2011年安徽特岗教师招聘考试复习计划与资料

第一篇：2011年安徽特岗教师招聘考试复习计划与资料

2011年安徽特岗教师招聘考试复习计划与资料

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《公共基础知识》标准化试卷(五)

第一部分 客观试题

一、单项选择题

1，2002年7月16日，江泽民同志考察中国社会科学院时强调，我们必须始终重视并加快发展()

A.自然科学 B.哲学社会科学 C.科学技术 D.信息技术

2，北京时间2002年12月30 H凌晨，我国自行研制的()无人飞船在酒泉卫星发实验。

A.“神舟四号”，四 B.“神州四号”，四 C“神舟四号”，三 D.“神州四号”，三

3，人的价值的最显著特点在于()

A.人在价值关系中既可以是客体，又可以是主体的二重性 B.在价值关系中只能作为客体 C在价值关系中只能作为主体 D.只具有通过自身的实践活动满足自身和他人需要的特性

4.人们占有感性材料的根本途径是()

A.充分发挥主观能动性B.参加社会实践C开动脑筋，善于观察，勤于思考D.运用科学的思维方法

5.认识的本质是()

A.思维的自由创造物 B.主体对客体的能动的反映 C 客观实在自身 D.社会实践

6.区分量变和质变的根本标志是()

A.事物的变化是否超越度的范围 B.事物变化是否显著 C.事物变化是否迅速 D事物变化中是否有新质要素产生

7.在实际工作中坚持唯物主义就是()

A.一切从理论出发 B.不惟上，不惟书，只惟实 C.使主观意志得到发现 D.调和主观思想和客观实际

8.意识的本质是()

A.意识是大脑的机能 B.意识是社会的产物 C意识是自然界的产物 D.意识是人脑的机能，是客观存在的反映

9.事物发展的源泉在于()

A.人的主观能动性 B.事物之间的相互作用 C.事物的内部矛盾 D.外力的推动

10.邓小平同志明确概括社会主义本质是在()

A.党的十二大 B.党的十二届三中全会 C.党的十三大 D.1992年的南方谈话中

11.香港回归祖国，标志着“一国两制”构想的()

A.初步成功 B.基本结束 C重大成功 D.完成

12.社会主义国家不可能直接经营全民所有制企业，主要是因为()

A.企业的生产资料属于企业所有，国家无权经营 B.企业拥有大量熟练管理人员，不需要国家来经营 C企业是社会化大生产，不适宜国家统一经营管理 D.企业是自主经营、自负盈亏的商品生产者，不能由国家直接经营

13.中国的问题，压倒一切的是需要()

A.发展 B.和平C.稳定 D.团结

14.社会保障体系的核心内容是()

A.社会保险 B.社会救济 C社会福利 D.优抚安置

15.评价社会主义条件下生产资料所有制形式是否合理、优越，主要是看()

A.是否符合不断提高公有化程度的要求 B.是否符合生产力发展的要求 C是否符合社会主义上层建筑的要求 D.是否符合不断扩大公有制范围的要求

16.在我国现阶段存在雇佣关系的是()

A.国有经济 B.集体经济 C.个体经济 D.私营经济

17.邓小平同志在南方谈话中说：抓住时机，发展自己，关键是()

A.坚持治理整顿 B.坚持改革开放 C发展经济 D.发展科技与教育

18.()不属于行政给付的内容

A.职务方面的权益 B.物质方面的权益 C.与物质有关的权益 D救灾扶贫

19.行政处罚只能()

A.对行政隶属关系的人实施 B.由公安机关执行 C处罚公务员或公民个人，而不能处罚单位或组织 D.是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩罚情况

20.甲市居民陈某在乙市出差期间被乙市公安局误认为盲流收容遣送至丙市。乙市地方性法规规定，对收容遣送不服提起诉讼的人须先申请行政复议。陈某决定向甲市人民法院起诉，甲市人民法院应按下列哪个选项处理?()

A.受理此案 B.裁定不予受理并告知陈某先向乙市行政机关申请行政复议 C移送乙市人民法院管辖 D.移送丙市人民法院管辖

21.某公民某一文学作品在其死亡后，根据著作法的规定()

A.该作品修改权由其继承人所有 B.该作品的修改权由国家所有C该作品的使用权和获得报酬权在法律规定的保护期内，由其继承人所有 D.该作品著作权中的人身权利经过50年后将不受保护

22.在我国，公民所获得的“劳动模范”、“三好学生”、“杰出青年”、“辛勤园丁”等光荣称号，属于公民的()

A.姓名权 B.荣誉权 C.名称权 D.肖像权

23.中学生李某在电影院看电影时与同伴追逐打闹、大声喧哗，影响了电影的正常放映。工作人员多次劝阻无效后把他们送到了派出所，民警对他们进行了法制教育和治安处罚。李某及其同伴的行为属于()

A.违法行为 B.犯罪行为 C.扰乱公共秩序行为 D妨害公共安全行为

24.宪法具有最高的法律效力，这是因为()

A.宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格 B.宪法规定国家生活中的最根本问题 C.宪法是一切组织和个人的根本活动准则 D.宪法是普通法律的立法基础

25.专业性强的职务和基层行政职务可采用()

A.委任制 B.选任制 C.聘任制 D.考任制

26.2002年1月，国家计委公开举行全国首次铁路价格听证会，各界人士充分发表了自己的意见，这表明()

A.民主与法制要紧密结合 B人大代表的作用在增强 C.政府决策进一步民主化 D.人民可以直接行使权力

27.以下人员中，除()外都有可能属于行政八级。

A.自治旗副旗长 B.县长 C.乡长 D.省级部门中的副处长

28.批办是指()

A.对发文稿的审核批示 B.对收文应如何办理所作的批示 C.对公文正本的复核意见 D.对请示报告的处理

29.调查报告的结构一般包括()

A.标题、导语、正文、结语 B.标题、正文、落款 C.开头、导语、主体、结尾 D.标题、正文、结语

30.办公室更改电话号码，可用()公布周知。

A.通知 B.通告C.启事 D.布告

二、多项选择题

1.2002，年3月10日江泽民同志主持中央人口资源环境工作座谈会并发表重要讲话指出，实现可持续发展，核心问题是实现经济社会和人口资源环境的协调发展，因此发展要看()

A.经济增长指数 B.人文指标 C资源指标 D环境指标

2.党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放的方针，下列哪些成就是在这个方针指导下取得的?()

A.我国试验爆炸第一颗原子弹成功 B国民生产总值、国家财政收入和城乡居民平均收入大体上翻了一番 C用“一国两制”的原则解决了香港、澳门的问题 D.联合国恢复中国合法席位

3.政企分开的主要措施是()

A.企业实行无主管部门制

B.逐步取消专业经济部门 C.大力发展社会中介组织 D.探索新的对国有企业的监管方式

4.期货市场的主要功能有()

