由于我认真复习了，再加上我对这次考试有十足的信心。考试完了，我走出了教室，人变得神清气爽，终于感受到了复习后的好处，感受到了时间的宝贵。过了几天老师把分数公布了下来，我居然考了九十八分。是呀一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。要知道，时间是公正的，他回报勤劳者以硕果，懒惰者以后悔！

因此，我们应珍惜属与自己的时间。古人也说过：三更灯火五更天，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，这不正是在告诉我们：生命有限，必须惜时如金，要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取赶一反大事业。难道我们还不如古人吗？ 让我们踏起双脚，挥动我们双臂，与时间赛跑吧！

时间叙事作文14

把活着的每一天都看作时间，这就是海伦·凯勒的一句名言。但是我却看见一些富豪，每天生活在吃喝玩乐、纸醉金迷当中，根本不把时间当作生命，不去珍惜时间。我想他们实在是太浪费时间了，也就是糟蹋自己的生命，要使生命的每一天充实、有意义，那就得把时间分分秒秒地把握住，就像海伦·凯勒一样，在双目失明两耳失聪的情况下，但凭她对时间的珍惜，对美好生活的热爱，创造出了健全人都难以取得的成就。

人的生命只有一次，时间是闪眼而过，有的人靠自己拼搏，去闯出一番事业，而有的人闲闲散散、一无所成。前者活着有意义，死得重于泰山；后者活得苟且，死得像鸿毛。怎样才能使生活有意义，有价值呢？那就是把生活的每一天当作是生命的最后一天。有些人，当他们年幼、年轻，以至正当盛年的时候，他们总是以为时间相当漫长，生命还正开始，他们把今天做的事推到明天，把现在指到未来。他们在想：时间总是有的，将来再干也一样。就这样时光不知不觉地从身边逝去，自己变得空空一场要是每个人都把生命看作是生命的最后一天，那他就会觉得分分秒秒在不停转动的时间是多么的宝贵呀！他就会醒悟，把分分秒秒捕捉，不再白白浪费掉，使一天天过的有朝气，充满活力，这样才真正显示出这一天的价值，才显示出生命的真实意义！

有的人珍惜时间、珍惜生命，但却不知道珍惜这组成的每一天，每一小时，有的人希望生活得有价值，但却不懂得生命的价值是由每一天、每小时、每分钟、每秒钟体现的。为了不至于老大徒伤悲，为了不至于将来懊悔 ，请你抓紧时间的分分秒秒，去做时间的主人，去创造一切。

时间叙事作文15

生命不断更新，永葆青春，其中没有一时一刻与别的时刻雷同。——题记

生命是美好的，但生生命之花，只是过眼云烟。人生犹如时钟，他的完美不在于走得快，而在于走得准。时间上的每一刹那都对下一刹那发出了批示和决定。一刹那本身又接受了上一刹那的批示和决定。生命，又何需匆匆的过，只要踏踏实实走好生命的每一步，一切都不再是昙花一现。正如高尔基所说的那样：“世上没有比时钟更加冷漠的东西了；在你出生的那一刻，在你尽情地摘取幻梦的时刻，它都是分秒不差地滴答着。”人生亦如时钟，只有走得准，人生路上才会充满阳光和鲜花，人生才会完美。陶渊明有一句耐人寻味的名言：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”古人浩叹时间流失的惆怅和无奈，依然引起今人的共鸣。像波浪滔滔不息地滚和沙滩，我们的光阴匆匆奔赴着终点。

随着岁月的增长，我们对时间的价值越来越敏感。确实，任何其它东西都显得无足轻重；我们因而也就在这一点上变得吝啬起来。学会把握生命，珍惜自己生命中的每一个日子，懂得享受生活。一个“今天”胜过两个“明天”。昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天是你惟一拥有的现金。所以应当聪明的把握。既然人生如时钟，滴滴答答地走过生命的每一个季节；那人生就如灿烂阳光中的金色斑点，一闪即逝。抓住人生中最灿烂的光阴，去做一些让自己终生受益的事，那么你就不会在垂暮之年嗟叹自己的一生竟如此的被打发掉了。人生如此的短暂，走过春夏秋冬，历经生命的百花园，感受生命的价值。在人的每一个阶段，尝试着做一些自己应该做的事情，在岁月的流逝中，丰富自己的阅历。每一步留下的足迹都印证了你生命中的每一个经历，当你再度回首，就会感慨，生命就掌握在自己手中，你并没有虚度人生。

