葫芦岛一高中教师经典语录[推荐阅读]

第一篇：葫芦岛一高中教师经典语录

大家还知道哪些老师的经典语录，一定要写下来呀！

大美宁：:“这么快就下课了啊,我还没到高潮呢' 历史老师李娜：土豆子搬家，滚球子！把作弊用的手机计算器文曲星MP3都收起来！！

光明顶：各位同学请抓紧坐好……下面进行国旗下值周誓词演讲

光屁股磨碾子，砢碜一圈～～～

何牙子啃西瓜，条条是道～～～

学英语就得不要脸 深呼一口吸···· 可不能乱来啊····

这题我拿回去跟别的老师研究研究(也不知道是真是假，反正重来就没给我们结果！无语....）

黄瓜打驴---撅了一半 癞蛤蟆打立正------露一小手

地理老师王巍：亲爱的小孩，你们心都没在肝上！

品哥：：没有用（mo you rong)

大宋:“有人竟整那没用的,就像三个人坐一起打扑克,有一个人说:不行,我非得把你俩隔开.那能有用吗?” “你们呐~不好好学习,有人说到时候我服毒(复读),到那时你喝药儿都没用了!” 数学王福民老师:来一道小题(儿)

英语高红军老师 :“我们有roomate,classmate,workmate.什么车友，网友，同志，还有什么床友什么 的......”

管万军：“不要用你们的性格挑战我的脾气。”

老娄：“小老弟儿，唆了蜜……” “大荒的......（就是大概的）” 学生溜号中......老娄：往外瞅啥呢？天上有大雁啊？ 学生第二次溜号中......老娄：看着没，又寻思大雁呢。老娄：（叫同学上前面配合他用橡皮筋做图，就椭圆那个）我往这拉一下，再往这拉一下....我拉完了！“嘿，乃小子！” “男生每顿饭吃不了两碗饭的别想考清华，女生吃完一碗饭吃不了一个苹果的也别想考！” “ 要把你们的主观能动性调动出来 ”（对溜号的同学）“喂，到站了！” 旺叔：“立起来……”

郑国：你这个yin(2声)，太烦yin(2声)，实在让yin(2声)yin(3声)无可yin(3声)……^ 一数学老师(不提名):在课上建立直角坐标系:“我就这么建(贱)有错吗?(下面爆笑)怎么我这么建不对吗?” 又是某数学老师,建了一个直角坐标系,然后说“A,B,C,我把三点都给你了。” 老唐（政治）：有一天讲课 说香港那个国家。你贱，我比你更贱（讲价值规律那）

某语文老师：（鸿门宴中）他们这个见可不是一般的见啊！

刘淑凤关于爱情的妙言 ： “恋爱中的女人智商为零。” “宁肯相信世上有鬼，也不相信男人的嘴！” “男人的话就像起八十岁老太太的牙，没多少是真的。” “现在好好学习，以后考个好大学，找个好工作，搞个好对象。” “中国人口到2020年男人就比女人多三千万了，连恐龙都能嫁出去，你还着啥急啊？”

某物理老师 ：“一辆小车，从这边死到那边，再从那边死回来。”

冷朝阳：某天中午端着饭盒里面一只鸡腿，兴奋地大叫：这是鸡后腿！！

何志文：“人,俩腿支个肚子,肩膀扛个脑袋.”

小强(李慎强)： 小强:“这步会不会?” 同学:“不会” “这步呢?”“不会”“这步呢?”“不会”“你瞎啊,这步已知” “不说话，是不是行？”

何志文(这是个故事)：一节晚自习是生物 他喝多了,脸红扑的,到教室坐在椅子上用手支着腿低着头,我班一男同学上去问题 同学:“老师,这题咋做啊.” 何(抬头):“我会,就不告诉你.”(低头)同学:“.....................”

刘庆斌：把考试卷都拿出来，我看看，都写了吗？

朝伟：（寒假）马上放假了，下雪给你们打电话，来扫雪，完别让家长给你们撒谎，说你们去什么齐齐哈尔滨了。化学老师苏旭： 1.孩儿们...2.高三一周就三天。3.二氧化碳制碳酸氢钠----崩溃疗法。4.得理综者得高考，得化学者得理综。5.快乐是暂时的，痛苦是永恒的。6.你师母说我是甲醇----假装清纯。7.这题，来，王鑫，你咋胖了呢？ 8.钾离子还健在.9,大智若愚，大致象条鱼...牙哥：两分钱买个孙悟空，贱猴。

李继峰:你瞅这反应我地妈,钙离子你多勇敢呐.....张万超：（某日地理课）大家看这张图，大的是什么？ 同学：牛 张：大的是牛，小的呢？ 同学：...羊？ 张：小的...是....小牛（晕...）

某化学老师：“现在的竞争多剧烈啊......” 学生：汗......真不愧是教化学的 娟：两块平行的玻璃娟。

刘国峰:这多有水平。。。（讲锂电池放电过程之前）：看好看好，要放电啦啊。。。你们别看我眼睛啊。。。诶，这才对，你们敢想吗，不要不敢想。。。

小周:你们都是有知识的家庭妇女!

小宝.我决定一辈子不理你!睡到自然醒的女人是最美的

班主任 闫小余 数学课ing 1这个啊 问题多多。2三分天注定,七分靠打拼,试试你能行,拼拼你能赢(”拼"读pìn),爱拼才会赢。3不难发现呦(yōu)。4这个地方按（nān)个字母，中吧！

玲玲;1谁告诉你他妈是纯合子啊(注意断句)！2这养猪场中老年猪高低不死..3猪发鸡(激)的全能性!

二哥：⒈zhūn 一稳定（均一稳定）⒉yōng yōng 状态（熔融状态）

某化学老师组织齐钱：大家有零钱的拿零钱，没零钱的拿整钱！！

神哥：我打你不跟打儿子似的`

灭绝师太:班会训话时...要从一点一Der(滴)做起...去外班讲时...咱同学看看还缺什么仪器啊??这不还缺个小骚B(烧杯)吗...语文马某：（一次中午回班晚了，他似乎有点喝高了）我告诉你，我不需要理由，你也别给我找理由，你说说，你为啥回来晚

第二篇：葫芦岛高中信息技术教师学科专业素养一级考试样题

葫芦岛高中信息技术教师学科专业素养一级考试样题（学科部分）

一、选择题

1、在Frontpage中，通过（B）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。A、普通窗口B、预览窗口C、HTML窗口D、视图窗口

2、下面（A）不属于社会科学。

A、物理B、地理C、历史D、思想与品德

3、教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（C）A、热现象B、光的传播C、声音的产生与传播D、简单电路

4、在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以_(__B_)___为教育传媒的新型教育模式所取代。A． 教育技术B． 信息技术C． 多媒体技术D． 网络技术

5、插入自选图形时要注意三点，下面____(_C_)____说法是错误的。

A． 往自选图形中填充颜色B． 重视组合功能的应用C． 不必关心自选图形间的“层”次性D． 注意自选图形间的“层”次性 6、1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（D）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验。

