有关12生肖的成语

第一篇：有关12生肖的成语

一、有关「鼠」的成语：

1.【投鼠忌器】打老鼠怕伤了器具，比喻作事有所顾忌。

2.【抱头鼠窜】形容狼狈逃避的情形。

3.【梧鼠技穷】比喻技能虽多，而不能专一。

4.【鼠牙雀角】比喻与人争诵。

5.【鼠肝虫臂】指极为低贱微小的东西。

6.【鼹鼠饮河】比喻小量，所取不多；或没什麼了不起。

7.【獐头鼠目】用以形容一个人的长相奸邪，如獐之头、鼠之目。与「尖嘴猴腮」义近，但「尖嘴猴腮」仅形容面貌丑陋，而「獐头鼠目」更强调其人之奸恶狡猾。

二、有关「牛」的成语：

1.【九牛一毛】比喻价值极渺小轻微。

2.【九牛二虎】喻极大的力量。

【牛刀小试】形容有才能的人，略显才能。

3.【牛耳之盟】古代歃血为盟。

4.【牛衣对泣】比喻贫贱夫妇生活困苦的情形。

5.【牛山濯濯】(1)形容山区林木被砍伐殆尽。(2)转化其义，形容一个人头顶光秃秃的样子。

6.【牛角挂书】形容勤奋向学。与「悬梁刺股」、「囊萤夜读」、「凿壁借光」意同。

7.【牛鬼蛇神】(1)形容一个人面貌丑陋吓人。(2)比喻行事荒诞凶恶之人。

8.【牛头马面】(1)形容一个人面貌丑陋吓人。(2)比喻行事荒诞凶恶之人。

9.【牛马风尘】形容人奔走於道途，风尘仆仆，非常劳累。

10.【牛溲马勃】比喻低贱之人或物。

11.【牛鼎烹鸡】比喻大材小用。

12.【牛头不对马嘴】比喻两件事完全不能凑在一起，通常用来形容一个人答非所问。

13.【汗牛充栋】喻书籍很多。

14.【泥牛入海】喻一去不复返，毫无踪迹。

15.【疤丁解牛】比喻对事物了解透澈，做事能得心应手，运用自如。

16.【对牛弹琴】喻不解风情。

17.【钻牛角尖】比喻思想固执，自困於绝境。

18.【初生之犊】以刚出生的小牛什麼都不怕来比喻初出社会的人，遇事不怕难、不怕恶势力。

19.【舐犊情深】形容父母爱子女之情。

20.【黎牛之子】比喻父恶子贤。

21.【风马牛不相及】比喻毫不相干。

三、有关「虎」的成语：

1.【九牛二虎】喻极大的力量。

2.【三人成虎】比喻说的人多，纵然传闻是错的，也会信以为真。

3.【生龙活虎】活泼壮勇的姿态。

4.【如虎添翼】喻强者又得助力而更强悍，更令人害怕。5.【羊入虎口】喻危险之至，难免死亡。

6.【纵虎归山】纵容恶人，让他回到自己的势力范围或地盘，再度危害他人。

7.【狐假虎威】喻假借声势去吓唬别人。

8.【卧虎藏龙】喻人才多而杰出。

9.【虎入羊群】喻声势非常大，对方一点抵抗的力量都没有，可以想做什麼就做什麼。

10.【虎口余生】比喻经历极大危险，侥幸保全下来的生命。

11.【虎视眈眈】形容贪婪地盯著，等待时机成熟以便下手。

12.【虎头蛇尾】喻做事有始无终，没有恒心。

13.【为虎作伥】比喻做坏事的帮凶。

14.【狼吞虎咽】形容吃东西既猛又急，粗鲁难看。

15.【势成骑虎】喻一个人做了某件事后，想罢手也来不及，有左右为难之意。

16.【骑虎难下】喻行事迫於大势而不能中止。

17.【与虎谋皮】比喻不可能成功的事。

18.【暴虎冯河】赤手空拳的去打虎及不藉船只的去渡河，喻空有勇气的匹夫之勇。

19.【谈虎色变】原意是指必须亲身经历才有真知；后引申为惊惧某事，谈及此事就惊慌色变。

20.【调虎离山】骗人离开根据地，以期达到某种目的的计策。

21.【养虎贻患】喻纵容敌人或恶人，给自己带来后患。

22.【饿虎扑羊】喻非常贪馋。

23.【龙吟虎啸】指龙虎的叫啸，形容人吟啸声非常洪壮嘹亮。

24.【龙争虎斗】形容两强争斗，不相上下。

25.【龙潭虎穴】喻险要的地方。

26.【龙蟠虎踞】形容形势雄壮险要的地方。

27.【纵虎归山】喻放过恶人，使其再度危害社会。

四、有关「兔」的成语：

1.【玉兔东升】表示时间已经入夜。

2.【守株待兔】表示固执成见不知变通。

3.【兔毛大伯】宋元时泛称老人。

4.【兔死狗烹】喻有事时被重用，事成后即被毁弃。

5.【兔死狐悲】比喻同类的死败，自己也哀伤起来。

6.【兔走乌飞】比喻日月运行，光阴流逝快速。

7.【兔起鹘落】(1)形容动作敏捷。(2)比喻书法雄健。

五、有关「龙」的成语：

1.【生龙活虎】活泼壮勇的姿态。

2.【车水马龙】形容繁华热闹。

3.【来龙去脉】喻事情的全部过程。

4.【卧虎藏龙】喻人才多而杰出。

5.【活龙活现】形容绘画、雕刻或文字的叙述，极为逼真。

6.【乘龙快婿】形容一个令人满意的好女婿。