A.回避价格风险的功能 B.投机的功能 C.形成合理价格的功能 D.有利于市场供求和价格的稳定

5.宏观经济调控是()

A.社会化大生产的客观要求 B.国家领导人和群众意志的要求 C.搞活企业适应市场需要的客观要求 D.经济体制改革深入发展的客观要求

6.放开搞活国有小型企业的形式有()

A.改组 B.联合、兼并 C出售 D.租赁、承包经营

7.发展社会生产力是社会主义的根本任务是由以下因素决定的()

A„社会主义本质 B.社会主义的主要矛盾 C，建立社会主义物质基础的需要 D.我国经济落后的现实状况

8.下列属于因果关系范畴的是()

A.播下良种在先，粮食丰收在后 B.适度灌溉在先，粮食丰收在后 C.合理施肥在先，粮食丰收在后 D.看见闪电在先，听到雷声在后

9.下列选项中对资本主义国家的正确认识有()

A.它代表全体人民的利益和意志 B.它是无产阶级享有民主的国家 C.它的本质是资产阶级统治的工具 D.它与封建国家相比较具有明显的进步性

10.恩格斯提出的哲学基本问题的重要方面是()

A.思维对存在的能动作用问题 B.思维和存在何者为第一性的问题 C.思维主体和思维客体的关系问题 D.思维能否正确反映存在的问题

11.在我国，司法机关的监督，包括有()

A.审判机关的监督 B.检察机关的监督 C.司法行政机关的监督 D.公安机关的监督

12.最高人民检察院对()负责。

A.国家主席 B.全国人大 C全国人大常委会 D.中共中央委员会

13.法的主要作用体现在确认和调整()

A.统治阶级的内部关系 B.统治阶级与大自然之间的关系 C.统治阶级与其同盟者之间的关系 D.统治阶级与被统治阶级的关系

14.行政诉讼具有的与其他诉讼活动不同的基本原则有()

A.人民法院特定主管原则 B.人民检察院特定监督原则 C.行政诉讼期间具体行政行为不停止执行原则 D被告负举证责任原则

15.行政确认的主要特征有()

A.采用颁发许可证、执照等形式 B.是要式行政行为 C.是羁束行政行为D.其后果是财产所有权从相对方转归国家

16.国家公务员必须严格遵守的政治纪律有()

A.不得散布有损政府声誉的言论 B.不得经商、办企业以及参与其他营利性的经营活动C.不得组织或参加非法组织D.不得组织或参加反对政府的集会、游行、示威等活动

17.公务员录用的原则有()

A.公平B.公开 C.平等 D.择优

18.行政裁决与行政仲裁的共同点有()

A.都是作为一种民间活动出现的 B.都是行政机关以第三者的身份裁断的 C.处理对象都是民事争议 D.都是行政机关运用行政权力的过程

19.通报的主要特点是()

A.具有教育性 B.通过具体事实表达作者的观点与意图 C具有较强的时效性 D.具有强制约束作用

20.不需清退的文件包括()

A.绝密文件 B.群众上访信件C.过时的文件 D.仅供领导传阅或审阅的文件

三、判断题

1．文化是相对于物质文明而言的。()2．建立现代企业制度是国有企业改革的重要内容之一。（）3．考察党政领导干部，主要是考察其在现岗位上的工作实绩。()4．无产阶级政党的党性，是无产阶级革命性最高、最集中的表现。()5世界市场是把各个贸易国通过市场联系起来的世界范围的商品和服务的交换领域是国内市场在范围上的延伸。

（）6．人类迄今认识到，世界万物的变化，可以归结为四种基本力，即引力和排斥力、弱力和强力。

（）7．地球上的生命大约起源于45亿年前，而根据目前所发现的人类化石，大约到距今500刀年前，古猿才进化演变成最初的原始人类。

（）8．科学技术是第一生产力，是推动经济和社会发展的强大动力。高技术则是一切现代化国家的立国基础，是衡量任何一个国家综合国力的主要标志。

（）9．自然资源丰富与否不是一个国家经济与科技发展的决定因素。

（）10．当前我国具有综合性审批控制职能的组织系统是全国和县以上地方各级人民代表大会常务委员会、中央和地方各级国家行政机关。

（）11．我国建立的新的宏观经济调控体系是直接调控与间接调控相结合，以间接调控为主。

（）12，宏观调控手段系统是由税收杠杆、信贷杠杆、外汇杠杆、价格杠杆组成的。（）13．政府贷款一般利率较高，利率浮动，风险较大。

（）14．分配客体是收入分配系统的核心，在分配过程中处于主导地位。

（）15．资本主义经济管理和社会主义经济管理都具有二重性。

（）16．任何情况下，商品的国内价格与国际价格都是不同的。如果相同，也是偶然情况。（）17．一般说来，在调查研究的基础上，对看涨的商品，应争取在价格达到高峰时开始销售，并尽快销售出去。

（）18．运输距离越短，价格越低。

（）19．每一种商品应有不同的出口销售战略。（）

20．实行多元化巾场战略是将出口额在世界各地市场平均分布。（）

第二部分 主观试题

四、案例分析题

1．郭某，男，42岁，某村党支部书记。该村有两户村民的羊被盗，他们怀疑是本村两名村民所为，便报告给村党支部书记郭某。郭某命治保主任把其中的一名村民叫到村部询问，并派人向乡里报告。当晚，郭某对这名村民辱骂、踢打、刑讯逼供，这个村民交代了偷羊的过程。为追查其他户失羊的事，又将这个村民捆绑起来，威胁说：“不老实就把你吊到梁上去!”时已深夜，郭某见这个村民不承认再有偷羊的事，便将他锁在小屋里。次日，郭某与支部副书记提绳持棍对这名村民再次威胁逼供，但该村民仍不承认再有偷羊的事，于是继续被关在磨房内。下午2时，这个村民自缢身亡。当地人民法院依法追究了郭某的刑事责任。

问：郭某违反了宪法的哪些规定? 2．原告某商行与案外人某开发公司经营部于1998年初，前往福建省石狮市购买各种牌号的旧进口彩电90台，而后私自运至某商行销售。在销售过程中，消费者以质量低、物价高为由向区工商行政管理局反映，工商局经调查核实后，将尚未出售的26台彩电封存。1998年5月4日，区工商管理局对某商行下达行政处罚决定书，决定没收非法所得及26台旧进口彩电。某商行对处罚不服，向市工商管理局申请复议。市工商行政管理局经审查后，认为某商行私自销售旧进口彩色电视机违反了有关规定，应予处罚，但考虑到某商行由于进货中曾经有关部门核准，其商品质量问题也不应由某商行全部承担，故变更处罚决定，除没收某商行的非法所得外，余下的26台旧进口彩电由有关部门强制收购处理。某商行对市工商行政管理局的复议决定仍不服，遂向人民法院起诉。在审理过程中，某商行的委托代理人认为，如维持行政机关的处罚决定，对本商行无论是经济还是社会声誉方面均会带来不利影响。故请求人民法院进行调解，对行政机关做些工作，不予处罚或减轻处罚。

问：人民法院能否接受该调解请求，为什么?

