九年级寒假作业寄语

第一篇：九年级寒假作业寄语

篇一：寒假寄语

寒假寄语：

亲爱的同学们，寒假又要开始了，处于青春期的我们会怎

样安排自己的寒假生活呢？

和家人团聚、走亲访友、外出旅游、完成一个小小的愿

家里沉思幻想，期望自己的未来会有什么 这都是我们成长过程中的一点点足迹，一步步的走向成功。

你能抽出一点点时间，去看看几本有意

的电影电视，去参加几个有意义的活动，自己的这些足迹记录下来；这样，不仅是 满着目标和希望，也能使未来的我们在将 力过，也让自己有些骄傲的过往。

致千里，希望你们能做好每一天的事，都做好。

寒假第一周

我要知道想要的，所以，你会看到这些

我看了 本书： 下或者说明下，呵呵，看看就知道了，请

寒假第二周

得可不慢啊，咋办，必须要抓紧啦，望„„，还是呆在不同；无论做什么，也许我们就是这样在这里，老师希望义的书籍，有意义同时，希望你能把让我们在成长中充来看到自己曾经努同学们，积硅步以相信你们会把一切加油!

我不要活得糊涂，本周目标：

我做的有意义的事： 是写首诗还是记叙欣赏我的大作：

畏畏缩缩的寒假跑

向前冲吧！少年！

本周目标：

我看了 本书： 我做的有意义的事：

是写首诗还是记叙下或者说明下，呵呵，看看就知道了，请

欣赏我的大作： 篇二：寄语寒假作业

寄语寒假 发布作业

紧张的期末考试已经结束，首先为我的那些可以在此刻对自己无悔无憾地道一声：“我已尽力了。”的学生抱以最热烈的掌声！由衷地为这些在一个学期里全力以赴坚持到最后的勇士和智者致以祝贺！

为期20多天的寒假即将开始，既然是假期，第一当然应该是调养生息、积聚能量。人毕竟不是机器，身心都需要适时休养，惟有做到张弛有度，才能获得最佳状态，最忌讳学习不像学习、休假不像休假。其次，休息不应该理解为只顾补充睡眠与饱口福。适度的体育活动、亲近大自然、欣赏音乐与文学、帮助父母分担家务、以及社会观察与调查，让思想展翅自由翱翔等等，都应该是很好的休息。千万不要让打发日子的“玩”来浪费你的青春，这最后是只能收获一种无聊的失落。

为了这一愿望，我安排如下的寒假作业：

1.做一个物理小课件

课件的制作软件建议大家选择ppt或者flash，就像我的课件一样。大家可自由选课题，例如：宇宙的奥秘，望远镜的发展史，飞机飞行的奥秘等，一般课题不要选太大。首先通过查阅相关资料，把自己了解的信息，理清脉络，做成课件展示出来即可。当然把思路、架构、版面、色调、详略、图片、视频都能安排协调恰当，应当是我们的目标。

2.写一篇科学小论文

科学小论文其实就是大家生活学习过程中产生的一些新观点、新想法、新做法、新发现、新调查、新实验、新设计的总结和归纳。例如，你可以就某个物理题的解法提出你的独特做法，写成文章就是小论文。你也可以针对生活中你发现的物理现象（或者就选择8下中的某个课题），写出探究这一现象的实验方案和研究结论，这也是科学小论文。你还可以针对生活中已有的一些设备工具，写出其不足，提出改进方法，这也是一种科学小论文。特别提醒，在你写的科学小论文中如果摘录其他人的观点和做法以及数据，都应要标明相关参考文献的篇名、作者、文献出处等。

3.搞一个创意小发明

完成一件创意小发明它一般要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。通常发明对象来自于你的生活，例如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说：“要是有某某东西就好了”或者说：“这个东西要是能这样就好了”，这个想法就是你所要发明的对象了。不过结合大家的知识水平和设计制作能力，建议大家选择一些取材方便、巧妙易行、简单易用的设计方案。例如对一些现有设备进行改进，也可以制作和改进一些书本上的实验器具等，制作上也可以只停留在模型和样品的阶段。下面是网上看到的小发明，可作参考。

“自控水拖把”的发明

学校是我们学习的地方，教室就是我们的第二个家，我们每天在这里学习、生活，我们要把它装扮的干干净净，整整齐齐。每天下午放学后，我们都要打扫教室卫生，拖地是最后一道工序。因此，同学们干的非常认真。可是，地拖完了，洗过的拖把却随地堆了一片，拖把东倒西歪，非常难看。到了夏天，未控干水的拖把，发出一股难闻的气味，甚至有时拿起拖把来，还会看到拖把里滋生的蚊虫。

怎样解决拖把问题呢！通过观察我发现，生活中有些人会在拖把的上端钉上挂钩，将它挂在墙上。可是这样墙面就变得不美观，时间长了，墙面也会被拖把弄脏。经过观察后，我找来了好朋友，一起研究设计自控水的拖把。偶然的机会，我看到了照相机用的三角支架，能否给我们的拖把上也设计安装上呢？我们找来了材料开始了制作，中间遇到了怎样固定支架的问题，我们找到了辅导老师，在他的指导下，完成了这款“自控水拖把”的设计。使用时，将拖把支架收起，便可以进行拖地了。清洗后，将拖把支架放下，拖把直立在地面上，可以起到控水作用，现在我们制作的“自控水拖把”已在许多班级上使用了。

