儿童新闻节目如何适合儿童

第一篇：儿童新闻节目如何适合儿童

儿童新闻节目如何适合儿童

摘要：目前我国的儿童新闻节目存在内容狭窄、形式简单乏味、少儿言论缺失等问题，难以满足我国儿童对新闻的需求。儿童新闻节目要运用儿童语言去表达、儿童的思维方式去思考，儿童的视角去认识世界。

关键词：儿童；新闻；游戏；语言；视角

“儿童新闻”，包括两方面的含义：其一，它必须具有新闻性，即儿童新闻必须关注孩子们感兴趣的“新近发生的事实”，[1]其二，它所传播的新闻还必须符合儿童心理发展的特点。受到知识文化水平和生活圈子的限制，少年儿童很难像成年人那样通过读书、读报、读新闻类杂志和人际交往等途径获取信息，广播电视新闻的直观、可感、形象性和大众化，使之成为儿童了解新闻最方便、最快捷和最有趣的方式。

一、运用儿童语言播报新闻

儿童新闻节目要运用儿童语言去表达、儿童的思维方式去思考，儿童的视角去认识世界。儿童受到知识和经验的局限，对普通新闻节目报道的新闻，常常是只知其然不知其所以然。尤其是出现专业术语、书面词汇、新闻背景复杂的新闻更让孩子们一头雾水。小学生思维发展的特点是：以具体形象思维为主向抽象逻辑思维过渡，抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系，仍具有很大的具体形象性。只有运用简单、具体、生动的儿童语言，才能让儿童听明白新闻，从而引起他们对新闻兴趣。如：荷兰国家电视台有一档深受国人喜爱的儿童新闻节目，在安理会就伊拉克武器核查问题举行辩论期间，他们的儿童新闻是这样报道的：“今天联合国安理会搞了一次辩论。安理会是由15个国家组成的一个俱乐部，他工作的目的是防止打仗，争取用和平的办法解决国家之间的问题。美国一直怀疑伊拉克这个国家有一些可怕的武器，这种武器可以一次杀害很多人。美国说伊拉克必须销毁这些武器，不然就对伊拉克不客气了”。[2]这种通俗易懂的语言，让孩子们听明白了复杂的国际新闻。

二、结合游戏形式报道新闻

古往今来，儿童与游戏的关系如同鱼和水一样不可分离。法国J.沙托（J.Chateau）说:要问儿童为什么玩耍就如同问儿童为什么是儿童一样。在一定意义上，游戏和儿童是同一概念，儿童的精神就是一种游戏的精神。作为一种活动形式，游戏自然地充当了儿童日常生活的基本组成部分或主要内容。在现实中，只要稍加留意，就不难发现儿童生活的大部分时间都处于游戏活动情景之中，或者说儿童大部分活动的参与都以游戏的形式进行。无论儿童身处何时何地，游戏总是紧跟其后、如影相随。所有的儿童节目也是与游戏分不开的，其中包含儿童新闻节目。因此，儿童新闻节目要打破常规的新闻制作和新闻播报，只有丰富多彩的形式以及生动有趣的播报才能真正吸引儿童。儿童新闻节目的游戏可以充分地体现在新闻形式上，或者窜连词中。如：某电视台少儿节目摄像组了解到动物园的熊妈妈即将分娩这一消息，事先做好充分的准备，拍摄下熊妈妈分娩的全过程。这样的一件事，对成人来说不是什么新闻，但对于孩子来说是一则非常有趣的新闻，因为孩子们常常会问：我从哪儿来？小动物从哪儿来？新闻《动物园里的熊妈妈生宝宝了》以猜谜语的游戏方式引入话题，并运用新闻故事、角色对话等游戏形式来表达新闻内容。医生、熊妈妈、熊爸爸、熊宝宝、邻居大象婶婶的对话让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解新闻内容，并从中受到启发。

