襄阳中考2019提前招考模拟测试卷[范文大全]

第一篇：襄阳中考2019提前招考模拟测试卷

初中文言文阅读训练1

（一）填空。（10分）

①海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）② 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）④一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

⑤马致远在《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯“一句，写尽了天涯游子的思乡愁绪。而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句诗是：“日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。⑥为了实现报效国家，服务于民的鸿图大志，我们青少年应永不满足于今天的成绩，而是要潜心研究更加辉煌的明天，这就是所谓的“长风破浪会有时 , 直挂云帆济沧海”

（二）金陵三迁有感

宋·梁栋

①憔悴城南短李绅②，多情乌帽染黄尘。

读书不了平生事，阅世空存后死身。落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。

【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因被谗在金陵（今江苏南京）屡遭贬官，有感而作。②李绅：中唐诗人，身材短小，秉性性刚直，忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。

（1）五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎样的心理状态？

（1）诗人因关心南宋末年**时局而多愁善感，忧心如焚，感情十分沉痛。

（2）结尾两句是全诗的点晴之笔，请作赏析。

（2）这两句诗借景抒情，以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人，转而写在“明月”照临下，“园林”的景色充满春意，透露生机，从而形成对比，表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。

（三）田子为相

田子为相，三年归休，得金百镒，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

注释：①田子：指齐国田稷子。②归休：休假回家。③镒yì：古代重量单位。一镒合二十两。④致诚：做到十分诚实。致：表达，诚，真心。⑤馆：房舍，这里指“家”。⑥造朝：上朝。造，去。8．用斜线“／”标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分）．．．．．

⑥

④

⑤①②

③（1）非吾所欲也（1）非/吾所欲也（2）退请就狱（2）退/请就狱 9．写出下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）子安得此金（哪里，怎么）（2）子其去之（拿走（离开））．．（3）即舍田子罪（免去，免除）（4）王贤其母（认为……贤惠）．．10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）治官如此，非吾所欲也。

做官像这个样子，不是我所希望的。（2）为人臣不忠，是为人子不孝也。

当国家的大臣不忠诚，这就是当儿子的不孝顺啊。_ 11.用原文语句回答：文中的母亲对“孝”与“不孝”的看法是怎样的？（3分）

孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也！（引用不全，适当扣分）

（三）郑絪①

刘瞻之先②，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概④，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起⑤予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔⑥一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。（选自《太平广记》）【注释】①絪：念yīn。②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。③荆部商山：地名。④概：景象。⑤起：启发。⑥馔：念zhuàn，食物。] 6.联系上下文，在横线处填入被省略的人名。（2分）

⑴刘景(景)十八九，絪为御史，郑絪(絪)巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。] 7.用“／”给文中画线的句子断句。(限断两处)（2分）

时南北无行人／左右曰／但刘景在后行二三里。m] 8.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。

从今以后让他和你们共同上学院读书，住宿吃饭的标准和你们一样。9.《太平广记》按主题分类（如选项），本文以“郑絪”为题，应属于哪一类？（C）（2分）A.俊辩 B.气义 C.知人 D.幼敏 10.刘景成才的自身原因是什么？请结合文中内容分析。（4分）示例：一是善于学习，刘景作为书僮能一鸣惊人，不难推测他长期以来留心学习；二是敢于展露才华，并不因为自己是仆人而妄自菲薄，而是大胆题诗，才有被赏识的机会；三是珍惜学习机会，仅三年左右时间就学有所成，这与他努力进取的态度密不可分。(一条2分，原因、分析各1分)

第二篇：襄阳中考分数线

2014年：

根据分数线的划定，襄阳四中、五中在各县（市）区指令生录取分区分数线从530.8分至572分不等。襄阳四中择校生录取分数线为551.8分，襄阳五中择校生录取分数线为543.5分。

襄阳一中指令生录取分数线为489.1分，择校生录取分数线为475分；襄阳三中指令生录取分数线508.7分，择校生录取分数线为499.9分。

襄阳市直其他省级、市级示范高中指令生和择校生录取分数线：致远中学469.9分，三十六中461.1分，襄阳八中350分，襄阳九中350分，东风中学350分，以上五所学校择校生录取最低控制分数线分别为各校指令生录取分数线下50分。凡填报了上述学校择校生志愿或愿意择校就读上述学校，中考成绩达到择校生录取最低控制分数线的考生，从高分到低分择优录取，额满为止。

