山西省运城市康杰中学2018届高考模拟四理科综合物理试题解析[大全]

第一篇：山西省运城市康杰中学2018届高考模拟四理科综合物理试题解析[大全]

山西省运城市康杰中学2018届高考模拟

（四）理科综合物理试题

二、选择题

1.位于正方形四角上的四个等量点电荷的电场线分布如右图所示,ab、cd分别是正方形两条边的中垂线,O点为中垂线的交点,P、Q分别为cd、ab上的点，且OP＜OQ.则下列说法正确的是

A.P、O两点的电势关系为

B.P、Q两点电场强度的大小关系为EQ

C.若在O点放一正点电荷，则该正点电荷受到的电场力不为零 D.若将某一负电荷由P点沿着图中曲线PQ移到Q点，电场力做负功 【答案】B 【解析】A、根据电场叠加,由图像可以知道ab、cd两中垂线上各点的电势都为零,所以P、O两点的电势相等，故A错；

B、电场线的疏密表示场强的大小,根据图像知EQ

C、四个点电荷在O点产生的电场相互抵消,场强为零,故在O点放一正点电荷,则该正点电荷受到的电场力为零,故C错误.D、P、Q电势相等,，若将某一负电荷由P点沿着图中曲线PQ移到Q点，电场力做功为零，故D错误； 故选B 点睛：根据电场线的方向确定场源电荷的正负.电势的高低看电场线的指向,沿着电场线电势一定降低.电场线的疏密表示场强的大小,;根据电势高低判断功的正负.2.如图所示为一种质谱仪示意图，由加速电场、静电分析器和磁分析器组成.若静电分析器通道中心线的半径为R，通道内均匀辐射电场在中心线处的电场强度大小为E，磁分析器有范围足够大的有界匀强磁场，磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向外.一质量为m、带电荷量为q的粒子从静止开始经加速电场加速后沿中心线通过静电分析器，由P点垂直边界进入磁分析器，最终打到胶片上的Q点.不计粒子重力，下列说法不正确的是

A.粒子一定带正电 B.加速电场的电压C.直径

D.若一群粒子从静止开始经过上述过程都落在胶片上同一点，则该群粒子具有相同的比荷 【答案】C 【解析】A项，由粒子从P到Q的运动轨迹可以判断粒子带正电，故A正确； B项，由动能定理有，粒子加速过程的末速度满足周运动知，此时粒子所受电场力恰好提供向心力，C项，由洛伦兹力提供向心力有所以 ,故C错误；

；又由粒子在静电分析器中沿中心线做匀速圆，联立可得加速电场的电压

，故B正确。

，结合B项中的结果可得粒子在磁场中的轨迹半径D项，由C项的结果可知，若一群离子从静止开始经过上述过程都落在胶片上同一点，B、E、R保持不变，则该群离子具有相同的比荷，故D项正确。本题选不正确的，故选C

23.有一宇宙飞船，103m/s的相对速度飞入一宇宙微粒区.此微粒区1m3空间中它的正对面积S=2m，以v=3×

10-7kg.设微粒与飞船外壳碰撞后附着于飞船上，要使飞船速度有一个微粒，每一个微粒的平均质量为m=2×不变，飞船的牵引力应增加

A.3.6×103N

B.3.6N

C.1.2×103N

D.1.2N 【答案】B 【解析】在t时间内与飞船碰撞并附着于飞船上微粒的总质量为由动量定理得：解得：

根据牛顿第三定律，微粒对飞船的作用力为3.6N，要是飞船速度不变，根据平衡条件，飞船的牵引力应增加3.6N，故B正确； 故选B

4.如图所示，A、B两物体用两根轻质细线分别悬挂在天花板上，两细线与水平方向夹角分别为60°和45°，A、B间拴接的轻质弹簧恰好处于水平状态,则下列判断正确的是

A.A、B的质量之比为

B.A、B所受弹簧弹力大小之比为C.悬挂A、B的细线上拉力大小之比为D.快速撤去弹簧的瞬间,A、B的瞬时加速度大小之比为【答案】D 【解析】对AB两个物体受力分析,如图所示:

AB都处于静止状态,受力平衡,则有: A、对物体A:对物体B,所以

,故A错误;

B、同一根弹簧弹力相等,故B错误;C、对A物体,细线拉力对B物体,细线拉力解得：

故C错误；

D、快速撤去弹簧的瞬间,物体AB将以悬点为圆心做圆周运动,刚撤去弹簧的瞬间,将重力分解为沿半径和沿切线方向,沿半径合力为零,合力沿切线方向，则重力沿切线方向的分力提供 了加速度即

所以快速撤去弹簧的瞬间,A、B的瞬时加速度大小之比为故选D，故D正确；

点睛：分别对AB两个物体受力分析,AB都处于静止状态,受力平衡,根据平衡条件列式比较即可,AB两个物体的弹簧弹力相同.5.如图(a)所示，光滑绝缘水平面上有甲、乙两个点电荷。t＝0时，甲静止，乙以6 m/s的初速度向甲运动.t图象分别如图此后，它们仅在静电力的作用下沿同一直线运动(整个运动过程中没有接触)，它们运动的v-(b)中甲、乙两曲线所示.则由图线可知

A.两点电荷的电性一定相反 B.t3时刻两点电荷的电势能最大

C.0～t2时间内，两点电荷间的静电力先增大后减小 D.0～t3时间内，甲的动能一直增大，乙的动能一直减小 【答案】C 【解析】A、由图像看出,甲从静止开始与乙同向运动,说明甲受到了乙的排斥力作用,则知两电荷的电性一定相同.故A错误.B、由于甲乙之间是排斥力，所以当甲乙之间的距离减小时说明电场力做负功，电势能增大，结合图像可知在t1时电势能由最大值，故B错误；

C、图像包围的面积代表甲乙走过的位移，从图像上可以看出在0～t2时间内甲乙之间的距离先减小后增大，所有静电力先增大后减小，故C正确；

D、0～t3时间内，甲的动能一直增大，乙的动能先减小后反向增大，故D错误； 故选C 点睛：会结合图像找到甲乙位移之间的关系，并利用静电力做功找到电势能变化规律。

6.用甲、乙两种单色光照射同一金属做光电效应实验，发现光电流与电压的关系如图所示.已知普朗克常量为h，被照射金属的逸出功为W0，遏止电压为Uc，电子的电荷量为e，则下列说法正确的是

