假期补课宣传章程

第一篇：假期补课宣传章程

为 了 孩 子的 未 来，让 我 们 共 同 努 力 吧！

领航暑假辅导班招生简章

真正的差距是怎么产生的：别人在学习，而我们没有选择继续奋斗。知识的遗忘都是发生在假期。我们不能输在起跑线上，我们不能选择遗忘。我们坚信我们的努力能为你们的孩子拥有一个充实而有意义的暑假，能真正地学到知识而不是虚度时光。

一、办学特色

（一）小班化，一对一

小班既能提供良好的课堂氛围，又能给学生更多的机会，基本做到一对一教学，让老师有足够的精力指点每一位学生，有助于教师精雕细刻，打造精品，培育英才。

（二）师资强。

辅导班教师由哈尔滨师范大学，西北大学，西北农林科技大学，北京中医药大学，黑龙江外国语学院的在校学生担任，其中有充足的补课教学经验，曾在哈尔滨，依安县等地补课。

二、信誉保证：我们可以向您郑重承诺!①我们绝大多数老师都是中心人，我们生长在这里，对家乡心存感激，不会欺骗家乡的父老乡亲。我们有着最起码的道德水准，请大家放心！

②学生上课不到者马上联系家长，做到对学生、对家长负责！

③我们这项活动会长期举办下去，用我们的实际行动来为我们的家乡做贡献！

三、收费标准

对初中、小学全年级前3名同学进行免费辅导。（须携带成绩证明）年级 科目

价钱 初一 英语，数学 物理，化学 单科一百 初二

英语，数学 物理，化学 单科一百 小升初 英语，数学

单科一百 小学

英语 数学

语文（阅读作文）单科一百

小升初英语数学班单科100元 初一，初二，英语 单科100 初一，初二，数学 单科100 初一，初二 物理、化学 单科100 小学英语基础入门，知识强化，口语加强综合班 单科100元 小学语文阅读与作文重点精讲精练班100元 老生再优惠20元

四、领班老师介绍

刘琳琳老师：就读于哈尔滨师范大学日语专业，2010年以优越的成绩考入师大，曾长期担任家庭教师及暑期辅导班老师，具有较丰富的教学经验，受到了家长的好评和肯定。

袁静老师：现就读于哈尔滨师范大学中文专业。2009年以高分考入师大，在哈尔滨担任过多次家教受到广大学生、家长的广泛好评。

李鹏生老师：西北大学大英语专业，大学期间长期在一所中学兼职代课，取得了不错的教学成绩。09年寒假在新东方英语学习，收到很大的感染，并已经把新东方的很多教学技巧学会。孙英杰老师：现就读于西北农林科技大学，有丰富的补习经验 邬洪亮老师：10年以高分考入北京中医药大学，在校多次获得奖学金

于永东老师：09年考入黑龙江外国语学院，在校期间兼职工作，假期开办过辅导班，有丰富的经验，并且有较好的组织协调能力。

教学地点;黑龙江省依安县中心镇镇直。开课时间：7月16日 报名电话;*** *** *** 备注：每班限量招收，招满为止。敬请广大学生家长前来询报名。报名时间7月8日—7月15日.报名学生，也可根据学生实际情况给予增开增补一些课程。同时将增开暑假作业免费辅导班，专门辅导完成暑假布置的各项暑期作业。欢迎广大家长前来报名。随时可以插班学习、随到随学，可以报单科，报多科优惠！

领航辅导

1、在整体内容上，让学生建立起下个学期整个学习内容的整体架构，弄清楚定理、定义、公式、性质等的来龙去脉，使学生开学后在自己学校的课堂里，能够非常清楚的了解教师的授课思路，感觉到“一切尽在掌握”；

2、对于学生必须掌握而又难于掌握的重难点进行重点的讲解，使学生在自己学校的课堂里能够驾轻就熟、游刃有余，而对于那些学生在自己学校的课堂里就可以轻松掌握的内容，不做简单的重复，从而节约大量的时间。

第二篇：浅谈假期补课

浅谈假期补课

任博

身为一名教师，我也经常被赋予假期补课的职责，这里用“被”，是因为我不是积极主动地，而是被动的。因为假期常有一些难以推脱的人，来找我给孩子补课，当然这种补课也似免费的，无偿的。于是我经常在思考，补课到底有多大的作用，能否对学生的学习起到决定性的作用呢？

由于现在社会的升学压力的增大，家长望子成龙，望女成凤心切；学生本身的压力也很大，所以也就剥夺了原本属于学生的快乐的假期，让学生都在补习班或者补课中度过假期。甚至于周末，课余时间都被占用。经过多次的补课，使我不得不对补课的效果产生怀疑。

不可否认，补课在一定程度上增加了教师这个职业的收入，使得一些老师假期有事可做，但对于学生的影响，我个人认为作用不大。我认为影响学生学习成绩好坏的因素主要有以下几点：