五、公文改错题建设部、国家文物局请示国务院、国务院办公厅：前年，国务院批准了21个城市为国家历史文化名城，这对制止建设性破坏、保护城市传统风貌起了重要作用。不过除已批准的国家历史文化名城外，还有一些城市古迹十分丰富……按照国发(1986)104号文关于审定国家历史文化名城的原则，进行反复酝酿，提出37个城市，建议作为第二批历史文化名城(名单附后)……请即批转各地区、各部门研究执行。附件：第二批国家历史文化名城名单

??第二批国家历史文化名城简介另，建设部和国家文物局拟成立“保护历史文化名城联署办事小组”，如无不妥，请批准。

建设部、国家文物局请示

1993年6月1日

六、综合分析题下列是有关我国产业结构状况的材料材料

1：我国每亩耕地占有农机总动力只有0．16千瓦，远远低于发达国家水平……机播和机收面积均不超过20％……在现在耕地中，2／3是中低产田，目前改造的步伐仍然比较慢。

摘自《经济日报净(1997年1月11日)目前中国农业的科技贡献率只有39％，发达国家则达到70％一80％。

摘自《经济日报}(1997年4月1日)我国第三产业在国内生产总值中的比重，1980年为21．4％，1985年为28．5％，1990年为31．3％，1995年为31．19…6。

摘自《经济日报》(1997年3月5日)

主要发达国家第三产业在国内生产总值中的比重，美国1987年为68％，日本1993年为57％，法国1993年为61％。部分发展中国家第三产业在国内生产总值中的比重，印度1993年为419…6，泰国1993年为5l％，巴西1993年为52％。

摘自世界银行《1995年世界发展报告》

(中国财政经济出版社1995版)材料2 1996年工业产销衔接水平虽然逐渐提高，但全年产销率仍比正常水平低1—2个百分点；产品积压，资金拖欠未见缓解，年末产成品资金占用比年初增加750多亿元，应收账款净额增加1200多亿元，企业亏损比较严重，亏损面达到23％。摘自《国家统计局关于1996年国民经济和社会发展的统计公报》“目前，全国产成品库存积压5000多亿元，占国内生产总值8％左右。据第三次全国工业普查，对94种主要工业品的统计，近2／3的产品生产能力闲置20％以上，主要是一些轻工、家电产品以及部分机械、化工、纺织产品”。

摘自《经济日报》(1997年4月14)1995年乡镇工业的增加值占全国工业增加值的42％……但企业规模都小，总体是以轻型加工为主，它的增长速度比国有工业快得多。

摘自)(1997年3月4日)长期以来，企业是靠“涨价效益”维持生存的，现在市场竞争加剧了，价格不但不能上涨，还得下降……面对这种变化，企业很难立即找出相应对策。

摘自伎经济日报>>(1997年3月27日)??据统计，目前全国有23个省(区、市)生产洗衣机，29个省(区、市)生产电视机，23个省(区、市)生产电冰箱。据统计，目前已将汽车工业列为支柱产业的省(区、市)就有22个，而且整车生产成为绝大数省份发展的重点。

摘自昱经济日报>>(1997年4月21日)材料3 国家对农业的支持力度加大。1996年1—10月份，国家财政支援农业的支出达326亿元，比上年同期增长18．5％，高于同期财政总支出的增长速度。良种在农业增长中的贡献率……我国“九五”期间将达到40％以上。

摘自伎经济日报>>(1997年3月18日)据专家估计，科技在农业中的贡献率如能提高至50％，则我国的粮食生产能力可提高4500万吨。

摘自《经济日报>)(1997年4月1日)“对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的国有企业，按法定程序实施破产清算，既是加速结构调整的重要途径，也是保护债权人利益，主要是国有银行资产，免受更大损失的积极措施。”

摘自1997年4月21日《人民日报》评论员文章??1997年第一季度国有单位固定资产投资比例比去年同期增长14．4％。其中生产性投资加快，更新改造投资增长19．7％。

摘自>(1997年4月26日)在这一阶段的产业结构调整和市场竞争中，四川长虹电子集团脱颖而出，很快占领了27％的国内彩电市场，1996年资产利润率高达18．4％，高于同行业平均水平14％。在长虹的冲击下，电子行业结构调整和企业重组的步伐加快。??纺织业中的三枪集团，一方面加大新产品开发，另一方面通过兼并效益不佳的企业，迅速提高生产能力。三枪集团年均销售收入达20亿元以上，利润超亿元，市场占有率达20％左右。

摘自)(1997年7月5日)目前，全国已有22个省、市、自治区把旅游业作为“九五”重点产业来办。与此相适应，云南、陕西、浙江旅游业总收入已经相当于国民生产总值的5％以上，北京、海南达到13％，成为事实上的支柱产业。

摘自>(1997年3月8日)交通运输业、商业餐饮业、金融保险业、信息咨询业、通讯邮电业、建筑房地产业等，是近年北京经济发展的“火车头”，其增长幅度都高于国内生产总值的增幅。

摘自《经济日报》(1997年3月10日)请回答：(1)根据材料1、2，说明目前我国产业结构存在的主要问题。(2)对材料2反映出的问题，分析其形成的主要原因。(3)材料3表明我国加快产业结构调整的措施是什么?(4)结合全部材料，指出我国实现产业结构合理化应遵循的方针是什么?

七、论述题如何继续实施西部大开发战略?

参考答案

一、单项选择题1-5：B A A B B 6-10：A B D C D 11-15：C D C A D 16-20：D C A D A 21-25：C B C D C 6-30：C C B A C

二、多项选择题1．ABCD 2．BC 3．ABCD 4．ACD5．ACD

6．ABCD 7．ABCD 8．ABC9．CD 10．BD 11．AB 12．BC13．ACD 14．ACD 15．BC 16．ABCD17．ABCD 18．BC 19．ABC 20．BC

三、判断题1．√

2．X

3．X

4．X

5．√

6．X

7．X8．√

9．√

10．√

11．√

12．X

13．X

14．X15．√

16．√

17．X

18．X

19．√

20．X

四、案例分析题

1．(答案要点)我国《宪法》第37条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”郭某违反了上述规定，因而受到了法律的制裁。

2．(答题要点)