A.甲光的强度大于乙光的强度 B.甲光的频率大于乙光的频率

C.甲光照射时产生的光电子的初动能均为eUc D.乙光的频率为【答案】AD 【解析】根据光的强度越强，则光电子数目越多，对应的光电流越大，即可判定甲光的强度较大；选项A正确；由光电效应方程mv2=hν-W0，mv2=Uce，由图可知，甲乙的截止电压相同，故甲乙的频率相同，选项B错误；甲光照射时产生的光电子的最大初动能均为eUc，选项C错误；根据，可得，选项D正确；故选AD.7.如图所示，将质量为2m的重物悬挂在轻绳的一端，轻绳的另一端系一质量为m的小环，小环套在竖直固定的光滑直杆上，光滑定滑轮与直杆的距离为d.现将小环从与定滑轮等高的A处由静止释放，当小环沿直杆下滑距离为d时（图中B处），下列说法正确的是（重力加速度为g）

A.环与重物、地球组成的系统机械能守恒 B.小环到达B处时，重物上升的高度也为d C.小环在B处的速度与重物上升的速度大小之比等于 D.小环下落到B处时的速度为【答案】AD 【解析】A项，由于小环和重物只有重力做功，则系统机械能守恒，故A项正确。B项，结合几何关系可知，重物上升的高度

，故B项错误。

C项，将小环在B处的速度分解为沿着绳子方向和垂直于绳子方向的两个分速度，其中沿着绳子方向的速度即为重物上升的速度，则误。

D项，小环和重物系统机械能守恒，则且故选AD 点睛：本题考查了绳子的关联速度问题，在分解速度时要注意两个分解方向，一是沿绳子方向，二是垂直于绳子方向，结合能量守恒解题即可。

8.如图所示为某探究活动小组设计的节能运动系统.斜面轨道倾角为30°，质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为，木箱在轨道A端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无初速度滑下，在轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道A端，重复上述过程.下列选项正确的是，解得：

，故D正确；，环在B处的速度与重物上升的速度大小之比为

，故C项错

A.m＝3M B.m＝2M C.木箱不与弹簧接触时，上滑过程的运动时间大于下滑过程的运动时间 D.若货物的质量减少，则木箱一定不能回到A处 【答案】AD 【解析】AB、设下滑的距离为l，根据能量守恒有＝3M，A正确、B错误；

C、受力分析可知，下滑时加速度为，上滑时加速度为，上滑过程可以看做相同，得m大小加速度的反向的初速度为零的下滑过程，位移相同，加速度大的时间短，C错误； D、根据，木箱恰好被弹回到轨道A端，如果货物的质量减少，等号前边一定小于后边，即轻弹簧被压缩至最短时的弹性势能小于木箱回到A处所需的能量，则木箱一定不能回到A处，D正确；故选AD。

三、非选择题 9.在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中.（1）关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是 ________ A．先测量原长，后竖直悬挂 B．先竖直悬挂，后测量原长 C．先后顺序对实验结果无影响

D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重

（2）为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为 ____________.这两根弹簧的劲度系数分别为：甲弹簧为________N/m，乙弹簧为._____N/m.若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧 _______(填“甲”或“乙”)（结果保留三位有效数字）

(1).(1)BD；

(2).(2)弹簧已经超过了弹簧的弹性限度；

(3).66.7N/m；

(4).200N/m；

【答案】(5).甲

学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...由此可求出 ；

, 因为甲的劲度系数小,因此其精度高.故本题答案是：(1).BD；

(2).弹簧已经超过了弹簧的弹性限度；

66.7N/m；

200N/m；

甲

10.为了节能环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统.光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强照度越大,照度单位为lx).（1）某光敏电阻R在不同照度下的阻值如下表，根据表中已知数据,在右图的坐标系中描绘出了阻值随照度变化的曲线.由图象可求出照度为1.0lx时的电阻约为______

（2）如图甲所示是街道路灯自动控制模拟电路，利用直流电源为电磁铁供电,利用照明电源为路灯供电.为达到天亮灯熄、天暗灯亮的效果,路灯应接在______(填“AB”或“BC”)之间，请用笔画线代替导线,在图甲中正确连接电路元件_____.（3）用多用电表“”挡，按正确步骤测量图中电磁铁线圈电阻时,指针示数如图乙所示，则线圈的电阻为_____,已知当线圈中的电流大于或等于2mA时，继电器的衔铁将被吸合.图中直流电源的电动势，内阻忽略不计，滑动变阻器有三种规格可供选:R1

(0~10，2A)、R2（0~200，1A）、R3（0~1750，0.1A）.要求天色渐暗照度降低至1.0lx时点亮路灯,滑动变阻器应选择___(填“R1”“R2”或“R3”).为使天色更暗时才点亮路灯,应适当地___(填“增大”或“减小”)滑动变阻器的电阻.【答案】

(1).(1)2.0;

(2).(2)AB，(3).如图

(4).(3)14.0;

(5).R3;

(6).减小

【解析】（1）从图像上可以看出当照度为1.0lx时的电阻约为

（2）当天亮时，光敏电阻的阻值变小，所以回路中电流增大，则衔铁被吸下来，此次触片和下方接触，此时灯泡应该熄灭，说明灯泡接在了AB上，连接电路图如图所示：

（3）根据欧姆表的读数规则，所以电阻值为回路中的电流为2mA时回路中的需要中电阻

，所以选择滑动变组器 比较合理。若要求天色渐暗照度降低至1.0lx时点亮路灯，则天色更暗时光明电阻更大，要先保证回路中的电流2mA不变，则应减小滑动变阻器的阻值。

故本题答案是：(1).2.0;

(2).AB，如图

(3)14.0;

R3;

减小

11.如图所示，MN、PQ是两条水平放置彼此平行的金属导轨,匀强磁场的磁感线垂直导轨平面.导轨左端接阻值R=1.5Ω的电阻,电阻两端并联一电压表,垂直导轨跨接一金属杆ab，ab的质量m=0.1kg，长度为1m ,电阻r=0.5Ω.，ab与导轨间动摩擦因数μ=0.5，导轨电阻不计,现用F=0.7N的恒力水平向右拉ab,使之从静止开

2始运动，经时间t=2s后，ab开始做匀速运动，此时电压表示数U=0.3V.重力加速度g=10m/s求:

（1）ab匀速运动时速度大小;（2）ab杆加速过程中,通过R的电荷量.【答案】(1)0.4m/s(2)0.36C 【解析】(1)设导轨间距为L，磁感应强度为B，ab杆匀速运动的速度为v，电流为I，此时ab杆受力如图所示：