7.【望子成龙】希望自己的儿子将来能成大器。8.【画龙点眼】喻作画在重要处添上一笔使作品更加深动。

9.【蛟龙得水】喻人材得到赏识重用。

10.【群龙无首】喻群众失去了领袖。

11.【叶公好龙】比喻表面上爱好某事物，但并非真正的爱好它;引申为浮华不实。

12.【龙生九子】古代传说龙生的九条小龙，外貌性情皆有所不同。比喻人各有所好，不全然相同。

13.【龙吟虎啸】指龙虎的叫啸，形容人吟啸声非常洪壮嘹亮。

14.【龙争虎斗】形容两强争斗，不相上下。

15.【龙肝凤髓】比喻珍美之菜肴。

16.【龙飞凤舞】形容气势奔放雄壮。

17.【龙马精神】形容精神健旺、充沛。

18.【龙蛇杂处】喻各种好坏不同的人，混杂居处在一起。

19.【龙凤呈祥】富贵吉祥的徵兆，多用於结婚证书或喜帖上。

20.【龙潭虎穴】喻险要的地方。

21.【龙蟠虎踞】形容形势雄壮险要的地方。

22.【龙行虎步】指威仪庄重，非普通人，多用以形容帝王。

23.【龙骧虎步】比喻威武轩昂的气概。

24.【龙骧虎视】形容规模宏远。

25.【攀龙附凤】喻巴结、投靠有权贵的人向上钻营。

26.【龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺】比喻英雄末路，或无用武之地。

六、有关「蛇」的成语：

1.【打草惊蛇】比喻作事不密，以致使对方有所防备。

2.【杯弓蛇影】疑心太重将虚幻的事当成真。

3.【虎头蛇尾】喻做事有始无终，没有恒心。

4.【蛇无头不行】指乌合之众和为祸的盗贼没有首领就无法行动。

5.【画蛇添足】比喻无中生有。

6.【虚与委蛇】勉强应酬。

7.【龙蛇杂处】喻各种好坏不同的人，混杂居处在一起。

七、有关「马」的成语：

1.【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。

2.【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。

3.【天马行空】喻才思豪放飘逸。

4.【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。

5.【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。

6.【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。

7.【老马识途】喻经验丰富的人。

8.【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。

9.【快马加鞭】比喻加快速度。

10.【求马唐肆】唐肆：空的市集。比喻所求的方法途径不对，必无所获。

【走马上任】待日后补充。11.【走马平川】待日后补充。

12.【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。

13.【车水马龙】形容繁华热闹。

14.【招兵买马】徵招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。

15.【金戈铁马】表示军队装备很好，作战力非常强;或喻战争。

16.【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。

17.【非驴非马】形容不伦不类的东西。

18.【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。

19.【害群之马】喻为害大家的人。

20.【秣马厉兵】磨快武器，餵饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。

21.【厉兵秣马】磨快武器，餵饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。

22.【马不停蹄】比喻没有休息，不停留。

23.【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心，听过就忘。

24.【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。

25.【马革裏尸】形容军人英勇地战死在沙场上。

26.【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。

