云南省教师资格认定工作办事指南教师资格认定政策问答（精选五篇）

第一篇：云南省教师资格认定工作办事指南教师资格认定政策问答

云南省教师资格认定工作办事指南教师资格认定政策问答

云南省教师资格认定工作办事指南

第一章

项目概述

一、项目名称：教师资格认定行政许可事项

二、办理单位：教师资格条例规定的相应教育行政部门

三、受理时间：暂定为每年一次，以发出的通知为准。

四、许可时限：受理材料后5个法定工作日内作出是否受理的决定；受理材料终止次日起30个法定工作日内作出认定是否合格的答复。

五、收费标准及收费依据：按照《云南省发展改革委员会

云南省财政厅关于我省教师资格考试费收费标准有关问题的通知》（云发改收费[2008]735号）文件规定，对师范教育类毕业生申请认定教师资格的人员实行免费认定；对非师范教育类专业毕业生收取教师资格认定费240元（其中：教育理论考试每人每科次30元，教育教学能力测试费每人次180元）。

六、咨询电话：云南省教师资格认定指导中心电话：

０８７１—５１２０９７８；各级教育行政部门电话。

七、投诉电话：省级教育行政部门：０８７１—５１４１２１３、5141568；州（市）、县（市、区）教育部门、教育纪检监察部门电话。

第二章

法定依据和办理程序

一、法定依据

《中华人民共和国教师法》第十条规定：我国实行教师资格制度。

二、办理程序

第一步：申请人提出申请，按规定提交有关材料，在规定时间内到二级乙等以上医疗机构，或者高等院校中具备条件的校（院）医院体检；

第二步：教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查；

第三步：教师资格专家审查委员会对申请人的教育教学基本素质和能力进行考察，提出审查意见；

第四步：教师资格认定机构于受理申请期限终止之次日起30个法定工作日内作出认定是否合格的结论，并通知申请人；

第五步：教师资格认定机构对认定合格者，颁发《教师资格证书》，保存档案，并在教师资格信息管理系统中作出认定记录。

三、申报材料

（一）所有申请人员均需提交以下基本材料：

1、由本人填写的《教师资格认定申请表》一式二份（表格下载：申请表）(用碳素笔填写)；

2、本人身份证原件和复印件各一式一份；

3、学历证书(应届毕业生提供由毕业学校出具并盖章的学业成绩单)原件和复印件各一式一份；

4、教师资格认定机构出具的体格检查合格证明一式一份(经审查基本材料合格后,再通知参加体检)；

5、《普通话水平测试等级证书》原件和复印件各一式一份；

6、户籍所在地街道办事处、乡镇级人民政府或者工作单位(应届毕业生由毕业学校出具)对本人的思想品德鉴定证明材料一式一份；

7、近期本人一寸免冠彩色正面证件照3张。

（二）师范教育类专业毕业的人员，应补充以下材料,并加盖所在学校、单位或当地人才交流中心印章:

1、教育学、教育心理学等课程考试成绩单复印件一式一份；

2、教育教学实习鉴定表复印件一份。

（三）非师范教育类专业毕业的人员还应提交云南省教师资格认定教育学、教育心理学课程考试合格证书原件和复印件各一式一份。

（四）申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还应提交具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件各一式一份。

教师资格认定政策问答

第一章

教师资格的分类及其适用

一、教师资格有哪几种分类？

答：

（一）幼儿园教师资格；

（二）小学教师资格；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格)；

（四）高级中学教师资格；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格)；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格)；

（七）高等学校教师资格。

二、各类教师资格的适用范围有哪些？

答：取得教师资格的人员，可以在本级及其以下等级的各级各类学校和其他教育机构担任教师；

取得中等职业学校实习指导教师资格的人员只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师；

高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

第二章

教师资格的认定条件

一、学历条件

申请认定各类教师资格的人员应具备哪些相应的学历？

答：１、申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历；

２、申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定小学教师资格的合格学历；

３、申请认定初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

４、申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

５、申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到初中毕业；

６、申请认定高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

二、教育教学基本素质和能力条件

（一）申请认定教师资格的人员应当具备哪些教育教学的基本素质和能力？

答：

1、仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力；

2、满足教育教学工作需要的知识水平；

3、运用教育学、教育心理学等理论解决教育教学和学生管理等实际问题的能力；

4、开发和运用教学手段和教学资源，实现教学目标的能力；

5、普通话水平和板书设计的能力。

（二）申请认定教师资格的人员是否都需要参加教育教学基本素质和能力测试？

答：

1、师范教育类专业毕业的人员不需要参加测试；

2、下列人员需要参加测试：

（1）非师范教育类专业毕业的人员；

（2）申请认定另一类教师资格的人员；

（3）教师资格专家审查委员会及学科(专业)评议组根据认定工作需要，要求测试的其他人员。

（三）教育教学基本素质和能力测试包括哪些内容？

答：

1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识；

2、专业（学科）理论知识与技能内容。包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等；

3、教育教学实践能力内容。包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等；

4、基本教育教学素质内容。包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等；

（四）教育教学基本素质和能力测试以什么方式进行？

答：测试由教师资格专家审查委员会组织。测试通过试讲、面试两种途径进行。

试讲：根据选定的教学内容，在规定的时间内，独立设计出教学方案，并在指定班级进行试讲，条件不具备时也可采取说课的形式进行。试讲时间为一课时，说课时间一般为25分钟。

