第一篇：人教版新起点三年级英语下册测试卷6
人教版新起点三年级英语下册测试卷Unit 6
ClassNameNumber
听力部分
一、Listen and number听录音，给下列图片排序。（1′×10=10′）
（）（）（）（）
（）（）（）（）
（）（）
二、Listen and choose听录音，把句子补充完整。（1′×5=5′）（）
1、Your living room is so.A、niceB、pretty C、big（）
2、Where is your？
A、motherB、cousin C、brother（）
3、They are in the.A、study B、libraryC、playground（）
4、There is a.A、TVB、bathroomC、sofa（）
5、It’s time to
.A、hopB、stop·C、sleep
三、Listen and choose听录音，选出你所听到的句子。（1′×5=5′）（）
1、A、The living room is big and nice.B、The living room is small but nice.（）
2、A、There is a study.B、There is a study，too.（）
3、A、It’s time to stop.B、It’s time to sleep.（）
4、A、He is in the bathroom.B、He is in the kitchen.（）
5、A、Where is your aunt？
B、What is your aunt？
四、Listen and choose听录音，根据问句选答句。（2′×5=10′）（）
1、A、In the kitchen.B、In the bedroom.（）
2、A、She is in the living room.B、She is watching TV.（）
3、A、Yes，she is.B、No，they aren’t.（）
4、A、She is washing her hands.B、She is sleeping.（）
5、A、In the sea.B、In the tree.五、Listen and draw√or×听录音，判断正√误×。（2′×5=10′）（）
1、This is my home.（）
2、She’s in the kitchen.（）
3、My bedroom is so nice.（）
4、He is reading in the study.（）
5、There is a house for rent.六、Listen and number听录音，给下列句子排序。（2′×5=10′）（）
1、He makes a mess.（）
2、Trouble is in the dining room.（）
3、Now you know why I call it“Trouble”.（）
4、He is a happy cat.（）
5、The juice is all on the floor.笔试部分
七、Read and choose图文配对（1′×5=5′）A、This is my home.B、I watch TV in the living room.C、The Teddy Bear is in the bedroom.D、In my study，there are many books.E、My mother is cooking in the kitchen.（）（）（）（）（）
八、Read and choose英汉配对（1′×10=10′）A、卧室B、客厅C、书房D、厨房E、餐厅
F、沙发G、森林H、出租I、家
J、浴室（）living room（）study（）kitchen（）bedroom（）bathroom（）home
（）forest（）sofa（）for rent
（）dining room
九、Read and choose读一读，选出每组中不同类的单词（1′×5=5′）（）
1、A.kitchen
B.bathroom
C.sofa（）
2、A.TVB.dogC.fridge（）
3、A.thirdB.tenC.seven（）
4、A.MondayB.ChineseC.Sunday（）
5、A.seaB.lakeC.car
十、Read and draw√or×根据生活常识判断正√误×（1′×5=5′）（）
1、I eat dinner in the bathroom.（）
2、A fish’s home is in the forest.（）
3、My mother cooks breakfast in the kitchen.（）
4、My grandfather watches TV in the living room.（）
5、There are many books in the study.十一、Read and choose找出下列句子的答句（2′×5=10′）（）1.Where is Lily?
A.It’s in a tree.（）2.Is there a study in your home?
B.She’s washing her hands.（）3.What is she doing？C.There is a tiger.（）4.Where is the bird’s home?
D.No there isn’t.（）5.What’s in the forest？E.She’s in her study.十二、Read and choose读一读，选一选。（2′×5=10′）
Van and Ted are twin brothers.They look the same.They are English.They are eleven.They are in No.15 Middle School.They are new students in Class One, Grade One.Van sits in Row One.Ted sits in Row Three.（）)1.Van and Ted are.A.twins brothers B.twin brother C.twin brothers（）2.They are.A.English B.American C.Chinese（）3.They are.A.ten B.eleven C.twelve（）4.They are students.A.new B.old C.good（）5.Ted sits Row Three.A.on B.in C.at
十二、Read and draw√or×阅读短文，判断正√误×（2′×5=10′）
Hello!Welcome to my home.I have two bedrooms, a living room, a kitchen, a study and a bathroom.In my bedroom, there is a small bed.In the living room, there is a chair, a desk and a TV.In the study, there are two shelves and a desk.I read books in the study.I like my room.（）1.I have three bedrooms.（）2.The TV is in the living room.（）3.I have six rooms.（）4.I have a big bed in my bedroom.（）5.The computer is in the study.