27.【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。

28.【单枪匹马】独自冒险直进，不依靠别人。

29.【蛛丝马迹】喻细小而不明显的迹象，由此可推求真相。

30.【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福。(2)形容祸福无常，不能遽下定论。

31.【万马奔腾】待日后补充。

32.【驷马难追】话一说出口，难以收回。用以警告人言语谨慎，要信守诺言。

33.【龙马精神】形容精神健旺、充沛。

34.【声色犬马】形容生活非常糜烂。

35.【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。

36.【露出马脚】比喻露出真相。

37.【牝牡骊黄】本谓相骏马不重其外表形象，进一步意谓外表的差异不足计较，应重视其内在实质。

八、有关「羊」的成语：

1.【亡羊补牢】比喻事后的补救。

2.【代罪羔羊】比喻代替他人罪错的责任。

3.【羊入虎口】喻危险之至，难免死亡。

4.【羊肠小径】山中盘曲狭小的小路。

5.【羊质虎皮】比喻外表雄武威猛，而内心怯弱。

6.【羝羊触藩】比喻处境窘迫，进退不得。

7.【羊毛出在羊身上】羊毛为羊身上所长，比喻所获之利，其实是出自己身所有者。

8.【歧路亡羊】喻本同末异，求学者易入迷途。

9.【虎入羊群】喻声势非常大，对方一点抵抗的力量都没有，可以想做什麼就做什麼。

10.【羚羊挂角】传说羚羊夜眠时，将角挂在树上，脚不著地，以免留足迹而遭人捕杀。因而比喻诗文意境超脱不著痕迹。11.【顺手牵羊】喻偷窃的行为。

12.【饿虎扑羊】比喻贪馋。

九、有关「猴」的成语：

1.【杀鸡警猴】喻严惩某人，以儆戒他人。

十、有关「鸡」的成语：

※请参考有关「飞禽」的成语

十一、有关「狗」的成语：

1.【白云苍狗】喻世事变化万端。

2.【兔死狗烹】喻有事时被重用，事成后即被毁弃。

3.【狗仗人势】倚仗强者的势力欺侮弱者。

4.【狗血淋头】旧俗谓以狗血浇头，可使妖魔现出原形。后多指使人难堪。

5.【狗尾续貂】喻不计才能优劣而滥设官爵。

6.【狗头生角】比喻不可能实现的事，通常都用以拒绝他人的藉口，与「乌白头，马生角」意同。

7.【狗头军师】形容爱献小计的小人。

8.【狗苟营利】形容到处钻营而不择手段的小人行径。

9.【狗眼看人低】通常用以讥责一个人随意轻视别人。与「门缝里瞧人」、「有眼无珠」类似。

10.【狗嘴吐不出象牙】用以讥责别人嘴巴不乾净或修养不够，胡言乱语，说不出美好良善的话。

11.【狗咬吕洞宾，不识好人心】通常用在「好心没好报」时所说的气话。

12.【狼心狗肺】喻像禽兽般恶毒残暴的人，或不讲道理、忘恩负义的人。

13.【偷鸡摸狗】比喻行苟且之事。

14.【嫁狗随狗】比喻女子嫁夫，随遇而安。

15.【猪狗不如】比喻下等。

16.【鸡飞狗跳】形容杂乱乱遭遭之情形。

17.【鸡零狗碎】琐碎零星的物品。

18.【鸡鸣狗盗】喻卑不足道的技能。

19.【猪朋狗友】比喻损友。

20.【土鸡瓦犬】泥捏的鸡，瓦造的犬。比喻徒有其表，实为无用之物。

21.【犬牙相错】(1)形容两物交界处，参差不齐，互相衔入的形状。(2)犬牙相制用来形容两种以上的势力，彼此互相牵制。

【犬羊之质】比喻怯弱无能之性情。

22.【犬马之心】下属用以谦称对长上尽忠效诚之心意。

23.【犬马之命】谦称自己的生命。

24.【犬马之疾】谦称自己的疾病。

25.【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。

26.【犬马之齿】谦称自己的年龄。

27.【丧家之犬】讥诮不得志的人，逃走得十分狼狈。

28.【蜀犬吠日】喻少见多怪。

29.【声色犬马】形容生活非常糜烂。

30.【鸡犬不留】赶尽杀绝，不留活口。31.【鸡犬不宁】比喻骚扰得很厉害。

32.【鸡犬升天】比喻一个人做了大官，同他有关系的人也跟著得势。

十二、有关「猪」的成语：

1.【猪狗不如】比喻下等。

2.【猪突豨勇】比喻冲突锐利勇猛。

3.【猪朋狗友】比喻损友。

4.【豚蹄穰田】比喻以小牺牲而希望得到大报酬。

5.【豕突狼奔】比喻急遽奔跑的景象。通常用以形容两军对阵，败军奔逃流窜的情状。

第二篇：12生肖成语(兔)