三、以儿童视角选择和解读新闻

1.以儿童视角选择新闻

儿童新闻节目要以儿童视角选择报道国内外新闻事件、分析时事。如：在伊拉克战争期间，某电台儿童新闻节目除报道伊拉克战争的情况外，还对伊拉克伤亡儿童的情况进行报道，以及通过电话对伊拉克儿童进行采访聆听他们渴望和平的心声。并在节目中播出伊拉克小朋友的日记，让孩子们在伊拉克小朋友的日记中了解战争中的伊拉克。除此之外，我台还在儿童新闻节目中通过通俗易懂的儿童语言，从经济、政治、军事方面分析美国为什么要攻打伊拉克，让孩子们了解这场战争的真正原因。

儿童新闻节目要从儿童的视角出发选择儿童感兴趣的新闻。如：动物园的一只小猴子受伤了，某电视台少儿节目组到动物园进行采访，报道了小猴子受伤和接受治疗情况。节目播出之后，很多小朋友都对受伤的小猴子表示关心。有的小朋友说：“很想去看望小猴子”；有的小朋友为小猴子准备了特效药；有的小朋友为小猴子亲自制作礼物。在小猴子康复后，电视台儿童新闻节目又播出了小朋友看望小猴子情景。康复后小猴子活泼机灵、滑稽可爱的样子。小猴子一会儿用前肢抓抓屁股，一会儿用后肢挠痒痒，一会儿连蹦带跳的和小朋友追逐打闹，引得小朋友哈哈大笑。整个节目生动有趣又充满爱心，对孩子们很有吸引力。

随着网络的迅速发展，孩子们开始把目光投向了娱乐新闻。儿童新闻节目如何从儿童的视角出发报道娱乐新闻呢？儿童新闻节目要对娱乐新闻进行适当地报道，主要是选择明星的成长经历，让孩子们关注明星的奋斗历程以及他们的童年生活。如：王亚彬，一个当初因为身体单薄，6岁被父母送到天津三毛艺术团学舞蹈的小女孩，以坚强的毅力用舞蹈书写自己的成长之路。这样的娱乐新闻既满足了孩子们对娱乐新闻的需要，又让孩子们在新闻节目中了解明星们的成长之路，儿童新闻节目内容也由此更加丰富多样。

2.以儿童视角评论、分析新闻

在儿童新闻节目里，通过热线倾听孩子的心声，让孩子以自己的角度评论新闻、分析新闻。如：新闻专题《南音新起点》，现场记者连线：“2009年9月30日，农历八月十二，是秋祭南音始祖郎君的日子。也许是机缘巧合，就在这一天，南音人收获了一个喜讯。当地时间30日上午，也就是一个多小时前，在阿联酋首都阿布扎比召开的联合国教科文组织非物质文化遗产保护政府间委员会的第四次会议上，南音已经通过决议，正式入选人类非物质文化遗产代表作名录。”除了记者的连线，儿童新闻节目还通过一系列的艺术表现手段让孩子们欣赏南音，并简单有趣地介绍相关的新闻背景。

听了以上的新闻，孩子们都为之振奋，在热线中孩子们畅所欲言。有的孩子认为南音被公认为全人类的遗产，我们就要好好地保护它；有的孩子说南音不像音乐，一点都听不懂；有孩子为认为流行音乐好听，南音应该像流行音乐那样包装；有的孩子质疑：南音好听吗？这是我听过最难听的音乐；也有孩子认为我们不仅要保护它，还要发展它。或许在成人看来，孩子的声音是不完美的，是幼稚的，但那毕竟是他们自己的声音，我们的任务不是要修正它、批评它，而是要倾听它、感受它，认可它的存在。正如鲁迅先生所说：“从小把孩子当人，长大后他才会成人”。[1]

参考文献：

[1] 中华网．我国少儿新闻节目传播视角探析

http://comic.yesky.com/312/8238812.shtml

[2] 郭景．荷兰，晚饭前放儿童新闻联播（教育广角）

http://news.sina.com.cn/w/2003-07-18/0832401184s.shtml

第二篇：适合儿童读的书

男孩

老鼠记者系列丛书10册-杜利特医生全集

纳尼亚王国传奇

蓝熊船长的13条半命---

内斯比特魔幻系列

恩德系列《愿望潘趣酒》、《讲不晚的故事》、《毛毛》等 沈石溪动物小说

西顿动物小说

猪宝弗雷迪(全5册

布鲁诺与布茨(全7册)

