为 了 孩 子的 未 来

第一篇：为 了 孩 子的 未 来

为 了 孩 子的 未 来，让 我 们 共 同 努 力 吧！

2009年阳光暑期辅导班招生简章

阳光暑期辅导班简介：

本辅导班教员家教经验丰富、工作认真负责，深受广大学生的喜爱和家长的好评。我们将以务实的精神为各位同学服务，真心为学生着想，对学生的成绩负责，对学生的发展负责。辅导班实行微型班教学，每班6-8人，彻底解决大班人多而照顾不均的问题，让每位学生都可以面对面的与教员交流、学习。同时我们的教员对学生以朋友相待，彻底打消学生对传统教学的厌恶之情，让孩子在轻松自在的暑期环境中学习进步、心情愉快。招收对象：小学三---六年级 / / 初中一---三年级 / / 高中一、二年级 课程设置：§1.各年级课程辅导

1.教授小学英语，初中英语、数学;可以根据实际要求补习物理、化学等科目。

2.辅导学生完成暑假作业，完成学生学校布置的各项任务 3.适当给学生辅导学科综合知识，教授学生感兴趣的课程等 §2.牛津英语三至六年级及初中教程辅导

1.牛津英语由电脑多媒体教学，课堂生动活泼。

2.其中有随堂训练、口语发音、趣味问答、英语短片欣赏。3.让孩子在兴趣中学习，在快乐中进步。§3.计算机基础辅导班

1.了解计算机的特点与应用。

2.掌握计算机软、硬件系统的基本知识。

3.掌握键盘的正确使用

4.掌握计算机的应用软件的操作。（Word2003、Excel2003、Poweroint2003 等）报名日期：7月1号---7月20号

开课时间：7月15号——8月20号（每周一至周五上、下午上课）联系人：苏老师

联系电话：5088982 ***

上课地点：阳光家教辅导乐园（菏泽学院附小附近）

备注：每班限量招收，招满为止。敬请广大学生家长前来询报名。报名学生可按已有班级报名，也可根据学生实际情况给予增开增补一些课程。同时在8月中旬将增开暑假作业辅导班，专门辅导完成暑假布置的各项暑期作业。欢迎广大家长前来报名。随时可以插班学习、随到随学，可以报单科，报多科优惠！一步领先，步步超前 暑假，绝对不是放弃学习的时候。聪明的人抓住机遇，在别人放松的时候抢占先机。抢先一步便是心理上的战胜；笨鸟先飞是学习上的策略；预习和复习永远是最好的学习方法。抓住暑假这个契机，认真完成预习，并复习学过的相关知识，你就会在正式开学之后，轻松而愉快的名列前茅，从而赢就成功的心境，成功与荣耀感又会激励自我的勤奋和睿智，于是学习便走向良性循环的轨道。正所谓预习一章，轻松一年！抓住机遇，抓紧时间，本辅导班帮你完成夯实基础的重任。

暑期辅导班简介：本辅导班教师全部为一线教师，教学经验丰富、工作认真负责。我们将以务实的精神为各位同学服务，为学生着想，对学生的成绩负责，对学生的发展负责。辅导班实行面对面教学，让每位学生都可以面对面的与教师交流、学习。教学环境舒适，让学生在轻松自在的暑期环境中学习进步、心情愉快。

教学目标: 巩固夯实基础、拓展发散思维、提高学生学习成绩和学习能力。

教学内容：

1、对高一知识进行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏；在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深，使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。

2、对新学期内容提前预习，一步领先，步步超前。

招生对象：高一升高二年级学生

课程表及授课教师

时间

上午（7：30——11：00）

下午（3：30——7：00）

课程

英语（王老师）

数学（王老师）

物理（刘老师）

化学（周老师）

收费标准：单科100元，两科200元，三科260元，四科320元。

报名时间：即日起招满为止。

授课时间：从学校放假开始一个月，全日制教学。

授课地址：涡阳三中东200米路南平凡画室所在楼二楼。

咨询电话：刘老师

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周老师

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郑重承诺：我们将认真对待每一位学生，不遗余力地传授知识，注重学生的个性发展，让学生度过一个愉快充实的假期！名额有限，报名从速！期待您的关注！

