七年级历史下册期中测试题

第一篇：七年级历史下册期中测试题

七年级历史下册期中测试题

一、单项选择题

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1、北周外戚杨坚，夺取政权，建立的封建王朝是

A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、明朝

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2、古代世界上最长的运河是

A、巴拿马运河 B、京杭运河 C、隋朝大运河

D、苏伊士运河

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3、唐朝出现“贞观之治”和“开元之治”的景象最突出的原因是两位统治者

A、善于用人，重视纳谏 B、具有雄才大略治国安邦

C、善于吸取隋朝灭亡的教训 D、顺应历史潮流和人民的意愿

()

4、科举制的殿试开始于

A、武则天时期 B、隋文帝时期 C、隋炀帝时期 D、唐玄宗时期

()

5、我国封建社会历时最长的朝代是

A、西周 B、唐朝 C、西汉 D、元朝

()

6、下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是

A、鉴真应日本僧人邀请，东渡日本 B、日本第一批遣唐使到中国

C、高僧玄奘西游天竺取经 D、玄奘携带大量佛经回到长安

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7、下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是

A、出现于唐玄宗统治前期

B、史称唐玄宗有贞观遗风

C、这时唐朝进入了全盛时期

D、唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相

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8、唐朝被称为“诗仙”、“诗圣”和“画圣”的是

①李白 ②阎立本 ③杜甫 ④白居易 ⑤吴道子 ⑥柳公权 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥

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9、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的作者是

A、李白 B、王维 C、杜甫 D、白居易

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10、下列关于唐朝与少数民族交往叙述中不正确的是

A、唐太宗和武则天，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构

B、唐玄宗把文成公主嫁给松赞干布

C、吐蕃赞普上书唐皇帝说，吐蕃与唐朝已经“合同为一家”

D、唐玄宗册封过回纥、南诏和粟末靺鞨的首领

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11、下列有关唐对外交往的正确叙述是

A、唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住

B、天竺参照汉字创制了文字，在社会上至今还保留着唐人的某些风尚

C、唐太宗时，鉴真应日本邀请，东渡日本

D、唐玄宗后期，玄奘携带大量佛经回到长安

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12、隋唐时期开凿的世界上最大的艺术宝库之一是

A、龙门石窟 B、敦煌莫高窟

C、云冈石窟 D、乐山大佛

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13、澶渊之盟签订双方是

A、南宋与金 B、北宋与辽

C、南宋与西夏 D、北宋与西夏

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14、下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是

A、缓解了双方的战争状态

B、宋朝都需交纳“岁币” C、导致了南北对峙局面的形成

D、客观上有利于双方和平共处

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15、北宋、辽、夏、金四个政权从建立的时间排列顺序是

A、北宋、辽、夏、金

B、辽、金、北宋、夏

C、北宋、辽、金、夏

D、辽、北宋、夏、金

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16、下列关于纸币出现的原因叙述正确的是

A、宋朝的造纸业发达

B、纸币的制造比铁钱制造方便

C、由于商业发展很快，携带铁钱不方便

D、对外贸易中，对方不使用铁钱

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17、下列关于两宋时期社会经济的叙述，不正确的是

A、南宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”

B、两宋时，从越南引进了占城稻得到推广

C、北宋时，南方的丝织业胜过北方

D、宋朝时海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家

()

18、后来发展为著名瓷都的景德镇兴起于

A、隋朝 B、北宋 C、南宋 D、唐朝

()

19、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为

A、士大夫的提倡

B、达官贵人的需要

C、市民阶层不断壮大 D、农民的需要()20、成吉思汗主要功绩是

A、灭亡西夏 B、定都大都

C、建立元朝 D、统一蒙古

()

21、下列叙述与回族的形成有关的是

A、回族是汉族与畏兀儿人融合的结果

B、汉族与女真、契丹等民族融合结果

C、蒙古草原的统一

D、信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人，来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果

()

22、下列对唐都长安和北宋东京相同点叙述，不对的是

A、有“市”、有“坊”，界限分明

B、城内大街小巷店铺林立，热闹非凡

C、都是当时世界上著名的大城市

D、都居住着大量人口

()