一、学生本身的智商。

在这一方面，现在孩子的差距不大，现在孩子大多都比较聪明，补课无非是不断地重复着相同的内容，这些内容要么是老师已经讲过的内容，要么是老师即将要讲的内容。不断地重复讲解，有的时候不仅起不到好的效果，在一定程度上还会增加学生的审美疲劳，甚至于增加学生的惰性。

二、学生的习惯

学生的习惯是决定学生学习成绩好坏的重要因素，在一定程度上 1

超过了智商的决定性因素，而学生的学习习惯的养成是在低年龄段形成的。特别是幼儿阶段和小学阶段。所以对孩子的教育是一个持久的过程。三岁是一个非常重要的阶段，老话说三岁看老，不是没有道理。学习习惯是要求学生养成一种学习的意识，而这种意识是不随时间、空间的变化而变化的。也就是说一切环境中出现的新的、健康的事物，都是值得我们随时随地去学习的。对文化课的学习不应该因为下课而停止，不应该因假期而停止，更不应该因学习差而停止。补课很难改变学生的学习习惯。因为补课一般采用的是大班的教育方式，这种教育方式是一种集体化的管理模式，不会深入到每一个学生的内心。假期补课只能是在这个阶段对学生的学习意识起到督促的作用，至于这个阶段以后怎么样就很难说了。往往是补课结束，学习的意识也随之结束。同时在一定程度上增强了学生对老师的依赖，增加了学生的惰性。

三、学生的学习态度

态度决定一切，学习的态度是否明确直接决定着学生的学习动机。只要学习态度明确，其他的一切困难都是可以克服的。所以学生必须得回答一个问题，为什么学习。或许很多孩子回答的结果都是不一样的。但不论是什么样的回答，终极目标都是一样的，那就是为了孩子的未来，为了家庭的未来，为了祖国的未来。不论是出于什么样的直接原因，这都不重要，因为孩子有的时候确实不知道是为什么读书。但是能达到一种效果就行，那就是孩子能积极主动的去学习。而这个学习的态度不是补课所能补得来的。

四、学生的思维方式

思维方式对于一个人来说非常重要。这个也是学生在学习过程中很难把握的一点。每门学科都有各自不同的思维方式，这没有固定的模式。但是有一点我们得注意，那就是广泛联系的思维方式。在我们学习中，有90%的题型是可以用模式来解决的。所以有的时候考试并不是考的知识点，而考的是你是否能联系起相关的内容。思维方式的形成需要经过两个阶段，第一，是要通过大量的实践来总结一定的规律；第二是真正的去研究琢磨不同题型的差别，从差别中找到异同，从而内化知识，把我们找到的条条框框的规律转化成自己的能力。补课在一定程度上可以训练学生的思维方式，但毕竟时间较短，效果很有限。

五、学习的能力

教育不仅仅是要教会学生知识，更重要的是教会学生学习的能力。较强的学习能力会让一个人终身受益。而一个好的学习能力，首先要求学生要有一种较强的自学意识。要让学生摆脱一种没有老师不学习，没有人监督不学习，没有压力不学习的这一种状态。而补课恰恰是在抹杀学生的这种能力。让学生对老师有过多的依赖，学生懒得看书，懒得思考，懒得动笔，甚至于懒得张口。

当然全面否定补课，也是不正确的。既然是补，那就得有目标的补，应该是查缺补漏。但是纵观目前我国的补课模式，千篇一律的是课堂的灌输模式，是想这样的补课有多大作用呢。打一个这样的比喻：“一件很好的衣服，因为不小心在它的上边出现了几个洞。为了补这

几个洞，在它的外边整个粘了一层纱，给人的感觉是不伦不类的”。当然有针对性的补课是很有必要的。

综上所述，不论是作为家长还是作为学生，没有必要盲目的去补课，补课的过程很大程度上就是拔苗助长的过程，或许在短时间能够见到比较明显的效果，但是长久来看，未必是一件好事。因为补课，在一定程度上会增加学生的骄傲情绪，反而不利于学习。就拿我亲身经历的事情来说吧。我曾经辅导过一个学生，刚开始半学期效果很好，可是到了后半学期，学习成绩不但没有进步，而且退步很严重。究其原因，孩子觉得自己还有一个老师，比其他同学有更优越的优势，所以老师课堂上所讲的内容对他来说无所谓，这样导致学生的成绩一再下滑。其结果是补课没有起到应有的效果，反而影响了学生的正常成长。

现在家长对孩子的期望很高，正是在这种强烈的期待下，促生了假期补课这个行业的诞生。但是我们家长必须明白一点，孩子的成长是一个自然的过程，让孩子回归他的天性，把假期还给孩子，或许他就能离我们所期待的会更近一些。