2011濮阳启源教育中心——暑期辅导班招生简章本信息来源于百姓网baixing.com

一年一度的暑假即将来临，每一个孩子都要进行升级，这个过程的跨越如果有一个很好的衔接，孩子会很轻松的进入新的年级。对于过去的学习，每个孩子都会有自己的不足，暑假这个黄金时间，正是孩子弥补不足的机会。查漏补缺，提前预习，实现完美自然的过度。

这个暑假，家长可能会忙于工作疏忽对孩子的照顾。

这个暑假，孩子可能会过于放松不愿意刻苦学习。

这个暑假，孩子可能会在闲暇中贪恋上网络游戏。

这个暑假，您的孩子肯定会有改变！

启源针对每个孩子采取不同的个性化辅导，授课、陪读、答疑全程跟踪，空调全天免费开放，并有班主任进行全程监督指导。

这个暑假，您的孩子充分利用了业余时间。

这个暑假，您的孩子学习更加规律。

这个暑假，您的孩子有了更加浓厚的学习兴趣。

这个暑假，您的孩子有了正确高效的学习方法。

这个暑假，你的孩子将不再迷恋网络。

这个暑假，您的孩子成绩更上一层楼。

这个暑假，您的孩子轻松实现年级跨越。

教学目标：查漏补缺，巩固知识，提前预习，网瘾认识，顺利过渡年级跨越，教学内容：

1、对上学期知识行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏；在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深，使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。

2、对新学期内容提前预习，一步领先，步步超前。

3、辅导学生假期作业。

招生对象：小学、初中（分开教学）报名时间：即日起招满为止。

授课时间：另行通知，一周五天制。

授课地址：油田十八中东门北100米路东绿景花园25#1单元 咨询电话：张老师

免费发送到手机高老师

欢迎来电！

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第二篇：一切为了孩子的未来

一切为了孩子的未来

————桃源县木塘垸乡中心小学家长学校

“一切为了孩子的未来”，这是我校的办学理念。而家庭是孩子的首居群体和常居群体，也是孩子成长最重要的微观环境和教育机构，这种教育机构所实施的教育不仅是人的基础教育，更是终身教育。因此，家长的教育观念正确与否，家庭教育水平的高低，直接影响着人才的培养。我校将家长学校工作纳入学校整体规划，建立了一支高水平的专、兼职德育教师队伍，结合当前家庭教育热点和难点问题自编、选编了部分教材作为补充。精心设计教学内容，利用多种形式授课，帮助广大家长提高对家庭德育重要性的认识，加强了家庭德育的指导，发挥了家庭教育与学校教育均以其独特的优势作用，增强了教育效果。

一、领导重视是根本

为了把家长学校工作落到实处，抓出成效，我校成立了由校长为核心，以德育、少先队为成员的“家长学校工作领导小组”，担负组织、教学、考核等工作。领导班子的共识，组织工作的落实，并以年级为单位召集家长分批办学习班, 由校长等有关校领导主讲，为办好家长学校提供了保障。由于思想统一，目的明确，考虑的措施也全面而有力。每一届家长学校均能做到组织落实，师资落实，教材落实，授课与活动时间落实，管理考核制度落实，引起全体教师、家长的重视，得到社会的肯定和称赞。

二、措施到位是关键

１、建立家长委员会

从班级－－年级－－校级分别选出热心于学校工作，教育子女方法得当的家长做为家长委员会成员，明确权利和义务。每学期初和学期末召开座谈会，研讨家长学校的计划和总结，征求家长对学校工作的意见和建议，抓住热点和难点问题，有针对性地授课。我校今年上半年召开的家长委员会工作会议，抓住社会热点问题－－减负，学校教师共商减负措施，取得了很好的社会影响。同时，为总结推广家长教育子女的成功经验，带动家长进行理论研究，使家庭教育更加科学化。步形成了由教师、家长组成的撰稿人队伍，在提高自身素质的同时，使其他

家长受益。

２、授课形式多样

一是自学形式，通过学习，家长掌握了一些简单的教育学、心理学理论，以及一些操作性强、行之有效的家教方法。二是讲座形式，由校领导为家长辅导讲座，理论与实践相结合，具体事例多，很受家长欢迎。三是家长会形式，我校每学期要召开一到二次家长会，各班主就利用这一机会与家长更有针对性的共同探讨。让家长们对孩子的教育理论有一定的提高。我校班主任在家长会上总是有新思路、新举措。去年，我校高年级就精心策划了一场大型体验性活动。通过游戏、联系和分享，让学生、家长和老师学习如何接纳、关心和信任，领悟有效的沟通方法，拉近三者的关系，凝聚互相关爱的精神，创造融洽和谐的群体。３、有针对性地选择教学内容