我国式行政诉讼法》第50条规定，人民法院审理行政案件，不适用调解。行政诉讼的被告是国家机关，即行使国家行政权力的机关。国家行政机关的行政权体现着国家意志，任何机关或个人均不能进行转让、放弃，即无权处理和处分。在行政诉讼中，被告只能处分某些诉讼上的权利，如果委托代理人代为诉讼，不能超越代理权限处分实体权利。既然被告无权处分实体权利，调解也就没有存在可能了。人民法院在审理行政案件时，主要是就国家行政机关所实施的行政处罚决定是否合法进行审查，如果进行调解，不仅有损于国家法律的严肃性，而且会侵犯公民的合法权益。行政案件反映的是一种纵向的管理和被管理的行政法律关系，它不同于平等主体之间的民事法律关系，不存在争议双方的相互让步来协商解决行政管理上的问题。因此，行政案件的审理不适用调解结案的方式。人民法院只能依据事实和法律进行裁判。但就行政案件中的有关赔偿部分，人民法院可以根据当事人的请求及诉讼双方的意向进行调解。如调解成功，人民法院应出具行政赔偿调解书。

五、公文改错题(答案要点)(1)标题错误；(2)多头主送错误；(3)“前年”说法不当；(4)“国发(1986)104号”不规范；(5)“请即批转……”语气不当；(6)附件应列出序号；(7)不得夹带其他请示事项；(8)每个作者应占一行。

六、综合分析题(答案要点)(1)存在的主要问题是：农业技术装备、科技水平低，农业基础薄弱；第三产业发展滞后，第二产业内部结构不合理，产销率下降，产品积压严重；产业结构趋同化。(2)产销率下降、产品积压严重形成的主要原因是：低水平的重复建设；企业市场意识不强，不能适应市场需求变化。(3)调整的措施是：增加农业投入，注重科技兴农；实行企业的破产兼并和资产重组，提高企业经济效益；调整投资结构，加大更新改造投资的力度；重点发展旅游业、交通运输业、商业餐饮业、金融保险业、信息咨询业、通讯邮电业、建筑房地产业等第三产业。(4)应遵循的方针是：积极转变经济增长方式，着力加强第一产业，调整和提高第二产业，积极发展第三产业。

七、论述题(答案要点)朱铸基同志2002年3月在第九届全国人大第五次会议上所作>中指出：(1)加快西部地区基础设施和生态环境建设。着力抓好青藏铁路、西气东输、西电东送等重点工程建设。继续实施退耕还林、天然林保护、“三北”防护林和防沙治沙工程。(2)认真落实西部大开发的各项政策和措施，促进老少边穷地区发展。(3)西部地区要注重发展优势产业和特色产业，不搞重复建设、盲目投资。防止已被淘汰的企业和设备向西部地区转移，避免破坏生态环境。(4)中部地区要充分发挥区位优势和资源优势，积极培育新的经济增长点，国家在安排建设项目时要给予支持，以加快发展步伐。(5)东部地区要优化产业结构，大力发展外向型经济，提高经济素质和竞争力，采取多种方式加强同中西部地区的经济技术合作。

第二篇：特岗教师招聘考试流程

教育学和教育心理学基础知识

有关县（市）教育局、招考办：

根据我厅印发的《江西省实施“农村义务教育阶段学校教师特岗计划”招聘办法的通知》（赣教师字[2009]17号）等文件规定，我省 “特岗计划”实施范围的21个国家扶贫开发工作重点县，即：修水县、莲花县、赣县、上犹县、安远县、宁都县、于都县、兴国县、会昌县、寻乌县、余干县、鄱阳县、横峰县、上饶县、吉安县、遂川县、万安县、井冈山市、永新县、乐安县、广昌县等教育局招考办将组织“农村义务教育学校特岗教师招聘”考试工作。现就考试组考工作有关事项通知如下：

一、考试内容

教育学和教育心理学基础知识（客观题、试卷和答题纸）

二、考点设置

考点选择交通便利和教学设备较好、适合成人考试的全日制中学。请有关县（市）招考办按附件一所列通过资格审查人数，作为本县最大考试规模，确定一所中学为考点。6月26日前，有关县（市）招考办，必须将考点名单、地址、标准考场数报省自考办。考点必须认真做好组考工作，确保考试实施严密、严格、严肃。凡发生重大问题(如大面积违规、工作渎职、丢失试卷等)追究主考、副主考责任，通报全省。

三、打印准考证

6月27日，在南昌参加专场招聘会面试通过考生，凭有关县（市）教育局确定的考点和参加考试的学生名单，随机流水按30人一个标准考场依次编考场号、座位号，打印准考证。具体办法另行通知。

打印准考证时间为2009年6月29日12：00开始，没有准考证的考生不得参加考试。

四、考场设置

打印准考证后，县（市）招考办按每个考场设有30套桌椅，桌椅高低搭配，桌面平整；座位须单人、单桌、单行排列，间距80厘米以上,桌子抽屉朝前(斜面及固定课桌除外)排列整齐的规范要求，对应准考证所列考场号、桌位号，在考点依次张贴考场号、座位号。考场号应贴在入口醒目处，座位号应贴在课桌的右上角。

开考前应保持考场内地面、桌面干净，桌内无纸屑杂物，四壁与考试内容有关的张贴物及字迹应清除或遮盖。考生物品有统一规定的存放处。

五、接、送试卷

试卷的接、送及保管由县（市）招考办负责。

1、县（市）招考办主任或副主任和自考专干各1人，公安人员1人于7月2日下午到省自考办（南昌市八一大道541号）报到、领取试卷。

2、领取试卷时要凭介绍信，并上交《考试秩序册》及试卷保管人名单、值班电话。

3、7月3日上午8：30召开考务工作会，省自考办提出考务工作要求。

4、7月3日上午9：30，县（市）招考办到省自考办指定地点领取试卷，并运送至所在县（市）招考办试卷保密室。7月4日上午 8：30，县（市）招考办派专人领取试卷到达考点学校。考前启用试卷按照《考试实施程序》要求执行。

5、考试结束后，县（市）招考办派专人将答卷送至阅卷点，办理好交接手续。同时上交违纪考生处理情况登记表和考场记录单。

6、7月5日上午，县（市）招考办派专人把密封好的答卷和成绩册送省自考办。答卷封存半年。

六、考试

1、考试时间：2009年7月4日上午9：00—10：00。

2、选聘监考人员由县（市）招考办负责。县（市）招考办应严格选聘监考人员，考前召开考务工作会，切实加强考务人员的培训，严肃考风考纪，坚决杜绝监考老师的不作为和其他违纪行为。考试时，监考老师要严格遵守《监考员职责》。

3、考生凭有效身份证和准考证参加考试，缺一不可。考试时，考生要严格执行《考生须知》。

4、考试期间省教育厅将组织巡视组赴有关县（市）检查和督促组考工作。

七、试卷装订、密封与缺考试卷处理

1、监考员应核对缺考记录单（登记卡）的填写内容，检查答题纸所填写的准考证号是否准确、完整；然后依座位序号（包括缺考考生）从小到大（小号在上，大号在下）清点、整理考生答题纸；并认真核对考场记录和应考、缺考、实考人数。考场记录不得涂改。