椋鸠十动物小说

4个半朋友系列

阿西莫夫科幻小说（机器人系列、基地系列）

不分男孩女孩

快乐语文读本

新语文读本

儿童文学典藏书库

百年百部儿童文学书系

中国儿童文学丛书

小布头丛书（春风文艺）

国际大奖小说注音版

彩乌鸦系列

国际安徒生奖获奖作家书系

明天出版社“世界童话全集”20册

少儿出版社“世界名著金库”

河北教育出版社“国际安徒生奖获奖作家书系” 世界少年经典文学丛书（大众文艺）

莎士比亚绘本

译文童书系列

当代欧美畅销儿童小说系列（人民文学）

安琪拉的灰烬(一部关于成长题材的小说)。少年小树之歌

柳林风声

小熊温尼菩

小王子

巧克力战争

北风的背后

彼得潘

浪漫鼠德佩罗---

E.B.怀特三部曲---

亲子阅读中的故事----

林格伦系列---小淘气尼古拉系列

世界奇幻文学大师精品系列--玛丽阿姨（5册）

扬松系列

达尔系列

玛丽阿姨系列奥兹国系列

狄得夫小子

安德鲁童话

凯斯特纳作品（资料）

凡尔纳科幻小说

日本幻想小说系列（龙子太郎等）

宫泽贤治童话文集

大幻想文学精品译丛

哈利波特系列

魔戒系列

奥得弗雷德·普鲁士勒（鬼磨房、水孩子。。）

雷木斯大叔讲故事---

冰心儿童文学全集

叶圣陶儿童文学全集

张天翼长篇童话（3册）

草文轩作品

郑渊洁系列---

淘气包马小跳

绘本故事

红色的狼

恋爱的鱼

希尔弗斯坦经典

恩德绘本---

雅诺什绘本---

亚卡利绘本系列

丁丁历险记

森林里来了一个陌生人

莎士比亚绘本

大师绘本系列

关爱生命绘本系列

诺贝尔大师讲童话---

窗边的小豆豆---

数学故事专辑（中少）

可怕的科学

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第三篇：适合儿童的骨密度检测仪

儿童骨密度检测仪的检测意义

骨密度是反应骨质量的一个重要标志，反映骨质疏松程度，预测骨折危险性的重要依据。定期为孩子做骨密度检查可以预防孩子缺钙，通过调整饮食及时帮助孩子补钙，还是预防孩子成年后骨质疏松的概率。为了让大家更了解骨密度及意义，康奈尔骨密度检测仪为您介绍：骨密度检查几个数值以及检测儿童骨密度的意义。

一、T值

意义：实际检查中通常用T值来判断孩子的骨密度是否正常。如果孩子的骨密度-1﹤T值﹤1 表示骨密度值正常;而如果超出这个范围，那就要具体分析原因，根据情况做积极改善。

二、Z值

意义：骨密度Z值就是相对同龄人标准的差异程度。

Z值是根据同年龄、同性别和同种族分组，将相应病人的骨密度值和其参考值比较。Z值+0.00SD就意味着病人的结果正处于依年龄、性别和重组分组人群的中间值。Z值-2.00SD则意味着病人的结果处于依年龄、性别和种族分组人群底部2.5%的范围内。当处于按年龄、性别和种族分组人群底部或顶部2.5%的范围内时，并不意味着骨密度自身有问题，而表明机体处于异常状态。这样，将病人的骨密度与相应同年龄、性别和种族分组进行比较，如结果处于土2.00SD范围内时，表明统计学上时正常;如处于上述范围之外，则说明统计学上是异常。这个测定时假设参照人群处于一个统计学正态分布人群。

儿童骨密度测评是一个综合多个学科复杂专业问题：

● 从骨矿物质的积累和骨的生长发育、均衡营养等方面来说，属于儿科学的研究范畴，因为儿童生长期内骨骼发育不良而影响身高的发育或将来成人后的形体的美观，是父母最不愿意看到的;