三项作业中可任选其中两样，鉴于对大家自觉性的了解，这是硬性作业，比《过好寒假》还要硬哦！篇三：语文寒假作业刊首寄语

刊首寄语

天时人事日相催，冬至阳生春又来。根植沃土品书香，阳光相伴情意长。龙翔学子们，年华逝去，新的乐章已奏响，相信每个人都无比憧憬和期望，崭新的一年，崭新的成长！

青春的意义不仅是年轻，更是生命全力以赴的姿态。青春因奋斗而美丽，人生因追求精彩。

寒假的意义，是韬光养晦，是蛰伏待发，是感念亲人，是默默地积蓄，是内里的矫正和更正确旺盛的生长。

寒假是差距的开始。新一轮的比拼由此拉开序幕。机会掌握在自己手中！希望你们再次走进校园的时候，是信心满满，是不负自己！语文组全体老师衷心希望大家：

1、统筹安排，制定切实可行的假期复习计划。科学的学习计划绝非一张时间表，它还包括内容表、落实方式及使用表。最重要的一点是我们要提高执行力，坚持按照计划上写的做，这是计划能够发挥作用的关键。否则就会沦为一纸空文。

2、复习重点应放在改善知识掌握的状况和提高分析、解决问题的能力上。很多同学在学习上存在重做题，反思不够的毛病，对各个专项考点的系统总结归纳做得不够，有效知识的改善欠佳，所以学习力不能得到有效增强，学习效果大受影响。因此，同学们要加强对具体知识点和能力点的有效总结，提高对具体问题分析解决的能力；老师帮助总结的就需要加强理解和记忆，全力落实。善于总结，善于思考是提高学习力的

关键。

3、勿忘补弱。在校学习期间补弱受到时间限制，而自由假期就为我们补弱提供了极好的机会，希望同学们抓住良机，自学补弱，积极弥补自己的薄弱点，争取赶上来。

4、勿忘感恩。用一颗感恩的心看待一切，自然就会满眼阳光，心情舒畅。希望同学们对亲人、同学、老师，用恰当的形式表示感恩，温暖人心，快乐自己。

5、体验生活。无论做哪件事，都把它当作对生活的一种体验，借以体验生活的甘苦，并了解社会，思考人生，补充心理能量，促进自我提高。

6、认真完成作业，坚持读书、摘抄和写作。今天长一个叶子，明天长一个叶子，久而久之，语文这棵大树一定会枝繁叶茂。谁拥有假期，谁拥有自主，谁就拥有未来。

语文学习的三种境界新解

第一境界： 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

第二境界： 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界：

众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

假期作业编题组 主编：张福军

成员：穆 牧 刘 军 乔艳波 赵 岩

二零一三年十二月十八日

篇四：九年级寒假教师寄语

九年级寒假教师寄语

尊敬的家长同志，您对孩子的关心、爱护、悉心教导和对学校工

作提出宝贵的意见和建议就是对我们工作的最大支持，我们祝你们家

庭幸福、万事如意！也衷心希望各位同学度过一个轻松、愉快、勤俭、文明、安全和有意义的寒假。我校根据上级要求，决定从2014年1 月17日开始放假，下期于2014年2月16日正式上课，请监督孩子

按时到校上学。

一、学生注意事项：

1、合理安排时间，积极、主动完成假期作业，安排好复习、预习，尤其是针对本学期期末所考试的科目，要有针对性的查漏补缺； 多

阅读健康有益的课外书籍并认真做好读书笔记。

2、注意交通安全，火、电、气、饮食安全等，增强自我保护意识。

3、积极、主动帮助家长做家务。

二、家长注意事项

1、教育孩子合理安排时间，认真完成假期作业。

2、教育孩子注意交通安全（特别是不能骑摩托车），火、电、气

安全，饮食安全，增强孩子自我保护意识。

3、教育孩子不吸烟、不喝酒、不打牌赌博，远离毒品，不看不

健康的书报杂志及音像制品，；不参加邪教组织、不信迷信等。

4、教育孩子自觉遵守社会公德和法律法规，尊老爱幼，讲文明，懂礼貌，做文明的中学生。

班主任：谢其华

2014-1-11 篇五：九年级寒假生活指导

九年级思想品德寒假生活指导

新春寄语：

亲爱的同学们！春节年年有，今年更特别。在你们九年义务教育即将圆满完成的最后一个春节，希望你们过得有意义、有回忆！安排好自己假期的娱乐和学习，玩得高兴有收获、学得开心有进步。提前祝你们新春快乐、快乐开心、开心长久?? 下面我们就共同来安排一下假期的生活与学习。因为我们是即将面临毕业甚至是择业的学生，所以针对这种情况我们思想品德老师对同学们提出了三个层次的要求分别是基础（c类）、扩展（b类）、提高（a类）。我希望也相信同学们一定能给自己和老师一个惊喜，期待假后和同学们共同收获成功与喜悦！