12生肖成语（兔）

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东兔西乌

兔、乌：古代神话传说中说，月亮里有玉兔，太阳里有三足金乌，所以用乌、兔代表日月。月亮东升，太阳西落。表示时光不断流逝。

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动如脱兔

比喻行动敏捷。

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龟毛兔角

乌龟身上生毛，兔子头上长角。比喻不可能存在或有名无实的东西。

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狐死兔泣

比喻因同类的死亡而感到悲伤。

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狐兔之悲

狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。

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见兔放鹰

看到野兔，立即放出猎鹰追捕。比喻行动及时，适合需要。

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见兔顾犬

看到了兔子，再回头叫唤猎狗去追捕。比喻动作虽稍迟，但赶紧想办法，还来得及。

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狡兔三窟

狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。

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惊猿脱兔

如受惊的猿猴、脱逃的兔子。形容迅速奔逃。

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静如处女，动如脱兔

处女：未嫁的女子；脱兔：逃跑的兔子。指军队未行动时象未出嫁的姑娘那样持重；一行动就象飞跑的兔子那样敏捷。

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犬兔俱毙

比喻双方同归于尽。

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守如处女，出如脱兔

处女：未嫁的女子；脱兔：逃跑的兔子。指军队未行动时象未出嫁的姑娘那样持重；一行动就象飞跑的兔子那样敏捷。

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守株待兔

株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

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兔起凫举

凫：野鸭。象兔敢奔跑，象野鸭急飞。比喻行动迅速。

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兔起鹘落

鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。

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兔丝燕麦

兔丝：菟丝子。菟丝不是丝，燕麦不是麦。比喻有名无实。

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兔死狗烹

烹：烧煮。兔子死了，猎狗就被人烹食。比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。

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兔死狐悲

兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。

兔走乌飞

乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。

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乌飞兔走

乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。

第三篇：生肖历史名人

生肖历史名人有哪些

生肖历史名人有哪些？作为世界上唯一一个文化没有中断的国家，中华文化的魅力势不可挡。而作为中国最著名的民俗文化，那就属十二生肖了。十二年一个轮回，有着相同属相的人不计其数。而生肖更是民间经久不衰的话题，一问人的基本问题，首当其冲的就是生肖。而讨论到自己生肖时，就会提及到与自己相同属相的名人。而中华泱泱大国，拥有着五千年的历史，生肖历史名人不计其数。如果要挑救挑在所在领域最优秀的那一个，来分析属相在人的一生中所扮演的角色和起到的作用。想要知道这些就去慈元阁转运网，那里有关于生肖历史名人的消息，从他的命运来窥探自己。

十二个生肖，每个生肖都有自己的特点和风采，其实说起自己的生肖，每个人都对它有说不完的情节和喜爱。每个生肖都有它所代表的特征还有其包含的意义。这些生肖历史名人是不是都有着其属相所有的优点和缺点。细细品来，你会发现他们的性格特征总会与他们的属相有着些许关联，所以说从生肖看性格也并不是没有道理的。而十二生肖都有代表人物，他们都是流芳百世的人物，而他们的成功总是与性格有关。

都知道性格决定命运，如果属相与性格有关的话，那么按理来说，属相与命运也是有关联的。性格是天生的，属相是天定的，命运和属相之间也有着难以言说的关系。属相不同，性格也会不同，其中大多数人的性格大同小异，会多多少少与他人的性格有重叠的一部分，而属相就是这样。所以不同的属相有不同的性格，你会发现各个生肖的生肖历史名人都是在不同的领域有着非凡的成就，属相不同，性格不同，成就也不相同。

生肖历史名人有哪些？名人也是人，普通人也有机会成就人生。命运与属相息息相关，你观看那些生肖历史名人，你会从中看出，他们的属相就在一定程度上反映了他们的性格与命运。你想知道自己属相性格与命运的关系，就去慈元阁转运网，那里会根据你的属相来分析你的流年和运势，以及自己所长之处发挥自己的最大优势，会让你少有弯路。

第四篇：走进生肖

走进生肖

活动方案设计者：路红 活动实施年级：四年级

主题由来：此次活动主题源于陈树杰教授主编的综合实践活动研究性学习材料四年级（下）第十三课：生肖与民族文化。我在认真分析材料和本校师生实际的基础上，选择了以基本活动“走进生肖”为主题的活动内容。选择这个主题学生较容易理解并容易通过多种渠道收集相关资料，了解更多有关生肖的知识，培养学生收集信息分辨信息好坏的能力。实践目标：

1、进一步锻炼学生搜集资料的能力和与同学交流的能力。

2、通过收集关于生肖的资料，了解我国生肖文化的历史源远流长和内容丰富。

3、感受生肖文化，了解属相不能决定个人性格、命运，培养学生相信科学的思想，破除迷信意识。实践任务：

1、培养学生的语言表达能力、总结分析的能力，激发学生热爱生活的好品质。

2、感受生肖文化，交流有关十二生肖的成语、谜语和故事等。实践准备：

学生分组搜集与十二生肖有关的故事、谜语、绕口令、十二生肖的英文名称、生肖剪纸、邮票、十二生肖名人，准备关于生肖的算术题等。

途径：

1、通过问家长、邻居、朋友的方法了解有关生肖的知识。

2、从网上下载生肖的相关资料也可用查阅图书或用其他方法收集资料。

3、条件允许的同学将收集的有价值的资料做成演示文稿。实践方式：收集、交流、汇报、展示 时间地点：多功能教室 【活动过程】

一、确定活动主题，调动学生参与活动的积极性。

（1）同学们，今天老师想把多年前日本首相田中角荣给周恩来总理猜的谜语给大家猜一猜：“全中国只有十二个，外国很少有，中国每人却都有一个，请问谜底是什么？（学生回答）每个人都有自己的属相，属相也叫--“生肖”，是指用十二地支纪年的一种社会现象，具有浓重的文化色彩。出示活动主题：走进生肖（2）认识十二生肖