每次授课前要求主讲教师查阅学员档案等有关资料，研究学生心理，摸清家长的思想动向，精心备课。

每年新生刚入学，我校校长都要亲自为家长召开第一期学习班。帮家长分析高中生的生理、心理特点，入学是孩子一生中的一个重要转折点，家长的任务不能只放在为孩子准备高档文具上，要帮助孩子适应学校生活，做好从幼儿园到小学的衔接。精彩的讲解父母们茅塞顿开，认为这一课上得太及时了，增加了教育孩子的自信心。同时，让班主任和任课教师与家长见面，有助于家长对教师的了解。会后，让家长和老师相互沟通，了解彼此的性格、脾气、兴趣、爱好及对学生学习和生活的具体要求，使双方目标明确，行动一致，对孩子的成长大有益处。校长在讲话中还详细介绍学校工作中心及有关政策，以便于家长更好地了解学校，关注学校的教学改革。最后，对各位家长提出几点建议和要求，希望各位家长根据所学的家庭教育知识，积极与班主任、任课教师取得联系，帮助学生树立信心、克服不良的行为习惯，共同完成对子女的教育。教学形式丰富多样，讲求实效。除常规教学外，还开展家教经验交流会，家教问题研讨会，邀请专家与家长举行座谈会等等，并建立家校联系制度，加强家校之间沟通联系，深受广大家长的欢迎。

我校把家长学校的授课落实在班级，以热点问题为教学切入点，如：离异家庭要注意子女的心理健康教育；培养孩子的抗挫折能力；减负后双休日孩子怎么过；

当干部有利于孩子成长，迷恋于网吧的孩子如何进行正确引导。为后进生家长单独开班，帮助他们树立信心，与他们共同探讨、研究，如“后进生也能成就大事业”。家长们感慨地说：“做为后进生的家长，我们很苦恼，有时甚至连班都不想上了，一陪到底。气极了就大打出手，不懂得讲一点方法，更不知道从自身找原因以后我们也要学着用科学的方法教育孩子”。

４、注重德育科研

我校参与“十五”教育科研省级课题。在教育实验中我们发现相当一部分家庭只注重对子女养的功能，而忽视了对子女育的功能。即忽视家庭德育功能的发挥，不重视对子女孝与自立的培养。根据观察发现，相当一部分学习好的学生只能在学习上有所作为，其他方面只能由父母包办代替；学习差的学生究其原因也大都是受非智力因素的影响，即由于父母管的太多太详细导致孩子依赖思想严重固而成绩差，同时很多学生不懂得体贴关心父母、孝敬父母。根据亲子关系诊断结果发现，父母对孩子的期望值都特别高，从而导致过分保护和过多干预。我们首先利用家长学校向家长介绍十种教养态度各说明什么问题，同时根据家庭教育问卷统计的数字向家长揭示家庭教育方面存在哪些问题，尤其对孝与自立部分进行了深入细致的分析，其次我们向家长讲授方面应掌握哪些有关家庭 教育方面的知识和父母的人格力量对子女教育的影响并提出 对家庭教育进行改进的建议。为了使家长学习方便，定期召开座谈会，谈学习体会交流学习经验，实现了家长的自我教育，使家长在教育观念上接触到以前从未听到的新鲜事物。通过反思开始对原有的教育 观念进行自我批判。于是，对现代家庭教育观、人才观、子女观有了初步认识，为从根本上转变教育观念，降低对子女的期望值，实现家庭对孝与自立精神的培养，奠定了良好的基础。

三、加强管理是保证

开办家长学校是学校德育工作的重要组成部分，是一项规模不小的工程，只有优化办学的全程管理，才能提高办学效益。为此，我们建立了五项制度。

1、集体备课制度。在准备课程时，领导小组成员与授课教师共同研究教材，分析家庭教育现状，确定突破点，做到有的放失。

2、学习制度。为了加强师资队伍建设，我校定期组织讲师参加强理论学习，提高他们的业务水平，并且采用“走出去，请进来”的方法，组织讲师到外地学习

取经，吸取他人的成功经验。

3、评课制度。领导小组成员必须参与听课，课后对授课内容、方法、效果等方面予以评价，以便改进教学，提高 教学质量。

4、反馈制度。每次授课都发给家长一张“反馈表”和 “学员作业”，请家长学员写出对这一课的认识、感受、要求和建议，课后班主任将反馈表收回，交教导处整理并向领 导小组汇报。