A． FrontPageB． AuthorWareC． 公式编辑D． 几何画板

7、用鼠标单击（C）按钮，即可放映幻灯片，在放映的过程中，如果想不按顺序放映某幻灯片，可单击鼠标右键，在弹出菜单中选“定位”，再单击弹出的幻灯片标题即可。

A.幻灯片浏览B.幻灯片视图C.幻灯片放映D.大纲视图

8、去年“愚人节”某大学张贴一个当日在校园礼堂公演“哈里波特Ⅶ”的海报，这则消息具有信息的（C）。

A.时效性

B.共享性

C.真伪性

D.价值相对性

9、王明收到某大学录取通知书时，该大学已经开学一个月，王明因错过了报到期限而被取消入学资格。这件事情主要体现了信息的（B）。

A．共享性

B.时效性

C．载体依附性

D．可处理性 10、2001年7月13日晚10时，国际奥委会主席萨马兰奇先生在莫斯科宣布：北京成为2008年奥运会主办城市。不少国内外商家从中捕捉到这样的信息：大量的运动场馆、基础设施等需要建设，数以万计的奥运健儿、观光旅游者将会到这里消费，商机无限„„以上材料说明信息具有（D）。

A．共享性

B．传递性

C．时效性

D．可处理性

11、从古到今，人类共经历了五次信息技术的重大发展历程，我们现在正处于那一次（B）。

A．语言的产生和应用

B．电子计算机和现代通信技术的应用 C．电报、电话及其它通讯技术的应用

D． 文字的发明和使用

12、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）IT行业各种各样的消息，那么这里所提到的“IT”指的是（B）。

A．信息

B．信息技术

C.通信技术

D.感测技术

13、Word文档的扩展名为（A）。

A．.DOC

B..EXE

C..COM

D..BMP

14、小杰对电脑说“请关机”，电脑马上执行了关机命令，这其中主要应用了人工智能中的（C）。

A．图像识别技术

B．指纹识别技术

C．语音识别技术

D．字符识别技术

15、下列不属于采集信息工具的是（B）。A.扫描仪

B.电视机

C.摄像机

D.计算机

16、下列存储格式属于文字类型的有：（A）。A．.txt

B..jpg

C..mp3

D..gif

17、全文搜索引擎的使用方法也称为（B）。

A．分类搜索

B．关键词查询

C．检索程序

D．“蜘蛛”程序

18、根据统计，当前计算机病毒扩散最快的途径是（B）。A.软件复制

B.网络传播

C.磁盘拷贝

D.运行游戏软件

19、计算机病毒的特征有（D）。

A.传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、授权性

B.传染性、破坏性、易读性、潜伏性、伪装性 C.潜伏性、激发性、破坏性、易读性、传染性

D.传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性 20、不属于搜索引擎网址的是（B）。

A.http://

23、通过网路交纳水电费、煤气费属于（电子商务）。

24、因特网起源于上个世纪的（阿帕网）。

25、计算机的软件系统分为（系统软件）和（应用软件）。

26、在IE上向用户提供信息搜索服务的工具是：（搜索引擎）。

27、家中所买的计算机配置为：intel奔腾四2.8GHZ/80Gb/50x,其中奔腾四表示的是（cpu型号）。

28、在word中要绘制一个正方形，可以在“绘图”工具栏中选择“矩形”工具，按住（shift）键同时，拖动鼠标画出正方形。

29、通常所说的FTP协议是指（文件传输协议）。

30、计算机断电后，计算机中（RAM中的信息）全部丢失，再次通电也不可能恢复。

31、在Ｗord中，可以在“绘图”工具栏选择“矩形”工具，按住（Shift）键同时拖动鼠标可以绘制正方形。

32、计算机正常运行必不可少的输入输出设备：（键盘、显示器）。

33、用ie浏览网页时当鼠标移动到某一位置时鼠标指针变成“小手”，说明该位置有：（超级链接或者超链接）

34、计算机的发展大致经过了四个阶段：（电子管）（晶体管）（集成电路）(大规模集成电路)。

35、一个字节用（8）个二进制表示。

36、公司考勤部门用的指纹识别机是人工智能的（模式识别）。

37、在windows资源管理器文件夹窗口中，如果需要选择多个不连续排列的文件，正确地操作是：（按住CTRL＋单击要选定的对象）

38、在窗口标题栏的右边，有几个控制按钮，其中（最大化按钮）和（还原按钮）是不能同时出现的。

39、在Word2000中，给文档设置一个“打开权限密码”，应当在（另存为）对话框中选（工具）中的（常规选项），然后进行设置。40、在计算机的发展过程中，（冯•诺依曼）被称为“计算机鼻祖”。世界上第一台电子计算机于（1946）年在美国宾夕法尼亚大学诞生，命名为（ENIAC）。

41、计算机的发展经历了四个阶段，其中第一代（1946年-1957年）称为（电子管）时代；第二代（1958年-1964年）称为（晶体管）时代；第三代（1965年-1970年）称为（中小规模集成电路）时代；第四代（1971年以后）称为（大规模集成电路）时代。

42、存储器的存储容量的基本单位是（字节）。1Mb=（1024）kb。1Gb=（1024）Mb。

43、计算机软件按其功能和用途来划分，可以分为（系统）软件和（应用）软件。

44、计算机的硬件系统包括（控制器）、（运算器）、（存储器）、（输入设备）、（输出设备）五大部分组成。

四、简答题

1、信息技术在不断的进步发展，请问信息技术在其发展过程中对人类的生活和社会的发展有什么影响？

答：有两方面影响：一是积极的影响，其中包括（1）对社会发展的影响，信息技术加快了社会生产力的发展和人们生活质量的提高。（2）对科技进步的影响，信息技术促进了新技术的变革，极大的推动了科学技术的进步。（3）对人们生活学习的影响，信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提高，人们的工作方式、生活方式和学习方式也正在发生转变。另一方面是消极方面的影响。（1）信息泛滥（2）信息污染（3）信息犯罪（4）对人们身心健康可能带来不良的影响。（题中各项可以进行适当的扩展和缩减）

2、试述在Excel中，引用运算符有几种？各运算符的含义是什么？ 答：三种，(l)冒号(：)用于单元格区域的引用。

(2)逗号（，）用于同时引用。

(3)空格引用两个或两个以上单元格区域的重叠部分。

3、简述如何处理导入的位图图像，以减少文件的体积。答：通常进行两项处理工作：

(l)使用绘图工具中的 工具（附加选项： 魔术棒），在位图上单击选择不需要的色彩，配合键盘Delete键进行删除，如果色彩范围不满意可以单击 魔术棒属性按钮，打开属性对话框，在“限度”项中改变魔术棒的范围值。

(2)使用菜单命令“【修改】——【描绘位图】”（或是【修改】——【将位图转化为矢量图】），将位图转为矢量图像。

4、在word的文档编辑窗口，标尺的作用是什么？

答：标尺的作用主要是用来调整文本段落的缩进格式。在标尺的左右两边分别有左缩进和右缩进标志，文本的内容被限制在左、右缩进标志之间。随着左右缩进标志的移动，文本可自动地作相应的调整。