由平衡条件得： F=μmg+ILB① 由欧姆定律得：由①②解得：BL=1T⋅m v=0.4m/s ③

(2)设ab加速时间为t，加速过程的平均感应电流为，由动量定理得：Ft−μmgt−LBt=mv⑤ 解得：q=⋅t=0.36C⑥

点睛：金属杆在水平恒定拉力的作用下，切割磁感线运动，产生电动势，回路中出现电流，导致金属杆受到安培力．当安培力、滑动摩擦力与拉力相等时，金属杆做匀速直线运动．由此时的电压表的读数可算出金属杆产生的电动势，则可以求出金属杆的运动速度；由动量定理求得通过R的电量．

12.如图所示，在距离某水平面高2h处有一抛出位置P，在距P的水平距离为S=1m处有一光滑竖直挡板AB，A端距该水平面距离为h=0.45m，A端上方整个区域内加有水平向左的匀强电场；B端与半径为R=0.9m的的光滑圆轨道BC连接.当传送带静止时，一带电量大小为,质量为0.18kg的小滑块, ②

以某一初速度v0从P点水平抛出，恰好能从AB挡板的右侧沿ABCD路径运动到D点而静止，重力加速度 g=10m/s2.请完成下列问题

（1）求出所加匀强电场的场强大小;（2）当滑块刚运动到C点时,求出对圆轨道的压力;（3）若传送带转动,试讨论滑块达到D时的动能Ek与传送带速率的关系.【答案】（1）（2）9N（3）若传送带逆时针转动时,滑块运动的规律与传送带静止不动相同,故滑块到D点的动能为零,与传送带的速度无关.若传送带顺时针转动时,滑到D点的动能与传送带速率的关系是

【解析】(1)设物块从P到A运动的时间为t,水平方向的加速度大小为a,物块能够沿AB下滑,说明在A点时水平方向速度为零,则: 水平方向 竖直方向 联立解得:,其中:

(2)从A点到C点根据动能定理可得

其中

在C点根据牛顿第二定律可得

联立解得:

根据牛顿第三定律可得压力大小为9N(3)若传送带逆时针转动时,滑块运动的规律与传送带静止不动相同,故滑块到D点的动能为零,与传送带的速度无关.若传送带顺时针转动,设传送带使得物体一直加速的速度大小为,则

当传送带静止时,有

解得：

所以传送带顺时针转动时,滑到D点的动能与传送带速率的关系是

故本题答案是：(1)(2)9N（3）若传送带逆时针转动时,滑块运动的规律与传送带静止不动相同,故滑块到D点的动能为零,与传送带的速度无关.若传送带顺时针转动时,滑到D点的动能与传送带速率的关系是

四、选考题

13.一定质量的理想气体从状态a开始，经历三个过程a到b、b到c、c到a回到原状态，其V-T图象如图所示，pa、pb、pc分别表示状态a、b、c的压强，下列说法正确的是_________

A.由a到b的过程中，气体一定吸热 B.pc> pb = pa

C.由b到c的过程中，气体放出的热量一定大于外界对气体做的功 D.由b到c的过程中，每一个气体分子的速率都减小 E.由c到a的过程中气体分子的平均动能不变 【答案】ACE 【解析】A、由a到b的过程中，体积不变，温度升高，所以气体的内能增大，根据热力学第一定律可知气体一定吸热，故A正确；

B、从b到c的过程，气体做等压变化，所以b和c两个状态的压强相等，故B错误； C、由b到c的过程中，气体的温度降低，所以内能减小，根据热力学第一定律知气体放出的热量一定大于外界对气体做的功，故C正确；

D、由b到c的过程中，温度降低，则分子的平均动能变小，当不代表每一个气体分子的速率都减小，故D错误；

E、由c到a的过程中气体的温度不变，而温度是平均动能的标志，所以气体分子的平均动能不变，故E正确；

故选ACE

14.如图所示,两个导热的圆筒底部有一条细短管连通,圆筒内装有约20cm深的水银,K为阀门,处于关闭状态.2左侧大圆筒的横截面积S1=800cm, 水银面到圆筒顶部的高度H=115cm,水银上方是空气,空气的压强P1=100cmHg,室温t1=27°C.左侧圆筒中竖直放置一根托里拆利管,管的横截面积远小于两圆筒的横截面积,托里拆利管中水银上方有氮气,氮气柱的长度L1=20cm,水银柱的高度L2=70cm.右侧小圆筒的横截面积S2=100cm2,一个活塞紧贴水银放置.已知大气压强P0=75cmHg.求:

（I）若环境温度缓慢升高 60°C，左侧圆筒内空气的压强变为多大?（II）在环境温度升高 60°C后，用力控制右侧圆筒中活塞，打开阀门K，使活塞缓慢升高h1=40cm后固定，则托里拆利管中氮气柱的长度最终变为多大(结果可以带根号)【答案】ⅰ.120cmHg ⅱ.【解析】（ⅰ）设升温后左侧大圆筒空气的压强变为P2，因阀门关闭，大圆筒内空气做等容变化，有：

其中：T1=300K,T2=360K 带入数据解得：P2=120cmHg

可得h2=5cm 同时，左侧大圆筒中空气做等温变化，设空气高度变为

空气的压强为P3，有：解得：P3=115cmHg

设托里拆利管中密闭氮气柱的横截面积为S，最终长度为Lx，其初始压强为PL1，最终压强为PLx，根据理想气体状态变化方程: 其中：解得氮气柱的最终长度为：15.下列说法正确的是________

A．机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象 B．在同一种介质中，不同频率的声波的传播速度不同 C．黄光的双缝干涉条纹间距可能小于蓝光双缝干涉条纹间距 D．做简谐运动的物体，其振动能量与振幅无关

E．机械波的频率、波长和波速三者满足的关系，对电磁波也适用 【答案】ACE 【解析】A、干涉和衍射现象是波特有的现象，机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象，故A正确； B、声波的传播速度由介质决定，所以在同种介质中，不同频率的波的传播速度相同，故B错误； C、根据，当用同一装置做双缝干涉实验时，双缝干涉条纹间距与光的波长成正比．黄光的波长比蓝

光长，黄光的双缝干涉条纹间距大于蓝光双缝干涉条纹间距．但是用不同装置做双缝干涉实验时，黄光的双缝干涉条纹间距可能小于蓝光双缝干涉条纹间距，故C正确； D、简谐运动的物体，其振动能量用振幅来反映，故D错误；