2、监考员将整理好的考生答题纸交考点主考验收合格后，装订密封，不能漏装、错装或倒装。

八、阅卷工作要求

县（市）招考办负责本地考试答卷的阅卷组织管理工作。

1、县（市）招考办负责从各全日制中学抽调具有中学一级职称以上的教师集中阅卷。阅卷教师组成人数由县（市）招考办确定。

2、按照省厅统一规定的评分标准组织阅卷。阅卷工作中必须建立复查制度。复查一定要严格，不得随意加、减分。凡涉及改动分数的，除阅卷教师签名外，阅卷组长必须审查签名。

3、阅卷时间为7月4日上午11：00至下午15：00前结束。

九、公布成绩

1、登分工作由县（市）招考办统一组织具体实施。

2、为保证考生成绩真实、有效，不错登、漏登，县（市）招考办要做好核分、造册等工作。有违纪行为的考生取消考试成绩。

3、登分、核分、造册工作时间为7月4日下午16；30前结束。

4、7月4日下午17：00考试成绩经县（市）教育局主要领导签字同意后，由县（市）招考办面向社会公布考试成绩。

十、查卷

1、凡参加考试的考生若对本人成绩有疑问，于 7月6日上午8：30—12：00在省自考办网站（.cn）或直接到省自考办申请查卷。

2、7月6日下午省自考办组织有关人员进行查卷。查卷范围：审核成绩是否错统、错登、漏登、漏评。

十一、经费

该项考试经费按照自学考试课程30元/人的标准，暂由各县教育局垫付。省财政专项经费拨款后，省教育厅据实列支。

附件：

1、21个县市通过资格审查最大参加考试人数

2：考试工作安排表

3：考生须知

4：监考员职责

5：考试实施程序

6：评卷人员守则

7：评卷工作要求

试委员会办公室

月二十四日

江西省自学考二○○九年六

第三篇：2010年特岗教师招聘考试

2010年特岗教师招聘考试：教育心理学百题精选

教育心理学百题精选及答案：

1．在心理科学体系中，基础学科是（）

A．实验心理学 B．普通心理学 C．发展心理学 D．生理心理学

2．科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的？（）

A．笛卡尔 B．谢切诺夫 C．巴甫洛夫 D．韦克斯勒

3．感性材料是想像活动进行的（）

A．原因 B．动力 C．基础 D．目标

4．解决问题的思维活动要经历四个阶段，下列哪一项是其关键的阶段（）

A．提出问题 B．明确问题 C．提出假设 D．检验假设

5．行为主义疗法常用下列哪项心理治疗法（）

A．疏导宣泄 B．当事人中心 C．自由联想 D．系统脱敏

6．有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异，以此显示自己的（）

A．独立性 B．自我认识 C．自尊 D．对抗性

7．能力形成与发展的物质基础是（）

A．遗传素质 B．早期营养 C．环境 D．实践活动

8．盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的（）

A．补偿 B．相互作用 C．对比 D．适应

9．注意的两种最基本的特性是（）

A．指向性与选择性 B．指向性与集中性

C．指向性与分散性 D．集中性与紧张性

10．直接表现为对事物的倾心和迷恋是（）

A．需要 B．目的 C．动机 D．兴趣

11.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：()

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.中学生期

12.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()

A.0~2岁 B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

13.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

14.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：()

A.男优于女

B.男女总体水平大致相等

C.女优于男

D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

15.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：()

A.准备律

B.刺激律

C.失败一成功律

D.成功一成功律

16.信息加工学习理论的创始者是()

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.加涅

D.苛勒

17.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()

A.完形一顿悟说

B.认知一结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

18.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会：()

A.可能选择

B.犹豫不决

C.回避这项任务

D.坚决选择

19.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：()

A.也是中等

B.不利

C.关系不大

D.最有利

20.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：()

A.知识巩固

B.知识运用

C.知识提取 D.知识迁移

21.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了：()

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

22.学习策略中的一种--元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和：()

A.调节策略 B.精细加工策略 C.组织实施策略 D.价值性

发散性思维的主要特征有三个：交通性。独创性和（）

A.多样性 B.迅速性 C.流畅性 D.价值性 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）

A.道德理念

B.道德行为

C.道德品质

D.道德意识

25.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：()

A.内化

B.行为

C.实行

D.反馈

26.学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：()

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

27.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：()

A.心理评估

B.心理诊断

C.心理辅导

D.心理测验

28.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：()

A.吸引的人际关系

B.合作的人际关系

C.沟通的人际关系

D.平等的人际关系

29.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：()

A.差生行为 B.问题行为

C.逆反行为

D.心理障碍行为

30.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：()

A.教学测量

B.教学测验

C.教学评估

D.教学检查

31.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）

A.2岁 B.4岁 C.6岁 D.8岁

32.生理自我在几岁左右基本成熟？（）

A.1岁 B.3岁

C.5岁

D.7岁

33.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）

A.50%-60% B.60%-70% C.70%-80%

D.80%-90%

34.人格的核心是（）

A.能力 B.智力

C.性格

D.气质

35.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）

A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化

D.获得

36.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力

37.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力来源：考试大 D.欲望内驱力

38.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）

A.避免失败者

B.力求成功者

C.自我实现者 D.追求荣誉者

39.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）

A.顺就迁移 B.同化性迁移

C.重组性迁移 D.具体迁移

40.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）

A.命题 B.案例 C.反例

D.正例

41.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）

A.位置记忆法

B.关键词法 C.缩简法 D.视觉想象

42.研究者认为创造性思维的核心是（）

A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维

D.抽象思维

43.态度的核心成分是（）

A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分

44.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）

A.初一 B.初二

C.初三

D.高一

45.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）

A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化

D.替代强化

46.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）

A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说

D.形式训练说

47.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）

A.类属学习B.总结学习

C.并列结合学习

D.命题学习

48.短时记忆的容量为以下多少组块？（）

A.4

2B.5 2

C.6 2 D.7 2

49.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

A.学习计划

B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律

50.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）

A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生存阶段

51、个体积极探索事物的认识倾向是()

A需要 B动机 C兴趣 D理想

52、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()

A气质 B性格 C兴趣 D能力

53、观察学习的提出者是()

A荣格 B华生 C斯金纳 D班杜拉

54、将人格分为内向型和外向型的是()

A荣格 B谢尔顿 C威特金 D霍兰德

55、编制16人格因素问卷的是()

A艾森克 B卡特尔 C哈撒韦 D霍兰德

56、以下能够测定12种人格特质的问卷是()

A艾森克人格问卷 B.Y-G人格测验

C主题统觉测验 D卡特尔人格因素问卷

57、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于()

A胆汁质 B多血质 C黏液质 D抑郁质

58、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是()

A不可遏制型 B活泼型 C安静型 D抑郁型

59、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()

A认知能力 B操作能力 C社交能力 D模仿能力

60、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?()

A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、4个月

61、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为()

A.横向比较研究 B.纵向跟踪研究

C.连续发生研究 D.跨文化研究

62、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是()