5、试述如何在Internet上发布一个站点的？

答：申请主页空间

检查主页空间的真实性

上传ＷＥＢ页面

6、在Excel电子表格中如何设置公式的隐藏和工作表的保护？ 答：①选定需要隐藏公式的单元格区域；

②菜单选项中选择[格式]——>[单元格]选项,在弹出的单元格格式对话框中选择“保护”； ③在该对话框中选择“隐藏”，然后按“确定”键；

④从菜单选项中选择[工具]——>[保护] ——>[保护工作表]选项，弹出保护工作表对话框；

⑤在该对话框中的“密码”一栏输入一个密码口令，然后按“确定”键，再重复刚才输入的密码口令； ⑥按“确定”键，完成操作。

7、为什么要对演示文稿进行打包？怎样打包？

答：①因为有的演示文稿在制作后其文件所占用的空间较大，不能复制在一张软盘上。如果需要在其他计算机上进行演示就比较困难。

②powerpoint提供了一个打包功能，打开文件菜单——打包——再根据具体情况，可以将演示文稿、及其所链接的各种声音、图片等外部文件，以及有关的播放程序都放在一个打包文件中，将这样的打包文件存放到软盘上，并可复制到其他计算机中，经过安装就可进行演示。

8、请简述创建书签链接的步骤。

答：第一步：建立书签。将光标移到要创建书签的位置或选择要创建书签的文本，依次单击菜单的“插入”→“书签”命令，打开“书签”对话框，在“书签名称”文本框中输入书签的名称，就可以创建一个书签了。

第二步：创建指向书签的超链接。选择好超链接源后，单击工具栏上的“超链接”按钮（或以菜单、右键的方式打开“超级链接”对话框），从“书签”的下拉列表中选择需要的书签名或真接在URL中输入“#书签名”；如果要创建指向其他页面上的某个书签的超链接，则必须先在URL地址栏中设置好文件信息，再在其后加上“#书签名”。

9、在为按钮添加声音时，“同步”下拉列表中各选项的含义是什么？ 答：在“同步”下拉列表中包括许多选项，各选项的含义如下： 1）事件：使声音与事件的发生合拍。

2）开始：与事件音频不同的是，当声音正在播放时，有一个新的音频事例开始播放。

3）停止：停止播放指定的声音。

4）资料流：用于在互联网上播放流式音频。

10、在FrontPage中如何插入和修改表格？如何应用表格对网页进行排版? 答：(1)表格/插入/表格

将鼠标指针移到所插入的表格上面，然后单击右键，在弹出的浮动菜单中选择“表格属性”命令。(2)用表格对网页进行排版

将整个网页分割为一个或数个表格，将表格的边框设置为0，将文本、图片、动画等放置在表格的单元格中。

11、写出在Excel2000中根据下表按总分从高到低排列，总分相同时，按“管理学”从高到低排列的步骤 学号 姓名 管理学 邓小平理论 政治经济学 总分 2001001 李林 78 61 90 2001002 高能 90 75 66 2001003 王国 66 88 67 2001004 袁林立 88 69 78 2001005 张各项 67 76 88

答：① 选定数据列表中认一单位格。

②选择[ 数据 ]菜单中的[ 排序 ]命令，打开对话框。③在主要关键字栏选择“总分”，并选择[ 递减 ]。④在次要关键字栏选择“数学”，并选择[ 递减 ]。⑤单击[ 确定 ]。

12、FrontpAge2000主要由哪几个模块组成？

答：FrontpAge2000具有强大的管理WEB站点和制作网页的功能，便于网站开发人员创建WEB站点、制作网页。主要有以下几个模块组成：站点创建模块、站点管理模块、网页制作模块、站点发布模块、站点维护模块。

13、简述在FrontPAge2000中自定义网页模板并用自定义模板设计网页的过程

答：(1)新建一个网页(2)将新建网页保存为网页模板(3)菜单操作，“文件”+“新建”+“网页”

(4)在打开的“新建”对话框中，选择(2)中自定义的模板(5)编辑网页并保存

14、什么是占位符？

答：PowerPoint2000提供了36种自动版式供选择，这些版式的结构图中包括许多占位符，它是指创建新幻灯片时出现的虚线方框。这些占位符可用于填入标题、文本、图片、图表、组织结构图和表格等。每个占位符均有提示文字。例如，“单击此处添加标题”，用户只需在文本框中单击一下，即可进入文本输入模式。

15、简述元件和实例的概念及关系。

答：(1)元件是存放在FlAsh的元件库中的可以重复使用的图形、按钮、动画以及声音。将元件从元件库中拖至舞台上，就是一个元件实例。

(2)元件实例作为完件的复制品无论在同一个场景中出现多少次都不会增加文件的体积。

(3)当用户修改元件的属性时，舞台上所有该元件的实例都发生相同改变；通过效果面板和实例面板可设置当前实例的属性，另将实例“分解组件”后还可修改形状，修改时库中的元件和其它元件实例都不发生变化；如果双击实例可进入元件编辑模式修改元件属性，库中的元件和其它元件全部变化。

五、论述题

1.论述教育信息化的内容

答：教育信息化的宗旨在于迎接信息时代提出的人才挑战，其核心思想是将信息技术融合到教育过程中去，使教育能够不断地适应未来社会的需求，并且为不断培养出满足社会需求的人才而努力。教育信息化的内容涉及以下四个方面：

（1）加强学校和外部世界的联系，拓展和丰富学习环境

（2）鼓励创造性思维、终生学习和社会责任感

（3）改革教育过程

（4）发挥信息技术在教育系统行政管理方面的优势 2.试述教育技术与信息技术的关系

答：首先，从教育技术的发展历史来看。它一直关注和研究各个历史阶段涌现出来的新技术对于教育的影响和运用。

教育技术学的研究重点汇集到了信息技术的教育运用之上，只要它们能够用于促进和支持人类学习，就会也成为教育技术的研究与关注对象。

其次，从信息技术的自身特点来分析。信息技术的运用会给教育和教学带来更为深刻、更为广泛的冲击与变革。也正因如此，信息技术的发展极大的丰富和深化了教育技术的学科内涵。使它的研究重点逐渐地从对教学媒体和教学刺激的关注向深入探讨人类认知和人类学习过程的方向发展。

第三，开展信息技术教育和实现教育信息化需要教育技术的支持作用的。这是因为，离开了学习理论、教学设计、教学资源和教学媒体的研究，不进行教学理论、教学策略和教学模式的改革，是难于使信息技术的教学达到预期效果的。

因此，信息技术教育是信息技术发展对人才培养提出的必然要求。而由于信息技术教育直接涉及人类学习和信息加工等内容，因此需要选择和开发适合信息技术教育特征的新型的教学方法、教学媒体和教学模式。这些正是教育技术学所研究的内容。同时，伴随着信息技术教育的发展，教育技术学自身也会在此过程中获得极大的丰富、深化与提高。３、试述信息的功能.答：信息的功能分为两个层次；信息的基本功能在于维持和强化世界的有序性，信息的社会功能则表现为维系社会的生存，促进人类文明的进化和人自身的发展。具体地讲，信息的功能主要表现在下述五个方面： 信息是宇宙万物有序运行的内在依据。信息是人类认识世界和改造世界的中介。信息是维系社会生存与发展的动因。信息是智慧的源泉，是人类的精神食粮。信息是管理的灵魂。