生肖是以动物命名的，共有十二个。同学们谁能说一说十二生肖的动物名称？屏幕出示十二种动物的图片和文字： 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪

二、小组交流，整理收集的信息资料。（教师参与小组交流活动，了解学生活动内容）（1）小组将收集的资料进行交流、归纳，相同的归并，不同的列出目录，并将图片、音像等资料分类，并将本组认为最有价值的资料画上“*”，一方面，为小组在全班交流作准备，同时又是一个归纳学习的过程。从而培养学生科学细致的工作能力。

（2）各组汇报本组准备交流的内容。（教师安排汇报顺序）

三、分组在全班汇报交流。（教师在此时是一个倾听者、教学活动的协调者、学生的助手。以下为课堂实录。）

各小组介绍：

一组（海洋知识）教师帮助播放演示文稿，小组学生介绍，其他同学观看倾听

我国海图上的十二生肖

生肖是我国古时用12地支配属12种动物的组合，而这12种动物在我国的海图上同样可以找到。

子鼠 老鼠在浙江省海门港北侧岸边，与南岸牛头岭隔水相望。椒江在两山夹水中流向台州湾。此处属椒江八景之一的牛头烟雨。

丑牛 牛鼻山是位于浙江中部沿海布老门东侧的一个岛，形似老牛在饮东海水。最最有趣的是那个牛鼻孔，可让人在孔中来回走动。

寅虎 虎门在珠江口，为广州的出海之门。相传狮子洋中两个岛，分别叫大虎、小虎。二虎伏于海中把守广州门户，故曰虎门。鸦片战争时期，林则徐曾在此销毁鸦片。如今虎门大桥贯通两岸。

卯兔 海兔石在海南岛西海岸。一块名叫大帆石的突兀的礁岩旁，有块名叫海兔石的紧紧依偎着。大帆石如海中巨人，犹如在海中正饲养兔子。辰龙 龙口属山东省，是渤海南部著名的港口。特产龙口粉丝誉满全球。

巳蛇 蛇岛在辽东半岛南端，与旅顺隔海相望，面积0.73平方公里。岛上生长着世界上单一品种的黑眉腹蛇2万余条。

午马 马鞍列岛在我国嵊山渔场附近，也是东海最东面有人居住的岛屿。

未羊 羊城是港口城市广州的别称。古代传说，五仙人乘五色羊执六穗至此，故称羊城。

申猴 猴矶岛在山东蓬莱水域北边。海轮从渤海海峡西去天津，路径长山水道，猴矶岛就在这水道航线的北侧，岛上有灯标。

酉鸡 大放鸡岛是在广东水东港外10多海里的南海上，它东面外侧是南海连接太平洋的去处。当年台湾海峡被封锁时，大放鸡岛外海是开通南北航线的起航点。

戌狗 白犬岛在福建沿海、马祖岛西侧，分东犬、西犬，属我国台湾省。

亥猪 在渤海辽东湾里，有一座以猪命名的岛屿，因神秘闻名天下。岛上四合院外有片迷魂林，夜里进去不到白天你都不要妄想走出这片树林。岛上还有口淡水井，用井水煎长在岛坡上一种名叫嗄子根的草药，连服半月，能治高血压。岛上还有一片没风时浊浪排空，有风时却一片宁静的神奇岛湾。

