夸夸我的班主任（小编推荐）

第一篇：夸夸我的班主任（小编推荐）

夸夸我的班主任

厦门外国语学校附属小学 四年三班 陈格平指导老师：吕淑彩 鼓励如阳光，温暖着每位孩子的心，悄悄改变了孩子。——题记

我们敬爱的班主任吕老师接我们班一学期来，尽心尽职，为我们这个“乱班”费尽心血，对每位同学更是用心教育，胆小的我在她的鼓励下变得自信了。我心底里总是无比的感激。

在开学不久的一节语文课上，吕老师问同学们谁有《三字经》，谁能承担班级里课前抄写《三字经》的工作。同学们都举起了手，可吕老师将目光投向了我。

“就格平吧，他字写得好！”

这句短短的言语，给予了我极大的鼓励。

我水笔字写得好，但在白板上写字可没写过，真不知能不能写好。下课了，我思前虑后，担心做不好这项工作，便忐忑不安地走到讲台边，向吕老师倾诉我的疑虑。

“不会就练吧，冰冻三尺，非一日之寒嘛，只要你对自己有信心，就能完成好这项任务，努力吧！”吕老师拍拍我的肩膀，微笑着说。

我听了为之一振，心中豁然开朗。

下课后，回到家，我不时地想起吕老师对我说的那句话，可不能辜负老师的期望啊，便拿起笔练了起来。

第二天，我提早到了教室，拿起《三字经》，一笔一画地在白板上写了起来。吕老师静静地站在一旁，跟我一起拿起笔，手把手地教我写。老师先写了一个“琢”字，告诫我千万别少写了最后一点，我认真地听着，一笔一画地在黑板上练着每个字。看到我写得好的字，吕老师便向我竖起了大拇指，那情景至今仍记忆犹新。

在吕老师的指导下，我更加积极地学习板书，完成作业时也把字写得特别漂亮，因为每节的语文课前吟诵，全班每个同学都必须看着我写的字呀！你说，字不写好，行吗？

从那以后，我更自信了，班级的活动也都能更加积极参与了。我心里暗暗赞叹：我的班主任——吕老师。谢谢您！谢谢您的谆谆教诲，谢谢您善于发现同学的闪光点。

夸夸我的班主任

厦门外国语学校附属小学 四年三班 陈彦臻 指导老师：吕淑彩 每一位班主任都为自己班级的学生付出了许多心血，我们的班主任吕老师也不例外，为了使我们班有优秀的成绩和良好的班风，吕老师阳光般地关心着我们每一个人。她总能利用学校开展的每一次活动来锻炼我们。

就拿今年的艺术节合唱比赛来说吧。吕老师为了让我们班在艺术节合唱比赛取得好成绩。因为时间短，她总想方设法通过调课，抽出时间，让我们排练合唱。在排练过程中，我们遇到过许多难题，比如缺少伴奏带、队形、声音等，但都被吕老师一一解决了。因为录音格式的问题，伴奏带只能在电脑上唱，就是不能在DVD上播放，没有伴奏带可不行呀！为了这件事，吕老师发动了同学家长去改变格式刻光盘，为了保险起见，她自己也利用周末亲自去中山路买伴奏带，可是还没有买到。眼看就要到演出时间了，真让人捏了把冷汗。就在这要紧的关头，吕老师终于在图书城买到了伴奏带。有了伴奏带，我们心中的一块大石头终于落了下来。

排练时，吕老师尽心尽职。音乐课上，她都形影不离地跟着我们，每个动作，每个声音，每个眼神都无微不至。为了让我们更熟练，吕老师，课前准备，放学五分钟劳动后，都不忘来一二遍。经过几天的排练，我们班要上台演出了。