面试：主要采用问答形式，围绕试讲（说课）、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行。专业评议组成员根据面试的测试标准进行评价。面试时间在10分钟左右。

注：

1、对拟任音乐、体育、美术、舞蹈等学科（专业）教学的申请人，在面试时需对专业特长进行测试；

2、申请认定小学教师资格和幼儿园教师资格人员需加试拼音字母知识。

（五）教育教学基本素质和能力测试有哪些程序？

1、认定机构提前1周公布测试内容（课程）、测试人员名单及测试时间、地点；

2、申请人在规定的时间和地点进行面试、试讲。测试时申请人通过抽签确定测试顺序和试讲内容（课程），并将教案提交学科（专业）评议组；

3、各学科（专业）评议组成员独立地根据听课、查阅教案和提问等情况逐项评分；

4、学科（专业）评议组汇总测试结果，并由组长签署评价意见；

5、专家审查委员会对学科（专业）评议组报送的测试结果进行民主评议，并签署评议意见。

（六）教育教学基本素质和能力测试结果如何评定？

答：

1、申请人的面试成绩分为合格不合格；

2、申请人试讲的成绩总平均分在60分及以上的为合格；

3、面试、试讲均为合格者，其教育教学基本素质和能力测试合格。

三、普通话水平条件

（一）申请认定教师资格的人员在普通话水平上应达到什么要求？

答：应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。其中，母语非汉语的少数民族人员以及民族自治地方用汉语和当地语言教学地区的人员申请教师资格，普通话水平可放宽到三级甲等。

注：凡1954年1月1日后出生的人员必须取得相应的普通话等级证书。

（二）普通话水平测试等级证书如何获得？

答：参加由各级语委办组织，由云南省语委办批准的检测机构按照有关规定组织的测试，获得《普通话水平测试等级证书》。

四、身体素质和心理素质条件

（一）申请认定教师资格的人员在身体条件方面应达到什么要求？ 具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要，并在二级乙等及以上医疗机构，或者高等院校中具备条件的校(院)医院体检合格。

（二）申请认定教师资格人员的体检怎么进行？

申请人提交申请材料初审合格后在规定时间内到具有相应资质的医院体检。

五、非师范教育类专业毕业人员的教育学、教育心理学等课程要求

（一）哪些人员需要参加教育学、教育心理学等课程考试？

答：非师范教育类专业毕业的人员，需要参加教育学、教育心理学课程考试。

注：具备下列条件之一者可不参加教育学、心理学等课程的补学和考试：

1、通过国家自学考试已学完师范教育类专业的教育学、教育心理学课程内容并取得考试合格证书的人员；

2、取得教育学专业硕士及以上学位的人员；

3、已通过省上统一组织的教育学、教育心理学等课程考试，取得合格证书的人员；

4、在高等学校已获高校教师系列受聘担任副教授及以上教师职务或者具有博士学位的人员；

（二）教育学、教育心理学等课程考试的内容和具体要求有哪些？

答：

1、考试科目：目前为教育学和教育心理学两个科目；

2、具体要求：

（1）申请认定幼儿园教师资格，应达到幼儿师范学校教学大纲和教学计划规定的要求；

（2）申请认定小学教师和中等职业学校实习指导教师资格，应达到中等师范学校教学大纲和教学计划规定的要求；

（3）申请认定初级中学教师资格，应达到高等师范专科学校的教学大纲和教学计划规定的要求；

（4）申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格，应达到高等师范本科学院(校)的教学大纲和教学计划规定的要求。

根据上述要求，教育学和教育心理学各分为A、B、C、D四个等级：

A级

适用于申请认定高级中学教师资格和中等职业教师资格的本科层次人员；

B级

适用于申请认定初级中学教师资格的专科层次人员；

C级

适用于申请认定小学教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的中师层次人员；

D级

适用于申请认定幼儿园教师资格的幼师层次人员。

（三）教育学、教育心理学课程怎样补修、报考？

答：云南省教师资格认定指导中心负责全省各地举办教育学、教育心理学考试培训工作的指导和监督，承担考试教材和考试大纲咨询、政策解释等工作。

（四）教育学、教育心理学等课程如何报考？

答：一般每年只举行一次考试，由云南省招生考试委员会办公室负责。报考人员就近到当地的县（市、区）招生考试委员会办公室报名参加考试。考试成绩在两年内有效。

报名和考试时间：可就近向当地教育行政部门咨询，也可在云南省教育网查询（网址：http://rsc.ynjy.cn）。

考试费用：每人每科次30元，在报名时由当地招办收取。

报名须知：申请人持本人身份证到户籍所在地或工作单位所在县（市、区）招生考试办公室报名。高等学校非师范专业的应届毕业生可到就读学校所在县（市、区）招生考试办公室报名。