中考成绩为A等的高分段学生，均在各高中招生录取分数线以上，志愿填报任何一所高中，都能以指令生资格录取。

襄阳四中、襄阳五中指令生录取分数线

县（市）区 学校及指令生录取分数线 襄城区 四中 567.5分 五中 564.3分 樊城区 四中 541.3分 五中 543.2分 高新区 四中 551.1分 五中 556.2分 东津区 四中 551分 五中 551分 襄州区 四中 550分 五中 530.8分 枣阳市 四中 572分 五中 560分 宜城市 四中 552.8分 五中 563分 老河口 四中 568.5分

五中 538.9分 南漳县 四中 543分

五中 544.7分 谷城县 四中 541.5分

五中 533.5分 保康县 四中 546.7分

五中 560.5分

2013年

襄阳四中、五中指令生录取分数线从569.6分至596.5分不等（详见附表）。襄阳四中择校生录取分数线为572.1分，襄阳五中择校生录取分数线为560.9分。

襄阳一中、三中、致远中学、三十六中指令生录取分数线分别为：528.2分、542.8分、506.2分、497.6分。这4所学校择校生录取最低控制分数线分别为各校指令生录取分数线下50分。凡填报这4所学校择校生志愿或愿意择校就读这4所学校、中考成绩达到择校生录取最低控制分数线的考生，从高分到低分择优录取，额满为止。2012年

襄阳四中、襄阳五中指令生志愿填报资格线为490分。襄阳一中、襄阳三中指令生志愿填报资格线为450分。

第三篇：2014年湖北襄阳中考思品模拟试题

2014年湖北襄阳中考思品适应性考试题

一、单项选择题（每题1分，共10分）

1.2013年6月11日，我国成功发射，飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成。6月20日，首次活动成功举行。

A.神舟十号载人飞船太空授课B.天宫一号太空授课

C.神舟十号载人飞船 出舱作业D.天宫一号出舱作业

2.2013年6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开，习近平强调，群众路线是我们党的和根本工作路线。

A.生命线B.三大法宝C.指导思想D.行动指南

3.4月2日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。“枕头大战”结束后，大家一起把“战场”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于：

A.转移注意力B.合理宣泄C.自我暗示D.换位思考

4.随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是：

A．自负的表现B．自尊的表现C．虚荣的表现D．自卑的表现

5.国际连锁超市沃尔玛、家乐福等在中国的部分超市的连锁店存在虚构原价、低价招揽顾客等诈骗活动。被价格主管部门最高处于50万元的罚款。沃尔玛、家乐福等超市的价格欺诈行为主要侵犯了消费者的A.自主选择权B.公平交易权C.依法求偿权D.知情权

6.诚信的基本要求是

A.换位思考、与人为善B.有求必应 表里如一

C.对人守信、对事负责D.实事求是、尊重事实

7.某村女孩小云，14岁成了孤儿，随大伯一家一起生活，两年后，大伯未经小云同意，私自拆了小云父母遗留的两间旧房子，大伯的行为侵犯了小云对房子的A.占有权B.处分权C.收益权D.使用权

8.某中学生在上网查询资料时，发现有人利用互联网泄露国家重要的经济情报。他及时将此事报告给有关部门。这名学生履行了

A.维护国家安全的义务B.维护国家统一的义务

C.维护民族团结的义务D.维护国家荣誉的义务

9.在社会主义现代化建设中，我们制定一切方针、政策的总依据是

A.党的基本路线B.科学发展观

C.正确处理改革、发展、稳定的关系D.现阶段我国的基本国情

10.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是

A.我国社会主义经济制度的基础B.由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的C.是我国的分配制度D.我国经济体制改革的目标

32.培养交往品德，提高交往能力（6分）

情景一：语文课上，小刚正在认真听讲，周围的几个同学嘀嘀咕咕说个不停，影响他人学习，老师却点名批评小刚，他感到很委屈。事后老师对小刚进行了家访。

情景二：放学了，同学们把教室打扫的干干净净，一个个累得满头大汗，可是小明这次又没有参加劳动。老师找他谈话，他却说：我上学是来学习的，不想履行劳动的义务。阅读上述材料回答下列问题：