A.横向比较研究 B.纵向跟踪研究

C.连续发生研究 D.跨文化研究

63.有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是()

A、个案法

B、实验法

C、调查法

D、观察法

64、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()

A.华生 B.加德纳 C.皮亚杰 D.斯腾伯格

65.心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是()

A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律

B人的行为受内隐心理活动支配

C心理学只研究人的外显特征

D同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

66、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态()

A.同化 B.顺化 C.平衡化 D.自动化

67、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()

A.皮亚杰 B.加德纳 C.斯腾伯格 D.戴斯

68、乔姆斯基提出的语言获得理论是()

A.强化学说 B.先天决定论 C.相互作用论 D.循序渐进论

69、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为()

A.“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为)

B.依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)

C.陌生人焦虑(遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)

D.分离焦虑

70、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为()

A.自我评价

B.自我概念(将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识)

C.自我定义。

D.自我同一性(个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识)

71、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次()

A.知识、运用、领会、分析、综合、评价

B.知识、领会、运用、综合、分析、评价

C.知识、领会、分析、运用、综合、评价

D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

72、认知学习理论是谁提出的()

A.布卢姆 B.加涅 C.澳苏贝尔 D.奥斯本

73、奥斯本提出了()

A.教学目标分类理论 B.认知学习分类理论

C.先行组织者的教学策略 D.头脑风暴法

74、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()

A.言语信息、智力技能、认知策略

B.知识信息、智力技能、动作技能

C.言语信息、动作技能、认知策略

D.智力技能、动作技能、认知策略

75、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()

A.言语信息 B.智力技能 C.动作技能 D.认知策略

76、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()

A.讲授法 B.发现法 C.掌握学习法 D.头脑风暴法

77、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()

A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力

78、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是()

A.第一年 B.第2-3年 C.第3-4年 D.第五年以后

79、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()

A.自我中心阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.公正阶段

80、品德态度的形成包括以下阶段()

A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段

B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段

C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

81、人工智能是属于()

A.人和动物的学习B.人类的学习C.知识和技能的学习D.机器学习

82、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()

A.人和动物的学习B.人类的学习C.学生的学习D.知识和技能的学习

83、认为学习是外部行为变化的学者是()

A.桑代克 B.斯金钠 C.加涅 D.金布尔

84、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者()

A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.奥苏贝尔 D.金布尔

85、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成()

A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习

B.接受性学习、发现式学习

C.意义性学习、机械性学习

D.知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

86、提出“学习风格”概念的学者是()

A.奥苏贝尔 B.加涅 C.布鲁纳 D.塞伦

87、提出认知地图理论的心理学家是()

A.桑代克 B.苛勒 C.布鲁纳 D.托尔曼

88、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指()

A.效果律 B.应用律 C.失用律 D.准备律

89、根据强化物本身的性质可以分为()

A.自然强化物和人为的近似强化物 B.积极强化和消极强化

C.正强化和负强化 D.强化和惩罚

90、根据强化的性质和目的可以分成()

A.自然强化物和人为的近似强化物 B.积极强化和消极强化

C.正强化和负强化 D.强化和惩罚

91、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()

A.苛勒 B.托尔曼 C.桑代克 D.巴甫洛夫

92、以下属于智力因素的是()

A.注意力 B.动机 C.情感 D.意志

93、以下属于非智力因素的是()

A.观察力 B.记忆力 C.意志力 D.思维力

94、以下属于从外在观点对动机下定义的是()

A.动机是推动人们行为的内在力量

B.动机是个体的内部过程

C.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因

D.动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用

95、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()

A.直接兴趣 B.间接兴趣 C.中心兴趣 D.广阔兴趣

96、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用()

A.熟悉性临近性 B.形似性与互补性 C.外貌 D.对等性或互惠性

97、人际关系的发展过程一般分为()

A.互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系

B.互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系

C.互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系

D.互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊

98、浪漫的爱的组成是()

A.亲近和激情 B.亲近和承诺(友情的爱)

C.激情和承诺 D.亲近、激情和承诺(圆满的爱)

99、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据()

A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.刻板印象效应

100、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是()

A.能力 B.努力(不稳定的，内在原因)

C.任务(稳定的，外在原因)D.运气(不稳定的，外在原因)教育心理学百题精选（答案）

1．C

2．B

3．C

4．C

5．D

6．A

7．A

8．A

9．B

10．D

11.B 12.D 13.C 14.B 15.A

16.C 17.D 18.C 19.D 20.C

21.B 22.A 23.C 24.B 25.A

26.B 27.A 28.A 29.B 30.B

31．A 32．B 33．D 34.．C 35．C

36．D 37．B 38．A 39．.B 40．D

41．C 42．A 43．C 44．.B 45．D

46．D 47．D 48．D 49．B 50．D

51、C

52、B

53、D

54、A

55、B

56、B

57、D

58、C

59、C 60、B

61、A 62、B 63、A 64、C 65、C

66、C 67、C 68、B 69、D 70、C

71、D 72、B 73、D 74、A 75、B

76、B 77、D 78、D 79、B 80、A

81、D 82、C 83、B 84、C 85、C

86、D 87、D 88、B 89、A 90、C

91、A 92、A 93、C 94、C 95、D

96、A 97、B 98、A 99、D 100、A

第四篇：2013年安徽特岗教师招聘考试综合知识卷

.2013年安徽特岗教师招聘考试综合知识卷

一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的．请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题。每小题1分．共20分)l．世界上最早的一部教育文献是()。A·《学记》 B．《论语》 C·《论演说家的培养》 D．《理想国》 2．新课改中的三维课程目标是指()。A．知识、智力、能力

B．基本知识、基本技能、基础性学力

C·知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D．知识、智力、情感

3·德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列选项中能体现这种方法的是

()。A·“惩前毖后，治病救人” B．‘‘言者无罪，闻者足戒” C·“有则改之，无则加勉” D．“桃李不言，下自成蹊” 4·“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()。A·难度适中 B．便于检测

C·集体目标与个人目标结合 D．一般目标与具体目标结合 5·教学中学生要掌握直接经验和间接经验，重点掌握()。A·直接经验 B．间接经验

C·直接经验与间接经验并重 D·先掌握直接经验，后掌握间接经验

6．教师上课时一边授课，一边板书，一边观察学生，这是利用了()A．注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的分配 D．注意的转移 7．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是()A．实物直观 B．模像直观 C．语言直观 D．抽象直观

8．记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为()A．50％ B．100％ C．1．50％D．200％ 9．《中华人民共和国教育法》的制定机关是()A．国务院 B．国家教育部