赛前，吕老师对我们千叮咛万嘱咐，让我们上台时一定要展示出最好的一面，唱出最好听的歌声，争取获得合唱比赛前三名。临上场了，吕老师再次检查穿校服的同学衣服有没有塞进裤子里，没有塞好的又轻轻地帮助塞好。我们在舞台上合唱时，吕老师也一直在看着我们，仿佛在替我们加油鼓劲。短短的两分多钟接近了尾声，“永远跟着太阳走！”一朵朵向日葵整齐地朝右边举起，吕老师也开心地笑了。

可是，当吕老师告诉了我们合唱比赛的排名后，心里都像有十五个水桶在打水——七上八下，因为，我们只得到了第四名！大家都提心吊胆地等着吕老师批评。但是吕老师并没有批评我们，而是心平气和地与我们分析了我们没有进前三的原因：太紧张了，声音没有放出来，平时缺少锻炼。同时还对我们说了些意味深长的话语：“努力付出了不一定得到好成绩，不一定如我们所愿。”“如果一开始就不努力，那才叫遗憾。”“重要的是过程，而不是结果。”令我意外的是，吕老师还表扬了我们，那一段鼓励的话语有回荡于耳边“我们要为我们班参与人数多，绝大多数同学给了自己一次的锻炼，我们要为班级同学当现场观众时所表现的严明纪律而鼓掌。当然我们要吸取教训。”全班鸦雀无声，每个人的心里都默默被吕老师鼓励的话语感动着。

这就是我的班主任吕老师，一位善解人意、和蔼可亲的好班主任！一位既教书又育人的好班主任！

夸夸我的班主任

厦门外国语学校附属小学 四年三班 陈颖萱 指导老师：吕淑彩 每个班级都有一个很重要人物，那就是班主任。班主任就像是大海中指引轮船前进的灯塔，带领着我们成长；又像是那呵护着小鸡的母鸡，张开它那宽大的翅膀，温暖着、包容着我们，让我们的学校生活充满了快乐与甜蜜。

我的班主任姓吕，所以我们都称她为吕老师。吕老师中等身材，一头黑黑的长发在脑后扎成一条马尾辫，显得那么地有活力，白白的脸上架着一副秀气的金丝眼镜，一看就是位睿智渊博的老师。可是，你别看她戴着眼镜，她可幽默了，常常把枯燥的语文课上得生动有趣，有时还把我们逗得捧腹大笑呢！更重要的是吕老师有颗细致的心，常常能看到我们的内心去，去倾听我们想说却又不敢说的心里话儿。

记得今年的艺术节期间，学校有一个画画比赛。画画是我的兴趣，我的心里跃跃欲试。可是因为我们班的艺术总监彦臻的画作是无人可比的，所以我只能在心里偷偷地想，心想这个机会决不会是我啦，非彦臻莫属了。虽然我已经在家里花了整整两天的时间构思了作品，并进行了练习。但我还是没有信心，更不敢去向老师毛遂自荐了。正当我独自神伤的时候，吕老师“从天而降”，她似乎看到了我心里的渴望。只见吕老师拿着我的画，走到画画老师面前，面带笑容地说：“您看这幅画怎么样啊？我觉得这个孩子画得也不错呢！就让她也参加比赛吧！”画画老师仔细地看了我的画，点点头同意了。接着便把我叫到了前面，指着图认真地对我说：“这里还要大些，那里颜色要艳些。„„”听着吕老师亲切的话语，我感觉自己好像坐着过山车，从最低点“嗖”的一下冲上了云霄。我真想抱住吕老师，亲亲她，说“谢谢！”可是，我太害羞了，我只能看着老师，傻傻地笑着。

那天晚上，我做了个甜蜜的梦。我梦见了吕老师抱着我，亲切地对我说：“颖萱，你的画真漂亮，老师很喜欢。老师对你有信心哦！”我笑了，大声地说：“老师，我一定不会让您失望的！”后来，我的画获得了年段二等奖。我想，正是因为有了吕老师的慧眼，让我得到了展示自己的机会，更重要的是，老师给了我鼓励，给了我自信，我为自己能遇到这么幽默、耐心、细致的班主任感到幸福。