23、与北宋和南宋关系类似的政权是

A、西汉与东汉 B、西晋与东晋

C、唐朝与后唐 D、西魏与东魏

()

24、我国历史曾出现过几次民族融合的高潮，实现民族融合的基本因素是

A、封建统治者采取促进民族融合政策

B、各民族之间的长期交往

C、经济繁荣，社会生产的不断进步

D、少数民族大量的内迁

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25、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是

①完颜阿骨打 ②元昊 ③铁木真 ④耶律阿保机 ⑤忽必烈

A、①②③

B、③④⑤

C、③⑤ D、②④

二、仔细推敲，准确填空（共15分）

26、从公元581年 朝建立，到 年唐朝灭亡，是我国封建社会 时期。

27、设进士科，科举制度正式诞生；殿试开始于 时期。

28、时，鉴真应日本邀请，东渡日本。

29、隋朝书法融合 的秀美和 的雄健，为唐代书法创新奠定了基础。

30、宋朝时期，太湖流域的、，成为重要粮仓。

31、宋朝海外贸易超过前代，、是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立，加以管理。

32、元朝时意大利旅行家，在元世祖来华，居住十几年。他的《 》，描述了大都的繁华景象。

三、情境再现，体会回答（本题12分）

33、阅读下列材料：

唐太宗贞观23年（649年）有人口19000000 唐中宗神龙元年（705年）有人口37140000 唐玄宗开元14年（726年）有人口41410000 唐玄宗天宝元年（742年）有人口45310000 唐玄宗天宝14年（755年）有人口52910000 唐肃宗上元元年（760年）有人口16900000 唐穆宗长庆元年（821年）有人口15760000

请回答：

（1）从649年至726年，唐朝人口呈现什么趋势？为什么？

（2）从755年至821年，唐朝人口又呈现何种趋势？为什么？

（3）从上面材料人口变化中，我们能得到怎样的认识？

34、阅读下列材料：（本题13分）

材料1

朝代 南方 北方

人口（户）占全国户口数比例 人口（户）占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%

材料2 朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵。语曰“苏常熟，天下足”。

请回答：

（1）上述能反映什么问题？

（2）从材料上看我国古代经济发展出现了怎样的变化？

（3）南方经济发展原因是什么？

四、活学活用，解答疑难（10分）

35、简述唐太宗的主要政绩。

参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共50分）2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D A B A D C C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B B C D C A B C D 21 22 23 24 25

D A B B C

二、仔细推敲，准确填空（每空：1分，共15分）

26、隋 907 繁荣

27、隋炀帝 武则天

28、唐玄宗

29、南朝 北朝

30、苏州 湖州

31、广州 泉州 市舶司

32、马可·波罗 马可·波罗行纪

三、情境再现，体会回答（（第33题：12分；第34题：13分，本大题共25分。）

33、（1）人口呈直线上升趋势。经过贞观之治，到唐玄宗时，唐朝进入全盛时期，人口增长迅速。（4分）

（2）从755年至821年，唐朝人口又呈现下降趋势。主要由于安史之乱，生产受到破坏。再加上之后的长期战乱，战争不断，社会动荡不安，不仅人口大量死亡，而且由于中央对地方的失控，使注册的人数也日益减少。（4分）

（3）从唐朝人口上升与下降趋势的变化中，我们认识到只要社会安定，生产发展，人口的增长就快。反之，人口增长缓慢或出现减少的趋势。（4分）

34、（1）从材料看，唐代南方户口增加，数量接近北方；宋代南方人口数量大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方。（5分）

（2）随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转到南方。（3分）（3）南方社会相对稳定；人口增长，劳动力增加，特别是北方农民南迁，带来了先进的生产技术；南方自然条件优越，有利农业发展。（5分）

四、活学活用，解答疑难

35、唐太宗的主要政绩可概括为以下几点：（10分）

①吸收隋亡教训，勤政爱民；②善于用人，重视纳谏，聚集了不少人才；③沿用、完善隋朝的官制，对国家机构做了改革和整顿；④沿用隋朝的科举制，以进士、明经两科最为重要；⑤轻徭薄赋，发展生产，经济出现繁荣景象；⑥重视文化教育，大大扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。⑦实行了开明的民族政策；⑧促进了中外经济和文化交流。总之，唐太宗是一位杰出的政治家。（总结其中五点以上者给满分，其余可酌情给分）