信息还是一种重要的社会资源。４、试述信息资源的特征

答：信息资源具有四个明显的特征：智能性、有限性、不均衡性、整体性。５、试述从信息论到信息科学的三个发展阶段 答：从信息论到信息科学经过了三个发展阶段： 第一个阶段是狭义信息论。第二个阶段是一般信息论。第三个阶段是广义信息论。

在纵向上，人们突破了申农信息论的局限性，由对语法信息的研究深入到语义信息和语用信息的探索问题。等。

在横向上，人们又把有关信息的规律和理论研究成果与系统论、控制论相互整合，并广泛运用于物理学、地质学、地理学、生物学、生理学、心理学、社会学、经济学、历史学、管理学等等学科领域的研究中去，从而拓宽了信息论的研究方向，６、试述信息科学的研究内容

答：信息科学以整个信息过程的信息运动规律为研究内容，包括：

（1）信息与信息理论，研究信息的概念、本质、功能、分类、度量；

（2）识别理论，研究在噪声背景中感知、识别、提取信息的规律；

（3）通信理论，研究在干扰环境中在空域或时域中传输信息的规律；

（4）智能论，研究把信息提炼成知识，进而实现认知的规律；

（5）决策理论，研究在信息认知基础上，再生策略信息的规律；

（6）控制理论，研究按照策略信息对对象进行调节控制的规律；

（7）系统理论，研究利用信息、通过控制、实现系统优化的规律 ７、试述信息方法的作用

答： 信息方法的作用概括起来主要有如下三个方面：

第一，信息方法揭示了机器、生命有机体和社会各类事物运动形态之间的信息联系。

第二，信息方法揭示了事物运动的新的规律，对过去难以理解的现象做出了科学的说明。随着信息科学研究的进展及其在各个领域的推广，人们可以用信息的观点对某些现象做出科学的说明。

第三，信息方法为实现科学技术、生产经营和其他一切社会活动管理的现代化提供了有力的手段。信息概念反映了各种不同系统的同一性。

6.简述信息技术的社会作用 答：（1）推动社会生产力的变革

（2）提高人类社会开发利用信息资源的能力 ８、试述信息技术对人类学习的影响 答：（1）阅读方式的变革

（2）写作方式的变革

（3）计算方式的变革

（4）教育时间的变革

（5）参加制定学习计划与自主学习

（6）教师变为学生顾问

六、操作题

1、将下列数学表达式写成计算机语言表达式。Cos(100)÷tan(100)答：cos(10*3.14/180)/tan(10*3.14/180)

2、有如下程序 a=1 b=2 c=3 a=b b=c c=a 运行后输出a、b、c的结果是： 答：运行结果是：2 3 1

3、在D盘根目录下创建一个名为“wj”的文件夹，并将该文件夹复制到桌面上。答题步骤：(1)在桌面上，选中“我的电脑”，单击鼠标右键选择“资源管理器”项。

(2)在左窗口中．单击“D盘”。

(3)在右窗口中，在空白处单击鼠标右键选择“新建”项一>“文件夹”项一>输入“wj”一>敲回车。

(4)在“wj”文件夹上单击鼠标右键选择“复制”项。

(5)在左窗口中，单击“桌面”。

(6)在右窗口中，在空白处单击鼠标右键选择“粘贴”项。

七、学科操作题

1、结合实际：怎样处理好计算机与教育的关系？

答：计算机技术与教育之间的关系，属于科学技术与教育的范畴。在人类教育的历史上，教育的发展总是和科学技术的发现、发明、创造相互联系的。纵观教育发展史上的四次革命，凡是科学技术有了新的进步，教育也或迟或早地会发生相应的变革。

教育为计算机应用提供了广阔的实践领域，推动了计算机教育研究和教育应用两个领域的蓬勃发展。计算机被引入到教育活动中，服务于教育、教学的历程大致可以分为四个阶段。

（1）把计算机作为学习的对象。

（2）计算机服务于传统教学。

（3）计算机与教育的整合。计算机在教育领域的应用称为计算机辅助教育(Computer Based Education，简称CBE)，主要为两个方面：计算机进入教育教学活动和计算机参与教育教学管理。

（4）以信息技术（计算机作为核心）为基础的教育全面发展。

2、结合教育教学实际：计算机如何进入教育教学活动？

答：（1）计算机指导学习。让计算机作为指导者，使计算机像辅导教师一样，根据学生的学习情况，进行个别指导，最终完成预定的学习目标。指导学习的计算机软件主要采用5种模式：操练与练习、指导或辅导、模拟、问题解决和游戏。指导学习的一般过程是由计算机呈现教学内容并提出问题，学生回答后，计算机做出判断，并反馈回应答正确与否和针对应答的辅导信息。

（2）计算机作为学习工具。给学生提供各种软件工具，让学生经过自己的实践获得知识和技能，是计算机作为学习工具的目的。具体方法是规定学生应该完成的任务，明确说明哪些软件工具能够完成任务，然后由学生实践。例如，用文字处理软件编辑和打印论文和报告，用多媒体工具制作动画片等。

（3）计算机作为学习者。让计算机充当学习者，而让学生命令计算机完成给定的任务，是计算机作为学习者的目的。这种方式是让学生编写完成特定任务的计算机程序。为了达到既定目标，学生不仅要熟悉计算机语言的指令集，而且还必须在编程之前知道如何去解决问题，要求学生有较高的思维技巧和问题解决能力。

3、结合教学应用实际试述 CAI的基本特点。答：（1）大容量的非顺序式的信息呈现。

计算机可存贮相当丰富的信息量，可包括一门课程或与某个对象有关的全部知识。学习者既可以浏览所有知识，也可以按需要获取其中任意所感兴趣的一部分，而不仅是按顺序阅读，或是按教师所给出的那一部分。（2）学生可以控制学习内容和学习进度。

通常的CAI系统都允许学生选择学习内容、进度，提供条件，促使每一位学生学习掌握了前一部分知识后，再进入下一步的学习。这样，学生的学习进展不受时间与地点的限制，理论上，每一个学生可以获得个人最佳的学习速度。（3）实现因人施教的教学原则和及时反馈原则。

CAI系统可通过提问、判断、转移等交互活动，分析学生的能力和学习状况，调节学习过程，实现因人施教的教学原则和及时反馈原则。（4）学生在CAI活动中处于一种积极、主动的精神状态。

由于CAI活动中，教学进度由学生控制，学习过程变成连续的提问—反馈或是操作—反应刺激等交互活动，学生在CAI活动中处于一种积极、主动的学习状态，从而容易引起学习兴趣和主动探索的精神。（5）对教师或软件开发者提供了教学决策支持。

计算机可保留各个学生的学习进展纪录，并进行各个学生的学习进程分析和群体学习分析，对教师或软件开发者提供了教学决策支持。

（6）网络技术使CAI可获得群体的支持。

目前的网络技术使CAI可连通计算机互联网，获得网上教学、信息和其他学习支持，得到异地的帮助，开展网上群体学习讨论，以及与全球进行联络，解决个别化学习与群体学习的矛盾。（7）CAI活动的效果受教师态度的影响。