E、机械波的频率、波长和波速三者满足的关系：v＝λ·f，对电磁波也适用，故E正确。故选ACE

16.由两种不同透明介质制成的直角三棱镜甲和乙，并排放在一起刚好构成一截面为正三角形的棱镜，甲的折射率为n1＝1.5，一细光束由AB边的中点O斜射入棱镜甲，已知入射光线在AB边的入射角的正弦值为，经折射后该光束刚好在棱镜乙的AC边发生全反射，最后从BC边射出．已知真空中的光速为c＝3×108 m/s，AB边的长度为＝6 cm.求:该细光束在棱镜中的传播时间． 【答案】

【解析】试题分析：由几何关系确定出AB面折射时的入射角和出射角，根据折射定律求出入射角，在AC界面反生全反射，根据折射率定律求出棱镜乙的折射率为n2，再根据：何关系求出传播的距离，即可求出传播的时间。由题意该细光束在棱镜甲中的传播速度为：，光路如图所示：

求出光在介质中的速率，由几

设该细光束在AB边的折射角为θ，由折射定律可得： 解得：θ＝30°

－30°＝60°由几何关系可知，细光束在棱镜中的折射光线与AB边的夹角为90°，故折射光与底边BC平行，光线进入棱镜乙时传播方向不变．

－60°＝30°C＝30°

因光线刚好在AC边发生全反射，由几何知识得，光线在AC边的入射角为 90°，即临界角：设棱镜乙的折射率为n2，则有

，解得：n2＝2

则该细光束在棱镜乙中的传播速度为：由几何关系可知：OE＝＝1.5 cm，EF＝＝1.5 cm，FD＝＝3 cm 则该光束在棱镜中的传播时间为：

点睛：本题主要考查了几何光学，对于几何光学问题作出光路图，正确的确定入射角和折射角，并灵活运用折射定律是解题的关键。

第二篇：山西省运城市康杰中学2018届高考政治模拟试题(四)

山西省运城市康杰中学2018届高考政治模拟试题

（四）12.党的十九大报告强调要进一步推动绿色经济的发展。有专家提出，发展绿色经济需充分发挥消费税在环保方面的作用。国家通过对企业提高资源消耗类商品的消费税来引导消费者践行绿色低碳生活方式。若不考虑其他因素，消费税提高，对资源消耗类商品和其替代品需求量的影响曲线分别是（注：P为该商品本身的价格，Q为需求量，d1为消耗类商品在消费税提高后的曲线，d2为其替代品在消费税提高后的曲线）

d1

d1 d2

d2 ①

②

③

④

D.②④ A.①③

B.②③

C.①④

中国作为美国最大的贸易逆差来源国，一直是美国贸易战的焦点。回答13～14题。13.2018年3月22日，美国总统特朗普签署总统备忘录，依据“301调查”结果，将对从中国进口的商品大规模征收关税，涉及征税的中国商品规模可达600亿美元，并限制中国企业对美投资并购，针对知识产权领域采取惩罚性措施。面对美国发起的“301调查”，我国应该 ①不断完善立法，不断加强知识产权保护 ②加强品牌建设，提高产品质量

③增加商品出口补贴，扩大商品出口规模 ④利用世贸组织的规则维护自身合法权益 A.①②

B.①④

C.②③ D.③④

14.国家主席习近平指出：“搞保护主义如同把自己关进黑屋子，看似躲过了风吹雨打，但也隔绝了阳光和空气。打贸易战的结果只能是两败俱伤。”习主席的观点蕴含的哲学道理： ①人为割断事物的联系都是有害的 ③打贸易战与经济全球化背道而驰

A.①③

B.①④

②看问题要坚持两点论，防止片面性

④要尊重并利用规律，互利双赢

D.②④

C.③④

15.自由贸易港是指设在国家（地区）境内、海关管理关卡之外的，允许境外货物、资金、人员自由进出，绝大多数商品免征关税的港口区。十九大报告指出，我国将探索建设自由贸易港。据此，下列传导路径正确的是

①建设自由贸易港-----带动我国经济发展------推动“一带一路”建没 ②资金自由进出港-----促进银行业务创新------助推人民币国际化 ③货物自由进出港-----促进国际贸易发展------推动企业“走出去” ④人员自由进出港-----引进国外先进技术------消除技术壁垒

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2018年2月26日至28日，中国共产党第十九届三中全会在北京举行。回答16～17题。16.全会审议通过了《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》和《深化党和国家机构改革方案》，同意把机构改革方案的部分内容提交十三届全国人大一次会议审议。这表明

①党坚持与时俱进，进一步完善执政方式 ②党行使最高决定权，决定国家重大事务

③党切实履行管理国家和社会事务的职能 ④党的主张通过法定程序上升为国家意志

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.今年是改革开放40周年。纪念改革的最好方式，就是以逢山开路、遇水架桥的精神，不断在改革开放上有新作为，将改革进行到底。深化党和国家机构改革 ①是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本动力

②是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求

③是基于生产关系一定要适应生产力发展状况的规律

④是基于上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 A.①③ B.①④

C.②③

D.②④

18.近年来，电子商务迅猛发展，已成为国民经济的重要组成部分和新的经济增长点，但电子商务也存在着售卖假冒伪劣商品、侵犯知识产权、虚假宣传和泄露个人信息等问题。2017年3月30日，全国政协召开了双周协商座谈会，围绕“优化电子商务监管”这一主题展开积极讨论，建言献策。由此可见

①协商民主有助于推进经济社会的发展 ②民主协商是完善监督体系的重要途径 ③人民政协与中国共产党能够通力合作 ④多党合作制有利于激发各界参政热情 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

19.2018年3月11日，十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。我国宪法的修正过程经历了从党中央提出建议，到十二届全国人大常委会决定将宪法修正案草案提请本次大会审议，再到大会期间多次审议、补充完善、投票表决通过。这充分表明 ①我国宪法的修改程序坚持民主立法、科学立法、依法立法 ②我国修改宪法的原则是党领导下的协商民主制

③我国修改宪法的职权属于全国人大及其常委会

④我国宪法的修改过程坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 20.对如何传承、发展、用好传统文化，总书记给出了一套方法论：“对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”这告诉我们，面对传统文化我们要