第二篇：七年级历史下册测试题

21-22学年上学期七年级第一学段历史学科自我诊断评估

（开卷考试 满分100分）

一、选择题(共20小题,40分)

1.历史课上,老师讲述了我国境内最早的人类,某同学心想那儿不就是我的家乡嘛!因此该同学应该是哪里人（）

A.北京 B.重庆 C.云南 D.四川

2.在北京人发现以前,世界上特别是非洲已经发现了比它时代早得多而且又十分丰富的人科化石。但是,北京人为研究距今70万-20万年左右的人类发展历史提供了内涵最丰富、材料最齐全的资料。因此,对北京人的研究有利于（）

A.了解古人类进化的历史 B确定它是中国人的祖先

C.了解人类审美观念的形成 D.确定它是中国最早的人类

3.1954年春,半坡遗址发掘出46座房屋、出土大量生产工具和生活用品,还有粟、菜籽遗存等。20世纪70年代河姆渡遗址发现20-50厘米厚的稻谷、谷壳、稻叶、茎杆和木屑、苇编交互混杂的堆积层,最厚处达80厘米。以上材料可以证明()

A.距今约5000年前华夏文明出现 B.河姆渡人处在旧石器时代

C.黄河、长江流域出现了原始农业遗存 D.半坡人会制造精美的陶器

4.远古时期人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑。以下原始居民中,建造了利于通风防潮的干栏式房屋建筑的是()

A.元谋人 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.北京人

5考古挖掘发现,半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是()

A.刀耕火种 B.游牧渔猎 C.农耕定居 D.铁犁牛耕

6.在我国古老传说中,黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战,蚩尤虽“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战,结果还是被打败。该大战是()

A.涿鹿之战 B.城濮之战 C.牧野之战 D.阪泉之战

7尧帝“其仁如天,其知如神;就之如日,望之如云”,舜帝“年二十以孝闻,年三十尧举之…年六十一代尧践帝位”。尧、舜被推举为部落联盟首领的共同原因是他们()

A.都是部落的首领 B.拥有强大军事实力

C.都是贤德之人 D.有一系列的发明创造

8.在河南偃师西南二里头村发现了一个王朝后期的都城遗址,这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业为作坊,还有平民生活区和墓葬群,反映了阶级分化和等级界限,这个遗址应属于()

A.夏朝时期 B.春秋时期 C.西周时期 D.战国时期

9.陕西临潼出土的利簋铭文记载,“武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商”。这段铭文描述了哪一历史事件()

A.商汤灭夏 B.西周灭亡 C.阪泉之战 D.牧野之战

10.如图是北京西周燕都遗址出土的青铜器克盉(he)其上铭文记载:(周王)命克做燕国的君侯,统领羌、微等六族。克到达燕地,接管了土地和政府机构此记载印证了分封制的内容是（）A.诸侯可以在自己的封地内进行再分封

B.诸侯在战时须带兵随从周天子作战

C.诸侯要向周天子缴纳贡品、定期朝觐

D.诸侯得到周天子授予的土地和人民

11商朝以后,青铜器的数量增多,主要用于饮食祭祀、军事等方面,功能也由食器等发展到礼器,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。这表明商朝时青铜器（）

A.制作工艺高超 B.地域分布广泛 C.功能逐渐丰富 D.使用完全普及

12.右图是“医”字已知最早的写法,是用勾(医疗器具)将矢(箭)从人体上剔出,表示医疗。该字是()

A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书

13.在央视播出的《探索·发现》考古专题节目中,一组与生产工具相关的文物激发了观众的兴趣。以下是观众按照生产工具出现的时间先后进行的排序,正确的是（）

A.打制石器→磨制石器→青铜农具→铁制农具

B.磨制石器→打制石器→青铜农具→铁制农具

C.打制石器→磨制石器→铁制农具→青铜农具

D.青铜农具→打制石器→磨制石器→一铁制农具

14.“楚庄王时,楚国大举北进、直入周天子所在的伊洛流域(黄河流域的一部分),并向周王询问九鼎大小重量,有取代周天子地位的架势。”“问鼎中原”故事所反映的时代特点是()