（1）假如你是情景一中的小刚，你会怎样与老师沟通?（2分）

（2）老师来家访，按照文明礼貌的要求，他应怎样接待老师？（2分）

（3）运用所学知识辨析材料二中小明的观点。（2分）

33.学习先进人物，传递正能量

材料一：割皮救父的孝子吴辉铭。南漳青年吴辉铭三次割皮救父的事迹经媒体报道后，在全社会引起强烈反响，据主治医生介绍，吴辉铭的后背有一半被取皮，成功移植到了父亲吴海刚的身上，很多人做完一次割皮手术，就疼得不会再做第二次。可他连续做了三次，痛苦是常人所无法忍受的，这种孝心十分难得。但吴辉铭却说“这是为人子所应该做的。” 获悉此事后，省委常委、市委书记王君正第一时间作出批示：“事迹感人，精神可嘉。加大宣传力度，汇集正能量，引领社会风尚，践行社会主义核心价值观。”2014年4月2日，共青团襄阳市委授予吴辉铭全市优秀共青团员光荣称号。

材料二：下面是献给最美少年邵帅的颁奖词：12岁本该坐在教室里读书学习；12岁，还是依偎在妈妈身旁撒娇的年龄，但徐州男孩邵帅却在12岁的年纪勇敢挑起了保护身患白血病的妈妈的重任，为了挽救妈妈的生命，他捐献了自己的骨髓。邵帅说，“我的生命是妈妈给的，我救妈妈天经地义！”

阅读上述材料回答下列问题：

（1）两则材料传递了一个什么共同主题？（1分）他们为什么要这样做？（2分）

（2）“谁言寸草心，难报三春晖”，你打算怎样回报父母的爱？（2分）

（3）最美少年邵帅的孝行，对他个人的成长有什么意义？（1分）宣传两位先进人物的事迹对社会有什么意义？（1分）

34.建设美丽中国,发展绿色经济（7分）

材料一：党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，要努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

材料二：我市当前正在如火如荼地开展“五城同创”活动，力争在2014年至2016年荣获全国文明城市、国家卫生城市、国家森林城市、国家环境保护模范城市和国家生态园林城市。每一个襄阳人都要行动起来，共创蓝天碧水、青山绿地的幸福家园。

请回答：

（1）建设美丽中国，需从建设美丽家乡做起。试举两例，说明自己家乡在生态文明建设方面所存在的不美丽现象。（2分）

（2）“五城同创”体现了怎样的国策、战略和发展理念？（3分）

（3）“五城同创”，人人共建。作为一名襄阳人，你打算如何为“五城同创”做贡献？（2分）

35.高举改革大旗 迈开开放大步（7分）

材料一：2013年11月12日，中共十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，这次会议是我们党在新形势下坚定不移贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，坚定不移高举改革开放大旗的重要宣示和重要体现，是全面深化改革的又一次总部署、总动员，对推动中国特色社会主义事业产生重大而深远的影响。材料二：2012年１２月，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平在广东考察工作时强调，党的十八大向全党全国发出了深化改革开放新的宣言书、新的动员令，全党全国各族人

民要坚定不移走改革开放的强国之路，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，做到改革不停顿、开放不止步，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化而团结奋斗。阅读上述材料回答下列问题：

（1）全面深化改革，必须立足于我国的最大实际，这个最大实际是什么？（1分）

（2）改革开放以来中国社会的最大特点是什么？（1分）建设中国特色社会主义的总任务是什么？（1分）

（3）十八届三中全会指出：“让发展成果更多更公平惠及全体人民”，这段话包含了什么道理？（2分）

（4）运用所学知识回答，习近平为什么要强调做到“改革不停顿、开放不止步”？（2分）

36．培育和践行社会主义核心价值体系（7分）

材料一：共青团中央发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。

材料二：骑车上学不慎刮蹭路边豪车，扬州大学附中的90后学生徐砺寒选择等待车主并留下致歉纸条。小小纸条传播了正能量，激发了人们的向善之举

材料三：近来，“遇到老人倒地扶不扶”这个本不该成问题的事情却成了人们热议的话题，一连串的“扶起人反被讹”事件告诉人们：在社会急剧变化和价值多元的今天，迫切需要用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识。