第二篇：一年级英语下册 unit16教案 人教新起点
人教新起点一年级英语下册
Unit16Review
重点句型复习
Unit 9
Where is my ruler? 我的尺子在哪里？
It’s under/ in / on the desk.它在桌子下/里/上面。
Good morning, boys and girls.早上好，男孩和女孩们。
How are you? Fine, thank you.你好吗？好，谢谢。
How many starts can you see? 你能看到多少颗星星？
I can see six stars.我能看到六颗星星。
Put the pencil in the pencil case.把铅笔放在铅笔盒里。
Unit 10
This is my room.这是我的房间。In my room I have a TV.在我的房间里有一台电视机。Where is Lucky?Lucky在哪里？
It’s under the table.它在桌子下面。
Stand next to me.站在我的旁边。
Sit behind me.坐在我的后面。
What do you see in Bill’s bedroom? 在Bill的卧室里你看到了什么？
I see a bed, a desk, a chair, a ball and a lamp.我看见一张床，一张桌子，一把椅子，一个球和一盏台灯。
What a mess!多乱呀！
Can you help him? 你能帮助他吗？
What’s behind the door? 门后是什么？ A chair is behind the door.椅子在门后。
What’s in your room? 你的房间里有什么？ There is a picture in my room.在我的房间里有一幅画。
Unit 11
What’s this?It’s a car.这是什么？它是一辆小汽车。
What colour is it?It’s red.它是什么颜色的？它是红色的。
What’s your favourite toy? 你最喜欢的玩具是什么？
A teddy bear.玩具熊。I want this red ball.我想要这个红色的球。I like that car.It’s great.我喜欢那辆小汽车。它太棒了。
Unit 12
What’s on the desk? 书桌上有什么？
Where is the chair? 椅子在哪里？
Unit 13
Look!Triangle.I can make a triangle.看！三角形，我可以摆一个三角形。What shape is it? 它是什么形状的?
It’s a circle.它是圆形的。
What shape can you see? 你能看到什么形状？ I can see a triangle.我可以看到一个三角形。
Unit 14
I’ve got a jacket.我有一件夹克。
Who is wearing a purple dress? 谁穿着紫色的裙子？
The clown.小丑。She is wearing red pants.她穿着红色的裤子。I like my T-shirt.我喜欢我的T恤衫。Put on my skirt.穿上我的裙子。Take off my socks.脱掉我的袜子。
Unit 15
I don’t like it.It’s too sweet.我不喜欢它，它太甜了。
I like ice cream.It’ s delicious.我喜欢冰激凌，它很好吃。
Have some noodles, please.请吃一些面条吧。
Can I help you? 我能为你做什么吗？
I’m thirsty.I want some water.我渴了。我想喝水。
Unit 16
What do you have for your breakfast? 你早饭吃什么？ I have milk, eggs and bread.我喝牛奶吃鸡蛋和面包。
第三篇：人教PEP三年级下册英语期中测试卷（4套）
PEP三年级下册英语期中检测卷 第一部分：听力部分 一、听音，把正确的序号写在横线上。（6分）1.I like.A.monkeys B.dogs C.bags 2.I＇m from.A.noodles B.China C.USA 3.Let＇s watch.A.TV B.UN C.UK 4.This is my.A.sister B.mom C.father 5.Welcome to our.A.home B.school C.English 二、听音标号，在下面的括号内用数字标出朗读的顺序号。（10分）三、选出你所听到的句子，把编号填在左边的括号里。（10分）()1.A.I can see twelve dogs.B.I can see twenty dogs.()2.A.Who＇s that boy? B.Who＇s this boy?()3.A.How many kites can you see? B.How many crayons do you have?()4.A.Wow, what a big fish!B.Wow, what a big family!()5.A.I＇m from China.B.I＇m from America.四、听对话，选择适当的答语。（10分）()1.A.Nice to meet you, too.B.How are you?()2.A.I＇m fine, thank you.B.My name is Jack.