谢谢您，吕老师！

夸一夸我的班主任

厦门外国语学校附属小学 四年三班 林姝岚 指导老师：吕淑彩 在我的生活中，有许许多多值得我夸的人。今天，我就要特别夸一夸我的班主任----吕老师。

吕老师是四年级才来教我们班的。那时，我们班是年段的落后班级，班里有远近闻名的“四大金刚”，都是纪律差、学习差的“刺头”。每次集体评比都因为有那么一两个“害群之马”拖后腿，而拿不到红旗。

吕老师戴着一副眼镜，镜片后犀利的目光仿佛能把人看穿。她可不怕这“四大金刚”，因为她是“托塔吕天王”！才带我们班一个月，班级就在吕老师的“严打整治”之下，面貌焕然一新，“四大金刚”也乖乖就范。大家集体荣誉感增强了，齐心协力，每周都拿到了“流动红旗”！要知道，以前我们班能拿一面“流动红旗”，那叫一个难呢！现在，简直就是囊中探物、轻而易举！那个月，我们班破天荒地评上了“进步班级”。经过坚持不懈的努力，这学期还被评为4月份“优秀班级”，我们班受到了极大的鼓舞。吕老师趁机激励我们：“多不容易呀！这是对我们班的充分肯定，但对我们班来说也是个考验。同学们，可不能骄傲，要把压力化为动力呀！”我们听了，不住地点头。

吕老师还是我们班的“福尔摩斯”呢。记得有一次，美术课上，一个同学的游戏机被美术老师没收后，放在讲台上，结果过了一个课间，竟然“消失”了！吕老师知道后，大发雷霆，一连在班里问了好几遍，都没人承认。只见吕老师眉头一皱，计上心来，严肃地扫视了全班一番，若有所思地点了五个同学留下来帮忙。得到了大家的同意，趁大家去电脑室上信息课时，展开了“搜包大行动”。最后，游戏机终于找到了。事后，吕老师语重心长地教育着全班：不经允许不能随便拿别人的东西，哪怕是你喜欢的东西。错了并不可怕，可怕的是没有用实际行动去改正。为了给那个同学一次机会，吕老师没有公布他的名字。从此以后，大家都引以为戒，班风瞬间转变，再也没丢东西了。

吕老师也有幽默的时候。要是哪个同学老是多管闲事、好接嘴，她就会封他为“鸡妈妈的妈妈”。你知道是什么意思吗？哈哈，就是“鸡婆”！要是同学们读书声小了，便说“瞧瞧读给喉咙、鼻子听。”要是哪位同学对吕老师多遍讲过的话还是未记住，她便说“此处略去一万字„„”，惹得我们都哈哈大笑。这就是我的班主任，一个雷厉风行、点石成金的老师！

体验 “失明”记

厦门外国语附小四年（3）班 52号

钟恺薇

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，我曾经以为“失明”挺好玩的，但是，我亲身体验“失明”的滋味后，明白了拥有光明是一件多么美好的事啊！如果你失去了光明，世界将是一团漆黑，你能忍受得了吗？下面，我就介绍我的“黑暗里程”吧。

我围上了一条蓝围巾，世界立刻变得黑乎乎了，我的脑子也一片空白。我仿佛来到了一个黑暗又狭窄的世界，这里一片混沌浑浊。

爸爸妈妈带我去植物园“体验”春天，在这没有光明的四小时里，我该如何体验光明呢？到达植物园之前我走得很流畅。进去了，开始爬坡，我闭着眼，撞到了堵在前面的爸爸，爸爸赶紧撤退。然后我听到了汽车来的声音屁股似着火一样往前冲，怎么觉得跑得比“失明”前还要快。我一边跑一边想：反正有爸妈陪伴，撞到啥他们会提醒的。正当我以为安全无忧的时候，我一头扎进了一丛沾满露水的三角梅，露水洒了我一身。我心里抱怨道：为什么不提醒我？讨厌，害得我衣服都湿了。