A.楚庄王对青铜鼎很有兴趣

B楚庄王非常贪婪且有称霸野心

C.楚国的军事力量非常强大

D.周王室衰弱、分封制逐渐瓦解

15.根据下图信息提示,这个诸侯国是（）

信息一:西周初年分封的诸侯国

信息二:春秋时期曾称霸中原

信息三:战国七雄之一

A.齐国 B.晋国 C.韩国 D.赵国

16.春秋五霸、战国七雄、铁器牛耕、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是()

A.争霸称雄与社会变革 B.统一多民族国家的巩固

C.政权分立与民族交融 D.统一国家的建立

17.“它的规模从表面上看,远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。”“它”是战国时期修筑的一水利工程,所起的重要作用是。()

A.防洪、灌溉 B.蓄水、发电

C.航运、旅游 D.养殖、科研

18.他是春秋时期著名的思想家,认为世间事物都有其对立面,善于从正反两方面思考问题,他曾说:我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却答还在!”下列属于他的思想是()

A.“仁政” B“无为” C.“兼爱” D.“法治”

19.“为政以德，譬如北辰,居其所而众星共之。”与此相关的思想流派及思想家分别是（）

A.道家、老子 B.墨家、墨子 C.儒家、孔子 D.儒家、孟子

20.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出,餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”早在战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时,还倡导节俭”。该思想流派的创始人是（）

A.老子 B.荀子 C.墨子 D.韩非

二、非选择题(共4小题,60分)

21.请结合图片知识,探究以下问题（12分）

（1）材料一中图1图2对当时的社会起到了什么作用？（4分）

（2）古代民以食为天，列举一下我们所学过的其它时期我国使用什么材质的农具？（举一例即可）（8分）

22.阅读下列材料,回答问题。（20分）

材料一(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。……王卒大败,祝聃

(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。

——《左传·桓公五年》

材料二“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”

——《论语·宪问篇第十四》

材料三 春秋时期,山东诸小国为齐所并,河北山西诸小国为晋所并,江淮、汉水诸小国为楚所并,西北诸小国为秦所并,使春秋初年百十个国家,缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原;中原霸主也以“攘夷”相号召,与之进行斗争华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错,杂居共处

(1)材料一反映的是哪一时期的情况?这一情况反映了当时怎样的社会特征?(8分)

(2)材料二中首先称霸诸侯的是哪一诸侯国?(4分)

(3)根据材料三并结合上述问题,说说春秋时期的争霸战争有什么重要影响。(8分)

23.观察图片,回答问题。（16分）

（1）这幅图片反映的古代什么制度？（4分）

（2）制定该制度的目的是什么？（4分）

（3）简述一下该制度的具体内容？（8分）

24.请结合所学知识,探究以下问题（12分）

越王勾践剑

越王勾践剑充分体现了青铜制造工艺的高超，请你模仿“越王勾践剑解说词”为国宝司母戊鼎写一篇解说词。（解说词应包含示例中的要素，12分）

第三篇：七年级语文下册期中测试题

七年级语文下册期中测试题

姓名：得分

满分:120分时间:120分钟

亲爱的同学：

只要你心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写

下你的理解。

一语言的积累与运用（20分）

1.字是重要的语文素养之一。请将下面一段话，用正楷字抄写在下边的方格内。(5分)

丑小鸭，处处受排挤、受嘲笑、受打击。但他没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅。

2、仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音。（5分）

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典（jí）-------钻探，有如向地壳寻

求宝(Zàng)____。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲------而不舍。……他从唐诗下手，目不窥--------园，足不下楼，兀兀穷年，（lì）-----尽心血。

3、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。（4分）

①马上相逢无纸笔,------.(岑参<<逢入京使>>)

②夜发清溪向三峡,---------.(李白《峨眉山月歌》)

③《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：

-,-------.4、有关黄河的成语、诗句、谚语有许多，请举出两例：

---------------------------

-------------------------

----（2分）

5、读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。

下面请你做一个简要的读书札记。（4分）

书名：作者：

印象最深的人物：

该人物形象给你的人生启示：

二阅读理解(50分)