()3.A.Good morning.B.She is three.()4.A.I＇m Chen Jie.B.I＇m from China.()5.A.My name is Sam.B.Thanks.五、听音，填写正确的序号。（7分）uncle()aunt()father()me()mother()grandfather()grandmother()第二部分：笔试部分 一、写出下列字母的大写或小写。（10分）二、写出下列字母的前后两个相邻字母的大小写（10分）三、找出一个与其他三个不同类的单词，并把其字母编号写在括号里。（5分）（）1.A.red B.leg C.black（）2.A.show B.head C.foot（）3.A.Zoom B.ruler C.Sarah（）4.A.bag B.white C.green（）5.A.hello B.boy C.girl 四、将下列单词按项归类，并把相应序号写在横线上。（17分）1.apple 2.bus 3.girl 4.van 5.egg 6.car 7.teacher 8.bike 9.nurse 10.cake 11.jeep 12.ship 13.orange 14.tea 15.taxi 16.boy 17.father 人物: 食物: 交通工具: 五、根据情境选择正确的表达，并将其序号写在横线上。（12分）1.你怎样向你的朋友介绍你新朋友 A.This is a cat.B.This is my new friend Lily.2.早上问好应该说 A.Good afternoon.B.Good morning.3.自我介绍说自己来自哪里应该说 A I＇m sorry.B.I＇m from Dongtou.4.见面后应该说 A.Nice to meet you.B.Goodbye.5.询问别人来自哪里应该说 A.Where are you from? B.What are you from? 6.你迟到了，应该说 A.Come in.B.I＇m sorry.7.怎样询问你不认识的女孩 A.Who＇s that woman? B.Who＇s that girl? 8.怎样询问你身边不认识的人？ A.Who＇s that boy? B.Who＇s this man? 9.想知道别人手中有多少本书你应该问 A.How many books do you have? B.How many birds can you see? 10.想知道别人看到了多少只鸟你应该问 A.How many books do you have? B.How many birds can you see? 11.假期后回到学校见到同学 A.How old are you? B.How are you? 12.你告诉Nancy你的年龄 A.How old are you? B.I am ten.六、看图，回答下列问题，用数字做答。（8分）1.How many balls? 2.How many dogs? 3.How many birds? 4.How many trees? 附加题，计入总分。
七、读短文，写出图中每个人物的年龄。（10分）I have a big family.There are five people in my family, my father, my mother, my brother, my sister and I.My father and my mother are fat.My father is thirty.My mother is thirty, too.I＇m ten.My brother is eight.My sister is five.They love me.I love them, too.人教PEP三年级下册英语期中测试卷 A卷 满分：100分 班级：
姓名：
学号：
分数：
一、勾出每组中不同类的一项。（每小题2分，共10分）（）1.A.red B.mouse C.black D.purple（）2.A.school B.book C.bag D.crayon（）3.A.Zoom B.ruler C.Sarah D.Chen Jie（）4.A.Canada B.China C.USA D.panda（）5.A.nose B.squirrel C.dog D.pig 二、读一读，将下列句子排成一段顺畅的对话。（每小题2分，共10分）（）Hi, Mike！How are you?（）Hello, Sarah.（）Great!（）Very well, thanks.（）Let’s make a puppet.三、根据汉语意思，写出单词。（每小题2分，共12分）1.红色的 __________ 2.橙色的 __________ 3.黄色的 __________ 4.绿色的 __________ 5.蓝色的 __________ 6.紫色的__________ 四、根据图片，匹配出恰当的答语。（每空3分，共9分）（）1.A.I have a bear.B.Here you are.C.I have a dog.（）2.A.May I have a look? B.Good afternoon.C.This is a gift for you.（）3.A.What’s your name? B.Let’s go to school.C.How are you? 五、读一读，将问句与答语匹配。（每小题2分，共20分）（）1.Good afternoon.A.Good morning!（）2.What’s your name? B.I’m Mike.（）3.Hello!C.Fine, thank you.