5、考核制度。学校将家长学校工作的内容纳入班主任工作考核中，也列入先进班级、年级的评比条件。如家长上课出勤率、反馈率、教育子女经验材料的数量与质量、家校联系卡等，都进入考核项目，领导小组定期考核。激励评估导向，调动了教师办好家长学校的积极性。

通过开办家长学校，提高了家长素质和教育水平，学生得以全面发展，我校教育教学质量稳步提高，良好校风已经形成。

木塘垸乡中心小学家长委员会

2006年10月8日

第三篇：保护环境演讲稿演讲稿——为了孩子的未来

尊敬的评委老师，各位朋友：

大家好！

今天，关于保护环境是多么的重要，我想，从许多领导人的讲话到广大群众的呼吁，从在座诸位紧锁的双眉再到我们这次演讲的主题——保护环境、爱我××。已经为这样一个问题作了最好的说明。在这里，我所思、所想的是：我们该如何保护我们的心灵环境。因为这是人与自然和谐相处的基础，同时也决定着，我们这个城市会有怎样的今天和怎样的一个未来？

提到这个问题时，我最先想到的是孩子。

一年前的这个时候，我带着外地朋友的孩子，到公园散步。孩子长得很漂亮，有一双很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不见了，他是个盲人。一路上，他紧紧拉着我的手，不停的问我：“阿姨，××是什么样子的？××美吗”我告诉他：××很美，××的湖水清清的，草地绿绿的，天是蓝蓝的。他认真的聆听着，脸上闪耀着阳光般的微笑。可我却笑不起来，我忘了告诉他：××的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人恶心的垃圾；草很绿，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很蓝，可天的那一边有吞云吐雾的烟囱！这些也许算不得什么，但我只能是告诉他，××很美，湖水清清的，草地绿绿的。

后来，这孩子给我打电话说，××很美，虽然他闻到的空气不够清新，但××在他心里已如童话。我知道，那孩子是个盲人，虽然看不见，但他用洁白如纸的心灵，接纳了××并捍卫了这座城市的美丽。对于这样一个孩子，我怎能不吃惊，他有着又该是怎样的一颗心灵啊！

也许，一个孩子的话，并不代表什么。可当我回头看看我们的孩子时，我们不难发现，我们的孩子何尝不是用心灵来看这个世界，用心来接纳他生活的这个城市。而面对他们所拥有的“××很美，湖水清清的，草地绿绿的，天是蓝蓝的……心灵渴望时，我们是该给予他们保护，把一切变成现实，令他们欣喜、欢乐、幸福、阳光、微笑。还是让现实伸出巨大的手掌来，把他们彻底撕裂、撕碎、摧毁？什么希望都不留给他们？

不，决不！因为，我们爱孩子，因为他们是我们的未来。我们给新衣、做美食、让他们上最好的大学，走最宽的马路，住最大的最漂亮的住房！但这些就是我们在给他们未来？这就是保护？不，他们真需要的未来不在这。他们需要的未来，在他们的心里！这就是为什么面对碧水蓝天，感到最欣喜的人里头有我们的孩子；为什么一次重大环境污染事故之后，最心疼的人里头有我们的孩子；为什么对烟囱丛林，最痛恨的人里头有的又是我们的孩子；如果，他们没有一颗纯净洁白的心灵环境，他们那里装得下对碧水蓝天的渴望；如果，他们没有一颗深爱着这个城市和这片环境的心灵，他们又那里生得出那么多的爱和狠呢？

今天，如果我以不太苛刻的眼光来审视我们生存的这个城市，是的，今天××是美的，这是许多人努力的结果，但更美的难道不是我们这些孩子的心灵，和他们对这个城市这片环境深沉的爱吗？而这不正是人与环境和谐相处的关键所在吗？