(一)阅读文言文<<木兰诗>>,完成6-----11 题.唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦

无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰

千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

6、根据课文内容，在横线上填上正确的语句(2分)__________________,___________________

7、“不闻机杼声，惟闻女叹息”这句诗的作用是(2分)

8．翻译下列句子。(4分)

（1）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

译文：

（2）脱我战时袍，著我旧时裳，译文：

9．画线的句子表现了木兰出征后的什么心情？(2分)

10、从文末最后一句提炼一个成语是，现在我们常用它来比喻。(3分)

11、你最欣赏花木兰哪一点？你还知道哪些女英雄的故事？请写出来与同学们交流交流。(4分)

我最欣赏的是：

我讲的故事是：

（二）阅读下文，完成12－15题（共15分）

门的悬念

学校大厅的门被踢破了。

——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去„啃‟那铁家伙吧。校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。”

新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

——这是一道玻璃门。

12．校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。（4分）

答：______________________________________________________

______________________________________________________

13．文中说，"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指什么？（2分）

答：______________________________________________________

14．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（3分）

答： ________________________________________________

15．对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。（6分）

（三）阅读下文，完成16－21题（共18分）

小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”

一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。

父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。

10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”

“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”

从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”

他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（）到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。

外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。” 多年以后, 歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。

16.依次填入文中括号里的词语是（）。

A.追问奇思妙想跳跃B.刨根问底 奇思妙想流淌

C.刨根问底 想法跳跃D.追问想法流淌

17.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？

答：

18.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点？

答：

19.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？

答：

20.小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？ 答：

21.小歌德的成长经历，给了你什么启示？

答：

三 写作(50分)

名人、成功者，你耳闻目睹的一定不少。在你的身边也一定不乏其人。他们是怎样获得成功的？你觉得他们的哪些方面值得你佩服？你是怎样看他们的？你想获得成功吗？你打算怎样走你的路？请以“名人、成功者”为写作的内容，自拟题目，写一篇文章。

要求 :

1、文体不限；

2、紧扣话题；

3、500字以上.附:参考答案

1、根据整卷水平酌情给分.2、籍 藏qiè kuī 沥

3、⑴凭君传语报平安 ⑵思君不见下渝洲 ⑶此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.4、如:不到黄河心不死 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.等等

5、《童年》 高尔基 阿廖沙 在恶劣的环境中,人应该学会坚强.6、西市买鞍鞯,南市买辔头.7、木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。

8、（1）早晨告别父母离家，傍晚时候到达黄河边宿营。（2）脱下我出征时穿的战袍，穿上我原来穿的衣裳。

9、思家，思念父母的心情

10、扑朔迷离 事情错综复杂，不易辨清真相

11、木兰巾帼不让须眉的英雄气概梁红玉秋瑾 刘胡兰等

12、因为以前的那些门总是被踢破，而现在这门却从来没有破。这门这学生从心里爱惜它。

13、保住一道玻璃门不让踢破。

14、侧面反应了学生们的行为得以改变了。

15、略。（言之成理即可）

16、B17、不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子，而不能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形。

18、爱思索

19、能进“爸爸”藏书室学习的高兴、激动的心情。好学乐学的品质。

20、爱思索、偏好语言、以学为乐，刻苦勤奋。

21、说明一个人的成功，天资固然重要，但个人的好学、乐学，刻苦勤奋却是更重要

22、略

第四篇：2018—2019学年第一学期七年级历史期中测试题

2018——2019学年第一学期期中测试题

七年级历史

一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）

1.六集纪录片《人类起源》在重塑人类进化过程中的演变阶段后，生动地展现了500万年前由猿到人的漫长的进化历程。下列关于人类起源的说法，正确的是（）A、古猿演化成人B、女娲造人C、亚当和夏娃造人D、上帝造人

2.某校历史学习小组要考察我国目前已知最早的原始人类生活遗址，他们应该去（）

A、北京周口店 B、云南元谋C、浙江余姚D、陕西西安

3.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。下列内容与北京人相符的是（）

①头部带有猿的一些特征②使用打制石器，过群居生活 ③用火取暖，烧烤食物④种植水稻，蒸煮米饭 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