第三章

教师资格的申请

一、什么时间办理教师资格认定申请？

答：以每年发布的通知为准。具体事项由认定机构通过新闻媒体向社会公布。

二、一次可以申请认定几种教师资格？

答：申请人一次只能申请认定一种教师资格。

三、是否可以面向社会受理高等学校教师资格的申请？

答：不能。高等学校教师资格只有已在高等学校工作或者高等学校拟聘的人员才能申请，省级教育行政部门和依法接受委托的高等学校不得面向社会受理认定高等学校教师资格的申请。

四、教师资格认定怎样申请？

答：申请认定教师资格的人员，应在规定的受理期限内向本人户籍或单位所在的县(市、区)教师资格认定机构提出申请。申请表格可从云南教育网上下载。

注：各高等学校和中等师范学校的应届毕业生，可在就读学校所在地、或本人户籍所在地、或本人工作单位所在地的教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。

申请认定高等学校教师资格的人员，应在规定的受理期限内向所在学校提出申请。

五、申请认定教师资格的人员应提交哪些材料？

答：申请认定教师资格的人员，应提交下列材料：

1、所有申请人员均需提交以下基本材料：

（1）由本人填写的《教师资格认定申请表》一式二份；

（2）本人身份证原件和复印件各一式一份；

（3）学历证书(应届毕业生提供由毕业学校出具并盖章的学业成绩单)原件和复印件各一式一份；

（4）县级及以上医疗机构出具的体格检查合格证明一式一份；

（5）《普通话水平测试等级证书》原件和复印件各一式一份；

（6）户籍所在地街道办事处、乡镇级人民政府或者工作单位(应届毕业生由毕业学校出具)对本人的思想品德鉴定证明材料一式一份；

（7）近期一寸正面免冠彩色证件照片三张

2、师范教育类专业的人员，应补充以下材料：

（1）教育学、教育心理学等课程考试成绩单由学校提供复印件一份；

（2）教育教学实习鉴定表复印件一份。（由提供单位加盖公章）

3、非师范教育类专业毕业的人员还应提交云南省教师资格认定教育学、教育心理学课程考试合格证书原件和复印件各一式一份。

4、申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还应提交具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者高级以上工人技术等级证书原件和复印件各一式一份。

六、对于受理期限终止后补齐的有关证明或申请材料认定机构是否应继续受理？

答：根据《云南省教师资格制度实施细则》，有关证明或者材料在受理期限终止时未补齐者，教师资格认定机构不予受理。

七、申请教师资格认定需缴纳多少费用？

答：

1、师范教育类专业的毕业生第一次申请认定教师资格，只需缴纳教师资格证书工本费6元；

2．非师范教育类专业的毕业生和申请另一类教师资格的人员除需缴纳教师资格证书工本费6元外，还需缴纳教师资格认定费每人每次240元（不包括教育学、教育心理学课程考试费用）。

第四章

教师资格的认定

一、哪些机构有权认定哪些种类的教师资格？

答：

1、县(市、区)级教育行政部门负责认定本行政区域内的幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格；

2、州(市)级教育行政部门负责认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格；

3、省级教育行政部门负责认定高等学校教师资格；

4、已授权的普通高等学校，负责对本校在职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格进行认定。

二、教师资格认定的法定程序是什么？

答：

1、申请人提出申请并提交有关材料；

2、教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查；

3、教师资格专家审查委员会对申请人的教育教学基本素质和能力进行考察，提出审查意见；

4、教师资格认定机构于受理申请期限终止之次日起30个法定工作日内(不含法定节假日)作出认定是否合格的答复；

5、教师资格认定机构对认定合格者，颁发《教师资格证书》，保存档案，并在教师资格信息管理系统中作出认定记录。

第五章

教师资格证书的管理

本章内容可参阅教育部《教师资格证书管理规定》

一、教师资格证书的印制、订购和颁发单位分别是什么？

答：教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，省级教育行政部门统一订购，各级教师资格认定机构负责颁发。

二、《教师资格认定申请表》有没有统一规范？

答：有。《教师资格认定申请表》是教师资格的法定文本，由国务院教育行政部门统一格式，省级教育行政部门统一印制。

三、如何确定《教师资格证书》的有效性？

答：《教师资格证书》由教师资格认定机构按照省级教育行政部门的规定统一编号，并加盖教师资格认定机构公章、钢印后方为有效。

四、《教师资格认定申请表》及其它申请材料如何保管？

答：取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份应存入本人人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存。