二组，让我们先“吹响成语号角”，一起来说成语。谁知道带十二生肖的成语请说给大家听听？

（1）每组说一个，说对的得到一个★。（2）巧填成语：

学生手里拿着卡片请同学填：

()目寸光

（）头蛇尾 对（）弹琴

（）死狐悲（）争虎斗

打草惊（）一（）当先

顺手牵（）（）年马月

闻（）起舞

丧家之（）

（）狗不如

三组，下面让我们打开谜语宝典。

我们这里一共6个谜语，看谁答得快，猜对了就会看到这个动物的图片。屏幕依次出示谜语（1）红眼睛，白皮袄；长耳朵，真灵巧。

爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。(兔子)（2）身穿黄皮袄，头上有个王。

生来脾气暴，可别当成猫。（老虎）

（3）头戴尖角帽，身穿黄皮袄。

做工出力大，从不怕疲劳。（牛）

（4）耳朵大，脚丫小，不讲卫生爱睡觉。

浑身上下都有用，人们称它农家宝。（猪）

（5）又有手来又有脚，有时爬着有时走。

坐看像是一个人，爬时又像一条狗。（猴子）

（6）站着没有坐着高，一年四季穿皮袄。

见了主人直摇尾，见了生人就想咬。（狗）

四组，我们向大家展示的是十二生肖的英文名称，请大家看着屏幕跟我们一起读：Mouse Cow Tiger Rabbit Dragon Snake Horse Sheep Monkey Hen Dog Pig

五组：我们组给大家出了一些关于属相的题，请大家算一算。

（1）妈妈今年37岁，爸爸比她大两岁，请问爸爸的属相是什么？

（2）上小学的明明今年10岁，请问他的属相是什么？

（3）高丽丽今年15岁，李冬冬是属龙的，请问李冬冬今年可能多少岁？（好好想想多猜出几个答案。）

六组：我们组收集的是十二生肖的成语故事，下面让我们走进故事世界。

对牛弹琴 守株待兔 叶公好龙

杯弓蛇影 亡羊补牢 闻鸡起舞 七组：绕口令、生肖剪纸、邮票展示。

八组：请问大家你知道哪个属相好吗？下面请听我们来介绍十二生肖名人： 属鼠的名人有：明成祖朱棣、唐朝大师人杜甫、抗倭英雄戚继光

属牛的名人有： 唐朝大诗人李白、北宋著名文学家苏轼、东晋著名诗人陶潜

属虎的名人有：雄才大略的秦始皇、创造奇迹发明地动仪的张衡、“医中之圣”李时珍 属兔的名人有：乾隆皇帝清高宗弘历、三国东吴大都督周瑜、北宋文学家苏辙„„

四、师生评价。

（1）学生谈在交流展示中的收获、感受和建议。

（2）教师对此次活动做出评价。

五、活动总结

同学们等节目，今天我们通过说成语、猜谜语、讲故事了解了有关十二生肖的很多知识，你们高兴吗？希望同学们在今后的学习生活中多观察、多动脑，学习更多的知识！最后让我们伴着《属相歌》结束这次活动吧！教学提示

1、重视学生的课前活动，布置学生搜集各种活动资料，可包括图片、音像、文字、剪纸等与十二生肖相关的资料，各组根据本组搜集方向确定不统一要求。

2、在搜集过程中，各组充分利用现有资源进行搜集，鼓励学生大胆实践，不受周围小组的干扰，力求做出本组的特色。

3、学生的汇报过程就是展示自我的过程，倾听学生可充分大胆质疑，允许与汇报小组进行辩论，以形成学生深刻的情感体验。

4、以学生熟悉的《属相歌》作为活动结束曲，可引发学生丰富的想象，为学生创造明日的欢乐。

第五篇：生肖歇后语

《生肖歇后语》教案

教学目标：

1.引导学生认识生肖歇后语，了解生肖歇后语的发展，熟记出示的生肖歇后语。

2.通过诵读、感悟、交流，识记生肖歇后语。充分体会运用生肖歇后语的妙处。

3.通过积累、感悟和运用生肖歇后语，让学生理解生肖歇后语所蕴含的意义，体会祖国文字的灿烂辉煌，使学生充分感受生肖歇后语的美，养成积累歇后语的良好习惯，丰富学生的词汇。教学重点与难点： 1．学生认识生肖歇后语。