（）4.Goodbye!D.Great!（）5.Let’s go to school!E.Nice to meet you, too.（）6.Good morning!F.My name’s John.（）7.How are you? G.See you!（）8.Nice to meet you.H.Good afternoon.（）9.Let’s paint!I.Hi!（）10.Who are you? J.OK!六、连词成句。（每小题3分，共15分）1.your，what，name，is ________________________ 2.too, Me.________________________ 3.have, a, book, I ________________________ 4.brown, it, colour ________________________ 5.are, how, you ________________________ 七、勾出正确的翻译。（每小题2分，共8分）（）1.钢笔 A.epn B.pen C.nep（）2.脸 A.face B.afce C.fece（）3.粉色 A.inpk B.pink C.pnik（）4.黄色 A.yellew B.yollew C.yellow 八、阅读短文，自己画一个小丑，并按要求涂色。（共6分）Hello.I’m Mr.Clown.Please paint for me.Colour my face green.Colour my eyes blue.Colour my ears red.Colour my nose brown.Colour my mouth pink.Colour my hands black.Colour my body orange.九、为下面这幅图，加上一段4、5句的对话。（每小题2分，共10分）___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 三年级英语下册期中试卷 听力部分（60分）一、听音，选出你所听到的内容，将其编号填入题前括号内。
（）1.A.boy B.brother C.girl（）2.A.teacher B.mother C.student（）3.A.this B.that C.what（）4.A.my friend B.I＇m OK.C.Me too.（）5.A.too B.tea C.tail（）6.A.tall B.how C.short（）7.A.mom B.man C.woman（）8.A.father B.mother C.brother（）9.A.fat B.cat C.tall（）10.A.elephant B.monkey C.panda 二、听音选择，根据录音内容，将正确图片下面的字母用圆圈圈起来。
cat bag 1.2.3.A B A B A B 4.5.A B A B 三、听录音，选出你所听到的句子。
（）1.A.She’s my mother.B.She’s my sister.C.She’s my grandmother.（）2.A.It has long ears.B.It has short ears.C.It has small eyes.（）3.A.Who’s that man? B.Who’s that woman? C.Who’s that boy?（）4.A.This is my brother.B.This is my sister.C.This is my friend.（）5.A.I’m nine.B.I’m Amy.C.I’m a boy.四、听录音，判断对错。
1． 2． 3． 4． 5．（）（）（）（）（）五、听录音，按你听到的顺序给下列句子标上序号。
()Wow!It’s so big!()Look at that elephant!()Oh, it’s so fat.()It has a short tail!()It has small eyes and big ears.笔试部分（40分）六、选一选，并规范书写。
ten milk pen red boy 1.This is John.He’s a（男孩）.2.I’m（10岁）years old.3.I have a（钢笔）.4.Can I have some（牛奶）? 5.This is a（红色的）pen.七、把正确选项的字母写在题前括号里。
（）1.——Who’s that man? ——.A.My father B.My grandma C.My mother（）2.——Is he your father? ——.A.No, he isn’t.B.Yes, he isn’t.C.No, he is.（）3.——Where are you from? ——.A.I’m nine.B.I’m John C.I’m from Canada.（）4.——Have some milk.——.A.I’m sorry.B.Thank you.C.Here you are.（）5.——Look at the giraffe.——.A.Wow!It’s so tall.B.Wow!It’s so short.C.OK!（）6.my sister.A.Who’s B.He’s C.She’s（）7.——Who’s that boy? —— is Zhang Peng.A.She B.I C.He（）8.——The dog short.A.are B.is C.am（）9.The monkey along tail.A.has B.is C.are（）10.——How old are you? ——.A.I’m Sam.B.I’m nine.C.I’m fine.八、根据情境选择正确的表达形式，并将其序号写在括号里。