由孩子的问题，我想起了我们的这些成人。其实，在我们每一个人心灵深处，也都装有一片青山绿水。只是，我们常常习惯于意识到了心灵深处的渴望，却很少让自己的行动服从于心灵。这就是为什么我们一再聆听，保护环境是多么重要的今天，我们看到这个城市绿色之后，却不愿去深想，绿色背后所显现的种种危机。这就是为什么，在经济利益面前，要一而再，再而三的令环保让路！这就是为什么，在动筷子时，情愿担惊受怕的把一颗可能受过污染的蔬菜放进嘴里，最后表示无可奈何的原因！面对我们的孩子及我们自己，难道我们只能感到无奈？我们为什么，就不能把心灵的渴望变成我们行动的动力！我们为什么不能象我们的孩子那样，把自己内心已经积累的力量释放出来，用实际的行动把绿色背后的种种危机消除，把心灵深处的那片青山绿水复制到我们现实的生活当中来，向自己的心灵深处回归！

是的，我们深爱××，我们也爱孩子，我们深爱环境，我们应该更爱自己的心灵，作为××的一名普通的市民，我们在美好中畅想××的未来——青铜的古都，钢铁的摇篮，水泥的故乡，服装的新城。然而，我们是否应该在这些美好的设想前再加上一条——山水的新城呢？让我们行动起来，从心灵出发，让我们与自然环境和谐相处！给××一个绿色的未来

第四篇：为了孩子，为了未来——关心下一代工作汇报

我中心校位于滦平县南部，学校现有1所中学，20个教学班，在校生986人，教职工77人；现有完全小学3所，教学点11个，计61个教学班，在校生1347人；29个幼儿班，在班（园）幼儿617人。多年来，我们把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长做教育目标，以学校教育为主阵地，以课堂教学为主渠道，密切学校教育与家庭教育的联系。为孩子的成长创设良好的环境。我们的做法是：

一、提高认识，思想到位。

青少年学生是祖国的未来和希望，全面推进社会主义和谐社会，培育“四有”新人，是时代赋予我们的神圣使命。几年来，我们在学校德育工作中，切实把加强青少年的思想政治工作放在首要的地位。，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，抓好德育常规的落实，以课堂渗透为主线，以做人教育为基础，以道德法纪教育、文明礼仪和行为习惯养成教育为重点，突出“五爱”，教育这条主线，抓住心理健康与个性教育这一特点，以丰富多彩的活动为载体，辅之家庭教育、社会教育为补充，努力构建教书育人，服务育人，管理育人，活动育人，环境育人和自我育人的德育工作新机制。学校党、政、工、团、队等组织，发挥各自的职能作用，把着力点放在了贴近本校实际，贴进学生的思想实际，落实到针对性，实效性上来。我们着眼于全面提升师生的思想道德素质和文明素养，营造安定、文明、和谐的优良育人环境，形成蓬勃向上、催人奋进的校园氛围开展了以“弘扬民族精神，创建诚信、文明、安全、和谐”为主题的创建“文明校园，”活动。中学、中心小学、安子岭小学还组织学生进行了清明节扫墓活动。各中小学校充分发挥了校训、板报、园地、手抄报、图书室、活动室、主题班队会、校园广播、国旗下讲话、家长会等隐性教育功能。

二、加强领导，组织到位。

为加强对关心下一代工作的领导，我们成立了以镇领导为主任，学校负责人为副主任，村主任、骨干教师，家长代表，退休干部为成员的关心下一代领导小组。领导小组负责建章立制，制订活动计划，确立活动内容，进行年末总结等。领导小组的建立，大家共同商讨，合理安排常规活动，保证了各项计划和措施的落实。

三、家校共育，目标一致。

家庭教育不仅是孩子身心健康的基础，也是孩子进行素质教育的基础，家长的教育素养，教育方法决定着孩子成长，品德习惯的养成。我们中心校所覆盖的农村，偏僻、落后，经调查高中以上学历的家长占10%左右，大多数学生家长初中学历，还有极少数的家长小学毕业。多数家长成家立业后，自己学习少，有80%的家长辅导不了孩子，对孩子的管教方法也简单化，绝对化。家长素质低是制约家庭教育发展的主要原因，同时，也在不同程度上影响着学校教育教学的发展。认识这一点后，我们决定以家长学校为突破口，开办家长学校5年来，始终把提高家长的素质和教学的方法，方式作为办学的指导思想。解决了家长教育孩子的诸多难题，如“孩子的逆反心理对策”，“孩子自信心的培养”，“责任心意志力性格的培养”等等。中心小学XX年秋到现在止，给家长上课14次，每次2课时，计28课时，按每课时平均120人计算，共培训家长1640人次。即发辅导报材料每月一期，计30期，今年订家庭辅导报110份。