①辩证地认识它在现实生活中的作用

②认为它既是社会财富也是社会包袱

③运用其去促进社会持续健康发展 ④利用其精华同时也要克服其糟粕 A.①③ B.①④

C.②④

D.③④

21.人类正从IT（Information Technology）即信息技术时代走向DT(Datatechnology)即数据处理技术时代。IT是以我为主，方便自我管理;而DT是以服务大众、激发生产力为主的技术，DT思想是只有别人成功了，你才会成功。由IT到DT，这是一个巨大的思想转变，也会带来技术的巨大转变。这表明

①人的思维观念只有反映了事物的本质才有创造性 ②矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化 ③处理好个人与他人的关系是实现人生价值的重要前提 ④人们看问题的角度决定了事物之间的界限和本质的差别 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

22.李克强说，经济体制改革走到今天，碰到的问题千头万绪，眉毛胡子一把抓，有可能事倍功半，但如果抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蕴含的方法论是

①做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验 ②重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展 ③在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面 ④在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾 A.①② B.②③

C.②④

D.③④

23.2017年12月31日19时，国家主席习近平发表二〇一八年新年贺词中特别提到，“幸福都是奋斗出来的。”把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神，无不需要一步一个脚印踏踏实实干好工作。这启示我们 ①人生幸福的实现需要充分发挥主观能动性 ②奋斗精神会随着社会存在的变化而变化 ③要不忘初心，做出正确的人生规划 ④人生要在砥砺自我、脚踏实地中走向幸福 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

38.阅读材料，完成下列要求。(14分)中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾，经济增长已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。因此总书记在十九大报告中强调：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。在创新驱动战略的引领下，我国科技成果惊喜不断，重大工程建设捷报频传，“慧眼”卫星遨游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，海水稻进行测产，首艘国产航母下水，“海翼”号深海滑翔机完成深海观测，首次海域可燃冰试采成功„„新技术给了我们“弯道超车”的机遇，但稍有疏忽或懈怠，就会面临差距拉大的严峻形势。因此，在点赞中国科技的同时，还应保持清醒，正视我们的短板。与科技强国相比，我国基础研究薄弱，在基础研究方面的投入与成果产出也有较大差距，原创性技术、颠覆性技术相对不足，不少领域关键核心技术依然受制于人。

结合材料，运用所学经济知识，分析新时代我们重视科技短板的原因，并说明我国应如何实现“弯道超车”。（14分）39.阅读材料，完成下列要求.（12分）

十三届全国人大一次会议通过的《国务院机构改革和职能转变方案》强调：深化国务院机构改革，要适应新时代中国特色社会主义发展要求，要着眼于转变政府职能，坚决破除制约使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用的体制机制弊端，围绕推动高质量发展，建设现代化经济体系，加强和完善政府经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态环境保护职能，着力推进重点领域和关键环节的机构职能优化和调整，建设人民满意的服务型政府。

国务院机构改革坚持一类事项原则上由一个部门统筹、一件事情原则上由一个部门负责；精干设置各级政府部门及其内设机构，科学配置权力，形成自上而下的高效率组织体系。根据改革方案，将环境保护部的职责，国家发展和改革委员会的应对气候变化和减排职责，国土资源部的监督防止地下水污染职责，水利部、农业部、国家海洋局等部门的环境保护职责进行整和组建生态环境部。同时还组建自然资源部、农业农村部等。改革后，国务院正部级机构减少８个，副部级机构减少７个。除国务院办公厅外，国务院设置组成部门为26个。

结合材料，运用政府职能的知识说明国务院为什么要进行机构改革。（12分）40.阅读材料，完成下列要求。（26分）北京 “八分钟”汇聚了熠熠闪光的“中国智慧”。

材料一 “北京8分钟”总导演张艺谋透露：“北京8分钟”定位在未来、科技、现代相结合。通过本次表演要向世界展示，中国作为科技大国的改变与实力，同时在内容上也融入传统文化，以科技形式承载文化内涵。用张艺谋自己的话说，这次的8分钟不会再用人海战术，更多的是追求高科技与时代感，表演内容不求全，不求大，关键在于求精，重点突出个性化、情感化和技术化，用情感来打动人，鼓励每个人都参与到冬季运动中来，参与到下一届北京冬奥会中来。

材料二 “北京8分钟”用24名轮滑演员和24个带着透明冰屏的智能机器人，象征着第24届北京冬奥会。借助高科技实现影像变换，在舞台上先后勾勒出寓意友爱团结的中国结、幸福吉祥的龙凤、众志成城的长城等充满浓郁中国元素的图案，以表达中国人民对冬奥会的美好祝愿。又通过24面人工智能控制的“冰屏”陆续呈现国家大剧院、“天眼”望远镜、高铁、共享单车等“新四大发明”，展现新时代的中国风貌及对世界的贡献。大熊猫是文化的使者，更代表着中国“国宝级”工艺的传承，融合了高科技和“非遗”工艺——川北大术偶制作的“熊猫队长”化作信使，穿越互联网隧道，把来自各行各业中国人民的友好热情装入信封，伴随着光影幻化出的橄榄枝和用世界各国语言书写的“相约北京”，向全世界发出邀请—“2022，相约北京”!传递着北京冬奥会“绿色、开放、共享、廉洁”的新理念„演出结束后，网友这样评价：“北京8分钟”每一秒都精彩无限。

（1）结合材料一，说明张艺谋导演“北京8分钟”的设计是如何发挥意识能动作用的。（12分）（2）结合材料二，运用文化生活知识说明“北京8分钟”演出获得成功的原因。（10分）（3）2022年的北京冬奥会，激发了青少年对冬季体育运动的热情，请你为学校开展冬季体育运动拟定两条宣传标语（限15字以内）（4分）

政治答案

A卷：12---16: C B D A B 17---21: D B C B B 22---23: C B B卷：12---16: A C D B D 17---21: B B D C C 22---23: B C 38.原因：①重视科技短板，是解决新时代社会主要矛盾的需要，是决胜全面建成小康社会，建设社会主义现代化国家的需要。（2分。解决主要矛盾；决胜全面小康；建设社会主义现代化国家）

②重视科技短板是提高社会生产力和我国综合国力的需要。（2分。社会生产力；综合国力）③重视科技短板，是推进经济结构战略性调整，加快转变经济发展方式，把发展的立足点转到质量和效益上来的需要。（2分。经济结构战略性调整转变经济发展方式；发展立足点转到质量效益）

措施：①实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。（2分。创新驱动；人才、科技强国；新动力）②发挥财政促进资源合理配置的作用，加大国家在基础研究方面的资金投入。（2分。财政作用或宏观调控；基础研究或科研的资金投入）