C．全国人民代表大会 D．全国人民代表大会常务委员会 10．教学设计最先考虑的问题是()A．教学目标 B．教学内容 C．教学方法 D．教学环境

11．对于任性的学生应着重培养其意志品质的()A．自制性 B．自觉性

.10．人在激情状态下认识和自控能力会减弱，所以总是做错事。()11．学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。()12．讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。()13．学会调适是学校心理辅导的基本目标。()14．受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。()15．定势是一种消极的心理活动准备状态。()16．气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。()17．从抑制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。()18．教育刚归生活世界的含义是只要求生活世界不要求科学世界。()19．教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。()20．新课改进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。()

三、论述题（本大题共2个小题，每小题5分，共10分）

1、请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系。

2、学校文化是怎样形成的？

四、案例分析(本大题共2小题．每小题l0分．共20分)1．小刘以优异的成绩被聘为某中学特岗教师．她一到岗就认真备课．努力提高自己的教学技能，她还用多媒体教学和网络教学手段进一步提升课堂教学水平．她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听课。对个别不认真听课的学生经常采取罚站、甚至不许进教室听课等方式来惩罚他们。

请运用教师职业道德规范的知识对小刘的做法进行分析评价。

2、我是一个英语“差生”，觉得学英语比上青天还难。每次考试不是个位数就是十几分。

一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心一定要考好，于是我起早摸黑，加倍努力，牺牲了许

多休息时间，功夫不负苦心人，期末预考时，真的拿了个好成绩。我非常高兴。想这次老

师一定会表扬我了吧!可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考

这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，心里感到一阵刺痛，难道我们“差生”就一辈子都翻不了身了吗? 请结合以上材料，分析原有的课程评价和考试制度与新课程的要求相比存在的弊端。

.质是任性和怯懦。前者不能约束自己的行

动；后者在行动中畏缩不前．惊慌失措．这是意志薄弱的表现。

【命题立意】考查的是意志的品质。★★★★

【错因分析】基本知识掌握不牢固。

12．B【解析】启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想。都是这一教学原则的体现。

【命题立意】考查考生对启发性原则的把握。★★★★

【错因分析】对教学原则把握不牢固。

13．D【解析】H·加德纳是美国心理学家、学习理论家、教育学教授。加德纳在心理学领域最有影响的是他的多元智力理论，它对传统的智力理论提出了批评。他认为人的智力至少包括七种类型：言语智力(即说话、阅读、书写的能力)、逻辑一数学智力(即数字运算与逻辑思考的能力以及科学分析的能力)、视觉一空间智力(即认识环境、辨别方向的能力)、音乐智力(即对声音的辨识与韵律表达的能力)、运动智力(即支配肢体以完成精密作业的能力)、人际智力(即与人交往且和睦相处的能力)、自知智力(即认识 自己并选择自己生活方向的能力)。．

【命题立意】考查的是加德纳的多元智力理论。★★★★ ‘

【错因分析】基础知识掌握不牢固。

14．C【解析】小组活动是学校课外活动的基本组织形式。课外活动小组以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成，进行有目的、有计划的经常性活动。小组活动主要包括：(1)学科小组；

(2)技术小组；(3)艺术小组；(4)体育小组等。

【命题立意】考查的是考生对课外活动组织形式的认识。★★

【错因分析l对学校课外活动的基本组织形式掌握不牢固。

15．C【解析】冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生解决问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。

【命题立意l考查的是认知方式的种类。★★★

【错因分析】对认知方式的种类记忆不清。

16．A【解析】基础型课程是一种注重培养学生基础的课程；拓展型课程则注重拓展学生的知识和能力；研究型课程是一种培养学生探究态度和能力的课程形态：

【命题立意】考查的是课程类型的知识。★★

【错因分析】略。

17．B【解析】定势是一种旧有的习惯对新行为获得的影响，英语知识不是习惯，因此不是定势。记忆是一种能力，与这道题目无关。正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。因此，正迁移符合本题所述的意思。

【命题立意】考查的是考生对正迁移概念的理解。★★★

【错因分析】对正迁移的概念理解不透彻。

18．B【解析】流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。目的性的培养属于旧课程思想方法，新课程不再提倡目的性，因此该题不能选该项。变通性是和正确答案相关的迷惑选项。本题所述是培养学生独创能力的方法，因此选B。

【命题立意】考查的是考生对思维的特点的认识。★★★

.为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。简言之，这两个目标分别是要引导学生达到基础层次的心理健康和高层次的心理健康。14．√【解析】略。

15．×【解析】定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。因此定势对解决问题既有积极作用，也有消极作用。

16．√【解析】在各种实践领域中．气质虽不起决定作用，但它对人的工作方式有影响，并在一定程度上影响人的丁作效率。因此在职业的选择上．考虑气质因素是十分重要的。17．×【解析】从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的。当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，18．×【解析】新一轮的基础教育课程改革中强调教育回归”生活世界”的涵义是由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界”，并不是不要求“科学世界”。

19．√【解析】诱因可分为正诱因和负诱因。当个体凶趋向或接受它而僻刮满足的诱因称为正诱因；如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱凶称为负诱因。诱因可以是物质的．也可以是精神的。例如，对学

生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。20．×【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》中要求改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，三、论述题(答案要点)1．良好的师生关系主要是在课堂教学活动中建立起来的，也是在课外活动中建立丰富起来的，同时，校外活动是师生关系形成的另一个不容忽视的途径。因此，师生奖系建立的多种途径要求教师不仅在课内外，而且要在校外意识到自己的职业角色和社会地位．增强教育的立体效果教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。

为此，教师要从以下几个方面努力：(I)了解和研究学生；(2)树立正确的学生观：

(3)热爱、尊重学生，公平对待学生；(4)提高教师自身的素质：(5)发扬教育民主；

(6)主动与学生沟通，善于与学生交往：(7)正确处理师生矛盾：

(8)提高法制意识，保护学生的合法权利。

其次，学生也应做出相应的努力，学生应做的努力主要包括以下两点：(1)正确认识自己；(2)正确认识老师。

最后，还应从其他方面做出努力，具体如F：

加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性，加强学风教育，促进良好学风养成．

使学生在一个良好的学风氛围下健康地学习。2．【答案要点】(1)学校文化的形成过程．是对原有文化的传承与改造的过程。(2)学校文化的形成过程，是对文化构成要素进行整合的过程。(3)学校文化的形成过程，是学校文化主体积极创建的过程。(4)学校文化的形成过程，是一个良好行为的改造和积累过程。

第五篇：教师招聘(含特岗教师)

于都县2016年全省中小学教师招聘（含特岗教师）

面试工作方案

为确保我县2016年全省中小学教师招聘（含特岗教师）面试工作“公开、公平、公正、有序”进行，根据省教育厅、人保厅《关于做好2016年全省中小学教师招聘工作的通知》（赣教发〔2016〕2号）及《江西省2016年中小学教师招聘公告》、《江西省2016年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告》有关精神，结合我县实际，特制定本工作方案。