阅读上述材料，回答问题：

（1）社会主义核心价值观的基本内容是什么？（2分）

（2）徐砺寒做错了事勇于承担责任，这体现了社会主义核心价值观哪一层面的基本要求？（1分）一个人为什么要讲诚信？（2分）

（3）结合扶人被讹事件，谈谈在培育和践行社会主义核心价值观过程中存在哪些不利因素？（1分）

（4）为了给培育和践行社会主义核心价值观营造良好道德环境，你有什么好的建议？（1分）

37.科教兴国，创新驱动发展（6分）

材料一： 2013年12月2日1时30分，嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。12月10日成功降轨。12月15日晚，正在月球上开展科学探测工作的嫦娥三号着陆器和巡视器进行互成像实验，“两器”顺利互拍，嫦娥三号任务取得圆满成功。

材料二：2013年7月26日，中共中央总书记、国家主席习近平会见神舟十号载人飞行任务航天员和参研参试人员代表。他强调。载人航天事业的成就，充分展示了伟大的中国道路、中国精神、中国力量，坚定了全国各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦的决心和信心。在这一发展进程中，我们取得了连战连捷的辉煌战绩，培养造就了一支特别能吃苦、特别能

攻关、特别能奉献的搞素质人才队伍，培育铸就了伟大的载人航天精神。

阅读上述材料，回答问题：

（1）你从航天人的身上看到了哪些可贵的品质？（1分）

（2）我国科技事业不断实现新跨越，取得新成就，有哪些重要意义？（2分）

（3）材料二中习近平主席讲到的“伟大中国道路、中国精神、中国力量分别指什么？”（3分）

襄城区适应性考试思品参考答案（2014年）

一、选择题（10分）

AABBBCBADB

32.培养交往品德，提高交往能力（6分）

（1）①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸等。（2分）

（2）①向老师问好，如老师您好！请进，请上坐；②给老师端茶水(或给老师端水果)；③主动向老师汇报思想和学习情况；④临别时，说老师再见，欢迎下次再来！（2分）

（3）小明的想法是错误的。在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。（2分）

33.学习先进人物，传递正能量（7分）

（1）孝敬父母。（1分）(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(3)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。（2分）

（2）爱父母，心里想着父母；理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等。（2分）

（3）是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（1分）有助于汇集正能量，引领社会风尚，践行社会主义核心价值观；有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质；有助于继承和发扬中华民族的传统美德；有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建成小康社会的目标；有助于增强社会责任感。（1分）

34.建设美丽中国,发展绿色经济（7分）

（1）乱砍滥伐，乱丢垃圾，浪费水电、白色污染，雾霾天气等。（2分）

（2）保护环境和节约资源的基本国策；可持续发展战略、创新驱动发展战略、科教兴国和人才强国战略；科学发展理念，绿色环保理念，绿色消费和低碳生活观念，人与自然和谐相处理念等。（3分）

（3）使用文明用语，礼貌待人；注意环境卫生和个人卫生；积极参加植树种草、爱惜花木活动；少用或不用一次性用品，践行绿色出行方式，利用节假日回收废旧电池；节水、节电、节粮、节约用纸等。（2分）

35.高举改革大旗 迈开开放大步（7分）

（1）我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。（1分）

（2）快速发展（1分）实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴（1分）

（3）我国是人民当家作主的国家；（1分）共同富裕是社会主义的根本原则。（1分）

（4）改革为社会主义经济注入了活力；改革激发了人们的积极性和创造性；改革进一步巩固了社会主义基本经济制度；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。（1分）

中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。（1分）

36．培育和践行社会主义核心价值体系（7分）

（1）富强、民主、文明、和谐，是国家层面；自由、平等、公正、法治，是社会层面；爱国、敬业、诚信、友善，是个人层面。（2分，全部答对得2分，否则不得分）

（2）个人层面：诚信、友善。（1分）“老实做人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。为人诚实、言而有信就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。（2分）

（3）一些人道德素质不高，社会公德缺失；人与人之间缺乏诚信等。（1分）

（4）健全法律法规，确定“好人免责”的原则；加强社会主义精神文明建设，提高公民的道德素质；大力宣传、表彰好人好事，营造良好的社会氛围；依法惩治各种违法行为，形成良好的价值导向。（1分）

37.科教兴国，创新驱动发展（6分）

（1）坚强的意志品质；勇于战胜困难和挫折的积极心态；热爱祖国的高尚情怀；勇担社会责任；无私奉献的精神等。（1分，答对1条即可）

（2）有利于进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感和民族凝聚力，激发中华儿女的爱国热情；有利于提高我国的经济实力、技术实力和国防实力，增强综合国力，提升我国的国际地位；有利于进一步推动建设创新型国家，增强自主创新能力；有利于激发全国各族人民全面建成小康社会的热情，谱写中华民族伟大复兴的新篇章，实现中国梦。（2分，答对1条得1分，满分2分，多答不加分。）