4.据考古发现，下列原始居民中最早栽培粟的是（）A、北京人B、河姆渡人C、半坡人D、山顶洞人

5.与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等信息符合的古人类活动遗址应是（）A、元谋人遗址B、北京人遗址C、河姆渡遗址D、半坡遗址 6.半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是（）A、农业生产的出现B、火的使用C、建造房屋D、使用陶器

7.《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（）A、分封制B、世袭制C、禅让制D、宗法制

8.毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造;……”这里的“始祖”是指（）A、禹B、舜C、尧D、炎帝和黄帝

9.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）

―→

―→

―→

―→

―→

A、西周、春秋B、春秋、战国C、西周、东周D、东周、战国 10.夏、商、西周灭亡的共同原因是（）A、国家机构不完善B、统治者缺乏经验

C、军队缺乏训练

D、末代国君的昏庸、奢侈、残暴

11.商朝统治时期，由于水患，都城曾多次迁移。后把都城迁到殷，商朝统治开始稳定下来，这位迁都的商王是（）A、商汤B、夏桀C、周平王D、盘庚

12.周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸侯”，该故事反映了当时我国古代的制度是（）

A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制 13.春秋时期最显著的政治特点是（）

A、王室衰微，诸侯争霸

B、王室得到霸主的支持而中兴 C、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小D、争霸战争激烈，分裂趋势加强

14.春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（）A、当时牲畜是财富的象征B、春秋时期开始饲养牛 C、春秋时期已经出现牛耕D、孔子的弟子注重农业

15.成都平原获得“天府之国”美誉得益于战国时期哪一项著名的水利工程（）A、开凿灵渠B、开凿大运河C、治理黄河D、修建都江堰 16.商鞅变法和孝文帝改革都获得了成功，其主要原因是（）A、符合统治阶级的利益B、代表广大人民的利益 C、顺应了历史发展趋势D、得到最高统治者支持

17.公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为想获得爵位，他的途径是（）A、发奋读书，考取功名

B、弃商务农，努力耕织 C、上战场杀敌，立下军功

D、利用经商获利，大量购置田产

18.夏商西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明。下列反映当时高度发达的文明的是（）

A、火的使用

B、青铜器和甲骨文 C、铁制农具和牛耕的出现 D、都江堰

19.学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代，请你确定一个学习主题（）

A、中华文明的起源B、国家的产生和社会的变革 C、统一国家的建立D、民族融合

20.它是中国第一帝都．两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势．材料中的“中国第一帝都”是（）A、洛阳B、咸阳C、长安D、北京

21.成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故．其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（）

A、城濮之战

B、马陵之战

C、长平之战

D、巨鹿之战

22.西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定、国家繁荣的时期，历史上把这一时期称为“文景之治”。文景之治局面形成的原因包括（）①皇帝提倡节俭，以身作则②政府减轻人民的各种负担 ③实行休养生息政策，注重农业的发展④重视以德化民 A、①②

B、①②③

C、①②③④

D、②③④ 23.西晋与秦朝的相似之处是（）

A、结束分裂，短期统一B、开创被后世沿用的政治制度 C、大规模兴修水利工程D、被农民起义直接推翻

24.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉朝通过休养生息、解决王国问题、“罢黜百家，独尊儒术”和

北击匈奴，实现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）A、统一多民族国家的巩固和社会危机B、社会变革 C、统一多民族国家的建立和初步发展D、国家的产生和发展 25.我国有文字可考的历史从（）朝开始 A 夏朝

B 商朝

C 秦朝

D西汉

二、材料分析题（共5小题，共50分）

26.历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径，回答问题。（10分）【遗址中的历史】

【文物中的历史】

【传说中的历史】

材料：“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。”

——《墨子·尚贤》(1)、结合图一回答，元谋人距今已经有多少年的历史？元谋人在我国人类发展的历史中有着怎样的特殊地位？（2分）

(2)、对于火的使用，北京人与元谋人有哪些异同？（2分）

(3)、图三是我国哪一原始居民使用过的工具？图四是哪一原始居民制作的彩陶？（2分）

(4)、材料的内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度？后来被什么制度所取代？（2分）

(5)、【探究中的历史】通过探究我们可以知道，了解历史的途径有很多，请你再举出两例来。（2分）

27.中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：【方式一：图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（12分）