一、面试对象

参加资格复审通过人员。

二、面试时间与地点 面试时间：2016年7月19日

面试地点：于都中学初中部（有视频监控的教室）

三、面试形式

面试形式分两类：

1、说课；

2、试讲+专业测试。（各岗位具体要求见附件1）

四、面试内容及教材版本

以我县现行幼儿园、小学、初中、高中使用的教材版本为依据选定面试内容。（各岗位内容及教材版本见附件2）

五、面试工作流程

（一）报考高中省统招教师、初中特岗教师、小学特岗教师、小学特殊教育教师的面试工作流程

1、报到，抽取面试时段签。7月18日下午4：30前，所有应试者凭资格复审合格证及身份证赶到于都中学初中部指定考场报到。．．．．．．．．．．．工作人员将应试者逐一点名登记，并抽取面试时段签（若一个考场跨多个学段或学科的时段签统一调配安排）。抽签结束后，应试者要当场签名确认本人相关信息。

2、进入候考室。7月19日早上8:00前，上午时段应试者凭资格复审合格证及身份证进入候考室（下午时段应试者于12:00前进入候考室），现场抽取面试顺序号（一个考场有多个学段或学科的，应先抽定学段或学科顺序签）。应试者进入候考室后，必须遵守考场纪律，服从面试工作人员指挥和安排实行集中封闭管理，将通讯工具交考场候考室工作人员保管，不得随意走动、大声喧哗。

3、进入备课室。7月19日早上8：10（下午12:10），各考场第1号顺序签应试者进入备课室，抽取说课（或试讲）题目后开始备课（特教专业同时抽取答辩题目），备课时间为50分钟。随后，应试者按面试顺序号每间隔10分钟（小学语文、小学数学每间隔．．．．．．．．．．．．6．分钟）进入备课室。特殊情况依次提前或顺延。午饭工作人员用餐．．半小时，不安排休息时间。

4、进入测试室。7月19日早上9：00（下午1:00），各考场第1号顺序签应试者进入测试室开始说课（或试讲），依次进行。特殊情况依次提前或顺延。（备注：音、体、美、特殊教师专业教师试讲后，紧接着进行专业测试）

（二）报考农村幼儿教师和职业中专幼儿专业教师面试流程

1、报到，抽取面试时段签。7月18日下午4：30前，所有应试者凭资格复审合格证及身份证赶到于都中学初中部指定考场报到。．．．．．．．．．．．工作人员将应试者逐一点名登记，并抽取面试时段签（若一个考场跨多个学段或学科的时段签统一调配安排）。抽签结束后，应试者要当场签名确认本人相关信息。

2、进入候考室。7月19日早上8:40前，上午时段应试者凭资格复审合格证及身份证进入候考室（下午时段应试者于12:40前进入候考室），现场抽取面试顺序号。应试者进入候考室后，必须遵守考场纪律，服从面试工作人员指挥和安排实行集中封闭管理，将通讯工具交考场候考室工作人员保管，不得随意走动、大声喧哗。

3、进入测试室。7月19日早上9点（下午1:00），第1号顺序签应试者进入第一面试室开始面试，每个面试室面试时间6分钟。以后每间隔6分钟面试一人。面试者在第一面试室面试完后，紧接着由工作人员引入第二面试室面试，依此类推直到四项测试完成。

六、面试纪律

1、同一个时段面试的所有应试者必须在规定时间内到达指定考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．场集中实行封闭管理，迟到的应试者视为自动放弃面试资格。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、应试者不得携带任何通讯工具、任何资料进入备课室、测试室。备课所需教材、纸、笔（除音乐、体育、美术专业测试规定允许自带的材料和用具）均由县教育局统一提供，一经发现应试者有违规行为的，按考试舞弊论处。

3、应试者必须遵守面试纪律，进入面试室后，只报本人所抽取的顺序号，不得自报本人姓名、不介绍个人情况；不得威胁、侮辱、诽谤、诬陷面试考官；不得扰乱面试考场；不得拒绝、阻碍面试工作人员执行公务。

4、面试考官和工作人员应本着对应试者高度负责的态度，认真履行职责，严格遵守面试工作纪律和有关保密规定。面试期间，所有考官、工作人员一律不得携带通讯工具进入面试场所。要切实做好面试的保密工作，对造成失误、泄密的，要按规定追究当事人和有关领导的责任。

5、凡面试考官或工作人员与考生有属于国家规定情形需要回避的，必须实行回避。

七、面试成绩的统计和公布

各考场设7名评委，去掉一个最高分和一个最低分后，取其余成绩的平均分即为应试者的面试成绩。每个考场设立一个统分小组，按上述面试成绩统计方法，现场进行登分、统计, 并向应试者公布面试成绩，应试者当场签字确认。

在整个面试工作完成后,三个工作日内在于都教育网上进行公布成绩.八、综合成绩的计算及拟录用办法

1、按照赣教发〔2016〕2号文件 “中小学教师岗位笔试与面试成绩各占50%，幼儿园教师岗位笔试和面试成绩分别占40%和60%”之规定，中小学教师岗位总成绩计算办法为：考生总成绩=笔试成绩×（50÷笔试总分）+面试成绩×（50÷面试总分）；幼儿园教师岗位考生总成绩计算办法为：考生总成绩=笔试成绩×（40÷笔试总分）+面试成绩×（60÷面试总分）。例如：中小学教师岗位笔试两科总分200分，考生实际得分120分；面试满分为100分，而考生实际得分为80分，则该考生总成绩=120×（50÷200）+80×（50÷100）=30+40=70分。

2、当学段、学科招聘计划人数小于实际参加面试人数时，依据综合成绩从高分到低分，按学段、学科招聘计划人数确定拟录用人数（若最后一名拟录用人员总成绩出现并列时，则面试成绩较高者优先）；当学段、学科招聘计划人数大于或等于实际参加面试人数时，则按实际参加面试人数确定拟录用人数（面试为0分者除外）。

九、纪检监察

县纪检监察部门和县教育局监察室将对面试工作进行全程监督，如发现面试工作中有违纪违法行为，请监督举报。

监督举报电话：0797-6335867（县教育局监察室）

十、成立领导小组

招聘教师面试工作是招聘教师的重要环节，是全社会关注的工作，时间紧、任务重、要求严、难度大。为加强对此项工作的领导，确保招聘工作的顺利进行，成立于都县2016年教师招聘面试工作领导小组。

组

长：梁敏辉（县委常委、副县长）

副组长：蔡兰芳（县政府副县长）成员：邓昌海（县教育局局长）

黄发亮（县政府办主任）邓龙辉（县人保局局长）

罗慧逢（县编办主任）

兰地寿（县纪委副书记、监察局局长）管

宏（县财政局局长）

领导小组下设办公室，办公室设在县教育局。办公室主任由邓昌海同志兼任，廖腊梅同志任办公室副主任。

联系电话：0797-6335356（县教育局就业指导中心）

0797-6335321（县教育局办公室）0797-6335361（县教育局人事股）

于都县教师招聘工作领导小组

2016年7月6日