把握生命里的每一分钟，全力以赴心中的梦！做时间的主人吧，主宰属于自己的命运。聪明的把握人生，莫让它像时钟，有时偷懒，跟不上时代的节拍。生命，每天都有不同的精彩。永远懂得珍惜生命，抓住生命中的每一分钟，在点滴时间中创造生命的奇迹。生命的岁月里，放飞梦想，载着希望，打造属于自己的美丽人生！

四年级:赖家豪

第四篇：莫言获奖的多重意义

莫言获奖的多重意义 2012-10-22 第09版：文化教育 作者：范玉刚 来源：学习时报 字数：2838 莫言获得诺贝尔文学奖为当代中国文学提供了新的信心，这毕竟是对作家世界性的最高承认方式。一个本土的中国作家得奖，对中国作家是一个极大的鼓励。其获奖的特殊意义还在于，他并没有表现出一种脱离中国社会和体制才能创作的特定形象，而是在现实条件下，书写出他所能达到的最好的文学，一定意义上展示了当代中国文学的气象。

文学意义上的莫言

莫言获奖，可谓汉语文学凭借自己的艺术水准和文化承载力获得世界承认的一个重要标志，能够把世界目光引向中国作家，成就了中国文学和世界文学进行密切交流的契机。就文学性而言，每一个成功的作家都有自己创作的独特性和话语表达方式。只要认真读过莫言的《酒国》、《生死疲劳》、《十三步》、《蛙》等小说，就不能否认，莫言的思想与艺术高度绝非表面肤浅的“迎合现实”，而是令人震撼地挖掘了现实和历史中最隐秘的真实，并且用各种富于魔力的叙述方式表现出来，进而迸发出巨大的生命话语能量。

莫言是躁动在中国大地上赤裸裸的生命的宣泄者，上世纪80年代中期，莫言和他的《红高粱》的出现，是一次生命的昂扬勃发。在层层叠叠、积重难返的教条窒息下，只有生命原始欲望的喷薄，充满自然力的东方酒神精神的重新燃烧，才能使中国从垂死中恢复它的生命。无论是透明的红萝卜和赤热的红高粱，还是丰乳肥臀，都是生命的图腾和野性的呼唤。莫言以强劲的想象力与磅礴的魔幻笔触，书写了中国农民的命运，张扬了民族心灵的生命欢歌。

在遗嘱中,诺贝尔希望“授予在文学领域中创造出具有理想倾向的最优秀作品的人”。莫言的“理想倾向”是以魔幻的书写方式显现的，经由他的特异文字，读者可以进入一个五彩缤纷的世界，他的小说像热闹的农村喜筵，夹杂着中国悠久的叙事传统和技艺。他的小说里，汉语言所负载的巨量信息和情感交流，显现了当代白话文惊人的包容能力、吸收能力、夸张变形能力。这种震撼力会让读者感觉到20世纪中国的创造性，莫言的作品再现或者折射了整个中国社会内在的活力、动力和创造力。他以地方性的中国式叙事，对当代中国经验做了有力的表达。莫言的汉语白话文写作，见证了当代中国社会的巨大变化，也传达了古老中国的内在精神和声音。

