第一篇：口语提高秘籍
口语提高秘籍
本文来源于《阿里巴巴出口频道》 2010年05月27日 推荐给朋友 字号: 默认 大号
(1).We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed:Fluency, Accuracy, and Appropriateness.That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.我们学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利-准确-恰当。
(2).Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.寻找学伴一起练习口语，英语角是个不错的地方，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野,提高英语学习兴趣。
(3).If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么也没有关系，有很多种方法可以自己练习口语：比如通过自己对自己将英语来创造英语环境，可以对自己描述所看到的景物，英语口述自己正在作的事情.(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books.First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步。
请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程。
高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度.作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心，或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题:：先学习英文课文,通篇理解透彻后，再来看汉语译文，把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译(语)练习，可谓一石双鸟!这样作的好处：
1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久。
2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文。
3.题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了。
4.选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去。5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。
6.对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多。
7.经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!(5).Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter.Then change roles.This is a good interpreting training method and is good for studying from one another.In addition, it may improve the responding ability and speed of students.The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语，一人将英语,扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习，取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力，此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。
(6).Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training.Making an oral composition a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time.Then listen to the composition and find out the room for improvement.Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it.And at last repeat the above-mentioned for three minutes.口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练，找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗。
(7).Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.复述练习:最简单也是最有效的口语学习方法.从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习.(8).If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth(just as the Chinese cross-talk actors do.)to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.例如: ☆A big black bug bit the back of a big black bear.The big black bear bit back the big black bug.☆This fish has a thin fin;That fish has a fat fin;This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.(9).Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English(especially Chinese oral English)is that Chinese students tend to use big words in their oral language,but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases.And most of such phrases are made of small words.特别注意短语(词组)和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小，活泼，生动的短语，富有生气，而这些短语大部分有小词构成。
(10)Thinking in English.英语思维的培养。1.大量根据图片来了解生词的含义，故事的情节，这是少儿英语中常用的方法，也试用于成人。
2.习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用。3.加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解。4.如果没有机会拥有封闭的语言环境的话。
就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练。如：强迫自己在一周内所有要表达的话，全部用英语表达。只要你能坚持一周，效果就相当明显，而无论你所表达的英语有多糟!(11).Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.口语虽自有特色,但与英语的其它方面紧密相连，比如，经常练习写作，可使口语更加精准
第二篇：雅思口语高分秘籍
雅思口语高分秘籍:影响考官少犯错
雅思口语考试与托福考试的机考形式不同，采用考官和考生一对一面谈的形式，通过考生针对多种话题的回答来综合评价考生的口语表达能力，整个口语考试考生感觉都会比较轻松，总共分为三部分，根据考生具体情况，历时十一到十四分钟不等。口语考试的评分主观性相对较强，高分秘籍一句话——影响考官，少犯错。
第一部分
口试第一部分通常被认为是整个考试的导入部分。考官在这一部分中会询问一些和考生本身有关的问题，通过较为简单的提问来达到让考生放松情绪的目的，以便在整个考试过程中能够正常发挥他们的语言水平。问题数量大约为4-8个，涉及3-6方面的话题。08年的主要涉及话题有：工作，学习，家庭，购物，城市交通，家乡，日常活动，兴趣爱好，住房，个人计划等。尽管话题简单，但如果我们以通常和朋友随意交谈的平实的内容作为答案，从考试角度来衡量可能不是最佳答案。值得考生注意的是考官和提问内容是有其特殊目的性的，他们要通过短短的十几分钟来评估考生的语言能力，所以为考官提供足够的语言供他们判断尤为重要。也就是，我们在第一部分要提供够“雅思”的答案来给考官留下一个深刻的好印象，因为两个问题之后考官凭经验已经在心中给你打了个分，接下来的问题都只是在证明这个分数。
给考生的建议是每个问题提供三至五句切题的答案。那我们该怎样来准备这一部分呢，好答案的标准又是什么呢？首先，在准备期间，请考生收集一下近几个月Part1高频的考题，或者在老师的带领下，逐一进行演练，会发现题目几乎就集中在几个方面，万变不离其宗。接下来就是对高频考题进行构思准备了，请口语能力一般的考生务必准备，不可忽略。只有提前准备才能在考试中少犯错。我们通过下面的例子进行说明怎样构思好答案。
Question: Do you take any sports?