家长学校也需要建章立制，来保证其工作正常、有序、健康发展。我们通过广泛征求意见，制订出家长学校的工作制度，任课教师职责，签到制度，家长听课制度等一系列制。家长学校受教学时间限制，不能系统地从头至尾授某一门课，为此，我们采取专题讲座和发放辅导材料自学两种形式。专题讲座每学期2次，一次2课时一堂课一个专题，做到生动有趣，通俗易懂。自学材料，每月发放一期，由学生带给家长，家长自学，遇到问题再由学生反馈给学校，学校解读后，再由学生传给家长。除此之外，我们还发动家长订《家庭辅导报》280份来帮助提高家长的自身素质。通过培训家长，家长的自身素质明显提高。对孩子的教育既有策略又有方法，和学校关系更加密切，对学生良好品德的培养起着不可替代的作用。

四、校内外结合，教育方法一致。

家庭教育，学校教育，社会教育是素质教育三大支柱，相互补充，缺一不可，密切配合，才能把教育真正搞好。中心小学近年来聘请退休老干部马贵宾，杨瑞，东营小学聘请交警，安子岭小学聘请旅游公路管理处等为校外辅导员。每年都到学校讲座，献身说法，给学校的德育工作和学生良好品德习惯的形成有积极的推动作用。

中小学召开了家长会，向各位家长介绍国家的免费教育政策，《义务教育法》学校的常规管理，学校的发展等情况，征求了家长对学校工作的意见，表彰了优秀家长75名，中心校编发家庭辅导材料6期发行4000份，各小学也下发宣传材料494份。中心小学组织家长学校授课2次；成立了家校共育委员会，聘请7位家长担任名誉会长、副会长。东营小学组织开展了“教学开放日”活动，邀请22位家长进入课堂和自己的孩子一起听课，听课后家长与授课教师进行了交流互动。此活动使家长更多地了解教师教和学生学情况，为家长和教师提供了教学交流的机会。

社会各界向孩子奉献爱心。刘国勋、彭库等捐资1XX元，为中心小学盖自行车棚；六一儿童节，吕振福、李凤才等个体老板又为孩子捐资8000多元，用于更换桌凳。

五、以法治校，增强法制观念。

几年来，我们注重对家长和学生进行广泛宣传法律知识。今年六月组织广大师生学习了修改后的《义务教育法》和修改后的《未成年保护法》。另外，在七月份聘请法庭副厅长李振国同志给学生们辅导了《民法》，《刑法》，的有关内容，这些法律知识的普及，对学生的不良行为有极大震慑力，对学生良好品德习惯形成有极大的推动力。

积极开展了创建平安校园活动。京承旅游公路，京承高速公路贯穿全镇，再加之滦东公路，沿线8所中小学，占全镇近80%的学生每天往返于公路。为此，我们与东营交警中队，高速公路滦平县大队结成共建单位，每学期给学生作交通安全报告。通过致家长的公开信的形式，实现家校共同教育。

总之，通过各种活动，规范化管理，家长学校，校外辅导，法制教育，培养了学生多方面的良好的习惯，文明礼仪教育得到了升华，落到了实处，学校呈现和谐，文明，向上的景象，学生养成文明，礼貌，勤奋好学，团结友爱，尊老爱幼，遵章守纪的良好习惯。

第五篇：为了孩子,为了未来——关心下一代工作汇报

为了孩子，为了未来——关心下一代工

作汇报

我中心校位于滦平县南部，学校现有1所中学，20个教学班，在校生986人，教职工77人；现有完全小学3所，教学点11个，计61个教学班，在校生1347人；29个幼儿班，在班（园）幼儿617人。多年来，我们把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长做教育目标，以学校教育为主阵地，以课堂教学为主渠道，密切学校教育与家庭教育的联系。为孩子的成长创设良好的环境。我们的做法是：