（3）中国道路是指中国特色社会主义道路；中国精神是指以爱国主义为核心的中华民族精神、以改革创新为核心的时代精神；中国力量是指全国各族人民大团结的力量。（答对1条得1分）

第四篇：2018年江西中考历史模拟测试卷二

2018年江西中考模拟测试卷(二)

[时间：60分钟 分值：50分]

一、选择题(本大题共12小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)1．细读“三国鼎立形势图”，判断下列说法正确的是()

A．220年，诸葛亮在成都称王，国号汉，俗称蜀 B．221年，曹操在长安称帝，国号魏，史称曹魏 C．222年，孙权在赤壁称帝，国号吴，史称东吴

D．随着魏蜀吴的先后建国，三国鼎立的局面最终形成

2．他300多年来一直为后人所歌颂，被誉为“开台圣王”。台湾岛内祭祀他的庙宇有100多所，信众有数百万人。蒋介石败退台湾后，每年都在台南延平郡王祠举行祭拜他的仪式，1963年更是决议每年他鹿儿门登陆之日为祭典日，由“内政部长”主持以示隆重。台湾隆重纪念他是因为哪件事（）A．郑和下西洋

B．戚继光抗倭C．郑成功收复台湾

D．雅克萨之战

3．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢。”给中国社会的“中枢”带来沉重震撼的是（）A．日本割占台湾 B．英法联军火烧圆明园C．俄占中国大片领土 D．对华倾销商品 4．《马关条约》第六款中规定：“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”对此条款，你认为理解最准确的是（）A．《马关条约》是外国在中国开设工厂的开始 B．甲午中日战争后列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．《马关条约》标志着列强在中国投资设厂的合法化

D．列强侵华方式已经由“投资＋特权”转变为“贸易＋特权”

5．“我向上海的总领事馆发出具体的指示，告诫美国侨民团体，既不要鼓动也不要反对这场运动„„没有人会不同意中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战。”(芮施恩《一个美国外交官使华纪》)这段材料说明，这场学生运动的性质是（）A．巴黎和会上中国的外交失败是其导火线B．6月初后，运动中心在北京

C．五四运动是一场彻底地反帝反封建的爱国运动D．五四运动是中国近代史的开端 6．祝大椿办上海公益纱厂，“利用怡和洋行以推广销路，让一部分之股份给英国人，改为中英合办”。荣氏兄弟在办厂审批时，因为没有送礼遭到当地士绅反对。两江总督刘坤一，是倡导办事业的官员，一连下七道批示要求地方官支持实业。材料反映了（）A．清政府鼓励民族工业的发展B．中华民族工业得到大量外国资本

C．民族工业打败了列强在华的企业D．中华民族工业在夹缝中生存，在曲折中发展 7．年代尺有助于我们了解事件的先后顺序和时代主题。下面是一位同学设计的年代尺，这位同学探究的主题是()

A．侵略与反抗

B．新民主主义革命C．近代化的探索

D．新中国的成立和巩固 8．“在社会主义条件下进行所谓的‘一个阶级推翻一个阶级’的政治大革命，既没有经济基础，也没有政治基础。它必然提不出任何建设性的纲领，而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。”中共中央的这一深刻反思主要是基于（）A．三大改造存在过急、过快的问题B．人民公社化运动破坏农村生产力

C．“大跃进”造成三年经济严重困难D．“文化大革命”给国家和人民带来的灾难 9．18世纪末，英国人约翰·马卡丹设计了新的筑路方法，用碎石铺路，路中偏高，便于排水，路面平坦宽阔。后来，这种路就以其设计人的姓，取名为“马卡丹路”，简称马路。结合所学知识说说，后来在马路上奔腾驰骋的交通工具是（）A．蒸汽机——火车