●从钙摄入多少及维生素D等是否缺乏与骨质疏松的关系而言，其属于营养学研究的范畴;

●规律的负重运动与阳光下锻炼可减少和延缓骨质疏松的发生，这与运动医学研究密切相关;

●另外，骨质疏松还与遗传学、生物力学、生物化学和分子生物学等有关。

通过对骨密度测评确定孩子当生长发育过程中成骨原料的吸收与摄取状况，可以分析可能影响其生长发育的内外因素，以便及时制定有针对性营养、运动锻炼计划，确保孩子在骨骼生长发育的优势，特别是关于需不需要补钙，如何补钙，是解决摄入的问题还是吸收的问题，通过精确的测评和专业分析才能真正解决问题。通过骨密度检测仪，可以了解孩子骨密度状况，并且根据情况，为孩子制定提高骨密度的饮食以及运动方案。

第四篇：适合智障儿童的活动

适合智障儿童的活动

篇一：启智行动——关爱智障儿童活动策划书

启智行动——关爱智障儿童活动策划书

活动背景：

作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及生物技术学院团委领导的深心栽培下的当代大学生，深深感受到继承和发扬志愿者精神，回报社会和表现自身价值的重要性和尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，生物技术学院举办《启智活动》，旨在通过利用我们的课余时间，增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。

活动目的：

引起社会和大学生关注智障儿童的成长，生活，学习，关爱智障儿童，并为大家在学习之余提供社会实践机会，为大家了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石和为同学们展现爱心提供一个平台。希望通过此次活动能鼓励大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会，同时号召更多的人关爱弱智儿童。

一． 活动名称：生物技术技术学院启智行动

二． 活动主题：奉献爱心，关注弱智儿童

三． 活动时间：xx年11月中旬

四． 活动地点：启智学校（大操场）

五． 活动对象：启智学校小朋友与本校志愿者

六．活动内容：

（一）第一个游戏：抢凳子

具体玩法：

1.由主持人向小朋友讲解玩法，并找10个志愿者做示范

2.把30名志愿者和30名小朋友分成6组，每组围着凳子围成一个圈

3.然后播放音乐，音乐一停参加者斗快抢6张凳子其中一张坐，不成功者淘汰

4.淘汰参赛者同时每次减少一张凳子，重复游戏过程，直到剩下2张凳子

5.每组派1~2名工作人员派发奖品，按照出场顺序依次增加奖品（糖果或小饼干）

（二）第二个游戏：斗快拼拼图

拼图用卡纸画上动物或人头再剪碎做成具体玩法：

1． 由主持人向小朋友讲解玩法，并找6个志愿者分成3组做示范

2． 每个志愿者和每个小朋友组成一小组，排成6行，每行5组，主持人统一组织开始拼，首先完成者举手由旁边工作人员裁定快慢奖励奖品

3． 相对行数对着的两组互相交换拼图，再重复一次游戏

（三）第三个游戏：看动作猜词语和听声音辨动物

1.由主持人讲解游戏玩法和规则，并由志愿者协助小朋友实践一下

2.把所有小朋友和志愿者围成一个圈，表演者和主持人在中间，表演者开始模仿一种动作或声音，小朋友们猜并举手回答，答对再继续下一个表演，游戏开始和过程由主持人把握处理，3.志愿者可以稍微提示一下，答对的小朋友可获奖品，由旁边的工作人员派发 篇二：“守望阳光”关爱智障儿童行动策划书 “守望阳光”关爱智障儿童行动策划书

“守望阳光”行动-----关爱智障儿童，拓荒者们在行动

一、活动背景

孩子，是一丛丛向阳的葵花，张扬着他们的笑，如珠落银盘的声音，任何语言，任何色彩都不足以形容他们的朝气他们的缤纷。你看得到他们的成长，听得到他们生命里拔节的声音，想象得到这一株株蓬勃的生命成长为参天大树时的蔚然茁壮。