Answer one: Yes.I like to play badminton。
Answer two: Of course.I often play badminton.Many people here like to play this good sport.It is quite popular in China.China has some good badminton players.Lin Dan is one of my favorite players。
Answer three: Yes.I often take an active part in many kinds of sports games, such as swimming, playing basketball and badminton, among which, playing badminton is always my greatest passion.I often invite some of my energetic friends to play badminton after class in the school grounds or in Suzhou Park.Taking sports regularly can strengthen our bodies and avoid diseases, and prepare us well for the study afterwards。
很明显，Answer one 如果是纯粹的生活对话是可以接受的，但是就考试来讲答案太不充分。Answer two 基本回答了提问，也给出了相关的信息。但仔细一看，发现所有的句子都是简单句，而且部分信息与所问问题不相及，整个答案显得松散无章。Answer three 是一个值得肯定的答案。回答了问题且信息充分，语言也很连贯流畅。不难看出，好的答案包含
了不止一方面的信息：What, Who, When, Where, Why, How。这六个方面通常是我们构思一个好答案的切入口，从这些方面进行Brainstorming(头脑风暴)肯定不会无话可讲，适当扩充了答案，而且加入了亲身经历会使答案与众不同吸引考官，答案一定不能千篇一律，准备的时候要注意个性化！最后语言方面要避免书面化，使用过于复杂句式和生僻词汇只会暴露你提前准备过，官方严格规定背诵答案不满6分。一个简洁明了的答案绝对比一个复杂难懂的答案好。但要指出的是，简单的答案并不等于短答案，答案太短会使整个面试有太多的停顿，而考官也要大伤脑筋多想问题，你面临的问题也就会更多。自然的语言和神态，口语小词的穿插，充分的答案才能使你表现优秀！
第二部分
当考试进行到第二部分，即考生详细描述或谈论指定话题，考生将拿到一张cue card(话题卡)，要求就卡片上的话题展开一至两分钟的描述，并将有一分钟的准备时间，可以记笔记。卡片问题一般由一个标题加上三个细节问题构成。
卡片问题主要为对某个具体事物进行描述，08年高频话题有：
?08年最In口语话题排行榜第一名当属地点题，这一类考题不仅数量庞大，极为频繁，而且正趋向多样化。除了传统考题，如：garden,meseum,city,park,a studying or working place，a hotel以外，又出现一些较为“另类”的题目：a place that has good water resource, a place that makes you happy, a place that has been polluted, a swimming pool, etc。
?人物题，该大类也呈现出多元化和越来越细化的特征，原来可能只需要你谈an old person,现在却要求描述an interesting old person。原来只是描述a family member,现在可能要解释how a family member influences you, a helpful person, a teenager,种种情况不一而足。
?物品题(a lost item/a movie/ a TV program/ a magazine, etc)
?事件题(a late experience/ an unforgettable event/ a great change in life/ a success, etc。)
在卡片的结尾，考生一般要对自己描述的内容说明感受和观点。如：
Explain why you like…
Explain why you want to…
Explain how you feel when you…
口语第二部分考试的形式和内容与中国考生所熟悉的传统口语考试的对话内容区别很大。大部分学生由于平时缺乏针对性的描述训练，拿到这样的话题往往无所适从，或只言片语便无法继续下去。我们常说考雅思不能打无准备之战，而考生准备的关键就是要了解怎样利用给我们的信息来扩充答案，并运用笔记关键词的方法来提醒自己回答内容。
在一分钟的时间里，我们无法去组织句子，给考生的建议是，首先确定通篇的总体时态，这往往是考生忽略却最常犯的低级错误——时态混乱，然后再考虑话题的套用(在真实考试当中只需把提前准备的内容适当变化即可套用不同的topics，只有提前准备才能少犯错)，最后，构思文章的框架，使论述显得有逻辑，同时适当记录关键词。我以下面的卡片为例：
Describe a Gift
Describe a special gift you have received which makes you feel special.You should say:
What the gift is
Who gave it to you
Why the person gave it to you
And explain why the gift means so much to you。
在一分钟的准备时间里，我首先确定总体时态应该为一般过去时，然后脑中搜索已事先准备的关于一件物品的topic，进行联想套用，接下来的任务就是布置文章的框架和记录关键词，我们可以将所讲的内容分为三个部分：
*介绍句(开头句---Introducing Sentence)
*主题内容(细节内容---Main Body)
*解释说明(总结---Conclusion)
The gift I am going to talk about is very special to me.It is a doll I used to play with for quite a long time.(Introduction)
My parents gave it to me when I was five as a birthday present.I considerd it as special because it was a very high-tech doll at that time and I was very proud of it.It would cry if I hit it or accidentally dropped it.However,when I put a kind of dummy into its mouth, it would immediately stopped crying.Next time I let go of the dummy it would laugh happily.Sometimes it could make some noises like a real baby.It brought a lot of fun into my childhood.At that time, not many kids had this kind of dolls and I liked to show it to my friends in the kindergarten.It made me a star among the children.Of course sometimes we would play with the doll together.It was the first gift that my parents bought me and it meant a lot to me.Although it could not cry or langh any more, I still keep it.(Main body)
Every time I see it, I remember the happy time playing with it and the smile on my parents’faces.It recalls a lot of old and sweet memories, and I think this gift is really special to me and to my family.(Conclusion)
由于篇幅有限，对于第二部分的问题解决方法这里只能稍作分析。当然，要想达到好的效果，不仅需要掌握适当的方法，同时也需要通过大量的联系进行巩固，并结合不同的话题，做好充分的准备工作。
第三部分
第一部分和第二部分通常要求考生说明一些事实，谈论他们的生活以及他们所熟悉的范围，但第三部分要求考生就一些自己并不熟悉或从来没有思考过的话题进行讨论。第三部分在学术上表述为Two-way Discussion,然而实际上主要由考生回答考官的提问，所谓的two-way体现得并不明显。虽然理论上该部分的问题由第二部分的描述内容派生而来，但这些问题灵活性大且有深度，例如：Part2要求描述一位影响你一生的老师，那Part3中就会延伸到你对教育的看法。有的考生会感觉头脑一片空白，无话可说，对于尚未习惯用第二语言来表达自己想法或者缺乏这种能力的年龄较小的考生来说，要完成这一任务有一定困难。同时，在该部分，考官所考察的语言技能也有所不同。考生不仅需要有观点和想法，能够运用生活中的实例来支持这些观点和想法，更为重要的是，还必须有效、快速地用恰当的语言将他们组织起来，让自己的想法被考官所理解。通过下面的例子，来给大家做个具体的分析。
拿到一个问题，我们的首要工作，就是产生观点。
Sample Part Three Question
Do you think that education has changed much in your country over the past 20 years? 对于很多年龄较小的考生来说，这个问题很有挑战性——他们从来没有20年前受教育的经历，又如何来进行比较呢？然而，如果考生不拘泥于自身的观点和经历，而更多地考虑周围的真实世界(如第一和第二部分那样)，问题就变得简单了。如果能够运用自己身边人的经验，比如家人，他们将发现家人的经验会为他们提供很多回答这一问题的素材。还有一点要说明的是，问题的回答并非一定是非常肯定和确切的，考生完全可以运用假设和讨论的语气，增加和考官的讨论和互动性。
如下表格：
Student
Parents
went to university
went to high school, finished middle school