附1：

时事论文的写法或结构

在写政治时事论文时可以遵照这一格式来 写：即把文章分为三大块，八段文字。

第一部分是引论，包括两段：第一段引述 时事材料要简练。第二段，在这个基础之上引发自己的感想，作为中心观点，这 个观点要用论断的口气，旗帜鲜明，一定要独立成段，不能隐藏前一段的未尾，或后一段的开头。

第二部分是本论，包括四段：

第一段要用材料做例子加以分析，可以简论。不必要重复引用材料。第二段要从社会生活中，取一个角度不同的例 子，进行详论。第三段，从社会生活再取一个角度不同的例子，进行略论，作为 扩展面。第四段，在前三段的基础上延伸一下，联系一下社会实践，作为论述的 扩展，只点明社会现象即可。不必再论述。

题目没有固定格式，可以直接把你的结论作为题目，也可以就某一现象的认识，感想等等都可以。

范文： 期待十八大就是期待更好的中国

十七届七中全会今天召开。再过7天，中共十八大就要开幕。透过十八大，世界将再窥中国的“头脑”和“顶层设计”。对于这次指引中国未来的重要会议，中国民众充满期待。期待十八大，就是许愿未来5年。作为执政党，中共的大事就是中国的大事、中国民众的大事。十八大将为未来5年中国经济社会发展制定蓝图，而未来5年，对确保“2020年中国全面建成小康社会”极为重要。这5年，经济、民生、社会、政府、政党将有哪些进步，直接关系民众福祉，影响小康社会各项指标的实现。

期待十八大，就是盼望“更加幸福更有尊严”。过去10年，科学发展，成就辉煌。经济高速增长、社会管理创新、社保全覆盖等，无不为民众带来实惠；经济总量位居世界第二、奥运世博成功举办，“作为中国人更有面子”。而今民众关注十八大，便是盼望科学发展延续，社会长期稳定，福祉逐年递增，盼望“更加幸福更有尊严”。

期待十八大，就是期待更好的中国。毋庸讳言，中国有很多问题，诸如贪腐现象层出、地区差距拉大、城乡差别拉大、收入分配不公等，正在影响发展和稳定。这不是最好的中国，但绝对是奋斗着、前进中的中国。十八大后，中国改革如何走向纵深？政改将有哪些新举措？收入分配体制改革能否破冰？无不备受关注。每个中国人，都想过更好的生活，都想有更好的中国。

作为大国，中国的大事也是世界的大事。世界关注十八大，期待新的可能性。5年前十七大时，英国媒体预言，“今年她（中国）将替代德国，成为仅次于美国和日本的世界第三大经济体”。预言成真的后3年，中国又出人意料地超过日本，成为世界第二大经济体。十八大期间，世界将对中国做出哪些新的预测？相信“巨变中”的中国将带来新的可能。

关注十八大，世界还在寻找新的信心。未来5年，中国经济将会怎样？中国外交、国防会否有新的指导方针？透过十八大，世界将再次看清中国路向，增加新的确定性。乐于合作共赢、与邻为善的中国，将用不错的经济增长预期、长期的和平发展为世界带来新的信心。?? 在期待中，在关注中，十八大正在走来。这次会议，将成为中国发展的新的起点。

附2：

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

范文：

关于农村留守儿童的调查报告

[摘要] 依据自己的专业特色，同时基于我们的社会责任感，我们在安化县龙塘乡村支教期间对村里的留守儿童进行了实地调查，在与当地村干部的配合下，我们深入典型留守儿童家中，与他们进行面对面的交谈，也对他们的生存状态有了较清楚的了解。

[关键词]留守儿童 监护

一、农村留守儿童生存现状分析

（一）留守儿童对亲情需求较强

根据我们对坳头村20多名的留守儿童的问卷调查，不难发现他们家庭的经济状况大都不容乐观，也许由于经济原因，留守儿童父母回家次数也普遍较少，其中仅在春节回来的占33.2％。还有11.1％每隔三年回来一次，这部分样本主要集中在外省的打工人员，在对留守儿童采访中甚至还发现极少数七八年未回来的例子。

从留守儿童对家庭生活的期望上看，54.5％的留守孩子希望“和爸爸妈妈在一起”，希望“与亲戚共同生活”占8.6％，希望“一个出去，一个在家”占36.9％。这表明孩子当前严重的“亲情饥渴”，尽管如此，35.6％的留守子女却表示与在外打工的父母相处时感到生疏冷漠，交流困难，据调查，留守子女渲泄烦恼的途径，“憋在心里不说，写日记”的占51.2％，“和同学或朋友说”的占23.5％，由于缺乏或者不愿意采取与人交流这些正式的渲泄方式，过半的孩子积压忧郁，必然产生自卑心理，还有一部分主要从同龄人中获取安慰，这样同伴的不良文化，一些越轨的行为很容易蔓延，甚至出现“拉帮结伙”的现象。

（二）学习状况不容乐观

留守儿童和监护人对待读书和教育的认识上也不容乐观。由于监护人素质不够高引起许多监护人对其孩子的教育都疏于管理，从对留守儿童的调查问卷结果中不难看出，留守儿童的学习成绩不容乐观，这背后主要是心理问题干扰及学习自控力较差造成的，农村父母文化程度以小学居多，很难辅导子女功课，80％的教师认为留守儿童自律性较差，以及79％的留守儿童无人督促学习。