③健全生产要素按贡献参与分配的制度，提高科研人员尤其是基础科研人员的积极性和创造性。（2分。分配制度；提高积极性创造性）

④坚持市场主导，深化科技领域供给侧结构性改革，推动原创性技术、颠覆性技术、关键核心技术的创新。（2分。市场作用；深化科技供给侧结构性改革；推动科技创新进步）39.（1）①我国政府是人民的政府，国务院作为最高国家行政机关必须履行好其基本职能。（2分）国务院机构改革就是为了加强经济调节、市场监管，强化社会建设，推进生态文明，更好地为人民服务。（2分）

②国务院机构改革，不断深化行政体制改革，简政放权，能够提高政府管理科学化水平（或提高为经济社会发展服务，为人民服务的能力和水平）建设人民满意的服务型政府。（3分。简政放权；管理水平服务水平、服务型政府）

③我国社会主要矛盾发生了变化，国务院部门在职能定位、机构设置、职责分工等方面存在不适应新形势、新任务要求的地方。（3分。社会主要矛盾；存在不适应新形势、新任务要求）40.（1）①意识活动具有自觉选择性和主动创造性。设计方案摒弃了以往的人海战术，用科技形式承载文化内涵，向世界展现新时代的中国发展成果。（4分）

②意识活动具有目的性和计划性。“北京8分钟”定位在未来、科技、现代相结合，围绕这个目标有计划有目的的进行的设计和表演。（4分）③意识具有能动作用。不仅对改造客观世界具有指导作用，对人体的生理活动也具有调节和控制作用。演出方案强调用情感打动人，鼓舞人，鼓励人人参与，这有利于推动北京冬奥会的成功举办。（4分）

（2）①科技创新能够促进文化的传播交流。“北京8分钟”借助高科技手段，运用新颖的方式，向世界展示了源远流长、博大精深的中华文化。（3分）（科技创新、文化的传播交流）②文化是民族的，也是世界的，遵循文化的共性和普遍规律，搭建中国人民和各国人民沟通的文化桥梁。用互联网、高铁、共享单车等“新四大发明”传递着北京冬奥会“绿色、开放、共享、廉洁”的新理念。（4分）（文化是民族的、也是世界的、共性规律、文化桥梁）③尊重文化的多样性，坚持各民族文化一律平等的原则，尊重差异、理解个性、和睦相处。以熊猫作为信使，用世界各国语言书写 “相约北京”，体现了和平、友谊、团结的奥运精神，表达了中国人民爱好和平、共建人类命运共同体的价值追求。（4分。尊重文化的多样性，坚持各民族文化一律平等的原则，尊重差异、理解个性、和睦相处）（从其它角度只要言之有理可以给分，总分不得超过10分）

（3）示例：参与冰雪体育，构建美好校园； 发扬冬奥精神，展示青春风采。评分要求：标语必须贴近青少年、贴近校园、贴近冬季体育运动，（每条2分）

第三篇：山西省运城市康杰中学高中语文 第四单元 秋水(节选)教学设计 苏教版必修2

山西省运城市康杰中学高中语文 第四单元 秋水（节选）教学设计 苏教

版必修2 教学目的：

1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。

2、学习对比的方法。

3、理解重点词语和句式。

4、背诵课文。

教学设想：教时：一课时。重点与难点：学习重点词语、句式和对比的方法，理解文中阐发的人生哲理。教法：

1、自读、研讨，疑难处教师作适当讲解、点拨。

2、利用内容和结构的特点，指点背诵的方法。

3、指导学生理解、积累和正确使用成语“望洋兴叹”、“贻笑大方”。

教学过程：

一、导入：小学时学过唐代诗人王之涣的千古绝句《登鹳雀楼》。（背诵）“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”前两句描绘出一幅辽远壮阔的山河图，气势宏大，笔意高远。后两句富有哲理：想要穷尽目力遥望千里，还须再登上一层高楼。启示：山外有山，天外有天，站得高才能看得远。现实生活的确如此，人的认识是有限的。如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。这个道理，在先秦诸子散文中就已有阐述，下面我们就来学习一篇选自《庄子》的散文片段节选《秋水》。（板书课题）

二、作者介绍：庄子，名周(约公元前369年---约前286年),战国时代哲学家,散文家,宋国蒙城（河南商丘县附近）人，大约与孟子同时而稍后。曾任蒙漆园吏，但不久辞去，不愿和统治者合作。《史记》上说，“楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相”，可庄周并未接受，“宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕。（读第二教材P116）（庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵，宁其生而曳尾涂中乎？”二大夫余曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”翻译：庄子在濮水钓鱼，楚国国王派两位大夫前去请他（做官），（他们对庄子）说：“想以管理全国的重任相委任。”庄子拿着鱼竿没有回头，说：“我听说楚国有一只神龟，死了已有三千年了，国王用锦缎包好珍藏在宗庙里。这只神龟，它是宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢？”两个大夫说：“情愿活着在烂泥里摇尾巴。”庄子说：“请回吧！我要在烂泥里摇尾巴。”）庄周一生贫困，他身居陋巷，向人借粮，自织草鞋穿粗衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；主张保身、全生、养亲、尽年。庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作《庄子》，现存33篇。《庄子》散文是战国中最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆，不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。

三、整体感知，梳理语言知识。

1．范读。正音：灌(ɡｕàｎ,注入)泾(ｊīｎɡ,同“径”)涘(ｓì，水边)渚(ｚｈǔ，水中的小块陆地)望洋(ｗàｎɡｙáｎɡ，仰视而望的样子)难(ｎáｎ，难以)旋(ｘｕáｎ，掉转)殆(ｄàｉ，危险)2．学生朗读课文至“„„尽在己”。梳理语言知识：

①

1、重点字词。灌、涘、渚、焉（语气词，无义）

2、通假字：泾（同“径”，直。）辩（同“辨”，分辨，辨别。）②词类活用。时(名状，随时令，按时)美（形名，美景）③古今异义。河(古义，特指黄河。今义，天然的或人工的大水道，泛指河流)于是(古义，在这时，这时候；今义，表承接)3．学生朗读课文至“„„尽在己”。梳理语言知识：①重点字词。②词类活用。东(名状，向东)东面(名动，面对)少，轻(意动，认为„少，小看；认为„轻，轻视)③古今异义。至于(古义，到了；今义，表示达到某种程度或表示另提一事)北海(古义，北方的大海；今义，我国一部分海域，即东海的北部)东面(古义，面朝东；今义，东边)面目(古义，脸；今义，脸的形状，相貌)大方(古义，深明大道的人，或