（）1.自我介绍说自己来自哪里应该说 ：
A．I＇m Mike.B.I＇m from China.C.I’m a student.（）2.询问别人来自哪里应该说 ：
A.Where are you from? B.What are you from? C.Who are you?（）3.你第一次见到Zhang Peng, 你应该怎样问好：
A.How are you? B.Hello.C.Nice to meet you.（）4.你想说“她是一位老师 ”，应该说： A.He is a man.B.She is a teacher.C.He is a student.()5.班里来了位新同学，大家表示欢迎，该说，_____.A.Welcome!B.Goodbye.C.Thanks.（）6.当你询问照片上的女人是谁，应说: A.Who’s this woman? B.Who’s that girl? C.Who is that boy?（）7.当别人问你熊猫有什么特征时，你应该怎样说？ A.It’s big and fat.B.It’s very short.C.It’s very small.()8、当你想向你的朋友询问“那是你的祖母吗？”，应该说：
A.Is he your grandfather? B.Is she your grandmother? C.Is she your sister?()9、别人问你你来自哪里，你应该说：
A．I’m a student.B.I’m from Shandong.C.I am UK.（）10.当你说“它好大啊！”时，应该怎样说？ A.It’s so big.B.It’s so thin.C.It’s so tall.九、为下面问句选择合适的答句，并将正确答案序号写在题前括号内。
()1.How are you? A.Yes, she is.()2.Who＇s that boy? B.I’m fine.()3.Where are you from? C.She’s my sister.()4.Is she your mother? D.I＇m from China.()5.Who＇s that girl? E.He＇s my brother.十、为下列图片选择合适的句子，并将正确答案序号写在括号内。
1.2.3.3.4.5.（）（）（）（）（）A.I＇m from China.B.This is a tiger.C.Make your eyes big.D.This is a man.E.Make your arms long.答案及评分标准 一、听音，选单词（20分）1.girl 2.teacher 3.this 4.I’m OK.5.tail 6.tall 7.man 8.mother 9.fat 10.elephant 1——5 C,A,A,B,C 6——10 A,B,B,A,A 二、听音，选择正确的图片（10分）1.He is my brother.2.He is fat.3.This is my bag.4.I’m from the UK.5.——Who’s this woman? ——She is Miss White.A, A, B, B, B 三、听音，选出你所听到的句子。
（10分）1.Look, she’s my sister.2.This is an elephant.It has small eyes.3.Who’s that woman? 4.Hi, Chen Jie.This is my brother.5.Hi, I’m Amy.I’m from the UK.B,C,B,A,B 四、听录音，判断对错。（10分）1.Make your arms long.2.Make your eyes big.3.The elephant has two big ears.4.Look, this monkey has long tail.5.Look at the giraffe.×, ×,√,√,× 五、听录音，按你听到的顺序给下列句子标上序号。（10分）2,1,3,4,5 六、选一选，并规范书写。（5分）1.boy 2.ten 3.pen 4.milk 5.red 七、把正确选项的字母写在题前括号里。（10分）1——5 A,A,C,B,A 6——10 C,C,B,A,B 八、根据情境选择正确的表达形式，并将其序号写在括号里。（10分）1——5 B,A,C,B,A 6——10 A,A,B,B,A 九、为下面问句选择合适的答句，并将正确答案序号写在题前括号内。（10分）B, E, D, A, C 十、为下列图片选择合适的句子，并将正确答案序号写在括号内。（5分）C, B, E, D, A 三年级英语下册期中测试卷 姓名 听力部分（50分）一、根据录音内容选择你所听到的单词，并把序号填入题前括号内。（10分）（）1.A.China B.Canada（）2.A.dad B.dog（）3.A.grandpa B.grandma（）4.A.bear B.big（）5.A.thin B.this 二、听音选择，根据录音内容，将正确图片下面的字母用圆圈圈起来。（10分）bag cat 1.2.3.A B A B A B 4.5.A B A B 三、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的划“√”，不相符的划“×”。