图一

图二

图三

【方式二：新闻学史】新华网报道：“三月三，拜轩辕”。2015年4月21日，河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。(1)、图一是哪一远古人类？图二是什么样式的房屋？它是哪一原始居民建造并居住的房屋？（3分）

(2)、图三中首先称霸的是谁？为扩充疆界，他打出了什么旗号？（2分）

(3)、请说出来源于春秋时期的两个成语。春秋争霸带来了哪些影响？（5分）

(4)、新闻中的“轩辕”指的是谁？因为“轩辕”为中华文明发展做出了贡献，被后人尊称为什么？（2分）

28.制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。

材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。

材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品……

(1)、材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称作什么制度？（1分）

(2)、禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？哪一个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？（2分）

(3)、材料二中西周实行的是一种什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的和依据

是什么？（5分）

(4)、历史证明，随着生产力的发展，这种政治制度给周朝的统治带来了什么样的影响？（2分）

29.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。（7分）材料 ： 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏去管理。——人教版《历史》七年级上册(1)、【角色扮演】

根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？（3分）

(2)、【理解学习】

根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？（2分）

(3)、【方法探究】

对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见下图）。

评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么。（2分）

30.秦国是战国七雄之一，秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，回答相关问题（11分）

材料一：【水利建设篇】：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’。” ——《华阳国志·蜀志》

材料二：【改革探索篇】：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……

——《战国策·秦策一》

材料三：【横扫六合篇】：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

材料四：【巩固统一篇】

材料五：【走向灭亡篇】：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残；二世继位后，统治更残暴。”

——秦朝民谣 请回答：

(1)、材料一中“天府”的由来直接得益于谁主持修建的哪一水利工程的修建？（2分）

(2)、材料二中的商君曾在秦国推行变法，请写出他的名字？变法对秦国的影响是什么？

（2分）

(3)、依据材料三并结合所学知识，归纳出秦王的功绩。（2分）

(4)、根据材料四中图1并结合所学知识，写出秦朝确立的政治制度名称。根据材料四中图2，3分别写出秦朝巩固统一的措施。（3分）

(5)、材料五反映了秦朝的统治有何特点？这种特点与秦朝的灭亡有何关系？（2分）

第五篇：七年级历史上册期中测试题和答案

期中复习（上学期）期中测试题

班级：________

姓名：________

分数：________

一、选择题

1．我国境内目前已确定的最早人类距今（）

A．300万年 B．200万年 C．170万年 D．70～20万年 2．人和动物的根本区别在于（）A．会不会说话

B．能不能直立行走 C．会不会制造工具

D．会不会使用工具 3．关于山顶洞人的说法不正确的是（）

A．山顶洞人尚未进入原始社会的氏族公社时期 B．生活在距今18000年前 C．他们已懂得钻孔和磨制技术

D．妇女是他们的生产和生活的组织者

4．河姆渡原始居民是位于我国___ 的原始农耕时代的居民（）A．淮河流域 B．黄河流域 C．长江流域 D．珠江流域 5．我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（）A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．象尊 D．牛尊 6．商朝最后一个国王，有名的暴君是（）A．桀

B．汤

C．纣

D．厉王 7．周文王任用的贤才中最著名的是（）A．伊尹 B．姜尚 C．管仲 D．鲍叔牙 8．下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A．目的是为了巩固西周的统治

B．分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候C．西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治 D．平民是统治阶级中最低的一层

9．西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（）A．周文王

B．周武王

C．周厉王 D．周幽王 10．青铜文明灿烂的时期是指我国的（）

A．原始社会后期 B．夏、商、西周C．夏朝

D．西周

11．战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（）A．燕、赵、魏

B．韩、赵、魏 C．楚、赵、魏

D．韩、赵、卫 12．标志齐桓公霸主地位确立的是（）

A．葵丘会盟 B．城濮之战 C．长平之战 D．桂陵之战 13．铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（）A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期 D．西汉 14．战国时期，在各国掀起变法运动的是（）A．开明的奴隶主