但，有这么一群孩子—他们的眼神黯淡，声音浑浊，行为笨拙，他们永远都如幼童一般的依赖，纵使他们有人实际年龄已经超过20岁，你听不懂他们的咿呀语调，看不懂他们的比划手势，你看不到他们的未来，或者不忍心去想象他们的未来。他们在自己的世界里，迷失了方向。但，他们的笑，仍然明净，是那清晨初升的太阳散下的一缕温热的阳光，让人心疼，让人不忍，让人想要去守望。他们，需要我，需要你，需要我们。

二、活动形式

组织协会新会员前往阳光中心看望智障儿童，深入了解，走近他们的生活。

二、活动目的

1． 为了使新拓荒者们更快的明确自己的责任，激发他们想为社会公益有所作为的心，尽快完成爱心定位，坚定自己关爱并帮助弱势群体的信念，更好的在团队里发光发热，更好的珍惜生活，回报社会。

2． 为了更好的贯彻拓荒者协会“无论您是精神的荒芜还是的匮乏，拓荒者定会坚持?见到荒地就得尽全力让它肥?”的原则。践行拓荒者精神，扩大协会影响力。

3． 希望通过本次活动，为社会做出示范，呼吁社会各界更加关注智障儿童，伸出援手提供帮助，多去看望他们，不要让孩子们的世界空洞。

4． 作为新会员入会的第一次活动，提供一个会员之间交流的平台，加深彼此之间，增强社团凝聚力与向心力。为协会进益步的发展奠定基础。

三、活动时间

2010年10月24日

四、活动地点

长沙市阳光中心

五、活动参与人员

拓荒者协会负责人，新干事以及会员共20人

六、活动内容

1、前期准备

A、外联部与阳光中心相关负责人联系交流，了解智障儿童具体情况。

B、宣传部对此次活动通过横幅传单等进行宣传与动员，以及活动期间的资料采集。

D、办公室通知所有成员关于此次活动的相关事宜，确认志愿者名单，通知到人，并在出发前一天交代注意事项。

E、印发有关智障儿童的资料，在出发前一晚召开会议讨论，初步了解智障儿童情况。

F、文艺部提前准备好节目，游戏，以及一些小礼物小食品等。

2、活动过程

A、于24号早上八点在学校南门口集合，清点人数，并分为两个小组，统一乘车出发，踏上爱的旅途。

B、9点钟到达阳光中心，在与有关负责人协商后，进入阳光中心，按已分小组与智障儿童进行接触交流

C、进行节目表演，并与智障儿童合作;做一些合适的无危险性的游戏，调动智障儿童的情绪 D、小礼物的赠送和食品的分发

E、与阳光中心的负责人以及照顾孩子的有关人员进行交流，更深入的了解智障儿童的日常起居，病因及各自喜好，加深对他们的认识，激发会员的爱心与责任心

F、在活动结束后集体拍照留念

G、告别，统一乘车返校。返校途中交流心得。

3、活动结束

1、要求参加此次活动的成员写好活动总结与感想，及时上交。

2、办公室负责将本次活动的图片等整理成材料，发布到本协会宣传网页等宣传媒介上。

七、活动期间注意事项

1、准备的节目，游戏，食品等，应适合智障儿童接受，并确保无危险性。

2、在与智障儿童进行接触交流时，要有足够的耐心与细心，并保障自己的安全。

3、活动期间所有成员听从组织统一安排，严禁脱离团体单独行动。

八、经费预算

车费约40元

九、活动总结

有位哲人曾经说过“为了看看阳光，我来到这世界上。”

当我们出现在他们的视野里，他们的眼睛发出的那微弱但无比欣喜的光亮，是深秋温暖的阳光，照亮了我们的心。我们与他们一起歌唱，他们的小手紧紧牵着我们的衣角；我们听他们浑浊的咿呀，微笑着看他们挥动的双臂。那一刻，再没有什么能比得上他们的笑容纯净，再没有什么能够动摇我们想去帮助他们的决心。