（三）监护状况堪忧

监护既是权利，又是义务。这里结合坳头村留守儿童实际情况，重点讨论以下两项内容：基本监护（照顾被监护人的生活）以及深层监护（对被监护人进行家庭教育）。

1、监护人情况分析：据调查、留守家庭中84.6％，是由爷爷奶奶等隔代亲人照看，15.4％由亲戚代管，尽管82.4％的隔代亲人很高兴照看留守子女，但是由于体力、知识等原因，57.1％的隔代监护人表示“照看孩子感到吃力”，85.8％的亲戚表示“不乐意但没办法”或“无所谓只要父母给钱”，可见他们对待孩子的态度相当冷漠，大多碍于情面而照顾，我们所接触的大多数留守儿童都是这种情况。

2、沟通是实现家庭教育的前提。而64.4％的监护人直接表示“很少或不与孩子谈心”，只有11.3％的留守子女表示“有烦恼的时候和照顾我的人说”，同时54.3％的孩子还透露监护人有过罚跪、罚站等家庭暴力行为，可见双方在沟通态度和方式上存在很大问题。在教育态度方面，58.8％的隔代亲人及亲戚表示“只照顾生活，别的不管”，只要有所交代就可以了，这说明孩子缺乏必要的家教氛围，无论是爷爷奶奶还是亲戚，对孩子大多局限于吃饱穿暖的浅层关怀，难以尽到对孩子的教育责任。

二、留守儿童所存在的主要问题

通过以上的调查结果及结果分析我们不难看出留守儿童在成长，发展中所呈现出的主要问题如下：

1、监护人素质普遍偏低，对孩子的学习介入过少导致的学习问题。一方面，那些父母在外的家庭，由于爷爷奶奶等文化水平较低，对孩子学习的问题一般都不能给予帮助，另一方面，父母只有一方在家的，由于每天所要承担的家务很多，也没有时间去关注孩子。

2、平时缺乏亲情的关爱。父母打工对留守儿童的生活造成很大的影响，缺乏亲情关爱会对孩子造成许多不良的影响，最为直接的也许就是孩子在生活上很难得到很好的照顾，使

孩子无法养成良好的生活习惯，留守儿童成长期间缺乏抚慰与关怀，这也是我们应该给予重视的。

3、缺乏完整的家庭教育导致的心理问题

小学生正处于身心迅速发展的时期，对自身变化，人际交往等方面有着自己的理解与认识，与此相关的也带来了一些烦恼和冲突，这里，他们需要有倾诉的渠道，也需要有人能告诉他们怎样正确对待这些问题，家人在这方面应起到非常重要的引导作用，但由于父母在外，留在家里的其他亲属及他们情绪情感的变化，使得留守儿童缺少了起码的与父母交流的机会，这种情况长期积累，对于儿童心理的健康成长非常不利。

三、留守儿童形成原因分析

1、从社会整体发展来看，农村劳动力大规模流动与城乡壁垒存在矛盾，2005年我国农村流动人口已达到1.139亿，比2004年增加38.8％，即增长了1000万农村流动人口，流动人口的数量不断扩大，家庭化流动趋势日益明显，但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾，原因在于城乡隔离的户籍制度以及这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费中学，必须在原籍所在地中考、高考制度形成的壁垒，农民工无法承担子女入学的高昂费用，在简陋的农民工子弟学校入学无法解决开学考试问题。各地教材的选用不同使得这些特殊的子女在转学后面临了两地教学内容不能衔接的困境等问题，直接推动了留守儿童这一群体的产生。

2、从家庭认识来看，在经济收入与子女教育之间取舍失衡；为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生，他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时，他们往往选择前者。农业部2005年数据显示，劳动力不外出的原因中“怕影响子女上学”仅占6.7％。这其中即有生活压力的原因，也有教育意识的原因，但不同原因导致的结果却是相同的，即：使儿童在不完整的家庭中成长，在流动——留儿——流动的变动中长大。

3、从家长自身来看，家长的教育能力与孩子教育需求之间形成落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，对孩子的困惑，需求，兴趣的关注就更少了，在家里的父亲或母亲忙于空白状态，正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能给予他们以精神上的支持和知识上的解答。

4、从学校教育来看，课程设置与儿童身心发展不相适应,由于家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在更多的困惑与问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要通过教师，集体的温暖弥补亲子关系缺乏对其人格健全发展形成的消极影响，农村学校很少开设专门的心理课程，并配备专门的心理教师，也很少有组织，有计划地对学生进行心理教育，这些教育内容不但对留守儿童是必要的，对生活在社会飞速发展变化这一时代的所有儿童都是必要的。

第二篇：九年级寒假作业

九年级寒假作业

家长，您好：

我们即将送走忙碌而快乐的兔年，迎来希望与腾飞的龙年。寒假是孩子对一学期的学习进行总结与反思很好的时间，也是孩子进行调整，自我学习的最佳时间。请您督促孩子充分利用好这个假期，合理分配好时间，按时作息，保证每天的学习与锻炼，认真完成科各作业，巩固已学的知识，以最佳的状态迎接新学期的学习和六月的中考。并请提醒孩子注意假期和返校路上的安全。祝新春快乐！幸福安康!