五、教师资格证书遗失或损坏，怎样补办？

答：

1、教师资格证书遗失者按以下程序办理补发申请：

（1）持证人在公开发行的报刊上刊登遗失声明；

（2）持证人持遗失声明向原发证机关提出书面补发申请；

（3）原发证机关审核后予以补发。

2、教师资格证书因损坏并影响使用者按以下程序办理更换申请：

（1）持证人向原发证机关提出书面更换申请；

（2）原发证机关审核后予以更换。损坏的《教师资格证书》由教师资格认定机构予以收回和集中销毁。

第六章

罚

则

一、哪些人不能取得教师资格？

答：１、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；

２．已经取得教师资格的，因故丧失教师资格。丧失教师资格者，由其工作单位或户籍所在地的县级以上教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销手续，收缴证书，归档备案。丧失教师资格者，不能重新取得教师资格。

二、哪些情形下，教育行政部门有权撤销其教师资格？

答：１、弄虚作假、骗取教师资格的；

２、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格者，由县级以上教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销手续，收缴证书，归档备案。被撤销教师资格者，自撤销之日起五年内不得重新取得教师资格。以后申请教师资格时，须按《云南省教师资格制度实施细则》规定的程序重新申请。

三、对参加教师资格考试作弊的人员如何处理？

答：当年考试成绩作废，且三年内不得再次参加教师资格考试。

第二篇：【工作问答】杭州市教师资格认定

【工作问答】杭州市教师资格认定

来源：杭州市师生发展指导中心 添加时间：2013-11-1

一、教师资格认定的程序是怎样的？

1.申请人在规定时间内登录中国教师资格网(http://www.xiexiebang.com/)，填写报名信息，提出教师资格认定申请；

2.申请人提交申请材料；

3.教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查，主要审查申请人的身份、学历、普通话水平、思想品德、身体状况以及教育学、心理学成绩（或中小学及幼儿园教师资格考试合格证明）等方面是否符合规定；

4.教师资格专家审查委员会考察申请人的教育教学基本素质和能力，提出专家审查意见； 5.教师资格认定机构于受理申请期限终止之日起30个法定工作日做出认定结论，并通知申请人； 6.教师资格认定机构对经认定符合教师资格条件的人员，颁发教师资格证书；对于不符合法定认定条件者，退还其提交的部分认定材料，其中《教师资格认定申请表》、《浙江省申请教师资格人员体格检查表》等由教师资格认定机构归档保存。

二、教师资格认定过程中申请人应提交的材料有哪些？

申请认定教师资格者，应当在受理申请期限内向相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请并提交下列材料：

1.由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份；

2.身份证原件和复印件；户籍证明或人事档案管理证明原件及复印件； 3.学历证书原件和复印件；

4.普通话水平测试等级证书原件和复印件； 5.《申请人思想品德鉴定表》及有关证明材料；

6.非师范教育类专业毕业生补修教育学、心理学的考试合格证书原件和复印件（参加全国中小学和幼儿园教师资格考试的申请人提供全国中小学和幼儿园教师资格考试合格证明原件及复印件）7.《浙江省教师资格申请人员体格检查表》（体格检查由申请人户籍或人事档案所在地的区县（市）教育局统一组织）

三、教师资格认定机构在哪里？何时申请？相关咨询电话是什么？

县级以上地方人民政府教育行政部门，为教师资格认定机构。其中，幼儿园、小学、初中教师资格，由区、县（市）教育行政部门认定；高中教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格由区、县（市）教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。教师资格认定的报名在户籍所在地或人事档案所在地，各级认定机构指定的教师资格认定指导中心管理。

教师资格认定工作一年开展两次，春季一次、秋季一次。认定公告于每年3月下旬、9月下旬左右在杭州日报、杭州教育网及各区（县）市教育网上发布。

杭州相关教师资格认定中心电话：

杭州市教师资格认定指导中心：87917210 上城区教师资格认定指导中心：87822590 下城区教师资格认定指导中心：81392812 江干区教师资格认定指导中心：86996395 拱墅区教师资格认定指导中心：88907207 西湖区教师资格认定指导中心：87759380 滨江区教师资格认定指导中心：56691028 萧山区教师资格认定指导中心：82755536 余杭区教师资格认定指导中心：86232729 富阳市教师资格认定指导中心：61771211 临安市教师资格认定指导中心：63721938 桐庐县教师资格认定指导中心：64218511 建德市教师资格认定指导中心：64726675 淳安县教师资格认定指导中心：24818556

四、申请教师资格证应具备的怎样的学历？

取得幼儿园教师资格，必须具备中等专业学校、中等职业学校的幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历视为不合格学历。

取得小学教师资格，必须具备中等专业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历、高中学历视为不合格学历。

取得初级中学教师资格，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科及其以上学历。

取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历，同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。对于确有特殊技艺者，经省教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。

特别说明：2011年下半年起浙江省作为全国中小学（幼儿园）教师资格考试制度改革省份之一，实行参加中小学和幼儿园教师资格国考人员新的学历要求（浙教办师〔2011〕124号）：