你们是阳光，虽然微弱但绝不胆怯；

你们是阳光，虽然残缺但从不绝望。

为了看看阳光，我来到这世界上。而我们要说：为了你们，我们愿意守望！篇三：关爱智障儿童策划书

一 背景：

有时候，我们会这样认为：智障小孩也许是最幸福的，因为他们或许可以不理会成长的烦恼，生活的忧愁。直到真正接触他们了，才觉得智障孩子们是最需要关爱的。他们不懂得优美的歌曲，说不出心中那份忧愁，却能感受到来自方方面面的异样的眼关。虽然社会对智障人群是有所关注的，但他们在现实生活还是会受到很多不平等的待遇，在自己成长的路上还是会碰到许多的挫折。他们和我们有着一样的外表，却没有感受幸福的能力，他们的世界我们不了解是什么样子，但肯定没有我们的世界这么丰富精彩。关爱智障儿童的成长和生活，他们需要我们更多人的尊重和呵护。

二 目的：

一方面，引起更多公益性社团关注智障儿童成长，号召更多的爱心人士关爱智障儿童的生活和学习，另一方面起到增强大学生社会责任感，促进社会和谐和发展的作用。

三 流程：

（1）活动前：

1.先由策划部把本次活动大概情况策划好，再集中各部成员对次活动展开细节性讨论，最终裁定方案。

2.通过飞信，开例会等方式通知社员有关开展次活动的情况。

3.通过办板报等方式加强宣传力度，一边是更多爱心学子加入到此活动中奉献自己的爱心。

4.确定好参加活动的人数，再由办公室安排好节目。

(2)活动进行：

1.由外联部组织好人员集中出发，确保外出安全。2.文艺部组织活动的进行。

3.每个成员负责和一到两名儿童沟通，以了解他们的生活情况，以便更好的帮助他们。

（3）活动后：

1.办公室负责做好活动总结，以便更好地开展下次活动。

四 地点：

新乡市牧野区智障儿童活动中心

五 时间：

2011年10月29日

第五篇：适合9岁儿童的童话故事

通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想教育，下面为大家精心整理了一些关于适合9岁儿童的童话故事，欢迎查阅。

适合9岁儿童的童话故事1

又是一年美好的春天，燕子妈妈带领着小燕子们来到了美丽的北方。

春光明媚，鸟语花香，王晨曦回到自己的老家。晨曦发现，奶奶在门外站着，看着房檐，却丝毫没有发现自己的孙女儿已经站在家门口，等待着奶奶。晨曦叫道：“奶奶!奶奶!”这是奶奶才知道自己的孙女儿已经来到。

晨曦和奶奶好长时间不见面了，所以，她们亲热了好一阵子，才各自干各自的事情去了。

晨曦很想知道奶奶刚才在房后干什么，所以，自己像走过去看一看。晨曦刚走过去，就见到有一只看起来年龄很小的小燕子正从窝里往下掉。晨曦想：肯定是小燕子没有踩正，一下子踩空了，屋檐不是很高，不会摔伤的。

小燕子掉了下来，被正在奶奶腿旁边的小猫咪球球给看见了，这下子急坏了晨曦，她害怕小猫咪会把这只幼小的燕子给填饱肚子，就急忙去把小猫赶走。奶奶看见了说：“怎么了晨曦?”晨曦急忙说：“奶奶，小燕子掉下来了!”奶奶笑了笑说：“没关系，球球现在已经吃饱了，不会再吃东西了，何况是刚刚喂了她，就在你在之前一两分钟。”于是，晨曦把球球放了过去，想看看球球想干什么。

球球先是慢慢悠悠的走了过去，一直盯着那只可怜的小燕子，结果，小燕子也并不害怕，却是向她一步一步地靠近，小燕子的妈妈倒是吓出了一身汗，想下去把小燕子给抱上来，但是有看见那位好心收留他们全家的老奶奶把球球给放了过来，肯定不会在害他们，于是她就放心了。