（5分）1.()2.()3.()4.()5.()四、听音，选出你所听到的句子, 并把序号填入题前括号内。（5分）﹙ ﹚1.A.I’m a teacher.B.I’m a student.﹙ ﹚2.A.I’m from the USA.B.I’m from the UK.﹙ ﹚3.A.This is my father.B.This is my mother.﹙ ﹚4.A.The bear is short.B.The giraffe is tall.﹙ ﹚5.A.The man is my teacher.B.The man is my brother.五、听录音，圈出你认为符合录音内容的图片，并把序号填入题前括号内。（5分）（）1．（）2． A B A B（）3．（）4． B A A B A B（）5． A B 六、听录音，判断下列图片与你所听内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。（5分）1．（）2．（）3．（）4．（）5．（）七、听录音，判断下列人物来自哪国，并将国籍序号填入相应括号里。（5分）Amy Mike Sarah John Chen Jie（）（）（）（）（）1.China 2.UK 3.Canada 4.USA 5.Australia 八、听录音，按你听到的顺序给下列句子标上序号。（5分）()Wow!It’s so big!()Look at that elephant!()Oh, it’s so fat.()It has a short tail!()It has small eyes and big ears.笔试部分（50分）一、将下列单词抄写在四线三格上，注意写错格式不得分哦。（5分）1.bag 2.ten 3.red 4.pen 5.fat 6.and 二、找出下列单词划线部分发音与其他两项不同的一项，并把序号填入题前括号内。（5分）()1.A.bag B.dad C.father()2.A.red B.leg C.she()3.A he B.she C.pen()4.A.pig B.six C.hi()5.A.panda B.cat C.hand 三、将单词和相应的汉语意思连线。（5分）thin pupil China sister children 姐妹 中国 儿童 小学生 瘦的 四、为下列单词选择相应的汉语意思，并把序号填入题前括号内。（5分）（）1、短的 A.fat B.thin C.short（）2、女孩 A.girl B.bag C.good（）3、朋友 A.fat B.friend C.father（）4、大的 A.bag B.big C.boy（）5、兄弟 A.sister B.father C.brother 五、选出每组中不同类的一个，并把序号填入题前括号内。（5分）()1.A.man B.elephant C.panda()2.A.sister B.brother C.water()3.A.thin B.mum C.short()4.A.Canada B.Australia C.pupil()5.A.grandfather B.crayon C.grandmother 六、选出与英语相应的汉语意思，并把序号填入题前括号内。（5分）（）1、in your bag A.黑白相间（）2、toy box A.看（）3、two new friends A.在你的包里（）4、black and white A.玩具箱（）5、look at A.两个新朋友 七、为下面问句选择合适的答句，并将正确答案序号写在题前括号内。（5分）()1.Where is my ruler? A.Yes, she is.()2.Who＇s that boy? B.It’s under your chair.()3.Where are you from? C.She’s my sister.()4.Is she your mother? D.I＇m from China.()5.Who＇s that woman? E.He＇s my brother.八、为下列图片选择合适的句子，并将正确答案序号写在括号内。（5分）1.2.3 4.5.（）（）（）（）（）A.I＇m from China.B.This is a tiger.C.Make your eyes big.D.This is a boy.E.Make your arms long.九、根据情景回答问题。（5分）（）1、当你又和别人见面了，你应该说：
A、How old are you? B、I’m sorry.C、Nice to meet you again.（）2、你想向别人介绍你的老师，应该说：
A、My name’s Tom.B、This is my sister.C、This is my teacher.（）3、当班上来了新同学，你要表示欢迎时，应该说：
A、Welcome.B、What’s your name? C、Goodbye.（）4、你想询问别人“你来自哪里？” 应该说：
A、Where are you from?.B、How are you?.C、Nice to meet you.（）5、你想表达“我来自中国。” 应该说：
A、I’m from China.B、I’m from America C、I’m from Canada.十、下列动物是什么样子，请选择合适的描述，并将序号写在题前括号内。（5分）（）giraffe A.It has a long nose.（）elephant B.It is so tall.（）pig C.It is small.（）bird D.It is thin.（）monkey E.It has a fat body.