专通某种学问的人；今义，①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气)④特殊句式。定后:闻道百;宾前:以为莫己若.我之谓也.被动:吾长见笑于大方之家.⑤固定格式：1 吾非至于子之门，则殆矣。（“非„„则”，表示假设，译为：“不是„„就„„”。）2且夫我尝闻少仲尼之闻。（“且夫„„”，再说，而且，用于承接上文，引出另一层意思。）3吾长见笑于大方之家.(“见„„于”,被„„所)⑥成语。1望洋兴叹(望洋，仰视貌，抬头向上看的样子。本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何)2见笑大方(贻笑大方：让内行见笑)3大方之家（指学识渊博或专精于某种技艺之人）

四、理解思想内容。

讨论：这则寓言故事包含哪些道理?（启发学生敞开思路，大胆发表看法）

提示：下述观点都符合文意。1山外有山，天外有天，人贵自知之明；2谦受益，满招损； 3自大由于无知； 4知耻近乎勇； 5克服主观主义，防止片面性； 6有比较才能有鉴别。

四、指导背诵。

课文结构简单，层次清楚，可采用关系法背诵。先划分层次，概括层意。第一层上有两句，第一句写黄河的壮阔，第二句写河伯骄傲自满。两句之间的连接语是“于是焉”。第二层也是两句，第一句写北海的广阔，第二句写河伯自愧弗如，也用“于是焉”组合。利用关系法把握语言结构，有利于背诵。还可采用排词法。课文用对比方法写河伯认识的前后变化。可提取、排列两相对照的词语：1河与海的比较；2河伯认识的变化。课后练习还介绍了问题法。所提的三个问题恰好针对三个内容要点，逻辑性强。运用此法掌握内容梗概，利于背诵。

课上背诵练习：个人默记一两篇后，由老师带领集体背诵。集体背诵好．互相提醒．脑记耳听口诵．可加强记忆。

五、布置作业。1．笔译全文。2．写读后感。

第四篇：山西省运城市康杰中学高中语文 第一单元 肖邦故园教案 苏教版必修2

山西省运城市康杰中学高中语文 第一单元 肖邦故园教案 苏教版必

修2 一．教学目标：

1.了解肖邦的相关文学常识。

2.进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操。

二、教学重、难点

1.肖邦音乐对后世的影响。

2.思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，明确爱国主义思想这根纽带。

三、课时安排 1课时 教学过程 课前预习

1．积累字词（生字注意读音，有的字注意书写）

马厩 厄运 伶仃孤苦 夙愿 瘠薄 覆盖 翩翩起舞 缱绻命途多舛 一瓢饮 有条不紊 树影婆娑 簌簌 玲珑剔透 茕茕孑立 雪橇 狐裘

一、导入课文

在世界乐坛上有一位锦绣满腹，才华横溢的天才音乐家，虽然他半世坎坷，命运多舛，虽然关山阻隔，有国难投，但是他始终饱怀着爱国主义的激情，创作了一曲曲振奋人心，号召人民起来反抗异族统治的曲子，鼓励着那些仁人志士为自由，民主，幸福而前赴后继，即使在临终前仍嘱咐亲人把自己的心脏运回祖国，他就是波兰音乐家肖邦。

二、作者简介

肖邦(1810-1849)是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。

1830年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的音乐家柏辽兹、李斯特等来往密切。这期间，肖邦无论在钢琴演奏方面，还是在音乐创作方面都取得了惊人的成就，很多名曲就是在这时写成的。肖邦在巴黎的岁月，也是他的祖国波兰遭受沙皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出来。当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。1849年，肖邦病逝于巴黎。临终前，他嘱咐亲人把他的心脏运回波兰，以安慰他那颗赤子之心。

肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、幻想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927年起，每五年在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。

三、分析课文

(1)作者花如此多的笔墨去描写肖邦故园，文中描写肖邦故园特征的词句有哪些？ 明确：肖邦出生在一个“简朴”“清寒”“简陋”的小屋里，这个说明肖邦出生低微，来自于劳苦大众，为后文中肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋下了伏笔。

(2)（2）经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人民甚至整个世界人民的心目中发生了翻天覆地的变化，那么肖邦故园 如今有什么样的文化内函？ 明确：

文本第二节说肖邦故园是“波兰人朝拜的圣地，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古迹，喷射创作音乐的不竭源泉”，A波兰民族的凝聚力的符号，散发着爱国精神

B艺术家的摇篮，C音乐创作的源泉，D肖邦的音乐的起源

E精神享受殿堂

肖邦故园虽然“简朴，清寒，简陋”，但是由于肖邦音乐对后世的影响，肖邦故园的意义也不再局限是肖邦的出生地。

（3）既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名，那么肖邦故园和肖邦的音乐有什么内在联系？ 明确：A通过描写肖邦故园的“简朴”“清寒”“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐风格，即：热切，激情的爱国主义。由于肖邦音乐对后世的影响，朴素，淡雅，然而，又持久，深沉的风格之美。（这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲，它是波兰景色和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的共同色调）

B 是音乐创作的源泉，和积淀

（21-26 由四季之景联想到肖邦的音乐）

（用文中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的文学作品中往往半自觉地，有时则完全是不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期的渊源关系”。）

（4）肖邦、肖邦音乐和肖邦故园对世界的影响？ A肖邦

被后世称为神童，“音乐诗人”，是第二个莫扎特，是始终心怀祖国的爱国者。

B他的音乐

是后世音乐家创作的清流源泉，能给人以最大的精神享受，更是一蹲“藏在花丛中的大炮”，它已经渗透进了波兰民族的最深层，可以这样说，肖邦的音乐已经成为民族的最坚韧的纽带，成为民族精神的支柱和基础，作为一种斗争武器有不可估量的威力。

C肖邦故园

在这里已经不在是波兰的文化遗产，它已经超越了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影响，伟大的艺术作品是民族的，更是世界的，它成为一种那些客居他乡，漂泊异地者的精神家园和归宿，已经是一个象征，一个符号，一个图腾，被后人所景仰和膜拜。

（如何理解“在他心目中，这小小的庄子就是整个祖国乡村的象征”这句话?