一、提高认识，思想到位。

青少年学生是祖国的未来和希望，全面推进社会主义和谐社会，培育“四有”新人，是时代赋予我们的神圣使命。几年来，我们在学校德育工作中，切实把加强青少年的思想政治工作放在首要的地位。，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，抓好德育常规的落实，以课堂渗透为主线，以做人教育为基础，以道德法纪教育、文明礼仪和行为习惯养成教育为重点，突出“五爱”，教育这条主线，抓住心理健康与个性教育这一特点，以丰富多彩的活动为载体，辅之家庭教育、社会教育为补充，努力构建教书育人，服务育人，管理育人，活动育人，环境育人和自我育人的德育工作新机制。学校党、政、工、团、队等组织，发挥各自的职能作用，把着力点放在了贴近本校实际，贴进学生的思想实际，落实到针对性，实效性上来。我们着眼于全面提升师生的思想道德素质和文明素养，营造安定、文明、和谐的优良育人环境，形成蓬勃向上、催人奋进的校园氛围开展了以“弘扬民族精神，创建诚信、文明、安全、和谐”为主题的创建“文明校园，”活动。中学、中心小学、安子岭小学还组织学生进行了清明节扫墓活动。各中小学校充分发挥了校训、板报、园地、手抄报、图书室、活动室、主题班队会、校园广播、国旗下讲话、家长会等隐性教育功能。

二、加强领导，组织到位。

为加强对关心下一代工作的领导，我们成立了以镇领导为主任，学校负责人为副主任，村主任、骨干教师，家长代表，退休干部为成员的关心下一代领导小组。领导小组负责建章立制，制订活动计划，确立活动内容，进行年末总结等。领导小组的建立，大家共同商讨，合理安排常规活动，保证了各项计划和措施的落实。

三、家校共育，目标一致。

家庭教育不仅是孩子身心健康的基础，也是孩子进行素质教育的基础，家长的教育素养，教育方法决定着孩子成长，品德习惯的养成。我们中心校所覆盖的农村，偏僻、落后，经调查高中以上学历的家长占10%左右，大多数学生家长初中学历，还有极少数的家长小学毕业。多数家长成家立业后，自己学习少，有80%的家长辅导不了孩子，对孩子的管教方法也简单化，绝对化。家长素质低是制约家庭教育发展的主要原因，同时，也在不同程度上影响着学校教育教学的发展。认识这一点后，我们决定以家长学校为突破口，开办家长学校5年来，始终把提高家长的素质和教学的方法，方式作为办学的指导思想。解决了家长教育孩子的诸多难题，如“孩子的逆反心理对策”，“孩子自信心的培养”，“责任心意志力性格的培养”等等。中心小学XX年秋到现在止，给家长上课14次，每次2课时，计28课时，按每课时平均120人计算，共培训家长1640人次。即发辅导报材料每月一期，计30期，今年订家庭辅导报110份。

家长学校也需要建章立制，来保证其工作正常、有序、健康发展。我们通过广泛征求意见，制订出家长学校的工作制度，任课教师职责，签到制度，家长听课制度等一系列制。家长学校受教学时间限制，不能系统地从头至尾授某一门课，为此，我们采取专题讲座和发放辅导材料自学两种形式。专题讲座每学期2次，一次2课时一堂课一个专题，做到生动有趣，通俗易懂。自学材料，每月发放一期，由学生带给家长，家长自学，遇到问题再由学生反馈给学校，学校解读后，再由学生传给家长。除此之外，我们还发动家长订《家庭辅导报》280份来帮助提高家长的自身素质。通过培训家长，家长的自身素质明显提高。对孩子的教育既有策略又有方法，和学校关系更加密切，对学生良好品德的培养起着不可替代的作用。

四、校内外结合，教育方法一致。

家庭教育，学校教育，社会教育是素质教育三大支柱，相互补充，缺一不可，密切配合，才能把教育真正搞好。中心小学近年来聘请退休老干部马贵宾，杨瑞，东营小学聘请交警，安子岭小学聘请旅游公路管理处等为校外辅导员。每年都到学校讲座，献身说法，给学校的德育工作和学生良好品德习惯的形成有积极的推动作用。

中小学召开了家长会，向各位家长介绍国家的免费教育政策，《义务教育法》学校的常规管理，学校的发展等情况，征求了家长对学校工作的意见，表彰了优秀家长75名，中心校编发家庭辅导材料6期发行4000份，各小学也下发宣传材料494份。中心小学组织家长学校授课2次；成立了家校共育委员会，聘请7位家长担任名誉会长、副会长。东营小学组织开展了“教学开放日”活动，邀请22位家长进入课堂和自己的孩子一起听课，听课后家长与授课教师进行了交流互动。此活动使家长更多地了解教师教和学生学情况，为家长和教师提供了教学交流的机会。1 2

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