我继续向前走，生怕别人看到我蒙着蓝围巾的怪异模样，爸爸笑着说：“有什么好怕的，这里又没人认识你。”到了花卉园，我只能听爸爸妈妈描述这里的美丽，心里老羡慕。我根据大自然的提示，很快找到了一朵娇嫩欲滴的红玫瑰，散发出迷人的芬芳。在花香的引导下，我还找到了白玫瑰、粉玫瑰、黄玫瑰，它们都散发出沁人心脾的芳香。

我渐渐从光亮的鹅卵石路走到绿油油的草丛，啊！我忍不住想把蓝围巾摘下来，但我努力不让自己这么做。突然，我觉得有一双眼睛在望着我，我不害怕了，在陌生人面前和陌生环境里，我应该更坚强！我在黑暗中照样可以体验春天，只是看不见有点遗憾。我走近一片紫色花丛中，可以感觉到它们是那样地柔软，土地是那样地肥沃。我俯身闻了闻花香，虽然并不浓郁，但却有一股淡淡的清新味儿。出了植物园，摘下围巾，我眼前豁然开朗，我觉得最美好的时候还是——拥有光明的时候。

要珍惜现在你拥有的一切。如果你失去了光明，也要坚持活下去，因为，你有一颗感受美、追寻光明的心。

第二篇：夸夸我的班主任

夸夸我的班主任 我的诗歌在书上发表了，我乐得不可开交，可是在此的同时，我的脑海里也会浮现出我的班主任陈老师的模样，没有陈老师辛苦的指导，又怎么会有我今天的成绩呢？ 我的班主任陈老师人不高，长着一头乌黑发亮的头发，鼻梁上架着一副眼镜，说起话来很幽默。陈老师的过人之处就是字写得很漂亮，很工整。记得有一次上语文课，陈老师教我们写第一课的生字，她对我们说：“你们仔细看我写完第一个字，在学些这个字。”当时我就很不服气，我心想：哼！为什么要你写一个字我再写一个字呢？我们又不是不会写！可是她毕竟是我们的老师啊！总不能公然反抗吧！正当老师写完第一个字时，我惊讶得下巴都伸到地板上了——老师的字很工整，而且每一笔都有一点点恰到好处的顿笔，该伸则伸，该缩则缩，整个字都很舒展。活像一个亭亭玉立的妙龄少女。我禁不住拍手叫好。陈老师也是一个辛勤工作的好老师！记得冬季的一天，寒风凛冽，路上很滑。上课时间到了，可是陈老师却迟迟没有来。大家都很担心，有几个同学趴在窗口张望，突然，有位同学喊：“老师来啦！”我们赶紧跑回座位坐好。老师急急忙忙地走进教室，放下厚厚的一摞作业本，向同学们说声抱歉就开始讲课了。我望着老师那瘦削的，淌着汗水的脸颊，心里说不出的苦涩。难道老师有什么事情耽搁了？还是……一大堆的疑问在脑海里盘旋，始终无法散去。这时，老师讲课的声音越来越低、越来越小，有时候还用一只手扶住讲台支撑着身体脸色很苍白。莫非她生病了？课间的时候，只见她从包里取出一瓶药，匆匆忙忙地走了出去，不一会儿又走了回来。第二堂课，我们写这课堂作文。写完后，我不由自主地抬起头来望望疲惫交加的陈老师，老师正低着头仔细地改我们的作业，老师明显的瘦了，脸上多了几条皱纹，她那乌黑发亮的头发上也增添了几根银丝，这些是她为了我们心力交瘁、呕心沥血的见证，老师为了我们，真的付出太多太多了……望着老师，我的眼眶里也翻滚着泪水…… 老师，您在平凡的工作岗位上默默的耕耘，用辛勤的劳动换来了我们今天的成就，老师，您就是我心田的春雨，我将永远把您的形象，刻在我的心间！