（肖邦出生于此，这里朴素淡雅的景物在他的童年和青春时代甚至一生中都打下深深的烙印，这儿的一切对他的音乐创作有着不同一般的渊源关系，他在流亡生活中抒发对祖国对故乡怀念之情的作品，在一定程度上都是寄托于这故园之上的。因此说，这小小的庄子对肖邦而言就是整个祖国的象征。）

（5）本板块两篇文章都有关于四季景物的描写，分别从文章中找出来，对比分析这些描写各自从什么角度抓住景物的哪些特点来描写的？作者这样描写的用意何在？

第五篇：山西省运城市康杰中学高中语文 察今(节选) 第二课时教案 苏教版必修2

“山西省运城市康杰中学高中语文 察今(节选)第二课时教案 苏教版必修2 ”

教学要点：

一、通过检查订正作业，让学生理解“上”、“法”“故”、“表”、“益”等实词的不同用法。

二、讲析课文4─6自然段。

教学内容与步骤：

一、师生研究订正书面作业：

二、讲析课文4─6自然段。

1.指名学生参照课文注释串讲4─6段。

明确：

第4段：“故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以治国。”这一句的第一个字“故”，连词，作“所以”讲，表明这是紧承上节而来的推论。“则”，连词，表示两事时间相承，作“就”讲。“不可以”的“可”，作“可以”讲，“以”，介词，后面省略代词“之”。“譬之若良医”的“譬”，作“比喻”讲。“之”，代词，代“世易时移，变法宜矣”。“良剑期乎断，不期乎镆铘。”这是一个复句。主语“良剑”出现在第一分句，两个分句都是主谓谓语句。主谓词组的主语“人”因泛指而省略。“期”的宾语是省去主语（其）的主谓词组。“乎”，义同“于”。这句也可以这样写：“良剑（人）期（其）乎断，不期（其）乎镆铘。”

第5段：“楚人有涉江者”的“者”，是作为定语后置的标志。其结构是：“中心词＋定语＋者”。翻译时应将定语挪前而译成：有涉江的楚人。“是吾剑之所从坠”的“所”，附在介词“从”的前面，和介词连同介词后面的动词“坠”组成“所”字结构，指代介词所介绍之处所。全句意思是：这里（是）我的剑掉下去的地方。“之”，结构助词，表示它前面的词（词组）是定语。“从其所契者入水求之”的“所”，连同附在它后面的动词“契”组成“所”字结构，指代行为对象，“所契”即“刻记号的地方”，后加“者”构成“所„„者”结构，这就更明确了这个“所”字结构的名词性。“之”，代词，代“剑”。

第6段：“有过于江上者”的“上”，按《辞海》解释：指处所。按于在春说：“上”按古义为“侧畔”。今暂从于说。“者”，用于动词性词组后面，构成名词性词组，表示„„的（人）。“人问其故。曰：‘此其父善游。’”前一个“其”，是指示代词，相当于“那”。后一个“其”，代词，代婴儿。“荆国之为政，有似于此。”《吕览纂》：“荆国”作“乱国”。“为”，动词，这里作“治理”讲。“于”介词，介进比较的对象。

2.引导学生分析课文4─6自然段的逻辑结构：

提问：作者在课文第4段提出了什么论点？

明确：作者在课文第4段提出的论点是：世易时移，变法宜矣。

提问：这个论点与课文前三段的论述有什么关系？

明确：课文1─3段从正反两方面论述了法令制度都是适应时代的需要。当今的法令制度应当切合当今的实际需要。如果墨守陈规，拘泥于古法，必将失败。显然，第4段所提出的“世易时移，变法宜矣”的论点，是在前三段论述的基础上推论的结果。这是课文的基本观点，也是课文的中心论点。

提问：作者是怎样论证中心论点的？

明确：除1─3段的论述外，作者首先用了三个事例做为比喻对中心论点加以论证：

(1)良医，病万变，药亦万变。

(2)良剑，期乎断，不期乎镆铘。

(3)良马，期乎千里，不期乎骥骜。

总的说来，就是从实际情况出发，讲究实效。这就清楚地说明了：法令制度必须随着世易时移有所改变。

提问：作者在课文第5段讲的“刻舟求剑”寓言故事在文章中起什么作用？

明确：作者以“刻舟求剑”为喻，从反面论证了“世易时移，变法宜矣”中心论点。如果时徙而法不徙，是糊涂迂阔的表现。

提问：作者在课文第6段又讲了“引婴儿投江”寓言故事，这说明了什么问题？在文章中起什么作用？

明确：作者以“引婴儿投江”寓言故事为喻，说明不能因为先王之法令好就生搬硬套。嘲笑那些泥古者生搬硬套的幼稚荒唐。这是进一步从反面论证了中心论点。

课文第4─6段主要说明时代改变，法令制度就应该随之改变。如果时代已改变，而仍搬用古代的法令制度，就不会取得积极而良好的效果。

本文的中心论点是通过逐层深入推理而得出的结论。为了把道理说得更充分，更晓畅，使人易于接受，本文大量运用比喻和寓言故事，从正反两个方面加以论证。说理、举例、设喻三者结合得很自然，颇有说服力。三个故事的写法，都是先叙述故事本身，再对故事加以评论，最后就故事引出本意，说明道理，使故事成为全文的有机组成部分，从而增强了文章的形象性和说服力。本文具有朴素的唯物思想，能从发展的观点看待事物，有一定的进步性。

3.指名学生朗读全文。

4.布置作业：

课后笔答“思考和练习”

四、五。附：“思考和练习”

四、五参考答案

四、1.先王之所以为法者，何也（作“的根据”讲）

2.故释先王之成法，而法其所以为法（作“的根据”讲）

3.此其所以败也（作“的原因”讲）

4.臣所以去亲戚而事君者，徙慕君之高义也（作“的原因”讲）

5.此所以学者不可以不深思而慎取之也（作“的缘故”讲）

6.师者，所以传道受业解惑也（作“用来„„的”讲）

7.吾知所以拒子矣，吾不言（作“的方法”讲）

8.亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也（作“的原因”讲）

五、1.刻舟求剑

有个渡江的楚国人，他的剑从船上掉到了水里，他急忙在船边上刻了个记号，说：“这里（是）我的剑掉下去的地方。”船停下来以后，他就从船上刚才刻着记号的地方跳到江里找剑。船已经行走了，但剑并没有（随着船）行走。像这样找剑，不也太涂糊了吗？

2.引婴儿投江

有个在江边走过的人，看见有人正牵拉着婴儿想要把他投入江中。有人问这是什么缘故。他说：“这（是因为）婴儿的父亲善于游泳。”婴儿的父亲即使善于游泳，那婴儿难道就善于游泳吗？用这种办法处理事物，必然是谬误的了。荆国治理政治，与上述的故事有相似之处。