第四篇：三年级英语下册 Unit 10 Lesson 59教案 人教新起点
（人教新起点）三年级英语下册教案
Unit 10 My Classes
Lesson 59 教学内容： A Fun time B Think, tick or cross C Let’s sing 教学目的：
1.通过故事的学习，复习巩固本单元所学的知识；
2.通过学习有趣的小故事，逐步培养学生阅读的习惯并逐渐掌握阅读技巧； 3.激发学生阅读的兴趣，让学生在故事中领悟到上课的重要。教学重点：
1.让学生通过仔细听录音，细心观看图画，善于动脑思考的学习过程训练学生的阅读理解能力； 2.学习有关课程和星期的歌曲，进一步帮助学生记忆单词。教学难点：
小故事中的小猪为什么在星期五时上学那么早，教师引导学生仔细观察找出答案。课前准备：
教学录音磁带，课文中七个场景的教学挂图，歌曲录音磁带 教学过程：
一、唱歌、读单词，复习本课要用到的知识：
1.教师播放第58课的歌谣录音，让全班同学一起演唱，边唱边做动作；提高学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣；
2.教师出示有关星期和课程的单词，请学生代表带领大家朗读单词，然后请全班同学一起拼读单词，帮助学生记忆单词； 3.教师提问让学生回答：
T: What day is today? S: It’s Monday.T: What lessons do you have today? S: We have Chinese, math, English and art.T: What lesson do you like? S: I like Chinese.It’s easy.二、读故事，学道理，复习巩固星期和课程的知识：
1.教师出示教学挂图，让学生们仔细观察图画的内容，猜一下故事的大意，并试着用自己的语言描述一下故事的大概内容，以引起学生的兴趣；
2.之后教师播放故事的录音磁带，让学生听录音学故事的对话和解说词，训练学生的观察能力和思考能力，让他们开动脑筋找出自己所会的词、句来进行表达，给学生提供开口说话的机会； 3.教师帮助学生理解故事中出现的生词：Tim is a naughty pig.一句中的naughty一词，可以让 1
学生猜一猜是什么意思，教师引导学生仔细看图中的在放学路上，边跑边踢足球，衣服、脸上都弄得脏兮兮的然后让学生猜出naughty是“顽皮”的意思；帮助学生学会借助情景、图画等参照物帮助理解，弄懂阅读材料的学习策略；
4.播放录音，让学生模仿录音的语音语调朗读句子，教师给予适当的指导；
5.请学生个人或小组逐图学习故事，朗读故事；小组组员合作完成故事的朗读或表演，每个组员选自己最拿手的一段，有困难的同学可以请其他同学来教，培养学生们的合作意识； 6.在熟读的基础上，请几名同学来分角色表演故事内容；教师与其他同学进行评价； 7.分小组讨论：我们该不该向小猪那样，遇到自己喜欢的课就上，遇到不喜欢的课就睡觉？ 8.教师带领学生们读句子，弄懂句子和的意思，然后请学生先独立地用勾或叉完成表格，检测学生对故事的情节是否真正理解了；然后带领学生一起检查，同桌同学互相批改，用A，B，C，D四个等级来评价，全对或错一个为A，错两个为B，错三个为C。
三、学唱歌曲，进一步复习巩固有关星期和课程的知识：
1.让学生自己朗读歌词，把不会读的单词和不利界的单词找出来；然后教师带领学生们一起朗读歌词，边读边讲解歌词的内容；
2.在学生熟读歌词后，教师播放歌曲的录音，让学生跟着录音学唱歌曲，边唱边做动作表演歌曲内容；反复播放歌曲，让学生跟着录音将歌曲唱熟；
3.教师请会唱的学生以个人或小组的形式分别为大家表演，是学生以饱满的情绪和精神上完这节课；使学生积极参与到教学活动中来，使教学收到意想不到的效果。
四、课堂小结：
Today we learned a story about pig Tim.We did the exercises in lesson fifty-nine.Then we learned a song about week and lesson.You did the good jobs.五、作业：
Sing the song to your parents and read the text after the recording.课后反思：
第五篇：三年级英语下册 Unit 14 Lesson 79教案 人教新起点
（人教新起点）三年级英语下册教案
Unit 14 My Family 教学目标：
1.能够在本单元涉及的情景下听懂、会说有关家庭成员的名称和形容人物的单词； 2.能够认读表示家庭成员及其职业的英语单词；
3.能够在相应情景下使用本单元所学的句型，对家庭成员的职业进行提问并做出回答； 4.能够运用本单元所学句型向他人介绍自己的家庭；
5.能够在阅读训练中培养初步的阅读意识和阅读的策略，提高阅读的兴趣； 6.能够拼写有关家庭的词汇，仿写有关家庭话题内容的句子；