实验证明，CAI活动的效果受教师态度的影响，积极推广CAI的教师所用CAI的教学效果好，反之则差。

4、结合实际试述计算机如何参与教育教学管理？ 答：（1）学生成绩管理

利用计算机的数据库功能为管理学生的学习成绩提供了一个很好的工具。一般的成绩管理软件都具有如下功能：分类存储不同学校、年级、班机学生的成绩报表，统计、计算、排列学生的成绩。如果成绩管理软件中包含了某个学生的多次考试结果，则可以分析该学生的情况，对于成绩不好的学生还可以采取一定的教学策略，进行针对治疗。建立一个能存储学生成绩的数据库。

（2）计算机辅助测验系统

计算机不仅能够在教学中帮助学生学习，还能够起评价学生的作用。计算机辅助测验系统就是这方面的应用。在这种系统中，首先由一个比较强大的题库，题库中包含有各学科或者某一学科的许多考试题目。教师将学生情况，以及要测验的概念等按机器要求输入计算机，由计算机参照一定的组卷策略（或者由教师人工抽出）从题库中抽出不同的题目，组成一份考卷；然后利用计算机终端来测验学生，并且根据学生的情况，对学生的学习进行分级和判断。也就达到了计算机辅助测验的目的。这些题目的组织也是由专业学科教师根据学科的教学目标、内容和结构来设计的。计算机阅卷快速，准确，能够及时地对考试结果做出分析，发现题目存在的缺陷，并帮助修复，提高测验的信度和效度。

（3）课堂信息处理系统

利用计算机，对课堂教学中的信息进行收集处理，为教师提供有用信息，也是计算机管理教学的重要方面。课堂信息处理系统就是这种能采集和获取学生在课堂上的反应情况，然后对信息进行处理和分析，并把结果输出到显示器或打印机上，将反应的结果告诉教师和学生的一种系统。

（4）题库系统

题库是以教育测量理论为指导，利用计算机技术构成的某个学科试题的集合。题库的质量取决于试题的信度和效度等指标。高质量的题库系统不仅能动态地增删、修改试题，还具有自动生成试卷的功能。题库系统是多层次、多用途的，既有用于各类学校一般测验用的经验型题库，也有为全国性单纯选拔人才使用的题库。题库系统的自测功能，对于个别化学习有独特的优越性。将计算机自动生成试卷的题库、计算机阅卷和成绩管理综合到一个系统，能较好地实现教育管理自动化。

第三篇：教师语录

他们的确很搞笑

花姐：假期这五张卷子一张不少的、无论你在哪，都给我原封不动的交上来。。

这道题四分，我给你两分，说明什么，说明我扣你两分

数学董光：-老师我咋看不出来能-你太年轻了（自言自语)这个咋算能?用先进的工具：moiblephone 算出来了，别吓找你，走南闯北见多了

同学们有很高的求知欲望，为了满足同学们这一点，我给大家出道题

我心慈面善，不铁石心肠、、哦，SORRY，写错了

-下面我给大家讲个题-老师我们洗澡-那我自己讲，你们走吧！

拾粪娇（石凤娇）同学，你愿意当我的数学课代表吗？YES OR NO? 用韦达定理实现你的梦想........-这个立体得从这儿砍下去砍下去 外面一女生大喊：啊？！吓死我了吓死我了-又没砍你

有时候我也很温柔。。你们出错率高的我都怀疑答案的正确性

我觉得你们会考什么大学？浙大、厦大、上海交大。。我看你们还是考医科大吧！因为你们能把死人气活，有起死回生之妙术！

SORRY,BOYS AND GIRLS,你们辛苦了

我发现您们的脑子撞猪上了吧 咱俩不是一年代的人

天天吃饭多累呀，光长胖，不长个！

这道题你没做对，说明你没好好听课，你好好听课，但没好好落实，你好好落实，但没好好总结，你好好总结，但还做错，说名你撞猪上了

禁止反对晚四学数学。。。没有C的只有C了。。。。

我现在讲一下常见的解题方法和失分方法，尽管我以前提过，专家也提过，策略有了吧，你的记公式，不要记那些平时使用的公式，比如1+1=2啦（这是公式啊）我要求和人家不谋而合，不能姨妹的求快，我祝你掌握最常见的失分办法

真扫兴，不讲了。。有的女同学写作业容易走神，写着写着就容易想到英语老师的脸

梅子恒，闭着眼能分离啊，你先把眼皮分开 历史头：咱历史老师孙玉花，为啥叫花啊，长里。。啊，女孩子无非叫花啊，芝啊，芬儿啊，茹啊，娟啊。。

这答案就四个字，你还写错，写成凯思思，咋还不如写王宏凯啊！

人家彭丽媛，拿了个包不是LV的，是VL的

美国人一贯很委婉，请你不要把世界看的那抹温柔

遇到这种题，你他妈的就答符合国情，立足于国情，与时俱进，哪个题都与时俱进，立足国情，你他妈的以为是万金油啊！

狄仁杰谁啊，我家旁边卖萝卜的以后你们当教育部长不考历史了，啥事都解决了，呵呵，我这种人会失业吗

三轮全是题，弄得你晚上做梦全是慈禧

中国高考绝不是光考你知识，要妈的我早上清华了

张婧，粮食还能蒸发掉吗，哇靠，你NB 我这个人于这几个班主任都不错，因为我与人为善啊，凯哥，六十天有没有突破啊，棟杰啊，文科，别说六十天，就是三十天，十天，到卷子发下来都不知道。。

共产党这帮穷泥腿子，哇塞，还挺能打！！！

我认为“落后未必挨打”未必就不是正确的，写明白还不一定得分，你还绕他，妈的，果断给她0分

啥叫妥协：芹菜1块钱1斤，8毛行吗，不行，9毛，可以

你咋不去西藏扫荡啊，妈的，牦牛顶死你

疯啦！！！忍无可忍！！

知道沃尔玛是干嘛的吗，肯德基他开的我教了你们八个，你们认为我的最大特点是啥，自信啊

庄子的儿子是谁，叫装孙子

浪漫主义，浪的不行

妈的气死我了，你妈的欠用脚踹死你屁股

谏官，犯贱，贱死

佛家说的啥是四大皆空，啥也不空他们

一听这个就来劲，考考咱们的历史素养 看你还不服劲，孙中山偷人家的山药蛋子，踹死你

都他妈的不行，选择题不行，大题不行，乌七八糟，乌烟瘴气

都写他妈的狗屎啊

老商（伤不起）：我国国家暴力机关有哪些，警察，公安，军队，，城管

有意见保留，在没有讨论出更加民主方法之前，一切听我的

不是原题胜似原题，--你说的真对，你说的不是废话胜似废话

先抓爹娘老子，再抓瘸子拐子孩子

从哪扣材料啊，从答案中去扣

他们的答案是不是很丰满啊

一说2013年就想起高考来，一说2014你就想起你补习来

英语是啥，英语就是瞎背

大名叫“粉粉”，小名叫“小二”