B．发电机——轮船C．蒸汽机——飞机

D．内燃机——汽车

10．科技改变生活，新的科技发明往往产生新的就业岗位，下图中职业的出现是因为（A．瓦特蒸汽机

B．爱迪生的电报C．富尔敦的有线电话

D．卡尔·本茨的电子邮件 11．阿若德·汤因比曾这样说过，“1931年，世界各地所有人都在 认真地思考并坦率地讨论着西方的社会制度也许会失败和不再起任何作用的可能性”，最终使西方免于出现汤因比所说的“可能性”的正确做法是（）A．建立法西斯专政，对外进行侵略扩张B．推行“杜鲁门主义”政策 C．放任经济自由发展D．加强国家对经济的干预和指导

12．下列是与第二次世界大战有关的重大事件，按出现时间的先后顺序排列正确的是 ①法西斯德国制造国会纵火案 ②诺曼底成功登陆 ③德国法西斯专政的建立 ④德国正式签署投降书

A．①②③④ B．①②④③C．③①②④ D．①③②④

二、判断题(本大题共3小题，每小题2分，共6分。结合所学知识，判断下列有关史实或史论是否正确。正确的请在括号内填“T”，错误的填“F”)13．西安事变标志着十年国共内战的基本结束和抗日民族统一战线的初步形成，是第二次国共合作的初步开始，重庆谈判的失败标志着第二次国共合作的破裂，是第二次国共内战的开始。（）14．土地改革彻底摧毁了在中国存在了两千多年的封建专制制度，标志着我国进入到社会主义社会。（）15．东欧剧变、苏联解体在本质上都是社会制度发生根本性变化，社会主义运动遇到

重大挫折，是斯大林模式社会主义的失败。()

三、综合题(本大题共3小题，第16小题4分，第17小题6分，第18小题10分，共20分)16．将权力装进制度的笼子里。古往今来，为防止掌权者滥权，人们想尽各种办法。阅读下列材料，回答问题。

材料一 在每年春季举行的公民大会上，若游人提出惩治违法执政者的议案，就进行公民裁决，公民可在贝壳上写下自己认为应该受制裁者的名字，然后进行无记名投票。如果某执政者获得6 000个贝壳，就会依法被剥夺公民权，流放海外10年。

——《世界历史》(九年级上)材料二 美国的开国者们因为长久的自治传统，使他们对一个坐拥大权的政治领袖患有极大的忧虑。因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法，甚至在宪法中加上了弹劾权。——《大国崛起》

(1)材料一的史实最有可能出现在哪个国家？(1分)请说说这个国家实行的政治制度。(1

(2)材料二中美国为了约束总统的权力采取了什么制度？(1分)两则材料有什么相同之处？(1分)

17．道路决定命运。自鸦片战争以来，先进的中国人为拯救中国，不断进行救国道路的探索。阅读下列材料，回答问题。

【李鸿章的路】

材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。„„中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。—摘自李鸿章《筹办夷务始末》

(1)“李鸿章的路”实质是什么？结局如何？(2分)

【孙中山的路】

材料二 1905年，中国同盟会成立，其纲领为：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。后来，孙中山在《民报·发刊词》上把这十六字纲领阐发为三民主义。

——改编自《中国近代史》

(2)“孙中山的路”最大的成果是什么？结局如何？(2分)

【毛泽东的路】

材料三 毛泽东等创建的井冈山革命根据地点燃了“工农武装割据”的星星之火，在实践中开辟出一条前所未有的从农村开始的无产阶级夺取政权的新道路。

——摘编自朱志敏《中国近现代史纲要教学用书》

(3)依据所学指出毛泽东开辟出的新道路是什么？并说明这条道路从哪里开始 ？(2分)

18．2017年5月14日“一带一路”国际高峰论坛在北京举行。中国政府提出的共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(即“一带一路”)的战略构想，得到了与会各国的认可。阅读下列材料，回答问题。

材料一 公元1世纪时，古罗马博物学家普林尼在其被誉为百科全书式的著作《自然史》中把中国叫做“丝之国”，古罗马的贵族都以穿着中国丝绸为荣。他还说中国出产的钢很硬，质地很好。17世纪以来，许多欧洲国家的宫廷和王公贵族更是竞相购藏中国的瓷器、漆器和丝绸、刺绣，甚至不惜重金到中国定做，运回国内珍藏起来。

(1)材料一反映了古丝绸之路对罗马上层社会生活的影响。请指出汉代丝绸之路的起止点，并说明其开通的重大历史意义。(3分)

材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。——摘编自《海上丝绸之路》

(2)据材料二，并结合所学知识分析导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。

材料三

(3)材料三反映的重大历史事件是什么？(1分)它产生的重大影响是什么？(2分)