第三篇：夸夸我的班主任

夸夸我的班主任

夸夸我的班主任

我的老师有很多，但我最喜欢我的班主任老师。

她姓黄，我们都叫她黄老师。她戴一副方框眼镜，目光亲切和善。她鼻子不高，下面有一张樱桃小嘴。我们都很喜欢她，因为她上的课很有趣，作业也不多。但是，我最喜欢她的待人和善。

那天，我写完了作业，书包没收拾就睡觉了。第二天匆匆忙忙把书往书包里一塞，就上学去了。到了学校，我这才发现语文书没带。我急得像热锅上的蚂蚁。听弟弟说，他班语文老师对语文书没带的同学先是教训一顿“语文书没带，那人也别带过来”之类的“大道理”，然后就罚蹲马步或抄书。我想的是我们的班主任会不会也这样。课上了没一会，语文老师就注意到我，并走过来。完了，完了！我心想。我不敢看老师，可老师还是走到了我跟前，问：“怎么了？语文书没带吗？”我支支吾吾地回答：“是„„是的。”然后低下头等待老师的惩罚。但老师只是皱了皱眉，转过身去和我的同桌说了些什么，然后轻轻地说：“你和同桌一起用吧。”随即语气又严厉起来：“以后不许这样！否则我就要罚了！”就是这两句简单的话，让我百感交集：内疚、感激、惭愧一起用上心头。

如果犯了错，没有责备，没有斥责，只有警告，还能上课，还能学习——这就是我们老师的教育之道。

老师不仅待人和善，赏罚分明，还关爱同学。我们班有个矮矮的同学，人矮，但已十四岁了。他脑子有点“问题”。他原来不是我们班，我们入学的时候，他在三（6）班，他班老师嫌他弱智，想把他甩掉，就找上了我们班。我们老师非但没拒绝，还很快和那个同学结下了深厚的友谊。我们欺负那个同学。老师听说了，严厉地对我们说：“你们多和郑高玩是好的，但不能欺负他，想一想，如果换成他欺负你，你还好受吗？”有几个同学根本没听进去，依旧我行我素。老师知道了，头一次发脾气：“你们的脸哪去了？以多欺少，以强欺弱，你们的良心挂得住哇！”直说得那几个同学面红耳赤才罢休，还让他们向郑高道歉。

期末考试后，老师发奖品。奖品很多，全是她自己出钱买的，差生里也评出了进步奖。几乎全班人都领到了奖品。老师的奖品只剩下了一本书和一个魔方。老师举起它们：“恭喜我们的‘最佳进步奖’得主——”我们都望着这最好的奖品，猜测谁是得主。老师缓缓地宣布：“郑高！”我们哗然：“他？”老师看出了我们的疑惑，说道：“他也不容易呀！我课堂上讲的，他又不太懂，但他每天坚持来上课，这多么可贵呀！郑高郑高，快上来吧！”那语气，简直就像在对自己的儿子说话一般。我也注意到，郑高在接受奖品的时候眼里闪烁着喜悦的光芒。不久，在老师的帮助下，郑高考试也能做出几道题了。

这就是我们的老师，他伴我们度过成长中最美好的五年岁月。

第四篇：夸夸我的班主任

夸夸我的班主任

苏佳葳

倘若我们是嫩芽，她就是滋润我们心扉的甘泉；倘若我们是祖国的花朵，她就是哺育我们成长的雨露；倘若我们是水蒸气，她就是包容我们过错的云团；倘若我们是大雁，她就是伴随我们翱翔的天空。她，就是我们的班主任。

她没有出众的样貌，卷曲的头发盘在头上，繁多却又那样干净利落，似乎就连她整个人的内心都不夹一丝杂屑。班主任姓黄，因为名字关系，同学常常将老师取名为“黄蓉”，她也从不会有怒色。而此时的她更像是我们这个家庭中的大家长，包容我们淘气的言语，像是欣然接受了这个称谓，会心的笑意总浮现在嘴角，不免使我们心生喜悦之情。