第三篇：假期补课计划

假期补课计划

㈠形式：PPT;传单

㈡具体内容：

PPT：

1、基础扎实 ：中考英语成绩为110分；高考英语成绩为128分；大学第一学期成绩名列班级第一；被评为院级三好学生。

2、经验丰富 ：课代表、学习委员、团支书、安全部干事、图书馆管理员。

3、讲课形式：复习上一课的内容；讲解新的知识；讲解大学的那些事，即为人处世之道。

4、授课时间：一个月，具体时间待定。

5、收费标准：待定。

6、教室：待定。

7、讲课内容：①初中常见语法；②初中常见单词、短语、句型；③为人处世之道；④听力。㈢需要考虑的问题：

1、PPT的展示时间为多长？

2、给初几的学生补课比较合适？

3、PPT的制作？

4、如何备课和讲课？

5、如何吸引听众的兴趣？

6、收费标准。

8、PPT制作时的导入语：如语法的重要性、单词、短语 句型的重要性、为人处世的重要性、学好英语的重要性等等。

7、中考考听力吗？需要补充听力练习吗？

8、讲课的时间分配问题。

9、自己的英语学习经验。

10、联系方式：飞信、QQ：***1、初中生哪些方面比较薄弱？

12、租一个房子一个月需要多少钱？

13、初中的假期有多长？

第四篇：假期补课协议书

假期补课协议书

各位家长：

大家好！

为了丰富学生的假期生活，提高学生假期生活质量，为了同其他兄弟学校保持教学进度的统一，更为了避免学生因假期过长而荒废了学业，以及解决家长的后顾之忧，学校根据各位家长的强烈要求，决定利用假期补课。为了确保补课期间的安全，特要求学生和家长明确以下要求：

一、学生家长必须清楚学生假期补课的情况和意愿，掌握学生的上放学时间，并在放学以后及时了解学生是否按时回家，有情况及时与班主任老师沟通，了解原因。

二、家长要加强对学生的管理和教育，保障学生的人身安全。学校如发现学生不遵守学校的规章制度将及时与家长沟通，或取消其补课资格。

三、学生应在放学后及时离校回家，不得中途到网吧等场所或者没有家长同意而外出，不得再到学校来进行其他任何活动（特殊情况征得班主任和学校同意除外）。家长要教育并提醒孩子注意放学后的交通安全和人身安全，学校不再对放学后的学生人身安全负责。

如果学生和家长同意学生补课，请在下面签字确认，并履行以上条款。

年班 学生姓名：（签字）

同意家长姓名：（签字）舒兰市第十八中学校二O一O年十二月二十八日

第五篇：假期补课协议书

2014年暑假高三级假期集中学习安全协议书

根据各位家长的强烈要求，为了丰富学生的假期生活，提高学生假期生活质量，为了同其他兄弟学校保持教学进度的统一，更为了避免学生因假期过长而荒废了学业，以及解决家长的后顾之忧，决定高三在假期中提前上课。为了确保补课期间的安全，特要求学生和家长明确以下要求：

一、集中学习说明：

1、本次暑期集中学习纯属学生及家长自愿，班级尊重学生及家长的自主选择。

2、集中学习于7月18日至8月20日期间分阶段进行。

3、集中学习期间，学生上午6：30到校，11：30放学，下午15：00到校，18：30放学，放学后学生务必直接到家或住宿处。不能按时到家的，家长应及时电话询问情况，并及时寻找学生，查明情况，对不遵守时间者进行严厉的教育。

4、学生有病或者有特殊事情不能到校上课的，家长必须亲自到校或打电话为学生请假，所耽误的课时任务班级将不再单独补习。

5、教师有权对不遵守纪律的学生进行批评教育，对严重不守纪律者，教师有权取消其集中学习资格。对不愿主动完成学习任务和不听从学校教育者，教师通知家长，家长应配合教师对其进行教育。

6、校外时间，请家长对学生进行认真监管。

二、安全要求

1、本次集中学习，教师有义务对学生进行安全知识教育。

2、学生在校学习期间，班级应对学生进行管理，但若因学生不听从管理，人为造成安全事故的，班级概不负责任。

3、家长必须加强对学生上学放学途中的安全管理，随时加强对孩子交通安全教育和防溺水事故教育，严格监控学生的时间。班级对上学和放学路上的安全不承担任何责任。

4、对无故迟到、缺席的学生在校外发生安全事故的，班级不承担任何责任。

5、放学家长对回家较晚或离家较早的学生要注意动向，及时打电话与教师联系，若因晚归或早到造成的事故，班级不承担任何责任。

6、严禁学生骑乘摩托车和乘坐“三无”车辆上学，如违反规定造成的损失由当事人自己承担全部责任。

本协议一式二份，签字后即时生效，集中学习结束即废止。

学生签名：家长签名：

级班班主任：

2014年7月18日