寒假各科作业：

一、政治：

《中考添翼》学案1--学案12，学案18、19、20填空部分、易错易混部分做完。

二、语文：

1．学生自主开展《中考满分教练——识记宝典》第一轮读、默、记复习，可以每天20分钟按专题做专项识记或默写训练。望家长督促配合。2．《2012中考真题分类卷》专题一——专题六（每天一个专题）。3．《2012中考真题分类卷》专题十七（命题作文、半命题作文、材料作文各选一题写作，共三篇作文）。

4．初中六册教材推荐的名著，查漏补缺，尽量深入阅读。

寒假是语文冲A的最佳时机，望孩子们遵章执行，家长们因势利导，只要完成以上任务，我们拿A都不是梦！真题分类卷答案下发，请家长找孩子索取，请结合孩子的自觉性采用最恰当的方式核对答案。拜托了！让我们一起加油！

三、数学：

1．必做：五张试卷（07-11年长沙中考试题）； 2．选做：创新大赛辅导专辑。

四、英语：

1．单词过关卷（中英互译）

2．《金榜学案》中的同步层级训练套题

五、物理：

六张试卷，请同学们一定做好，下学期开学先讲解寒假作业！只有做好了，再讲解才会有好的效果！

六、化学：

《中考满分教练》“课堂精练”1－9单元。

七、历史：

1．九年级考点过关，完成填空，并背诵，家长签字。

2．完成《中考分类集训》“考点限时集训”（十八至三十）中没有做完的部分，下期开学将进行讲解。请家长督促并签字。

3．返校时把初中六本历史书整理好带到学校，下期开学将复习七年级知识。

八、体育：

寒假期间大概有将近一个月的时间，开学后不到两个月时间就要体育中考，为了能让您的孩子能考一个较好的成绩，希望您能在寒假期间督促您的孩子按照要求做好以下体育寒假作业：

1．每天坚持半小时以上的体育锻炼，特别是长跑，一定要坚持每天1500米以上；长跑不及格的同学要加大练习的量和强度；

2．排球、实心球每天要坚持练习，特别是排球、实心球还不能过关的同学，要加强动作的练习和成绩的突破；

3．雨天可以在家做一点身体素质练习，如：仰卧起坐、仰卧两头起、俯卧一头起、俯卧撑、收腹跳、立卧撑等，每组10个，做2—3组。

九年级组

2012年1月14日

第三篇：九年级寒假作业计划

篇一：2013年九年级语文寒假作业完成计划

2013年九年级语文寒假作业完成计划

附：

1、读书笔记要求：《格列佛游记》《简爱》每则800字，期中必须有200字的心得体会。读书笔记共12则

2、准备一本方格稿纸，三篇作文和默写诗词都写在上面。

3-六单元课文21课22课和24课必须背熟，课外古诗词前5首必须背熟。

2013年九年级语文寒假作业作文

作文一：人生需要______________ 要求：1.横线上可填上“宽容”“爱心”“爱国精神”“自制”“诚信”等词语。2.大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的方式写作；3.文中不要出现真实的地名、校名、人名，考虑到内容的充实，文章不要少于600字 作文二：著名作家王蒙曾经在他的《青春万岁序诗》中写到：

“是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子/ 纷纷的心愿迷离，像春天的雨 / 我们有时间，有力量，有燃烧的信念 / 我们渴望生活，渴望在天上飞/ 是单纯的日子，也是多变的日子 /浩大的世界，样样叫我们好惊奇/ 从来都兴高采烈，从来不淡漠 /眼泪，欢笑，沉思，全是第一次”

请选择诗中让你感受最深的一点，写一篇文章。

要求：①选择你最擅长的文体抒发真情实感②不少于600字。

作文三：人的一生充满了滋味。有人说少年不知愁滋味，中年尝尽忙滋味，老年最怕孤独味。生活中处处有滋味:成功失败的滋味，爱与被爱的滋味，快乐幸福的滋味，坚强勇敢的滋味，误解冷落的滋味，失落寂寞的滋味，思念忧伤的滋味?? 请以“生活的滋味”为话题，写一篇不少于600字的文章。

篇二：初三寒假作业安排

广州市香江中学2013-2014年初三寒假作业

语文：

一．基础部分： 1.背诵并默写九下课外古诗词（先认真抄写一遍，背熟后默写并用红笔细心订正，再请家长签名确认。）2.字音字形复习

①认真复习《广州市中考语文备考训练精选》第1——22页初中教材所有重点字词，识记字音字形；

②完成《广州市中考语文备考训练精选》第22——25页，第28——30页，第38——41页有关字音字形训练部分习题。

二．现代文阅读（完成《中考现代文阅读强化训练》相关文段阅读）：

1.议论文《一切皆有可能》、《读书可戒躁》、《经营好你的人生》（第38——40页）；

2.小说阅读《天使儿》、《幸福的玫瑰》（第84——86页）；

3.散文阅读《家乡的竹林》、《燕子》（第102——104页）。

三．写作： 1．阅读下面的文字，按照要求作文。

唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”在走进他人，品读他人的过程中，你有什么收获？

请以“读你”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）；

②不少于600字；

③文中不能出现真实的校名和人名。

2．阅读下面的文字，按照要求作文。

在生命中，有很多东西值得我们去追。如夸父舍弃生命，去追逐太阳；运动员挥汗如雨，你追我赶；救援人员抢救生命，追赶时间??也许人的一生，就是一次无法停下脚步的路途。请以“追”为题目写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）；