小燕子和球球脸对脸地看，一眨眼都不眨，好像在玩老鹰捉小鸡的游戏似的`，互相都不伤害，却是很友好的样子，不打也不闹，又仿佛是一对亲姐妹一样，可好了。

看着小燕子和球球，奶奶和晨曦的“扑哧”一声笑了。

适合9岁儿童的童话故事2

从前有一个小镇，那里山清水秀，鸟语花香，河水叮叮咚咚好像在弹钢琴。

小镇很特别：大象会学人类开车，小猴会学人类骑自行车。刺猬一家觉得这个小镇太有意思了就决定住下。

小刺猬找了一份工作。由于它一身都是刺，像一个扎满小针的小球，于是它决定穿一件衣服。

这天，它穿了一件衣服走在大街上。他发现有些小动物看了它一眼就笑得前俯后仰。这让它感觉十分奇怪，它红着脸一路跑回了家，把衣服脱了下来。这时它才发现自己的衣服到处都是一个个小洞，它身上的小刺都露在了外面，看起来像一个无知滑稽的'小丑。

小刺猬心想：“如果每穿一件衣服，就有许多洞，我就会被这些小动物笑死了，我该怎么办呢?”它伤心地哭了，妈妈看到它就问：“孩子，你怎么了?”

“我穿了一件衣服，可是一穿就有许多洞洞!”小刺猬一边将满是破洞的衣服高高举起给妈妈看，一边擦着眼泪说。

妈妈摸摸小刺猬的头说：“没关系，你可以找设计师帮你设计一条与众不同的衣服呀!”

小刺猬开心地跳了起来，急急忙忙地去找小猴。小猴摇摇头说：“我不能帮你做衣服!”

“为什么呢?”

小猴又说：“你的刺太长了，如果给你一穿就会破!”

小刺猬失落地走了，不知不觉来到了兔子小姐那，它心想：兔子小姐肯定也没有办法。但小刺猬还是想尝试下，它红着脸不好意思地说：“你能帮我订做一件衣服吗?”

小兔说：“能呀!”

小刺猬开心地蹦了三尺高。过了几天，小刺猬又来到了兔子小姐的店来拿衣服。原来小兔给小刺猬定制了“洞洞衣服。”

小刺猬穿着这件衣服走在大街上酷极了，它感觉自己就像个大明星。许多动物看到了说：“你这件衣服是哪里买的?”

于是这件“洞洞衣服”成了全镇最有名的衣服，所有动物都有了这件“洞洞衣服!”

适合9岁儿童的童话故事3

从前，在森林中有一只小山羊，它有一种特殊的爱好，那就是喜欢耍弄小动物们，森林中的小动物们几乎都上过它的当，都很讨厌它，不愿和它交往。

一天，这只可恶的小山羊闲着无聊，又想搞恶作剧来捉弄别人。它看见小白兔正在林中采蘑菇，脑子一动，起了一个坏脑筋。它走到小白兔的面前，装作一副紧张的样子，说：“小白兔!小白兔!你家都已经着火了，还不赶快回家救火去!”小白兔一听家里着火了，急坏了，马上丢下蘑菇，脚下像安装了马达一样，一溜烟地跑到家里。见小白兔慌张着急的样子，小山羊觉的太有趣了，“嘻嘻”地捂着嘴笑了。小白兔一口气跑到了家，抬头一看，傻了眼——家里好好的，丝毫没有被烧过的痕迹。这时它才明白过来，原来是小山羊那只淘气鬼在欺骗自己找乐子，于是小白兔决定从此再也不跟小山羊这个淘气鬼交往了。

还有一次，小乌龟家爷爷快到寿辰了，小乌龟特地从遥远的北海跑到这里，就是为了要邀请森林中的小动物们去参加寿宴。见小乌龟这么热情，小山羊满口答应地说：“好吧!没问题，你爷爷寿诞那天，我一定去!”到了那一天，小乌龟家来了许多客人，有小白兔、小黑狗、小龙虾……真是人山人海，热闹非凡。

“咦，小山羊怎么还没来呢?”小乌龟说，“难道它有事误了时间吗?那就再等一会儿吧!”一刻钟过去了，半个小时过去了……为了等小山羊，宴会已经延迟了一个多小时了，不能再等下去了。可小山羊还没来，小乌龟见小山羊半天都没来，生气地说：“小山羊怎么能这样呢?说好要来的，却又不来了，这种朋友不交也罢!”“是啊，小山羊怎么能言而无信呢?”大伙儿都议论纷纷。从此以后，小乌龟也和小山羊绝交了。

一天中午，小山羊在家午休，忽然来了一只大灰狼。小山羊拼命地喊着：“救命呀!救命呀……”小动物们都听见了，可大家并不相信小山羊的话，它们都说：“不知道小山羊又在耍什么花样?”就这样，可怜的小山羊不但失去了朋友的信任，也失去了宝贵的生命。

假如小山羊没有这种特殊的爱好，那该多好啊!