她是一位美工师。这一学期刚开学，为了让新学期的教室有一番新景象，即使这份工作是属于宣传委员的，但她也绞尽脑汁，精心地设计了一番。她与同学们一起装饰教室，没有一点儿班主任的架子，和同学一起出谋划策，每一个角落都得装饰一番。为了班级，她宁愿先把家里的事放一边，和我们一起留到傍晚才回家。设计的内容，她也得费心思考。因为不想太落俗套，得给学生耳目一新的感觉，一字一画并没有显出班主任很传统的品味；亦不能太花俏，毕竟学生的求知之地，得显出文化之风。虽然网络上的名言警句多如牛毛，但她有自己独特的风格。这就是我们的班主任，个性又不失严肃，庄重却不减风采。

她是一名环卫使者。教室卫生、学生个人卫生，她都管得好好的。每天进教室，班主任的第一眼不是检查学生穿戴是否整洁，就是死盯着教室的地面不放，一片碎纸也难逃其法眼。在我们进行室外大扫除的时候，我们刚走下楼梯，要去拿工具时，也正拿着个包包从车棚走来，和我们一起打扫卫生。她总带着一副沙哑的嗓子，大声的指挥着。看到哪儿脏了，她也时不时地拿起扫把扫一扫，捡一捡废纸，这也在无形中带动了那些偷懒的男生一起打扫。这就是我们的班主任，注重卫生整洁，能与同学们同甘共苦。

她是一位心理师。现在，我们的生活富裕了，但也有人处在贫困中，每个同学生长的家庭环境各有不同，性格怪异的比比皆是。前一段时间，班里的一个同学家里出了一点小状况，心情有些浮躁，成天心不在焉，乱发脾气。班主任了解了他的处境及烦恼，将他找了过去，没有对他发脾气，而是心平气和的，以一个知心朋友的身份去与这位同学交谈，对其敞开心扉，说出自己的想法，一点一滴、慢慢地开导他，帮助他走出困境，放宽胸怀，更有自信的去迎接未来，更有勇气的去面对生活。这就是我们的班主任，关心每个学生的身心健康，言语贴切又富有人生哲理。

在校运会的时候，我们胜利了，她同我们一起欢呼雀跃；我们失败了，她没有一丝失落感，喜悦的笑容依然挂在脸上，这更鼓励着我们勇敢前进······

这就是我们的班主任，她的心灵，如雪花般洁净；她的人格，像青松般高洁；她的青春，似火种将永远燃烧！

她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，却塑造着青年一代的灵魂······

这就是我们的班主任，为了学生，为了我们的未来，她献出了一片赤诚的心！

第五篇：夸夸我的班主任

夸夸我的班主任

有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带。”而一个班级体，没有一位很好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心，总之一句话，一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用。

我们班的班主任是新来的，不要以为新来的就不好哦！她有着大学的文凭，非常好的英语。一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，还有一张能说会道的嘴，而挺直的鼻梁上架着一副近视眼镜。

蒋老师严格要求我们不仅要学好课本的知识，更要学会如何做人，在品格方面，蒋老师也不放松对每个同学的要求，她时常叮嘱我们：培养一个良好的习惯，就是培养一个良好的品格。好的习惯，好的品格，将让我们受益一生！

班主任，是任劳任怨地老黄牛，默默耕耘着一方土地，辛勤教导着一批又一批学生。我心中的班主任，是孜孜不倦、呕心沥血的好园丁，是高尚的人类灵魂工程师。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的蒋老师崇高的劳动。

俗话说：“一日为师，终身为父”，老班在教我们知识的同时，也教会了我们如何做一个堂堂正正的人，在行为上潜移默化地影响着我们。这样的班主任，我们怎能不喜欢呢？ 啊，班主任，多么崇高的职业！