报考幼儿园教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历。考虑到政策的衔接，2011年及以前已经入学的我省中等职业学校学前教育专业（幼师班）学生，取得毕业证后，可以报考幼儿园教师资格。2012年及以后入学的中等职业学校毕业生，在取得大学专科毕业及以上学历后，方可报考幼儿园教师资格。

报考小学教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历。报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等职业学校实习指导教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历，同时具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

五、教师资格认定中普通话有什么要求？

现阶段普通话要求是1955年1月1日以后出生的申请者要达到二级乙等级及以上，其中1965年1月1日以后出生的申请担任语文教师的申请者，要求达到二级甲等及以上。

六、《教育学、心理学考试合格证书》的有效期是几年？取得后在认定中还需要参加笔试、试讲吗？

2011年下半年教师资格考试改革前已取得《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试合格证书》者（含幼儿园在岗教师经培训后考试合格者），在规定的5年有效期内，仍可按原教师资格认定渠道和办法申请认定教师资格。各级教师资格认定指导中心根据申请人递交的材料确定是否需要笔试、试讲。申请人笔试、试讲合格后相关材料在规定时间内经审核通过即可领取教师资格证书。

七、《中小学幼儿园教师资格考试合格证明》怎样获得？取得后在认定中还需要参加笔试、试讲吗？

2011年下半年起，凡浙江省内（含户籍或人事档案在浙江省）申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加国家教师资格考试，考试合格后，向教育考试院领取中小学幼儿园教师资格考试合格证明（非成绩单），而后申请认定。认定过程中，考生无须参加笔试或试讲，相关材料在规定时间内经审核通过后即可领取教师资格证书。

八、教师资格证书的补发或换发怎么办理？

教师资格证书丢失，由当事人向原颁发教师资格证书的机构申请补发新的教师资格证书。补发前当事人需在公开发行的报刊上刊登遗失声明，宣布遗失的证书作废。满一个月后，持登有遗失声明的报刊原件、《教师资格证书补发换发申请表》、原《教师资格认定申请表》复印件、身份证复印件及小2寸照片一张向原发证机构申请补发。教师补发证书中的所有内容特别是证书的号码必须与原发证书一致，并在备注页内注明补发原因及补发时间。

教师资格证书损坏影响使用时，持证人可以向原发证机构申请换发。损坏的教师资格证书由补发机构收回备查。换发的证书内容必须与原证书一致，而且也要在证书的备注页中注明换发原因及时间。换发和补发的教师资格证书与原发证书具有同等效力。

第三篇：教师资格认定

师范类：往届毕业生需准备以下材料：

1、本人身份证原件和复印件；

2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件；

3、申请人思想品德鉴定表（在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供）；

4、本人填写教师资格认定申请表；

5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；

6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。

（二）申请时间：教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。考试课程及时间非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员）：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学；中学（含中等职校）教师开考教育学和中等教育心理学；小学教师开考教育学和小学教育心理学；幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每年开考一次。

（三）认定机构：根据有关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定；地（市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；省级教育部门负责受理高校教师资格认定.)属非师范教育类专业毕业生的，现场确认应提交下列材料： ①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份;②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;

③身份证原件及复印件(往届毕业生需提供户籍证明)一份;④2014年应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份。

⑤往届毕业生提供毕业证原件及复印件一份(教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人提供学历认证报告，提交原件及复印件一fen

第四篇：教师资格认定

鲁教师字„2010‟1号

山东省教育厅

关于做好2010年中等职业学校

中小学幼儿园教师资格认定工作的通知

各市教育局，有关高等学校：

根据•中华人民共和国教师法‣（以下简称•教师法‣）、•教师资格条例‣、•†教师资格条例‡实施办法‣和•山东省实施<教师资格条例>细则‣（鲁教人字„2001‟22号）的有关规定，现就做好我省2010年中等职业学校、中小学和幼儿园教师资格认定工作通知如下：

一、认定范围

幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的申请人员，包括：

（一）各级各类学校已取得教师资格拟申请其他等次教师资格申请人员；

（二）2010年普通高校应届毕业生；

（三）其他符合•教师法‣规定学历条件的人员。

二、申请条件

（一）未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在我省的中国公民。

（二）要具备•教师法‣、•教师资格条例‣及其•实施办法‣规定的相应学历。

（三）教育教学能力应当符合下列要求：

1.取得•山东省教师资格认定教育学、心理学考试合格证‣(以下简称•合格证‣)并经教师资格认定机构进行教育教学能力测评合格（修学教育学、心理学课程成绩合格且参加毕业教学实习成绩合格的普通院校师范类毕业生可免测）。

2.普通话水平要达到普通话水平测试二级乙等以上标准，取得相应合格证书。

3.适应教育教学工作的需要，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，并经教师资格认定机构组织体检合格的。

（四）要遵守宪法和法律，遵守教师职业道德，能履行•教师法‣规定的义务，经申请人所在单位（含就读学校）或户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）思想品德鉴定合格。