2．正确理解、运用生肖歇后语，能用不同的形式表现对歇后语的理解。教学准备：课件（课前鼓励学生利用多种渠道收集歇后语，如读书、询问、上网等，并分类整理。）教学过程：

一、创设情境，激趣导课：

1．猜谜。身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。谜底：虎

身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。谜底：河马 2.出示12生肖图片：（课件）（1）观赏（2）记忆（3）交流（3）导课，板书课题。

二、引领探究，感悟新知 1．学习12生肖歇后语

（1）出示动物歇后语：（课件）

老鼠过街——人人喊打 老鼠打洞——自找门道 牛吃草帽——一肚子圈圈 牵牛鼻子——抓住了关键 老虎嘴里拔牙——冒险 兔子的尾巴——长不了 马尾巴穿豆腐——不值得一提 蛇入曲洞——退路难 猴子爬树——拿手好戏 鸡蛋碰石头——不自量力

三伏天的狗——上气不接下气 猪八戒照镜子——里外不是人）（2）全班齐读，尽量背诵。（3）小组合作，记忆。（4）游戏：互考歇后语。

（5）小结：看来，这些对你们来说是起重机吊鸡毛——不费吹灰之力，老虎吃豆芽——小菜一盘！同学们真聪明啊，请去——艺海拾贝吧）2.艺海拾贝：（1）理解歇后语。

首先教师引导学生理解“牵牛鼻子——抓住了关键”。

师：让牛上哪，牛就得乖乖地听话，意思就是“抓住了关键”。然后学生交流理解其他歇后语的意思。

(2)学以致用：请结合生活实际，选择一个喜欢的歇后语说一句话或一段话。

(3）教师小结：表扬掌握较熟练的学生。师：同学们真是飞机上挂暖瓶——高水平啊！

刚才，我们学习了这么多有关生肖的歇后语，那么，同学们知道歇后语产生的时间吗？请入知识园！3.知识园（温馨点击）：（课件）

（1）最早出现“歇后”这一名称是在唐代。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。在各民族的语言中与生肖有关的歇后语是十分丰富和精彩的。

（2）师：了解了关于歇后语的知识，你知道关于生肖虎的歇后语吗？请进入——活动广角 4.活动广角：（课件）

老虎下山——来势凶猛 老虎进山洞——瞻前不顾后 老虎跳舞——张牙舞爪 老虎捉蟋蟀——笨手笨脚

老虎打哈欠——口气真大 老虎吃蝴蝶——想入非非（飞飞）老虎藏在洞里——威风不显 老虎吃羊——弱肉强食（2）小组合作，记忆（3）交流。

三、拓展延伸：

1.了解生肖兔。（课件）

兔子成

兔子见了鹰——毛了

兔子叫门——送肉来了 兔子进磨道——充什么大耳朵驴 兔子拉犁耙——心有佘而力不足

兔子生耗子——一窝不如一窝

兔子尾巴——长不了

兔子豆老鹰——没事找事

兔子坐上虎皮椅——六神无主

（1）自由读。（2）男女互答。（3）学以致用。

a小组交流，教师巡视指导。

b全班交流，对于表现好的同学予以表扬。

（4）教师小结：通过兔文化的学习，引导学生做好兔年的规划，激起学生对生活的热爱。2.搜集自己生肖的歇后语。

师：搜集关于自己生肖的歇后语和同学交流，看谁找得多。（可试着用不同的形式，表现对歇后语的理解。）（1）用编故事的形式（2）用画图的形式（3）用表演的形式

四、总结升华：

1.同学们这节课有什么收获?(生班上交流)2同学们这节课就要结束了，老师送给同学们最真诚的祝福：（课件）（师生齐读）学习好像暑天里的温度计——直线上升！

生活如同孙悟空到了花果山——称心如意！

未来好比凤凰头上戴牡丹——美上加美！板书设计： 生肖歇后语

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 牵牛鼻子——抓住了关键