7.能够开展课堂活动，交换有关家庭成员的信息，进行听说读写技能训练； 8.能够使学生通过学习故事，提高朗读、理解、积极参与故事表演的能力； 9.能够通过多种练习巩固复习元音字母U在重读开、闭音节中发长音和短音； 10.能够使学生在积极表达、与人交流的实践中提高语言的感受、理解和运用能力。
Lesson 79 教学内容：
A.Look, listen and number B.Let’s talk C.Let’s write 教学目的：
1.学会家庭成员的9个单词：以及6个形容词；
2.通过活动将语言和实际生活结合起来，为孩子们的交流提供了真实的语境，培养学生的口头语言表达能力；
3.通过对家庭成员的描述，让学生更加热爱自己的家庭和家人。教学重点：
让学生通过看图，学习和认读几个家庭成员的单词及六个形容词，借助图片的示意使学生明确每个单词的含义。教学难点：
听力材料内容较多，句子较长，虽然大部分单词为复现单词，学生在理解时仍会有困难，教师要加大听的力度，帮助学生理解全文。课前准备：
教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，学生的全家福照片 教学过程：
一、复习学过的家庭成员单词，导入新课：
1.教师出示单词：dad, mom, grandma, grandpa, sister, brother，请同学读单词，帮助其他同学回忆单词；
2.由学生代表起头唱有关家庭的歌曲或歌谣，边唱边做动作。
二、学习新单词，介绍自己的家庭成员：
1.出示A部分的教学挂图，教师向大家介绍Jane的一家：This is Jane.This is Jane’s family.How many people are there in Jane’s family? 2.教师带领学生一起数一数Jane的家庭成员：One, two, three…ten.带领学生朗读句子并板书There are ten people in Jane’s family.；
3.Jane的家里有十个人，让学生将会说的单词说出来，如：dad, 教师向大家解释在口语中用dad表示爸爸，但是在向别人介绍自己的家庭或在写作时应用father表示；领读单词；然后让学生根据图中的人物说一说的爸爸是什么样子的，引导学生说出：He is thin and tall.；
4.学习形容词：教师做出动作然后说：tall, 让学生在教师的语言和肢体上理解单词tall的意义，然后教师领读，并指出几名同学，让学生来进行描述，如：He is tall.I am short.5.学习其他的家庭成员单词mother, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin，方法同上；
6.播放A部分的录音，让学生根据听到的内容将人物标号；再播放录音一遍，同桌同学交换课本，互相订正答案并给得出相应的星数：全对的同学得五颗星，错1至2个的得四颗星，错3—4个的得三颗星，错5—6个的得两颗星；
7.请同学们拿出自己的全家福照片，教师与学生进行交流： T: How many people are there in your family? S: There are three people in my family.T: Who are they? S: My father, my mother and me.T: What is your father like? S: He is big and tall.8.请学生根据自己刚才的回答，用几句话描述自己的家庭情况；然后小组内发言互相进行描述；再请学生代表说一说：There are four people in my family.They are my grandmother, my father, my mother and me.My grandmother is big.My father is tall.My mother is thin and pretty.I am short.三、读一读，写一写，掌握描述家庭的句子：
1.请学生代表读一读C部分的句子，边读边补全句子，其他同学共同进行纠正；
2.请每名同学在小组内说一说句子，然后动手将句子写完整；同学间互相检查书写、单词拼写是否正确；
3.将完整的句子抄写在练习本上并注明其中文意思。
四、课堂小结：
Today we learned the words about your family.We knew how to describe our family members.We did the exercise in lesson seven-nine.You did the good jobs.五、作业：
Copy the words one line each one.板书设计：
Lesson 79 There are ten people in my family.They are… My father is tall.课后反思：
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