莫言的语言并非“狂欢化”，而是带着悲伤的土地中蹦出的泥土腐味气息。即便面对残酷的伤痛记忆，莫言也没有使自己的小说停留在“伤痕文学”上，而是在超越中升华为一种充满了民间性的“欢乐文学”。他对民间悲苦生活的表达和讲述，既不是哭诉，也不是恐吓，更没有制造压力，给心灵投下阴影，而是给人一种继续活下去的力量。他以其有意味的文学形式，既凸显了生活的残酷性和荒诞性，又消解了残酷生活带来的阴沉、死亡的气味，也扬弃了片面的“严肃性”，从而体现了文学“民间性”中本质的欢乐精神。莫言以一个作家特有的立场和方式，有效地介入了当下中国的现实。莫言驾驭语言文字的能力非常强，在他的作品中会看到纷繁的色彩，有时候会感觉“土得掉渣”，从而显示了浓厚的地方色彩，同时他的叙述技巧又受到外国文学的影响，是一个奇妙的结合。这位中国北方农民的儿子，用语言的犁头，犁开了古老中国乡村沉默的土地，从大地的深处开掘出钻石般光芒四射的文学矿藏。莫言笔下的中国大地，是一个苦难与欢乐交织在一起的密林，一个充满生命活力和欢乐的世界。他笔下的“高密东北乡”，已然成为中国社会的一个清晰而又精确的缩影，一个真实的惊心动魄的生活世界。

一个人获奖，并不必然代表中国文学登上世界文学之巅；正如无人获奖，也不必然说明中国文学在世界文学园林里无一席之地。文学意义上的莫言，引发人们重新关注文学，思考什么是“作家”。正如诺贝尔文学奖评委、知名汉学家马悦然一再所讲，诺贝尔文学奖的唯一评判标准就是文学。既没有必要将其获奖过度拔高，也无须上纲上线。莫言的文学成就建立在他的卓越文学语言、结构和表现能力，以及他的丰沛人性关怀上。

作为文化符号的莫言

莫言获奖与中国今日的国际地位有关。但若以此证明中国文学的崛起，则仍难以摆脱东方主义的窠臼，仍没有摆脱“被看”的心理，是缺乏文化自信的一种表现。事实上，中国当代文学的孱弱，离文学强国之梦还差得很远，向世界文学学习和开放仍是中国文学发展的主旋律。

莫言的故乡是山东高密县河崖镇大栏乡，他的早期短篇小说《白沟秋千架》里第一次出现“高密东北乡”这个词。通过“高密东北乡”，莫言创造了一个类似福克纳的约克纳帕塔法镇这样的文学地理世界，成功地建立了自己的高密东北乡文学王国，把高密东北乡这样一个默默无闻的、隐秘在胶东平原边缘的丘陵和平原过渡地带的小地方，提升为世界性的中心舞台。莫言的作品充斥着对农民——这个缺乏同情自己能力群体的极大关怀。莫言亦爱亦恨的是农村，他看起来像个农民，骨子里更是一个农民。在他的小说中，充溢着对历史、对现实苦难场景的揭示。饥荒的年代，一位农妇偷偷将生产队的豆子完整地吞进肚子，回家后再将豆子呕吐出来，喂给饥饿的孩子和濒死的婆婆，自己“死蛇一样躺在草上，幸福地看着他们围着瓦盆抢食”。

对文化自觉的反思

莫言得奖，可以说既必然又偶然，对此既在意，又不必太在意。在中国，和莫言大体处在同一个级别的作家还有很多，这是一批有活力和创造性的作家，莫言获奖只是一个开端。诺贝尔文学奖授予莫言，既是对莫言文学创作成就的肯定，也是对中国新时期文学30年来整体创作成就的一种肯定。莫言获奖代表着中国文学被世界接受，一定程度上缓解了当代中国作家的认同性焦虑，对已极大边缘化的文学创作，有所提振。

作为拥有无数经典作品的文化大国，唯独没有诺贝尔文学奖获得者，这成为国人的遗憾。但莫言获奖并不能说明当代文学创作就达到了世界的高度，也不能说明中国进入现代以来的文学经典化的完成，已经出现了传世的伟大文学经典。莫言的获奖，反倒提示我们：作为世界上一支重要的文学力量，我们离世界文学还有多远？无论在文学的境界、思想的高度还是在汉语言书写的创造性上，当代文学的成就尚无法超越鲁迅等汉语白话文写作的开拓者们。