在我的班，就别给我整这些里格楞 语文老师婧姐：那空气清新的，我一呼吸怪呛得慌 如果这道题你做对了，那你就无法原谅了。

少生孩子多种树，少生孩子多养猪，一孩环，二孩扎，三孩四孩杀杀杀

我在心里已经慰问出题人几万次了，以及他的家人

每天都得干上墙的事，要不然你就得上墙

今天你不玩命，明天命玩你

我俩神交已久，我不站那别人自习，别人也休想占我自习

郭立业，因为我喜欢你，所以我手刃你，圣人与剩人仅有一步之遥

它诞生160周年，他妈也受不了啊 激动哥：全都给我大声地默读 没交作业都给我站墙上去

语文超村：知道为神魔杨贵妃爱吃荔枝吗？因为唐玄宗宠爱她

大家唧唧喳喳地叫，让我想起我家养的小鸡，叽叽喳喳的叫，烦死啦，反而到了晚上有一个鸡叫的挺好听的模特-----又高又长 八组的同学问MISS王这道题怎么看出来亲切的心情，她答：这道题关键得看题眼-----2012辽宁卷

春风吹不尽，野草烧又生

英语老师：心猿意马，很危险；顽固不化，你死定 你找死啊，不涂考号

红梅：好的我也展，坏的我也展，我让你美-那群答题卡能，-跑出去吃草了！是不是到你的包里啦

曹鹏彧，跟人家有病似的，积极配合治疗

老鼠属于猫科植物

李阳你低着头在那干嘛能，算啥卦里

字写得都不向大牛了，一处嘎嘎默默都没有

一整夜 都醒着，醒的非常彻底，一整夜眼都不眨

老马：村里开车的都愣头愣脑的

咱们出去考试，把别的学校的老师都震住了

孙悟空在八卦炉里做烧烤的时候。。。

别整天跟个乡下土鳖一样。。萧然：张飞面前耍大刀---一刀见血

谁不知道爱疯，PHONE的意思不就是苹果吗

张克：下课了，我说两句，我得在强调一下纪律

你咂摸咂摸

什么叫多边合作，因为领导讨论的桌子是多边的

至此吧，太累了

搞笑时刻

一日，地理老师急急忙忙地跑进来，大声喊道：起立，班长（路煜）先愣了一下，顺势喊了一句：上课。。。

张克：你算老几啊？张梦：我知道你是老大！张克：你冲谁喊呢？张梦：谁跟你喊呢？-为什么踹人家的墩布？-我脚贱-妈的，贱骚骚的样

你们不喊口号，你们就是虚伪，你们会一辈子被人唾弃，吃屎都赶不上热的。。。读卡机都累坏了，打印机坏的日子还远吗？ 我给大家听一段天籁之声，”你当月累计消费3元5角。。。“

老商又笑了，呵呵呵呵呵呵~~~~~~~~~ 甭想~~~~~~~~弄不住~~~~~~~ 文科班的四大神官：11班的强力拖、12班的咆哮哥、13班的伤不起、14班的克死你~~~~~~

至此，写完了，欢笑之余，回忆种种，似乎是彼此生命中匆匆的过客，但在脑海里，都是自己生命风景线上最美的回忆，谢谢你们，老师，不仅教书育人，同时在我们向梦想进发的时候，指引着，扶持着~~ 至此献给我的精英小伙伴和老师们！！----------------后记

（都是最好听的音乐，好不容易才收集的，一定要转载到自己空间，有时间慢慢听听，选个好听的手机铃声把。）

1、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）；

2、Burning--Maria Arredondo；

3、Happy--丽安娜 刘易斯；

4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目（很早的一首，非常好听）；

5、Apologize--Timbaland；

6、The Climb--Miley Cyrus（个人最喜欢的歌手之一）；

7、You Belong With Me--泰勒.斯威夫特（绝棒的）；

8、I Stay In Love--玛利亚.凯莉；

9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜欢的黑人歌手之一。）；

10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首！强力推荐）；.......11、The Little Things--Colbie Caillat；

12、Mad--尼欧；

13、My All--玛丽亚.凯莉（据说非常适合作手机铃声的歌）；

14、My Love--WestLife（西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的定义。）；

15、Need You Now--Lady Antebellum（时下排行榜热门歌曲）；

16、The Saltwater Room--Owl City（最爱的歌手之一，曲风相当特别）；

17、Take A Bow--Rihanna（听2秒就会爱上的歌手和歌~）；

18、The Technicolor Phase--Owl City（《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一）；

19、This Is It--迈克尔.杰克逊（不知到底是翻唱还是遗作，都能再现天王的独特魅力音乐）； 20、Who Says--John Mayer（类似乡村风.以吉他为伴奏，这首非常棒！）；

21、Just One Last Dance--Sarah Connor（这个经典的不用说吧，）；

22、Angle--Sarah Mclachlan（天籁之音~~）；

23、Living To Love You--Sarah Connor（歌词催人泪下，我最喜欢的慢歌之一）；

24、Nothings Gonna Change My Love For You--Glenn Mediros（被方大同翻唱过，那肯定好听拉）；

25、I Look To You--Whitney Houston；

26、I Got You--丽安娜.刘易斯；

27、Love To Be Loved By You--马克.特伦茨（歌词和曲调非常感人！）；

28、Butterfly Fly Away--Miley Cyrus（《乖乖女是大明星》的插曲，讲的父亲对女儿的爱的故事，曲风清新）；

29、Eversleeping--Xandria（不会让你失望的慢歌）；

30、Wonderful Tonight--Baby Face（也是被方大同翻唱的歌）；

第四篇：教师语录

教师语录

小编上课看这些东西，笑的根本停不下来，又拍桌子又咬牙的，搞得我同桌以为我得了病（自信脑补吧，听说高三某学长看了后苹果肌都笑抽筋了）。来来来，一起看看，那些年老师们令（sang）人(xin)难(bing)忘(kuang)的话(音乐起——来呀，快活啊，反正有大把时光……（好像放错了……）)