new buildings
old buildings
computers
a radio
Some foreign teachers
only Chinese teachers
Colorful textbooks
black and white text books
boring books, boring teachers
boring books, boring teachers
lots of tests
lots of tests
现在，我们就有了足够的观点来回答这个问题了。
口语在某种程度上其实和写作有着相似之处：我们需要组织我们的语言，即展开话题，说明观点，并且运用事实来支持和证明这些观点。当考官问完问题后，考生所要做的是表明自己已经听懂了这一问题，并正准备进行回答，即展开话题：
Yes, I think education has changed a lot in China./ No, I don’t think education has changed much at all./ Well, it’s a tough question.I haven’t thought much about that before but I guess it has changed somewhat。
接下来，我们需要进入回答的主体部分，即表达观点并说明原因：
One reason why I think education has changed is that today there are university towns around the main cities with lots of universities in them.For example, I went to a university in Nanjing and there were lots of other universities in our area。
Another difference is that in the past there were no foreign teachers or university programs in China.Now there are a lot.My university has several MBA joint venture programs and lots of foreign teachers teaching languages, history and culture。
On the other hand, some things have not changed: textbooks are still very boring and the teaching style of many teachers is still quite uninteresting。
最后，我们用一句话来收尾：
So that’s why I think education has changed in China。
开头——主体——结尾，这三部分组成了整个问题较为完整的回答。在回答的过程中，一些关联词的使用非常重要，可以显出逻辑和条理性，考生们应该引起足够重视。
以上的分析希望能够给广大“烤鸭”一些启发和帮助
第三篇：如何提高口语
如何提高口语
有很多种方法可以自己练习口语，比如通过自己对自己将英语来创造英语环境，可以对自己描述所看到的景物，英语口述自己正在做的事情。下面北京新东方为您总结了一些方法，希望对你有帮助。
一.听译法-角色互换
听译法-角色互换：三人一组，模拟翻译实战，一人讲汉语，一人讲英语，扮演老外，一人做翻译，练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习、取长补短的方法，而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。
二.口语作文和3分钟训练法
此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音；听录音，找出不足和错误，就此题目再做两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续做三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。
三.复述练习
最简单也是最有效的口语学习方法，从治本上攻克英文的方法，特别适合初学者和中级学者，用自己的话背诵所听的英语故事或文章短文，应该大量地练习。
如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令（就像相声演员练嘴），还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利、清晰，而且还有自信。例如：
特别注意短语（词组）和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小、活泼、生动的短语，富有生气。而这些短语大部分由小词构成。
四.英语思维的培养
1、大量根据图片来了解生词的含义，故事的情节。这是少儿英语中常用的方法，也适用于成人。
2、习惯于使用英—英字典而不是英—汉字典会起相当重要的作用。
3、加强听力训练，尤其是听用英语解释英语的课程讲解。
4、如果没有机会拥有封闭的语言环境的话，就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练。如：强迫自己在一周内所有要表达的话，全部用英语表达.只要你能坚持一周，效果就相当明显，而无论你所表达的英语有多糟。