②不少于600字；

③文中不能出现真实的校名和人名。

数学：

《课程导报》中考大冲关，第一轮复习，基础复习合刊

内容：第三章到第六章，第13课时到第35课时，共23课时

做阶梯训练，abc组全做。

要求：

1、不会做的习题在前面题号画圈。

2、做完一个课时就自己用红笔批改，并写上完成的时间

3、全部完成后，第一时间发短信给本班的数学老师告知已经完成。

建议：在春节之前完成。

英语：

1.作文：两篇my spring festival how to have a balanced diet in winter holiday（作文纸）

2.整理初

一、初

二、初三共六册英语书，并按要求完成口头作业（口头作业登记表）

3.抄写初

一、初二共四册英语书单词、短语各一次（抄写本）

政治：

1、背诵1-8课基础知识，理清每课的知识脉络（建议做思维导图）；

2、复习七年级中考的考试知识范围（打印的资料），完成相关的练习，下学期初进行测试；

3、坚持看时事新闻，关注国内外的时事动态，提升对时事的了解。

物理：

1、越秀统考物理80分以上（包括80 必自行红笔订正。

2、越秀统考物理80分以下的同学，认真完成八年级下册第十一章，第十二章及九年级第

十三章至第十八章每一节的“动手动脑学物理”的课后习题，写在一本作业本上(不用抄题)。

备注：如果有越秀统考物理80分以下的同学，看自己情况可以选作第一条作业，第一条作业做了第二条作业可以不做。

篇三：九年级英语寒假作业设计

九年级英语寒假作业设计

一、设计背景

盼望着盼望着，假期的脚步终于近了，颀颀然的同时开始思考着作业的布置。如何让学生度过一个玩乐学习两不误的假期？为了更好地贯彻减负精神，真正实现轻负高质，优化作业设计是其中的重要内容，然而作业形式单

一、枯燥、效率低下等问题一直困扰着我。在新形势和新理念下，我们的假期作业设计该如何优化呢? 传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，远离学生实际生活和社会生活。作业方法、手段、技术日趋单一，注重作业程式规范统，强调死记硬背和机械训练，既削弱教师的主导作用，又忽视了学生的主体地位，更忽视了学生非智力因素的培养。作业目的与内容越来越注重学生死记硬背、机械训练，注重重复与模仿，而学生的困惑、情感、态度、价值观、创造能力、实践能力则被冷落了。而新课程作业的价值观要求作业应是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，作业应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式，学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。这样作业已不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。因此，我经过几天的思索，设计了以下的作业。

二、作业内容

篇四：初三语文寒假作业安排

初三语文寒假作业安排

一、背诵作业：

熟背课后8首古诗。每首抄写一遍，默写一遍。（家长批阅后签字。）

二、阅读作业：根据班级具体要求来读（不妨利用假期多读读书提高品位吧）。

（一）、阅读作品推荐

《林清玄散文选》：

恬淡自然，蕴涵佛理，是林清玄散文的最大特色。他的文章有如远方走来的一位女子，初时，不能让人有惊艳之感，再看，就如一道山泉，缓缓地向我们的心中渗透。他的文字犹如一股真淳的凉风,读完之后，能让人心平如水。如此智慧清新的散文，在如今的文坛并不多见。他主张人心应“如水”、“如镜”，在这个浮躁的社会，对涤人心上的尘土，开启人性的灵智很有益处。林清玄的书，小故事里有大智慧，平淡而隽永，值得一遍遍的去回味，轻松自然，平凡的人，平凡的事，在最细腻的内心感觉中把你打动。

巴金《家》（人民文学出版社）

巴金的才气和热情全都在这本小说里。这部作品既有中国传统的古典叙述风味，同时又受到西方心理描写的影响，对人物的性格心理分析细致入微但又不枯燥。这部作品极具代入感，你会随着人物的命运而咨嗟不已。而且这部作品很适合中学生看，文字雅洁，叙述和缓，思想也很纯。巴尔扎克 《欧也妮·葛朗台》

该作品是欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表--巴尔扎克创作的《人间喜剧》中的一部杰出作品。悭吝精明的百万富翁，有位天真美丽的独生女儿，她爱上了一个破产落魄的亲戚，为了资助他闯天下，不惜倾囊赠予全部私蓄，从而激怒爱财如命的父亲，父女间发生激烈的冲突，吓得胆小而贤淑的慈母从此一病不起；可是在期待中丧失父亲、损耗青春的痴情姑娘，最终等到的却是发财归来的负心汉。