B．新兴的地主阶级 C．新兴的奴隶主

D．广大的农民 15．关于甲骨文的说法不正确的是（）

A．甲骨文是我国最早的文字符号 B．我们今天的汉字就是从它发展而来的 C．它已经是一种比较成熟的文字 D．它出现于商朝

16．20世纪50年代，世纪和平理事会把我国的哪位著名的诗人定为世界文化名人（）A．老子 B．孔子 C．屈原 D．孙子

17．下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法（）A．孔子 B．老子 C．韩非子 D．荀子 18．孔子的活动中不包括下列哪一项（）A．创办私学

B．要求统治者实行“仁政” C．因材施教

D．提出“仁”的学说

19．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（）A．孔子 B．董仲舒 C．老子 D．韩非子 20．秦始皇在全国实行郡县制采纳了谁的建议（）A．李斯 B．吕不韦 C．韩非 D．赵高 21．秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是（）A．修豪华的宫殿和陵墓

B．修筑万里长城 C．焚书坑儒

D．把全国划分为36郡 22．秦末农民起义爆发的根本原因是（）

A．连年灾荒，百姓无法生活

B．民族矛盾尖锐C．秦统治者的暴政 D．戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩

23．最后推翻秦朝的是（）A．陈胜、吴广领导的起义军

B．项羽领导的起义军 C．刘邦领导的起义军 D．刘邦、项羽领导的起义军 24．汉武帝的“罢黜百家”是指（）A．诸子百家

B．法家和道家 C．道家和兵家

D．除儒家以外的诸子百家

三、指点江山

28．历史上常常是“秦皇汉武”相提并论，你能根据提示说出他们有什么相同的地方吗？

（1）在加强中央集权方面，秦始皇

汉武帝 ___________________________________________________（2）在加强对地方的控制方面，秦始皇 25．下列哪一项不属于汉武帝的治国措施（）A．建立地方每年向中央举荐人才的制度 B．颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力 C．出兵直接铲除了各诸侯国 D．接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”

二、论从史出 26．“白骨露于野，千里无鸡鸣。” 阅读材料回答：

（1）材料反映了什么时期的什么历史现象？

（2）这种现象出现的原因是什么？

27．将下列有关联的内容用线连起来。（1）商

齐桓公

周 晋文公

齐

李冰

晋

汤

秦

武王

（2）公元前2070年

秦孝公

公元前1046年

项羽

公元前356年

陈胜、吴广起义公元前221年

武王

公元前209年

禹

公元前207年

嬴政

牧野之战

尊王攘夷

城濮大捷

都江堰 秦统一六国

夏朝建立

大泽乡

巨鹿之战

商鞅变法

西周建立 汉武帝在政治方面

_________________________________________________________； 在经济方面

（3）在加强思想控制方面，秦始皇实行汉武帝实行（4）在军事方面，秦始皇汉武帝 29．（1）商鞅变法的主要内容有哪些？

（2）有何意义？

（3）它为什么能够成功？

（4）你从商鞅身上学习到什么？

30．强大一时的秦朝灭亡的原因是什么？

“有功于民”

参考答案

一、1．C 2．C 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．D 9．C 10．B 11．B 12．A 13．B 14．B 15．A 16．C 17．B 18．B 19．D 20．A 21．C 22．C 23．D 24．D 25．C

二、26．（1）孔子。

（2）教师应“因材施教”；学生学习态度应谦虚、老实，学习还应经常复习。27．（1）反映了东汉末年生产遭到严重破坏，人口大量死亡流徙。（2）军阀混战。

三、28．（1）建立以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝总揽一切大权 让地方定期向中央推荐人才

（2）实行郡县制 打击地方豪富，颁布“推恩令” 把盐铁经营权、铸币权，收归中央（3）“焚书坑儒” “罢黜百家，独尊儒术”

（4）北击匈奴，南征越族，扩展疆域 征匈奴，解除对汉朝的威胁 29．（1）承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。

（2）秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（3）改革得到秦孝公的支持；措施得当；商鞅坚持改革的精神。（4）富于改革、创新的精神。