适合9岁儿童的童话故事4

星期天，小猴和它的好朋友小熊一起去公园玩。公园的景色真美啊，小猴和小熊一进大门就被公园的美景迷住了。

它们走啊走。突然小猴发现了一条清澈见底的小河，而且小河的中间还有一块石头，石头上面还有些青苔。小猴一看见就高兴的奔跑过去了，并且它还站在那条小河中间的石头上面“金鸡独立”并放眼远眺，但是小猴没有发现它脚下踩的是青苔。小熊看见了小猴站在有青苔的上面立即跑过去对小猴大声说：“小猴，小猴你快下来吧，那块石头上有青苔很容易掉到河里去，而且你和我都不会游泳的啊。”小猴听到了小熊的话非常害怕就跳到地面，又开始往前走了。

走着走着小熊对小猴说：“走了很久了我快累死了，你一定也很累吧，看前面正好有一个亭子，我们去休息休息吧。”小猴回答：“好啊!好啊!”接着它们就走进了亭子。小猴突然心里想：这公园我从来都没来过，不如我在这柱子上写一下我的名字留做纪念吧!说干就干，小猴把脚紧紧地缠住一根柱子，然后拿出毛笔快速的在另一根柱子上写上了“孙小圣到此一游。”小熊看见了急忙对小猴说：“快下来并把字擦掉，不然这里的工作人员会罚你的`。”小猴听了立即把字擦掉了，并且下来了。

看见小猴这么顽皮，小熊忍不住对小猴说：“你太顽皮了，如果刚刚你站在有青苔的石头上，那我不叫你下来，你就会掉进那条小河里淹死。如果刚刚我没叫你下来并把字擦掉的话，你就会被工作人员罚的。”小猴听了惭愧的低下了头并轻轻的说道：“谢谢你的帮助，我知道错了。”

适合9岁儿童的童话故事5

有一对漂亮的小花狗，一只狗叫欢欢，一只叫喜喜，他们俩是兄弟关系，他们有一个母亲，生了6只小狗，其中的三只被主人送走了，还有一只狗经常受欢欢、喜喜的欺负，所以一直和他们的母亲在一起。

这一天，他们俩在一起走着，看到前面有一块石头，欢欢十分轻松地走了过去，而喜喜没有看到，摔了一跤。欢欢哈哈地笑了起来，说：“你可真笨啊!”喜喜十分难过地说：“有什么大不了，我们走着瞧!”

欢欢听了，便向回走去。而喜喜却接着往前走。

刚走不远，他们两个面前出现了两个哈哈镜。哈哈镜前面有几个字：如果你很骄傲，那么你会变小;如果你很谦虚，你就会变大。

他们俩个相互看了一眼，欢欢大声地向喜喜喊：“我一定是会变大的那个!”从他的语气中可以听出，他很骄傲。

欢欢走到哈哈镜前，发现自己变得很小很小，几乎找不到自己了。于是，他变得十分沮丧。喜喜走到哈哈镜面前，一看，自己变得很大很大，几乎成了一只“巨狗”，喜喜以为自己面前的是一只大怪兽，迅速地跑开了。而欢欢看到自己的样子，难过极了，也跑开了——他是哭着跑开的……

两天后，欢欢和喜喜又在一次偶然中碰面了，喜喜连忙从身后拿出一只烟斗，放在嘴里叼着，而欢欢见了喜喜后，连忙低下了高傲的头。

由于欢欢的骄傲，在哈哈镜面前变成了一只“小矮狗”，而喜喜因为自己虚心，变成了一只“大巨狗”。这就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”的故事。

适合9岁儿童的童话故事