《李清照》 李清照号易安居士，南宋杰出女文学家，山东济南人，婉约词宗。李清照早年生活优裕，工书能顶畅侈堆侬瞪畴缺川画文，通晓音律。婚后与赵明诚共同致力于书画金石的整理，编写了《金石录》。其住所为“易安堂”，李清照也故自封为易安居士。中原沦陷后，与丈夫南流，过着颠沛流离、凄凉愁苦的生活。明诚病死，境遇孤苦。幼承家学，早有才名。以词著名，兼工诗文，并著有词论的李清照，在中国文学史上享有崇高声誉，“文有李清照，武有秦良玉。”

二、阅读作品推荐

必读：《林清玄作品集》巴金《家》

选读：语文老师所借来的书。

学生也可以根据自己的爱好自由选择阅读书目。

三、成果汇报：

选择自己喜欢的一种方式汇报寒假阅读成果。

如何证明诸位细细阅读了呢？以下成果均可以作为凭证：

1、阅读笔记摘抄5页（必做）

2、其它任选一项展示（1）读书报告（有摘抄有感悟）；（2）制作精美的手抄报，张数不限；

（3）讲述故事。（4）配乐诵读等。

（5）其他可证明你细细阅读的形式也可。

四、开学之后，上交成果，作为寒假作业检查的一项，开学检测内容即为假期阅读的内容。

四、写作训练：

以“春节”为话题写一篇不少于600字的作文 篇五：九年级寒假作业1 快乐语文 温馨假日

九年级语文寒假作业

亲爱的同学们：

你们好！又一个寒假开始了，这也是我们初中生活的最后一个寒假。此时的你，也许正沉浸在本学期收获后的喜悦中，也许正在憧憬着假期中自由快乐的生活。但对于此时的我们，中考的号角已经吹响，我们需要整装待发！

为让大家度过一个充实而有意义的假期，老师为同学们精心设计了寒假作业。俗话说“凡事预则立，不预则废。”请各位同学在假期中按计划学习，养成每天学习的好习惯，也希望各位家长密切关注，大力配合。

一、学习活动计划：

每天坚持晨读，朗读你喜欢的文章，背诵文言诗文。

每天坚持练习书写，每天至少写一篇毛笔字。

十一月初十——十五：复习语音知识。（针对自身不足自己准备复习资料）

写人或记事的作文一篇，注意描写人物的方法和叙述的顺序等。

十：复习文字、词语与成语知识。（针对自身不足自己准备复习资料）一篇说明文，注意说明方法。

二十七：文言诗文默写。（针对自身不足自己准备复习资料）

成一片描写冬天的散文。

息。

名著导读与文学常识复习。（针对自身不足自己准备复习资料）

了解“腊八”知识，并写一篇关于“腊八”节的作文。

记叙文阅读。（针对自身不足自己准备复习资料）

说明文阅读。（针对自身不足自己准备复习资料）

篇议论文，注意议论文的三要素及论证方法。

八：议论文阅读。（针对自身不足自己准备复习资料）

十二1.了解“春节”相关知识。

2.3.“元宵节”相关知识。

4.节的作文。

5.一篇，600字以上。

1据自己实际情况进行微调。

十一月十六：完成十一月十七——二十一月二十一：完成十一月二十二——十一月二十八：完十一月二十九：休腊月初一——初五：腊月初六——初八：腊月初九——十三： 腊月十四——十九： 腊月二十：完成一腊月二十一到二十腊月二十八到正月积累春联。积累灯谜，了解完成一篇关于春期语文学习总结

二、注意事项：、本学习计划可根

2、请与家长积极配合，完成当日作业后主动要求家长在作业上签字。

3、在认真完成本作业基础上积极开展自主语文学习活动，多读书，读好书，进行听说读 写综合性语文学习活动。写字差的同学要开展练字活动。

4、作文、积累、总结等内容另准备一笔记本完成。开学后上交，老师将认真检查完成情况。

5、开学后将进行假期学习情况检测，试题抽取自寒假作业。

第四篇：九年级语文寒假作业

九年级语文寒假作业

一、【字词】①六年级上册――九年级下册8册课本中，现代文课下注释和课后“读一读，写一写”中的字词读两遍；自己感到不把握的字词，写两遍；不把握的字音，注一下拼音。②上述8册课本中，把文言文课下注释记忆一遍，尤其要注意通假字、古今异义词的意思和用法。