莫言作品会让读者对中国历史进程的复杂性和矛盾性有更深的理解。当下文化自觉成为热门话题，但文化自觉是要自觉到民族文化上来，是说要有文化转型的自主能力和自主的地位。在全球化语境下，中国的发展不是亦步亦趋于西方，而是与西方世界互看，相互激发相互丰富。具体到理解当代中国就不能采取本质主义的立场，理解当代中国的意义，不能从纯粹的僵化的“中国性”出发，而是从现实的中国出发，要展示本土的文化力量，更真切地书写中国的文学内容。就是说，要从独特的“中国性”中显现出普世性的价值追求。文学要关心当下中国人的生活方式和情感状态，有人性的亮色，要有温暖人心的力量。

平和低调才是自信。莫言的获奖，部分地缓解了中国当代作家急切获得世界认可的内心焦虑，也使我们更了解了国际主流社会，看到了尊重文学本身的规律才是根本，文学得奖是以文学本身的力量来说话。回到文化自觉，就是要高扬文学的尊严，不能把文学、文化视作某种工具性的存在，文学、文化自身就是目的，可以全世界共享，而不是博弈竞争的工具。

第五篇：叙事作文：春节意义

叙事作文：春节意义1

每逢春节，我就会收到很多利是钱。今年的春节又到了，我想，今年我又有利是钱了，我又一想，不如要压岁言吧。这样既可以帮长辈省钱，自己又开心。

于是，我动手做了我的《压岁言册》。我先拿一沓白纸，用钉书机钉好，在第一页白纸上面用黑笔写上“压岁言册”几个醒目的大字。然后用彩色笔在每页的四边编上了不同的花纹，在每一页的右下角写上了页数。这样，一本崭新的《压岁言册》就做好了。

早上，吃完早餐，爸爸妈妈正想从口袋里拿出利是钱，我便对他们说：“我今年不要利是钱了。”“那你要什么？我的小宝贝？”爸爸以为我会提出一些“要求”，就问我。我神秘地对爸爸笑了笑，立刻亮出了我的《压岁言册》，大声地宣布：“我今年要压——岁——言！”他们听了，顿时发了呆，爸爸乐得直夸我：“儿子，真懂事！”太棒了！看来我的计划成功了。我先让爸爸写，爸爸掏出笔，在上面写上“祝余尧年年进步，学习成功！”我谢谢爸爸。妈妈已经拿出笔，工整地在上面写上“祝你好好学习，天天向上！”接着有许多亲戚`朋友都写上了，我拿起来一看。

叙事作文：春节意义2

过大年啦!辞旧迎新，今年的除夕我们全家去了国家的首都——北京，我在那里过了一个美好又有意义的年。

刚到北京恰好是除夕的前一天晚上。第二天一早，我早早地起了床，因为北京的天特别的冷，我穿上了厚厚的棉服出发去北京最著名的故宫。因为住的地方离故宫非常近，所以我们都是步行的，一路上我蹦跳着，虽然冰冷的风吹向我的脸，但我的心里却是热火朝天。终于来到了故宫的第一站——******广场。远远望去，人潮拥挤。我好不容易穿过******来到了午门，抬头望去，门楼上醒目的挂着一个大大的牌匾“故宫博物院”，买了票后我们拿到了一个讲解器，讲解器随着我的游玩，清晰的讲解着这所博物院每个宫殿的历史故事。穿过了一个高高的门楼，进入我眼帘的是三座雄伟的大殿，听着讲解器说已到了皇宫里的`主人——皇帝的办公的地方。原来皇帝的办公室这么的大啊!我走了一圈，心中惊叹不已。我又随着人流朝着环绕着大殿的东西两条大街进发。这里就是传说中的后宫，那是给皇后及宫中的娘娘居住的地方。一路走，一路看，眼花瞭乱的各种文物和珠宝，听妈妈讲这些都是价值无法估量的国宝文物。真是让我大开眼界啊!我不停地走啊走啊，实在是太累了，可是妈妈还是精神饱满，最后我们来到了御花园，这里没有我想象的美丽，可能是冬天的原因吧。