(4)比较“一带一路”建设与新航路开辟在目的上的不同点。(2分)

参考答案

1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.B 8．D 9.D 10.B 11.D 12.C 13．F 14.F 15.T 16．(1)雅典。(1分)奴隶制民主政治。(1分)(2)三权分立。(1分)用法制限制执政者的权力。(1分)17．(1)是一次失败的封建统治者的自救运动。甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没，标志着这场运动的破产。(2分)(2)推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。(最大功绩)结局：没有完成反帝反封建的革命任务，革命果实被北洋军阀首领袁世凯窃取；中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。(2分)(3)新道路：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。从井冈山会师开始。(2分)18．(1)长安、大秦(或：欧洲)。(1分)沟通了中西交通，促进了东西方经济文化的交流。(2分)(2)陆上丝绸之路受阻；中国经济重心南移；海路运量大、成本低、安全度高；政府鼓励海外贸易；中国造船业发达，航海技术高；指南针在航海上的应用；地理知识的进步等。(2分。答出2点即可)(3)新航路开辟。(1分。或地理大发现)世界开始连成一个整体，引起世界贸易中心的转移；促进资本主义的产生和发展。(2分。答出2点即可)(4)“一带一路”：促进沿线国家和地区的经济、文化等交流合作与发展。(1分)新航路开辟：追求东方财富，探寻东西方新航路。(1分)

第五篇：襄阳中考成绩查询

襄阳中考成绩查询

篇一：2015中考成绩查询

2015中考成绩查询

中考告一段落，一年一度的中考大军告一段落，接下来家长们该关心孩子们的考试成绩，能否上考上理想的学校。相对于高考，中考也是一个转折点，如何选择很重要。下面山东新华电脑学院小编公布中考成绩查询入口和时间仅供参考。（以各地方官网中考网站查询为准）

篇二：襄阳中考分数线

2014年：

根据分数线的划定，襄阳四中、五中在各县（市）区指令生录取分区分数线从530.8分至572分不等。襄阳四中择校生录取分数线为551.8分，襄阳五中择校生录取分数线为543.5分。

襄阳一中指令生录取分数线为489.1分，择校生录取分数线为475分；襄阳三中指令生录取分数线508.7分，择校生录取分数线为499.9分。

襄阳市直其他省级、市级示范高中指令生和择校生录取分数线：致远中学469.9分，三十六中461.1分，襄阳八中350分，襄阳九中350分，东风中学350分，以上五所学校择校生录取最低控制分数线分别为各校指令生录取分数线下50分。凡填报了上述学校择校生志愿或愿意择校就读上述学校，中考成绩达到择校生录取最低控制分数线的考生，从高分到低分择优录取，额满为止。

中考成绩为A等的高分段学生，均在各高中招生录取分数线以上，志愿填报任何一所高中，都能以指令生资格录取。

襄阳四中、襄阳五中指令生录取分数线 县（市）区 学校及指令生录取分数线 襄城区 四中 567.5分 五中 564.3分 樊城区 四中 541.3分 五中 543.2分 高新区 四中 551.1分 五中 556.2分 东津区 四中 551分 五中 551分 襄州区 四中 550分 五中 530.8分 枣阳市 四中 572分 五中 560分 宜城市 四中 552.8分 五中 563分 老河口 四中 568.5分

五中 538.9分 南漳县 四中 543分

五中 544.7分 谷城县 四中 541.5分

五中 533.5分 保康县 四中 546.7分

五中 560.5分

2013年

襄阳四中、五中指令生录取分数线从569.6分至596.5分不等（详见附表）。襄阳四中择校生录取分数线为572.1分，襄阳五中择校生录取分数线为560.9分。

襄阳一中、三中、致远中学、三十六中指令生录取分数线分别为：528.2分、542.8分、506.2分、497.6分。这4所学校择校生录取最低控制分数线分别为各校指令生录取分数线下50分。凡填报这4所学校择校生志愿或愿意择校就读这4所学校、中考成绩达到择校生录取最低控制分数线的考生，从高分到低分择优录取，额满为止。

2012年

襄阳四中、襄阳五中指令生志愿填报资格线为490分。

襄阳一中、襄阳三中指令生志愿填报资格线为450分。

篇三：2012年湖北省襄阳市中考物理真题附答案评分标准cqjjzxzxy [page]

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