二、【背诵】①六年级上册――九年级下册8册课本中，要求背诵的课内和课外古诗文背诵一遍。②上述8册课本中，要求背诵的课内现代文背诵一遍。

三、【名著】在以下书目中任选三部阅读：

1.《繁星》2.《春水》3..《伊索寓言》 4.《童年》（《在人间》、《我的大学》）5.《鲁滨孙漂流记》6.《昆虫记》7.《朝花夕拾》

8.《骆驼祥子》9.《钢铁是怎样炼成的》10.《西游记》

11.《海底两万里》12.《名人传》13.《水浒》14.《傅雷家书》

15.《培根随笔》16.泰戈尔诗集17.《格列佛游记》18.《简•爱》

19.《爱的教育》

读完每部作品后，结合自身情况，写一定数量的读书笔记（可摘抄优美词句，可写读后感，可写评析或赏析的文字）。

四、【作文】参考以下题目，在寒假中完成二到三篇作文（每篇不少于600字，书写认真、工整）：

《寒假中的趣事》、《快乐的寒假》、《寒假生活苦与乐》、《春节期间走亲戚》、《春联中的语文》、《有趣的春联》、《开开心心过大年》、《文明

过春节》。也可以结合寒假与春节，自命其他题目。

五、【资料】考虑到中考一天天临近，建议大家自主购买一本语文复习资料，在寒假期间每天做3－5页（以书写内容为准）。在做资料的过程中，要时时回扣课本内容，做到：举一反三，融会贯通，把握规律，系统掌握。（如果资料内容较多，书比较厚，建议按如下顺序做题：基础知识→文言文阅读→现代文阅读→其他内容。大致完成110－160页内容即可。也就是说，尽量不少于110页，以保证基本的做题量；一般不多于160页，尽可能减轻学习负担。）

六、【其他】完成《寒假作业》本中的语文部分。

希望同学们在一个月的时间内，自主复习，巩固课堂所学，为即将到来的中考，做好充分的准备；也请家长积极配合，每天了解孩子作业完成情况，督促孩子顺利、圆满完成作业；同时，也要吃好、玩好、睡好，保障身体健康，每天心情愉快。

第五篇：九年级化学寒假作业参考答案

九年级化学寒假作业参考答案

九年级化学寒假作业参考答案

九年级化学寒假作业一 1．C

2．D

3．B

4．B

5．C

6．D 7．B D F G C 8．①③④

②⑤

9．（１）试管

酒精灯

集气瓶（２）ｂ

（３）过氧化氢水＋氧气

B

用带火星的木条放在集气瓶的瓶口

（４）防止水倒流，使试管炸裂

九年级化学寒假作业二

1．B

2．C

3．A

4．B

5．D 6．（1）氧气

（2）负

（3）水氢气＋氧气

7．略

8．（1）漏斗

酒精灯

试管

（2）漏斗下端没有紧靠烧杯内壁

不溶性（3）过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘（或滤纸破损、仪器不干净等其他合理答案）

（4）气密性

防止加热时出现暴沸

使水蒸气冷凝

（5）肥皂水 产生丰富的泡沫（或水样仍然澄清）九年级化学寒假作业三

1．A 2．D

3．C

4．D

5．D

6．D 7． 3Fe

Fe3+

2SO8．MgO

MgCl2 Al(OH)3

Zn(NO3)2 9． 13

失去

金属

A2B3 10．＋3

11．（1）＋3

（2）7∶3（3）70%（4）140t 九年级化学寒假作业四

1．D 2．B

3．A

4．C

5．B 6．（1）32 36（2）36 8 36 相等

44（3）①化学反应中，反应前所有物质的总质量与反应后所有物质的总质量相等；②化学反应中，参加反应的各物质的总质量等于生成的各物质的总质量。

7．(1)2(2)N2 +3H

22NH3 8．（1）2H2O2H2↑+O2↑(2）4P＋5O22P2O5（3）CO + CuO Cu + CO2

9．（1）都属于分解反应；反应后都生成了氧气；都利用了二氧化锰作催化剂。（其他合理答案均可）（2）A

优点：反应不需加热；安全；无毒。（其他合理说法或合理答案均可）

10．（1）2；

（2）80%。

开心一刻答案：Ａ为鸡，Ｂ为鸡蛋，Ｃ为熟鸡蛋，Ｄ为臭鸡蛋

九年级化学寒假作业五

1．D

2．A

3．C

4．C

5．B 6．缺氧窒息；CO中毒

7．增大煤与空气的接触面积，使煤充分燃烧；C+H2O

H2+CO

在煤气发生泄漏时，能够及

时发现而采取有效措施防止发生安全事故。8．（1）H2、CO、CH（2）O2（3）CO2 9．（1）水

二氧化碳

氧气

一氧化碳（2）将尾气烧掉

（3）两人的氧气用量不同

（4）使燃料在氧气充足的条件下燃烧（或使燃料完全燃烧）10．4.4g

谜底：吻（KISS）九年级化学寒假作业六

1．C

2．C 3．D

4．C

5．A

6．B

7．金属

In2O3 8．（1）2H2O、2H2、O2

（2）①化学反应中分子可以再分为原子；②化学反应中原子种类不变；③化学反应中原子数目不变；④化学反应中元素种类不变。等等。（3）化学反应中，原子的种类不变、原子的数目不变、原子的质量不变。

9．①CO2

CO2在通常状况下的密度比空气大，其它三种物质密度均小于空气

②H2

H2是单质，其它三种物质均为化合物 ③CO

CO有毒，其它三种物质均无毒 ④CO2

CO2在空气中不能燃烧，其它三种物质在空气中均能燃烧

⑤CO2

CO2能溶于水且与水反应，其它三种物质均不溶于水，也不与水反应

⑥CO2

CO2能澄清的石灰水反应，其它三种物质均不与澄清的石灰水反应

10．不合理

（或其他合理的文字描述）

11．（1）

O2

7.45g

(2)所剩固体的质量=7.45g + 2g =9.45g >7.2g

所以题目有错误。

（氯酸钾质量= 7.454g + 4.8 g = 12.25g > 10g 所以题目有错误。

九年级化学寒假作业参考答案