三、认定程序

（一）教育学、教育心理学考试

申请教师资格认定人员须到户籍或工作单位、就读学校所在地教师资格认定机构报名参加教育学、教育心理学（以下简称“两课”）考试，取得•合格证‣。

（二）教育教学能力测评

取得•合格证‣的申请人员参加市、县（市、区）教师资格认定机构组织的教育教学能力测评。

（三）体检

取得•合格证‣且教育教学能力测评合格的申请人员和符合教师资格认定特许条件的申请人员，由教师资格认定机构按•山东省教师资格认定体检标准及操作规程‣组织体格检查。

（四）资格认定

符合条件的申请人员填写•教师资格认定申请表‣，提供身份证件、学历证明、•合格证‣、•山东省申请教师资格人员体格检查表‣、•普通话水平测试等级证书‣及•申请人思想品德鉴定表‣，向户籍或工作单位、就读学校所在地的教师资格认定机构提出申请。

教师资格认定机构受理申请后在30个工作日内作出认定结论。认定合格者颁发•教师资格证书‣，按要求将文字材料归档保存，并使用“全国网络版教师资格认定信息管理系统”录入认定数据信息。

普通院校师范类毕业生修学教育学、心理学课程成绩合格且参加毕业教学实习成绩合格的，可免测以上

（一）、（二）项测试程序。但学习期间缺少教育学或心理学合格成绩的，仍须参加“两课”考试并取得•合格证‣；缺少毕业教学实习合格成绩的，仍须参加教育教学能力测评且成绩合格。普通高校师范类

应届毕业生的教师资格认定工作，由各高校学生处或就业指导中心负责统一组织，参加驻地市教师资格认定机构的认定。教师资格认定机构要确保毕业生离校前向合格人员发放•教师资格证书‣。

四、“两课”考试

2010年“两课”考试由我厅统一组织，分中学（含中等职业学校）、小学和幼儿园3个层次。申请认定中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格，高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试；申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试；申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。

考试报名工作采用网上报名与现场报名相结合的方式进行。考生须在规定时间内访问山东省教师资格认定指导中心网站（www.xiexiebang.com）进行网上报名，并到户籍或工作单位、就读学校所在地的教师资格认定机构交费、采集照片。“两课”考试准考证由考生于考试前15日内登陆山东省教师资格认定指导中心网站自行下载打印，此证作为考试入场的必要证件之一。考试成绩可在5月25日至6月30日登陆山东省教师资格认定指导中心网站进行查询。“两课”考试合格证由我厅统一制发。“两课”合格证有效期5年，只限用于申请一种种类的教师资格。

五、“两课”补修培训

为提高教师资格认定质量，根据教师资格认定有关规定，不符合认定教师资格特许条件的人员原则上应进行教育学、心理学补修培训（每门不少于32学时）。“两课”补修培训由省教育学院统一组织，采用远程网上教学方式进行，在各市及部分县（市、区）设教学点。参加“两课”考试人员在考试报名时确定是否参加培训补修。培训的时间和地点，根据报名情况另行通知，并在山东省教师资格认定指导中心网站上公布。

六、时间安排

1月15日，各地开始进行宣传发动工作；各市研究制定本市教师资格认定的详细工作日程安排。

1月25日前，各市将本市教师资格认定工作日程安排、现场报名点信息（含时间、地点、地址、咨询电话、受理权限等）报省教师资格认定指导中心。

2月5日至2月18日，进行“两课”考试及补修培训的网上报名及教材征订。

2月23日至2月26日，进行“两课”考试及补修培训的现场报名和网上报名人员照片采集、相关信息及教材征订确认。

3月2日前，各市将参加“两课”补修培训人数、教材预订数报省教师资格认定指导中心。

3月8日，各市领取“两课”补修教材。

3月16日，开始组织进行全省“两课”补修培训。

3月18日前，各市将报名信息数据报省教师资格认定指导中心。

4月2日前，各市上报“两课”考试试卷预订单。5月8日，组织进行全省“两课”考试。5月25日，公布“两课”考试成绩。

7月10日前，各教师资格认定机构完成教育教学能力测评、体检；正式受理教师资格认定申请；对申请教师资格人员做出认定结论；将认定数据录入到全国网络版教师资格认定信息管理系统中，并及时下载已编号数据，以备证书打印；及时上报教师资格证书需求数量。具体工作进度由各市自行安排，并报省教师资格认定指导中心备案。

8月底前，各教师资格认定机构完成教师资格证书的打印、发放；文字材料归档保存；报送认定信息数据库及认定工作总结。

七、收费标准

教师资格认定考试收费标准按鲁价费发„2009‟28号文件标准执行。“两课”补修培训由山东省教育学院按省物价局审定标准执行。认定通过人员的教师资格证书免费颁发，不再收取证书工本费。

八、工作要求

（一）根据教育部教师资格认定指导中心的统一安排，我省2010年网络版教师资格认定信息管理系统的开放时间为2010年3月10日—7月5日。因此，各级教师资格认定机构须在这个时间之内完成教师资格认定（含应届师范类毕业生的认定）信息的录入、编号和数据下载工作，不得延误。

