毕业班管理奖励制度（定稿）

第一篇：毕业班管理奖励制度（定稿）

西庙宫中心小学

毕业班教学管理办法及奖励机制

为进一步提高教育教学质量，根据学区教学的总体部署和西庙宫中心小学的实际情况，特制定如下毕业班管理办法及奖励机制。月考制度

1、六年级每月统一组织一次月考。

2、由中心小学统一命题、阅卷，命题之前毕业班老师上报各科教学进度。（命题范围：涉及小学其他教材内容；考试科目：语文、数学、科学）

3、月考时间一般安排在本月的最后一周的周五，考点设在本班级，实行毕业班教师调换监考。

4、月考结束需组织班级单学科分析、班年级同学科分析、年级质量分析（中心小学），并分别出具书面报告交中心小学。奖励机制（以学区教研室组织的全县统考为准）班级成绩：

1、班级成绩居学区第一名，奖金400.00元。

2、班级成绩居学区第二名，奖金300.00元。

3、班级成绩居学区第三名，奖金200.00元。

4、班级成绩居学区四至十名，奖金100.00元。

5、班级成绩居学区十一至十五名，奖金50元。单科成绩：

1、单科成绩居学区第一名，奖金100.00元。

2、单科成绩居学区第二名，奖金70.00元。

3、单科成绩居学区第三名，奖金40.00元。

4、单科成绩居学区四至十名，奖金20.00元。

第二篇：平果小学毕业班教学质量奖励制度

平果小学毕业班教学质量奖励制度 为提高毕业班教学质量，经平果小学全体教师讨论决定，对毕业班教师作如下奖励：

1：在全市统一毕业检测中，总成绩获全市前50名的，每人次奖励200元。

2：在全市统一毕业检测中，总成绩获全市前:51——200名的，每人次奖励150元。

3：在全市统一毕业检测中，总成绩获全市前:201——400名的，每人次奖励100元。

4：在全市统一毕业检测中，总成绩获全市前:4 01——800名的，每人次奖励50元。

5：在全市统一毕业检测中，班级单科平均分超市平均分的，每超一分奖励20元。（所超分按四舍五入计算）

6：在全市统一毕业检测中，班级单科杜绝20分以下的，每一科奖励200元。

该制度经全体教师讨论签字同意起执行。

同意的教师签字：

平果小学

2012.03.15

第三篇：花桥中心小学毕业班教学奖励制度

花桥中心小学毕业班教学奖励制度

1、升学奖：毕业会考进入全镇前20名之内的奖100元给语数教师，进入全镇前50名的每生奖50元给语数教师。

2、合格率奖：毕业会考中，语文合格率达到90%的奖100元，数学合格率95%奖100元，以下每下降10个百分点在此基础上减10元，及格率达不到70%的不奖。

3、名次奖：毕业会考获全镇一、二、三名者（以校单科综合成绩排名），分别奖币600、400、200元。

4、毕业班早晨、下午、晚上补课每节6元，节假日每节10元。

花桥中心小学

2011年3月

第四篇：教师管理及奖励制度

教师管理及奖励制度1，全体教职工必须遵守作息制度，不迟到，不早退，无大

事不随便请假。2，全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到五次以上，早退，旷工等现象的，无全勤奖，早退者在当月的工资中一

次扣5元，旷工者一次扣15元。

3，教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随

便换班，替班，串班。要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

4，因工作造成一般责任事故，如磕伤，碰伤，挤伤，烫伤，扭伤等，有上述情况，教师本人负责一切费用，如因工作造

成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担

50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资50元/次。

5，班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，需及时

报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

6教师在园内园外都应维护教师形象和幼儿园声誉。上班期

间要微笑面对家长，对家长和来访者态度友好，避免与家长

争吵。

7，各教师下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切

断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

8教师有事必须请假，凡未请假或未经批准而离开岗位者按

旷工处理，请假必须写假条，如有突发事件可电话请假。

9值班老师应遵守值班时间，值班期间不能因私事离开孩子。10，教师要认真备课，坚持超前备课。每周四交下周教案，每月15日月底交教育笔记，个案观察记录月底交。

11，教师要认真组织好幼儿一日学习生活，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时必须教育家长手中。

12，幼儿园全体教师必须干满一学期，期间要求终止协议着，一律扣除全部押金。

13在园不闹纠纷，不说三道四，服从领导安排和管理，按要求完成各项任务。违者扣除工资10-20元。

教师签字：

第五篇：远教管理奖励制度

“远程教育工程”管理和奖励制度

一、现代远程教育教学工作必须在远程教育机构具体组织下，积极稳妥地开展，有效地为课堂教学服务，对学生进行教育。

二、认真制定教学计划。围绕课标、教材的具体安排，结合校情、学情，对教学内容、时间、方式等做出计划和月安排。原则上，语文、数学每周至少组织两课时在多媒体教室上课、学习，其他学科每月不少于两课时。

三、通过多媒体备课，做好教学前的准备工作。事先熟悉所要的课件内容，拟定内容提要、观看要求、思考讨论题和观后实践的建议方案等，并将相关内容标注在备课本上。做好教材的提示和讲解，提高教育效果。

四、严格教学纪律。教学前，组织学生列队上课，不迟到，保证参加人数的落实；教学中，要严格教学纪律，应用远程教学资源，有效组织各种学习活动，巩固学习内容和实践所学知识。

五、课后，上课教师如实工整填写《资源应用与教学情况登记册》，《教研课题活动情况登记册》，做好卫生保洁工作并关好门窗。

六、加强教研，注重信息反馈，以组为单位围绕“如何应用远程教学资源辅助教学”等问题进行研讨，确保远程教育工作落到实处。

七、爱护设备，操作规范，保证正常运行。设备出现故障时，要及时报信息技术组。

八、督查制度

学校成立督查组，定期不定期对本校开展教育教学活动，现代远程教育情况进行督促检查，督查内容主要包括工作计划、人员和经费的到位情况，站点建设进度和管理，开展培训学习情况，是促进学校教育教学等方面。督查汇总有关情况后，定期向相关领导和上级“远教”办汇报。

九、考核制度

学校建立科学合理、操作性强的考核考评制度，对中青年教师的现代远程教育的情况和效果进行认真的考核和评估，确定具体的考核标准，明确奖惩，将考核列入考核目标任务，确保远程教育的顺利开展。

十、奖励制度：

1、按时参加远程教育培训教师将记入优秀教师考核档案。

2、能把所学远程教育知识整合到教学实践中，不断更新教育观

念，教学成绩突出者将记入优秀教师考核档案。

3、积极参加组织的教师多媒体课件制作比赛的教师记入优秀学员考核档案。

4、结合所学内容在县、校级利用远程教学成绩突出的教师将记

入优秀学员考核档案。