（here is 高一）童顺丰：

1我们伟大的李益民校长。

2这个女孩的条子（身材）不错。（老师，地上好像有什么东西掉了——节操）3呀s~（yes）

张城兵：

1在我的英明领导下，按我的方法，肯定不会错的。呀！错了嘛。2这又是什么玩意呢？

3完了，这下真的三（生）无可恋 4我们姓张的人没有一个是差的喂。

5你哝，zān是丢姓zāng的liǎn喂，我mán同一个祖宗的喂。6数学这种东西只要做不死，就往死里做。

徐翔：

1要做烟花深处寂寞的读书人啊

2我是你们的东风，你们要好好利用我这股东风呀！

李建新：

1我相信友谊地走（久）天长！

2第一yâ个事情……第二yâ个事情……第一三yâ个事情……

3李老师很不满意，是地（dì）,我只看结果，李老师的小目标是……

4你们想以身试法，好，我满足你们！你们想跟我玩，好，我奉陪到底！我zěng死你们！

5今晚，黑衣人又要来了，今晚注定是不平静的。（江湖又要腥风血雨啦？）

童友钧： 这个东西那个男同学送给你的啦。2指甲蜡黄（紫钾捺黄）3氯化là,我假～设……

4你们错了哝，就说我上课没讲过的哇，这个我上课有没讲过呐？这个题目做错比做对还难咧！

5我们班女生最多了，做的作业还全错。6我们班这些蓝同学，作业都不来做的啊。

章燕： 1你们干什么啊？

2你们不要这样子对我 3我很怕的嘞 4声音呢？声音！

5现在什么时候了啦，知不知道，快考试了喂！6我很无奈喂，再怎么办啦。

江建忠：

1我假设这里有点屁（P）。（就怕真的有个P）2牛dâng第一定律

章晓峰

1侬需包背背蒿归扣了！兰一中学生这道题目居然做错。2这么好的题目就给你们糟蹋掉了。

金丽华

1金老师以前交的班，真的，不骗你们，都是班长管的，我不管的。考出来都是第一名。

2跟我碰，就是鸡蛋碰石头。3我还需要你肯定哒 4英语是敲门砖

章莉

1我的课你们可以笑，但不可以咆哮。（我真的没有笑，相信我。）2没有努力，怎么知道不可以呢？

赵健波

1中午睡不去的来办公室陪我 2还怕别人非礼你啊

3土壤里含有丰富的là离子 4关羽骑着他的là个小白马

5你们偶尔欺负一下我，没关系的

6中国的荷兰（河南）……（what，中国吞并荷兰了？！）

张吉

1“国民老公”（一位“龚”姓学生），这是我最后一次给你机会！2就你最骚！3见鬼了你们！

4每次路过你们班就像经过菜市场一样

5好，现在我们开始刷课，等等，先抽背吧！

6幸福就是有情人终成眷属，喜欢异性的就跟异性在一起，喜欢同性的就跟同性在一起。王苏君

1你们这个班啦！哎哟喂！怎么都不去记的了！我的妈呀！你们这些人真是太过分了！

2这些都要背出来的，不背不行的噢。3哎哟，要死了要死了！4哎哟，泥心死了！

施国勋

1我故意写错的，你们都看不出来 2公式虽然很重要，但技巧更重要

薛小君

1这道题目我做都不用做，这道题目我一眼就看出来了

2这些题目其实我都是口算的……我一般是不会写错的，要是写错了，那一定是故意的（然后就连着写错两次）……啊？算错了吗？哎呀算了算了不来管了，反正思路知道就好了……

3你们刚下笔就错了（王之蔑视）4答案等于4“完全正确”！！（蜜汁微笑）5这道题你们会不会？不会？！我会！！（笑脸）

方永明

1这章不学所以把它砍掉去了

2你们明白吗？——当然不明白—— 3当年我讲过…… 4 fóu（浮）起来

5这个化学反应式啊真是太可爱了，可爱在哪里呢……

卢卫平

1楼（流）通sǒu（手）段 2涩（社）情民意

3比方说，我这件衣服2000块，——哦，当然不止的。4将三和李四，两个人内，油矛登…… 5“这个制度好不好的？”，“不好”，“唉……好的！这个制度是很好的！我们看一下第三个提子（题目）”……

江学军

1你们要是我儿子喏！我早就把你们打死了。

2家（江）老师是大学本科毕业生，大学很多大学家（江）老师也是不知道的 3家（江）老师和他的妻子，彼此深爱着对方。

施根富

1这样就可以一窝端了！2于是乎，乎出什么来呢…… 3题目做到最后算错——晚节不保 4等一下，我给你们造一个函数 5接下来，我们再来玩一道题 6于是，我们打开了以上“方便之门”

叶瑞平

1周总理吩咐我跟你们讲

2要完成国家交代给我们的任务

3要做一个有文化的人哝，我的普通话那么标准（jǔn）喂

危淑虹

翻到四（shì）十一页，来看一下黄（huán）金替换式

戴旭红

1这道题目做起来轻松加愉快

2这道题呗诶（ãi）想想都知道的啊

林庆鉴

1运用这个公式要像呼吸一样自然 2我是真的爱我们的国家

3这个物理公式有没有很美丽呢？？！没有——！！4物理是很美丽，很简洁的

邓燕君

1闭门造不出车 2懂我的意思吗？

3又想马儿不吃草，又想马儿跑得快，这怎么可能？ 4你们一个个做梦一样的

5不要在应该奋斗的年纪选择了安逸

孙文华

你们张家界去过没有？没有？我去过！（我：……）

严赛君

你们要不要跑两圈？

李韫绮

1我了没钱去

2哎，我说你们是不是没记过？ 3胖胖！！过来帮我退一下账号！！

4不要吵了好不好，侬这个人怎么这样的啊！

姜姿屹

我要用小蜜蜂征服你们

潘绍龙

1你们要做牛啊！2你们打过枪吗？你们钓过鱼吗？你们开过车吗？

3你们不要刚刚学会走就想飞了，有些同学啊，还不会跑就想飞了。

----------------------------高一高二分割线---------------------------（高二从这里开始）

胡显明老师：

1.想到这个知识点，只要想到那个知识点，就像男同学就要想到女同学；男女搭配干活不累，阴阳调和天下和谐。嘿嘿。（司机开车螺旋稳）

2.必修三拿出来，必修三！专题七第二课九十四页第三行，看到没有？看到没有？

3.薄伽五写过《十日谈》，内容主要集中在人性的本能，必修三一百零五页，第三段，后面你们自己读下去，我不来读了。（自己翻去吧，小编表示不带你开车）

4.我们要抓住一个中心，两个基本点！特别是男同学。

舒林军老师：

1.带进去行不行？那太好了。

2.我今天早上睡不去，翻手机看到一个故事一遍就记下来啦，讲给你们听啊！3.你们知道抄作业是什么伐？

4.慢性自杀，我们有些同学很好的，别人要抄作业啦，赶快把作业本送上去，看到别人写的慢，你要不要抄的啦？ 5.你们不要把我当黑香炉，唉……

方绍龙老师：

1.这个题目……有点难，你们自己体会一下。2.我是全校最帅的男老师。

3.这个……只可意会，不可言传。4.你们还小，不要当水人家。

5.这个同学到黑板上来把化学方程式写一下，你怎么不问我有几个老婆的哇？

蒋志明老师：

1.啊，这个，同淆们！

2.同xiao们啊，ze个校服啊，一定要cuan起来啊，我看到还有很多同学不穿裤子的。

3.我老蒋老讲了你们还不懂啊！4.中午不睡，下午崩溃。

蓝俊敏老师：

1.三（sua）分又没了。

2.这个PPT，意思就是“骗骗他”。3.查——！

4.一脚踢踢死你！

5.慈禧讲过的，你们都要带柄的喂。6.真没用喂，兰一中怎么考上的。7.我喜欢你听得懂吗？

8.这道题又搞不灵清了，“查！” 9.我们同学，是要有颜值的喏。

10.我们男同学，不要老是像被阉割一样喏。

张凯诺老师：

1.排排坐，吃果果。

2.昨天晚上一点半，兄弟打电话过来说救命，我下了楼才知道他耍我的。躺会床上没睡多久，我家猫就起床了，才五点多，它一直这样挠我的脸！3.学习让你拓展知识面，为了以后学习知道找什么工作。4.以后聪明不代表现在不能傻！