叙事作文：春节意义3

这几年我除夕夜总是放了寒假赶到新疆外婆家度过，我喜欢新疆，更喜欢新疆除夕夜。

日历一页一页翻过，终于到了除夕这一天。下午，大舅便点了一大卷比我腰围还要粗鞭炮，哪里想到那炮不光炮声震天，动力十足，飞溅起来炮花漫天飞舞后飘飘洒洒地落在洁白雪地上，红白点缀，漂亮又喜庆。外婆准备了各种各样馅，家里所有女人们忙着包饺子，做各种好吃点心，还没有熟，我已经馋得直流口水了。终于等到太阳公公下山了，一大桌好吃已经端上了桌，外面连绵不断炮声告诉我们，除夕夜真到来了！

大家围坐在桌旁，外婆公布了除夕守则：吃饱喝好，开开心心，想做什么就做什么，最重要一条，每个人都要守岁。我一听拍手称赞。心想只要有好看电视和好玩电脑游戏，我可是不睡觉都可以呀！吃好了丰盛年夜饭，大人们边看春晚边打起了牌，我便和哥哥放鞭炮在雪地上打起了雪仗，玩了好久回到房子里一看时间还不到12点呢，我便玩起了游戏，不知道过了多久，我眼睛也痛了，也不想玩游戏了，真想睡一会会，可想到外婆除夕守则，我洗了一把脸，继续“作战”这时妈妈和小姨已经败下阵来呼呼大睡了，没过多久，外婆和爸爸也败下阵来，接着大家陆续“阵亡”，最后我以2点20最后时间打破“全家记录”成为NO1。耶！

我喜欢今年这个，让我欢喜让我“累”除夕守岁，我朋友们，你们守了吗？

叙事作文：春节意义4

春节习俗有很多除夕守岁就是春节习俗之一，除夕之夜，全家团聚在一起，吃过年夜饭，点起蜡烛或油灯，围坐炉旁闲聊，等着辞旧迎新时刻，通宵守夜，就是守岁。除夕守岁是最重要年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”；酒食相邀，称为“别岁”；长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”；大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。

“一夜连双岁，五更分二天”，除夕之夜，全家团聚在一起，吃过年夜饭，点起蜡烛或油灯，围坐炉旁闲聊，等着辞旧迎新时刻，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新一年吉祥如意。这种习俗后来逐渐盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民写有“守岁”诗：“寒辞去冬雪，暖带入春风”。直到今天，人们还习惯在除夕之夜守岁迎新。

古时守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴意思；年轻人守岁，是为延长父母寿命。自汉代以来，新旧年交替时刻一般为夜半时分。

叙事作文：春节意义5

冬天到了，一眨眼春节到了！家里要买好吃的了，今天早上我问外公：外公，你们小时候的春节是怎么过的？外公说：那时候家里很穷，平时没有新衣服，没有肉啊，鱼啊好吃的这种东西，只有到过年的时候，妈妈（就是太奶奶）才会给我做件新衣服，和我妈妈去菜市场买菜，看到肉啊，鱼啊我的口水都下来了，妈妈就买一些鱼啊肉啊回家。买菜回家后妈妈就去厨房开始准备晚上要吃的菜，我就跑过去磨粉，这个是做饺子皮的，等磨好以后，爸爸就开始擀饺子皮包饺子，到了晚上，一大家子就坐在一起吃妈妈烧的好吃的菜和爸爸包的饺子。等吃好晚饭，爸爸就带我去外面放鞭炮。原来这样啊，我想这和我们平时也没什么区别啊！

外公继续说到：我们小时候玩鞭炮不像现在你们这样，我们是把鞭炮里面的火药拿出来，在地上撒成一个图形，然后点火再放，我们就觉得很漂亮！苏州的冬天那时候很冷，河面上会结冰，我会和邻居的小孩一起去河面上奔跑！我们还会去广场上看舞狮表演！晚上妈妈会在我枕头下面放上压岁钱，只有二毛钱，哪像你们现在这么幸福啊！到了年初一，我们会去各家拜年，会拿到好多的好吃的，有糖啊，花生啊，这时候我们小孩是最开心的！

我听了以后怎么觉得外公那时候的春节过的比我们现在有意思！