（二）各市教师资格认定机构要根据全省的统一安排，结合本市的实际情况，研究制定详细的工作日程安排，在规定时间内报省教师资格认定指导中心。

（三）各级教师资格认定机构要严格按照教育部•关于做好教师资格证书申领与发放工作的通知‣（教师司„2008‟28号）文件要求，加强教师资格证书管理，采取有效措施降低运输、打印过程中的证书耗损，按照“准确预计、适度留存、杜绝浪费、防止流失”的原则，认真做好教师资格证书申领与发放工作。

（四）各市、各有关高校要按照省里的统一部署和要求，切实加强对教师资格认定工作的领导，广泛进行宣传，积极发动社会优秀人员和优秀普通高校毕业生申请教师资格，并使申请人员全面掌握各项政策和要求。

（五）各教师资格认定机构要严格执行认定标准和工作程序，加强监督检查，按规定的工作时限完成每个阶段和各个环节的工作任务，保证教师资格认定工作顺利进行。

第五篇：教师资格认定工作问答

教师资格认定工作问答

1．什么是教师资格？什么是教师资格制度？

答：教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位的前提条件。教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度，它规定了教师资格的基本条件、教师资格认定程序等。教师资格制度全面实施后，只有依法取得教师资格，持有教师资格证书的人员，才能被教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构聘任为教师。不具备教师资格的人员不能从事教师职业。

2．为什么要实施教师资格制度？

答：实施教师资格制度对于教师队伍建设和教育事业的发展具有十分重要而深远的意义，是社会文明进步、教育事业进人新的发展阶段的重要标志。首先，实施教师资格制度是国家依法治教，使教师的任用走上科学化、规范化和法制化轨道的前提，是依法管理教师队伍、把住教师队伍人口关，从根本上提高教师队伍整体素质的法律手段。其次，实施教师资格制度是形成开放式、社会化的教师培养体系的重要环节和制度保障，有利于形成高质量的教师储备队伍，有利于吸引全社会优秀人才从教。第三，实施教师资格制度，是推动教育人事制度改革、实施教师聘任制、调整和整顿教师队伍的制度性措施，有利于解决不合格教师问题，优化教师队伍。第四，实施教师资格制度有利于体现教师的职业特点，提高教师的社会地位，使教师地位、教师队伍素质和教育质量形成良性循环。

3．实行教师资格制度有哪些法律依据？

答：《中华人民共和国教师法》明确规定：“国家实行教师资格制度”。该法在第十、十一、十二、十三、十四条还对教师资格的标准和条件、申请认定的程序、教师资格考试、在职教师资格过渡、法律责任等作出了原则规定，并授权国务院及其教育行政部门制定实施办法。1995年12月12日，国务院颁布了《教师资格条例》（国务院令第1 88号）。2000年9月23日教育部颁布了《<教师资格条例>实施办法》（教育部令第10号），对实施教师资格制度工作作出了具体规定。

4．教师资格的种类有哪些？对教师资格的适用范围有哪些规定？

答：根据《教师资格条例》第四条规定，教师资格分为七类，即：幼儿园教师资格；小学教师资格；初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（统称初级中学教师资格）；高级中学教师资格；中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（统称中等职业学校教师资格）；中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（统称中等职业学校实习指导教师资格）；高等学校教师资格。根据《教师资格条例》第五条规定，取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师，高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

5．申请认定教师资格的人员应具备哪些条件？

答：《中华人民共和国教师法》第十条明确规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”具体如下：

（1）思想品德条件

申请认定教师资格的人员应按《教师资格条例》第十五条第四款的规定提供有关本人思想品德方面的证明材料。

（2）学历条件

取得幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；取得小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历；取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历；取得中等职业学校实习指导教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格），应具备中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。对于确有特殊技艺者，经省教育厅批准，其学历要求可适当放宽；取得高等学校教师资格，应具备研究生或者大学本科毕业学历；成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别，依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学厉。对已被聘任教师职务的在职幼儿园和小学教师，虽未具备中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，但具备其他中等专业学校毕业学历，在补修教育学、心理学课程并取得合格证后可视同具备合格学历。

（3）身体条件

申请认定教师资格的人员应到教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院，按照《贵州省教师资格申请人员体格检查标准》进行体检。

（4）普通话水平

申请认定教师资格的人员普通话水平应当达到国家语委规定的二级乙等以上标准。

非师范教育类专业毕业的人员申请认定教师资格还需要符合以下条件：

（1）参加《教育学》、《教育心理学》课程学习并取得合格证书

申请认定教师资格的人员凡没有学习过教育学、心理学课程并取得合格证书的，必须在省教育厅指定的、国家承认学历的师范教育类学校补修《教育学》、《教育心理学》课程并取得合格证书。（2）参加教育教学能力测评并达到合格标准