口语虽自有特色，但与英语的其它方面紧密相连，经常练习写作，可使口语精密、准确。
第四篇：雅思口语8分夺分秘籍
雅思口语8分：看美剧很受益
筹备雅思口语测验与听力是分不开的，我感到我受益最大的就是美剧，包含电影或者是电视剧。
对于自己爱好看的片子，像迪士尼电视电影之类的，第一遍看的时候先不要有字幕，就听，尽力依据画面懂得；然后第二遍，边看英文字幕边听，这一次，就可以大概懂得故事情节了；然后第三遍，还是英文字幕，边听边做笔记，这里所说的做笔记就是电影中的俚语、搭配、好的对白等等，这些都是将来口语和写作最好的素材，而且很容易记住，容易活学活用；然后第四遍就可以看中英字幕了，这一遍就是满足你好好观赏影片的愿望；第五遍再看没有字幕的，你就会发明自己竟然不用字幕都差不多听得懂。接着就是选一个你爱好的角色，学习他讲话，不要全体都学，练习听力时可以全体一起练习，但是模拟只要选一个你爱好的角色就好了，然后就是一遍一遍的模拟。如果你感到电影看了几百遍都是一样的话，那就选一部电视剧，仍然依照上述方式，一直学习一个人讲话，跟着读，慢慢的，等你看完一季的电视剧，或者看完五部电影之后，你就会发明你有一种想说英语(论坛)的愿望。当然，以上所说的，必定要保持练习，这样连续两个礼拜就会初见成效，给自己很大的自负心，持续尽力下去，接着就这样一直保持下去，你会发明你所说的内容越来越充实了，越来越有思想了，这样口语听力写作都会有所进步的。
对于临场施展，我感到运气和心态都很主要。因为是第二次测验，所以对于测验的流程和情势已经很明白了，自然就没有第一次那么紧张了，并且我被部署到了第二天，而且还是第二天的最后一个，名副其实的今年最后的一位考生。测验第一天，听到很多人说，每年的最后一场测验拿低分很难，拿高分很难，因为老外等着回家过节，所以他基本不管你在讲什么，90%的人都拿的是6分，我不禁心颤了一下，但是还是告知自己不要紧张。第一天，在晚上六点的时候去考场搜集了一下当天测验的口语标题，旅游、老人、古董，没有什么新的标题，自我抚慰一下。
对了，这边讲一下个人观点，因为第一天去考场看到考官大多都打领带，穿西装，所以，我就讨巧地第二天穿了一身比拟正式的衣服去测验。因为是最后一批，有的考场已经全体考好了，所以在check candidate number的时候，有两三个等我的考官在门口站着，门关上之后，我貌似说了句什么大概意思“我是您圣诞节前的最后一个考生，但会是一个让你眼睛一亮的礼物”之类的话，然后英国老头人很好的，随意讨论了一下house和flat，然后Part1就一切都在掌控之中。Part2是要我介绍儿时的一本书，虽然没筹备，但是我就说fairytale之类的，因为妈妈讲给我听，还有对于世界的美妙欲望之类的，然后说现在爸妈不在身边，经常悼念那种讲故事的感到，然后就开端讲了点亲情，但还是要和那个fairytale给予我的美妙欲望之类的一起谈；之后，就问我现在我这个年纪层次看什么，我说都看呀，然后说最近看的fantasy，Twilight。然后他说他孙女什么的也爱好看这个，但他没看过，然后我就开端讲给他Twilight，虽然之前没筹备，但是很有感想，然后我们两个就开端聊得很欢，完整不看考题了，聊得差不多了，就88了，走的时候跟他讲了一下Merry Christmas，然后老头很开心，我就知道分数应当不差了，我感到要害就是要引起他的兴致，双方互动吧。差不多就是这些，以上都是个人看法，盼望大家找到合适大家的方式，祝大家胜利！
第五篇：如何提高雅思口语
如何提高雅思口语
随着出国热潮愈演愈烈，越来越多的人开始参加雅思考试。只要是备战雅思考试的同学，都觉得口语是个大难题，不知道如何突破。那么如何提高雅思口语呢？大同译林培森雅思口语培训班的一位老师为大家总结了几点方法，希望可以帮助到大家。
首先，通过模仿多加练习，纠正发音问题。
大部分考生在练习雅思口语的时候，都存在发音不准的问题，也就是我们常说的中国式英语，这和我们的生活环境有很大关系。如何提高雅思口语克服这一难题呢？最好的办法就是多听多练。大同译林培森的老师告诉大家，可以通过反复听专业的英语录音带来提高口语。不光要反复地听，还要模仿录音带中专家的发音，在一开始阶段模仿很重要。通过模仿的过程，寻找自己发音存在的问题，逐渐进行纠正。在模仿和纠正的过程中，不断提高自己的口语水平。
其次，要多说，只有大胆地将学到的英语说出来，才能达到我们学习的目的。
中国学生之所以口语差，还有一个重要原因就是在学习的过程中不敢说不愿说。如何提高雅思口语？那就需要学生们在日常生活中把学到的英语口语大胆自信地说出来。不少学生觉得自己的口语水平差，发音不标准，因此不敢说也不好意思说，这种自卑心理只会导致越不会说越不敢说，最后完全没有办法开口，口语水平只能是越来越差，完全就是恶性循环。失败和错误并不可怕，可怕的是害怕犯错误。我们只有在不断的练习过程中发现自己的不足，然后将其改正。只有这样，才能提高自己的口语水平。
最后，要摆正心态，一步一步慢慢来。
很多同学在面对如何提高雅思口语的困惑时，总是希望能找到学好口语的捷径，这种想法是万万不能有的。任何事情想要成功，都需要一个过程，只有打好基础了，才能稳步提高。在短短数日内就提高口语水平的想法是不切实际的，是不可能实现的。我们只有在学习的过程不断积累，稳扎稳打，不断进步。
面对如何提高雅思口语的难题，我们并不是没有解决的办法。大家只要在学习的过程中多听多说多练，长此以往的坚持下去，大家就一定会取得理想的成绩。
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