5.那个啥，上我的课是随便点，问你说什么是真的没听清。6.好累哦……（叹气）7.手用得越多越漂亮。8.公共场合，注意形象。

9.你们现在的女孩子，一天到晚都在想什么？

10.昨天一天到晚没干事情，很有负罪感，晚上翻来覆去睡不着，看了苹果发布会，IPHONE出来IPHONE 7了。

童惠成老师：

1.否定某个命题时，这显然是荒谬的。

2.讲到一句老生常谈的问题，和公式时：来，唱歌！3.来报名的时候不要数学寒假作业，要三斤草稿纸。4.你们这些阿（e）斗。

5.近几年的数学试卷趋向：以前老师瞟瞟就行，去年开始老师慌了。6.让我们进入五彩缤纷的三角函数世界。

7.（）解出某公式时）咔嚓，你看（ke）看(ke)你看(ke)看(ke).8.我们走错路时：再呗你看(ke)见，你休息，你完蛋。9.老师，怀着极大的耐心……

10.你们脑壳是扁的啊，脑容量不够啊！

施卫华老师：

1.学习就是攒人品的过程，平时多刷题考试才能人品大爆发。2.电子不会游泳的哦，掉到水里就会wo（淹，方言）倒来个。3.这道题目不讲，我心里难受。

郭静老师：

1.单词表这种东西，以后不要去看了，真是—— 2.害人不浅。

3.不要看后面的单词表都是垃圾。

徐友清老师：

1.我也是有美人尖的。2.哭是可以疗伤的，当你流眼泪的时候，实际上是在冲洗脸上的病菌和病原体。3.当温度很低时脂肪会消耗，所以难怪美女冬天都穿的很少喏。4.后悔（中央后回）也是一种感觉（躯体感觉区）

蔡爱娟老师：

1.我最喜欢你们班了。

2.讲到这里，我又要表扬一下午。我们班里的同学。

黄艳老师：

1.刚才抽到的同学都回答得非常非常的好。2.我们同学真的非常非常认真啊，哈——

徐卫林老师：

1.转角遇到爱，拐点找到线。

童和刚老师： 1.付出总有回报

2.历史这个东西啊，只要你们听我的，就一定能考好。

张勇老师：

1.不认真再聪明的，脑子也没有用。2.这个东西很泥心（恶心）的。

舒宇飞老师：

1.我煮（举）个栗子（例子）啊。

2.大家缩（说）dei（对）不dei（对）啊。

徐晓东老师：

1.世上无难事，就怕不懂事。

2.第一步要先做你们最喜欢的——“找对象。” 3.你们的小脑袋瓜。

4.这个小美女小帅哥笑得那么开心肯定是听懂啦，好你来回答一下。

第五篇：高中作文素材【语录】

从前慢

木心 清早上火车站 大家诚诚恳恳 长街黑暗无行人 说一句 是一句 卖豆浆的小店冒 着热气

毕淑敏

1.佛家有一句话，叫“无挂碍物者无恐怖”，不妨借用来，少需要物者少烦恼。因为必需少，所以受限轻。人就获得了更快的行走，更高的飞翔。

2.一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。

3.幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相映的一个眼神。

4.是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。

5.、困难的本质是一种停顿状态。因了某种阻遏，停止在中途。只要你向前走，也许“难”还在，但“困”就已经解除了。

6.我们不能让某种嗜好主宰了我们所有的时间并侵蚀了我们的意志。上网本是有趣的事，但不管是多有趣的事，沉迷其中不能自拔就成了坏事。请记住，现实比任何宽带都宽。

7.在生和死之间，是孤独的人生旅程。保有一份真爱，就是照耀人生得以温暖的灯。

悟空传

1．原来一生一世那么短暂，原来当你发现所爱的，就应该不顾一切的去追求。因为生命随时都会终止，命运是大海，当你能够畅游时，你就要尽情游向你的所爱，因为你不知道狂流什么时候会到来，卷走一切希望与梦想。

2．我要这天，再遮不住我眼，要这地，从前的日色变得 慢 从前的锁也好看 车，马，邮件都慢 钥匙精美有样子 一生只够爱一个你锁了 人家就懂人 了

再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散！

3．这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局。

4． 神不贪，为何容不得一点对其不敬？神不恶，为何要将地上千万生灵命运，握于手中？

卡尔韦诺 1..时间的维度被打破了，我们只能在时间的碎片中爱和思考，每一个时间的碎片沿着自己的轨迹运行，在瞬间消失。

2.“放弃一切东西比人们想像的要容易些，困难在于开始。一旦你放弃了某种你原以为是根本的东西，你就会发现你还可以放弃其他东西，以后又有许多其他东西可以放弃。”

毛姆

1.我们每个人生在世界上都是孤独的。每个人都被囚禁在一座铁塔里，只能靠一些符号同别人传达自己的思想;而这些符号并没有共同的价值，因此它们的意义是模糊的、不确定的。我们非常可怜地想把自己心中的财富传送给别人，但是他们却没有接受这些财富的能力。因此我们只能孤独的行走，尽管身体相互依傍却并不在一起，既不了解别的人也不能为别人所了解。

2.做自己最想做的事，生活在自己喜爱的环境里，淡薄宁静、与世无争，这难道是糟蹋自己吗?与此相反，做一个著名的外科医生，年薪一万镑，娶一位美丽的妻子，就是成功吗?我想，这一切都取决于一个人如何看待生活的意义，取决于他认为对社会应尽什么义务，对自己有什么要求。我总觉得大多数人这样度过一生好像欠

缺点什么。我承认这种生活的社会价值，我也看到了它的井然有序的幸福，但是我的血液里却有一种强烈的愿望，渴望一种更狂放不羁的旅途。我的心渴望一种更加惊险的生活。

3.他全部生活曾经是亦步亦趋地跟在别人的理想后面，那是他们用语言和书本灌输给他的思想，而绝非是他自己心里的愿望。过去左右着他生活道路的那些他认为是应该做的，而不是他全心全意希望去做的事情。现在他不耐烦地把这所有一切都抛弃了。……也许对幸福的俯就是自认失败，但是，这种失败比许多次胜利都要强。--

毛姆 《人性的枷锁》 “所有的人都讨厌你、鄙视你，这对你一点儿都无所谓吗？ ” “无所谓。”--毛姆 《月亮和六便士》

赫尔曼·黑塞

1.对每个人而言，真正的职责只有一个：找到自我。然后在心中坚守其一生，全心全意，永不停息。所有其它的路都是不完整的，是人的逃避方式，是对大众理想的懦弱回归，是随波逐流，是对内心的恐惧

--赫尔曼·黑塞 《德米安》

2.当一个人有所追寻时，他只会看到他所追寻之物。他之所以无所发现、无所获得是因为他只专注于他所追寻之物，因为他执迷于自己的目标。追寻意味着有了目标，而寻见则意味着自由、包容，摈弃一切目标。--赫尔曼·黑塞 《悉达多》 3.我无权去评判他人的生活，我只能为自己作出判断。意义与实在并非隐藏于事物的背后，而是寓于事物自身，寓于事物的一切现象。当一个人能够如此单纯，如此觉醒，如此专注于当下，毫无疑虑的走过这个世界，生命真是一件赏心乐事。人只应服从自己内心的声音，不屈从于任何外力的驱使，并等待觉醒那一刻的到来；这才是善的和必要的行为，其他的一切均毫无意义。

--赫尔曼·黑塞 《悉达多》

4.过去，你对于我们诗人 乃是滋养和慰藉。召回过去并使之延续 则是诗人的使命。--黑塞