按照《贵州省面向在职教师推行教师资格制度实施细则》（试行）和《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则》（试行）中有关教育教学能力测评的办法和标准，接受教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校组织的教育教学能力测试，并达到合格标准。

6．为什么非师范教育类专业毕业人员申请认定教师资格必须补修教育学、心理学课程？

答：按照《教师资格条例》第十六条规定：根据实际情况和需要，教育行政部门或受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程。学习和掌握教育学、心理学知识，并能在教育教学工作实践中自觉地运用，是教师职业所要求的，它有助于认识教育教学工作的性质、特点和规律，了解教育对象的心理活动规律和心理发展特征，从而树立起正确的教育观，掌握科学的教育教学方法、克服盲目性，加强针对性，提高教育教学能力和水平。

7．什么是教育教学能力测评？有哪些测评项目？

答：教育教学能力包括身体条件、普通话水平和承担教育教学

工作必须的基本素质和能力。教育教学能力测评就是对申请人的教育教学能力进行测定与评价，考察其是否具备当教师的基本职业能力和素质。测评项目包括试讲和面试两部分。通过试讲，考察申请人的教学设计、教学方法、教学技能和教学效果。通过面试，考察申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力、口头表达能力以及运用教育学、心理学理论解决教育教学和学生管理实际问题的能力。

8．哪些申请人需要接受教育教学能力测评？

答：按照《贵州省面向在职教师推行教师资格制度实施细则》（试行）和《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则》（试行）的规定，非师范教育类专业毕业的人员申请认定教师资格，除高等学校中拟聘任教授、副教授职务或有博士学位的人员以及退（离）休教师之外，无论是在职教师还是社会人员，都必须参加由教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校组织的教育教学能力测评。

9．到哪里申请认定教师资格？

答：教师资格认定的申请按照属地化的原则进行，申请人可向户籍所在地的教育局（教委）或者依法接受委托的高等学校（指受委托高校教师）提出申请。申请初中以下教师资格，到户口所在县（区）教育局申请，申请高中教师资格到户口所在市（地、州）教育局申请，在应届毕业生通过学校向学校所在地市（地、州）教育局申请。高校教师资格只面对高校从事教学的在职、在编、在岗人员开展。

10．申请认定教师资格需要提交哪些材料？

答：申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：（1）由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份）并在中国教师资格网报名。

（2）身份证原件和复印件。（3）学历证书原件和复印件。

（4）经教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《贵州省教师资格申请人员体格检查表》。

（5）普通话水平测试等级证书原件和复印件。

（6）由申请人工作单位（在校学生由所在院（系））或者其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

（7）近期二寸免冠半身正面相片两张。

（8）社会人员申请认定教师资格除提供以上材料外，还需提供户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。

（9）非师范教育类专业毕业的人员申请认定教师资格，需提供学习教育学、心理学课程的合格证书的原件和复印件。

（10）申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

11．教师资格认定工作有哪些程序？

答：教师资格认定的工作程序如下：

（1）申请人向教师资格认定机构（户口所在地教育局）或者依法接受委托的高等学校提出申请，领取有关资料和表格、根据认定机构的时间及安排完成各项程序。（2）申请人在规定的时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交基本材料。

（3）教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校对申请人提交的材料进行初步审查。

（4）教师资格专家审查委员会通过面试、试讲的方式考察非师范教育类专业毕业的申请人的教育教学基本素质和能力，提出审查意见。

（5）教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。

12．何时开展《教育学》、《教育心理学》考试

答：贵州省每年组织两次非师范专业毕业人员申请教师资格教育学、教育心理学培训、考试。春季为三月初报名，四月底考试。秋季为十月初报名，十一月底考试，具体时间根据省教师资格指导中心的安排。

13．为什么只对往届毕业人员和应届大学毕业生开展《教育学》、《教育心理学》的考试

（一）往届毕业人员和应届大学毕业生在实际工作和找工作的过程中急需参加考试，在考试场地名额的限制下，只针对往届毕业人员和应届大学毕业生开展《教育学》、《教育心理学》的考试。

（二）要认定教师资格必须是符合教师资格认定的所有条件（本问答中第5条），低年级的在校学生，处于学习专业基础知识的阶段，关于教育教学能力的综合知识尚不成熟，更不能提供相应的学历证明，报考了《教育学》、《教育心理学》也不能参加教师资格的申报和认定。到毕业申请教师资格证时，低年级所考的课程的合格证书的有效性会有一定的风险。

14．认定教师资格制度的时间和地点

目前我省一年进行一次教师资格认定，已经具备申请教师资格条件的人员，于4—5月到户口所在地教育局进行咨询和申请，具体时间安排需咨询户口所在地教育局。

16．已取得第一种教师资格，想获得第二种教师资格时怎么办

根据教育部规定，同一人同一年只能申报一个类别的教师资格，若已经获得第一类教师资格，想申报第二类教师资格，按新申报教师资格办理，同一级别的《教育学》《教育心理学》合格成绩可以重复使用。